三种常见的力及其作用效果(解析版)-2023年中考物理二轮复习核心考点精讲与必刷题型精练(全国通用)

专题12 三种常见的力及其作用效果【核心考点精讲】一、力的三要素及作用效果1、力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的。

（1）一个力的产生一定有施力物体和受力物体，且同时存在。

（2）单独一个物体不能产生力的作用。

（3）力的作用可发生在相互接触的物体间，也可以发生在不直接接触的物体间。

2、判断力的存在可通过力的作用效果来判断。

（1）力可以改变物体的运动状态。

（运动状态的改变是指物体的快慢和运动方向发生改变）举例：用力推小车，小车由静止变为运动，守门员接住飞来的足球。

（2）力可以改变物体的形状。

举例：用力压弹簧，弹簧变形，用力拉弓弓变形。

3、力的单位：牛顿（N）。

4、力的三要素：力的大小、方向、作用点，称为力的三要素，它们都能影响力的作用效果。

5、力的表示方法：画力的示意图。

在受力物体上沿着力的方向画一条线段，在线段的末端画一个箭头表示力的方向，线段的起点或终点表示力的作用点，线段的长表示力的大小，这种图示法叫力的示意图。

二、三种常见的力1、弹力（1）弹性：物体受力发生形变不受力自动恢复原来形状的特性；塑性：物体受力发生形变不受力不能自动恢复原来形状的特性。

（2）定义：物体由于发生弹性形变而产生的力。

（例如：压力，支持力，拉力）（3）产生条件：发生弹性形变。

（4）弹簧测力计①测量力的大小的工具叫做弹簧测力计。

②弹簧测力计（弹簧秤）工作原理：在弹性限度内，弹簧的伸长与受到的拉力成正比。

即弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就越长。

③使用弹簧测力计的注意事项A、观察弹簧测力计的量程和分度值，不能超过它的测量范围，否则会损坏测力计。

B、使用前指针要校零;如果不能调节归零，应该在读数后减去起始末测量力时的示数，才得到被测力的大小。

C、测量前，沿弹簧的轴线方向轻轻来回拉动挂钩几次，放手后观察指针是否能回到原来指针的位置，以检查指针、弹簧和外壳之间是否有过大的摩擦。

D、被测力的方向要与弹簧的轴线的方向一致，以免挂钩杆与外壳之间产生过大的摩擦。

E、指针稳定后再读数，视线要与刻度线垂直。

2、重力（1）重力大小：物体所受的重力跟它的质量成正比。

公式：G=mg或g=G/m，粗略计算可以取g=10N/kg。

（2）重力方向：重力的方向是竖直向下的，据此制成了重垂线来检查墙壁是否竖直，也可改进后检查窗台、桌面等是否水平。

（3）重心：重力的作用点叫做物体的重心。

形状规则、质量分布均匀的物体，它的重心在它的几何中心上，例如，球的重心是它的球心。

为了研究问题方便，在受力物体上画力的示意图时，常常把力的作用点画在重心上。

3、摩擦力（1）定义：两个互相接触的物体，当它们要发生或已发生相对运动时，就会在接触面上产生一种阻碍相对运动的力就叫摩擦力。

（2）分类：（1）静摩擦；（2）动摩擦：滑动摩擦和滚动摩擦。

（3）摩擦力方向：摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反。

（4）在相同条件下（压力、接触面粗糙程度相同），滚动摩擦比滑动摩擦小得多。

（5）滑动摩擦力的测量①测量原理：二力平衡条件；②测量方法：把木块放在水平长木板上，用弹簧测力计水平拉木块，使木块匀速运动，读出这时的拉力就等于滑动摩擦力的大小。

（6）应用：①增大摩擦力的方法：增大压力、增大接触面粗糙变滚动为滑动。

②减小摩擦力的方法：减小压力接触面变光滑、变滑动为滚动（滚动轴承），使接触面彼此分开（加润滑油）。

【必刷题型精练】1．（2022•连云港模拟）小明和弟弟掰手腕，小明获胜。

小明对弟弟的力记为F1，弟弟对小明的力记为F2，则（）A．F1大于F2B．F1和F2大小相等C．F1先于F2产生D．F2先于F1产生解：小明对弟弟的力记为F1，弟弟对小明的力记为F2，F1与F2是一对相互作用力，所以同时产生，且大小相等。

故ACD错误，B正确。

答案：B。

2．（2022•福建中考）如图，用大小相同的力，分别在不同位置按图示方向开门，最容易的是（）A．B．C．D．解：根据生活经验知，力距离转轴越远越容易把门打开，四幅图中，C、D两图的力距离转轴最远，但D图中力的作用线通过门的转轴，无法将门打开，因此C图中的力最容易将门打开，故C正确。

答案：C。

3．（2022•烟台中考）踢足球是很多同学喜欢的体育活动之一，下列有关说法正确的是（）A．运动员踢出的足球在空中飞行时，受到重力和脚的踢力B．运动员踢足球时脚会有疼痛感，表明力的作用是相互的C．守门员抱住飞向球门的足球，表明力可以改变物体的形状D．只要运动员对足球施加大小相同的力，力的作用效果就相同解：A、足球离开运动员的脚后还会向前飞行，是因为足球具有惯性，要保持原来的运动状态，但不再受脚的踢力；足球始终受到重力的作用，故A错误；B、运动员踢足球时，脚对球有力的作用，由于物体间力的作用是相互的，所以球也会给脚一个力，脚会感到疼，故B正确；C、守门员抱住了飞向门框的足球，足球由运动变为静止，说明力可以改变物体的运动状态；故C错误；D、力的大小、方向和作用点都会影响力的作用效果，所以施加力的大小相同时，力的作用效果不一定相同，故D错误。

答案：B。

4．（2022•东营中考）关于弹簧测力计的使用方法，下列说法不正确的是（）A．弹簧测力计只能测量重力B．测量前应该把指针调节到指“0”的位置上C．测量前要确认指针和弹簧不被外壳卡住D．所测的力不能超出弹簧测力计的量程解：A、弹簧测力计不仅能测量重力，也可以在水平方向或者斜方向上拉动测力计测量物体受到的拉力，故A错误；B、测量前应该把指针调节到指“0”的位置上，如果指针没有指到“0”的位置上，会导致测量的结果不准确，故B正确；C、测量前要确认指针和弹簧不被外壳卡住，否则会影响弹簧测力计的正常使用，故C正确；D、所测的力不能超出弹簧测力计的量程，一旦超过弹簧的弹性限度，弹簧将不能恢复原状，会损坏弹簧测力计，故D正确。

答案：A。

5．（2022•枣庄模拟）如图甲所示，弹簧的一端挂在墙上，一人用4N的力F拉另一端，弹簧伸长了5cm；如图乙所示，两个人分别拉该弹簧的两端，弹簧也伸长了5cm，则每个人的力F分别为（）A．4N、0B．0、4N C．4N、4N D．8N、8N解：当弹簧受力平衡静止时，墙对弹簧的拉力大小等于人对弹簧的拉力大小为4N；弹簧两次伸长量相同，所受拉力不变，仍为4N，且弹簧两端所受人的拉力大小相等，即均为4N，故C正确，ABD错误。

答案：C。

6．（2022•青岛中考）“低碳环保，绿色出行”已成为共识。

自行车是便捷环保的交通工具，以下设计和操作，可以减小摩擦的是（）A．轮胎表面有凹凸不平的花纹B．给轴承加润滑油C．用力捏闸，使车更快地停下来D．刹车时，使车轮由滚动变为滑动解：A、轮胎表面有凹凸不平的花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故A不合题意；B、给轴承加润滑油，是通过使接触面脱离的方法减小摩擦力，故B符合题意；C、用力捏闸，使车更快地停下来，是在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力，故C不合题意；D、刹车时，使车轮由滚动变为滑动，可以增大摩擦力，故D不合题意。

7．（2022•温州中考）跑步是一种健身方式。

人沿水平直道跑步，左脚后蹬时，图中箭头表示左脚受到的摩擦力方向正确的是（）解：因为摩擦力的方向总是与物体相对运动或相对运动的趋势的方向相反，人沿水平直道跑步，左脚后蹬时，左脚相对于地面有向后运动的趋势，因此所受地面摩擦力方向向前，故C正确、ABD错误。

答案：C。

8．（2022•烟台中考）“自动擦窗机器人”是一种智能家用电器，它帮助人们解决了高层擦窗、室外擦窗难的问题。

如图所示，“自动擦窗机器人”在竖直玻璃板上向下匀速直线运动过程中，受到的摩擦力大小（）A．变小B．变大C．不变D．无法判断解：“自动擦窗机器人”在竖直玻璃板上向下匀速直线运动过程中，摩擦力与重力二力平衡，受到的摩擦力大小等于重力，运动过程中，摩擦力不变。

答案：C。

9．（2022•宜宾模拟）中国书法历史悠久，是中华民族优秀传统文化之一。

小华同学在水平桌面上平铺一张白纸，为防打滑，他用较重的镇纸压住白纸，向右匀速行笔书写“一”字的过程中，下列说法正确的是（）A．毛笔的毫毛向左弯曲，所以毛笔受到向左方向的摩擦力B．手对毛笔水平方向作用力小于毛笔受到的摩擦力C．白纸只受到向右方向的摩擦力D．若没有镇纸，白纸可能向左移动解：A、白纸始终处于静止状态，毛笔相对于纸向右运动的过程中受到纸的摩擦力的方向向左，故A正确；B、手对毛笔水平方向作用力与毛笔水平方向受到的摩擦力是一对平衡力，大小相等，故B错误；C、白纸始终处于静止状态，则白纸在水平方向受到的毛笔对白纸的向右摩擦力与桌面对白纸的向左摩擦力处于平衡状态；故C错误；D、若没有镇纸，白纸在向右摩擦力作用下可能向右移动，故D错误。

10．（2022•自贡中考）如图所示，用5N的水平拉力F拉动木板A在水平地面上向右匀速运动，物体B相对地面静止不动，弹簧测力计示数为2N，下列说法正确的是（）A．必须使木板A做匀速运动才能测出B受到的摩擦力B．A对B的摩擦力大小为2N，方向水平向右C．B对A的摩擦力大小为3N，方向水平向右D．地面对A的摩擦力大小为3N，方向水平向右解：A、拉动木板时，B始终处于静止状态，滑动摩擦力的大小与运动速度无关，所以实验中可以不匀速拉动A，故A错误；B、因B静止时处于平衡状态，水平方向受到测力计向左的拉力和A对B向右的摩擦力是一对平衡力，所以，A对B水平向右的摩擦力f A对B＝F示＝2N，故B正确；C、因A对B的摩擦力和B对A的摩擦力是一对相互作用力，所以B对A的摩擦力方向水平向左，大小为2N，故C错误；D、因物体A做匀速直线运动时，受到水平向右的拉力和B对A向左的摩擦力、地面对A向左的摩擦力处于平衡状态，所以，由力的合成可得：f B对A+f地＝F，则地面对A水平向左的摩擦力：f地＝F﹣f B对A＝5N﹣2N＝3N，故D错误。

答案：B。

11．（2022•内江模拟）如图所示，用球拍击打球时，是球拍与球之间发生了相互作用。

若以乒乓球为研究对象，施力物体是球拍，受力物体是乒乓球。

解：球拍打球时，相互作用的力发生在球和球拍之间，球拍对球施加力的作用时，球对球拍施加反作用力，以乒乓球为研究对象，施力物体是球拍，受力物体是乒乓球。

答案：球拍；乒乓球。

12．（2022•内江中考）如图所示，右边小船上的人用力撑开左边那一只小船，结果两只小船将向相反（选填“相同”或“相反”）方向移动，这说明力的作用是相互的。

解：两船向相反的方向运动。

原因是右边的小船上的人用力撑开左边的一只小船，给了左边小船一个向左的作用力，左边小船同时也给了他坐的船一个相反的作用力，两个力大小相等，方向相反，因此两船向相反的方向运动，左边的船向左运动，右边的船向右运动。