初中体育课教学心得体会10篇
中学体育教师心得体会(精选5篇)
中学体育教师心得体会(精选5篇)中学体育教师心得体会（篇1）先借这次机会感谢各级领导给了我这次宝贵的学习机会，感谢主办方给我们提供了生活的保障。
在短短的四天学习中，能和全市优秀的教师们一同聆听专家的讲座，受益匪浅。
在第2天下午的学习中，由__师范大学教授蔡__-----小学教师的专业成长中，我深感惭愧，蔡教授提出了一个问题，自己写出近几年读的书籍，我回想起这两年的日子，汗颜。
没有读过所谓的书籍，作为一名教育者，真的是内心五味杂陈，说不出味道。
回家后我在反思，不读书的我给予孩子们什么?能教给他们什么?我下定决心为了孩子们的健康成长，我要多读书，读好书，让知识武装自己，尽自己的所能给予孩子们更好的帮助。
下面针对自己的学科，来谈谈体育教师为什么要读书。
有人说：“体育教师四肢发达，头脑简单，一介武夫而已”。
虽说此话有失偏机，但也折射出体育教师的不足之处──有勇无谋。
可见传统的体育教师文化修为不高，只是以“教师文人队伍中的一个武人”的形象存在着，显得与时代脱节，这也正是制约我们体育教师进一步发展的一大瓶颈。
体育教师要想进一步发展，要想文武兼备，要想成为“有为”之人，读书就是途径之一。
但真正能静下心来读书的体育教师为数不多，养成读书好习惯的体育教师更是少之又少，“多读书、读好书”对我们体育教师来说已是迫在眉睫。
在计算机发达的年代，体育教师为什么要读书?1.体育教学的需要。
体育教师的最基本职责就是进行体育教学，让学生掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能。
随着时代的发展，学生获得知识的途径越来越多、知识面越来越宽，教学既是一门艺术，更是一门科学，现代教学理念和先进教学方法日新月异，层出不穷，新课程改革对教师的要求越来越高，教师传统的教学理论水平和教学技术跟不上教育发展的需要，教师必须不断充实基本的教育教学理论和有效的教育教学方法，“传道、授业、解惑”。
2.运动训练的需要。
学校运动训练是学校体育工作的重要一环，也是体现体育教师价值的主要平台，抓好学校运动队成绩离不开体育教师系统、科学的运动训练理论的指导。
初中体育课堂教学心得体会范文
初中体育课堂教学心得体会范文体育课是学生身心发展的重要环节，也是培养学生团队合作精神和积极主动意识的重要途径。
在我参与初中体育课堂教学的过程中，我深刻体会到了体育课对学生的重要性和影响力。
以下是我对初中体育课堂教学的心得体会。
首先，在体育课堂教学中，我认为重要的是注重培养学生的兴趣和积极性。
学生对体育课的兴趣和投入程度直接关系到他们是否能够全身心地参与到体育活动中。
因此，在教学中我讲究从引起学生注意力的角度入手，使用多种教学方法和手段，例如展示一些趣味性的体育运动视频、设立小组竞赛等等，激发学生的学习兴趣，使他们对体育课的学习充满热情。
其次，在体育课堂教学中，我注重培养学生的团队合作能力。
体育活动通常需要学生之间的合作，只有通过合作才能更好地完成任务。
因此，在教学中我经常组织学生进行小组合作活动，让他们在团队中学会互相协作，互相帮助。
在这个过程中，我会引导学生学会尊重他人，并学会与他人合作，让他们逐渐认识到团队合作的重要性。
通过这样的教学方法，不仅可以提高学生的体育素养，还可以培养他们的团队精神和合作意识。
再次，在体育课堂教学中，我注重培养学生的自信心和勇敢精神。
体育活动往往需要学生主动参与和勇于挑战自我，只有具备自信心和勇敢精神的学生才能更好地克服困难，取得好的成绩。
因此，在教学中我经常引导学生敢于挑战自己，鼓励他们向前进取，让他们学会积极应对失败和面对挑战。
在这个过程中，我会及时给予学生鼓励和支持，使他们充满信心地面对体育课的学习和锻炼。
通过这样的教学方法，我发现学生的自信心和勇敢精神得到了极大的提升，他们变得更加乐观和积极向上。
最后，在体育课堂教学中，我注重培养学生的健康意识和身体素质。
体育活动不仅可以让学生锻炼身体，还可以培养他们对于健康的意识和追求。
因此，在教学中我经常向学生宣传身体健康的重要性，让他们懂得身体是自己最重要的财富。
我还会根据学生的不同情况设计适合他们的锻炼计划，引导他们根据自己的身体状况制定锻炼目标，并帮助他们积极参加体育活动。
2023年体育课打篮球 篮球体育课心得体会(实用10篇)
2023年体育课打篮球篮球体育课心得体会(实用10篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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初中体育实心球教学心得体会5篇
初中体育实心球教学心得体会5篇第1篇示例：初中体育教学中，实心球是一种非常常见的器械，在学生中也备受欢迎。
实心球不仅可以帮助学生锻炼身体，提高体能，还可以锻炼学生的协调性和灵敏性。
在教学实心球的过程中，我积累了一些心得体会，分享如下：要注重基础动作的教学。
实心球的动作虽然看似简单，但要做到标准且连贯，需要经过反复练习。
在教学中要重视基础动作的教授，让学生从最基础的动作开始，逐渐掌握技巧，建立正确的姿势和动作习惯。
要引导学生培养耐心和毅力。
学习实心球需要学生反复练习，很多动作需要技巧和配合。
在练习过程中，学生可能会遇到挫折和困难，这时候老师要及时给予鼓励和指导，帮助学生克服困难，培养耐心和毅力。
要注意个性化教学。
每个学生的特点和能力是不同的，有些学生可能天生对实心球有天赋，有些学生可能需要更多的练习和指导。
在教学中，要根据学生的特点，采取不同的教学方法和手段，让每个学生都能在实心球学习中找到适合自己的方式。
要注重团队合作。
实心球教学也可以进行团队合作训练，通过团队合作，可以培养学生的合作意识和团队精神。
在实心球运动中，学生需要互相配合，互相支持，这不仅可以提高学生的团队合作能力，还可以增强学生的集体荣誉感和责任感。
要关注学生的安全和健康。
实心球属于一种体育器械，在教学中要严格遵守安全操作规范，避免学生受伤。
要引导学生注意休息和营养，保证学生的健康。
体育教育的目的在于培养学生的身体素质，而不是拼命追求高难度动作，所以要注重学生的身体健康和心理健康。
实心球教学是体育教学中的重要环节，通过实心球的学习，可以帮助学生全面提高身体素质，培养学生的合作精神和团队意识。
在实心球教学中，老师要注重基础动作的教学，引导学生培养耐心和毅力，实施个性化教学，促进团队合作，关注学生的安全和健康。
希望通过这些心得体会，可以更好地指导实心球教学，让学生更好地享受体育运动的乐趣。
第2篇示例：初中体育实心球教学心得体会要注重基础动作的训练。
体育课心得体会(优秀12篇)
体育课心得体会（优秀12篇）体育课的心得体会篇一星期三下午，我们上了一节体育课。
体育老师先让我们绕着操场跑5圈。
老师刚说开始，王华就仿佛成了一只善于奔跑的羚羊，冲到了队伍的第一个。
我和李心等人也不甘束手就擒，紧紧地跟在王华的后面。
大约跑了半圈左右时，王华忽然放慢了速度，我想：这正是超过她的好时机。
于是，我便加快了我的速度，赶上了她。
这时，我也累得气喘吁吁，于是，我只好开始步行。
我走了一段路后，陈兰突然追上了我。
我这次没有用尽全力去追他，而是用匀速跑法在跑。
虽然途中我被许多人超过，但在他们休息时，我还是遥遥领先。
就这样，我们跑了3圈多些后，我又开始步行，准备最后的冲刺。
我刚要起跑时，几个跑步高手突然从我的背后“嗖”的一下窜了出来，我用尽全力，也没有超过他们。
最后，我只拿了个第五名，太遗憾了！跑完步后，老师又让我们自由活动。
施一凡和王晨希又“啪啪啪”地甩起了大绳。
会跳大绳的人都一个接着一个地钻过大绳。
几个高手还来了几个“花样跳”。
“叮叮叮”下课铃响了，同学们才陆续回到教室。
体育课的心得体会篇二大学的体育课即将结束了。
总结这几个学期的学习过程与感受就是：在开心中运动，在运动中流汗，在流汗中健身！每学期最激动人心的就是体育课的第一堂课，选择项目。
学校为了丰富我们的课余生活，让我们学到我们真正感兴趣和喜爱的运动项目，特别选择了这种自由选择体育项目的授课方式。
每学期的第一节体育课前，选择什么项目就成为了每个寝室卧谈会的主要内容，为的是做好充分的准备去挑选自己最喜爱的项目。
经过大家精心的备战和激烈的现场争夺，绝大部分同学都选到了自己最为称心如意的体育项目。
因此，大部分同学在上体育课时都有一个愉快的心情。
每节课都能看到大家笑意盈盈，脸上荡漾着青春的笑容。
体育课，感觉就是在开心的玩儿！心情愉快了，每个人自然也能全身心投入。
大家忘记了一切烦恼，每堂课紧随老师的课程进度练习着选定的项目。
无论是在寒冬，还是在酷暑，大家都全身心投入，整整一堂课下来，每个同学都是满头大汗，气喘吁吁。
体育教学心得体会(精选15篇)
体育教学心得体会(精选15篇)体育教学心得体会1首先，在课堂教学工作中，过多的注重了学生的主体地位，淡化了教师的主导地位。
体育课经常是学生喜爱按照自己的爱好爱好来选择课的内容，而不乐意按照教师的安排来学习体育知识和技能。
虽然学生几乎都能积极主动的投入到锻炼中去，甚至也能为终身体育打下良好的基础。
但是一学期下来，学生学到的新知识甚少，取不到全面提高身体素养的目的。
造成这种局面的主要原因：一是受整个大环境的影响，周边许多学校都是按照这种教学模式在进行。
二是教学内容比较枯燥不能够提起学生的爱好，致使许多学生不愿意跟着老师的安排进行学习。
通过思量，我决定在以后的教学中，努力摆脱外界的干扰，广泛的学习新知识，不断的挖掘教材，创编出活泼多样的教学形式，使每一个教学内容都能够以一种新的形式展现出来，从不同的角度激发学生的爱好爱好，使每一个学生都能够按照教师的要求全面发展。
其次，在教研工作中下得力度不深，成果不够显着。
几年来，只顾着教学练习而忽视了反思和总结，致使教学论文发表较少。
在以后的工作中，要学会动中求静，能够静下心来进行学习，不断的提高自己的理论水平，使自己教学更进一步。
最后，经过几年的工作发明自己的专业水平有待全面提高。
自己在足球篮球等项目中有较大的优势，但是在一些诸如羽毛球毽球等小球项目中，技术水平较差，有待进一步提高。
功夫不负有心人，凭借着自己对教育事业的无限热爱，凭借着自己一颗上进的心，我相信通过自己的不断努力，我的教育教学水平会得到很大的提升，同时也会让每一个学生身体素养得到全面的提高，为终身体育打下坚实的基础。
体育教学心得体会2我认为新课程下的教师更像吹醒万物的春风，所到之处，校园内外千树万树梨花开；也像滋润禾苗的春雨，随风潜入夜，润物细无声。
最近，从学生的眼神及体会中，可以看出我在实施新课程中是有进步的。
在这课程改革的大潮中，在这无限美好的春光里，怎样做才能使我们紧随时代的步伐，永不停息呢？第一，我要了解学生，走进学生的内心世界，参加他们多彩的生活，想为学生所想，急为学生所急。
体育课听课心得体会11篇
体育课听课心得体会11篇体育课听课心得体会112月10日至13日，我有幸参加了湖南省中小学健康教育与体育教学精英评优课的观摩活动，这几天共看了10堂课，启发很大，结合专家点评，得出如下心得，与同行们共同探讨。
关注个体差异与不同需求，确保每一个学生能受益，这和以往体育教学中要求遵循区别对待，分层教学原则是同工异曲。
然而这一理念在日常教学实际中，要很好地把握是有一定的难度的。
在这次精英评优课中，老师们都关注了这个理念。
课的设计都各具有地方民族特色，能把多媒体用于教学现场。
教学设计思路清晰，教学方法、手段针对性强，合理处理教材与教学中的问题。
区别对待不同能力学生学习技能的不同需求，使教学面向每个学生，使每个学生受益。
玩中练：玩是小学生的天性，小学体育课中如果没有玩，那么这节体育课就不能吸引学生，不能体现“寓快乐于体育教学之中”的教学目标。
如《投掷轻物》这节课，教师在准备部份设计了：师生一起放飞纸飞机，挥竹鞭的环节，这根据教材与学生年龄，心理特点编创，让学生在玩的过程中逐步体会转体，用力甩腕的动作。
再通过教师示范、学生徒手模仿，让学生建立初步印象，然后教师讲解要领，学生跟做，到学生自主练习，领悟技术动作，由飞机变纸团打靶，来巩固动作，提高动作质量。
通过水枪不同角度的射击，使学生直观地了解，什么角度才能投得远，老师再讲解投掷动作，这样就很好地解决了学生在玩中就不知不觉学会了动作。
如《障碍跑》教学中，这位老师来自张家界，他以家界的自然景点，为主线索，创设学生感兴趣的教学性情境，先通过图片、音乐引出张家界歌美、景美、人更美勾起学生旅游的欲望，采用动物模仿，让学生很快进入角色，然后在小导游组长的带领下，进行障碍跑各种动作的尝试练习，请学生谈练习感受，继续练习时学生可根据自己的兴趣、爱好自由选择游览“景点”进行障碍跑练习。
《穿越张家界》游戏时，让各组学生在充分讨论的基础上，创造性地设计，摆放障碍物的最佳方案，再进行比赛，这样充分发挥了学生的主体作用，激发了学生练习兴趣，培养了学生的创新意识。
体育心得体会300字(通用10篇)
体育心得体会300字(通用10篇)体育心得体会300字篇1体育老师在学生眼里是严厉的、体育课是单调的、很多人认为体育课应该是跑啊、跳啊让学生机械的反复练习。
重复的练习来锻炼身体的，这是很多人给体育老师和体育课下的定义。
但是体育老师是有爱心的。
比如，上体育课时身体弱的学生就不能和身体强壮的学生一起参加活动，在体力上就有区别，所以体育老师在分小组时就把学生按大小、强壮、男女分组教学，这是在老师的心中默默分成小组，不是有心观察是看不出的。
体育教师有时也是严厉的，但在严厉中体现了对学生的关心和爱护，例如有一次在练习双手传接篮球时，有个女生边练习边吃口香糖。
我瞪了她一眼，她毫无反应，我就走过去接过球同她一起练习传球。
看着她那满不在乎的样子，我一用力，球打在了她身上，她依然我行我素，我当时真想过去训她一顿。
可稍一沉思，觉得不妥，就让其他学生继续练习，然后把她叫到一边，问她刚才为什么不认真练习，稍有不慎，就会被球击中，受到伤害。
下课后，那位同学诚恳地说：“我错了，老师，您别生气，今后我一定好好练。
”体育心得体会300字篇2__-__年__月__日，我按照学校的要求，抵达__市第__中学进行为期六周的教育实习工作。
在该校领导和有关老师的帮助指导下，我较好地完成了教育实习任务。
下面，就实习期间自己在体育课教学和代理班主任等方面的工作做一个自我鉴定：首先，在体育课教学工作方面，我积极、主动地向指导老师学知识、增才干，用自己的行动换取他们的信任，营造和-谐的实习环境，为我成功的实习打下了良好的基矗见习周期间，我认真观看指导老师的每一节教学课，做好看课记录，并对体育课练习密度和学生的运动负荷进行测量，为之后自己上课做好准备。
在实习教学过程中，我结合施教对象的生理和心理特点，认真备好每一份教案，并向指导老师、本组同学征求意见，经过改良后才进行教学，并努力培养体育骨干，以此把知识有机地结合起来上好每一节体育课。
其次，在代理班主任工作方面，我以多沟通，多谈心的形式，与学生建立良好的师生关系，为代理班主任的工作打下了巩固的基础期间，我组织了“勿忘国耻，振兴中华”的主题班会，以此培养学生的爱国情操，引导学生正确的人生观和世界观。
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初中体育课教学心得体会1学校教育改革给体育教学提出了新的目标要求，而现行体育教学很少研究学生的年龄性别特点，体育课练习密度普遍偏低，不利于全面提高学生身心素质，也很难调动全体学生的学习热情，体育教学改革势在必行。
本文根据个人多年体育教学实践体会，就初中体育教学目标、资料和方法提出了改革性提议。
我做了如下工作，现总结如下：一、体育教学的目标。
学校体育主要由体育教学和课外体育活动组成。
体育教学的任务与目标是进行健身知识技能的传授以及运动教学，课外活动目标是巩固课堂教学资料同时组织丰富多彩的活动来健身和活跃学生生活、协调人际关系。
所以学校体育的目标宏观来讲应是促进学生体格体能的完善和发展，培养体育的情趣、坚强的意志和良好的社会情感，构成良好的人际关系。
二、现行教学资料及方法的弊端。
中学体育包括理论与实践两大部分。
理论课十分抽象、深奥，并且系统性不强，实践课包括队列队形、基本体操、跑、跳、投、技巧、支撑跳跃、单杠、双杠、民族传统体育、篮球及韵律体操和舞蹈等。
体育课是身体活动课，而身体活动是以身体素质与思想素质作基础的。
学生基础不一样，要掌握相同的教学资料，这也成了体育教师的一大难点。
另外限于条件，体育实践课受场地影响大，背越式跳高少不了海绵包，篮球教学要有很多的球与球场，遇大风、下雪、落雨、强日光，体育课变更的随意性则更大。
教学资料完不成，学生身体得不到锻炼，结果体育课成了学校的“搭头课”。
三、中学生的生理心理特点。
初中学生正处生长发育的第二高峰期，即青春发育期。
第一，由于体内新陈代谢旺盛、精力充沛，充满朝气，活泼好动，喜爱体育运动及竞赛以表现自我。
第二，由于身体发育不均衡，加之中枢神经系统调节本事差，所以动作笨拙、别扭、不灵活，并且容易头晕和疲劳，干事情往往虎头蛇尾、有始无终。
第三，由于性机能开始成熟，性意识觉醒，开始注意异性，产生好奇心，并且爱表现自我来吸引异性。
第四，成人感产生并逐渐对身体形态产生意识，开始评价别人和进行自我评价，所以应以正面教育引导为主，不可打击其自尊挫伤其人格。
四、游戏法教学是比较适合的方法。
体育课中使用游戏法，能够激起学生运动热情;但当学生很活泼时上体育课，又必须集中其注意力并稍抑制其活力，这时可用集中注意力的游戏;素质练习很枯燥乏味，可用游戏法进行调节，如追逐跑练奔跑本事、听信号追逐跑练反应速度与动作速度，“跳深”与蛙跳的竞赛练跳跃本事，不一样高度的橡皮筋可用来练障碍跑和跳高。
结束部分用音乐伴奏跳迪斯科来放松肢体，或用听信号大声笑的游戏放松情绪。
总之，实施素质教育应强调让每一个学生的每一个方面均有发展，具有个性特长，实施游戏法教学则能很好地吸引学生，使他们感到因为学校里有自我的游戏伙伴，有游戏场所和游戏组织者及参与者，在共同的活动中能够不断了解自我，评价自我，提高欣赏美、表现美、创造美的本事，能够在欢乐中锻炼身体，培养良好的思想品德。
所以，学校体育中应大力推广游戏法教学，尤其是义务教育中，在学生的世界观、人生观构成时期，在体质锻炼的黄金时期，用多种有效教学方法促进学生全面发展。
初中体育课教学心得体会2体育课顾名思义是以身体练习为主,培养意志品质,养成良好习惯,积极参与到其中。
现在的学生越来越有自己的思想，如果不能按照他们的想法做就有可能不听话，甚至于起哄，这就要求我们发挥聪明才智，如何调动他们的积极性。
第一，合理安排体育教材，提高学生的兴趣。
兴趣是学生最好的老师，这样就要求我们设置符合他们年龄特点的情景。
第二，尊重学生、热爱学生、信任学生。
第三，参与到学生的练习当中。
第四，学生之间的相互作用是提高学生兴趣的因素之一，同学之间的互相帮助、相互交流、相互促进、相互鼓励有利于学生提高学习兴趣。
第五，要给学生自由发言的机会，在教师的引导下充分发挥学生的主体性。
第六，在不脱离教师想要练习的效果时，学生可以自由选择兴趣的项目进行练习。
总之，今后在选择教学内容是不是可以这样来思考：只要目标明确了，其内容来源可以多方面的。
可以是教材中的，也可以是教师收集整理的，还可以是学生熟悉的、感兴趣的内容，只要能够为目标服务的教学内容都可以初中体育课教学心得体会3这是一节水平二的三年级体育课，课的内容是单双脚”十字”跳和阶梯跳比赛。
通过认真备课、上课，我感到基本达到了教学目标。
在教学中，我引入课题，主要不在于讲授知识，而在于激发学生的学习动机，唤起学生的求知欲望，让他们兴趣盎然地参与到教学过程中来。
通过这次单双脚跳的教学，谈谈自己的点滴感想。
这节课的教学重点和难点分别是连续向前跳和用前脚掌蹬地起跳，膝踝充分蹬直。
本节课的教学内容旨在培养学生对跳的兴趣，发展他们的想象力和表现力。
一开课通过一个简单的小游戏：“螺旋跑”，以游戏的方式进入课堂，既充分调动了学生的学习兴趣，又巧妙地完成了队形的变换，与下一个教学环节的衔接紧凑自然，打破了传统的体育课教学中过于简单和模式化的`开课形式。
一、创设利于学习的环境和练习形式学习环境对发展能力、培养兴趣具有重要作用。
本课依照课程标准要求，努力改革体育教学方法，尝试运用自主教学的形式，让学生有选择地从事学习活动。
掌握技能阶段我主要引导学生学会思考，学会观察，学会合作，利用软式器材“十字”跳进行各种跳跃练习。
为了激发学生的兴趣，我让学生进行自我探究的练习形式，气氛较为活跃。
自然过渡到今天学习内容单脚跳，请学生来示范，做完后我便提问：“谁能说说单脚跳时的身体的哪个部位在用力?落地要求是什么?”让学生畅所欲言的说出自己的感受，最后我根据学生的回答进行了单脚跳动作要领的总结和示范，使本课的教学重点更加突出。
这样做改变了以往体育教学中一切由教师带着学生活动的做法，使学生的学习由被动转向主动，并且能够给学生多一点自主的选择，多一点独立的思考，以利于激发学生的学习兴趣和积极性的发挥。
在课中我通过教师的示范和学生的展示来激发学生的练习欲望，让他们跃跃欲试。
同时，本课力图让学生在课堂上就像在玩耍一样，设置一个亲切和谐、灵活宽松的课堂氛围，使学生真正体验到体育活动的乐趣。
本节课采用的分小组练习形式，就是要给学生创设一定的空间和时间，让学生尽情玩耍，享受其中的乐趣。
教师在课堂中对学生的表现进行及时的评价和真诚的赞扬，例如“你真行!”“跳的真好!”“真不错!”让学生在教师的评价中充分感受到一份成功后的自豪感和愉悦的情感。
体育教师还应该注重授课结束后的放松活动，我认为它是一堂课的一个重要环节，放松活动做的充分，不但可以使学生的身体和身心得到放松，而且可以使学生真正体会“快乐体育”。
我在选择放松活动内容时，带领学生聆听大海的声音，让这堂课在快乐中开始在轻松中结束。
二、采取按体能分层的教学组织形式学生的身体素质、接受能力、体育技能差异较大，假如习惯性地运用传统的组织方法进行教学，很难解决学生“吃不饱”和“吃不了”这个矛盾。
体育课实行分层次教学，有利于身体素质好的学生掌握和提高运动技术、技能，也有利于身体素质差的学生增强体质，使学生变被动为主动学习，能够充分体现因材施教、区别对待的教学原则，能有效解决学生的“吃不饱”和“吃不了”的矛盾。
同时，注意有层次地传授知识、技术、技能，因而针对性强，教学效果好。
但在分层次教学中，对教师要求是较高的，所以要求教师必须了解和掌握每个学生练习情况，注重提高教师课堂的驾驭能力和观察力。
本课重点围绕分层教学，让学生在玩中学，在学中思，在思中获，在获中乐，充分体现课标理论，使学生在乐学、愿学的氛围中达到了学习态度和情感体验的和谐统一。
这节课上完后我发现自己还有不足之处，给我感触最深的还是在驾驭学生和课堂能力上，还要下功夫。
尤其是在主教材处理方面，练习的密度太少。
要上好一节课，首先要备好课，但是我发现我的教案还出现一些瑕疵，不是很规范性。
除了备教案还要备学生，要把课堂上学生会出现的情况教师要估计足。
还要求教师要认真的研究新课标，不段的钻研教材，精心的设计课堂教学环节，这些都是我在今后教学中所需要不断地提高和学习的地方。
初中体育课教学心得体会4转眼间又到了辞旧迎新的日子，一个学期即将过去，回顾过去的一个学期，我能根据学校工作安排认真做好各项工作，但在教学过程中还存在一些问题，现就一学期来的情况总结如下：一、思想政治方面：热爱祖国、热爱人民，热爱中国共产党。