pep四年级英语下册
人教版PEP四年级英语下册知识要点汇总(预习必备)
人教版PEP四年级英语下册知识要点汇总（预习必备）Unit 1 My school (我的学校)一、词汇：地点（locations）：home家room房间bedroom卧室bathroom卫生间living room起居室kitchen厨房classroom教室school学校park公园library图书馆bookstore书店farm农场zoo动物园garden花园study书房playground操场teacher’s office教师办公室library图书馆gym体育馆art room绘画教室computer room计算机教室music room音乐教室TV room电视机房shop 商店指示代词：this 这，这个(通常指空间上离我们较近的单数物品) that 那，那个(通常指空间上离我们较远的单数物品)二、重点句型：A: Where is the library? 图书馆在哪里？B: It’s on the second floor. 它在二楼。
A: How many students are there in your class? 你班有多少个学生？B: Forty-five students. 四十五个学生。
It is a computer. 它是一台计算机。
This is my school. 这是我的学校。
That is the playground. 那是操场。
Is this the art room? 这是美术教室吗？Yes, it is. No, it isn’t.Is that the teacher’s office? 那是教师办公室吗？Yes, it is. No, it isn’t.Is it a computer? 它是计算机吗？Yes, it is. No, it isn’t.A: Do you have a playground? 你们（学校）有操场吗？B: Yes, we/I do. No, we/I don’t.是的，有。
(完整版)PEP小学四年级下册英语课文及翻译
PEP四年级下册英语课文及翻译Unit 1 Our schoolA Let’s learnplayground操场library图书馆teacher’s office 教师办公室garden花园canteen食堂Where is the canteen?食堂在哪里？It’s on the first floor.它在一楼。
Let’s doGo to the garden. Water the flowers.Go to the library. Read a story-book.Go to the cinema. Eat some noodles.Go to the teacher’s office. Hand in your homework.Go to the playground. Play football.Let’s talkChen: Welcome to our school! 欢迎来我们的学校。
This is the teacher’s office.这是教室办公室。
That is my classroom.那是我的教室。
Visitor: How many students are there in your class?你们班有多少个学生？Chen: Forty-five.四十五。
Visitor: Do you have a library?你们有图书馆吗？Chen: Yes.Visitor: Do you have lunch at school?你们在学校吃午饭吗？Chen: Yes! The canteen is on the first floor. This way , please.是的。
食堂在一楼。
这边请。
Look! This is our playground.看！这是我们的操场。
Visitor: Oh! Your school is beautiful.哦！你们的学校很漂亮。
pep人教版四年级英语下册期末考试(含答案)
pep人教版四年级英语下册期末考试（含答案）题序一二三四五六七八总分得分（满分：100分时间：60分钟）一、从下列每组单词中选出不同类的一项。
（10分）1、（）A．cow B．these C．those2．（）A．tomato B．beans C．vegetable3．（）A．carrot B．horse C．hen4．（）A．eat B．sheep C．drink5．（）A．big B．goat C．nice二、选出下列各组单词中画线部分的读音不同的一项。
（10分）1．（）A．nose B．dog C．Coke2．（）A．big B．like C．kite3．（）A．cake B．face C．cat4．（）A．he B．she C．red5．（）A．use B．duck C．cute三、给下列图片选择对应的单词。
（10分）A．sun B．balloon C．schoolbag D．nineteen E. skirt 1．( ) 2．( ) 3．( )4．( ) 5．( )四、单项选择。
（20分）1、—Let’s go and see.( )—______.A．OK B．You’re welcome C．Thank you2、They are blind. They _______ see. ( )A．can B．cannot C．are3、—_____ animal friends do you have?( )—I have three.A．How old B．What C．How many4、Our computer room is on the ______ floor. ( ) A．three B．second C．two5、—What’s your name? ( )—_________ is Zhang Peng.A．Your name B．You C．My name6、It’s _______. Please put on your sunglasses. ( ) A．windy B．rainy C．sunny7、They have two ________ pencils.( )A．hundreds B．hundreds of C．hundred 8、—Is this your baby sister? ( )—No, it’s ________.A．my B．she C．me9、You can use a ______ for soup. ( )A．fork B．spoon C．knife10、How many ________ do you have in a week?( ) A．science lesson B．sciences lessons C．science lessons 五、情景交际，选出正确的一项。
四年级英语pep下册教案(8篇)
四年级英语pep下册教案（8篇）第一课时教学目标1.能听、说、认读4~6单元的单词和词组，并能在实际情景中加以运用。
2.培育学生温故知新的学习习惯。
教学重点把握4~6单元的重点单词和词组。
教学难点在实际情景中运用所学的单词和词组。
教学预备教师预备：与本课时相关的单词卡片和图片，与本课时相关的录音和课件。
学生预备：自己旅游时的照片。
教学方法1.听说领先教学法教师播放听力内容，同学依据听力完成对应的习题，在听力的过程中，提高学习英语的兴趣。
2.嬉戏教学法教师和同学一起玩嬉戏，在嬉戏中把握形容词和物主代词及特别疑问词whose的用法。
教学过程Step 1: Warm-up1.教师播放英文歌曲活泼课堂气氛，学生跟唱。
2.教师展现学生们野餐的图片，学生围绕这张图片，用英语说一说你看到了哪些东西，以小组为单位进展抢答。
看看哪组抢答的最多(教师给提示)。
教师依据学生的答复写板书，为新知作铺垫。
Step 2: PresentationRead aloud1.找学生描述一下这四幅图Where are they?What can you see in the picture?然后听录音，找学生画知名词的复数形式和物主代词。
2.学生找出任意三个问句并说出汉语意思，然后，依据问句仿写一个，并说出答案。
3.教师设计几个习题稳固句型。
I’d like five (apple) and two (pear), please.4.分角色表演学生依据上面的四段文字，分角色朗读并表演。
Listen and tick, Read, write and say1.教师引导学生描述图片。
2.听录音，选出正确的`图片。
3.学生大声读出单词并补全所缺的单词。
(按发音规章)Step 3: Practice1.模拟情景，即兴表演教师利用图片(例如：课本67页中任意两个图片)为素材，教师用英语创设肯定的情景，让学生到前面表演小对话。
看哪一组的对话最合情合理。
（PEP）人教版四年级英语下册重点句型汇总
（PEP）⼈教版四年级英语下册重点句型汇总四年级英语下册重点句型汇总1、Are you naughty ?Yes,I am./No,I am not.你淘⽓吗?是的，我淘⽓。
/不，我不淘⽓。
2、She is a nice teacher.她是⼀位友善的⽼师。
3、She is a bit shy.她有点害羞。
4、This is Maomao.这是⽑⽑。
5、He`s cool.他(很)酷。
6、She has a little curl.她有⼀⼩绺鬈发。
7、These are my friends.这些是我的朋友。
⼩学四年级英语下册第⼆模块重点句型1、It`s a book about London . 它是⼀本关于伦敦的书。
2、What`s this ? 这是什么?如：What`s this ? It`s a dog . 你来说：这是什么?这是⼀头⼤象。
3、London is the capital of England .伦敦是英国的⾸都。
4、I`m from London .我来⾃伦敦。
(我是伦敦⼈)5、It`s very big and very beautiful .它⾮常⼤⾮常美丽。
6、But It`s very beautiful ,too .但它也很美丽。
7、This is the River Thames .这是泰晤⼠河。
9、There are many boats on the river .河上有许多船。
10、It`s very famous .它⾮常著名。
11、Is it tall ? Yes,it is.它是⾼的吗?是的，它是。
12、London Bridge is falling down .伦敦桥倒了。
(外研版)⼩学四年级英语下册第三模块重点句型：1、On Saterday we`re going to have a picnic .星期六我们准备去野餐。
2、Will you take your kite tomorrow?Yes,I will/No,I won`t.明天你将带风筝去吗?是的，我将带。
pep人教版四年级-英语下册知识点汇总
第一单元MY SCHOOL 重点/难点第二单元What time is it? 重点/难点Recycle1短语: have breakfast 吃早饭have lunch吃午饭have dinner 吃完饭have PE class上体育课句型：1.We have a show in the library today.我们今天在图书馆有个表演。
2.I go to Chinese class.我去上语文课。
I go to the library.我去图书馆。
I have no umbrella! 我没有伞！I.i.stil.raining.仍然在下雨。
第三单元Weather重点/难点第四单元At the farm重点/难点第五单元My clothes重点/难点第六单元Shopping重点/难点综合性复习一、缩写和全称what’s = what is 是什么 let’s = let us 让我们where’s = where is 在哪里 he’s = he is 他是 she’s = she is 她是they’re = they are 他们是 you’re = you are 你是 it’s = it is它是aren’t = are not不是 isn’t = is not不是 I’d = I would 我···Can’t = can not 不能 I am = I’m 我是 we are = we’re 我们是Ther.ar.=there’r..ther.i..there’.那儿有...To.i..Tom’.汤姆.Have not = haven’t has not =hasn’t 没有 that is = that’s 那是...二、数字one一 two二 three三 four四 five五 six六 seven七 eight 八nine九 ten十 eleven十一 twelve 十二 (一至十二单独记)thirteen十三 fourteen 十四 fifteen十五 sixteen十六 seventeen十七eighteen 十八 nineteen 十九（十几后面都有teen, thirteen, fifteen, eighteen 特殊记）twenty 二十thirty三十forty 四十fifty 五十sixty六十seventy 七十eighty八十ninety 九十（几十后面都加ty, twenty不同重点记。
新版PEP英语四年级下册全册教案(表格式)
教学 目标
重点 难点 课型 备课人
审核人签字
教学过程： 一、复习引题 1、学生表演 A 部分 Let’s do 的内容。
教
2、教师和学生进行主题讨论：What’s in our school? 鼓励学生用新学的单词来交谈。 二、教学新课 1、教师和学生进行 free talk，话题是 Why do you like our school? 鼓励学生用简 单的句子做出回答，即使只能说出只言片语， 教师也要给予表扬。顺着这一话题。教师说： “Yes, our school is really very nice. Today a friend from America is coming to see our school. Chen Jie is showing them around school. Let’s watch. 由此导入新 课。 2、学生观看课件后，回答教师提出的理 解性问题。在问答的过程中重点理解与操练句 型：Is this the…?和 Is that the …?
重点 难点 课型 备课人
掌握有关学校设施的四个单词，并了解它们的功能。 单词 library 中辅音连缀的发音。 New 董继文 教具 cards 教法、学法及 个性化设计
审核人签字
教学过程： 一、复习引题 1、教师播放本单元歌曲“Our school”，先让学 生听然后鼓励学生跟唱。 2、播放第三册第一单元课件 Let’s learn A ， 回顾句型： “What’s in the classroom? A board, two lights, many desks and chairs.”自然过度到学习 学校各课室的名称。 教 二、教学新课 1、教师指着教室问学生：This is our new 学 classroom. Do you like our classroom? What’s in the classroom? 学生做出相应的回答。教师接着问： 内 How many classrooms are there in our school? Do
人教PEP四年级下册英语各单元知识点
人教ＰＥＰ四年级下册英语各单元知识点
Unit 1 My school
单元主题思维导图
方位介词
的用法
序数词
和基数词
Unit 2 What time is it? 单元主题思维导图
Unit 3 Weather 单元主题思维导图cold:意冷的：冷的cool:凉的：凉爽的warm:温暖的：暖和的hot:热的；烫的sunny:阳光充足的windy:多风的；风大的snowy:下雪（多）的rainy:阴雨的：多雨的
1.How about的用法
2.温度符号的用法
Unit 4 At the farm
名词变复数
this、that、
these、those的辨别
How many的用法
Unit 5 My clothes 单元主题导图
Unit 6 Shopping
单元主题导图
too的两种用法②加在形容词或副词前，too表示“太、过于”。
如：This dress is too expensive.
try on 意为：“试穿，试戴”，后跟衣服、鞋子、帽子等。
表示自己想要试穿衣物的时候可以说：
如：I want to try on that hat./I want to try that hat on.
注意：用代词代指物品时，代词放中间。
如：The dress is pretty.Can I try it on?
try on的用法。