关于批评的作文
一次难忘的批评500字(21篇)
一次难忘的批评500字（21篇）一次难忘的批判作文500字篇1一个人犯错并不行怕，可怕的是自己犯了错却浑然不觉，因此来自他人的批判就特别珍贵。
在我的记忆中，有一次批判至今难忘。
那还是上学期的事呢！那天，我数学考试得了100分，我心里可美了，得意洋洋地把那“宝贵”的卷子给爷爷奶奶看。
他们看过后，夸我是个聪慧的孩子。
后来，我用胶带把卷子贴到墙上，大功到成！看着墙上的卷子，它似乎在冲我发光，多么刺眼，它能表达出我的聪慧才智！突然，我的脑子里冒出了一个想法：要是让爸爸看到了，他肯定会赞不绝口的。
我等啊等，爸爸最终回来了，他看了看墙上的卷子，不但没表扬我，反而训斥了我：“把它给我撕下来！”“凭什么呀？”“你以为在学校里考了一次一百分就很了不得？俗话说得好：?山外有山，人外有人?，你要是不信的话就去和你们奥数班的同学比比去。
”受到了爸爸的批判，我当时很不服气，于是就确定去和他们比一比。
星期六到了，我去了奥数班，正好老师说今日有个测验，我想趁此机会证明给爸爸看。
卷子发下来了，我才得了79分。
再看别人的98、99、100分，一个个都比我高，如今我最终明白爸爸那句话的意思了。
想想我上次那么大的口气，真是好惭愧啊！爸爸的批判和那场考试，给我了一个教训，使我熟悉到：一个人不管在什么时候都不能傲慢！一次难忘的批判作文500字篇2在我学校的生活中，有一次批判使我特别难忘。
记得有一次，老师把我们的位子换了一下，我被调到了一个很爱说话的同学旁边。
每天上课时，他总爱和我讲话，我总是爱理不理。
有一次上课时，他突然伸出一只手来，让我看。
我观察他手掌紧握，心里非常奇怪，问他是什么。
这时，老师观察了，但只是瞪我一眼，以示警告。
我便不说话了。
又过了好一会，我实在忍不住了，又偷偷问他：“是什么呀？”他神奇地说：“你猜!”我听了，瞪了他一眼，他见了，把手略微张开一点儿，让我自己看。
我见了，就想俯下身看个清晰，结果被老师瞧见了。
老师怒气冲冲地走了过来，用书重重地打了我一下，我惊呆了，老师接着说：你是怎么搞的？提示了你一次又一次，就是不愿听！”，我听了，说：“我......我......我不是有意的。
批评自己的作文500字
批评自己的作文500字
《批评自己》
我得好好批评批评自己啦！
昨天，老师布置了作业，让我们回家认真完成。
可是我一回到家，就把书包一扔，跑去看电视了。
看着看着，我就把作业的事儿忘得一干二净。
等妈妈下班回来问我作业写好了没，我才想起还有作业这回事儿。
结果，写到很晚才完成，而且写得乱七八糟。
还有一次，我和小伙伴们一起玩游戏。
本来大家都玩得很开心，可是我却因为一点小事就发脾气，还和小伙伴吵了起来。
最后大家都不欢而散，我也觉得特别后悔。
我呀，总是这样没有自觉性，控制不住自己的脾气。
我知道这样是不对的，我得改正这些坏毛病，做一个听话懂事的好孩子！
《批评自己》
我觉得自己有好多地方做得不好，得批评批评。
比如说，上体育课的时候，老师让我们跑步。
我跑了一会儿就觉得累，然后就偷偷地走了起来。
结果被老师发现了，批评了我。
我知道自己这样是不对的，跑步是为了锻炼身体，我不应该偷懒。
我以后不能再这样了，要做一个勤劳、守纪律的好学生！。
老师批评作文
老师批评作文老师批评作文（精选29篇）无论是身处学校还是步入社会，大家都不可避免地要接触到作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。
写起作文来就毫无头绪？下面是店铺帮大家整理的老师批评作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
老师批评作文篇1昨天，那是一个忧郁的早上，很闷，大树随着风摇摆。
天空阴沉得仿佛下一秒就要狂风大作、乌云压顶，降下倾盆大雨。
而就是这个灰蒙蒙的阴天，人的心情自然不会好。
早上第一节，是数学课，我一向数学不是很好，嘴巴又闲不住。
好不容易抑制住撕数学本子做纸飞机的冲动，调皮的嘴巴就如洪水似的滔滔不绝地开了闸：“你今天带了什么吃的?”“还有几分钟下课?”“现在几点了?”当我把头转向坐在旁边的小A，正在口若悬河时，满腔怒火的涂老师终于“喷发”了。
她用前所未有的力气使劲踏着高跟鞋，牙齿紧紧地咬着下嘴唇，气势汹汹地向我们走来，说：“你们俩不要再说话了!马上换位置!”我心里很难过，也意识到了自己的错误，平时能说会道的嘴张了好几张，却说不出什么。
批评虽是一块石头，硌着我们的脚，但要把这些石头搭在一起，就铺成了一条通往人生顶峰的光辉道路。
老师批评作文篇2每一位小朋友都有过自己难过的事吧，老师的批评。
然而，每件事情的经过都不相同。
当然我也有过难过的事，那就是被老师批评。
凡是读过书的同学都知道被老师批评是一件难过的事，而当然也不是说老师的批评不好。
老师的批评可以让你领悟到自己的过错，我就是被老师批评才令悟到自己的过错。
记得刚开学的时候，段考过后，星期二的早上，上课铃响同学们陆续走进教教室，坐回自己的位子等待老师的到来。
过了一会儿老师走进教室手里还拿着一叠试卷，嘴里不停地说：“这次考试一定要考好，我先给你们复习再考，如果我复习过的你们还错的话就补十遍，中学生作文《老师的批评》。
”老师说完后，就一课一课地给我们复习生字词，嘴里还不停地问“蔼”字是什么结构，同学们还大声回答是上下结构。
难忘的批评作文6篇
难忘的批评作文6篇写作文之前，准备一个提纲可以帮助我们更好地组织和表达思想，审题不仔细，作文就容易跑题，无法深入探讨题目所要求的内容，以下是本店铺精心为您推荐的难忘的批评作文6篇，供大家参考。
难忘的批评作文篇1表扬，多么美好的字眼，人人都喜欢，但这样美好的字眼后却还藏着种种陷阱，使人防不胜防。
批评，尽管逆耳，人人都不爱听，但它往往能产生一种巨大的推动力，使你加快前进的步伐。
来自刘老师的批评让我记忆犹新。
那是一个书声郎朗的早读课，全班同学都在认真背书，我也不例外。
正当我沉浸在书的世界中时，隐隐听到有人喊我的名字，我回过神才发现刘老师正看着我，我应了一声，径直走向讲台。
为什么作业没写？理由？刘老师一脸不满的问我。
我一时错愕，不知道怎么回答，便理直气壮的说了四个字：没有理由。
此话一出，全班的同学都窃笑起来，刘老师眼里透露出诧异和不可思议，看到刘老师的反应，我不由得心虚起来。
忽然，下课铃声响了，这解救了我，我暗暗松了一口气，刘老师夹着教案走了。
接下来的语文课刘老师也不提这件事，过了几天我以为事情就这样过去了。
刘老师却忽然派人把我叫到办公室，我低着头站到刘老师面前，表面佯装镇定，心底却忐忑不安。
料想中劈头盖脸的批评并没有响起，我抬起头迎上刘老师关切且失望的目光，我心底涌上一股内疚，刘老师语重心长地对我说：之前我看到了你的努力，所以我想帮助你，那天你顶撞我，我一直希望你来道歉，可是你没有。
听到这里我的眼眶慢慢湿润起来，鼻头不知道有多酸，但我依然强忍着不说话。
只要你肯努力，老师会原谅你的。
刘老师拍了拍我的肩，没有再多说一句话便走了，留下我还愣愣地站在原地。
久久地回味着刘老师的批评，反思着自己的错误。
我终于明白错误并不可怕，可怕的是不知悔改，如果有正视错误、接受批评的勇气，批评也会促使我们成长。
难忘的批评作文篇2人生如一本精致而可爱的小画册，记录了生活中的点点滴滴；人生如一只蜡烛，从顶燃到底，逝世了它的精华；人生如一瓶五味豆，里面有酸、甜、哭、辣、咸。
“批评”作文优秀7篇
“批评”作文优秀7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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以批评为话题的作文800字（精选10篇）
以批评为话题的作文800字相信大家都不可避免地要接触到作文吧，尤其是应用极其广泛的话题作文，话题作文具有写作的空间更大，发挥的余地大的优点。
那么大家知道优秀的话题作文是怎么写的吗？以下是小编为大家收集的以批评为话题的作文（精选10篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
行走在人生的道路上，即使我们幻想着所有人都赞赏自己，也难免因与别人有着不同的见解与追求而受到批评、指责。
只有笑对批评与指责，才能实现人生的蜕变。
笑对批评，就是面对指责时的反思与坚定，使人收获更广泛的赞誉。
著名小说家金庸在看过王朔对其猛烈攻击的文章后，没有反唇相讥，而是心平气和地坦言自己才力有限并希望与王朔成为朋友。
王朔得知此事后惭愧万分，金庸也获得了更多读者的赞誉和支持。
金庸面对指责，进行了理智的自我反思，因而得到了大家的认可。
农民起义领袖陈胜年少时，身为一个卑微的“佣耕者”，拥有起义抗秦的一腔热血却被周围人无情地嘲讽。
但他坚持自己的志向，凭借智谋与号召力，组建起声势浩大的农民军，为推翻秦王朝的残酷统治做出了最杰出的贡献，甚至在《史记》中，司马迁用世家为题记录陈胜的光辉事迹。
陈胜不计较同乡人的不信任，最终铸成霸业，赢得了农民们的尊敬及后代史学家的赞誉。
由此可见“毁”与“誉”并行，笑对“毁”，才能获得“誉”。
笑对批评，是面对质疑的淡然，使人收获真正的快乐。
勇士当家球星斯蒂芬·库里高中毕业时所有名牌大学都质疑他能否适应大学联赛的强度。
但库里毫不在意，加入名不见经传的戴维森学院后依旧快乐随性地打球，带领戴维森学院杀入四强，即使是进入NBA后，同样的质疑声也时有传来，但他还是以灿烂的笑容感染着球迷们，并以他无与伦比的天赋向质疑者们证明了自己。
他的队友曾说：“斯蒂芬不在乎这些（外界的评价），他只是以篮球为乐。
这便是他的魅力所在”无论别人如何评价，库里永远那个快乐的库里。
因此，淡然面对批评，我们才能享受到人生的乐趣。
反观一些生活中的现象：大学生因室友无意间的话便在其水中投毒，无数明星不堪舆论压力选择自杀……他们都在别人的批评、指责、质疑、诋毁声中沉沦而不能看清自己及身边的事物。
正确对待他人的建议批评作文800字高中
正确对待他人的建议批评作文800字高中全文共6篇示例，供读者参考篇1小伙伴们大家好啊!今天老师给我们布置了一个特别有趣的作文题目,就是要写一篇"正确对待他人的建议批评作文"。
我想对这个题目提出一些自己的看法和建议。
首先,我觉得"正确对待他人"这个词太官方和生硬了。
因为我们对待别人,最重要的是要有一颗善良、友好的心。
比如在课间操的时候,有同学摔倒了,我们应该第一时间过去扶助他们,而不是嘲笑他们笨手笨脚。
再比如,有的同学成绩不太好,我们应该主动去关心他们的情况,耐心地为他们解答疑难问题,而不是说"哼,你就是个笨蛋"之类的话去伤害他们。
其次,我觉得我们不应该因为别人的外表、家庭等条件而歧视他们。
因为每个人都是平等的,都应该受到友善对待。
有些同学的家里比较贫困,但是他们并没有做错什么,我们就更不应该嘲笑他们,而应该体谅他们的处境,主动关心他们。
有些同学长得比较丑陋,但是他们的内在可能并不丑陋,我们不应该只看外表,更应该多了解他们的内在品质。
再次,我觉得我们应该学会宽容和理解别人的缺点和错误。
因为任何人都不可能是完美无缺的,我们都会有一些缺点和做错的时候。
当别人做错事的时候,我们不应该立即指责或是侮辱他们,而是应该先体谅他们的处境,用友善的方式指出他们的错误,耐心地引导他们改正过来。
要记住,只有用爱心和耐心,人与人之间才能真正互相理解。
最后,我想说,正确对待他人其实就是用最友善、最宽容的心态去对待每一个人。
每个人对于我们来说,都应该是平等的、值得尊重的。
不管别人有什么样的缺点,只要他们没有伤害到我们,我们就没有资格去评判他们、歧视他们。
我们更应该以同理心换位思考,设身处地为他人着想。
这样,我们和别人的关系才能变得更加融洽,大家也会过得更加快乐。
好了,以上就是我对这个作文题目的一些想法和建议。
希望同学们都能正确对待他人,互相友爱、互相宽容,让我们的校园、社会充满爱与正能量!篇2亲爱的同学们,大家好!今天我想和大家分享一些关于如何正确对待他人的建议和批评。
批评与自我批评 精选作文2篇
批评与自我批评精选作文2篇作文一：《批评与自我批评的重要性》在我们的成长过程中，批评和自我批评是非常重要的。
无论是在学习还是生活中，都需要接受他人的批评，并且学会自我批评，这对于我们的成长和进步都有着积极的意义。
首先，批评可以帮助我们发现自己的不足之处。
当别人向我们指出我们的错误或者缺点时，我们应该虚心接受，并且反思自己的问题所在。
只有通过接受批评，我们才能够更好地认识到自己，进而改正错误，提高自己的水平。
其次，自我批评是一个很好的修正手段。
通过反思自己的行为和言行举止，找出自身存在的问题，及时进行调整和改进，这样才能够逐渐完善自己。
自我批评也是一个积累经验、不断进步的过程，只有不断地审视自己，才能够不断地提高自己。
总的来说，批评和自我批评对于我们的成长和进步都起着至关重要的作用。
我们应该以开放的心态去接受他人的批评，同时也要学会客观地审视自己，及时进行自我批评和反思。
只有这样，我们才能够不断地进步，变得更加优秀。
作文二：《建设性批评与自我批评》批评和自我批评对于我们的成长和进步是至关重要的。
然而，关键在于如何进行建设性的批评和自我批评。
首先，建设性批评应该注重方式和态度。
批评他人时，我们应该用温和而鼓励的语气，让被批评者能够接受并且愿意改进。
同时，批评应该以事实为依据，具体指出问题所在，并且提出解决方案。
这样的批评才能够真正起到帮助他人成长的作用。
其次，自我批评也需要客观而理性。
在进行自我批评的时候，我们不能够被情绪左右，要客观地分析自己的行为和言行举止。
同时，自我批评也需要有明确的改进计划和步骤，只有这样，我们才能够将自我批评转化为行动，真正地取得进步。
总的来说，建设性批评和自我批评对于我们的成长和进步都至关重要。
通过合理的批评和自我批评，我们可以更加清晰地认识自己，及时纠正错误，提高自己的水平，从而变得更加出色。
因此，在日常生活中，我们应该注重建设性批评和自我批评的方式方法，让批评成为我们进步的动力。
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关于批评的作文篇一：被批评的滋味被批评的滋味，真不好受！不仅心里难受，全身上下都难受！，那是一个周五，知了在树上无聊的叫着，蝴蝶也在花朵上打起了瞌睡，听着无聊的健康课，我只好和同桌聊天，打发时间。
聊着聊着，我们越聊越起劲，将生闷的健康课抛之脑后，我们仿佛是多年未见得知音，又像是无所不谈的闺蜜。
终于老师发现了我们，将我们送到班主任那里处理，老师将我们狠狠的批评了一顿。
回到座位，我便哭了，我可是第一次被老师这么严厉的批评啊！被批评的滋味可真难受！心里难受，我可是好学生！老师对我向来都是和颜悦色的，什么时候这样批评过我？被批评的滋味真不好受！眼睛难受，在我眼里向来都是和蔼可亲的老师今天却怒目圆睁的瞪着我，我的眼睛就不禁湿了。
被批评的滋味真不好受！耳朵难受，耳朵里不断的被强行的添加许多教育的话，还要忍受老师不断提高的嗓门。
哎，被批评的滋味真不好受。
总之，被批评不是什么好过的事情，被批评的滋味也不好受。
老师说过：我批评你是为了你好。
现在来想想也是，自从上次被批评以后，我再也不敢上课讲话了。
被批评的滋味——真不好受！篇二：批评是标点符号在人生中，我们总会遇到种种的批评与表扬，而能否正确看待他人的批评和表扬，则是我们能否成功的关键。
尤其是正确看待批评，更为重要。
在我看来，人生就像一本大书，而批评则是其中的各种标点符号，使人生的这本大书别样精彩。
批评是句号批评是句号。
“人非圣贤，孰能无过？”在生活中，我们不免会做错事挨批评。
对待批评，有的人狂妄自大，而有的人妄自菲保在经历批评后，可能会变得自卑，对自己失去信心。
爱迪生是人人皆知的伟大科学家，他小时候爱发明，思想超前，被他人视为异类，不被人理解、支持，被老师批评。
但是他从未放弃心中的梦想，最终像句号一样成就了他完美的一生。
然而有些人却视批评为穿肠毒药，自责为解药。
经受打击而丧失信心，这种愚蠢的人，批评就像句号一样终结他美好的未来。
批评是问号批评是问号。
“苦口良药利于病，忠言逆耳易于行”爱因斯坦小时候钟爱音乐，喜欢拉小提琴，但是自己的努力却与收获不成正比。
于是他向自己的老师求助，老师却说：“你没有学小提琴的天赋，你是学不好小提琴的。
”这对爱因斯坦真是莫大的打击，但是爱因斯坦正确看待老师的批评，转而研究物理学，最终发现了E=MC公式，为原子能的研发奠定了基础，成为举世文明的科学家。
不错，批评有时就像问号，引发人的深思，使我找准自己的人生之道，修订前进的航线、目标，最终走向成功的轨道。
批评是感叹号批评是感叹号。
批评往往是刺耳的，像一把尖刀刺入人的心脏，使人无比痛苦。
但是也像给骏马狠狠的一鞭，使其奋勇前进。
乔布斯曾犯下大错，被苹果公司公开批评并开除，他认真反思自己的问题，痛定思痛，二次进入苹果公司，开发出了i-poid等高端手机产品，将品牌公司推向辉煌。
批评就像感叹号，他催人奋进使你在人生之路上勇敢驰骋。
批评也是省略号，它是那样使人感到令人神往、耐人寻味。
而聪明的你，会将它变为人生大书中的那一种标点符号呢？篇三：表扬与批评曾经看到过这样一首诗：一段鼓励的言语，一个真诚的微笑，足以将沉重的心，瞬间，轻轻抬起。
表扬是一种慰寄，表扬在每个人生的道路上都像一把绿色的大伞为人遮风避雨。
然而，就中国的教育史来说，从批评到表扬真可谓是一段慢慢历程。
“不打不成器”的教育占据了中国培养孩子的多年理论，听我妈妈讲，他们小时候不论老师还是家长对孩子的管理都很严格，且不提方法是否正确，至少结果很好，由于管理的严格他们或是在做人或是在学习上成绩都会很出色。
也许这种类似于“批评催人进步的思想”正是由于在这种好成绩而在大家心中根深蒂了吧……从批评到表扬，不仅需要时代的进步更需要思想的进步。
时代在前进着，从林则徐第一个开眼看世界到辛亥革命、新文化运动在到新中国的改革开放，我们不断的向西方学习来巩固中华名族的博大精深。
从新式学堂京师大学堂到北大，外国的教育不断涌进我们的头脑。
从此我们发现了表扬的魅力，开始了教育方法论的变革。
替代了答不出问题的打手心，替代了犯错受罚的管理模式，表扬，这个以前只出现在获得荣誉时才有的鼓励降临到了每一个普通孩子的身上。
当我们为一个目标奋力追逐时，当我们认为自己做对了一件事后，老师、家长那充满真心的表扬，就是我们炎炎烈日下喝的第一杯绿茶；当我们向别人坦白曾做的错事，并下决心一定要改正时，当我们因为良心发现，却帮了倒忙的时候，一句“勇于改正错误，就是好孩子！”或“你已经很棒了，我感激你！”这样的话，就是我们在心灵受到创伤快要结疤时，一瓶晶莹可口的滋润膏。
表扬使我们更加努力，表扬使我们充满信心和力量表扬可以是一扇心灵的窗户，指引我们走上陽光之路；表扬又是一个无底洞似的陷阱，是我我们沉迷在无底深渊！骄傲使人落后，在过多表扬的充斥下，很多孩子都会产生一种我行我素固执己见或冲动等骄纵的坏毛玻我真的很担心，在表扬声中在糖水里泡大的我们的未来。
所以面对表扬，我们应该想到：夸奖过后生活又恢复了平静，我们何不趁着这一刻，再给自己多施一些肥料，接受陽光的照射，让自己变得更加光彩夺目呢？通过这些年表扬教育的成果，引值得我们发思，中国古老的批评教育法是否完全是不可取的。
有人说评是一种武器，就是说这件武器要注意收藏，因为一不小心，就有可能走火伤人。
批评，是一把双刃剑，善意的批评是良药及时治愈人们的病症，恶意的批评，是一把大锤可以压得人喘不过气。
世界上不能没有批评的存在，倘若是没了批评那么社会的进步将大打折扣。
没有了唐朝魏征的批评唐圣主的盛唐不可想象；没有了毛泽东等人对左倾的批评改正中国不可想象；没有邓小平十一届三中全会上对个人崇拜、文革的批评矫正新中国更加不可想象。
从表扬到批评，是我们的成长表现，但一个人要想不断地成长，不仅要有听批评的雅量，而且还要有经得住表扬的宏量，一句话：表扬要珍视，批评要珍惜。
篇四：批评的爱表扬蕴含着肯定与期望；而批评蕴含着严爱与希望；表扬如春日的陽光，舒适惬意；批评如曲子中的高潮，震人心弦；表扬鼓起你对生活的信心；批评将你从险境拉回……表扬固然可喜，批评又何尝不美丽？在人生的道路上，我踏着一个个脚印，深深浅浅，大大小小，在它们中，伴随着表扬与批评。
精彩极了，糟糕透了！不同的评价蕴含着同样地爱！这两种极端的评价，引我走向正确的道路。
在家里，爸爸妈妈用表扬和批评激励着、鞭策着我。
在学校，老师和同学的不同评价使我对自己行为更了解，更努力做好自己了。
下面带你们去感受一下批评的爱—在学校批评的爱。
星期天，我兴致勃勃把自己在作文网上发表的作文一一打了出来，想拿到学校炫耀一番。
看着铅字打出来的文章，我欣喜若狂。
整理好后，我把它装进书包里，等待明天绚丽登常第二天，一到寝室，我就匆忙拿给斑马（一寝友外号）看，斑马认真阅读起来。
我想斑马平常看了很多书，她一定会给我高度赞赏吧！结果还没看几篇，斑马的眉头就皱了起来。
她摸着后脑勺对我说：“你写的这几件事，在哪本作文书上我见到过，这取材也太不新颖了！”对待严词否定，我只觉得脸红了好一阵子。
我想斑马要求的水平是不是太高了，我拿到班里让语文课代表小锦看看吧，她语文成绩很好，作文也顶呱呱，她一定能真实评价出来。
于是第二天，我满怀希望送到小锦手中。
下午刚来，她就还给我了，她的阅读速度很快。
放学后，我迫不及待问她作文写得如何。
她紧锁着眉头说：“嗯，还行，有些句子很优美，就是拖泥带水，一点都不简洁。
”这一番话犹如晴天霹雳，给我当头一棒。
我呆呆愣住了，只好以苦笑搪塞。
夜深了，天空中好像观音菩萨的玉净瓶打碎了，撒了一地的净水，化作了调皮的星星，一闪一闪，又像开一场盛大的晚会，月亮都悄悄回家了。
星星散发出微弱的光芒斜射进屋子的小窗里，为房间的地板披上一层薄纱。
我翻了一下身，睡魔怎么也不光顾我的小房间了。
我在思考：为什么大家评价这么低呢？我缩着小脑袋，睁着大眼睛仰望天花板，模模糊糊中一个声音对我说：“你要学会承受批评，这也是一种爱啊！”我似乎懂了，小锦和斑马对我的作文评价低，她们认为我还有很大的提升空间，我还须努力啊！她们帮我指明了错误，我还要感谢他们呢。
忠言逆耳利于行嘛！对待批评，有则改之，无则加勉。
只有在不断改进中完善自己，才能实现自己的梦想。
在人生的旅途中，只有表扬和批评伴随着我们成长，不点激励我们，鞭策我们，在这个过程中不断进步，我们才能走出一条辉煌的人生之路！篇五：感谢批评伤心背后的是快乐，放弃背后的是坚持，地狱背后的是天堂，批评背后的，是一颗永不言败的心。
——题记语文月考成绩出来后，我愣住了！望着老师责备与失望的眼神，望着这个让人吃惊的分数，眼前全是黑色，无情泪水涌出心头，我像是被落魄的陰霾裹住似的。
无言地望着这一切，我很后悔、很伤心、很孤单……事实已无法挽回，我咬着牙，一边望着试卷，一边听着老师的批评，像一只无助的雏鸟，在这无尽的红叉与分数边缘落魄的挣扎着，还没来得及张开翅膀洒下梦想的种子，就已经被狂风暴雨给击落了。
我仔细听着老师“恨铁不成钢”的话语，仔细看着这张“千疮百孔”的试卷，无地自容的感觉一次又一次冲击我这颗受伤的心。
“你看看，基础错那么多！语文在全班才排名19位，那全年级排名不是都100多位了，就算是……”老师的话重重印在我的心里！在不服输的同时，我却又不得不仔细揣摩这些“难听”的话。
为什么这次没考好？为什么老师会批评我？似乎答案都在这些批评里。
“该好好反省了吧！”我抬起头，像是找到了良方，老师的话语在我看来是那样的意味深长，不仅是语文，也对其他科目敲响了警钟。
我默默地走出了办公室，老师的批评像是闹钟一样，安放在心里，久久不能抹去。
在批评背后，我似乎找到了自我。
面对这次考试，我不在悲伤、痛苦了，只是想如何补救这种过失，如何重新开始。
其实，人生不就是这样吗？在挫折中成长，在失败中成功，当然不可避免地还伴随着老师的严厉批评！关键是怎么看待批评，只有这“难以接受”的批评声中反省，在指责中审阅自己的不足，才能认识到自己的缺点。
感谢这一堂特殊的课，感谢老师的批评！篇六：批评中的幸福人人都受到过批评，可能受到批评后，自己心里还会想：为什么批评我，我又没有做错什么。
因此，便会对家长，长辈或者老师产生一种别样的看法，以后便会对他们反着做事情。
他们让你向东，你偏要向西。
其实，批评并非是一种坏事，只要你仔细去体会为什么他们只批评自己，你一定会懂得他们的用意。
记得小时候，我的脾气很拧，总是和父母对着干。
夏天，电视上会经常性的报道说有小孩子在某某河被溺水而亡，所以妈妈经常和我说，你一定不要去河边玩。
在中午吃过饭后，妈妈去午睡了，我觉得在家里闷得无聊。
便自己偷偷的出去找小伙伴玩了。
可是他们说：听说和里有很多小鱼，要不咱们几个去捞点小鱼。
我自己心里想着：如果不去小朋友会不理我，如果去了，那妈妈要骂我的。
我便准备劝说小伙伴：咱们还是别去了，会淹死人的。