幼儿园调查问卷

大班幼儿学习习惯的调查问卷（正式测用卷）

尊敬的教师’您好！我们正在进行有关大班幼儿学习习惯的调查研究。非常感谢您在百忙之中抽出时间参与我们的调查工作。本次调查不针对学校、班级以及幼儿进行评定。我们承诺：您所填写的问卷仅作为研究之用，除了研究者绝不会留给学校，不会对您的工作和生活造成任何影响！您的看法对我们非常有帮助。

基本信息部分：

幼儿性别：男/女

幼儿的姓名：

所在的幼儿园体制：公办/非公办

所在的幼儿园类型：示范园/—级园/二级园/未定级

从不这样二儿童凡乎从未像描述的行为这样做，请选1.

较少这样二儿童较少像描述的行为这样做，请选2.

有时这样二儿童有时像描述的行为这样做，请选3.

经常这样二儿童经常像描述的行为这样做，请选4.

总是这样二儿童几乎总是像描述的行为这样做，请选5.

由于答案不存在对或错，所以请根据孩子的实际情况回答。回答时请不要多选和漏选，每一题只选1个答案。衷心感谢您的合作!

从不较少有时经常总是

1、他/她能够整理学习用具 1 2 3 4 5

2、集体教学时，他/她坐姿端正 1 2 3 4 5

3、他/她握笔姿势正确 1 2 3 4 5

4、他/她具备良好的用眼姿势 1 2 3 4 5

5、他/她能够按照计划和安排完成任务 1 2 3 4 5

6、他/她能够制定学习计划表 1 2 3 4 5

7、集体教学活动时，他/她能够严格遵守纪律 1 2 3 4 5

8、他/她能够按时完成任务 1 2 3 4 5

9、他/她完成作品后，会仔细地查漏补缺 1 2 3 4 5

10、他/她的作品较工整 1 2 3 4 5

11、他/她完成任务时，既做得快也能做得好 1 2 3 4 5

12、他/她经常忘记老师布置的任务 1 2 3 4 5

13、集体教学时，他/她能够集中注意力听讲 1 2 3 4 5

14、同伴讲话时，他/她能够安静地倾听，不插话 1 2 3 4 5

15、他/她能用较完整的语言表达自己的想法 1 2 3 4 5

16、他/她懂得集体讨论时要举手 1 2 3 4 5

17、他/她能自觉遵守幼儿园的各项规则 1 2 3 4 5

18、他/她大胆地说出和别人不一样的想法 1 2 3 4 5

19、他/她很少回答老师的提问 1 2 3 4 5

20、他/她能够独立思考，独立钻研 1 2 3 4 5

21、他/她乐于思考，并进行联想 1 2 3 4 5

22、学习时，他/她能够做到集中注意力 1 2 3 4 5

23、他/她会耐“心地听同伴说话 1 2 3 4 5

24、他/她遇到困难放弃，坚持做好 1 2 3 4 5

25、他/她愿意与人合作，会分工与配合 1 2 3 4 5

26、他/她总是忘记接下来的活动是什么 1 2 3 4 5

27、他/她能够主动阅读感兴趣的书籍 1 2 3 4 5

28、活动完，他/她能够主动复习所学内容 1 2 3 4 5

29、他/她善于归纳总结 1 2 3 4 5

30、作品或作业完成的不好，他/她会及时改正 1 2 3 4 5

31、遇到难题，他/她经常查阅工具书和资料 1 2 3 4 5

32、他/她能在规定时间内完成老师布置的任务 1 2 3 4 5

33、他/她的作品总是干净整洁 1 2 3 4 5

34、他/她能够认识到学习新本领的用处 1 2 3 4 5

35、他/她不愿意学习 1 2 3 4 5

36、他/她的学习自信心较高 1 2 3 4 5

37、他/她学习没有目标 1 2 3 4 5

38、他/她的学习的兴趣较高 1 2 3 4 5

39、他/她能够比较熟练地使用普通话进行交流 1 2 3 4 5

40、他/她不善于与他人分工合作 1 2 3 4 5

41、他/她对学习兴趣浓厚 1 2 3 4 5

幼儿合作能力教师评定问卷

幼儿姓名：性别：年龄：年级：教师姓名：

尊敬的教师：您好！

这份问卷是帮助我们了解幼儿在园内合作能力的状况。每个问题都没有正确与错误之

分。请仔细阅读下面的条目，判断与你的感受及行为符合的程度，然后在相应的数字上画“√”。1=非常不相符，完全不同意；2=不相符；3=中性（介于2和4之间）；4=相符；

5=非常相符或完全同意。请您认真回答每一道题目，不要有遗漏的题目。谢谢！

题目选项

1当他遇到自己不能解决的问题时，能够主动去求助其他小朋友。 1 2 3 4 5 2在活动中他表现的很自信。 1 2 3 4 5 3合作中，他能对别人的行为提出自己合理的建议。 1 2 3 4 5 4玩完玩具或看完图书后，能把玩具和图书收拾、摆好。 1 2 3 4 5 5在活动中他能关心其他小朋友的感受。 1 2 3 4 5 6当其他小朋友伤心时，他能主动去安慰。 1 2 3 4 5 7在合作的活动中，他能觉察到别人的不满。 1 2 3 4 5 8他能根据自己的优势选择活动。 1 2 3 4 5 9他能与别人礼貌地进行交流和沟通。 1 2 3 4 5 10他能选择恰当的方法解决合作中的问题。 1 2 3 4 5 11按秩序排队入如厕、不争抢。 1 2 3 4 5 12能坚持做好自己想做的事情。 1 2 3 4 5 13他能配合其他小朋友开展游戏。 1 2 3 4 5 14他喜欢其他小朋友加入自己的游戏活动。 1 2 3 4 5 15他能充当“小领导”，组织一些小朋友和他一起游戏。 1 2 3 4 5 16他能与其他小朋友友好相处。 1 2 3 4 5 17在活动中表现的很专注。 1 2 3 4 5 18当遇到矛盾冲突时，他能与其他小朋友商量解决。 1 2 3 4 5 19他能接受别人的邀请加入游戏活动。 1 2 3 4 5

幼儿入学准备调查问卷(大班幼儿教师)

您好!这是一份不记名调查问卷。为了帮助大班幼儿更好地做好入学准备，我们想了解您认为哪些方面会对大班幼儿能否顺利适应小学生活产生影响。请您根据您目前的看法，从每一个题目后面的5个数字（1至5）中选择一个数字打“√”，表示各个题目所描述的情形在您心目中的重要程度，其中数字越大表示重要程度越高。这5个数字分别表示:1:很不重里2不重要3:一般重要4:重要5:非常重要

【第一部分】基本资料

答题说明:这部分共有4个问题，请您在符合您的情况的选项前打“√”

1.您的性别:①男②女

2.您所在的幼儿园性质:①公立幼儿园②私立(民办)

3.幼儿园你的学历:①高中或中专②大专③本科④硕士⑤博士

4.你的教龄:①1- 3年以内②4-6年③7-10年④10-15年⑤1 5年及以上

[第二部分]

请根据您的真实想法，对每句话的符合程度在数字“1，2，3，4，5”上打“√”

注:1=从来没有2=很少3=偶尔4=经常5=总是

项目从来没有很少偶尔经常总是

1.您参与幼小衔接培训情况 1 2 3 4 5

2.幼儿园和小学相互了解对方的课程、教育教学方法 1 2 3 4 5

3.幼儿能系鞋带和纽扣 1 2 3 4 5

4.幼儿能做扫地、拖地、擦桌子这些力所能及的劳动 1 2 3 4 5

5.幼儿能初步管理时间，会安排自己一日生活作息 1 2 3 4 5

6.幼儿具有躲避常见危险和自我保护的常识 1 2 3 4 5

7.幼儿能管理好自己的学习用品，不丢失 1 2 3 4 5

8.幼儿能在规定时间内吃完饭，不说话，不拖拉 1 2 3 4 5

9.幼儿能专心吃饭，不把饭菜洒在衣服、桌椅上 1 2 3 4 5

10.幼儿能在吃饭时不挑食、细嚼慢咽 1 2 3 4 5

11.幼儿站队或做操时能够做到不讲话、不乱动 1 2 3 4 5

12.幼儿能控制自己的情绪，不经常发脾气 1 2 3 4 5

13.幼儿能养成良好的生活卫生习惯 1 2 3 4 5

14.幼儿能够爱护自己和别人的东西 1 2 3 4 5

15.幼儿能在交谈中能认真听别人说话并领会话里的意思 1 2 3 4 5

16.幼儿能主动跟认识的人打招呼 1 2 3 4 5

17.幼儿能不主动攻击他人 1 2 3 4 5

18.幼儿能与其他小朋友友好地相处、合作游戏 1 2 3 4 5

19.幼儿做错事能承认，不对父母和老师撒谎 1 2 3 4 5

20.幼儿能自觉整理玩具和书包 1 2 3 4 5

21.幼儿游戏时能做到遵守游戏规则 1 2 3 4 5

22.幼儿喜欢独立做事情和独立思考问题 1 2 3 4 5

23.幼儿有主动观察事物的兴趣 1 2 3 4 5

24.幼儿说话时发音清晰，能够清楚完整地叙述一件事情 1 2 3 4 5

25.幼儿能看懂以文字为主的幼儿启蒙读物 1 2 3 4 5

26.幼儿能简单复述故事内容 1 2 3 4 5

27.幼儿能与小伙伴互相讲故事 1 2 3 4 5

28.幼儿对新事物能表现出很强的好奇心并经常提问题 1 2 3 4 5

29.幼儿上课时能主动回答老师提出的问题 1 2 3 4 5

30.幼儿上课时能遵守课堂纪律，不做小动作 1 2 3 4 5

31.幼儿在学习上遇到不懂的问题能主动提出来 1 2 3 4 5

32.幼儿在学习中遇到较难的任务能不退缩 1 2 3 4 5

33.幼儿能较长时间的专注做一件事情 1 2 3 4 5

34.幼儿具有正确的坐姿和握笔姿势 1 2 3 4 5