伟大的悲剧2

鸡西市第四中学2011---2012年度下学期初一语文导学案

第四单元 19《伟大的悲剧》

编制人：冯英复核人; 闫春辉赫晓梅使用时间：2013.5、16 编号20

【学习目标】

1．联系上下文，体味文中重点语句的含义。

2. 通过学习本文，说出斯科特和他的探险队员们有哪些优秀品质值得我们学习。【重难点】联系上下文，体味文中重点语句的含义。

【思维导航】关注修辞手法在本课语句中的恰当运用，灵活迁移到答题当中

【尝试自学、扫清障碍】（联系上下文，体味下列语句的含义）

1.对人类来说，第一个到达者拥有一切，第二个到达者什么也不是。作者在这里要表达的是什么意思？你同意这种说法么？

2.挪威国旗耀武扬威、洋洋得意的在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。国旗怎么会“耀武扬威”“洋洋得意”？这里表现斯科特内心什么样的复杂心情？

3.斯科特接受了这项任务，他要忠实的去履行这一最冷酷无情的职责：在世界面前为另一个人完成的业绩作证，而这一事业正是他自己所热烈追求的。斯科特为什么要接受这项为他人业绩作证的业务？他不接受不行吗？

4.但是在这白雪皑皑的荒漠上，只有心中的海市蜃楼，他招来那些由于爱情、忠诚和友谊曾经同他有过联系的各种人的形象，他给所有这些人留下了话。联系上下文看，“内心中的海市蜃楼”是指什么？作者为什么要这样比喻？

5.一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无

比高尚。所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。这两句话是什么意思？在全文中起什么作用？

【尝试合作、交流探究】

1.茨威格为什么不给胜利者阿蒙森作传，而是充满激情的为失败者斯科特书写着

悲壮的一幕？

2.斯科特和他的探险队员们具有哪些优秀品质？

3.斯科特一行探险的意义何在？

【尝试展示、锻炼能力】

1.给下列加点的字注音：

拽出（）充沛( )销蚀（）吞噬（）忧心忡忡（）怏怏不乐（）2.根据拼音写汉字。

( )狂（）弱. （）冽 . 坚持不（）步（）鲁（）宁（）海市（）楼

毛骨（）然 . 精疲力（）白雪（）（）

3．把词语补充完整：

洋洋得（）忧心（）毛骨（）然（）不乐

3．根据意思写出相应的成语：

（）：风里吃饭，露天睡觉。形容旅途或野外工作的辛苦。

（）：夜里不能睡觉。形容焦虑，担心的情形。

（）：精密地计划，详细地计算。指在使用人力物力时计算得很精细。（）：话讲得乱七八糟，毫无次序。

（）：形容心事重重，非常忧愁。

（）：心中郁闷，很不快活。

（）：慢腾腾地来晚了。

（）：汗毛竖起，脊梁骨发冷。形容十分恐惧。

（）：炫耀武力，显示威风。

（）：形容得意时神气十足的姿态。

【当堂检测】

【课外作业】请把你的感悟形成文字材料。（文笔好的同学建议用排比句）

【反思提高】（有反思才会有进步，学而不思则罔，思而不学则殆）

【名言积累】