浙江师范大学阅读与写作考研真题试题2011、2012年
浙江师范大学2011年硕士研究生入学考试初试试题(A卷)科目代码: 903 科目名称: 阅读与写作
适用专业: 045103学科教学（语文）
提示：
1.请将所有答案写于答题纸上，写在试题上的不给分；
2.请填写准考证号后6位：____________。
一、阅读部分（共90分）
（一）阅读下面一篇文章，完成第1—5题。（每小题4分，共20分）
今天，不仅医生大量地使用抗生素来给人治疗各种疾病，连畜牧业与农业也大量使用抗生素。现代农场必须依靠抗生素来保持牲畜健康。饲养者发现，在饲料中加入抗生素，牛羊会长得更壮更快。另外，许多新的家庭清洁卫生用品，如肥皂、洗澡液、清洁剂等，也加上抗生素，为了更有效地消灭病菌。
每当病人服下抗生素时，药物会杀死大部分病菌，可是其中有几个抵抗力特强的病菌侥幸地逃过大灾难之后大量繁殖。病人下一次使用相同的抗生素就不再有效，无法杀死病菌。
生物在繁殖过程中偶尔会出现基因变异现象，病菌也一样。它们在分裂时复制遗传密码程序出了问题，使病菌具有稍微不同的基因特性。在一般情况下，这些新特征或许没有什么用途，可是如果其中一些刚好具有抵抗某些抗生素的作用，它就能够侥幸生存下来。因为抗生素把其他病菌杀死了，剩下那些具有特别抵抗能力的病菌就能自由地生长，于是更多病菌就具有这类抵抗力。
可以这么说，我们大量使用抗生素，等于是在帮助超级病菌“打江山”。
在病菌世界里，一小时就能繁殖好几代，所以微生物遗传演化的速度比高等动物快许多。只需要一段不太长的时间，原本是少数病菌身上的变异就会演化为整个族群的共同新特性，大家都转化为超级病菌。更可怕的是除了基因变异之外，病菌也通过依附在同类或其他类微生物上进行部分基因的交换。还有，有些细菌死时会流出基因物质，而如肺炎球菌这类的病菌则有特殊功能，能从周围的细菌死尸上吸收基因物质，这意味着有些病菌不需要等待自然的基因变异，就通过其他病菌获得抵抗药物的基因。
细菌抵抗药物方法，一般有几种，有的体内有所谓的分子泵，把抗生素推出细胞外，使药物无法产生作用。另一种则是具有能把抗生素“切”开化解掉的酶。
面对这些超级病菌，人类当然也不一定是束手无策的。医生可以用更昂贵、毒性更强的药物来制服它们，制药厂也必须不断研制新的抗生素。
1．关于抗生素的作用，下列表述不准确的一项是（ ）
A．畜牧业与农业也大量使用抗生素，在饲料中加入抗生素，用以增加营养，使牧畜长得更壮更快。
B．抗生素被广泛地应用于医学领域，因为它能杀死病菌，治疗多种疾病。
C．抗生素加入家庭清洁卫生用品中，能够更有效地消灭病菌，使人免受病菌的侵害，从而保护人的健康。
D．抗生素并不能杀死所有的病菌，个别抵抗力特别的病菌会侥幸地逃过大灾难，继续繁殖。
2．下列对“大量使用抗生素，等于是在帮助超级病菌‘打江山’”这句话的理解，最准确的一项是（ ）
A．抗生素会杀死大部分病菌，而抵抗力特别强的病菌幸运地逃过大灾难后，会继续大量繁殖。
B．抗生素使病菌有了抵抗能力，病人下一次使用相同的抗生素就不再有效，无法杀死有抵抗力的病菌。
C．由于抗生素杀死了其他病菌，那些具有特别抵抗能力的病菌就获得了能自由地生长的空间。
D．是抗生素使病菌的遗传基因发生了变化，从而产生了抗药性，变得更加强壮，繁殖得更快了。
3．对文章第五段和第六段内容的理解，错误的一项是（ ）
A．微生物遗传演化的速度快，很短的时间内，少数病菌身上的抗药性就会演化为整个族群的共同新特性，众多的病菌都产生了抗药性。
B．肺炎球菌这类的病菌有一种特殊功能，即这些病菌死时会流出基因物质，而其他类的病菌则能从它的细菌死尸上吸收基因物质。
C．有些病菌不需要等待自然的基因变异，通过依附在同类或其他类微生物上与其他病菌进行部分基因的交换，就能获得抵抗药物的基因。
D．细菌抵抗药物的方法，有的通过分子泵，把抗生素推出细胞外，有的则是用一种酶把抗生素“切”开化解掉，使药物无法产生作用。
4．根据原文所提供的信息，以下推断不正确的一项是（ ）
A．抗生素最早运用于医学领域内，后来才被广泛地应用于农牧业和人们的日常生活。
B．抗生素曾给人类带来福音，但现在由于很多病菌产生了抗药性，因此已不再适用。
C．一种抗生素只能杀死某些特定种类的有害病菌，而对于此病菌的变种，则不再有效。
D．抗药性的超级病菌的出现，给人类提出了挑战，需要人们不断地研究毒性更新的新
药来制服它们。
5．对作者写作意图的理解，完全正确的一项是（ ）
A.文章第一段要表达的观点是：抗生素被滥用了。
B.文章第二段是想说：病人用抗生素最好只用一次。
C.文章第三段是说：抗生素给没被杀死的病菌创造了更自由的生长空间，所以不应该使用抗生素。
D.全文对抗生素使用的前景持既谨慎又自信的态度。
（二）阅读下面一篇文言文，完成第6—12题（6-10题每题4分，11-12题每题5分，共30分）
宗元少聪警绝众，尤精两汉诗、骚。下笔构思，与古为侔。精裁密致，灿若珠贝。当时流辈咸推之。登进士第，应举宏辞，授校书郎、蓝田尉。贞元十九年，为监察御史。
顺宗继位，王叔文、韦执谊用事，尤奇待宗元。与监察吕温密引禁中，与之图事。转尚书礼部员外郎。叔文欲大用之，会居位不久，叔文败。与同辈七人俱贬。宗元为邵州刺史，在道，再贬为永州司马。既罹窜逐，涉履蛮瘴，崎岖湮厄，蕴骚人之郁悼，写情叙事，动必以文。为骚文十数篇，览之者为之凄恻。
元和十年，例移为柳州刺史。时郎州司马刘禹锡得播州刺史，制书下，宗元谓所亲曰：“禹锡有母年高，今为郡蛮方，西南绝域，往复万里，如何与母偕行？如母子异方，便为永诀。吾与禹锡为执友，胡忍见其若是？”即草章奏，请以柳州授禹锡，自往播州。会裴度亦奏其事，禹锡终易连州。
柳州土俗，以男女质钱，过期则没入钱主。宗元革其乡法。其已没者，仍出私钱赎之，归其父母。江、岭间为进士者，不远千里皆随宗元师法；凡经其门，必为名士。著述之盛，名动于时，时号“柳州”云。有文卷四十卷。元和十四年十月五日卒，时年四十七。子周六、周七，才三四岁。观察使裴行立为营护其丧及妻子还于京师，时人义之。
（节选自《旧唐书·柳宗元传》）
6．下面四项属于意动用法的一项是（ ）
A.叔文欲大用之
B.宗元革其乡法
C.仍出私钱赎之
D.时人义之
7．分别比较下列两组加点字的意思，判断正确的一项是（ ）
①宗元革其乡法②凡经其门
③览之者为之凄恻④裴行立为营护其丧及妻子还于京师
A.①②不同，③④相同
B.①②不同，③④也不同
C.①②相同，③④不同
D.①②相同，③④也相同