青春萌动

青春萌动什么意思_青年节的青春萌动短信范文

我们似乎已经不再年轻，我们似乎不再童稚，青春在流逝，就像那些过眼云烟，只是一时而已。五四青年节，回首你经历的青春，好好把握未来! 带着青春的冲动，我曾经拥抱过;带着青春的迷茫，我曾经逃离过;带着青春的苦涩，我曾经痛哭过。现在我们带着青春的热情一起努力着，青年 有很多先进的思想，有很多未来的渴望;你个性张扬，你心胸坦荡;青春血液在你身上汩汩流淌，你是国家顶天的栋梁!祝你:天天快乐向上，永远年轻健康! 一年有四季，花开花落，来年又是一个轮回。人的一生只有一回青春，莫让它溜走，尽情绽放你的美丽，让我们的青春绚丽多彩。五四青年节快乐! 昨天已经逝去，今天值得去把握，明天还充满希望。不管昨天、今天和明天，公文有约公文有约保持年轻的心态就能活得精彩。你在青年节幸福快乐，就是我的心愿! 三八没咱份，咱不是妇女;五一没咱份，咱充其量算个准劳动者;接下来的六一、母亲父亲节都没咱份;好在五四来了。朋友，咱的节日不多，一定要快乐哦! 五四是所有人的节日!为什么这么说呢?因为年龄小的早晚都要成为青年，年龄大的都经历过青年!所以今天祝所有人青年节快乐，天天都年轻! 青年节，送你一把时间锁，锁住你的年轻;送你一个无忧剪，剪断所有的烦恼;送你一句祝福话，祝你五四快乐，天天开心，所有梦想都会成真! 青年时代可以是一个短暂的美梦，当你醒来时，它早已消失得无影无踪;也可以是一段难忘的回忆，当你老来时，它是你无悔青春的见证!五四青年节快乐! 有段爱情错过了，那就是一辈子;有些人离开了，那就是一生一世;有种朋友失去公文有约公文有约了，那就是一无所有。珍惜身边的人，做一个无悔的青年! 吾是有知者，吾是有智者，吾是有志者，吾是有为者，吾是有成者。当你读完这段话时，恭喜你，你已经成为五四青年了! 60年代我们曾经是热血青年;70年代我们走向最后的青年80年代我们正在经历着青年;90年代我们昂首踏上了青年五四青年节快乐! 青春是似火的朝阳，青春是如花的芬芳，青春是策马已挥鞭，青春是扬帆正启航。“五四”青年节来临之际，祝你——年轻的朋友节日快乐! 青年节，响起青春的旋律，拍打年轻的节奏，唱响豪情的曲调，填满梦想的歌词公文有约，谱一曲青春、年轻的歌，你我轻声传唱，祝五四快乐，前途无量!

青春为祖国绽放观后感精选5篇

青春为祖国绽放观后感精选5篇 关于让青春为祖国绽放观后感篇一 又一个“五四”，但空气中已无硝烟的气味，却洋溢着一股浓郁的书香。 不得不旧事重提，因为那段历史我们难以忘却，忆当时志气满满的爱国青年，他们“外争主权，内惩国贼，废除屈辱二十一条”无一不令我们崇敬，他们用行动捍卫了中国的尊严，我们活在他们的精神之下亦是热血沸腾，因为我们心中怀着同一信念“为中国争光”。 一句“为中国争光”谈之易，付诸实践何其难也。人之所谓“从小事做起”正是对实践的诠释。试看08奥运志愿者，他们正是中国好儿郎，用自己的一腔热情宣传中国，开放中国，我们能对他们说的亦只有溢满崇敬的辞令;我们能做的亦只有前赴后继为建设中国贡献自己的智慧与精力。 植根“五四”，才知我们肩负着历史的重担，如今的中国仍被冠以“发展中国家”，那我们能否将其建设为发达国家，使之成为真正的强国，傲立于世界，这是一个值得深思的问题，值得我们为其奋斗一生的问题，因为我们是这问题的答案。中国需要我们这些花朵来装点。 把心深浸在“五四”精神中，多少豪情多少忠心在内心激荡起伏，有一股难以名状的力量在涌动。恍然一悟，这就是“五四

精神”了吧，因为我也是一个热血青年，所以我能感悟到这段力量的雄浑，“永不言弃”四个大字在我的心纸上显现，我看到他们执笔挥毫，遒劲有力地写下这四个大字。没有停顿，没有犹预，那般毅然决然如天神般。是的，在军阀的镇压下，他们没有放弃，他们依旧坚持，依旧群情激奋，因为在他们的字典里没有“放弃”二字的容身之所。同样，我们的人生字典也同样容不得“放弃”。游弋于“五四”，我的浑浊的心灵正在被净化。 每年的五四，我们总要大发感慨，颇有“每览昔人兴感之由，共合一契“之感，多愁善感是人之本性，我们在感悟，亦在思考。“五四”给了我们什么，民族尊严，民族血气，太多太多，我们无法报出名字，但我们的心却能盛放，因为我们心中有太多东西需要净化。 我摸着心口问题自己：今年五四你学到了什么，我肃穆地自己说：“我学会了自强不息，永不言弃!”我的心在今年的五四中再一次得到净化，我的内心世界也变得轻盈。 关于让青春为祖国绽放观后感篇二 五四爱国运动是中国工人阶级开始以独立的政治力量登上历史舞台。具有初步共产主义思想的知识分子由此开始深入工人群众，促进了马克思主义与中国工人运动的结合，为中国共产党的建立从组织上和思想上作了准备。 五四运动是中国旧民主主义革命的结束和新民主主义革命的开端，中国革命从此进入了一个新的历史时期。中华人民共和国

青年诗选

五四青年节诗歌：五四礼赞 穿梭岁月的峰头，走过历史的云烟，在人类浩瀚的旗海中，始终闪烁着一面鲜明的旗帜，那是青春树立起来的旗帜。这面旗帜里我们可以看到那些在暗夜里不畏艰难、匍匐前进、寻找着光明未来的革命青年，用生命结束了战争，带来了和平。可以看到一代代优秀青年为祖国富强、为民族振兴而作出的贡献，可以看到一代代热血青年为踏循革命足迹、征服坎坷路途而付出的血与汗。古老萌动了青春，进步窒息了腐朽。 经过多年历史的洗礼后，在国际、社会形势错综复杂的今天，这一面青春的旗帜仍然闪烁着耀眼的光芒，它正为建设祖国的宏伟蓝图勾画出最亮丽的色彩！因为，在今天，许许多多优秀青年的心中仍然深藏着一个精神、坚持着一份信念、铸炼成一种魂魄。优秀青年的心中深藏着一个热爱祖国的精神。正如鱼儿离不开水一般，青年对赋予了他们生命的祖国魂牵梦萦；正如桑梓之地的崇拜者一般，青年把祖国视作他们生命的全部。 青年对祖国的爱、对祖国的眷念，在今天，转化成为了他们演绎一幕又一幕惊天动地改革神话的精神动力！优秀青年的心中坚持着一份信念，一份不畏艰辛、勇于挑战的坚强信念…… 迎接新世纪的挑战，创造美好的未来。我们要用青春和热血，去换取人民的幸福，我们用自己强健的身躯，去换取祖国的繁荣富强。朋友们新中国的青年是幸福的，新一代青年更加幸福。生活是属于我们的，我们是八九点钟的太阳。飘扬的团旗昭示着我们的使命，高擎的团旗履行着我们的责任。莫等闲，白了少年头，空悲切！ 让共青团的旗帜引导我们前进，让党的阳光哺育我们成长，我们团结在共青团的旗帜下，迈着矫健的步伐，共同创造新世纪，新的辉煌！ 让我们发扬“五四”爱国主义和创新精神励精图治,继往开来雄姿英发,斗志昂扬去谱写三个文明建设崭新篇章去迎接二十一世纪伟大民族复兴曙光！ 【五四之火永不停熄】 九十四年过去了 “五四”胜利的火炬 依然闪耀在心中 那光芒曾经催醒了沉睡百年的中国 让江河更加奔腾 如愤怒的巨龙直冲云霄 一声霹雳惊天动地 热血青年呐喊声声 “还我青岛、拒签和约” 如火山爆发势不可挡

秘密大会串——萌动的青春情

秘密大会串——萌动的青春情 一、课程理念： 心理学研究指出，青春期男女之间自然的社会交往和友谊有利于青少年个性的全面发展。如果青少年只在同性圈子里交往，人的气质、性格、情感等方面的发展往往是狭隘的，而如果增加其异性交往，常可使青少年的性格开朗，情感体验也比较全面，自制力较强，从而使个性发展更丰富。然而，由于受到各种因素的影响，学生在异性交往方面存在着不少困惑，比如有学生受到“男女授受不亲”等不良观念的影响，或个人早期生活中不良经验的影响，或个性的内向、胆怯、缺乏自信的影响，表现为异性交往时的过分害怕、紧张、甚至是恐惧，有的则表现得过于随便。这两种情况都不利于我们学生的身心健康成长。因此，通过“秘密大会串——萌动的青春情”这一心理教育课，引导学生重新认识异性之间交往的观念，增加异性同学之间的了解，让学生学习和妥善处理异性交往的诸多问题。 二、课程目标： 1、重新认识异性交往的观念 2、增加异性同学之间的了解，减少神 3、学习妥善处理异性交往中的诸多问题 三、重点难点： 1、增加异性同学之间的了解，减少神秘感 2、学习妥善处理异性交往中的诸多问题 四、教学方法：音乐欣赏、游戏、小组讨论 五、教学时间、场地及对象：1课时；课室；初一、二年级学生 六、教学步骤： 1、课程导入： 播放歌曲“女人是老虎”（FLASH），请同学们留意歌词。歌曲放完后 老师：同学们，听完后有什么感受呢？大家注意到里面有一句歌词：“老和尚有交代，山下的女人是老虎，遇见了千万要躲开”。大家说，老和尚说得对吗？女人是老虎吗？ 同学：对/不对 老师：有同学说对也有同学说不对，这首歌其实包含了一个异性交往的问题，怎么 样才是正确的异性交往呢，这节课我们就这个问题展开讨论。 2、热点讨论 首先请大家看大屏幕，上面列举了不的同人对异性交往的一些观点(幻灯片) 刘祥：学生的主要任务是学习，与异性交往是长大以后的事情。

部编版道德与法治七年级下册《青春萌动》教案

部编版道德与法治七年级下册—— 《青春萌动》教案 【教学目标】 情感、态度和价值观目标：侧重生命经历的角度，基于却不限于“青春期”，凸显青春生命的能量与活力，关注思想发展与精神成长，还将关照到学生在青春阶段开始幻想人生、探寻理想自我，拥有生命发展的多种可能性。 能力目标：了解并掌握青春期异性交往的技巧及原则，懂得在交往中自重自爱，并且尊重与之交往的异性，真正实现异性效应、性别互补。 知识目标：知道青春期异性交往的正常性与必要性，积极、大方、勇敢的与异性交往，相互学习，共同完善。 【教学重点】了解青春期对异性的好感是正常现象 【教学难点】正确看待异性交往；学会正确处理异性情感。 【教学方法】事例分析法、小组讨论法、阅读法、讲授法 【教学过程】 一、导入新课——复习导入 通过上节课的学习知道，男生与女生是有差异的，各自有着自己的优势。 写一写： 现在大家在纸上写出你心目中理想异性的特点，看看这些特点主要集中在哪些方面。 教师总结：年幼时，男女同学之间的交往非常自然。随着年龄的增长，进入了青春期，在男女生交往中会出现一些敏感问题。这也是我们这节课所要探讨的问题----青春萌动。 二、新课讲授 活动一：心理咨询（多媒体显示情景） 情景一小梅苦恼：“以前我看到男生就烦，从这学期开始，我忽 然变得愿意和男生说话了，在各种活动中有男生在场才觉得有劲儿，总想显示自己，引起男生注意。这是怎么了，我是坏女孩吗？我很害怕” 情景二一天，大海放学回家就把自己关在房间里，晚饭也不吃。 妈妈和他沟通半天，大海才道出原委：因为自己脸上的一个小疤痕，前桌的女生笑话他是“刀疤”，而这场景恰巧被他所欣赏的女生撞见，大海觉得自己很没面子。

2021年五四青年节励志演讲稿(3篇)

2021年五四青年节励志演讲稿（3篇） 2021年五四青年节励志演讲稿第一篇： 老师们、同学们，大家早上好! 今天是五四青年节，在此，我代表学校向青年朋友们表示节日的祝贺，希望你们在青春的岁月里，点燃激情，放飞梦想。 同学们，102年前的今天，为了驱逐黑暗、争取光明，为了祖国的独立和富强，一群意气风发的青年用热血和生命谱写了一曲最壮丽的青春之歌，绘就了一幅最宏伟的青春图画。如今，“五四”运动已作为光辉的一页载入了中华民族的史册。然而，“五四运动”绝不仅仅是一个历史事件，它更是一种精神，一种伟大的“五四运动”的精神。在这种精神里，有着青年人关注国家命运的责任和使命，有着青年人振兴民族大业的赤胆与忠心。 青年是早晨的朝阳，祖国的希望。回顾历史上的青年人，他们在血雨腥风的黑暗社会里不畏强敌，为维护民族利益而贡献青春。今天在这个和平的社会里，我们走在前人开辟的光明大道上过着幸福的生活，一切都是美好的。但这样就代表青年人可以放弃奋斗吗?当然不是，因为现在的青年正担负着建设祖国的重任，国家未来的命运都与每一个青年人连系在一起。 我们作为现代化的新青年，应该要具有什么条件呢? 首先就得要理想。人们常说理想是大海中的航灯，是黑夜中的灯光。当我们感叹马克思“为全人类谋幸福”的宏大

志向，敬佩周恩来“为中华崛起而读书”的豪言壮语，钦佩居里夫人“为探索而努力”，我们应该想想自己，想想自己是为了什么而生存，让我们知道今天是怎样度过的，要懂得明天该做些什么。就是为了一个理想奋斗再奋斗。 其次要有本钱。我们来到学校上学就是为了积蓄本钱、完善自我。每个人的性格、爱好、特色、专长都不一样，各有各自的“看家本领”。在学校每个人的潜质得以发挥，专长得以充实，都想方设法找到自己的闪光点;当走出校园，凭靠本钱就足以开辟一个美好的未来。 最后还要拥有健康的体魄。身体是革命的本钱，没有疾病的人才能更好地去学习，所以青年人德、智、体要全面发展，课后积极去参加体育锻炼，使我们的身体更强壮，身心更健康，同也使我们学习得更愉快。 一个青年人有了理想、本钱与健康他就为自己的人生找到了机遇。尽管以后的道路荆棘满布，但他拥有了机遇，拥有了挑战困难、积极进取的豪放与热情，拥有了完善自我、超越自我的条件，胜利最终属于他的。 同学们，此此刻，举世瞩目的世博会已经在上海隆重地拉开了序幕，这是我们每一个中国公民的骄傲和自豪。我们青少年是祖国的未来，民族的希望，更应该提升内涵，展示风采，关注世博，支持世博，增强历史责任感，用自己的实际行动与世博同行。让我们拿出青年人的干劲和冲劲，全心全意投入到学习和生活中去，做一个无愧于青春的青年人，立志成才，报效祖国。我的讲话完了，谢谢大家!

中国青年中国梦演讲稿

中国青年中国梦演讲稿 中国青年中国梦演讲稿 毛桥小学六年级 (1)班马佳慧梦想是什么?在卖火柴小女孩眼里，梦想是飘香的烤鹅，是奶奶温暖的双臂。在邓亚萍眼里，梦想是坚持心中永不服输的信念，只要你肯努力，就一定能够成功。在杂交水稻之父袁隆平的眼里，梦想是“杂交水稻的茎秆像高粱一样高，穗子像扫帚一样大，稻谷像葡萄一样结得一串串”，梦想是不停地突破和探索，是丰富的想象和大胆的创造。在“千手观音”邰丽华的眼里，梦想是聋人可以“听”得到、盲人可以“看”得到、肢残朋友可以“行走”，梦想是从不言弃、努力拼搏的精神支柱。总之，梦想伴随着我们每一个人。梦想，是我们每一个人生活的动力。梦想，是一个人前进的方向。梦想，周而复始，梦想，锲而不舍。中华民族五千年历史传承着一个长长的梦，几经辗转，几经沉福时至今日，汇聚成了一个梦，中国梦。梦想是美丽的，它是心底最美的期望，所以美梦成真也成了我们长久以来的信仰。梦想是阳光的，它使人们由浮躁走向踏实，由彷徨走向坚定，并走向成功。梦想是有力量的，它是人生前行的动力之源;高远的梦想可以激发一个人生命中所有的潜能。上帝没有给我们翅膀，却给了我们一颗会飞的心，一个会梦想的大脑。于是让我们大家都拥有一双“隐形的翅膀”。人生因梦想而高飞，人性因梦想而伟大。从小给自己一个梦想，一个人生的远大的目标，从而让梦想带着自己在人生辽阔的天空自由地飞翔。梦想就是生命的一双无形的翅膀，惟有梦想的力量才能激励和激发我们的生命，摆脱平庸和低俗，克服人性的

弱点，走向优秀和杰出。在这个知识改变命运的时代，在父母双亲投注无限希望目光的注视下。我，一个普普通通的小学生，我的梦很简单——考上重点大学。我不是官二代，我也不是富二代，我只是爸妈普通的下一代，有人说： “你现在不努力学习，不在高考中折桂，你斗得赢富二代，赢得了官二代吗?”是的，这话我信了。所以，我的梦很简单，就是努力学习，考取重点大学，让父母过上好日子，让自己成为一个有用的人。我坚信通过自己努力，这将不仅仅是一个梦，这个梦会在我的手中慢慢成为现实。我也相信这不仅仅是我一个人梦，这也同样是在座的每一位同学的梦，是中国千千万万学生的梦。千千万万个学生的梦将汇集成一个伟大的中国梦，这是属于我们的中国梦。当千千万万的父母过上好日子，千千万万的学生成为国之栋梁的时候，我们的中国梦没有理由不实现。我的演讲到此结束，谢谢大家。 附送： 中国青年节演讲比赛：魂动青春 中国青年节演讲比赛：魂动青春 演讲稿演讲比赛中国青年节演讲比赛：魂动青春 中国青年节演讲比赛：魂动青春 代代优秀青年为祖国富强、为民族振兴而作出的贡献，包含着一代代热血青年为踏循革命足迹、征服坎坷路途而付出的血与汗。鲁迅先生曾经这样说过：从有着古老历史的中州，传来了青年的声音，仿佛预告这古国将要复活。我们一定有悠久的将来，而且一定是光明的

初中道德与法治七年级下册青春萌动

第2课时青春萌动 ?教学分析 【教学目标】 【重点难点】 教学重点：正确看待异性交往。 教学难点：青春期对异性的好感是正常现象，学会正确处理异性情感。 ?教学过程 一、导入新课 通过上节课的学习知道，男生与女生是有差异的，各自有着自己的优势。 写一写： 现在大家在纸上写出你心目中理想异性的特点，看看这些特点主要集中在哪些方面。 教师总结：年幼时，男女同学之间的交往非常自然。随着年龄的增长，进入了青春期，在男女生交往中会出现一些敏感问题。这也是我们这节课所要探讨的问题----青春萌动。 二、新课讲授 目标导学一：异性朋友 活动一：心理咨询（多媒体显示情景） 情景一小梅苦恼：“以前我看到男生就烦，从这学期开始，我忽然变得愿意和男生说话了，在各种活动中有男生在场才觉得有劲儿，总想显示自己，引起男生注意。这是怎么了，我是坏女孩吗？我很害怕” 情景二一天，大海放学回家就把自己关在房间里，晚饭也不吃。妈妈和他沟通半天，大海才道出原委：因为自己脸上的一个小疤痕，前桌的女生笑话他是“刀疤”，而这场景恰巧被他所欣赏的女生撞见，大海觉得自己很没面子。 议一议： （1）小梅和大海为什么困恼？他们的苦恼有什么共同特点？

提示：从情景材料中找 （2）你怎样帮助小梅和大海摆脱苦恼？ 提示：正确看待自己在青春情感萌动；正确看待自己优缺点等 （3）在成长过程中，你遇到过这样的苦恼吗？ 提示：根据实际情况回答。 教师讲述 青春期的心理萌动：小梅、大海都想在都想在异性面前表现自己最好的一面。步入青春期，我们会有一种特殊的情感体验----就是青春期的心理萌动。就像小梅、大海在异性面前，有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。这是属于正常的心理现象，是青春期的心理萌动。活动二：出谋划策 （多媒体显示情景） 情景：假如某校有这样的校规 ●男生女生不得成对儿出现在校园； ●男生女生交往距离不能小于50厘米； ●男生女生不得同桌吃饭； ●男生女生不得… 议一议： （1）你赞同这样的校规吗？为什么？ 提示：不赞同，从男女优势考虑 （2）学校制定这样的校规，表明校长和老师担心什么？他们的担心有哪些合理之处？ 提示：在青春期，学生容易出现早恋情况，影响学习方面思考。 讨论：怎样与异性相处？ 与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。与异性成为好朋友，不仅仅是性别的吸引，还能从对方身上看到某些优秀品质。 异性之间的友谊，可能让人敏感、遭到质疑，只要我们内心坦荡，言谈得当，举止得体，这份友谊会成为我们青春美好的见证。 目标导学二：异性情感 （多媒体显示同龄人故事） 同龄人故事一 晓敏悄悄地喜欢上了邻班的一个男生，他的一切都吸引着晓敏。一想起他，既甜蜜又自责……小敏问自己：“我这是怎么啦？这正常吗？” 思考：（1）你认为这种现象正常吗？为什么？ 教师讲述：其实，这样的心理可能你也有过。相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。这是青春成长中的正常现象。正如诗人歌德所言：哪个少男不钟情？哪个少女不怀春？ 过渡：这种感情既然是正常的，在青春期我们能否任其发展？ 故事正在继续…… 同龄人故事二 一次偶然的机会，晓敏和男孩儿认识了。有一天，晓敏收到了男孩儿的一封信，这是一封…… 这是一封情书！他们的感情可以进一步发展吗？

初中七年级主题班会 17萌动的青春情 教案

萌动的青春情 学情分析： 进入青春期，中学生的生理、心理都产生很大的变化，性意识也随之觉醒。他们乐意与异性同学交往。热心与异性同学一起参与学习、讨论、班级活动等。男生在女生面前，往往表现出健壮、刚强、宽容大度；女生在男生面前，则表现出温柔、亲切、热情，这是正常的性心理的表现。但我们有些同学不能正确认识性心理、性意识的产生，不能正确处理与异性同学之间的关系。有的同学在异性同学面前过分夸张地说话、做事，以引起异性同学对自己的注意；有的同学不能很好地控制自己对异性同学的好感，陷入感情的旋涡；有的同学为自己性意识的产生感到困惑，甚至以为自己变坏了，因而忧心忡忡。…… 这些，严重影响了同学的身心健康，影响同学之间的交往，影响学习和工作。而过去，学校对学生这方面的帮助教育远远不够，学生只能从书本或其他渠道偷偷了解有关的知识。因此，有必要让学生从公开的渠道了解有关性意识、性道德的知识，了解青春期的性意识的特点，学会与异性同学正常交往。 教学目标： 1.正视青春期的异性交往的问题。 2.思考应该如何与异性同学正常交往。 教学重点难点 重点：正视青春期的异性交往的问题。 难点：思考应该如何与异性同学正常交往。 教学过程 1.课程导入 师：猜一猜图片中的婴儿是男孩还是女孩？为什么？ 生：根据婴儿穿的衣服的颜色可以判断出来。 2.男女生的差异 进入青春期后，随着生理上的日渐成熟，男生女生在智力上的性别特征越来越明显。 数学能力，语言能力，空间能力，准确把握细节。说一说，这些能力男生强，还是女生强？

3.擂台对抗赛 ①男生优势VS女生的优势 师：男生一组，女生一组，分别写出各自的优势，看看谁写的更多！ 女生的优势：热情、温柔、细心、善良、善解人意。 男生的优势：勇敢、坚强、宽厚、富有责任感、大方。 ②我来当班长。 班级进行大扫除，有以下任务需要完成： 擦黑板、扫地、拖地、擦窗户、搬桌子、提水桶 如果你是班长，你会让男女生各承担什么任务？为什么？ ③有何启示？ 通过分析，我们可以看出男生女生的差异，正是这种生理心理的差异使男生女生各有自己的优势，使他们在生活工作中承担不一样的角色和任务。俗话说男女搭配，干活不累，男女生各有自己的长处和短处，我们要取长补短，优势互补，团结合作，才能把事情做好。 4.心声交流 分组讨论：我最欣赏的女生,我最欣赏的男生. 讨论结束以后，请同学来分享，分享的同学可以指定下一个来分享的同学，请符合条件的同学，为自己鼓掌。 男生最欣赏的女生： 1、脸上经常带有微笑，温柔大方 2、长头发，大眼睛，讲话斯文 3、清纯秀丽，笑起来甜甜的 4、朴素善良，大方随和 5、聪颖活泼，善解人意 6、纯真不做作，有性格

(完整word)人教版道德与法治七年级下册《青春萌动》教案、导学案

第二课青春的心弦 第二框青春萌动 【学习目标】 1．正确认识青春期与异性同学之间关系的微妙变化，认识到青春期的心理萌动是一种正常的现象。 2．能够正确处理男女同学之间的关系，学会与异性交往。 【重点难点】 重点：能够认识青春期异性同学之间交往的积极作用 难点：学会与异性交往，正确处理异性情感 情景导入生成问题 在班内随机抽取四名男生和女生上台，手拉手围成一个大圈。 (1)请大家观察，在台上同学的行为有什么特点？ (2)让游戏中的同学回答——为什么男生和男生拉手，女生和女生拉手？ (3)现在拉手与在幼儿园、小学时拉手有什么心理上的区别？ 学生回答。 师：进入初中以后，大多数同学都会发现自己与异性同学的交往有一些变化，现在要考虑性别因素，会感到不自在。 我们应该怎样来认识这个问题呢？本节课我们就这一话题展开探讨。

自学互研生成能力 (一)自主预习 1．步入青春期，一股从未有过的心潮悄然涌动，带给我们一种特殊的情感体验，这是青春期的心理萌动。 2．与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。 3．异性之间的友谊，可能让人敏感、遭到质疑，但只要我们内心坦荡，言谈得当，举止得体，这份友谊就会成为我们青春美好的见证。 4．相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。这是青春成长中的正常现象。 5．面对生活中可能出现的朦胧的情愫，我们应该慎重对待，理智处理。 6．爱情需要具有爱他人的能力，这种能力包含自我的成熟、道德的完善，也包含对家庭的责任。 (二)合作探究 探究一：教材P18～19 探究与分享 1．学生阅读教材P18～19 情境一、情境二。 2．探讨下列问题： (1)小梅和大海的苦恼有什么共同特点？ 交流点拨：他们共同点在于在异性面前，有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。 (2)在成长过程中，你有过类似的苦恼吗？

2020青年节青春爱国作文800字精选5篇

2020青年节青春爱国作文800字精选5篇 “青春”，一个既熟悉又陌生的字眼。有人说，青春是一本太仓 促的书;今天小编就给大家整理了青年节青春爱国作文800字，希望对 大家的工作和学习有所帮助，欢迎阅读! 青年节青春爱国作文800 字1 又一个“五四”，但空气中已无硝烟的气味，却洋溢着一股浓郁的书香。不得不旧事重提，因为那段历史我们难以忘却，忆当 时志气满满的爱国青年，他们“外争主权，内惩国贼，废除屈辱二十 一条”无一不令我们崇敬，他们用行动捍卫了中国的尊严，我们活在 他们的精神之下亦是热血沸腾，因为我们心中怀着同一信念“为中国 争光”。一句“为中国争光”谈之易，付诸实践何其难也。人之 所谓“从小事做起”正是对实践的诠释。试看08奥运志愿者，他们正 是中国好儿郎，用自己的一腔热情宣传中国，开放中国，我们能对他 们说的亦只有溢满崇敬的辞令;我们能做的亦只有前赴后继为建设中国 贡献自己的智慧与精力。植根“五四”，才知我们肩负着历史的 重担，如今的中国仍被冠以“发展中国家”，那我们能否将其建设为 发达国家，使之成为真正的强国，傲立于世界，这是一个值得深思的 问题，值得我们为其奋斗一生的问题，因为我们是这问题的答案。中 国需要我们这些花朵来装点。把心深浸在“五四”精神中，多少 豪情多少忠心在内心激荡起伏，有一股难以名状的力量在涌动。恍然 一悟，这就是“五四精神”了吧，因为我也是一个热血青年，所以我 能感悟到这段力量的雄浑，“永不言弃”四个大字在我的心纸上显现，我看到他们执笔挥毫，遒劲有力地写下这四个大字。没有停顿，没有 犹预，那般毅然决然如天神般。是的，在军阀的镇压下，他们没有放弃，他们依旧坚持，依旧群情激奋，因为在他们的字典里没有“放弃”二字的容身之所。同样，我们的人生字典也同样容不得“放弃”。游 弋于“五四”，我的浑浊的心灵正在被净化。每年的五四，我们 总要大发感慨，颇有“每览昔人兴感之由，共合一契“之感，多愁善 感是人之本性，我们在感悟，亦在思考。“五四”给了我们什么，民 族尊严，民族血气，太多太多，我们无法报出名字，但我们的心却能 盛放，因为我们心中有太多东西需要净化。我摸着心口问题自己：

青春萌动

《青春萌动》 ?教学分析 【教学目标】 【重点难点】 教学重点：正确看待异性交往。 教学难点：青春期对异性的好感是正常现象，学会正确处理异性情感。 ?教学过程 一、导入新课 通过上节课的学习知道，男生与女生是有差异的，各自有着自己的优势。 写一写： 现在大家在纸上写出你心目中理想异性的特点，看看这些特点主要集中在哪些方面。 教师总结：年幼时，男女同学之间的交往非常自然。随着年龄的增长，进入了青春期，在男女生交往中会出现一些敏感问题。这也是我们这节课所要探讨的问题----青春萌动。 二、新课讲授 目标导学一：异性朋友 活动一：心理咨询 （多媒体显示情景） 情景一小梅苦恼：“以前我看到男生就烦，从这学期开始，我忽然变得愿意和男生说话了，在各种活动中有男生在场才觉得有劲儿，总想显示自己，引起男生

注意。这是怎么了，我是坏女孩吗？我很害怕” 情景二一天，大海放学回家就把自己关在房间里，晚饭也不吃。妈妈和他沟通半天，大海才道出原委：因为自己脸上的一个小疤痕，前桌的女生笑话他是“刀疤”，而这场景恰巧被他所欣赏的女生撞见，大海觉得自己很没面子。 议一议： （1）小梅和大海为什么困恼？他们的苦恼有什么共同特点？ 提示：从情景材料中找 （2）你怎样帮助小梅和大海摆脱苦恼？ 提示：正确看待自己在青春情感萌动；正确看待自己优缺点等 （3）在成长过程中，你遇到过这样的苦恼吗？ 提示：根据实际情况回答。 教师讲述 青春期的心理萌动：小梅、大海都想在都想在异性面前表现自己最好的一面。步入青春期，我们会有一种特殊的情感体验----就是青春期的心理萌动。就像小梅、大海在异性面前，有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。这是属于正常的心理现象，是青春期的心理萌动。 活动二：出谋划策 （多媒体显示情景） 情景：假如某校有这样的校规 ●男生女生不得成对儿出现在校园； ●男生女生交往距离不能小于50厘米； ●男生女生不得同桌吃饭； ●男生女生不得… 议一议： （1）你赞同这样的校规吗？为什么？ 提示：不赞同，从男女优势考虑 （2）学校制定这样的校规，表明校长和老师担心什么？他们的担心有哪些合理之处？ 提示：在青春期，学生容易出现早恋情况，影响学习方面思考。

五四青年节朗诵稿5篇

五四青年节朗诵稿5篇 【篇一：五四青年节朗诵稿5篇】 五四青年节经典朗诵稿篇1：五四,青春的火焰一九一九年的五四九十二年的沉淀 今天的青年怀念起 那民主,科学的萌动 那爱国,进步的呐喊 五四的火焰 是中国新运动的火焰 是新时代青年用热忱和希望点燃 作揖打千的之乎者在火焰中灭亡 由此产生的新文化 把中华文明推向一个新的起点 五四的火焰 星火燃烧在青年人的心间 又燃遍了中国大地的每一个角落 赵家楼被烧毁灭 连同列强的屈辱和涂炭 五四的火焰,是青春的火焰 我们奋斗,我们求索 我们吹奏着时代的号角向前 向前只为着 谱写中华民族更加壮丽的明天 五四青年节经典朗诵稿篇2 在寒冷中给中国青年带来光明与温暖在中国旧文化走到尽头时 呐喊着,阔步迈向科学,文明,民主的曙光彼岸 五四,是青春的火焰 在铁蹄蹂躏,民族危亡的时刻 千万的有志青年自强不息,英勇战斗 在民族解放事业中经受着 火的洗礼 血的考验 五四,是青春的火焰 五四的呐喊,是中华民族灵魂的震颤

新的中国,浴火重生,凤凰涅盘经历着九十二年火的煎熬 一直走到今天 五四,是新时代年轻人心中 跳动的火焰 是青春灵动的强音 是青年人永恒的怀念 我们拥有青春,我们激情无限我们拥抱青春,共同走向 和谐,美好的明天 青春力量张振涛 春风吹入我梦乡, 春雨滋润我脸庞, 我在努力, 努力地生长, 给春天一个灿烂的怒放. 生命勇敢的流淌, 理想坚定地飞翔, 你要问我, 问我去何方 我不断奔跑的思想. 青春爱流浪, 青春会彷徨, 青春有梦想, 青春有力量. 青春 成熟的深海, 翻卷着深层的无奈; 栀子花开, 信步闲庭在花落的尘埃; 如烟往事中, 轻松走来的摇摇摆摆; 似雨后彩虹七色, 消失在万丈光芒的阳光之外;风冉冉的飘飞在,

青春萌动 知识点总结

2.2青春萌动知识点总结 1、青春期心理萌动的含义和表现是什么？ （1）含义：步入青春期，一股从未有过的心潮悄然涌动，带给我们一种特殊的情感体验，这就是青春期的心理萌动。 （2）表现：在异性面前，我们有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定与接受。 2.与异性相处有什么好处（意义）？（必要性） （1）与异性交往可以优势互补，取长补短，完善自我。（2.1p17） （2）与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。 （3）与异性相处，成为好朋友，并不仅仅是性别的吸引，而是能从对方身上看到某些优秀品质，这些品质吸引着我们。 （4）与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。 3、与异性同学交往应该注意什么？ 与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。我们要内心坦荡、言谈得当、举止得体。 （1）内心坦荡，言谈得体，举止得当 （2）注意交往的方式、场合、时间和频率 （3）既然自尊自爱，又要相互尊重（补充） （4）既要开放自己，又要掌握分寸（补充） 4.如何正确认识青春期对异性的情感？ （1）相遇青春，我们心中开始萌发一些异性朦胧的情感。这是青春成长中的正常现象。 （2）在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实，这并不是真正的爱情。 5.如何正确认识爱情？ 爱情是一种高尚的情感。爱情既意味着欣赏与尊重，更需要责任与能力。 ①爱情需要具有爱他人的能力，这种能力包含自我的成熟、道德的完善，也包含对家庭的责任。②爱情需要彼此深入了解，需要一定的物质基础和共同的生活理想，是强烈、稳定、专一的感情。③真正的爱情包含尊重、责任、珍惜、平等和自律。 6.如何正确对待青春期对异性的朦胧情感？ 面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理。

青春的旗帜永远飘扬演讲稿

党的旗帜永远飘扬 工程所孙丽华 什么旗帜在寒风中招展？如此鲜艳，如此生动，使人有一种肃然而起的敬意？那，是我们的党旗！在烈烈寒风中不甘示弱，展现着她那不拔的气魄和决心。多少回，她浸染了青年一代的热血;多少年，她激励着我们去奋进；多少次，她率领我们去迎接艰难挑战。多少个岁月，她树立成青年一代不倒的旗帜，代表着一种先进的力量飘扬。 什么情怀在心中激动跳跃？如此热情，如此澎湃，使人有一种欣欣向荣的喜悦？那，是我们亿万党员的赤诚之心！在所有青年的胸膛中跳动，挥洒着她那充实而宝贵的青春。多少回，他们用行动给党旗注入了更浓烈的色彩；多少年，他们用激情为党旗增添了更绚丽的光泽；多少次，他们用才智将党的歌谣唱出更激昂的音符。多少个岁月，用青春塑造成青年一代心中永远的丰碑，鼓舞着新的一代继承他们不朽的事业，直到世界最终的那一刻永远传承。 忆烽火岁月，观时代巨变。在国将不国，满目创痍的中国近代史上，多少爱国人士“大声疾呼，以期上下一心重现唐虞盛世"，可林则徐，龚自珍的忧国忧民、无限憧憬只是一场空梦；戊戌变法犹如昙花一现，最后只落得“引颈受戮"的下场；孙中山领导的辛亥革命成绩显著，但仅仅三个月，便被窃去革命果实……多灾多难的中国仍然处在黑暗中，中国人民仍陷身于水深火热之中。是历史选择了中国共产党；是共产党，改变了中国的历史。在共产党的领导下，无数革命先烈抛头颅洒热血，用鲜血和生命换来了中国革命的胜利。正如毛泽东所说的：“中国共产党的成立，使中国革命起了一个根本性的变化，中国人民由于有了这样一个政党的领导，才能取得革命的彻底胜利。"革命是胜利了，摆在中国面前的，还有经济建设和祖国统一的严峻任务。共产党不负众望，领导全国人民进行经济建设，改革开放更是促进了国民经济的迅猛发展；无数的华夏游子渴望归来，邓小平的“一国两制"伟大方针实现了他们毕生的心愿，香港、澳门相继投入祖国母亲的怀抱！

初中一年级道德与法治下册..青春萌动教案人教版

青春萌动 ?教学分析 【重点难点】 教学重点：正确看待异性交往。 教学难点：青春期对异性的好感是正常现象，学会正确处理异性情感。 ?教学过程 一、导入新课 通过上节课的学习知道，男生与女生是有差异的，各自有着自己的优势。 写一写： 现在大家在纸上写出你心目中理想异性的特点，看看这些特点主要集中在哪些方面。 教师总结：年幼时，男女同学之间的交往非常自然。随着年龄的增长，进入了青春期，在男女生交往中会出现一些敏感问题。这也是我们这节课所要探讨的问题----青春萌动。 二、新课讲授 目标导学一：异性朋友 活动一：心理咨询 （多媒体显示情景） 情景一小梅苦恼：“以前我看到男生就烦，从这学期开始，我忽然变得愿意和男生说话了，在各种活动中有男生在场才觉得有劲儿，总想显示自己，引起男生注意。这是怎么了，我是坏女孩吗？我很害怕” 情景二一天，大海放学回家就把自己关在房间里，晚饭也不吃。妈妈和他沟通半天，大海才道出原委：因为自己脸上的一个小疤痕，前桌的女生笑话他是“刀疤”，而这场景恰巧被他所欣赏的女生撞见，大海觉得自己很没面子。 议一议： （1）小梅和大海为什么困恼？他们的苦恼有什么共同特点？ 提示：从情景材料中找（2）你怎样帮助小梅和大海摆脱苦恼？ 提示：正确看待自己在青春情感萌动；正确看待自己优缺点等 （3）在成长过程中，你遇到过这样的苦恼吗？ 提示：根据实际情况回答。 教师讲述 青春期的心理萌动：小梅、大海都想在都想在异性面前表现自己最好的一面。步入青春期，我们会有一种特殊的情感体验----就是青春期的心理萌动。就像小梅、大海在异性面前，有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。这是属于正常的心理现象，是青春期的心理萌动。活动二：出谋划策 （多媒体显示情景） 情景：假如某校有这样的校规 ●男生女生不得成对儿出现在校园； ●男生女生交往距离不能小于50厘米； ●男生女生不得同桌吃饭； ●男生女生不得… 议一议： （1）你赞同这样的校规吗？为什么？ 提示：不赞同，从男女优势考虑 （2）学校制定这样的校规，表明校长和老师担心什么？他们的担心有哪些合理之处？ 提示：在青春期，学生容易出现早恋情况，影响学习方面思考。 讨论：怎样与异性相处？ 与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情

道德与法治人教部编七年级下册青春萌动教案

第2课时青春萌动 1.了解情感与爱情的区别。 2.认识进入青春期后，中学生对异性有一种亲近或爱慕的情感是正常的。 3.能够解决异性交往中出现的实际问题。 教学重点:男女生恰当的交往方式。 教学难点:正确对待青春期的情感问题。 【课堂导入】 小调查：△你有没有羞于与异性同学交往？ △当你和异性同学交往的时候，你有没有出现过脸红的情况？ 【课堂探究】 探究点一:异性朋友 活动一 材料：小丽上初中不久，就被班上一位男生吸引，总想看到他。有一天，他生病没有来上学，小丽整天闷闷的，心里盼他早日回校。 请问： （1）、你认为他们出现这种情况正常吗？ （2)、他们能否交往？ 答案： （1）进入青春期后，中学生的性意识、性心理开始萌发，对异性有一种亲近或爱慕的情感，希望多与异性接触。这是健康而正常的情感流露，不必内疚，也不必不安。 （2）可以交往： 通过交往有助于我们了解异性的思维方式，情感特征，还能从对方身上学到某些优秀品质，利于我们的成长。 但请你注意: 在异性交往时要内心坦荡，言谈得当，举止得体，自重自爱、掌握分寸、场合、时间和频率。 探究点二异性情感 人物一：小非的日记 9.25：进入中学以来，小红发现班上的同学小强不仅学习成绩棒，而且性格活泼开朗，很有幽默感。 10.8：不知不觉中，小红发现自己总希望引起他的注意，上课常常走神，有时更想入非非。 10.13：特别是看到他与其他女同学交往，心里有些难受。 ………… 小非很苦恼，她想自己这是怎么了？你能帮助她吗？ 1、材料中她也早就开始默默关注他了？你是怎么看待这个现象呢？ 答案：（ 1)随着青春期的到来,我们生理和心理发生一系列的变化。我们开始关注异性,渴望接触、了解异性，甚至可能萌发对异性的好感或爱慕之情。这是正常、自然而又美丽的事。 2、他们的感情是不是大人们说的那“爱情”呀!

五四青年朗诵稿

五四青年朗诵稿 【篇一：五四青年朗诵稿】 五四青年节经典朗诵稿篇1：五四,青春的火焰一九一九年的五四九十二年的沉淀 今天的青年怀念起 那民主,科学的萌动 那爱国,进步的呐喊 五四的火焰 是中国新运动的火焰 是新时代青年用热忱和希望点燃 作揖打千的之乎者在火焰中灭亡 由此产生的新文化 把中华文明推向一个新的起点 五四的火焰 星火燃烧在青年人的心间 又燃遍了中国大地的每一个角落 赵家楼被烧毁灭 连同列强的屈辱和涂炭 五四的火焰,是青春的火焰 我们奋斗,我们求索 我们吹奏着时代的号角向前 向前只为着 谱写中华民族更加壮丽的明天 五四青年节经典朗诵稿篇2 在寒冷中给中国青年带来光明与温暖在中国旧文化走到尽头时 呐喊着,阔步迈向科学,文明,民主的曙光彼岸 五四,是青春的火焰 在铁蹄蹂躏,民族危亡的时刻 千万的有志青年自强不息,英勇战斗 在民族解放事业中经受着 火的洗礼 血的考验 五四,是青春的火焰 五四的呐喊,是中华民族灵魂的震颤

新的中国,浴火重生,凤凰涅盘经历着九十二年火的煎熬 一直走到今天 五四,是新时代年轻人心中 跳动的火焰 是青春灵动的强音 是青年人永恒的怀念 我们拥有青春,我们激情无限我们拥抱青春,共同走向 和谐,美好的明天 青春力量张振涛 春风吹入我梦乡, 春雨滋润我脸庞, 我在努力, 努力地生长, 给春天一个灿烂的怒放. 生命勇敢的流淌, 理想坚定地飞翔, 你要问我, 问我去何方 我不断奔跑的思想. 青春爱流浪, 青春会彷徨, 青春有梦想, 青春有力量. 青春 成熟的深海, 翻卷着深层的无奈; 栀子花开, 信步闲庭在花落的尘埃; 如烟往事中, 轻松走来的摇摇摆摆; 似雨后彩虹七色, 消失在万丈光芒的阳光之外;风冉冉的飘飞在,

七年级主题班会 17萌动的青春情 教案

萌动的青春情 ●教学目标： 1、知识与技能目标： 通过学习，学生能了解异性交往的重要性和必要性；懂得真正的爱情需要等待；明确好感与爱情之间的差异；能够学生正确面对青春期对异性产生好感而带来的烦恼，学会合理的应对方法。培养学生主动思考能力，对比总结归纳能力，语言和情感的表达能力。 2、情感、态度和价值观目标： 通过讨论学生能认识到爱情真正含义，认识到需要待一切条件成熟之后在去邂逅爱情，树立正确的爱情观。通过学习，学生能正确面对异性交往，养成正确的异性交往观，做到和异性正确纯洁的交往。培养学生的勇气和个人自我坦诚。 ●教学重点：正确的异性交往观念，真正的爱情需要等待。 ●教学难点：让学生大胆进入话题探讨，为什么爱情需要等待。 ●课时安排：1课时 ●教学过程设计： 教师活动学生活动设计意图[导入]热身活动：异掌同声 第一次，双手用一个小拇指拍五下； 第二次，增加一个手指，每一次增 加一个手指，拍五下。 [课堂教学] 打开课本第五课，学习“我诉 我心”部分的案例，思考问题：李 建的苦恼是什么 [投影]李建的苦恼 [提问] 如果你是李建的同学，你 觉得你为什么会笑他呢？男女生难 道就不能相处了？ [过渡]：异性间的交往是一件非常 正常和必要的事情，但是为什么类 似于李建的事情却在我们身边时有 发生呢？到底是什么在困扰着大家 呢？ 谈恋爱，耍朋友，爱情，这一 类的词语开始渐渐出现在了大家的 耳边，让很多人充满好奇的同时也 充满了困扰。那到底什么是爱情 呢？ 参与 [思考]李建遇到了什么问题？ 【阅读】课本“心海导航”，了解异性 交往的重要性 [学生思考回答]因为担心会被别人 说成是在谈恋爱 活跃现场气 氛，调动学 生情绪 通过案例学 习，引导学 生思考异性 之间交往的 必要性和重 要性，为接 下来的学习 打下基调。

《中国青年节演讲稿：魂动青春》

《中国青年节演讲稿：魂动青春》中国青年节演讲稿 代代优秀青年为祖国富强、为民族振兴而作出的贡献，包含着一代代热血青年为踏循革命足迹、征服坎坷路途而付出的血与汗。鲁迅先生曾经这样说过：“从有着古老历史的中州，传来了青年的声音，仿佛预告这古国将要复活。我们一定有悠久的将来，而且一定是光明的将来。”鲁迅先生所指的“将来”，正是那些在暗夜里不畏艰难、匍匐前进、寻找着光明未来的革命青年，他们用生命结束了战争，带来了和平。 古老萌动了青春，进步窒息了腐朽。经过多年历史的洗礼后，在国际、 社会形势错综复杂的今天，这一面青春的旗帜仍然闪烁着耀眼的光芒，它正为建设祖国的宏伟蓝图勾画出最亮丽的色彩。因为，在今天，许许多多优秀青年的心中仍然深藏着一个精神、坚持着一份信念、铸炼成一种魂魄。 优秀青年的心中深藏着一个热爱祖国的精神。正如鱼儿离不开水一般，青年对赋予了他们生命的祖国魂牵梦萦；正如桑梓之地的崇拜者一般，青年把祖国视作他们生命的全部。还记得季羡林先生所译的《沙恭达罗》吗。书中有这样一首诗：“你无论走得多么远，也不会走出我的心，正如黄昏时刻的树影，拖得再长也离不开树根。”青年对祖国的爱、对祖国的眷念，在今天，转化成为了他们演绎一幕又一幕惊天动地改革神话的精神动力。第1文秘xx

优秀青年的心中坚持着一份信念，一份不畏艰辛、勇于挑战的坚强信念。从历史的记载中，青年看到，真正的挑战不是来自于他们智慧的不足，因为中 华民族被誉为世界上最聪明的民族之一，中华民族创造出来的辉煌文明仍令世人羡慕不已；真正的挑战也不是来自于东西方文明的冲突，因为拥有五千年悠久历史的华夏文明从来不畏惧任何外来文明的冲击。青年知道，真正的挑战来自于他们内心的深处，来自于信念的贫瘠和匮乏。因此，青年的内心深处始终坚持着一份信念，这份信念使他们变得无比的高大和坚强，使他们斗志昂扬，使他们在祖国现代化建设的伟大进程中发挥出惊人的力量。 优秀青年的心中已铸炼成一种魂魄，一种燃烧激情、力争上游的魂魄。花美美在外表，人美美在内心。所谓“内心”，就是指一个人的魂魄。还记得奥斯特洛夫斯基的那一句话：“你是在冒烟还是在燃烧。”。冒烟是指欠缺激情、随波逐流的魂魄；燃烧却是燃放激情、热情不改的魂魄。青年选择了，选择了为满足祖国的需要而全心全意无私地奉献所有。青年铸炼成的这种魂魄是积极的、 向上的、充满热情的，是他们巨大创造力的动力源泉。 青年，如云霞，光彩熠熠，似白杨，生机勃勃，是李大钊先生眼中的“人生之春、人生之华”，是xx主席口中“早晨八九点钟的太阳”。作为青年中的一员，作为新时代的青年干警，我们要把优秀青年的那一个精神、那一份信念、那一种魂魄全部融入到我们的血液里，把最宝贵的青春贡献给了我们所热爱的祖国、所钟爱的事业，把“执法为