河北省衡水中学高中历史真题分课汇编 第4课 明清君主专制的加强(含解析)新人教版必修1
教材图解·人教版高中历史必修1(思维导图和微试题)1.4明清君主专制的加强 Word版含答案

第一单元古代中国的政治制度(人教新课标)第4课明清君主专制的加强【思维导图】【微试题】1.明成祖朱棣设立内阁,后来内阁首辅“俨然汉唐宰辅”。
明代内阁与唐代宰相的相同之处是( )A.均能独立处理政务 B.均辅助皇帝处理政务C.都拥有官吏任免权 D.都直接管理地方政务]答案:B]2.雍正八年因西北用兵,特设军机处,经制规划,多为其(张廷玉)手定……军机处地处隆宗门内,严禁外人进入,且机构简单,有官无吏,办公场所只有几间值班用的平房。
此设置( )①强化了君主专制②提高了行政效率③减少了行政运行成本④保障了决策机密性A.①②③ B.②③④C.①③④ D.①②③④]答案:D]3.下列关于明代内阁制和清代军机处的说法,正确的是( )A.清朝设置军机处用来取代内阁制度B.内阁无权向六部发令,军机处则有权发令C.两者都无权向六部或各省发布命令D.内阁首辅等于宰相,军机处是临时性机构答案:C4.阅读下列材料,回答问题。
材料一朱元璋说:“自古三公论道,六卿分职,并不曾设立丞相。
自秦始置丞相,不旋踵而亡。
汉唐宋因之,虽有贤相,然其间所用者多有小人。
”(《皇明祖训》)他进一步说,丞相“病及于国君者,其故在擅专威福而致是欤?抑君怠政而有此欤?”(《敕问文学之士》)而黄宗羲则认为,明朝“无善治,自高皇帝(明太祖)罢丞相始也”。
材料二19世纪60年代,地方督抚以平乱起家,较早接触到西方文明,对内外局势有更深刻的感悟,有更强烈的危机意识与变局思想。
认识到自强求富及引进西器、设局制造的必要性,地方督抚开始实现思想行为观念上的现代化转变。
当传统体制需要变通而中央体制不愿变通之际,改革先从地方做起。
晚清督抚势力的兴起,打破了清政府的传统政局,政治权力由中央向地方转移,在当时具有积极意义。
——李绮《晚清督抚势力与中国早期现代化进程》](1)结合材料一和所学知识,分析朱元璋和黄宗羲对丞相制度的看法,分别说明他们持这种看法的原因。
(8分)(2)结合材料二和所学知识,说明晚清地方督抚势力崛起的影响。
高考历史总复习 第一单元 古代中国的政治制度 第4讲 明清君主专制制度的加强(含解析)新人教版高三全

第4讲明清君主专制制度的加强[全国卷]——五年全国卷引领考向一、探究史料信息——着眼史料实证1.(2016·全国卷Ⅰ·27)明初废行省,地方分设三司,分别掌管一地民政与财政、司法、军事,直属六部。
明中叶以后,皇帝临时派遣的巡抚逐渐演变为三司之上的地方最高行政长官。
这一变化有助于( )A.扩大地方行政权力B.提高地方行政效率C.削弱六部的权限D.缓解中央与地方的对立B[巡抚虽然成为地方最高行政长官,但材料没有反映其行政权力的扩大,故A项错误;明初地方分设三司,分权的同时也导致地方行政效率降低,巡抚成为三司之上的地方最高行政长官,有助于提高地方行政效率,故B项正确;材料没有体现三司、巡抚与六部的关系,因此不能说明六部的权限被削弱,故C项错误;派遣巡抚不能体现地方行政权力的扩大,因此没有反映出中央与地方对立的缓解,故D项错误。
]二、迁移主干知识——把握时空观念2.(2014·全国卷Ⅱ·27)明初废丞相、设顾问性质的内阁大学士,严防权臣乱政。
明中后期严嵩、X居正等内阁首辅操纵朝政,权倾一时。
这表明( )A.皇权渐趋衰弱B.君主集权加强C.内阁取代六部D.首辅权力失控B[结合史实可知废丞相,设内阁制的实质是君主专制强化,内阁不会削弱皇权,故A 项错误;结合史实可知内阁不是法定行政机构,其权力来源于皇帝的信任,即使内阁首辅操纵朝政也不会影响皇权,故B项正确;题干没有提及内阁取代六部,故C项错误;内阁只是参与国家大政的顾问机构,内阁首辅操纵朝政也是受控于皇帝的,不会有失控局面,故D 项错误。
][地方卷]——两年地方卷借鉴创新3.(2018·卷·14)乾隆继位之初,曾裁撤军机处,但第二年又下旨:“目前两路军务尚未全竣,且朕日理万机,亦间有特召交出之事,仍须就近承办”,将其恢复。
此后军机处“军国大计,罔不总揽”“内阁宰辅名存而已”。
这表明( )A.清朝内阁权力得到加强B.清朝中央集权遭到削弱C.军机大臣获得宰相职位D.军机处有助于加强皇权D[D对:乾隆帝对军机处先是裁撤,后又将其恢复,此后“军机处‘军国大计,罔不总揽’”,可知军机处权力很大,而军机处又完全听命于皇帝,军国大事皆由皇帝裁决,这有利于加强皇权。
高中历史人教版 第4课 明清君主专制的加强 课件(14张)

议政王大臣 会议
内阁、六部 南书房
集权于帝
设军机 处
君主专制顶峰
三、军机处——清朝君主专制的强化
职能: 特点:
影响:
跪受笔录,上传下达 简(机构简单)
速(办事效高)
密(地处内廷,外界干扰少) 1、提高了行政效率; 2、军政大权完全集中到皇帝手中, 君主专制加强,中央集权进一步得 到巩固; 3、标志着君主专制发展到顶峰。
—钱穆《国史大纲》
宰相制与内阁制比较
宰相制
内阁制
相同
职责都是辅助皇帝处理全国政务
权力来源 不 同 职权
宰相制度赋予 决策权
皇帝个人信任 侍从咨询为主
对皇权作用 制约皇权
不能制约
结论:内阁首辅不同于宰相,
不能对皇权起到制约作用。
1、清初中枢机构的演变:
皇太极
康熙
雍正
议政王大臣 会议
内阁、六部
皇权受限
权)
——全盛
明
Y(地位上升情况)
内
阁
“部权尽归内阁”
地 位 演 变
O
参与
侍
机密
从 顾
事务 决策
问
明太祖 明成祖
票 拟 权
明宣宗
X(时期) 明神宗
问题:看材料,对比内阁制与宰相制在职 责、权力来源及对皇权的制约上的不同?
材料一: 万历四十年内阁首辅叶向高曾说:“我
朝阁臣,只备论思顾问,原非宰相!中有一二 权势稍重者,皆上窃君上威灵,下侵六曹之职 掌,终以贾祸。
第四课 明清君主专制的加强
明太祖时,为右宰相,在 位期间,擅自决定官员的升 降,而且呈给皇帝的奏章要 经过他的审查,凡对他不利 的,一律不予上呈。
人教版高中历史必修一教材图解(思维导图+微试题):第4课 明清君主专制的加强

第一单元古代中国的政治制度(人教新课标)
明清君主专制的加强
【思维导图】
【微试题】
1.明成祖朱棣设立内阁,后来内阁首辅“俨然汉唐宰辅”。
明代内阁与唐代宰相的相同之处是( )
A.均能独立处理政务 B.均辅助皇帝处理政务
C.都拥有官吏任免权 D.都直接管理地方政务
答案:B
2.雍正八年因西北用兵,特设军机处,经制规划,多为其(张廷玉)手定……军机处地处隆宗门内,严禁外人进入,且机构简单,有官无吏,办公场所只有几间值班用的平房。
此设置( )
①强化了君主专制②提高了行政效率
③减少了行政运行成本④保障了决策机密性
A.①②③ B.②③④
C.①③④ D.①②③④
答案:D。
高考历史一轮复习第1单元第4讲明清君主专制的加强教案含解析新人教版

第4讲明清君主专制的加强1.宰相制度的废除(1)背景:明太祖认为元朝丞相权势过重,妨碍皇权的高度集中。
(2)措施:裁撤中书省,废除,以六部分理全国政务,直接对皇帝负责。
(3)影响:秦以来一直实行的宰相制度宣告废除,君主专制进一步加强。
2.内阁的出现(1)背景:废除丞相后,明太祖政务繁多。
(2)过程①明太祖设置,但大学士很少能参决政事。
②明成祖时,选拔翰林院官员入值文渊阁,参与决策,“内阁”出现。
③后来,内阁地位提高,大学士拥有。
④张居正任首辅时,六部几乎变成内阁的下属机构。
(3)特点:内阁不是法定的中央一级的行政机构或决策机构,只是为皇帝提供顾问的。
【微点拓展】明代内阁的特点参与决策但没有最终决策权,虽有票拟之权,但须“批红”才能实施;当内阁参与决策得到皇帝支持和批准后,就可以影响甚至左右政局的发展,体现了阁臣能利用皇权的效能;内阁制未改变皇权专制的本质,根本上体现了皇权的至上;内阁阁臣没有宰相的权力和地位,有时却要承担宰相的罪责,充当皇帝的替罪羊。
3.军机处的设立(1)清初:仿照明朝制度设内阁、六部,内阁负责奏章票拟,军国机要由定夺,皇权受到限制。
(2)康熙时期:设参与机要事务,与内阁、议政王大臣会议三足鼎立,集权于皇帝。
(3)雍正时期设军机处①背景:雍正帝为办理西北军务,在宫内设置军机处。
②职责: 每日跪受笔录,军国大事由皇帝一人裁决。
③影响:不仅提高了行政效率,而且加强了君主专制,中央集权得到进一步巩固。
【教材补遗】密折制度密折是将奏章写在折叠的白纸上,外加特制皮匣的奏折,外人无从得知。
密折制度始于康熙晚年,完备于雍正时期。
清朝采用密折制度,允许和鼓励四品以上的中央和地方官员,直接向皇帝递密折。
密折制度的作用有两个:一是使得朝政进一步黑箱化,增添皇权的神秘感;二是起到了使官员尤其是同僚相互告密的作用。
考点一明清时期中枢权力机构的演变明清时期君主专制加强的特点(1)既有继承又有发展。
明清时期加强君主专制制度,既继承了前朝的一些制度和做法,又在此基础上实行了新的举措。
历史材料与解析:人教版历史必修1第4课 明清君主专制的加强

第4课明清君主专制的加强宰相制度的废除1.明代中书省制度始末先是,太祖①承前制,设中书省,置左、右丞相,正一品②。
甲辰③正月,初置左、右相国,以李善长为右相国,徐达为左相国。
吴元年④,命百官礼仪俱尚左⑤,改右相国为左相国,左相国为右相国。
洪武元年,改为左、右丞相。
平章政事⑥,从一品,左、右丞,正二品,参知政事,从二品,以统领众职。
置属官,左、右司,郎中,正五品,员外郎,正六品,都事、检校,正七品,照磨、管勾,从七品。
……洪武九年,汰平章政事、参知政事。
十三年正月,诛丞相胡惟庸,遂罢中书省。
其官属尽革,惟存中书舍人⑦。
──[清]张廷玉《明史》卷七十二《职官志一》【解读】《明史》是清代官修的纪传体明代史书,文字洗练,叙事严谨,是研究明朝历史的重要文献。
这条资料主要介绍了明代中书省的设立与撤销,中书省丞相及以下官职的具体设置。
在建立明朝之前,朱元璋就参照元朝政权结构设立了中书省。
左、右丞相为中书省最高长官,下设平章政事、左右丞、参知政事等高级官僚,左右司、郎中等中下级属员。
中书省统领各部,丞相位尊权重。
洪武九年(1376),取消平章政事、参知政事之职。
洪武十三年(1380),明太祖诛杀丞相胡惟庸,废除中书省,丞相及各级僚属也相应取消,仅存中书舍人。
从这条资料中,可以看出:①明初设中书省,立丞相,是对元朝制度的沿袭。
沿袭前朝制度往往出于权宜之计,一旦局势稳定,便会根据实际情况作出相应调整。
②中书省纲领百司,权力太大,被废是必然的结果。
【注释】①太祖:明太祖朱元璋。
②正一品:明代官员分成十九级,从正一品到从九品共十八级,最后还有一个“未入流”,正一品为最高品级。
③甲辰:1364年。
④吴元年:1367年。
1364年正月元旦,朱元璋在应天府即吴王位,以1367年为吴元年。
⑤命百官礼仪俱尚左:尚左,即以左为尊,左官居上。
唐宋尚左,元代尚右,因此,朱元璋先是按照元的习惯,以右为尊,李善长为右相国,后来又回到唐宋传统,以左为尊,李善长遂为左相国,始终居于徐达之上。
人教版高中历史必修一 第4课 明清君主专制的加强
针对材料所反映的现象,朱元璋采取了什么措施?
设置殿阁大学士为顾问,很少参决政事,大事由 皇帝做主
(1 ) 内阁的形成过程 明太祖:殿阁大学士(侍从顾问)
——奠定基础
明成祖:文渊阁大学士(参与机务) ——正式确立
明宣宗:内阁大学士(票拟权) ——发 展
明神宗:内阁首辅(张居正侵夺六部职
权)
——全 盛
矛盾
A.加重皇帝政务负担, 影响办事效率。 消极:B.皇权缺少制约机制,会兴衰完全维系在皇
帝身上,君主独裁专制强化,当皇帝无能或不 理朝政时就会造成皇权旁落。
2、内阁的出现 明 太 祖
问题探究
据史料记载,从明太祖洪武十 七年九月十四日到二十一日的 八天内,内外诸司送到皇宫的 奏章共1160件。这些奏章有讲 一件事的。也有讲两件事的, 共计有3291件事,皇帝平均一 天要处411件。
宰相权力扩大。
④材料胡四惟:1庸380骄年,横朱擅元璋权以。谋反(罪直诛接杀原宰因相)胡惟庸,从此撤销宰相。
·
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法无凡
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皇 不,,
明 可乱钦
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序 》
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全时奏不以 家劾请许后 《 处奏立立子 皇 死,者丞孙 明 。将,相做 祖 犯文,皇 训 人武臣帝 首 凌群下时 章 迟臣敢, 》 ,即有并
第4课 明清君主专制的加强
中央集权的发展 (中央vs地方)
趋 君主专制的演进 势 (皇权vs相权)
秦 郡县制
对
汉
1.汉初郡、国并行
2.汉武帝推行“推恩令”
地 方
魏
控
晋 沿用郡县制
制 逐
唐
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明中期以来,内阁的权力越来越大,它是 否危及到皇权?为什么?
人尝谓辅臣(内阁大臣)拟旨,几于擅国柄, 乃大不然。见其所拟,帝一一省揽窜定,有不留数字 者。虽全当帝心,亦必更易数字,以示明断。有不符 意,则驳使再拟;再不符意,则谯让随之矣。故阁臣 无不惴惴惧者。 ——《皇明大政记》 万历四十年内阁首辅叶向高曾说: “我朝阁臣,只备论思顾问,原非宰相!” ——《神宗实录》
第4课
明清君主专制的加强
一、宰相制度的废除——君主专制进一步加强 二、内阁的出现——君主专制强化的产物
三、军机处的设立——君主专制发展到顶峰 雍正年间。 1、设置: 由单纯处理军事逐渐发展到辅助 2、职能演变: 皇帝处理政务的最重要机构。 3、特点: 简、速、密。 4、影响: 君主专制发展到顶峰的标志。
票拟就是秘书起 草对公文的审批意 见;批红就是领导 对审批意见的认可 与否。 清代皇帝的批红
纵观历史,皇帝削夺相权的主要手段概括如下: (1)削减宰相任期,频繁地更换宰相,使任何 一位宰相的威望不高,不容易擅权。 (2)将部分相权划归另一部门,这一部门与皇 帝的关系较宰相密切,这样便于皇帝控制。例如 汉武帝将部分相权划归尚书台,或则以外戚挂大 司马、大将军领导外朝,宰相只能唯唯。 (3)用其他机构逐渐取代相权,这一机构由于 地位低微,不容易擅权。例如汉光武帝以尚书台 代行三公日常政务,宰相反而成为德高望重大臣 的荣誉待遇,却无实权。
(4)增加宰相人数,使之相互牵制,达到 任何一个宰相都不能够对抗皇帝的目的。例 如隋唐三省相制,实际上多名宰相为争夺决 策权往往相互倾扎,严重影响军国大事的议 决。 (5)设立新机构,使之与宰相并重,削夺 宰相事权,使二者相互牵制,达到事权牵制 的目的。例如北宋中央三权分立。 (6)取消宰相,由皇帝独揽大权。例如明 太祖废丞相以及雍正帝设军机处等办法。
[精品]新人教版必修1高中历史第4课 明清君主专制的加强拔高习题及答案
第4课明清君主专制的加强拔高习题一、选择题知识点一宰相制度的废除1.明朝建立后,明太祖与臣下讨论元朝灭亡的教训时说:元之大弊,“人君不能躬览庶政,故大臣得以专权自恣”。
为避免出现这一弊政,明太祖( )A.设参知政事以分相权B.废丞相,权分六部.废行省,设三司D.设殿阁大士作为皇帝顾问答案:B解析:本题考查明初加强君主专制的措施。
依据“人君不能躬览庶政……”等分析可知,明太祖废除丞相,“躬览庶政”,以杜绝大臣专权,因此本题选B项。
A项为宋朝时分割相权的措施,、D项不能体现材料之意。
2.明太祖废丞相、撤行中书省的目的是( )A.健全地方职能 B.厉行思想控制.监视官吏百姓 D.强君主专制答案:D解析:本题主要考查生分析问题的能力。
明太祖对中央和地方官职进行调整,在中央废丞相,权分六部;在地方,撤行中书省实行三司分权,其目的都是为强君主专制。
故正确答案为D项。
3.明初,中枢机构设置结束了1 600多年的宰相制度。
此后,“六部”的运行方式是( )A.直接对皇帝负责B.受命于殿阁大士.隶属于军机大臣D.六部长官拥有相权答案:A解析:明太祖朱元璋裁撤中书省和丞相,以六部分全国政务,直接对皇帝负责。
4.康熙帝曾创密折制度,经常指令一些亲近大臣、内务府出差官员,如织造曹寅、李煦等人,刺探绅民动向,查访某些官员的言行,留意所在地区雨水、米价,用折子随时秘密奏闻。
这些情况说明密折制度( )A.提高了中央政府的行政效率B.为皇帝决策提供了信息.制约了内阁和议政王大臣会议D.为巩固统一国家提供了条件答案:B解析:题眼是“用折子随时秘密奏闻”。
皇帝指令亲近大臣刺探政治动向、经济情况,从而为皇帝决策提供了信息,故选B项。
知识点二内阁的出现5.自秦朝以后,君权逐步加强,曾有一些大臣说:“昭代本无相名,吾侪止供票拟。
上委之圣裁,下委之六部。
”这些大臣应是( )A.秦朝的三公B.唐朝的三省长官.明朝的内阁大士D.清朝的军机大臣答案:解析:依据“无相名”“票拟”“上委之圣裁”“下委之六部”等信息可知,材料反映了内阁的特点。
高中历史课时跟踪检测(四)明清君主专制的加强(含解析)新人教版必修1
课题追踪检测(四)明清君主专制的增强( 时间: 25分钟满分:50分)一、选择题 ( 每题 4 分,共 32 分 )1.明初,中枢机构的设置结束了 1 600 多年的宰相制度。
此后,“六部”的运行方式是()A.直接对皇帝负责B.受命于殿阁大学士C.隶属于军机大臣D.六部长官拥有相权分析:选A明太祖朱元璋裁撤中书省和丞相,以六部分理全国政务,直接对皇帝负责。
2.王其榘认为:“明朝的内阁,但是是皇帝御用的一个拟订朝廷政令文件的文书斋阁臣是皇帝采纳的代言侍臣。
”资料表示()A.内阁是君主专制增强的产物B.内阁是中央一级的决策机构C.内阁首辅与宰相地位一致D.内阁拥有草拟政令的权益分析:选 A“但是是皇帝御用的一个拟订朝廷政令文件的文书斋阁臣是皇帝采纳的代言侍臣”表示内阁没有实质性的权益,没有决策权,对皇权起不到限制作用,是君主专制增强的产物,应选 A 项。
3.以下关于明朝“内阁”的表述,正确的选项是()A.是明太祖为限制相权而成立B.经过票拟权限制皇帝决策C.为皇帝供应顾问的内侍机构D.法定的中央一级机构分析:选C明太祖朱元璋取销丞相制度,自然谈不上对相权的限制问题,故 A 项错误。
内阁拥有票拟之权,但无法对皇权进行限制,故 B 项错误。
内阁不是法定一级的中央机构,可是为皇帝供应服务的内侍机构,故 C 项正确, D 项错误。
4.《明史》记录:“居正为政,以尊主权、课吏职、信赏罚、一命令为主。
诏尽削居正官秩,夺前所赐玺书、四代诰命,以罪状示天下。
”内阁首辅张居正生前死后的不同样状况折射出 ()A.内阁职权大小取决于皇帝的旨意B.内阁成为法定的中央决策机构C.皇权与相权的矛盾一度激化D.六部正式成为内阁的手下机构分析:选 A资料表达了明朝张居正生前死后的不同样情况,结合明朝内阁制度的特点和张居正的遭到进行判断。
内阁的设置是为了增强君主专制,内阁的权益大小取决于皇帝的旨意,它自己可是一个内侍机构。
应选A。
5.“奏章票拟,主之内阁;军国机要,主之议政处。
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《名题精解》栏目分课汇总(人教版) 第4课 明清君主专制的加强 一、选择题 2013年题组
1.(2013·北京文综·13)读图7,判断下列各项 表述正确的是( ) A.汉武帝在②颁布推恩令
B.北魏孝文帝从③迁都到② C.②和④先后是两宋的都城 D.明太祖在①废除了丞相制度 图7 中国古代部分都城示意图 【考点】古代都城的变迁 【解析】本题是图片题,考查学生读图能力和知识运用能力。解答本题首先根据选项提到的四个朝代。依据所学知识,结合地图判断图中四个地名分别是①长安(西汉都城)、②开封(北宋都城)、③平城(北魏初都城),④杭州(南宋都城)。西汉的都城在长安,A项说法错误;孝文帝迁都是从平成迁至洛阳,B项错误;明朝建国之初都城在南京,D错误。因此正确答案选C。 【答案】C 2.(2013·山东文综·12)图5文字节选自一则清代档案史料。其撰拟者应是( ) A.中书省 B.内阁 C.军机处 D.礼部 【考点】明清君主专制制度的加强 【解析】考查学生分析解读史料的能力,嘉庆二十一年在雍正之后,军机处已经设立,军机处每日接受皇帝召见,跪受笔录,军国大事均有皇帝裁决,各种诏令由军机大臣按照皇帝的意旨拟写成文经皇帝审批后,传达给中央各部和地方官员执行,故选C。从材料分析是内阁奉上谕,上谕不是内阁起草,排除B,清朝有中书科,但不具备中书省地
嘉庆二十一年七月初六日内阁奉上谕:和世泰等奏,口英咭唎国贡使连日演习礼仪极为敬谨,„„即派苏楞额、广惠各载原品顶戴沿途伴送,钦此 位,仅具有监察职能,排除D。 【答案】C 图5 3.(2013·重庆文综·5)《明史》记载,太祖“革中书省,归其政于六部”,“又仿宋制置殿阁大学士”,“成祖简翰林官直文渊阁,参预机务”,至仁宗而后,诸大学士“品位尊崇,地居近密,而纶言批答,裁决机宜,悉由票拟”。由此表明,明朝内阁( ) A.在明太祖时期已正式设立 B.在明成祖时期开始参与国是 C.大学士在明仁宗后是丞相 D.大学士可正式统率六部百司 【考点】明清君主专制制度的加强 【解析】本题考查学生知识记忆和运用能力。从材料“又仿宋制置殿阁大学士”,可知在明太祖时设殿阁大学士,内阁在明成祖时才正式设立,排除A;由““成祖简翰林官直文渊阁,参预机务””可知B正确;内阁始终不是法定一级决策机构和行政机构,只是为皇帝提供咨询的内侍机构,无实权,内阁大学士也不是丞相,排除C、D。 【答案】B 4.(2013·江苏单科·5)光绪《大清会典》载:“谕军机大臣行者,既述,则封寄焉。凡有旨存记者,皆书于册而藏之,届时则提奏。议大政,谳(审)大狱,得旨则与。”材料说明军机处( ) A.地处内廷,专管军务 B.参与政务,秉旨办事 C.设有官衙,机构完备 D.专理刑狱,职能单一 【考点】明清君主专制的加强 【解析】考查对材料信息的提炼和所学知识的迁移运用能力。从题干材料信息“议大政,谳(审)大狱,得旨则与”可知B正确。军机处最初只参与处理军务,后来职权扩大,参与处理内政外交、制定军国大计、审理重大案件等,由此可知ACD表述错误。 【答案】B 5.(2013·山东基能·55)在中国古代,“中央政府的组织,皇权相权是划分的,期间比重纵有 不同,但总不能说一切由皇帝专制”。这一状况被彻底改变始于( ) A.汉朝 B.唐朝 C.明朝 D.清朝 【考点】明清君主专制制度的加强 【解析】此题考查的是学生对于明清君主专制空前强化的理解。根据题干提示彻底改变“总不能说一切由皇帝专制”双重否定等于肯定完全君主专制开始于明太祖朱元璋废中书,权分六部。故答案C符合题意。 【答案】C 6.(2013·海南单科·6)朱元璋认为,“礼乐者,治平之膏粱;刑政者,救弊之药石”,“刑政二者,不过辅礼乐为治耳”。这表明他( ) A.强调严刑峻法的统治方式 B.重视礼乐制度的教化作用 C.宣扬休养生息的政治主张 D.兼采儒法二家为统治思想 【考点】明清君主专制制度的加强 【解析】阅读材料,理解材料,礼乐是治平的核心手段,刑政是辅佐礼乐的,排除A,而选B。材料没有涉及休养生息和儒法的治国思想,排除C、D。 【答案】B 2012年题组
1.(2012·全国课标卷·28)清代内阁处理公务的案例“积成样本四巨册”,官员“惟揣摹此样本为急”,时人称之为:“依样葫芦画不难,葫芦变化有千端。画成依旧葫芦样,要把葫芦仔细看。”这反映出当时( ) A.内阁职权下降导致官员无所事事 B.政治体制僵化官员拘泥规制 C.内阁机要事务繁忙官员穷于应付 D.皇帝个人独裁官员唯命是从 【解析】题干中的“惟揣摹此样本为急”的这种依样画葫芦反映清代内阁官员拘泥规制,说明政 治体制的僵化,B项正确;ACD项题干都无从反映。 【答案】B 2.(2012·天津文综·2)清雍正年间,军机处设在皇宫内,与皇帝日常生活办公地毗邻。军机大臣多从“亲臣重臣”中遴选,任命谕旨通常说,命某人“在军机大臣上行走”或“在军机大臣上学习行走”。材料中未能体现出( ) A.在军机处办理要务易于保密 B.军机处官员便于皇帝宣召 C.军机处官员按才德标准遴选 D.军机大臣多为临时差遣性质 【解析】本题考查学生对于中国古代君主专制制度的理解能力。从材料“设在皇宫内,与皇帝日常生活办公地毗邻”,可得出军机处易于保密,而且便于皇帝宣召,故A B两项正确;“行走”即临时任命之意,可见军机大臣多为临时差遣,故D项正确;材料未体现出遴选军机处官员的才德标准,故选C项。 【答案】C 3.(2012·江苏历史·4)明成祖时,“特简(选拔)解缙、胡广、杨荣等直文渊阁,参预机务。阁臣之预机务自此始。然其时,入内阁者皆编、检、讲读之官,不置官属,不得专制诸司。„„嘉靖以后,朝位班次,俱列六部之上。”据此,对明代内阁的说法正确的是( ) A.开辟了入仕做官的新途径 B.自设立起即为法定决策机构 C.六部逐渐成为内阁下属机构 D.地位虽有变化但职能基本未变 【解析】本题考查知识的理解和材料解读能力。结合所学可知嘉靖皇帝时大权尽归内阁,六部几乎变成内阁的下属机构,C项错误。A项是科举制度,明朝内阁始终不是法定的中央一级的行政机构或决策机构,B项错误;内阁地位虽有变化但始终是皇帝的咨询机构,职能基本未变。 【答案】D 4.(2012·全国课标卷·29)梁启超在论述中国古代专制政治发展时说:“专制权稍薄弱,则有分裂,有分裂则有力征,有力征则有兼并,兼并多一次,则专制权高一度,愈积愈进。”从中国古代历史整体来看,这一论述中可以确认的是( ) A.君主专制是维系统一的主要条件 B.分裂动荡是专制权力产生的前提 C.专制程度随着历史进程而不断加强 D.武力夺取政权是专制制度的基础 【解析】关键信息:则专制权高一度,愈积愈进。题干中的关键信息说明专制权力的不断加强,C项正确;A项说法过于绝对,排除A项;B项错误于“产生的前提”;D项“专制制度的基础”说法错误。 【答案】C 2011年题组 1.(2011·海南单科·8)清代地方行政制度大体沿袭明制,主管一省之民政、财政的官员,俗称“藩台”。该官职的正式名称是( ) A.节度使 B.枢密使 C.三司使 D.布政使 【解析】节度使是唐朝后期的地方武将,而非明朝官职,可排除A项;选项B,枢密使是北宋时期掌握兵权的官职,也非明朝官职,可排除B项;选项C,三司使是北宋时期掌握中央财政权的官职,也非明朝官职,可排除C项,故本题选D项。 【答案】A 2.(2011·海南单科·6)明朝开国皇帝朱元璋下诏:“宜令郡县皆立学,礼延师儒教授生徒,以讲论圣道,使人日渐月化,以复先王之旧,以革污染之习,此最急务,当速行之。”“复先王之旧”实质上是指( ) A.延续元朝典章 B.继承华夏传统 C.复兴汉唐制度 D.回归周朝典制 【解析】对于朱元璋来说,他认为元朝破坏了汉族的礼仪文化,即“圣道”,所以建国之初要恢复儒家文化,因此,朱元璋所说的“先王”不是建立元朝的蒙古人,而应该是与他一样的汉族皇帝,是在明之前的汉族政权,因此,选项A可以排除;题干表明在明朝实行的是郡县制,“令郡县皆立学”,因此选项D的周朝典制也可排除;题干要求选从实质上来理解,C项是具体朝代制度,排除C,华夏传统指汉族的农耕文明、政治制度和文化传统等,所以实质是继承华夏传统,故本题选B。 【答案】B 2010年题组(无) 2009年题组 1.(2009·浙江文综·16)关于明代内阁,下列表述正确的是( ) A.明太祖罢除丞相职务,设内阁制 B.内阁成员的地位和权势有过提高 C.内阁正式成为统率六部百司的机构 D.司礼监最终取代了内阁 【解析】设置内阁制的是明成祖朱棣,A项错误。内阁设立之初以官位较低的官员入午门内的文渊阁当值,后来入阁官员的权势和地位逐渐提高,B项说法正确。内阁不能统率六部百司,C项错误。明代以司礼监的太监牵制内阁,取代之说不符合史实。 【答案】B 2.(2009·辽宁、宁夏文综·28)明朝“折中书省之政归六部”。六部所掌主要是( ) A.决策 B.行政 C.监察 D.司法 【解析】明朝废除丞相后,由皇帝直辖六部,统理政务,故六部应掌管行政。 【答案】B 3.(2009·广东单科·5)君主专制在从秦到清不断强化的过程中偶有特殊情况,能反映这一情况的是( ) A.战国时期秦国以王为首,统一后秦王称皇帝 B.汉武帝以身边近臣组成中朝执掌决策权,隋代实行内史、门下、尚书三省制 C.唐代决策、审议、执行权分离,宋代中央机构形成全面的权力牵制体系 D.明初废除宰相,清初“军国政事”由议政王大臣会议决定 【解析】从秦朝初创皇帝制度,到汉代实行内外朝制度,再到隋唐完善三省六部制和宋代形成二府三司制,以至于明代取消丞相,古代相权不断削弱,皇权不断强化,但是这一过程并非一条直线,如清初由议政王大臣会议决定军国大事,就严重威胁了皇权,属于特殊情况。 【答案】D 4.(2009·广东文基·9)下列王朝,不曾设置丞相的是( ) A.清 B.明 C.汉 D.秦 【解析】洪武十三年,朱元璋以宰相胡惟庸谋反伏诛,于是废宰相。秦、汉以来实行一千六百余年的丞相制度自此废除,清朝以后不曾设置丞相。