2021年高中物理第九章静电场及其应用本章整合课件人教版必修3.pptx
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人教版高中物理必修第三册精品课件 第九章 静电场及其应用 1 电荷
二、静电感应
1.静电感应:当一个带电体靠近导体时,由于电荷间相互__吸__引__或__排__斥__,导体中的自由电 荷便会__趋__向__或__远__离__带电体,使导体靠近带电体的一端带__异__种__电荷,远离带电体的一 端带__同__种__电荷。 2.感应起电:利用__静__电__感__应__使金属导体带电的过程。
2.对元电荷的理解 （1）最小的电荷量叫作元电荷,元电荷不是实物粒子,无正、负之分。 （2）虽然质子、电子所带的电荷量等于元电荷,但不能说质子、电子是元电荷。
温馨警示 “电中性”与“电中和”的理解
（1）电中性:物体内有电荷存在,但正、负电荷的绝对值相等,对外不显电性。 （2）电中和:两个带有等量异种电荷的带电体相接触后达到电中性的过程。
D
D
要点二 电荷守恒定律 元电荷
1.对电荷守恒的理解 （1）电荷守恒定律和能量守恒定律一样,都是自然界中最基本的守恒定律,任何带电现 象都不能违背电荷守恒定律。 （2）物体带电的实质:使物体带电不是创造了电荷,使物体不带电也不是消灭了电荷。 物体带电的实质是电荷发生了转移,也就是物体间电荷的重新分配。摩擦起电、感应起 电和接触起电,均符合电荷守恒定律。
电。
物体带电的本质。
3.认识和理解电荷守恒定律。 4.知道元电荷、比荷的概念。
科学态度与责任:体会守恒观念对认识物 理规律的重要性。
01 教材预习·必备知识全过关
一、电荷
1.两种电荷 （1）电荷的分类:自然界只存在两种电荷,即正电荷和负电荷
正电
负电
（2）电荷的性质 同种电荷相互__2_排__斥__,异种电荷相互__吸__引__；且带电体具有__吸__引__轻小物体的性质。
4.摩擦起电及其原因 （1）摩擦起电:由于__摩__擦__而使物体带电的方式。 （2）原理:当两种物质组成的物体互相摩擦时,一些受束缚较弱的电子会转移到另一个 物体上。于是,原来电中性的物体由于得到电子而带__负__电,失去电子的物体则带__正__电。
新教材高中物理第9章静电场及其应用第1节电荷课件新人教版必修第三册
2021/4/17
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新教材高中物理第9章静电场及其应用第1节电荷课件新人 教版必修第三册
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[思考判断] (1)两个正电荷之间的作用力为斥力，两个负电荷之间的作用力为引力。( × ) (2)摩擦起电是创造电荷的过程。( × ) (3)玻璃棒和其他物体摩擦后不一定带正电。( √ )
2021/4/17
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[试题案例]
Hale Waihona Puke [例1] (多选)如图所示，A、B为相互接触并用绝缘支柱支持的金属导体，
起初都不带电，在它们的下部贴有金属箔片，C是带正电的小球，下
列说法正确的是( )
A.把C移近导体A时，A、B上的金属箔片都张开
B.把C移近导体A，先把A、B分开，然后移去C，A、B上的金属箔片
仍张开
C.把C移近导体A，先把C移走，再把A、B分开，A、B上的金属箔片
复习课件
新教材高中物理第9章静电场及其应用第1节电荷课件新人教版必修第三册
2021/4/17
新教材高中物理第9章静电场及其应用第1节电荷课件新人 教版必修第三册
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新教材高中物理第9章静电场及其应用第1节电荷课件新人 教版必修第三册
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新教材高中物理第9章静电场及其应用第1节电荷课件新人 教版必修第三册
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新教材高中物理第9章静电场及其应用第1节电荷课件新人 教版必修第三册
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[针对训练1] (多选)如图所示，将带电棒移近甲、乙两个不带电的导 体球，两个导体球开始时互相接触且对地绝缘。下述几种方法中 能使两球都带电的是( ) A.先把两球分开，再移走棒 B.先移走棒，再把两球分开 C.先将棒接触一下其中的一球，再把两球分开 D.移走棒，两导体球不分开
新教材高中物理第九章静电场及其应用2库仑定律课件新人教版必修第三册
2.实验结论:电荷之间的作用力随着电荷量的增大而 _增__大__,随着距离的增大而_减__小__。 3.猜想:带电体之间的作用力与它们电荷量的乘积成 _正__比__,与它们之间距离的二次方成_反__比__。
三、库仑扭秤实验 1.实验结果发现静电力F与距离r的_二__次__方__成反比。 2.库仑在实验中为研究F与q的关系,采用的是用两个 _完__全__相__同__的金属小球_接__触__后电荷量_平__分__的方法,发 现F与q1和q2的_乘__积__成正比。
同学们，下课休息十分钟。现在是休 息时间，你们休息一下眼睛，
看看远处，要保护好眼睛哦~站起来 动一动，久坐对身体不好哦~
2021/4/17
新教材高中物理第九章静电场及其应用2 库仑定律课件新人教版必修第三册
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力常量。
3.适用条件:(1)_在__真__空__中__;
(2)_点__电__荷__。
4.静电力的确定: (1)大小计算:利用库仑定律计算静电力时不必将表示 电性的正、负号代入公式,只代入q1和q2的绝对值即可。 (2)方向判断:利用同种电荷相互_排__斥__、异种电荷相互 _吸__引__来判断。
休息时间到啦
复习课件
新教材高中物理第九章静电场及其应用2库仑定律课件新人教版必修第三 册
2021/4/17
新教材高中物理第九章静电场及其应用2库仑定律课件新 人教版必修第三册
1
2.库 仑 定 律
一、点电荷 1.定义:当带电体间的距离比它们自身的大小_大__得__多__, 以致带电体的_形__状__、_大__小__及_电__荷__分__布__状__况__对它们之 间的作用力的影响可以忽略时,这样的带电体就可以看 作_点__电__荷__。
2021学年高二上学期物理人教版(教材)必修第三册PPT-第九章静电场及其应用提升
Q 用户的权益等。②企业方面，关注解决行业存在的问题，和政府积极配合，加强对单车的管理等。③用户方面，增强文明意识，加强 ＝k ，方向沿 y 轴负向；将该正点电荷移到 G 处，该正点电荷 安全意识等。 2 a 7.本段叙述荆轲实际感到秦舞阳一个小孩子，人力不敷，约请远方朋友而又未到，只得留待。
（大部分同学会说郑伯是一个礼贤下士、从谏如流的君主。）
11.写作者在江面上自由飘荡，似乎是在浩荡的宇宙间乘风飞行，飘飘忽忽升入仙境里去的句子：浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止； 飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。 一、要了解战国末期燕国与秦国的斗争形势，从整体出发，再来观察燕太子丹遣荆轲刺奏王的意义。 让学生谈对佚之狐的看法。多数学生会说这是个伯乐。那么请学生思考如下问题：他真的是慧眼识英雄的伯乐吗？ 6.用倒置式的暗喻。以璀璨晶亮的明星来比喻纷纷打开的妆镜，既贴切又形象。将喻体置放在前，先予以人鲜明的画面，令人惊奇， 再出现本体，解释原因，使读者印象更为强烈得语句是：明星荧荧，开妆镜也。
些什么呢？请听4年级小朋友的合唱《小小少年》，请6号参赛班级7.1班作好准备。
Q 芳与泽其杂糅兮，唯昭质其犹未亏。 电荷在 G 点共同产生的场强 E ＝E ＝ka ，方向沿 y 轴正向；根 1195..《用离蛟骚龙》嫠中妇屈听原箫用声荷的花感表受明来自突己出要箫修声养的自悲己凉的与两幽句怨：的制句芰子荷：以舞2 为幽衣壑兮之1，潜集蛟芙，蓉泣以孤2为舟裳之。嫠妇。
然后让学生说对他的看法。
据对称性，M、N 处两负点电荷在 H 点共同产生的场强 E ＝E 本国文之通 间过的记矛叙盾荆斗轲争刺。秦王的始末，反映了战国时期秦国与燕国的兼并与反兼并的斗争，实际上也是从一个侧面反映了3强秦同其2他诸侯
9. ①政府方面，政府相关部门要出台管理细则/指导意见，规范监督单车行业解决存在的问题如停车区域、单车准入和退出机制，单车
（大部分同学会说郑伯是一个礼贤下士、从谏如流的君主。）
11.写作者在江面上自由飘荡，似乎是在浩荡的宇宙间乘风飞行，飘飘忽忽升入仙境里去的句子：浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止； 飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。 一、要了解战国末期燕国与秦国的斗争形势，从整体出发，再来观察燕太子丹遣荆轲刺奏王的意义。 让学生谈对佚之狐的看法。多数学生会说这是个伯乐。那么请学生思考如下问题：他真的是慧眼识英雄的伯乐吗？ 6.用倒置式的暗喻。以璀璨晶亮的明星来比喻纷纷打开的妆镜，既贴切又形象。将喻体置放在前，先予以人鲜明的画面，令人惊奇， 再出现本体，解释原因，使读者印象更为强烈得语句是：明星荧荧，开妆镜也。
些什么呢？请听4年级小朋友的合唱《小小少年》，请6号参赛班级7.1班作好准备。
Q 芳与泽其杂糅兮，唯昭质其犹未亏。 电荷在 G 点共同产生的场强 E ＝E ＝ka ，方向沿 y 轴正向；根 1195..《用离蛟骚龙》嫠中妇屈听原箫用声荷的花感表受明来自突己出要箫修声养的自悲己凉的与两幽句怨：的制句芰子荷：以舞2 为幽衣壑兮之1，潜集蛟芙，蓉泣以孤2为舟裳之。嫠妇。
然后让学生说对他的看法。
据对称性，M、N 处两负点电荷在 H 点共同产生的场强 E ＝E 本国文之通 间过的记矛叙盾荆斗轲争刺。秦王的始末，反映了战国时期秦国与燕国的兼并与反兼并的斗争，实际上也是从一个侧面反映了3强秦同其2他诸侯
9. ①政府方面，政府相关部门要出台管理细则/指导意见，规范监督单车行业解决存在的问题如停车区域、单车准入和退出机制，单车
人教版必修第三册课件第九章 静电场及其应用易错题归纳(共10张PPT)
第九章 静电场及其应用
本章易错题归纳
物理 必修 第三册 配人教版
第九章 静电场及其应用
类型 对感应起电中的远端理解不清导致错误
丢分题1 如图所示，放在绝缘支架上带正电的导体球A，靠近放在 绝缘支架上不带电的导体B，导体B用导线经开关S接地，现把S先合上 再断开，再移走A，则导体B( )
A．不带电 B．带正电 C．带负电 D．不能确定
物理 必修 第三册 配人教版
易错分析 易错选项及错误原因分析如下：
第九章 静电场及其应用
易错选项
错误原因
仅仅记住并只会求解点电荷＋q产生的电场，错误认为P点
B项 的电场只是点电荷＋q产生的，而忽视了金属板上感应电荷
也产生电场
错误地认为金属板上感应出的负电荷集中在金属板中央一点 C项
上，感应电荷的等效位置没有从乙图得到启发
荷 ． 将 B 的 左 端 接 地 后 ， B 和 地 球 组 成 了 一 个 大 导 体 ， 地 球 是 导 体 的 远 图志鸟鸭仔乙之不无中所展娘两也向翅异长，膀号大点金 难，电几石高荷多为飞白电手开。荷也量，成的谁家大。能小御均之为q?，它们之间的距离为2d，虚线是两点电荷连线的中垂线．由此他们分别求出了P点的电场强度大小，一共有以下四个不同的答案(答案中k为静电力常量)，其中正确的是(
物理 必修 第三册 配人教版
第九章 静电场及其应用
易错分析 易错选项及错误原因分析如下：
易错选项
错误原因
误认为两球质量分布均匀，可以看作质点和点电荷，故根据 A项
万有引力定律、库仑定律，故A正确
误认为两球距离太近，它们不能看作点电荷及质点，万有引 B项
力定律、库仑定律对该题都不适用
物理 必修 第三册 配人教版
本章易错题归纳
物理 必修 第三册 配人教版
第九章 静电场及其应用
类型 对感应起电中的远端理解不清导致错误
丢分题1 如图所示，放在绝缘支架上带正电的导体球A，靠近放在 绝缘支架上不带电的导体B，导体B用导线经开关S接地，现把S先合上 再断开，再移走A，则导体B( )
A．不带电 B．带正电 C．带负电 D．不能确定
物理 必修 第三册 配人教版
易错分析 易错选项及错误原因分析如下：
第九章 静电场及其应用
易错选项
错误原因
仅仅记住并只会求解点电荷＋q产生的电场，错误认为P点
B项 的电场只是点电荷＋q产生的，而忽视了金属板上感应电荷
也产生电场
错误地认为金属板上感应出的负电荷集中在金属板中央一点 C项
上，感应电荷的等效位置没有从乙图得到启发
荷 ． 将 B 的 左 端 接 地 后 ， B 和 地 球 组 成 了 一 个 大 导 体 ， 地 球 是 导 体 的 远 图志鸟鸭仔乙之不无中所展娘两也向翅异长，膀号大点金 难，电几石高荷多为飞白电手开。荷也量，成的谁家大。能小御均之为q?，它们之间的距离为2d，虚线是两点电荷连线的中垂线．由此他们分别求出了P点的电场强度大小，一共有以下四个不同的答案(答案中k为静电力常量)，其中正确的是(
物理 必修 第三册 配人教版
第九章 静电场及其应用
易错分析 易错选项及错误原因分析如下：
易错选项
错误原因
误认为两球质量分布均匀，可以看作质点和点电荷，故根据 A项
万有引力定律、库仑定律，故A正确
误认为两球距离太近，它们不能看作点电荷及质点，万有引 B项
力定律、库仑定律对该题都不适用
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2021_2022学年新教材高中物理第9章静电场及其应用1电荷课件新人教版必修第三册20210602
课 堂 小 结
随 堂 练 习
1.(三种起电方式的理解)关于摩擦起电现象,下列说法正确的
是(
)
A.摩擦起电现象使本来没有电子和质子的物体中产生了电子
和质子
B.两种不同材料的绝缘体相互摩擦后,可以带上不等量异种
电荷
C.摩擦起电,可能是由摩擦导致质子从一个物体转移到另一
个物体造成的
D.丝绸摩擦玻璃棒时,电子从玻璃棒上转移到丝绸上,玻璃棒
e=1.60×10-19 C,任何带电体的电荷量都是元电荷的整数倍。
2.元电荷等于电子所带的电荷量,也等于质子所带的电荷量,
元电荷没有正负之分。
3.电子、质子等微粒不是元电荷。
典型例题
【例题3】 下列关于元电荷的说法不正确的是(
)
A.元电荷实质上是指电子和质子本身
B.所有带电体的电荷量一定等于元电荷的整数倍
先后将手和C移走,不再有静电感应,A端所带负电便会分布在
整个枕形导体上,A、B端均带负电,两对金属箔片均张开,选
项C正确,选项D错误。
感应起电的两大特点
1.近异远同:用带电体靠近不带电的导体时,会在靠近带电体
的一端感应出与带电体电性相反的电荷,远离带电体的一端
感应出与带电体电性相同的电荷。
2.等量异种:用带电体靠近不带电的导体时,会在原不带电的
4.物质的电结构
原子是由带正电的质子、不带电的中子以及带负电的电子
组成的。每个原子中质子的正电荷数量与电子的负电荷数量
一样多,所以整个原子对外界表现为电中性。
金属中原子的外层电子往往会脱离原子核的束缚而在金属
中自由运动,这种电子叫作自由电子,失去自由电子的原子便
成为带正电的离子。
5.“当物体不带电时,物体内部就没有电荷”这种说法对吗?
人教版高中物理必修第三册精品课件 第9章 静电场及其应用 1.电荷
重难探究•能力素养全提升
学以致用•随堂检测全达标
基础落实•必备知识全过关
一、电荷
1.两种电荷
(1)正电荷:和用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷性质一样的电荷。
(2)负电荷:和用毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷性质一样的电荷。
库仑
电荷量
C
2.电荷的多少叫作_______,在国际单位制中,单位是_____,符号是_____。
负电荷(电子)被潮湿的空气导走了,但电荷在转移的过程中仍然守恒,故③
④正确。
知识归纳
1.物体带电的实质
使物体带电不是创造了电荷,使物体不带电也不是消灭了电荷。物体带电
的实质是电荷发生了转移,也就是物体间电荷的重新分配。摩擦起电、感
应起电和接触起电均符合电荷守恒定律。
2.两金属导体接触后电荷量的分配规律
A时,A、B上的金属箔片都张开。下列说法正确的是( A D )
A.把C靠近A稳定后,先把A、B分开,然后移走C,A、B上的金属箔片仍张开
B.把C靠近A稳定后,先移走C,再把A、B分开,A、B上的金属箔片仍张开
C.把C靠近A稳定后,先把A、B分开,再把C移走,然后重新让A、B接触,A上
的金属箔片张开,而B上的金属箔片闭合
3.元电荷
(1)实验发现,电子、质子和正电子所带的电荷量最小,人们把这个
最小
__________的电荷量叫作元电荷,用e表示。
整数倍
(2)所有带电体的电荷量都是e的__________。这就是说,电荷量是不能连
续变化的物理量。
(3)电子的比荷:电子的电荷量e与电子的质量me之比。
情境链接
如图所示,把气球与毛巾摩擦后靠近很细的水流,会看到什么现象?请解释
(2)带电体靠近验电器
学以致用•随堂检测全达标
基础落实•必备知识全过关
一、电荷
1.两种电荷
(1)正电荷:和用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷性质一样的电荷。
(2)负电荷:和用毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷性质一样的电荷。
库仑
电荷量
C
2.电荷的多少叫作_______,在国际单位制中,单位是_____,符号是_____。
负电荷(电子)被潮湿的空气导走了,但电荷在转移的过程中仍然守恒,故③
④正确。
知识归纳
1.物体带电的实质
使物体带电不是创造了电荷,使物体不带电也不是消灭了电荷。物体带电
的实质是电荷发生了转移,也就是物体间电荷的重新分配。摩擦起电、感
应起电和接触起电均符合电荷守恒定律。
2.两金属导体接触后电荷量的分配规律
A时,A、B上的金属箔片都张开。下列说法正确的是( A D )
A.把C靠近A稳定后,先把A、B分开,然后移走C,A、B上的金属箔片仍张开
B.把C靠近A稳定后,先移走C,再把A、B分开,A、B上的金属箔片仍张开
C.把C靠近A稳定后,先把A、B分开,再把C移走,然后重新让A、B接触,A上
的金属箔片张开,而B上的金属箔片闭合
3.元电荷
(1)实验发现,电子、质子和正电子所带的电荷量最小,人们把这个
最小
__________的电荷量叫作元电荷,用e表示。
整数倍
(2)所有带电体的电荷量都是e的__________。这就是说,电荷量是不能连
续变化的物理量。
(3)电子的比荷:电子的电荷量e与电子的质量me之比。
情境链接
如图所示,把气球与毛巾摩擦后靠近很细的水流,会看到什么现象?请解释
(2)带电体靠近验电器
2021学年高中物理第九章静电场及其应用2库仑定律课件新人教版必修3 PPT
二、库仑的实验
研究方法：控制变量法
库仑扭秤 库仑扭秤实验
1.F与r有关 结论：保持两球上的电量不变，改变两球之间的距 离r，从实验结果中库仑得出静电力与距离的平方 成反比，即 F∝1/r2
2.F与q有关 结论：保持两球间的距离不变，改变两球的带电量， 从实验结果中库仑得出静电力与电量的乘积成正比， 即 F ∝q1q2
2、公式： k=9.0×109N·m2/C2
3、适用条件：⑴ 真空中 ⑵ 点电荷 4、点电荷：是一种理想模型.当带电体的线度比起相 互作用的距离小很多时,带电体可视为点电荷.
课堂训练
1、关于点电荷的下列说法中正确的是： A.真正的点电荷是不存在的． B.点电荷是一种理想模型． C.足够小的电荷就是点电荷． D.一个带电体能否看成点电荷，不是看它的 尺寸大小，而是看它的形状和大小对所研究 的问题的影响是否可以忽略不计
三、库仑定律
1、内容
真空中两个静止点电荷之间的相互作用力，
与它们的电荷量的乘积成正比，与它们的距离的
二次方成反比，作用力的方向在它们的连线上。
2、大小： F
k
q1q2 r2
其中K叫静电力常量：k=9.0×109N·m2/C2
3、适用条件：真空中；点思考题
B．F1 ＜F2 D．无法判断
答案：B
间的静电力将变为（
）。
A．F/2
B．F/4
C．F/8
答案：C
D．3F/8
课堂训练
5、两个半径为0.3m的金属球，球心相距1.0m
放置，当他们都带1.5×10−5 C的正电时，相
互作用力为F1 ，当它们分别带+1.5×10−5 C 和−1.5×10−5 C的电量时，相互作用力为F2 , 则（ ）
2020_2021学年新教材高中物理第九章静电场及其应用第3节电场电场强度课件新人教版必修3.ppt
点的电场强度不可能有两个方向。
知识点 5 匀强电场 1．定义：电场中各点的电场强度的大小__相__等____、__方__向____相同的
电场。 2．电场线特点：匀强电场的电场线可用间隔相等的___平__行__线___来表
示。 3．实例：相距很近的一对带等量异种电荷的___平__行___金属板，它们
探究 二
点电荷的电场 电场强度的叠加
情境导入
同一电荷放在电场中不同的地方，受到的电场力大小与方向为什么 不同？
提示：不同地方的电场强度大小和方向不同。
要点提炼
1．点电荷的电场 如图所示，场源电荷 Q 与试探电荷 q 相距 r，它们之间的库仑力 F
推导 ＝kQr2q，所以电荷 q 处的电场强度 E＝Fq＝kQr2。
思路引导：
解析：根据电荷运动轨迹弯曲的情况，可以确定点电荷受电场力的 方向沿电场线方向，故此点电荷带正电，A选项正确；由于电场线越密， 场强越大，点电荷受电场力就越大，根据牛顿第二定律可知其加速度也 越大，故此点电荷在N点加速度大，B选项错误；C选项正确；根据电场 力的方向可判粒子从M到N速度增大，故D选项正确。
面上各点电场强度处处相同。( × )
(4)两个异种电荷间的电场线从负电荷指向正电荷。( × )
(5)电场线在实际中不存在。( √ )
(6)电场线是平行直线的电场一定是匀强电场。( × )
『选一选』 (2019·新疆石河子二中高二上学期期末)如图所示的各电场中，A、B 两点电场强度相同的是( C )
典例剖析
典例 2 (2019·河南省濮阳市高二上学期期末)如图所示，16 个电荷量
均为＋q(q>0)的小球(可视为点电荷)，均匀分布在半径为 R 的圆周上。若将
圆周上 P 点的一个小球的电量换成－2q，则圆心 O 点处的电场强度的大小
知识点 5 匀强电场 1．定义：电场中各点的电场强度的大小__相__等____、__方__向____相同的
电场。 2．电场线特点：匀强电场的电场线可用间隔相等的___平__行__线___来表
示。 3．实例：相距很近的一对带等量异种电荷的___平__行___金属板，它们
探究 二
点电荷的电场 电场强度的叠加
情境导入
同一电荷放在电场中不同的地方，受到的电场力大小与方向为什么 不同？
提示：不同地方的电场强度大小和方向不同。
要点提炼
1．点电荷的电场 如图所示，场源电荷 Q 与试探电荷 q 相距 r，它们之间的库仑力 F
推导 ＝kQr2q，所以电荷 q 处的电场强度 E＝Fq＝kQr2。
思路引导：
解析：根据电荷运动轨迹弯曲的情况，可以确定点电荷受电场力的 方向沿电场线方向，故此点电荷带正电，A选项正确；由于电场线越密， 场强越大，点电荷受电场力就越大，根据牛顿第二定律可知其加速度也 越大，故此点电荷在N点加速度大，B选项错误；C选项正确；根据电场 力的方向可判粒子从M到N速度增大，故D选项正确。
面上各点电场强度处处相同。( × )
(4)两个异种电荷间的电场线从负电荷指向正电荷。( × )
(5)电场线在实际中不存在。( √ )
(6)电场线是平行直线的电场一定是匀强电场。( × )
『选一选』 (2019·新疆石河子二中高二上学期期末)如图所示的各电场中，A、B 两点电场强度相同的是( C )
典例剖析
典例 2 (2019·河南省濮阳市高二上学期期末)如图所示，16 个电荷量
均为＋q(q>0)的小球(可视为点电荷)，均匀分布在半径为 R 的圆周上。若将
圆周上 P 点的一个小球的电量换成－2q，则圆心 O 点处的电场强度的大小
人教版高中物理必修第三册精品课件 第9章 静电场及其应用 章末知识体系构建
元电荷:定义→自然界中最小的电荷量, = ⑦ 1.60×10-19 C
库仑定律
点电荷:条件→带电体的⑧
及⑩
大小
、⑨
形状
状况对它们之间的作用力的影响可以忽略
荷分布
内容→真空中两个静止点电荷之间的相互作用力,与它们的电荷量
的乘积成⑪
正比
,与它们的距离的二次方成⑫
作用力的方向在它们的⑬ 连线上
适用条件→⑮ 真空中 的静止点电荷
章末知识体系构建
内容→电荷既不会① 创生 ,也不会②
它只能从一个物体③ 转移
或者从物体的一部分④ 转移
电荷
消灭 ,
到另一个物体,
到另一部分;
电荷守恒定律 在转移过程中,电荷的总量保持不变更普遍的表述
一个与外界没有电荷交换的系统,
电荷的→⑤
代数和
保持不变
三种起电方式→摩擦起电,⑥ 感应起电 ,接触起电
反比
表达式→ = ⑭
,
k
电场和电场强度
定义式→ = ⑯
电场强度 点电荷的电场强度→ = ⑰
电场强度的叠加
电场线、匀强电场
k
静电的防止和利用
静电平衡
尖Hale Waihona Puke 放电静电屏蔽静电吸附:静电除尘、静电喷漆、静电复印
不积跬步，无以至千里；
不积小流，无以成江海！
库仑定律
点电荷:条件→带电体的⑧
及⑩
大小
、⑨
形状
状况对它们之间的作用力的影响可以忽略
荷分布
内容→真空中两个静止点电荷之间的相互作用力,与它们的电荷量
的乘积成⑪
正比
,与它们的距离的二次方成⑫
作用力的方向在它们的⑬ 连线上
适用条件→⑮ 真空中 的静止点电荷
章末知识体系构建
内容→电荷既不会① 创生 ,也不会②
它只能从一个物体③ 转移
或者从物体的一部分④ 转移
电荷
消灭 ,
到另一个物体,
到另一部分;
电荷守恒定律 在转移过程中,电荷的总量保持不变更普遍的表述
一个与外界没有电荷交换的系统,
电荷的→⑤
代数和
保持不变
三种起电方式→摩擦起电,⑥ 感应起电 ,接触起电
反比
表达式→ = ⑭
,
k
电场和电场强度
定义式→ = ⑯
电场强度 点电荷的电场强度→ = ⑰
电场强度的叠加
电场线、匀强电场
k
静电的防止和利用
静电平衡
尖Hale Waihona Puke 放电静电屏蔽静电吸附:静电除尘、静电喷漆、静电复印
不积跬步，无以至千里；
不积小流，无以成江海！