心理学结课心得
心理学学习收获心得(精选5篇)
心理学学习收获心得(精选5篇) 心理学学习收获心得(精选5篇)心理学是研究行为和心理活动的学科。
19世纪末，心理学成为一门独立的学科，到了20世纪中期，心理学才有了相对统一的定义。
心理学学习收获心得【篇1】通过这段时间对管理学的学习，使我对有关心理学的基本知识有了更进一步的了解，学会了通过对别人心理的分析而更加了解接近别人，也对社会上的一些现象有了更加深入的了解。
我认为，无论在学习生活还是工作中都需要具备几点管理心理学的知识。
因为，它可以帮助我们在某些方面变得更加得心应手，而且，在管理工作的同时时，也是一种捷径，更能让自己的工作达到时间少效率高的效果。
管理心理学是现在管理理论的重要组成部分，它是一门以心理学，社会学和政治学等学科为基础，以组织中人的心理活动和行为反应模式为研究对象的学科。
它主要探讨组织中的个体，团体以及组织的行为规律，以便运用这些规律来预测与控制这些行为，以提高组织的效率。
它是心理学知识在组织管理工作实践中的应用的结果，是研究组织系统内，个体，团体及结构对组织内人的行为的影响，以理解，预测和管理人类行为，提高组织绩效的一门科学。
工商管理，企业管理以及公共事业管理中，管理心理学均是非常重要的核心必修课程，而把心理学运用到管理学里面是一种突破。
什么是管理者?管理者通过别人来完成工作，他们做决策，分配资源，指导别人的行为以及达到工作目标。
管理者在组织中完成他们的工作。
曾有人说，所有的管理者都发挥五种职能：计划，组织，指导，协调和控制。
今天，这些职能被简化为计划，组织，领导和控制者的角色有人际角色，信息传递角色，决策角色，管理不是一门只有天才才能掌握的学问，而是我们每一个普通人每一个不完美每一个充满这样那样缺点的人都能掌握的学问。
简单来说就是如果一个组织需要天才或超人管理的话，那么他就不可能生存下去。
一个组织必须有一个形式，在一个有普通人组成的领导集体领导下能够正常运行。
也就是说，管理学的奇妙之处在于能够通过让一群平常的人做出不平常的事情来，管理学的关键问题是，如何让普通人发挥不同寻常的效率，而不是如何找到绝无仅有的天才。
心理学学习心得体会(6篇).doc
心理学学习心得体会(6篇)心理学学习心得体会篇11、据一项调查研究统计，在心理学中消极研究和积极研究的对比是21:1，鼓励个人的成长，增进个人的健康比治愈自己的强迫行为和强迫观念容易，也远比治愈真正的心理障碍或精神疾病容易的多。
消极研究多用于心理治疗，是为了解除痛苦，把人从心理障碍和精神疾病中解放出来，恢复健康，但是难度比较大，占用了过多的精力和资源。
积极研究多用于预防和心理障碍或精神疾病康复后的积极恢复，促成人向健康的方向变化，增强了应对挫折和不良情绪的能力，但是对已经陷入心理障碍的人作用有限。
只关注消极研究会让人只看到人性中消极的、黑暗的一面，而积极研究关注人性中美好的、善的一面，同时从这两个角度看问题才会对人性有一个合理的认识。
积极心理学让心理学从只关注补救生活中最糟糕的事，到同时建立生活中最美好的事情，形成了一种平衡。
2、目前现实中抑郁、焦虑等不良情绪障碍增加的原因是什么?因为一方面人们的意识程度提高了，对于不良情绪障碍的认识水平、诊断水平和相关知识的普及程度提高了，也就是说以前不良情绪障碍同样存在，只不过由于以上原因人们没有意识到存在的问题是不良情绪障碍，没有诊断出来而已，并不是不存在。
另一方面不良情绪障碍在客观上确实增加了，1、随着社会和文明的进步，人们对物质需要和精神需要的要求提高了，也就是说对于生活的满意度标准提高了，而满足需求资源的有限和匮乏特别是优质资源的稀缺始终存在，因此满足需求的难度也提高了，需要的受挫容易导致不良情绪的产生。
2、社会竞争压力的增大和对物质、精神追求的不平衡导致不良情绪的产生，对舒适安逸生活方式的过度追求和对未成年人的不合理培养方式降低了我们的适应能力。
3、信息的泛滥和传媒的发达等原因让未成年人在还没有做好准备，没有有效应对方法的时候就受到了不良文化信息的影响，辨别能力不够容易被误导，应对方式不合理容易导致不良情绪的产生。
3、为什么应该研究和推广积极心理学?因为首先集中研究有用的东西至关重要，会变成现实，在世界上起更大的作用。
心理学的总结心得8篇
心理学的总结心得8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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心理学心得体会总结(通用10篇)
心理学心得体会总结(通用10篇)心理学心得体会总结篇1发展心理学研究的是个体从出生到衰亡一生全程的心理发展现象。
我所学到的包括婴儿期，幼儿期，童年期，青春期，青年期，中年期，老年期的认知发展和社会发展以及各个时期心理卫生方面的知识。
结合自己的成长经历，我也对自己的气质，性格，情绪特征等方面有了更深一步了解和认识。
同时，我也结合已有的经验，加深了对发展心理学的理解。
学习中，记忆尤为深刻的主要有：1：人心理发展的第一加速期是从出生到幼儿期，第二加速期是青春期。
由此可见，我们不应该忽视婴幼儿的教育和培养。
同时，人到了青春期，是心理发展最快的时期，不能错过了学习和自身发展的最佳时机。
平时，我们都发现3，4岁的孩子很难管，青春期的孩子很叛逆，其实是因为这两个时期都是人心理发展的反抗期，是人成长的必经过程。
作为家长和教师，这一时期将是教育和培养的重要时期，一定要注意方式方法。
2：婴儿在1到3岁这一阶段是词汇发展的快速期，家长应注意扩充词汇。
3：每个婴儿都需要建立对母亲的依恋。
国外有项实验，在一个用铁丝做成的猴子上套一个奶瓶，然后再拿一个毛茸茸的猴子玩具放在一个刚出生的猴子旁边，实验证明，这个猴子除了饿了会爬到铁丝做成的猴子身上喝奶，平时一直依偎在玩具猴子的身边，因为玩具猴子更具有母猴子的身体特征。
由此可见，母亲亲自养育孩子是很有必要的。
现在很多孩子都是保姆或者奶奶辈带大的，因而为孩子的性格缺陷埋下了很大的隐患。
4：直面孩子青春期的躁动。
很多孩子进入青春期之后，情绪波动大，有的出现了“早恋”，家长和老师都会觉得头疼。
这也是人心理发展的正常表现。
面对情绪波动大，反叛的孩子，家长和老师都不能“硬碰硬”，要多理解，多体谅，要和孩子建立朋友式的和谐关系，帮助他们度过难关。
“早恋”其实和孩子的性发育有关。
我们要和孩子直面性发育的问题，要注意引导孩子，把旺盛的精力转移到学习和体育运动上来。
如果学习不好的孩子，可以把注意力引导到其他兴趣爱好上来。
心理学学习感想心得体会4篇
心理学学习感想心得体会心理学学习感想心得体会精选4篇（一）心理学学习给我的感触很深。
通过学习心理学，我逐渐了解了人的思维方式、行为模式和情感表达，同时也能够更好地理解自己和他人。
下面是我在学习心理学过程中得出的几点感想。
首先，心理学让我认识到人类的行为和思维是多样化的。
每个人都有自己独特的个性和习惯，这使得人们的思维方式和行为模式都不尽相同。
有时候我们会对某些人的行为感到困惑，而心理学教我要保持开放的心态，理解和尊重他人的差异。
其次，心理学让我更好地了解了自己。
通过学习心理学的理论和方法，我可以更深入地理解自己的情绪、需求和动机。
我可以更好地管理自己的情绪，有效地应对困难和挑战。
同时，心理学也帮助我反思自己的行为，发现自己的偏见和不足，从而不断进步。
第三，心理学让我对人际关系有了更深刻的认识。
通过学习心理学，我了解到人与人之间的关系是相互影响的。
我们与他人的互动、沟通和合作会对彼此产生重要的影响。
因此，我学会了更好地与他人相处、理解他人的需要和情感，并且学会了解决和化解人际冲突。
最后，心理学也给我带来了启示和指导。
通过学习心理学的经典理论和实践案例，我可以从中汲取智慧和经验，应用到实际生活中。
心理学教会了我正确的思考方式，帮助我更好地做决策、解决问题和追求幸福。
总之，心理学学习给我带来了深刻的感受和体会。
它让我更好地了解自己和他人，更好地管理情绪和处理人际关系，同时也给我带来了启发和指导。
心理学的学习不仅仅是知识的积累，更是一种人生智慧的积淀。
心理学学习感想心得体会精选4篇（二）日期：2021年6月1日实习地点：XX心理咨询中心本周是我在心理咨询中心的第一周实习，我感到非常兴奋和期待。
在周一的早晨，我来到了中心，接受了导师的介绍和指导。
第一天的工作主要是熟悉中心的运作流程和规章制度，以及认识其他实习生和工作人员。
通过与工作人员的交流，我了解到心理咨询中心的主要服务对象是青少年，他们面临的问题多种多样，包括学习问题、人际关系问题、情绪问题等等。
心理学收获体会心得(精选10篇)
心理学收获体会心得(精选10篇)心理学收获体会心得篇1不知不觉中,发展心理学的学习接近了尾声,发展心理学带给我的最大的感受就是非常的贴近生活,这不仅是一堂给父母的养育课程，还是给老师的教育锦囊，更是给学生们的成长指南，它给了我日后的生活很大的启发。
我刚刚接触这堂课的课本时，感到这应该是一本充满发展理论的书，可是真正上了老师的课后，才发现这些理论的背后充满着的是生活中的应用，因为我是一名师范女生，所以我关注的点可能更多的是孩子的成长及教育方面，所以我想重点通过这堂课的学习来谈谈我所体会到的关于孩子成长及教育的心得。
真正引发我的兴趣的是老师在课堂上补充的一些小知识，这些知识让我感受到“改变”的神奇，不知道我理解的对不对，我感受到其实一些行为、一些方法真的可以改变一个人的成长，甚至改变一个人的一生，在第一节课上老师提到关于小小的胎儿的一些小知识，这让我初识发展心理学“改变”的神奇，卵细胞和精子的完美结合是生命的开始，美妙的生命之歌就此唱响，可是这个历程不是像我之前想的那样，它原来是那样的充满艰辛与奥妙，就像课堂上老师说的那样，胎儿2到8周人类所有器官从无到有发育，也是最容易造成先天缺陷的时期，在7个月胎儿完成器质性发育，这两个阶段对于胎儿非常的重要，这知道了这两个关键期可以避免一些对胎儿的不必要的伤害，我还学到胎儿5个月有听力能力，这对于那些被过早胎教所蒙骗的准父母们是一个多么大的帮助啊，这些虽然都是老师在课堂上提到的小知识，但我相信这会帮到很多的人。
在这学期的课程学习中,我们主要学习了四种理论,分别是成熟势力说、行为主义心理学的发展理论、精神分析的发展理论和认知心理学的发展理论。
下面我对这四种理论谈谈我的学习心得。
在学习格塞尔的成熟势力说时，我们学到成熟是推动儿童发展的主要动力，若没有成熟，学习本身并不能推动儿童的发展，强调了成熟机制对发展的重要性，同时为儿童的发展提供了宝贵的资料，也告诉人们教育要顺应儿童的成长规律;在学习行为主义时讲到了华生、斯金纳和班杜拉的观点，这三个观点层层递进，使行为主义更加的贴近生活，比如在讲到班杜拉的社会学习理论时，提到观察学习对儿童的重要影响，这给我们的启示是在儿童成长过程中，一个良好的学习环境多么的重要，儿童在家时，父母应当做好榜样作用，也要注意孩子观看的电视节目是否有害，孩子的同伴是否不良，儿童在学校时，教师要注意引导学生学习好榜样，塑造利他行为，引导学生健康成长;下面我们又学习了精神分析发展论，弗洛伊德的发展理论强调人格的发展，发展动力是力比多，而埃里克森强调同一性在发展中的作用，埃里克森的人格发展理论是最具实践性的，对我们每个阶段的自我的发展具有指导意义;最后我们学习了认知心理学的理论，皮亚杰精妙的觉察力给了我强烈的震撼，他的理论揭示了人类思维的发展规律，对不同阶段的儿童的教育提出了颇具建设性的建议，对儿童每个阶段应当发展的能力做了细致的描述，形成了一个完整的体系。
心理学学完的心得体会5篇
心理学学完的心得体会5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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心理学课心得体会优秀6篇
心理学课心得体会优秀6篇通过总结心得，我们可以更好地规划个人生活和职业发展，心得是记录我们内心收获的文字，我们一定要实事求是，下面是网作者为您分享的心理学课心得体会优秀6篇，感谢您的参阅。
心理学课心得体会篇1上周五的时候，同事说，下周有我来代表语文组来汇报学习心得，学习教育心理学的心得体会。
没怎么想，就答应了。
可是没想到答应好答应，真地做起来还真不好弄。
我的想法是把自己当年划的句子整理出来。
可是整理一会儿就不行了。
当时划了八百条，那整理起来不就麻烦大了。
而时间又极其有限。
决定整理到第六章。
结果真的整理到第六章，已经是周二了。
湛老师说，周四必须东西要出来。
因为周日出去的缘故，周二上了六节课。
所以回到家，整理了四十几条就睡了。
周四要去听课，也就是青浦讲座，所以周四的课掉到了周三，又是六节课。
但是资料还是没出来，可是自己身体吃不消，于是从十一点左右开始睡，睡到十二点，起床，工作到四点。
把摘录做完了。
其间老婆打电话来，对私自买躺椅表示了愤怒。
周四上午两节课。
第三节上完之后，扒了几口菜，就和同事们往人民广场赶，可是还是迟到了十分钟。
回到上海五点半，回到家将近七点。
放松了一会儿，决定先睡觉。
写完随笔，睡到一点，然后起来写发言稿。
一直写到六点。
赶到学校给孩子们放三国，自己接着写。
第一节课没有写，没电脑。
下面三节课就好多了。
到中午吃饭的时候，终于稿子写好。
说是三四五三章，可是自己发现第五章是整理不出来了。
吃完午饭，抓紧搞ppt，结果搞到第一节结束才勉强赶出来。
人已经疲惫不堪，自己稿子上写得什么东西也不知道了。
又抓紧再看两遍。
两点三刻下去，结果教室里一片狼藉。
管理人员不知道在哪里。
我讲了半个小时不到一点。
只讲了预设的一半左右。
只讲了一个词，学习。
实话实说，下面听懂的绝对不超过五个人，其中还包括华师大的俩个专家。
同志们没有兴趣，我说的又是一大堆术语。
同志们给面子，不出声。
可是我实在是看不到互动的感觉。
后来教授又作了一个简单的点评。
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★精品文档★ 2016 1 / 10
心理学结课心得 大学生心理学结课感想电子1202 杨恩泽 对于心理学，当初我一听到这个名词时，就觉得这是一门比较高深、比较神秘而抽象的学科自从它出现在人们的视野当中时，就已经成为一个很流行，很前沿化的高端的词吸引了一大批人去研究探索从初中以来，学校就会给我们设置心理辅导、思想建设等课程一般都是每周一节课，而上课的内容，无非是老师按照所谓的教材去念一些所谓的教案，最多会给我们放一些电影，至此而已对于学业繁忙的我们来说，是一种挺不错的放松方式但是心理课的目的只仅于此么？我觉得在让同学们感到放松的前提下，是不是应该真正的教给我们一些心理学知识我并非用批判的态度去看待中学的心理课，我只是充分地结合自己的实际情况以及个人观点来阐述自己对于心理学的认识和思考我在小学三年级时转过一次学，因自己性格内向，所以不是很能融入新的集体当时为此感到非常苦恼，经常会一个人独自地想一些事情，久而久之，我逐渐形成了不爱与人打交道的性格，不爱笑，自我保护的意识极强所以现在想来，童年对我来说多数是不好的回忆，而童年对一个人来说，是他的人生观、道德观等重要观念的形成时期，若是这个时期的心理出现问题的话，对一个人的一生可能都会有不好的影响而随着年龄的增长，自我意识的逐渐形成，我也意识到自己心理存在一定的问题但凭借着自己的意识★精品文档★ 2016 2 / 10
能力或是其他什么的，最终我还是健康正常的发展成了一名拥有着健康身心的大学生在高中时期，我曾借过一本名叫《变态心理学》的书当时只是觉得书名很霸气，就向同学将十分厚重的这本书借阅了当我仔细研究起那本书时，几乎是充满着学术性的语言和各种变态心理的案例以及附在案例后的分析全书将各种心理问题归类，并加以统计我只是大概地浏览了一下此书，觉得枯燥乏味便没有仔细看下去而我也在疑惑将抽象化的学术成果以更加学术化的语言来表达出来是否会被广大读者所接受或者说“心理学”只是作为高端理论产物，被高端的学者用于理论阐述的东西，平常人并不会经常接触它尤其是对于贫富差距大的中国来说，“看心理医生”已经成为了贵族、有钱人的专属名词有人说过，研究心理学的人只有两种一种是心理学专家、医生之类的；另一种是自己心理有问题的人又有人说过，每个人都用自己的阴暗面，它在人的一生中迟早会出现，作为人类本性的一部分，也是社会的不安定元素的源头同样在我的高中时期，在巨大的学习压力下，我也曾迷恋过一名日本作家，他笔名叫乙一最早听说他是从表姐那里，当时自己还小，对于上高中的姐姐推荐给我的惊悚小说还不是很感兴趣而第二次从同学那里听到他的名字后，便夜以继日地看他的作品他作为广受日本以及中国读者的欢迎的作家，拥有着两种完全不同风格的作品一种是充满着惊悚、变态、杀戮的黑色文风；另一种是★精品文档★ 2016 3 / 10
充满温暖、治愈、清新的文风黑色乙一从描述暴力血腥的情节中，展现人类的阴暗面，在看似变态、不为常理所接受的故事中，挖掘一个人的极限，讽刺当今冷漠的社会人情白色乙一作为了黑色乙一的附属物，让读者在黑暗中找到温暖的慰藉，从猎奇的世界中解脱出来从而能够将自己的感悟上升到精神层面 事情和物质总是相对的想要去评价事物的好与坏，首先得找到一个参照物心理学结课心得《心理学与生活》课程总结及感悟一 课程简要总结 心理学是研究人和动物心理活动和行为表现的一门科学人在生活实践中与周围事物相互作用，必然有这样或那样的主观活动和行为表现，这就是人的心理活动任何心理活动都是一种不断变化的动态过程，可称为心理过程具体地说，外界事物或体内的变化作用于人的机体或感官，经过神经系统和大脑的信息加工，就产生了对事物的感觉和知觉、记忆和表象，进而进行分析和思考另外人们在同客观事物打交道时，总会对它们产生某种态度，形成各种情绪人们还要通过行动去处理和变革周围的事物，这就表现为意志活动人的心理现象虽然极其复杂，但又为我们最为熟悉因为， 一个正常而健康的人，时时刻刻都在不断地产生着心理现象，并能自我意识到在自己身上发生的这一切如我们能看到颜色、听到声音；能回想以前经历过的一些事情；能动脑筋，进行种种发明创造；能设想自己未来美好的情景在这同时，我们还会在内心中产生一种复★精品文档★ 2016 4 / 10
杂的体验，如高兴、满意，幸福以及忧愁、内疚等等这些发生在人身上的复杂精神现象，即是心理学称之为的“心理现象”心理学的整个内容体系，就是由对上述的人们普遍存在的各个具体的心理现象研究所揭示的规律所构成的心理学主要阐明下列问题：1.感觉，是人脑对直接作用于感官的事物的个别属性的反映“看到”、 “听到”、“尝到”、“闻到”、“触摸到”，就是视觉、听觉、味觉、嗅觉、肤觉等各种感觉2.知觉，是人脑对作用于我们感觉器官的事物的整体属性的反映知觉比感觉要更复杂一些知觉是在各种感觉的基础上产生的知觉因反映的事物的性质不同而分为空间知觉、时间知觉和运动知觉三大类3.记忆，是人脑对过去感知觉过的事物、经验的反映它是一种比感觉和知觉更为复杂的心理过程记忆对我们的学习、工作、生活的意义非常重大，因为，一个人一生的所有知识经验的积累几乎都是靠记忆来实现的因此,“记忆”一直是心理学所研究的一个重要课题4.思维，是一种更高级的心理过程，是人脑对事物的本质属性进行概括与间接地反映思维也就是我们平时所说的思考思维的过程是通过分析、综合、比较、抽象、概括以及具体化等环节而进行的思维的形式通过概念、判断、推理而体现出来思维的种类主分为动作思维、形象思维、抽象思维以及非形式逻辑思维、形式逻辑思维5.想象和思维一样，也是一种高级的心理过程它是人脑对已有的表象进行加工改造而创造★精品文档★ 2016 5 / 10
出新形象的过程想象不是凭空进行的它总是在以前感知觉过的事物并通过记忆而存留在头脑中的表象的基础上进行的想象，实际就是对记忆表象的一种加工改造和重新的组合它是创造活动的一个重要的必要因素6.情感，是人们对客观事物是否符合自己的需要时所产生的一种态度的体验情感总是与人的需要联系在一起，并总是通过一定的行为表现出来如高兴时的眉开眼笑、手舞足蹈显然，情感活动与人的血液循环以及肌肉、腺体的生理活动有着很大的内在联系情感的种类、特征、性质以及情感的发生发展的规律等，是心理学所要阐明的内容7.注意，是当我们在感觉、知觉、记忆、思维以及想象的时候，都必须全神贯注，这样才能看得见东西，听得清声音，才能牢记在心经久不忘，才能迅速正确地解答问题和进行创造活动这种聚精会神、全神贯注的状态，心理学上将之称之为注意现象注意，是心理活动对一定事物的指向与集中注意，不是一种独特的心理过程，它总是附属于其他心理过程，如感觉，知觉，记忆，思维、想象而存在的，并伴随进行始终8.意志人们对一切客观事物认识的最终目的，就是为了改造它、利用它来为人类服务这种有计划、有目的地认识和改造客观现实的行动，心理学称之为意志行动支配这种行动进行到底，达到预期目的心理过程，叫做意志意志实质是一种调节、支配、控制人的行为的虽然这个学期心理学的课程已经结束了，它能带给我们的也很有限，但★精品文档★ 2016 6 / 10
是更多的东西得靠我们自己去悟，去体会从心理课上，我学到了很多，并使之应用于生活，现在的我，不再迷茫，不再心理压抑，不再体会不到幸福感多一些信心，多一些爱，才会找到一条比旁人更美丽，更宽广，离成功更近的路！有人说，“幸福快乐，对大多数人来说，已是遥不可及的梦”，其实不然，一个人要快乐是谁也阻止不了的，幸福快乐的因子是每一个人都有的，关键在于你自己想不想快乐，当遇到心烦的事时候，乐观一点，勇敢一点，博学一点，那快乐和幸福就在你身边心理学的价值就是让世界充满爱！ 最后祝敬爱的田老师，缓解所有心理压力，没有烦恼，没有忧愁，丰富内心世界，永葆幸福感，幸福一生！上课感想、收获、体会这学期我选修了生命和谐与健康管理科学这门课上了8周的选修课后，我感觉受益匪浅这是一门听上去很深奥的学科，但是通过老师的讲解，将深奥的知识简单化，使我们每一个上过生命和谐与健康管理科学的同学都对自己有了一定的认识在学习生命和谐与健康管理科学之后，让我对人的思想、行为有了更进一步的了解，有时觉得自己学得真的很有限，自己的分析的作用也是非常有限，可是它总算是给了我一种解释吧处在青春期的我们，都遇到了许多困惑和不解 学习生命和谐与健康管理科学，可以让我从其他的角度来看待问题，我有点自卑心理这带给我许多困扰可是也因为自卑，让我想在另一方面来弥补如果没有来源于内心的自卑，★精品文档★ 2016 7 / 10
我不会埋头学习，很可能被许多事情分心因为进入大学后,学生自由支配的时间较多,因而需要有较强的自控能力,学习自觉自己主动,否则要么因方法不当,不得要领而事半功倍；要么自控力不强,浪费时光这就是我在心理学概论上课之前的想法也许也正是大多数人的想法可是，通过老师的讲解，我发现原来的想法是多么幼稚通过这几节课上课和课下独立思考，我学习这门课程有很大的收获，那就是——“改变看事物的角度”——克服自己的自卑我们周围有不少人有自卑心理，也就是不愿意接受自我对青年来说，正确评价自我、接受自我至关重要它关系到建立正确的自我观念，适应环境，促使性格健康发展接受自我，去除自卑感，是精神健康的重要保证怎样才能增进自我接受感呢？只要我们做到真正了解自我、树立符合自身情况的奋斗目标、不断扩大自我的生活经验、诚实坦率、平心静气地分析自我，找出问题之所在，就能及时予以补救，化失败的打击为增进自我接受感的动力由主观因素造成的心理动机的种种冲突都可能让大学生产生挫折感,如学生所学专业与本人不相符合,班集体中人际关系不协调,生活上不适应以及个人的外貌,身高,经济状况,家庭状况不佳等等这些都需要心理学概论课上所讲解的道理来调节自身的悲观情绪如果自己不能很好的调节，很有可能因为压力过大而对自己和他人造成不可弥补的结果因而我有了一定的心得体会从大学生心理健康标准考