实用心理学平时作业
实用心理学(作业题答案)

实用心理学(作业题答案)实用心理学(第八章完)一、单项选择题1.【42998】人本主义观点主要强调的是(人的整体性,认为人的价值、尊严和自我实现是心理学研究的终极目的)。
2.【3411】个案研究的主要缺点是(缺乏可靠的一般性理论)。
3.【3412】心理实验中,哪个变量不是实验者控制的(因变量)。
4.【3403】提出集体无意识理论的是(荣格)。
5.【3401】行为主义的主要观点是(强调环境的作用)。
6.【3398】心理学诞生的标志是(冯特建立心理学实验室)。
7.【3419】奥尔波特人格理论的研究方法是(书信分析)。
8.【3416】弗洛伊德的人格结构中,如果把人格当作一座冰山,则占体积最大的是(本我)。
9.【3430】与古希腊四种气质类型说相应的人格理论是(艾森克的人格维度理论)。
10.【3420】卡特尔研究人格结构采用的方法是(分类学)。
11.【100422】中国人的大七人格结构理论中,与大五人格理论中共通的维度有(外向性)。
12.【85028】社会生活中人们之间有意义的交流导致了自我和社会现实的整合,自我就是一个人通过行为展现自己的使用的符号,自我概念就是一个人用来定义自己的思想和情感的总和。
这属于(社会互动理论)理论。
13.【60955】以下说法正确的是(抑郁型归因风格的人常常忽视自己的健康,缺乏适当的营养、睡眠和运动)。
14.【100430】以下说法正确的是(人们在形成整体印象时,对负性信息比对正性信息给予较大的权重,即在其他条件相同的情况下,负性特质对印象形成的影响比正性特质大。
这叫做负性效应)。
15.【3437】研究发现,美国人在和他人交往的时候选择较大的距离,而拉丁美洲和阿拉伯人选择较小的距离,这反映(文化规范)决定着人们的距离偏好。
16.【102599】人们经常把他人的行为归因于人格或态度等内在特质上,而忽视他们所处情境的重要性。
L·Ross称之为(基本归因错误)。
17.【3465】下列说法正确的是(某类物体的一个典型或理想的范例叫做原型)。
平时作业(一)心理学及答案

平时作业(一)心理学及答案《心理学》平时作业(一)一、填空题(每空1分,共20分)1.心理学是研究心理现象及其规律的科学。
2.从心理活动的动态变化过程、相对持续状态和比较稳定特征这三个维度看,可以把人的心理活动分为:心理过程心理状态个性心理三个方面,或三个子系统。
3.在人的认识、情感、意志行动方面表现出来的、经常处于动态变化过程的那些心理活动,通常称之为心理过程。
4.人们常常根据自己的认识和体验,产生一定的需要和动机,拟定目的和计划去行动,人们的这种活动叫做意志行为。
5.个性心理就是指一个人在心理过程的发展和进程中,经常表现出来的那些比较稳定的心理倾向、心理特点。
6.人们在气质能力性格等方面所表现出来的这些差异,心理学上统称为个性。
7.在心理活动的进程中,或从心理过程到个性心理特点形成的过渡阶段,常常会出现一种相对持续的状态,这类心理现象,我们称之为心理状态。
8. 个性倾向性、个性心理特点有机地、综合地体现在一个人身上,就构成了一个人完整的个性心理。
9.心理过程、心理状态和个性心理,三者体现着人的整体心理活动在动态—过渡态—稳态方面的相互关系和时相特征。
10.现代科学表明:脑是心理的器官,心理是人脑的机能。
11.人脑是人体整个神经系统中最重要的部分,特别是位于脑的顶部的大脑,更是心理的高级神经中枢。
12.从心理的内容和源泉来看,人的心理是对客观现实的能动的反映。
13.“狼孩”事件充分说明了人的心理对于人生存环境的依存性。
二、选择题(每题2分,共20分)1.科学心理学诞生于 C 。
A.公元前四世纪B.十八世纪C.十九世纪D.二十世纪2.科学心理学的创始人是 DA.亚里士多德B.弗洛伊德C.布伦塔诺D.冯特3.在控制的条件下系统地操作某种变量,研究该变量对其他变量所产生的影响,这种心理学研究的方法是 B 。
A.观察法B.实验法C.调查法D.个案研究法4.行为主义观点的代表人物是 C 。
A.冯特B.弗洛伊德C.华生D.马斯洛5.用信息加工的观点来研究人的感觉、知觉、记忆、思维等心理过程的心理观点是 D 。
心理与健康平时作业的答案

心理与健康平时作业1一、名词解释1、人口膨胀:人口膨胀是指某个国家或地区的人口在短时间之内迅速增长而生产总值没有提高或提高得很小。
2、文化堕距:是指在社会变迁中物质文化和非物质的适应性文化在变迁速度上所发生的时差,但文化堕距并非专指适应性文化落后于物质文化变化的情形,在物质文化变化之前先发生非物质文化变化的情形是时常发生的,这也是文化堕距的一种表现。
3、健康(世界卫生组织):健康是指一个人在身体、精神和社会等方面都处于良好的状态。
世界卫生组织提出:健康不仅是躯体没有疾病,还要具备心理健康、社会适应良好和道德健康。
4、孤独:是一种主观上的社会孤立状态,伴有个人知觉到自己与他人隔离或缺乏接触而产生的不被接纳的痛苦体验。
5、压力:压力不是一种想象出来的疾病而是身体"战备状态"的反应,这是当我们意识到某种情形,或者某个人,或者某件事情具有潜在的威胁性的时候做出的反应.二、不定项选择题1、“城市病”的具体表现有:(ABCD),2、现代人的健康内容包括:(ABCD)3、现代健康的含义是多元的,广泛的,所包含有:|(ABD)4、符合对心理健康的描述有:(ABCD),5、属于聂世茂总结的心理标准有:(A),6、心理健康的十条标准是:( BC ) 提出的,该标准被认为是最经典的标准,.7、对症状自评量表描述错误的是:(AD),8、导致孤独产生的原因有:(ABC),9、容易陷入工作压力之中而饱受煎熬的特质的人是(ABCD),10、压力所引起的心理反应主要集中在(ACD)方面。
,三、简答题1、现代人面临的心理不适应主要有哪些?(书P9-P11页)答:1、原有价值观正在消解,新的价值观没有树立,在生活中找不到可以作为标尺的价值标签,出现价值观混乱,2、心理失衡现象日趋严重,3、知识更新的速度加快,使人们在学习、就业上的压力加大,4、网络依赖群体在扩大,5、归属感缺失现象在部分人群中扩散。
2、简述台湾学者黄坚厚提出的四条心理健康标准?(P19页)答:1、心理健康者有工作,而且能够把本身的智慧和能力,从其工作中发挥出来,以获取成就,他乐于工作,能够从工作中得到满足,2、心理健康者有朋友,他乐于与人交往,能和他人建立良好的关系,而且在与人相处时,正面的态度常多于反面的态度,3、心理健康的人对于他本身有适当的了解,并进而能悦纳自己对于无法补救的缺陷,也能安然接受,而不作无谓的怨尤,4、心理健康者能和现实环境保持良好的接触。
实用(中学)心理学平时作业及答案第1次平时作业(第1—3章)

实用(中学)心理学平时作业及答案第1次平时作业(第1—3章)一、选择题(每小题1分,共10分)1.以人的整个生命历程作为研究对象的是(C )。
A.生理心理学 B.实验心理学C.发展心理学 D.人格心理学2.精神分析理论是由( B )提出来的。
A.艾利斯 B.弗洛伊德C.马斯洛和罗杰斯 D.斯金纳3.在人为的控制条件下操纵某种变量的变化,研究该变量对其他变量所产生的影响,这种心理学研究方法是( D )。
A.观察法 B.访谈法C.测验法 D.实验法4.“入芝兰之室久而不闻其香”是感觉的( A )现象。
A.适应 B.对比C.后象 D.感受性5.将知觉分为空间知觉、时间知觉、运动知觉,其依据的标准是( C )。
A.知觉能否正确反映客观事物 B.在知觉过程中起主要作用的感觉器官C.知觉反映事物的特性 D.知觉是否有目的、有计划6.在感知事物时,人总是根据以往的知识经验来理解它,并用语词加以概括,赋予它确定的含义,称为知觉( D )。
A.选择性 B.整体性C.恒常性 D.理解性7.教师用带颜色的粉笔标出黑板上的重点,以引起学生的注意是利用知觉的( A )。
A.选择性 B.整体性C.恒常性 D.理解性8.注意是心理活动对一定对象的( C )。
A.指向和选择 B.集中和紧张C.指向和集中 D.集中9.“一心二用”即注意的分配是( A )。
A .有条件的B .无条件的C .不可能的D .以上一个也不是10.突然的敲门声,打断人的思路,属于( B )的干扰。
A .随意注意B .不随意注意C .随意后注意D .注意的动摇二、名词解释(每小题 3 分,共24 分)1.心理学P32.认知过程P43.观察法 P154.差别感受性P265.感觉适应P27 6.知觉的恒常性P377.注意的转移P638.随意注意 P64三、简答题(每小题 7分,共28分) (一) 心理学研究的对象是什么?解答要点:心理学是研究心理现象的科学,心理现象就是心理学研究的对象,人类的心理现象包括以下几个主要方面:(1) 认知过程与学习:认知过程是人类认识客观世界 ,揭示事物的意义、作用和规律,使人获得知识的过程。
国家开放大学《实用心理学》形考作业1

实用心理学平时作业1(第一章到第三章)一、单项选择题(每题2分,共10分)( B )1. 心理学的第一个学派是( )。
A.机能心理学 B.构造心理学C.格式塔心理学D.行为主义心理学( A )2.“一心二用”即注意的分配是()。
A.有条件的B.无条件的C.不可能的 D.以上一个也不是( B )3. 心理学是研究人的()科学。
A.心理过程B.行为与心理活动规律C.个性心理 D.认识过程( A )4. 入芝兰之室,久而不闻其香,说的是嗅觉的()。
A.适应B.代偿C.对比D.联觉( C )5. 在自然条件下,在一定的时间内有目的、有计划地考察和描述人的各种心理活动和行为表现并收集研究资料的一种方法,称之为( )。
A.调查法 B.个案法C.观察法 D.测量法二、名词解释(每题6分,共30分)1.心理学心理学是一门研究人类心理现象及其影响下的精神功能和行为活动的科学,兼顾突出的理论性和应用(实践)性。
2.感觉在心理学中,感觉(sensation)是脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映。
3.知觉知觉是一系列组织并解释外界客体和事件的产生的感觉信息的加工过程。
4.注意注意(attention)是心理活动对一定对象的指向和集中,是伴随着感知觉、记忆、思维、想象等心理过程的一种共同的心理特征。
5.注意的稳定性注意的稳定性一般指持续性注意。
心理学概念注意的特点之一三、简答题(每题8分,共32分)1.促使认知心理学产生的重要因素有哪些?认知心理学的产生主要是因为计算机科学的发展,由此带来的对信息的处理方式的改变。
2.什么是韦伯定律?“韦伯定律,德国生理学家E.H.韦伯通过对重量差别感觉的研究发现的一条定律,即感觉的差别阈限随原来刺激量的变化而变化,而且表现为一定的规律性,3.注意的基本特征是什么?(一)注意的稳定性(二)注意的广度(三)注意的分配(四)注意的转移4.心理学的功能有哪些?犯罪心理学:在审案的过程中,发现嫌疑犯的蛛丝马迹,通过对嫌疑犯的对话,可以看出一些线索怪诞心理学:揭穿通灵能力,揭穿他们通过心理学对人们大脑以及记忆的改变教师心理学:提高在学生中的威信与亲和力,了解学生的思想状态,帮助学生更好地学习普通心理学:在日常中的应用很广泛,尤其是在职场上高级心理学:可以解决一些有心理疾病的患者的问题,与医生的责任差不多,只是通过人的心理暗示等等四、论述题(每题14分,共28分)1.论述知觉的特性。
实用心理学形考作业3

实用心理学形考作业3实用心理学平时作业3(第七章至第九章)一、单项选择题(每题2分,共10分)1.智力三元理论是由XXX提出的。
2.“大器晚成”表现了能力表现早晚的年龄差异。
3.母性动机是一种生理性动机。
4.二因素说认为能力是由一般能力和特殊能力组成的。
5.匮乏与成长动机理论是由XXX提出的。
二、名词解释(每题6分,共30分)1.情绪是指对外界事物态度的反应,包含情绪体验、情绪行为、情绪唤醒和对刺激物的认知等复杂成分。
2.应激是机体遭遇各种强烈的有害刺激时,促肾上腺皮质激素、糖皮质激素的分泌即刻大幅度增加,超过一般生理水平,以及由此引起机体的各种适应性、抵抗性变化的一种机能状态。
3.动机是指引起和维持个体的活动,并使活动朝某一目标的内在心理过程或内部动力。
动机有始发机能,指向或选择机能,强化机能。
1)身体能力:不同个体的身体素质和运动技能水平不同,导致在体育活动、劳动技能等方面的能力发展存在差异。
2)逻辑思维能力:不同个体的思维方式、思考惯等因素影响着逻辑思维能力的发展,导致在数学、科学等学科方面的能力发展存在差异。
3)语言表达能力:不同个体的语言环境、语言天赋等因素影响着语言表达能力的发展,导致在语文、外语等学科方面的能力发展存在差异。
4)公共关系能力:不同个体的社交能力、情商等因素影响着公共关系能力的发展,导致在人际交往、领导力等方面的能力发展存在差异。
动植物进行观察和分类、探究科学问题等。
多元智力理论认为,每个人都有这八种智力,但每个人的侧重点不同,有些人在逻辑数学智力方面表现出色,而在人际关系智力方面可能就比较欠缺。
这种理论提供了一种全新的认识方式,让人们能够更好地发掘自己的潜力和优势,也能够更好地理解他人的特长和不足。
同时,多元智力理论也对教育提出了新的挑战,要求教育者不再只注重传授知识,而要更加注重培养学生的多元智力,让他们在各个方面都能得到充分的发展。
实用(中学)心理学平时作业及答案第4次平时作业(第12—15章)
实用(中学)心理学平时作业及答案第4次平时作业(第12—15章)一、不定项选择题(每小题1分,共10分)1.在人生的某一时期,因缺少引发某一心理特征或行为的环境,而致使这一心理或行为永远不能产生,这个时期称为行为的( D )。
A.印刻B.最近发展区C.敏感期D.关键期2.下列属于成人心理不健康的表现有( D )。
A.适应现实生活B.自尊、自爱、奋发向上C.乐于交往,有良好的人际关系D.仍像幼儿那样天真幼稚3.按照皮亚杰的观点,童年期儿童的思维处于( B )。
A.前运算阶段B.具体运算阶段C.感知运算阶段D.形式运算阶段4.柯尔伯格的儿童道德发展第三阶段是( B )。
A.以服从与惩罚为定向B.以“好孩子”为定向C.以法律和秩序为定向D.以法定的社会契约为定向5.心理动力理论是由( B )创建的。
A.艾森克B.弗洛伊德C.麦独孤D.拉扎洛斯6.人本主义心理治疗最有代表性的疗法是( C )。
A.理性情绪疗法B.代币法C.来访者中心疗法D.阻抗7.行为主义疗法有(ABC )等方法。
A.放松疗法B.释梦C.系统脱敏法D.厌恶疗法8.下面哪种疾病属于躯体形式障碍。
( D )A.焦虑症B.强迫症C.人格障碍D.疑病症9. ( A )被称为精神病中的“感冒”。
A.抑郁症B.焦虑症C.恐惧症D.强迫症10.影响职业选择的因素主要有( ABCDE )。
A.性格B.能力C.职业兴趣D.职业价值观E.环境因素二、名词解释(每小题 4 分,共24 分)1.心理健康:P2662.工作倦怠:P2663.人格障碍:P2634.心理治疗:P2755.心理发展:P2936.生涯辅导:P334三、简答题(每小题 7分,共42分)(一) 举例说明影响心理健康的因素有哪些?P253影响心理健康的因素主要有:1.生物学因素:先天遗传影响个体的心理状况。
有些个体先天遗传获得某种致病基因或者对某些环境刺激易感,导致这些个体比其他人更易受到环境影响。
心理学平时作业
心理学平时作业心理学平时作业(二)一.单项选择题1.是指对于已经储存的信息提取速度的快慢和运用的灵活性。
记忆的目的是为了运用,如果不能够将已经获得的信息及时的提取出来,那么他的知识经验再丰富,也没有什么用处。
A 瞬时记忆 B记忆的准确性 C记忆的敏捷性 D记忆的准备性2.对于自己所使用的手机的表象就是。
A个别表象 B单一表象 C复合表象 D再造想象3.我们头脑中肯定还会有一个手表的表象,这个表象是从许多不同的手表的表象中抽象出来的,包括自己在不同时期使用过的手表,也包括曾经见过的、别人使用过的手表。
这个表象属于。
A个别表象 B一般表象 C复合表象 D再造想象4.我们打一个不熟悉的电话,对着号码拨号,打完了电话,号码也就忘了。
这属于。
A瞬时记忆 B长时记忆 C短时记忆 D感觉登记5.人的遗忘现象的出现都有一个共同的规律,这个规律可以简单地归结为一句话:遗忘的进程是不均衡的,遗忘的速度是。
A难以把握的 B先慢后快 C时快时慢 D先快后慢6.提起马克思想起恩格斯、列宁,这属于。
A接近回忆 B相似回忆 C对比回忆 D关系回忆7.物理学家可以在暗室内根据溴化银底片的感光变化来推知不可见光的存在;医生可以根据体温、验血结果和心电图做出对疾病的诊断。
这都说明了。
A思维是对经验的改组B思维的间接性特征C要进行分析,就要有进行分析的依据D思维的概括性特征8.理论工作者依据许多现成的资料分析归纳出一种结论;学生根据一定的命题、定理的知识以求得最佳的答案等,都属于运用的过程。
A分析思维 B辐合思维 C动作思维 D发散思维9.我们可以将人的生理系统分为呼吸系统、消化系统、排泄系统、生殖系统等;把人的心理过程分解为知、情、意;把几何图形分解为点、线、面、角、体等,这些都是。
A辐合思维 B分析过程 C综合过程 D发散思维10.所谓,指在人脑中将同类事物或现象的本质属性抽取出来,而舍弃其非本质属性的心智操作。
A抽象 B分析 C变式 D辐合思维11.所谓是在头脑中把抽象、概括出来的概念、原理、理论运用到实际中去的心智操作。
心理学平时作业(三)
心理学平时作业(三)一.单项选择题1.意志和行动是密不可分的,在意志支配下的行动叫意志行动。
是意志行动的核心。
A随意运动 B不随意运动 C克服困难 D目的性2.面临高考选择大学时,一所是名牌大学但费用太高,离家太远,而自己的家境又不太好;另一所学校费用较低,离家较近,但师资条件和软硬件设施又差一些,况且,学校的知名度又不够高,于是处在选择的两难之中。
这属于。
A接近-接近冲突 B回避-回避冲突 C接近-回避冲突 D双重接近——回避冲突3.挫折是指个体的意志行为受到无法克服的干扰或阻碍,预定目标不能实现时所产生的一种焦虑性情绪状态。
根据引起挫折的对象的性质,挫折可分为四种,不包括下面的。
A行动挫折 B意志挫折 C需求挫折 D目标挫折4.人们的挫折反应方式可分为消极的反应方式和积极的反应方式两大类。
消极的反应方式不包括 ___。
A攻击 B退化 C倾诉 D幻想5.人们的挫折反应方式可分为消极的反应方式和积极的反应方式两大类。
消极的反应方式不包括 ____。
A冷漠 B固执 C宣泄 D自戏6.在一定程度上说, ___是在其它意志品质的基础上发展而来的,是其它三种主要意志品质的综合体现。
A坚韧性 B果断性 C自觉性 D自制性7.运动、安全的需要属于。
A自然性需要 B社会性需要 C物质需要 D精神需要8.当需要的强度达到一定的程度时,就能为人们清晰地意识到,这种需要叫。
A需求 B愿望 C意向 D兴趣9.想购买衣服的人,看到商场里漂亮、时尚的服装,就可能产生购买的动机。
这时商场里的服装就是购买活动的。
A需求 B愿望 C意向 D诱因10.下面不是动机的功能。
A激活功能 B指向功能 C监督功能 D维持和调整功能11.一位教师对某个学生的印象比较好,认为他聪明、勤奋、成绩优秀,因而在评分时不自觉地降低了评分的标准,并有可能忽略了学生试卷中存在的某些错误;反之,对印象差的学生,不相信他在考试时会获得优秀的成绩,因而评分时不自觉地提高了要求,对其试卷中的问题也比较敏感。
《实用心理学》平时作业及答案
实用心理学(心理学)平时作业(一)(第一章——第四章)一、名词解释1、心理学2、感觉3、知觉4、知觉的恒常性5、记忆6、学习二、简答题1、知觉有哪些心理特征?2、影响时间知觉的因素有哪些?3、注意有哪些品质?4、奥苏伯尔根据学习的性质,把学习分为哪几类?怎样区分它们?三、论述题1、遗忘的影响因素是什么?怎样加强记忆、减少遗忘?2、在监控策略是学习策略的一种,请陈述两种具体的监控策略。
实用心理学(心理学)平时作业(一)答案一、名词解释1、心理学(3)2、感觉(25)3、知觉(34)4、知觉的恒常性(37)5、记忆(69)6、学习二、简答题1、知觉有哪些心理特征?(34)2、影响时间知觉的因素有哪些?(44)3、注意有哪些品质?4、奥苏伯尔根据学习的性质,把学习分为哪几类?怎样区分它们?(82页)三、论述题1、遗忘的影响因素是什么?怎样加强记忆、减少遗忘?(76——78)2、在监控策略是学习策略的一种,请陈述两种具体的监控策略。
(90)实用心理学(心理学)平时作业(二)(第五章——第七章)一、名词解释1、思维2、决策3、情绪4、情绪调节5、权力动机6、亲和动机二、简答题1、创造性思维的相关因素有哪些?2、简述情绪的各种功能。
3、成就动机可以分为哪两种成分?测量成就动机的方法有哪些?三、论述题什么是工作动机的双因素理论?并阐述如何使用该理论以激励员工的工作动机。
实用心理学(心理学)平时作业(二)(第五章——第七章)答案一、名词解释1、思维(94)2、决策(107)3、情绪(115)4、情绪调节(129)5、权力动机(147)6、亲和动机(148)二、简答题1、创造性思维的相关因素有哪些?(105)2、简述情绪的各种功能。
(117)3、成就动机可以分为哪两种成分?测量成就动机的方法有哪些?(145)三、论述题什么是工作动机的双因素理论?并阐述如何使用该理论以激励员工的工作动机。
(150)实用心理学(心理学)平时作业(三)(第八章——第十一章)一、名词解释1、能力2、智商3、人格4、自我5、刻板印象二、简答题1、简述智力多元理论。
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心理学平时作业(一)
一.单项选择题
1.是指一个人所具有的意识倾向和对客观事物的稳定的态度与看法。
A情绪情感B性格C个性倾向性D需要
2.观察法与实验法的根本区别是,观察法。
A不使用仪器B效果不好C不用分组D不进行条件控制
3.心灵的原子是圆球形的,特别光滑,可以随意滚动,因此灵魂是能动的。
这是的观点。
A 柏拉图B阿奎那C德谟克利特D亚里士多德
4.主张心理学应该和哲学、生理学区分开,用特殊的方法来研究自己的特定对象,并且第一个宣称心理学是一门科学。
A赫尔巴特B冯特C华生D亚里士多德
5.被美国的卡特尔誉为心理学的“独立宣言书”的著作是。
A《生理心理学纲要》B《心理学教科书》C《经验心理学》D《脑的反射》
6.2至7岁,儿童脑重达1250克,相当于成人的,这个时期儿童头脑中储存了各种事物的表象,掌握了许多前科学概念,儿童的想象力突出,具有形象思维的能力。
A1/2 B8/10 C1/5 D9/10
7.同一部作品,人们欣赏后评价可能是不同的,这反映了心理活动的。
A主观性B复杂性C社会性D个别性
8.神经冲动传播的电变化过程中,受刺激部位发生离子通透性的改变,膜上的钠离子通道开启,允许钠离子内流,导致膜电位减小,钠离子进一步加速内流,膜内局部由负变正,膜电位差消失。
这种使极化状态改变乃至消失的过程称为“”。
A去极化B复极化C反极化D超级化
9.如果突触小泡释放的是,弥散到突触后膜,使突触后膜的静息电位升高,加强了膜的极化(称为超极化),产生对抗兴奋的电位变化,显示出抑制效应,这就是抑制性突触后电位。
A甘氨酸B去甲肾上腺素C乙酰胆碱D5-羟色胺
10.的主要机能是维持身体平衡,协调躯体肌肉的运动,保证随意及不随意动作的实现。
A大脑B中脑C小脑D间脑
11.在睁眼、视物、听突然的音响或进行心算以及作任何有目的的活动时会出现,以额叶最为明显。
Aβ波B a波Cθ波Dδ波
12.条件反射建立后,如果多次只给条件刺激而不再以无条件刺激加以强化,结果条件反射的强度逐渐减弱以致消失,这种内抑制叫做。
A延缓抑制B消退抑制C超限抑制D分化抑制
13.目前国际上通用的响度单位分贝(db)是根据制定的。
A布格尔-韦伯定律B差别感觉阈限C费希纳定律D绝对感觉阈限
14.听觉是感声机制对适宜刺激为16hz-20000hz声波的主观感觉。
A160hz-20000hz B380-780nm C16hz-20000 db D16hz-20000hz
15.味觉的适宜刺激是能够溶于水和唾液的物质。
它的感受器是舌头表面、咽的后部及腭上的味蕾。
一般认为只有四种最基本的味觉,这就是。
A、甜、酸、咸、辣B酸、甜、苦、辣C酸、甜、苦、香D酸、甜、苦、咸16.唯一不经过丘脑的感觉神经是。
A嗅觉神经B视神经C面神经D位听神经
17.吃过甘蔗再吃桔子,会感觉桔子更酸。
在冬天,从暖和的房间出来,会感觉寒冷刺骨。
这都是____________使感受性变化的结果。
A感觉适应B继时对比C不同感觉的相互影响D感觉对比
18.人们从暗处走到强光下,开始觉得光线刺眼,过大约1分钟,便能看清周围的一切,视觉感受器对强光感受性的降低现象,就是。
A暗适应B负后像C明适应D正后像
19.多种感觉都能效果不同地进行时间估计。
在判断时间间隔的精确性方面,的能力最强。
A触觉B听觉C视觉D机体觉
20.我国心理学家研究发现,是保持恒常性的重要条件。
A人已有的知识经验B错觉C客体的位置 D 人的身体与环境的正常关系
二.多项选择题
1.面有几个个性特征:稳健、虚伪、直爽、朴实、多疑、轻浮、持重、敏感、谦虚、开朗、礼貌、诚恳、傲慢、贪婪、其中不属于性格特征。
A谦虚B贪婪C开朗D多疑E稳健
2.奎那把灵魂分为植物性的、感性的和理性的三个等级。
感性和理性的等级又被区分为认识和欲望的机能。
认识包括五种外部感觉和四种内部感觉,其中不是他所说的外部感觉。
A嗅觉B视觉C肤觉D触觉E直觉
3.卡尔用动物的精气和血液的变动状态来说明情欲。
他认为人的基本情欲有6种,其中不属于他所说的情欲。
A惊奇B厌恶C悲哀D恐惧E欲望
4.神经元具有的机能。
A冲动的传导B接受刺激C整合信息D传递信息E兴奋和抑制
5.不属于周围神经系统。
A脊髓B网状结构C视神经D植物神经E额叶
6.实现反射活动的神经通路(神经结构)称为反射弧。
反射弧由五部分组成,包括下面的。
A感受器B网状神经C反射中枢D迷走神经E效应器
7.操作性条件反射的代表人物是。
A桑代克B巴甫洛夫C华生D斯金纳E冯特
8.动觉是主体辨别自身姿势以及各部位运动状态的感觉。
动觉具有十分重要的意义,其它多种感觉往往要通过与动觉结合才能完成相应的感觉过程。
动觉的感受器遍布全身的中。
A关节B肌腱C组织D肌肉E细胞
9.电影正是利用了等原理,使一系列静止的画面连贯活动起来。
A感觉后像B感觉对比C私动现象D错觉E感觉适应
10.时间知觉是客观现象延续性和顺序性在人脑中的反映。
时间知觉的条件包括等许多方面因素。
A人体内部的节律性变化B时间的快慢C社会的周期现象D计时工具E自然界中周期现象
三.判断题
1.语言是人们在交际活动中应用语言的过程。
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2.笛卡尔最早提出反射的概念,认为动物和人的一切活动都是由神经系统的反射活动实现的。
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3.主观唯心主义者则虚构出更加脱离物质和个人的“客观精神”,并将其作为万物的创造者。
()4.网状神经系统还不能对信号刺激形成稳定的反应,不具有感觉的反映形式。
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5.社会环境是人类心理活动的最主要源泉。
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6.人脑对客观现实的反映过程,就是在头脑中形成映象的过程。
映象与反映的对象是同质的。
不过,二者是同一事物的两种不同存在形式。
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7.无刺激作用时,神经元处于静息状态,细胞膜内外的液体中某些离子的浓度是不平衡的,存在着一定的电位差,膜内与膜外比大约维持在110毫伏水平,这一电位叫做静息电位或膜电位。
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8.一个神经元可以接受许多不同性质的刺激,对这些刺激的判断处理就是整合。
若接受的抑制
性刺激占优势,整合后,神经元就由较弱的活动状态或静息状态转入较强的活动状态,即转入兴奋状态。
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9.在细胞膜处于静息电位时,如果膜外的钠离子比钾离子多10倍,带正电,如果膜内钾离子比钠离子多10倍,带负电。
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10.条件反射形成的条件是无关刺激与无条件刺激在时间上的结合。
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11.感觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映。
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12.皮肤与外界物质相接触时受到压迫的主观感觉就是触觉,触压觉是主动的触觉,主要是手部皮肤的活动,它是人主动认识当前物质的行为。
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13.当人感觉到某物的声音、形状、颜色、光滑度、硬度等属性的同时,也就对它做出整体性的认识,叫出它的名称,把它同其它相似的事物区分开,这就是知觉。
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14.物体距离主体近知觉得就大,距离远知觉得就小。
物体与观察者间的距离远近也是大小知觉的一个重要线索。
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15.对于1分钟左右的间隔,估计的较为准确,少于1分钟的间隔常被估计过长,大于1分钟的间隔又常被估计过短。
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四.论述题
1.什么是心理现象?
2.为什么说人脑是心理的器官,心理是人脑的机能?
3.为什么说心理是客观现实的主观反映?
4.感觉有何特点?
5.简述感觉的基本规律。
6.感觉与知觉有什么区别?
注:此作业主要考核本课程前三章内容,心理学平时作业共分四次。