2019秋最新部编版小学二年级上语文第七单元1【名师版】

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年部编版二年级语文上册第一、二单元知识点,辅导用

2019年部编版二年级语文上册第一、二单元知识点，给孩子辅导用！第一、二单元知识点填空第一单元一、填空1．（）着（）的衣裳2．（）着（）的眼睛3．（）着（）的肚皮4．（）着（）的尾巴5．小水滴聚在一起（）下来，人们管我叫雨。

6．有时候我变成小硬球（）下来，人们就叫我“冰雹”。

7．到了冬天，我变成小花朵（）下来，人们又叫我“雪”。

8．《梅花》作者是（）朝的（）墙角数枝梅，凌寒独自开。

遥知（）（）（），为有（）（）（）。

二、组词袋（）（）（）（）迎（）（）（）（）塘（）（）（）（）三、上下连线灌溉恢复发动淹没冲毁带来生产田地庄稼机器灾害房屋四、选词填空1．迎上去追上去早晨，我看见老师，（）打招呼。

我捡到一个钱包，发现是前面叔叔掉的，连忙（）把钱包还给他。

2．穿衣裳披红袍哥哥当兵去了，我们全家给他戴红花、（）。

早晨起床，我会自己（）。

3．甩甩头摇摇头看到我的考试卷，妈妈无可奈何地（）。

小鲤鱼在池塘里摇摇尾巴（）。

五、造句1．有时候……有时候……2 在……在……在……在……第二单元一、量词填空一（）海鸥，一（）帆船。

一（）军舰，一（）港湾。

一（）鱼塘，一（）稻田。

一（）垂柳，一（）花园。

一（）小溪，一（）石桥。

一（）翠竹，一（）飞鸟。

一（）队旗，一（）铜号。

一（）红领巾，一（）欢笑。

二、填空（）高，（）壮，（）树叶像手掌。

（）秋天叶儿红，（）四季批绿装。

（）喜暖在南方，（）耐寒守边疆。

（）（）活化石，（）开花满院香。

十年树木，_________________。

树高百尺，___________________。

树无根不长，____________________。

_____皆图画，_______不文章。

一畦春韭绿，______________________________。

________________________，诗书继世长。

三、说说各个季节的农事活动播种插秧耕田采桑除草割麦打谷积肥春季：夏季：。

2019年9月部编版人教版二年级语文第一学期上册课程教学计划附教学进度安排表

部编本人教版二年级语文上册课程教学计划新的学期又开始了，经过了一年级两个学期的教育教学，无论从教材还是对学生的把握，我自认为都有了一定的进步，在新学期开始之际，为了更好地完成教育教学任务，特制定本学期的课程发展计划如下，本计划包括五个方面：一是教材分析，二是学情分析，三是教学目标和要求，四是教学具体措施，五是教学进度安排。

一、教材分析1、识字课内容丰富，形式多样识字课的内容围绕本组的专题，而且形式多样。

有的描写秋天美丽景色、反映学校生活和引导学生爱科学、学科学的词语，有的表达爱国之情的三字经，有讲思想方法、给人启迪的成语，有提倡团结合作的，有教学生怎样做人的对联，还有反映人和动物和谐相处的拍手歌。

2、课文内容丰富，体裁多样，具有时代感，贴近儿童生活。

本册教科书与九年义务教育同册教材相比，大幅度地更新了课文，更新率达50％。

课文体裁多样。

童话、寓言、诗歌、散文、故事、科普文章以及日记等应有尽有，有较强的可读性和趣味性。

3、课后练习重视联系学生的生活实际，着眼于积累语言，启发思维，培养语文实践能力。

4、突破传统教材的呈现方式，增强亲和力。

编写角度由服务于教师的教转向服务于学生的学。

教材的呈现方式，有利于学生发现、探究。

5、教材内容具有开放性和弹性。

本册教材规定了识字量认识450个，但同时又引导学生在生活中主动认字，鼓励学有余力的学生多认字，超过规定的识字量。

在识字方面，每课要求认识的字体现基本要求，学有余力的学生可以多认。

二、学生情况分析本班共有学生48人，其中男同学22人，女同学26人。

大部分同学有责任心，在学习过程中能努力向上，认真完成作业。

经过一年的学习，有一定的识字基础和阅读能力，但也有一些学生识字能力欠佳，有待加强，有个别学生的学习习惯欠佳，有待改进。

三、学习目标：1、复习巩固汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音。

2、认识450个字，会写250个字。

要求认识的字能读准字音，结合词句了解意思，不作字形分析，不要求书写。

小学语文人教部编版(2019)二年级上册课文(二)4 曹冲称象-章节测试习题(1)

章节测试题1.【答题】用下列划线词语造句。

他叫人照曹冲说的办法去做，果然称出了大象的重量。

__________________________________【答案】天气预报真准，今天果然下起了大雨。

【分析】本题考查学生对词语的造句能力。

【解答】首先需要对词语的含义有所了解，然后再进行造句，造的句子语句要通顺，逻辑要合理。

2.【答题】根据课文内容，选词填空。

（）大象又高又大，身子像____________，腿像____________。

A. 一座山四根电线杆B. 一扇门四杆大称C. 一堵墙四根柱子【答案】C【分析】本题考查学生对文章内容的掌握情况。

【解答】细读文章即可在原文中找到相关答案。

3.【答题】读句子，选择恰当的关联词填空。

（）官员们______看______议论：“这么大的的象，到底有多重呢？”A.宁可……也不……B.虽然……但是……C.一边……一边……D.因为……所以……【答案】C【分析】本题考查学生对关联词的运用。

【解答】做此类的题目，首选要弄明白两个句子的关系，理解句意，才能进一步做题。

这两个句子是并列关系,因此选“一边……一边……”最为恰当，故选C。

4.【答题】学完《曹冲称象》，你认为曹冲是一个怎样的人？（）A. 曹冲是一个诚实、守信的人。

B. 曹冲是一个自以为是、自作聪明的人。

C. 曹冲是一个聪明、勇敢，有才智的人。

【答案】C【分析】本题考查学生对课文内容的掌握、理解能力。

【解答】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生在学习课文内容时一定要对文章进行深刻记忆，详细了解。

5.【答题】读句子，选择恰当的修辞手法。

（）大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。

A. 夸张B. 拟人C. 排比D. 比喻【答案】D【分析】本题考查修辞方法的辨析和运用。

【解答】通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。

答本类试题首先要弄清各种修辞手法的特点，并在学习过程中学会分辨各种修辞手法，还要学会分析各种修辞手法的表达效果。

2019部编版二年级语文下册第七单元：《蜘蛛开店》第二课时

教育部统编版二年级下册第20课《蜘蛛开店》教学设计
第二课时
[教学目标]
1.正确、流利、有感情地朗读课文，能讲述这个故事。

2.学会运用想象续编故事，明白不能一味地只想着做简单的事情。

3.培养学生迎难而上，不退缩的美好品质。

[教学重点]
把握故事内容，续编故事。

[教学难点]了解蜘蛛开了三次店：口罩店，围巾店，袜子店，体会生活中的
事情并非都是一帆风顺的。

教学过程:
一、儿歌导入,板书课题
同学们，老师给你们带来了一一个新朋友[课件出示儿歌] , 请大家和我一起读一读！（师生齐唱，边唱儿歌边做动作）
今天，我们来学习一篇和它有关的童话故事- [课件出示课题:20 蜘蛛开店]。

请齐读课题。

(课件圈出生字:店）同学们，“店”是一个生字,谁来读读?你是怎么识记它的?把你的好方法与大家分享分享。

同学们，怎样才能把这个字写端正?提示笔顺:点、横、撇、竖、横、竖、横折、横。

（上点居中，左边撇画舒展且略带弧度。

）
指导书写：同学们，请练习写写“店”字:先描红，后临写。

同学们,读了课题,你有什么问题吗?（生质疑）
(课件出示:蜘蛛为什么要开店?蜘蛛开店卖什么东西呢?蜘蛛是怎样开店的?结果怎样? ]
同学们，你们真是一群爱思考的好孩子，让我们带着这些问题走进蜘蛛的小
店去看看！
二、学习课文
同学们，现在我们来轮读课文，有自告奋勇的同学吗?其他同学评议:不错读、不添读、不漏读、不回读、不破读。

同学们，小火车开起来吧！（开火车读课文）生评议。

2019新版统(部)编版小学三年级语文上册7.听听,秋的声音说课稿【名师版】

【说课稿】一、说教材：《听听，秋的声音》一课是部编版小学语文三年级上册的一首现代诗，是略读课文。

作者毕国瑛抓住秋天里大自然的一些声响，用诗的语言，赞美了秋天。

诗歌语言精练优美，富有韵味，读起来朗朗上口。

根据部编版教材对小学三年级的教学要求，结合本课的教材特点，针对我班学生的实际，本课时我的教学目标定为以下几个方面：（一）正确、流利、有感情地朗读这首诗。

（二）一边读一边展开想象，从秋天的声音中体会秋天的美好。

（三）尝试仿照诗歌的格式，续写诗文。

教学重点：边读边想，从秋天的声响中，想象秋天景象的美好；有感情地朗读诗歌，体会诗中浓浓的秋情。

教学难点：学写诗歌课前准备：教学课件（包括秋天的多彩的图片、本课涉及到的重点词句、能反应秋天到来的特点的音频、旋律优美的轻音乐文件等内容。

）教学时数：一课时二、说教法和学法：教法：在本单元以“秋天”为主题的教学篇目中《听听，秋的声音》的地位是举足轻重的：没有听觉上的美感，秋之韵味将大减；没有诗歌来佐料，秋之意境顿感逊色。

所以在本课的设计中，我以“美”为基调，以“赏”为主线，以“趣”为佐料，以“仿”为桥梁，旨在让学生久久沉浸在浓浓的诗情秋韵里，来丰富学生的情感体验，从而使语文学习变成一种愉悦身心的自主的渴望。

学法：三年级学生已经具有一定的识字能力，但他们的思维仍以直观、形象为主，持久性差，教学时要注意动静搭配，有张有弛，要充分运用视频、音频等多媒体教学手段，调动学生多种感官参与教学，提高教学效率。

让学生们从秋天所特有的声音中，体味秋天独特的风情。

使学生初步接触诗歌，走进诗歌，感受诗歌从而达到热爱诗歌，进一步提高学生的语文素养。

三、说教学流程：（一）图片导入，展开想象1．出示给同学们一片真实的美丽的火红枫叶，给同学们十秒钟时间欣赏，谈谈自己的感受。

2．展开想象：看了这枚枫叶，你想到了什么？学生会感受到叶子的美或秋天来了（一叶知秋）等内容。

3．接着欣赏秋天的美景图，（放背景音乐）让学生试着用学过的成语描述秋天。

人教版(部编版)小学语文二年级上册《体会反问句(示范课例)》【名师教学课件PPT】

叶子上的虫还用治? 叶子上的虫不用治。
好好学习天天向上
4
你有书还用借? 你有书不用借。
好好学习天天向上
5
小结
感叹句和反问句比陈述句的语气更加强烈,能鲜明地表现出人物的心理。
好好学习天天向上Fra bibliotek6好好学习天天向上
1
有一天,他看见叶子上爬着一些蚜虫,心里想, 有几个虫子怕什么!
有几个虫子怕什么! （毫不在乎）有几个虫子不可怕。
好好学习天天向上
2
• 没人追你跑什么! 没人追你不用跑。
好好学习天天向上
3
一个邻居看到了对他说:“你别光盯
着葫芦了,叶子上生了蚜虫,快治一治吧!” 那个人感到很奇怪,他说:“什么?叶子上的虫还用治?我要的是葫芦。”

小学语文人教版部编版二年级上册《课外阅读专项》名师精品课件

有趣的发现一百多年前，英国有位著名的生物学家叫达尔文。有一次，他乘船到太平洋中的一个小岛上去考察。他看到岛上的昆虫，要么翅膀特别大，要么就没有翅膀或翅膀残缺，感到很奇怪。达尔文捉来许多昆虫，反复观察比较，终于找到了答案。原来，岛上经常刮大风，那些没有翅膀或翅膀残缺的昆虫，由于不会飞，就不大可能被风刮到海里淹死。那些翅膀特别大的昆虫，因为顶得住大风，所以也能生存下来。而那些翅膀不大的昆虫，由于很容易被刮到海里去，便逐渐消失了。这个有趣的发现，更激发了达尔文研究昆虫的兴趣。
1.从短文中找出下列词语的近义词。
有名——( 著名 )
查看——( 考察 )
十分——( 特别 )
渐渐——( 逐渐 )
2. 达尔文初到小岛，发现岛上的昆虫要么_特__别__大__，__没__有__翅__膀__，要么就
___翅__膀__残__缺___，感到___很__奇__怪___。
3. 读读短文，用横线画出写“岛上的昆虫要么翅膀特别大，要么就没
有翅膀”的原因的句子。
_第__三__自__然__段__第__二__句__和__第__三__句__话________________________________。
ห้องสมุดไป่ตู้
可爱的小花猫我家有一只小花猫。小花猫的一双小耳朵直竖着，一双眼睛圆溜溜的，它的嘴边有八根胡子，又细又长又硬，我知道那是用来量老鼠洞口大小的。白天，小花猫总是爱睡觉，还不停地打呼噜。一到晚上，它就这儿走走，那儿看看，好像在侦查老鼠的活动。我非常喜欢这只可爱的小花猫。
1.短文共有四个自然段。
2.照样子，写词语。
圆溜溜：阴沉沉
白茫茫
汗淋淋 .
又细又长：又粗又壮
又香又甜

2019统编部编版小学二年级语文上册：瑞安市小学二年级(上)语文期末模拟卷【名师版】

瑞安市小学二年级（上）语文期末模拟卷时间：60分钟满分：100分一、字词变化真有趣（39分）1.填汉字。

（看拼音，读语段，在田字格里把字写端正）（14分）ｃｈàｎｇｇē ｚì ｙóｕｈｕà ｈｕà （1）音乐课上，老师教我们；美术课，我们s ｈéｎｑìｈｕóｘｉàｎｚｕò ｊǐｎɡ ɡｕāｎｔｉāｎ语文课上，老师说，是成语,ｘｉě ｘｉà是寓言故事。

我拿起笔，这些有趣的词语。

ｓōｎɡ ｂǎｉｓｈｕǐｓｈāｎｍù ｍｉáｎ这学期，我认识了许多树木，有、、、ｊīｎ ɡｕì ｘｉóｎɡｍāｏ；知道了许多动物，有雄鹰、孔雀、；知道了人和动物是 ……在语文课上，我学到了许许多多的知识，我爱语文课。

2.写词语。

（仿照例子填写合适的词语）（9分）例1：（弹）钢琴例 2：一只（花猫）例3：买——（卖）（）儿歌一朵（）苦——（）（）牛奶一条（）好——（）（）作业一头（）危险——（）3.选读音。

（用“√”给带点的字选择正确的读音）（8分）好．(ｈǎｏｈàｏ)客纳闷．（ｍèｎｍēｎ）姓名班级___________ 座位号………………………装…………订…………线…………内…………不…………要…………答…………题………………………水分．（ｆēｎｆèｎ）奔．（ｂèｎｂēｎ）跑耕．（ɡēｎɡɡēｎ）田幸．（ｘìｎｘìｎɡ）福泼．（ｐō bō）水苍茫．(ｍáｎｍáｎɡ)4.查字典。

（填空）（8分）二、句子组合有方法（25分）1.课文中的句子很美妙！（按原文填空）（15分）（1）拟人句：窗外，小鸟在，风儿在树叶间散步，发出沙沙的响声，可是妈妈全听不到。

2019最新人教部编版二年级上册识字4田家四季歌练习题及答案【名师版】

识字4 田家四季歌
一、给下列词语中加点字正确的读音涂上你喜欢的颜色。

dài sāng gǔsuí
穿戴．桑．叶谷．物虽．然
dǎi āng dǔsuī
二、辨一辨，并组词。

季（）吹（）归（）忙（）李（）吃（）扫（）亡（）
三、给加点的字加上正确的读音。

1.花开草长．（）蝴蝶飞。

2.妈妈有一头长．（）长的秀发。

3.星期天，我们去看了一场．（）电影。

4.麦场．（）在我们村的西边，一到麦收季节，人们就忙乎开了。

四、照样子，写句子。

身体虽辛苦，心理喜洋洋。

虽。

五、课文整体梳理。

根据课文内容，连线。

春天一年农事了
夏天稻上场
秋天花开草长
冬天采桑插秧
六、重点段落品析。

冬季里，雪初晴，
新制棉衣暖又轻。

一年农事了．（），大家笑盈盈。

1.给文中加点的字注音。

2.照样子，写一写。

笑盈盈
3.从这短话中，我们可以了解到，冬季里，所有的农事都已经。

（开始结束）
七、按要求完成下面题目。

你能写出描写春天的诗句吗？
参考答案
一、略
二、季节吹风归农忙
李子吃饭扫地死亡
三、1.hǎng 2.cháng 3.chǎng 4.cháng
四、坏事虽小，也不要去做。

五、略
六、1.liǎo 2.绿油油胖乎乎热乎乎 3.结束
七、草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春燕。

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第七组达标检测卷
一、基础训练营。(59分)
1．我会认，我会连。(8分)
sǎnɡ 嚷 piàn 练
kànɡ 帮 biàn 骗
rǎnɡ 嗓 jiǎn 便
bānɡ 抗 liàn 捡
2．读拼音，写词语。(12分)
shí wù zǐ xì zhé zhǐ

zhù hè zhènɡ zhònɡ xuān bù

3．我会组词。(6分)

折 ——( )——( )——( )
宣 ——( )——( )——( )
4．照样子，在括号里填上合适的词。(8分)
(气哄哄)地说(ABB式)
( )地走 ( )地笑
(大摇大摆)地走(ABAC式)
( )地看 ( )地飞
5．用“\”划去每组中不是同一类的词。(8分)
(1)太阳地球日食月亮
(2)爷爷奶奶老人爸爸
(3)茄子香蕉葡萄鸭梨
(4)工人科学老师农民
6．写出加点词的反义词。(8分)
(1)这种保护．．弱者的感觉真好。( )

(2)小熊，我分得可公平．．啦！( )
(3)纸船里放着一个小松果，松果上挂着一张纸条，上面写着：“祝你快
．

乐．！”( )

(4)大家听了议论纷纷．．．．，可是又不得不服从命令，只好天天熬夜。( )
7．我能把句子补充完整。(9分)
(1)花园里有____________________。
(2)____________________多美啊！
(3)同学们在教室里__________________。
二、综合展示厅。(4分)
8．同学们一定听过《狐狸和乌鸦》的故事，如果你是那只乌鸦，你会怎么做
怎么说才不会被狐狸欺骗呢？试着写一写。
__________________________________________________________________
______________________________________________
三、课本直通车。(8分)
9．“狐假虎威”的意思是__________________________。在《狐假虎威》的
故事里，我看到了一只__________的狐狸。
10．在《狐狸分奶酪》中，我看到了一只______________的狐狸。
11．我会写一条与狐狸有关的歇后语：__________________________
四、阅读检阅台。(14分)
马蜂窝
一位老农看见大杨树上有个马蜂窝，就拿一只口袋套住马蜂窝，用绳子
紧紧系住袋口，扔在树底下，回家吃饭去了。
梅花鹿和羚羊发现了口袋，以为里边有什么好吃的东西，都说是自己先
看见的，口袋该归自己。它们吵起来了，让一只尖耳朵狐狸听见了。它溜过
来，看见梅花鹿、羚羊面前放着一个圆鼓鼓的口袋，心想：里面准是一大块
肥肉，足够我吃两顿的。
于是，狐狸眼珠一转，计上心来。它说：“你们别吵了！我来给你们评评
理。”梅花鹿和羚羊说：“你很聪明，一定有好办法。我们听你的。”狐狸一听，
高兴极了。它眯起眼睛清清嗓子，装出一副方正的样子说：“那好吧，你们谁
跑得快，口袋就是谁的。现在就比赛，从这儿跑到小河边再跑回来。”梅花鹿
和羚羊拼命地向小河边跑去。
狐狸得意地打开口袋。一下子，马蜂全跑出来了，把狐狸蜇得直打滚。
(有改动)
12．梅花鹿和羚羊为______________而争吵起来。(3分)
13．狐狸看到这个口袋，有什么想法？用“——”在短文中画出来。(3分)
14．狐狸用什么方法得到了口袋？( )(4分)
A．与梅花鹿和羚羊赛跑。
B．骗梅花鹿和羚羊赛跑，把它们支走。
15．这个故事告诉我们( )(4分)
A．狐狸很聪明。 B．梅花鹿和羚羊很傻。
C．贪心的人没有好下场。 D．不能轻信别人的话。
五、习作百花园。(15分)
16．有一天，一只小鸭子掉进了猎人的陷阱里。正巧，狐狸大哥从这里经过，
他发现了小鸭子后会怎么做呢？请大胆展开想象编故事。
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
_____________________________________________
参考答案：
第七组达标检测卷
一、1.

2．食物仔细折纸祝贺郑重宣布
3．示例：折断折纸折磨宣布宣传宣告
4．示例：静悄悄甜滋滋半信半疑自由自在
5．(1)日食 (2)老人 (3)茄子 (4)科学
6．(1)伤害 (2)偏心 (3)难过 (4)众口一词
7．(1)各种各样的花
(2)公园里的花
(3)认真地读书
二、8.示例：我会把那块辛辛苦苦找来的肉放在巢里，然后对狐狸说：
“狐狸弟弟，谢谢你的夸奖，我们一起来唱首歌吧！”
三、9.狐狸借着老虎的威风把百兽吓跑了狡猾
10．贪吃、有心计
11．示例：狐狸吵架 —— 一派胡言
四、12.口袋归谁
13．里面准是一大块肥肉，足够我吃两顿的。
14．B 15.C
五、16.思路导航：先想一想：狐狸会怎么说？是救还是不救小鸭子？如
果救，他会用什么方法救呢？然后按事情的发展顺序写下来，把句子写通顺。
例文略。