人教版四年级数学上册《第6课时商是两位数的除法》精品课件
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四年级上册数学课件-第六单元第六课时 商是两位数的笔算除法预习 人教版 (共10张PPT)
要求612名学生可以分成多少组，就是求612里面有几个18，用除法，怎样？ 一找！ 3 如果不计算，你知道商是几位数吗？
从高位除起，先用除数试除被除数的前两位，如果它比除数小，再试除被除数前三位。 认真阅读教材，你得到了什么信息？要我们解决什么问题？
从高位除起，先用除数试除被除数的前两位，如果它比除数小，再试除被除数前三位。
除数是一位数，你是怎样直接判断商的位数的？如果除数是两位数，怎样判断商的位数？打开书第83页，一起来精读课本吧！
除到被除数的哪一位，就把商写在那一位的上面； 怎样计算？先算18除什么数？
4
从高位除起，先用除数试除被除数的前两位，如果它比除数小，再试除被除数前三位。
RJ 四年级上册
第六单元 除数是两位数的除法
第6课时 商是两位数的笔算除法
课前预习
第一步 旧知回顾
完成下面的竖式。
10 3
4 414 4
14 12
2
35
7 246 21 36 35 1
如果不计算，你知 道商是几位数吗？
第二步 新知引入
如果不计算，你知道商是几位数吗？ 除数是一位数，你是怎样直接判断商的位数的？如果除数是两位数，怎样判断商的位数？打开书第83页，一起来精读课本吧！ 认真阅读教材，你得到了什么信息？要我们解决什么问题？
第五步 小试牛刀
试着完成课本 第84页的做一
做。
2 如果不计算，你知道商是几位数吗？ 1 小 第六单元 除数是两位数的除法
先自己试 两位 除数是一位数，你是怎样直接判断商的位数的？如果除数是两位数，怎样判断商的位数？打开书第83页，一起来精读课本吧！ 着总结一 除数是一位数，你是怎样直接判断商的位数的？如果除数是两位数，怎样判断商的位数？打开书第83页，一起来精读课本吧！
从高位除起，先用除数试除被除数的前两位，如果它比除数小，再试除被除数前三位。 认真阅读教材，你得到了什么信息？要我们解决什么问题？
从高位除起，先用除数试除被除数的前两位，如果它比除数小，再试除被除数前三位。
除数是一位数，你是怎样直接判断商的位数的？如果除数是两位数，怎样判断商的位数？打开书第83页，一起来精读课本吧！
除到被除数的哪一位，就把商写在那一位的上面； 怎样计算？先算18除什么数？
4
从高位除起，先用除数试除被除数的前两位，如果它比除数小，再试除被除数前三位。
RJ 四年级上册
第六单元 除数是两位数的除法
第6课时 商是两位数的笔算除法
课前预习
第一步 旧知回顾
完成下面的竖式。
10 3
4 414 4
14 12
2
35
7 246 21 36 35 1
如果不计算，你知 道商是几位数吗？
第二步 新知引入
如果不计算，你知道商是几位数吗？ 除数是一位数，你是怎样直接判断商的位数的？如果除数是两位数，怎样判断商的位数？打开书第83页，一起来精读课本吧！ 认真阅读教材，你得到了什么信息？要我们解决什么问题？
第五步 小试牛刀
试着完成课本 第84页的做一
做。
2 如果不计算，你知道商是几位数吗？ 1 小 第六单元 除数是两位数的除法
先自己试 两位 除数是一位数，你是怎样直接判断商的位数的？如果除数是两位数，怎样判断商的位数？打开书第83页，一起来精读课本吧！ 着总结一 除数是一位数，你是怎样直接判断商的位数的？如果除数是两位数，怎样判断商的位数？打开书第83页，一起来精读课本吧！
四年级上册数学 第六课 除数是两位数精品PPT人教新课标
验算：
45 ×7+21= 336
被除数=除数×商+余数
四年级上册数学 第六课 除数是两位数精品PPT人教新课标
四年级上册数学 第六课 除数是两位数精品PPT人教新课标
一共有200棵树！
每行种 28棵！
一共可以种多少行？还剩几棵？
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四年级上册数学 第六课 除数是两位数精品PPT人教新课标
四年级上册数学 第六课 除数是两位数精品PPT人教新课标
余数不为0的除法： 被除数=除数×商+余数
四年级上册数学 第六课 除数是两位数精品PPT人教新课标
堂清
练习十四 1、第13题 2、第17题 3、第19题
四年级上册数学 第六课 除数是两位数精品PPT人教新课标
看谁算得快！
90÷30 = 3 180÷60 = 3
25÷ 5 = 5 95÷2 ≈ 47
80÷20 = 4 360÷90= 4
35÷8 ≈ 4 15÷7 ≈ 2
下面括号里最大能填几 ?
30×（ 9 ）<280
70×（ 8 ）< 570
40×（ 5 ）< 230 80×（7 ）< 630
50×（ 5 ）< 280 90×（ 8 ）< 730
9 17 163
153 10 9
22 207 பைடு நூலகம்98 9
四年级上册数学 第六课 除数是两位数精品PPT人教新课标
9 42 404
378 26
8 39 312
312 0
四年级上册数学 第六课 除数是两位数精品PPT人教新课标
说说你的收获！
试商的方法：
四年级数学上册教学课件《商是两位数的除法》
先算18除什么数？ 3 4 18 6 1 2
54
商“3”写在十位上。
72
72 0
先算18除61个十， 商3个十，余7个十。
18除72，商4，写在个位上。
试一试 规范的解答一下这道题。
6 学校共有 612 名学生，每 18 人组成一个环保小 组。可以组成多少组？
612÷18＝_3_4_(_组__)_ 答：可以组成34组。
42 267 252
15
思维训练
王叔叔12分钟打字684个，李阿姨15分钟打字975个， 他们谁平均每分钟打字多一些？
684÷12=57（个） 975÷15=65（个）
65 > 57
答：李阿姨平均每分钟打字多一些。
课堂小结
这节课有什么收获呢？
商是两位数的除法：
(1)从被除数的高位除起，先用除数试除被除 数的前两位数，如果它比除数小，再试除前 三位数。
156 0
153 5 765
5 26 25
15 15
0
9 765
72
45 45
0
探究新知 6 学校共有 612 名学生，每 18 人组成一个环保小 组,可以组成多少组？
612÷18＝_______
就是求612里有多少个18，用除法计算。
探究612÷18笔算方法
612÷18＝_3_4______
练一练
列竖式计算。
468÷39＝12
12
39 4 6 8 39
78 78
0
你能用自己的话复述竖 式计算的过程吗？
课堂练习 1 计算下面各题，说一说先试除被除数的前几位数。
23
43 9 8 9 86
129 129
部编人教版四年级数学上册《第6单元 除数是两位数的除法【全单元】》精品PPT优质课件
2 150÷50＝ 3 你是怎么算的？
（ 3 ）个50是150， 150÷50=（ 3 ）。
15÷5＝（ 3 ）， 150÷50＝（ 3 ）。
探究新知
估一估
122÷30≈ 4
120÷28≈ 4
120
30
估算时，将被除数看成与它接近的整十
或整百数，把除数看成与它接近的整十
数，再口算出结果。
对应练习 （教材第71页做一做第2题）
45 40 14 39
巩 固 练 习 （教材第78页练习十四第6题部分）
3. （1）96÷32= 3
（2） 100÷30= 3……10
30 3 32 9 6
96 0
3 30 1 0 0
90 10
巩 固 练 习 （教材第78页第6题部分）
3. （3）70÷21= 3……7
（4） 86÷43= 2
20 3 21 7 0
8
80 7 0 3 640 63
巩固练习 （教材第74页第7题）
5. 要运走480吨货物，需要多少节车厢？ 590吨呢？ 480÷60=8（节） 590÷60=9（节）……50（吨） 9+1=10（节）
答：运480吨货物需要8节车厢。 运590吨货物需要10节车厢。
巩固练习 （教材第75页第8题）
巩固练习 （教材第74页第2题）
2. 说出各题的商是几，应该写在什么位置。
40 8 0
60 3 0 0
商是2，写在个位上。 商是5，写在个位上。
30 2 7 0
70 3 5 0
商是9，写在个位上。 商是5，写在个位上。
巩固练习 （教材第74页第2题）
2. 说出各题的商是几，应该写在什么位置。
（ 3 ）个50是150， 150÷50=（ 3 ）。
15÷5＝（ 3 ）， 150÷50＝（ 3 ）。
探究新知
估一估
122÷30≈ 4
120÷28≈ 4
120
30
估算时，将被除数看成与它接近的整十
或整百数，把除数看成与它接近的整十
数，再口算出结果。
对应练习 （教材第71页做一做第2题）
45 40 14 39
巩 固 练 习 （教材第78页练习十四第6题部分）
3. （1）96÷32= 3
（2） 100÷30= 3……10
30 3 32 9 6
96 0
3 30 1 0 0
90 10
巩 固 练 习 （教材第78页第6题部分）
3. （3）70÷21= 3……7
（4） 86÷43= 2
20 3 21 7 0
8
80 7 0 3 640 63
巩固练习 （教材第74页第7题）
5. 要运走480吨货物，需要多少节车厢？ 590吨呢？ 480÷60=8（节） 590÷60=9（节）……50（吨） 9+1=10（节）
答：运480吨货物需要8节车厢。 运590吨货物需要10节车厢。
巩固练习 （教材第75页第8题）
巩固练习 （教材第74页第2题）
2. 说出各题的商是几，应该写在什么位置。
40 8 0
60 3 0 0
商是2，写在个位上。 商是5，写在个位上。
30 2 7 0
70 3 5 0
商是9，写在个位上。 商是5，写在个位上。
巩固练习 （教材第74页第2题）
2. 说出各题的商是几，应该写在什么位置。
人教版四年级数学上册6除数是两位数的除法商是两位数的除法课件
商是两位数的除法
一、复习导入，揭示课题
1. 不计算，说一说商是几位数。你是怎么判断的？
4 494
7 246
9 98
6 27
商是三位数
商是两位数 商是两位数 商是一位数
494除以4，除数是一位数，先 看被除数的最高位，是4，与除 数相同，所以商是三位数。
一、复习导入，揭示课题
2. 完成下面的竖式。
• 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年7月2021/7/282021/7/282021/7/287/28/2021
• 16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。2021/7/282021/7/28July 28, 2021
•
9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。20 21/7/2 82021/ 7/28We dnesda y, July 28, 2021
• 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/7/282021/7/282021/7/287/28/2021 5:17:17 AM
39 3 7 0 商是一位数
63 7 6 2 商是两位数
136除以17，除数是两位数，先试除被除数 的前两位，是13，小于17，就试除被除数的 前三位，所以商是一位数。
三、知识运用
3. 计算下面各题。
14 54 7 8 4
54
244 216
28
20 31 6 4 9
62
29
30 12 3 6 4
一、复习导入，揭示课题
1. 不计算，说一说商是几位数。你是怎么判断的？
4 494
7 246
9 98
6 27
商是三位数
商是两位数 商是两位数 商是一位数
494除以4，除数是一位数，先 看被除数的最高位，是4，与除 数相同，所以商是三位数。
一、复习导入，揭示课题
2. 完成下面的竖式。
• 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年7月2021/7/282021/7/282021/7/287/28/2021
• 16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。2021/7/282021/7/28July 28, 2021
•
9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。20 21/7/2 82021/ 7/28We dnesda y, July 28, 2021
• 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/7/282021/7/282021/7/287/28/2021 5:17:17 AM
39 3 7 0 商是一位数
63 7 6 2 商是两位数
136除以17，除数是两位数，先试除被除数 的前两位，是13，小于17，就试除被除数的 前三位，所以商是一位数。
三、知识运用
3. 计算下面各题。
14 54 7 8 4
54
244 216
28
20 31 6 4 9
62
29
30 12 3 6 4
人教版四年级数学上册6.6商是两位数的除法课件
612 ÷ 18 ＝
三位数除以两位数，先看被除数的 前两位，被除数的前两位是61，比 除数18大，所以商是两位数。
探究新知
学校共有612 名学生，每18 人组成一个环保小组。可以组成多少组？
612÷18＝ 34（组）
34
18 6 1 2 54
商先应用该18写除在什哪么位数上？？
72
7
2
0
先用18除61个十，
商是两位数的除法
情境导入
学校共有612名学生，每18人组成一个环保小组。可以组成多少组？
本节目标
1.学习商是两位数的除法，总结除数是两位数的除法计算方法。 2.巩固除法的估算及验算方法。 3.经历笔算除法计算的全过程，掌握两位数除法的笔算方法。
自主学习反馈
课前自主学习任务 讨论交流：
观看微课《商是两位数的笔算除法》，举例说说如何 计算商是两位数的除法，归纳总结后，交流互评。
探究新知
学校共有612名学生，每18人组成一个环保小组。可以组成多少组？
从题中你知道了什么？ 已因知为共6有126里12有名几学个生1，8，每就18可人以组组成
要解决什么问ห้องสมุดไป่ตู้？
一成个多环少保组小，组所，以问用可除以法组计成算多。少组。
探究新知
学校共有612名学生，每18人组成一个环保小组。可以组成多少组？
17 1 3 6
26 5 8 4
39 3 7 0
63 7 6 2
商是一位数
商是两位数
商是一位数
商是两位数
136除以17，除数是两位数，先试除被除数 的前两位，是13，小于17，就试除被除数 的前三位，所以商是一位数。
随堂检测
计算下面各题。
14
三位数除以两位数，先看被除数的 前两位，被除数的前两位是61，比 除数18大，所以商是两位数。
探究新知
学校共有612 名学生，每18 人组成一个环保小组。可以组成多少组？
612÷18＝ 34（组）
34
18 6 1 2 54
商先应用该18写除在什哪么位数上？？
72
7
2
0
先用18除61个十，
商是两位数的除法
情境导入
学校共有612名学生，每18人组成一个环保小组。可以组成多少组？
本节目标
1.学习商是两位数的除法，总结除数是两位数的除法计算方法。 2.巩固除法的估算及验算方法。 3.经历笔算除法计算的全过程，掌握两位数除法的笔算方法。
自主学习反馈
课前自主学习任务 讨论交流：
观看微课《商是两位数的笔算除法》，举例说说如何 计算商是两位数的除法，归纳总结后，交流互评。
探究新知
学校共有612名学生，每18人组成一个环保小组。可以组成多少组？
从题中你知道了什么？ 已因知为共6有126里12有名几学个生1，8，每就18可人以组组成
要解决什么问ห้องสมุดไป่ตู้？
一成个多环少保组小，组所，以问用可除以法组计成算多。少组。
探究新知
学校共有612名学生，每18人组成一个环保小组。可以组成多少组？
17 1 3 6
26 5 8 4
39 3 7 0
63 7 6 2
商是一位数
商是两位数
商是一位数
商是两位数
136除以17，除数是两位数，先试除被除数 的前两位，是13，小于17，就试除被除数 的前三位，所以商是一位数。
随堂检测
计算下面各题。
14
人教版四年级数学上册《商是两位数的除法》PPT
2
34
18 6 1 2 54
72 72
0
30
31 9 4 0 93
10
除数是两位数的除法与除数是一位数的除法
有什么相同点？有什么不同点？
二、探究新知
除数是一位数和除数是两位数除法
相同点 1．都是从被除数的高位除起。 2．除到被除数的哪一位，就把商写在那一位上面。 3．每次除后余下的数必须比除数小。
144 ÷24
6
312
13
720
30
168
7
126 ÷18
7
414
23
162
9
288
16
三、知识运用
4.下面的竖式计算对吗？错在哪儿?
数 诊所
学
20 25 506
50 0
70
12 840 84
0
四、灵活应用
1. ÷45 =10 ……8，这时 是（ ）。
2. ÷ =26 ……9， 最小是（ ），这时 是( )。
3.（ ）÷ 30 = 16……（ ），使这道算式的余数最大。 4. 2 3÷25，要使商是两位数， 里最小填（ ），要使商
是一位数， 里最大填（ ）。 5.三位数除以两位数，商可能是（ ）位数，
也可能是（ ）位数。
四、灵活应用
6. 思考并完成下面的竖式。
12 8563 25 5068
五、总结
除的顺序 商的位置 余数的大小
二、探究新知
除数是两位数的除法怎样计算？
1. 从被除数的 高位除起，先用除数试除被除数的前 两位数，如果它比除数小，再试除前 位三数。
2. 除到被除数的哪一位，就在那一位上面写 商。 3. 求出每一位商，余下的数必须比除数 小。
34
18 6 1 2 54
72 72
0
30
31 9 4 0 93
10
除数是两位数的除法与除数是一位数的除法
有什么相同点？有什么不同点？
二、探究新知
除数是一位数和除数是两位数除法
相同点 1．都是从被除数的高位除起。 2．除到被除数的哪一位，就把商写在那一位上面。 3．每次除后余下的数必须比除数小。
144 ÷24
6
312
13
720
30
168
7
126 ÷18
7
414
23
162
9
288
16
三、知识运用
4.下面的竖式计算对吗？错在哪儿?
数 诊所
学
20 25 506
50 0
70
12 840 84
0
四、灵活应用
1. ÷45 =10 ……8，这时 是（ ）。
2. ÷ =26 ……9， 最小是（ ），这时 是( )。
3.（ ）÷ 30 = 16……（ ），使这道算式的余数最大。 4. 2 3÷25，要使商是两位数， 里最小填（ ），要使商
是一位数， 里最大填（ ）。 5.三位数除以两位数，商可能是（ ）位数，
也可能是（ ）位数。
四、灵活应用
6. 思考并完成下面的竖式。
12 8563 25 5068
五、总结
除的顺序 商的位置 余数的大小
二、探究新知
除数是两位数的除法怎样计算？
1. 从被除数的 高位除起，先用除数试除被除数的前 两位数，如果它比除数小，再试除前 位三数。
2. 除到被除数的哪一位，就在那一位上面写 商。 3. 求出每一位商，余下的数必须比除数 小。
四年级上册数学课件-6.2.8商是两位数的除法
72 72
0
18除72个一，商4个一， 商“4”写在个位上。
落下的被除数个位上的 “2”，与十位上的余数 7合在一起表示72个一。
四年级上册数学课件-6.2.8 商是两位数的除法（人教版）(共14 张PPT)
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四年级上册数学课件-6.2.8 商是两位数的除法（人教版）(共14 张PPT)
商是两位数的除法
商是两位数的除法
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
除数是两位数的除法的笔算方法： （1）从被除数的最高位除起，先用除数试 除被除数的前两位，如果前两位比除数小， 再试除被除数的前三位。
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商是两位数的除法
探究新知
学校共有612名学生，每18人组成一个环保 例 6 小组。可以组成多少组？
你知道了哪些数学信息？
返回
四年级上册数学课件-6.2.8 商是两位数的除法（人教版）(共14 张PPT)
商是两位数的除法
学校共有612名学生，每18人组成一个环保 例 6 小组。可以组成多少组？
612÷18＝
商是两位数的除法
3.将表格补充完整，并说出哪种水果最便宜。
水果名称 芒果 榴莲 橙子
总价/元 324 899 612
数量/千克 18 29 36
单价（元/千克）
18 31 17
17<18<31，橙子最便宜。
四年级上册数学课件-6.2.8 商是两位数的除法（人教版）(共14 张PPT)
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0
18除72个一，商4个一， 商“4”写在个位上。
落下的被除数个位上的 “2”，与十位上的余数 7合在一起表示72个一。
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商是两位数的除法
商是两位数的除法
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
除数是两位数的除法的笔算方法： （1）从被除数的最高位除起，先用除数试 除被除数的前两位，如果前两位比除数小， 再试除被除数的前三位。
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商是两位数的除法
探究新知
学校共有612名学生，每18人组成一个环保 例 6 小组。可以组成多少组？
你知道了哪些数学信息？
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商是两位数的除法
学校共有612名学生，每18人组成一个环保 例 6 小组。可以组成多少组？
612÷18＝
商是两位数的除法
3.将表格补充完整，并说出哪种水果最便宜。
水果名称 芒果 榴莲 橙子
总价/元 324 899 612
数量/千克 18 29 36
单价（元/千克）
18 31 17
17<18<31，橙子最便宜。
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人教版·四年级数学(上册)课件 第六单元 第六课时 商是两位数的笔算除法
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五、课后作业
完成课本第85页练习十六第4题。 第86页练习十六第12题、第13题。
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里填
144 ÷24
6
312
13
720
30
168
7
126 ÷18
7
414
23
162
9
288
16
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四、课堂小结
除的顺序 商的位置
除数是两位数的除法
先用除数试除被除数的前两位数，如果前 两位数比除数小，再除前三位数。
除到被除数的哪一位，就把商写在哪一位 上面。
余数的大小 每求出一位商，余下的数必须比除数小。
商是两位数的笔算除法
情境导入
学以致用 课堂小结 课后作业
一、情境导入
返回首页清洁校园二、合 Nhomakorabea探索学校共有612名学生，每18人组成一个环保小组。 可以组成多少组？
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答：可以分成34个小组。
940÷31=__3_0__......10
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三、学以致用
先说出每道题的商是几位数，再在 上商。