家长开放日的一组音乐游戏
2023年幼儿园家长半日开放活动总结与反思
2023年幼儿园家长半日开放活动总结与反思幼儿园家长半日开放活动总结与反思篇一本次开放日从早晨8：10分开始，一直到中午11点结束、开展了丰富多彩的活动、家长观看了孩子早餐，餐后自选活动，主题活动，音乐活动等，还和小朋友们一起户外完了亲子游戏“好玩的皮球”，在午餐前，小朋友还秒年个家长们展示前段时间学习的快速阅读，颠倒词语的游戏，孩子们表演的舞蹈《小小鸡蛋把门开》把当天的半日活动推向了高潮。
本次活动内容丰富，紧凑，比较全面的向家长展示了幼儿在园生活的各项主要内容。
我们通过餐后自选活动和分组活动，让家长了解幼儿在园的学习方式的多样性；集体教学活动“勇敢的蛋宝宝”和自主游戏“宝宝厨房”相结合合、鼓励幼儿通过自己动手操作去探究和发现问题，寻找答案、能够充分体现保放结合原则，在活动中细心地关注每一个幼儿喝水情况、活动后注意给小朋友擦汗和更换毛巾。
注意亲子互动，几十个家长和孩子虽然人很多，但是非常安静，我们把家长从一个旁观者拉入到幼儿的活动中，成为参与者、家长和孩子都全身心投入到制作中，我们将这种情景用相机记录下来，作为永久的回忆。
为了给家长一个视觉效果，我们对教室环境进一步完善，活动区的开设与主题内容想结合，活动区材料主要是利用家长朋友收集的材料，让家长体验孩子在玩中也能学到本领。
在本次活动中，我从中总结了几点经验：1、让没有孩子能够大胆的表现自己，让每个孩子都有表现机会，使家长感受到老师对每个孩子的关心和重视。
2、在活动中，家长能够和孩子一同参与到游戏中，让孩子和幼儿体验家园互动的乐趣。
3、活动中，每个环节，我们都应该安排得当，让孩子的情绪稳定，而不燥、使幼儿能够将活动有序进行下去。
家园开放活动的圆满成功，与家园相互信任密切配合是分不开的，这就对我们老师提出更高的要求：对孩子的关心，对工作的责任感，对家长的尊重和理解，我们会更加努力、虽然存在着许多经验上不足，理论上的欠缺，但我想只要用心就可以做的更好！幼儿园家长半日开放活动总结与反思篇二10月10日上午我们幼儿园进行了家长半日开放活动，我班提前进行了大量的准备活动，活动也在家长的赞扬声和孩子的笑声中圆满结束。
幼儿园家长开放日活动方案样本（四篇）
幼儿园家长开放日活动方案样本幼儿园家长开放日活动是为展示幼儿园教育理念、教学环境及教育方法而设立的重要活动。
其目标是使家长们能够全面理解幼儿园的教育工作，并体验孩子在园内的成长过程。
以下是____年度的家长开放日活动规划：一、欢迎仪式1. 当日早晨，我们将在幼儿园入口处设置热情的接待人员，引导家长进入活动场地。
2. 在活动场地中心设立一个简洁而独特的开场舞台，进行活动主持及开幕致词。
二、展示环节1. 活动场地将划分为多个主题展示区，如教室展示、户外游戏、艺术创作等。
2. 教室展示区将展示教师与孩子们的互动教学，让家长观察并参与其中，感受孩子在学习中的乐趣。
3. 户外游戏区将安排趣味性和挑战性游戏，鼓励家长与孩子共同参与，增进互动与沟通。
4. 艺术创作区将展出孩子们的手工艺术和绘画作品，展示他们的创造力和艺术潜能。
三、交流互动1. 活动期间，将设定专门时间，让家长与教师进行面对面交流，教师将介绍幼儿园的教育理念和教学特色，并解答家长的疑问。
2. 设立咨询台，提供教育咨询和报名服务，以便家长获取更多关于幼儿园的信息。
3. 安排小组讨论和分享环节，促进家长们交流育儿经验和教育心得，实现相互学习和提升。
四、成果展示1. 活动尾声，将安排一场成果展示，邀请孩子们进行歌唱、舞蹈等表演，展示他们的学习成果。
2. 展示区将设立专门展板，展示幼儿园近期的教育活动和成就，如照片、课程介绍等。
五、告别仪式1. 活动结束时，设立离场仪式区，向家长赠送小礼品以表感谢，并期望他们持续支持幼儿园的工作。
2. 工作人员将引导家长有序离开活动场地，确保他们的安全和秩序。
通过上述安排，我们旨在创建一个互动性强、愉快且富有教育意义的家长开放日。
活动将使家长更深入地了解幼儿园的教育和孩子的成长，加强与教师的互动，同时也能与其他家长分享教育心得。
这样的活动不仅加深家长对幼儿园的认识和信任，也有利于家园合作，共同为孩子的成长和发展贡献力量。
幼儿园家长半日开放活动总结
幼儿园家长半日开放活动总结幼儿园家长半日开放活动总结「篇一」幼儿园，对我来说，似乎是一个神秘的童话王国。
早晨，将孩子送进童话王国；下午，又将其从童话王国里接出。
对于在这个童话世界里的学习生活情况，我过多的是疑惑、猜测，或者通过班级主页的留言和照片、老师的碎言片语进行拼接联想。
一听说，幼儿园里有家长半日活动，我和孩子的妈妈都不约而同地做好了请假的准备。
因为我们心中都有太多的疑问：凝凝到底在幼儿园乖不乖？和小朋友们关系融洽吗？怎样上厕所？怎样吃饭？最后我们争执不下，决定分工合作，我拍照，妈妈负责陪同，全家总动员，一起去揭开幼儿园的神秘面纱。
在幼儿园半日的活动，可以说是丰富多彩，紧揍有趣。
早晨，伴随着喜庆欢快的音乐，家长和孩子们一起动手，做游戏——《过新年》，紧接着在闵老师优美的琴声中，小朋友为家长展示了一场形象生动的演出——《蓝猫请客》。
在整个活动中，我们也了解了孩子的一些生活惯例——休息、活动以及吃饭、大小便等等。
家长半日活动了，幼儿园的神秘面纱也被揭开了。
今天我看到小三班的大部分小朋友都能安静的，有耐心的认真的坐在自己的位置上，这点是我意想不到的。
他们根本不像三四岁的孩子，因为他们能跟着老师的步伐，认真的完成每一个环节，看到他们个个精神饱满，活泼可爱的样子，我作为一名家长真的感到非常高兴，我的孩子能在老师的引导下如此轻松的学习，这些与老师们的辛勤付出是离不开的。
通过这次半日活动使我们做家长的进一步了解了自己的孩子，也更深的体会到老师的辛苦。
我在此真诚的向你们道一声：“谢谢，你们辛苦啦！”幼儿园家长半日开放活动总结「篇二」尊敬的领导、园长、老师们：今天能有机会和大家分享我们大班的半日活动流程反思，我感到非常高兴。
幼儿园的教育活动是有目的、有计划、有组织的。
教育活动的目的性，要体现在半日流程的每一个环节中。
因为，幼儿半日流程生活中的每一个环节都存在着教育价值。
我们大班的孩子，面临入小学，所以，我们特别注重常规教育的培养。
小班音乐教案小猪吃得饱饱
小班音乐教案小猪吃得饱饱时间:011/10/1作者: 叶婵一、活动目标：1、在有伴奏的情况下，用自然的声音歌唱小猪吃得饱饱这首儿歌。
2、能初步理解和表现歌曲中小猪的形象、内容。
3、喜欢自己歌唱，也喜欢与同伴一起歌唱。
二、活动准备：大肚子小猪图片一张三、活动过程：准备活动：教师弹钢琴do mi sol doi 孩子起立师生问好教师弹钢琴doi sol mi do孩子坐下开音练习：我爱我的小动物正式开始：1、导入师：小朋友们，今天我们班来了一个客人，你们瞧！谁来了？2、展开师：你们看小猪的肚子，小猪告诉叶老师呀，他今天吃了很多好吃的东西，所以呀肚子吃得饱饱的。
师：今天小猪还给小朋友带来了一首很好听的歌呢，我们一起来听听。
师：小猪带来的这首歌曲小朋友们喜欢吗？喜欢的话那我们跟着小猪一起来学学这首好听的歌曲吧！第一遍：教师用全曲带唱的方法帮助幼儿掌握小猪吃得饱饱这首歌曲。
第二遍：教师与幼儿清唱，边唱边融入动作。
3、结束师：今天我们学会了小猪吃得饱饱的这首歌曲，那我们一起上台来一边表演一边歌唱吧！四、活动反思小班歌曲《小猪睡觉》活动反思小班歌曲《小猪睡觉》活动反思“小猪吃得饱饱，闭着眼睛睡觉，大耳朵在扇扇，小尾巴在摇摇。
呼噜噜噜噜，呼噜噜噜噜，呼噜呼噜，呼噜呼噜，小尾巴在摇摇。
”今天的家长开放日活动，孩子们跟着我一起可爱得扮演着“小胖猪”，用我们快乐的歌声和夸张的表演深深地吸引了家长们的眼球，赢得了家长们的热烈掌声。
小班孩子好动、好模仿，喜爱小动物，小胖猪憨厚、可爱的形象更能充分激起他们表演的欲望。
因此，在这次半日活动中，我选择了歌曲《小猪睡觉》。
在活动目标环节，我设置了如下目标：1、熟悉歌曲旋律，学习用自然的声音、恰当的肢体语言表现歌曲。
2、体验在歌曲中演唱象声词所带来的快乐。
3、感受歌曲活泼、欢快的情绪，主动地参与活动。
在活动过程中，我通过一、创设情境，轻松进入活动氛围。
轻松的音乐表演导入活动，引发幼儿的参与兴趣。
家长开放日亲子活动方案
家长开放日亲子活动方案家长开放日亲子活动方案（精选7篇）为了确保活动能成功举办，我们需要事先制定活动方案，活动方案指的是为某一次活动所制定的书面计划，具体行动实施办法细则，步骤等。
写活动方案需要注意哪些格式呢？下面是小编为大家收集的家长开放日亲子活动方案（精选7篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
家长开放日亲子活动方案1为了增强孩子与父母之间的沟通和理解，让家长亲身经历子女在校的学习和生活，让家长走近孩子，倾听心声，走进教室，关注教育；为了增强学校、教师与家长的沟通，从而更好地配合学校，共同关注孩子的健康成长、因此，学校特举办此次家长开放日。
1、教室准备：（1）教室布置（各班主任）各教室留出后、北两面家长听课位置，中间留一条小通道、（2）家长听课凳子（李妮）周一中午家长听课凳子在每班教室门口放置妥当（班主任协助）、（3）教室黑板主题：欢迎家长朋友！电脑主题：走进课堂，走进老师，走进孩子、（4）拍照（郭萍）（5）亲子活动场地主持：张彦霞2、教学准备（1）上课安排请各位老师按照安排认真准备班会课或任课、班主任老师统一做好通知工作（级部统一下发邀请信）。
（2）新教师试讲新教师在家长公开课前必须试教或者说课，修改教案，以取得最佳展示效果。
（3）设备调试（各班主任）各上课老师上课前一天进行系统的设备检查，遇到问题及时反映，保障上课正常运行。
3、家长会流程班主任发言（各班提前把家长会发言稿整理好，级部检查）。
成长导师（任课教师）发言。
家长代表发言（各班家委会一名）。
4、学生安排家长会时，家长在教室里开会，成长导师分别带学生到操场做游戏。
（郭萍、王宁）家长开放日亲子活动方案2一、活动目的：通过半日家长开放日活动，让家长了解幼儿在园的学习生活情况，增进家园互动，达到家园共育。
二、活动时间：20xx年6月13日上午（8：00—10：30）三、活动重点：1、通过活动让家长了解幼儿在园的一日学习生活情况。
2、加强家园联系，增进家长与老师的沟通，更好地了解幼儿的情况。
幼儿园的开放日活动方案
幼儿园的开放日活动方案幼儿园的开放日活动方案精选12篇为了确保工作或事情能高效地开展，我们需要事先制定方案，方案是有很强可操作性的书面计划。
那么大家知道方案怎么写才规范吗？以下是小编精心整理的幼儿园的开放日活动方案，仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿园的开放日活动方案1活动目标：1.感受新年带来的喜悦，知道自己长大了，愿意表现自己这一年的收获，让家长同伴为自己喝彩。
2.通过亲子迎新年活动增进家园联系，促进家长与教师之间、幼儿与家长之间的互动和联系，增进彼此的感情。
3.参与节日游戏。
4.愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
环境创设：1.幼儿剪纸展示2.灯笼鞭炮制作3.悬挂气球、张贴窗花4.纸筒制作的烟花装饰舞台活动口号：新年新气象，展现新风貌。
我的表现好，我的表现棒，我的表现!祝福语口号：鼠年到到到，祝你好好好，祝爷爷奶奶福星照照照，烦恼少少少，祝爸爸妈妈身体棒棒棒，腰包鼓鼓鼓，祝小朋友们喜讯报报报，前程妙妙妙，祝大家圆梦早早早，全家笑笑笑!活动流程：一、我有小巧手晨间活动：(1)幼儿折纸(手机、帽子)手工制作(橡皮泥、粘贴)根据班级特色进行区域活动。
(2)教师讲解幼儿园及班级活动及照片PPT展示。
二、我是小明星幼儿儿歌、歌曲、舞蹈展示1)开场舞——红绸舞2)儿歌展示选择朗朗上口的儿歌，以幼儿个人、小组、男女分组、整体的形式进行展示《好心情加油站》《五星红旗我爱你》《我们的祖国真大》《唐僧司马咚哩个咚》《树真好》3)歌曲展示《我爱你》《国旗国旗红红的哩》《同唱一首歌》《戏说脸谱》《龟兔赛跑》《秋天多么美》《苹果丰收》《捏面人》《猪八戒吃西瓜》《猴哥》《雪花飞》4)舞蹈展示《挤奶舞》《哈达献给解放军》《金孔雀轻轻跳》三、我有大智慧趣味问答：1)冬天到了，怎样能让自己变暖和?2)请你背诵一首古诗，随机解释名词。
3)你知道种子是用什么方式传播的?(莲子、苍耳、蒲公英、豌豆)4)你知道我们中国有哪些风景名胜吗?5)请你说出中国古代四大发明。
幼儿园大班音乐游戏：《爆米花》教案
幼儿园大班音乐游戏《爆米花》教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解并体验音乐游戏《爆米花》的乐趣，培养幼儿的音乐节奏感。
2. 技能目标：通过游戏，培养幼儿的集体合作意识，提高幼儿的手眼协调能力和反应能力。
3. 情感目标：通过音乐游戏，培养幼儿的自信心和自主性，让他们在游戏中感受到快乐。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握音乐游戏的基本玩法，培养他们的音乐节奏感。
难点：通过游戏，提高幼儿的手眼协调能力和反应能力。
三、教学准备：1. 教具准备：爆米花道具、音乐播放设备、游戏场地。
2. 环境准备：宽敞的游戏场地，确保幼儿可以自由活动。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体。
b. 教师引导幼儿做手眼协调游戏，如拍手、转圈等，让幼儿适应游戏节奏。
2. 教学基本玩法（10分钟）：a. 教师向幼儿介绍游戏规则，讲解如何进行爆米花游戏。
b. 教师示范游戏玩法，引导幼儿跟随音乐节奏进行游戏。
c. 教师组织幼儿进行多次游戏，让他们逐渐掌握玩法。
3. 游戏实践（10分钟）：a. 教师将幼儿分成若干小组，进行团队比赛。
b. 教师播放音乐，幼儿按照音乐节奏进行游戏。
c. 教师评选出表现最佳的小组，给予奖励。
4. 总结与反思（5分钟）：a. 教师邀请幼儿分享自己在游戏中的收获和感受。
b. 教师针对幼儿的表现进行点评，鼓励他们继续努力。
五、教学评价：通过观察幼儿在游戏中的表现，评价他们对手眼协调、反应能力和集体合作意识的掌握程度。
关注幼儿在游戏过程中的情绪变化，确保他们能在愉快的氛围中学习与成长。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解幼儿园的音乐游戏活动，鼓励家长在家中与孩子一起进行类似的游戏，增进亲子关系。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置与音乐游戏相关的元素，如音乐道具、图片等，激发幼儿的兴趣。
七、教学反馈：1. 教师在课后及时总结教学效果，观察幼儿在游戏中的表现，发现问题并及时调整教学方法。
家长开放日活动策划8篇
家长开放日活动策划8篇你懂得活动策划在拟定的时候有哪些一定要小心的地方吗，我们在制定活动策划的时候，一定要强调段落层次分明，下面是本店铺为您分享的家长开放日活动策划8篇，感谢您的参阅。
家长开放日活动策划篇1一、活动时间：X月17日上午二、参加对象：小一班全体家长和幼儿三、活动地点：小一班教室四、活动目的：1、通过家长开放日，让家长幼儿在幼儿园的生活学习实况，根据班级幼儿的实际情况，引导家长（从幼儿的听指令、回应、学习习惯、同伴交往与老师的互动等方面进行关注2、通过这次活动展示家长能够通过幼儿的表现与上学期比较发现幼儿进步的地方与不足，并在下阶段与老师一起共同帮助孩子改进，从而达到家园共育的目的。
五、活动准备：热情地欢迎家长参与班级活动，做好相关的教学活动准备、凳子准备，教具准备六、活动过程：（一）入园接待：7：45～8：00（幼儿进行桌面自主游戏）活动目标：1、能够主动和老师同伴问好。
2、老师与幼儿进行简单交流。
（二）区域活动8：00～8：30（重点指导：喵喵diy）活动目标：1、愿意选择各种材料进行粘贴、涂色、玩色等活动，体验活动带来的快乐情绪体验。
2、能够自主选择操作材料进行游戏，喜欢操作，专注有一定的坚持性。
（三）区域小结、点名8：35～8：45活动目标：1、幼儿愿意用简单地语言描述自己玩区域的情况如：（我和谁一起玩了什么，怎么玩的？）2、老师对区域情况进行整体评价（针对出现的情况）（四）生活活动：喝豆浆、点心8：45～9：00活动要求：1、有序入厕，不拥挤，能用肥皂洗手，并把手擦干。
2、安静地完自己的一份点心，轻轻地把杯子放到指定处。
（五）运动会开幕式9：00～10：00活动目标：1、能够精神饱满、两两手拉手有序入场，大声喊出班级的运动口号。
2、学习安静观看开幕式表演，不大声说话、推挤。
（六）教学活动10：10～10：30语言活动：小蛇多多活动目标：1、观察画面，了解小蛇多多吃的几种水果，并用语言加以描述。
小班家长开放日活动方案范文(精选10篇)
小班家长开放日活动方案范文（10篇）小班家长开放日活动方案（篇1）一、活动名称：快乐的圣诞节二、活动目标：1、训练孩子的观察力。
2、了解圣诞节的来历。
3、培养孩子的自信心，提高孩子的表现欲。
4、体验与同学共度圣诞节的快乐。
三、活动准备：1、为孩子排列入场寻宝编号。
2、装饰圣诞会场。
3、布置寻宝会场。
准备黄、红、蓝色三种形状(半圆、三角、梯形)的`小卡片在上面编上号码(1-11号)，分别藏在睡眠室的各个角落、窗台、床上……以确保每个孩子都有一份。
4、圣诞树一棵、成人圣诞服一套、幼儿圣诞帽每人一顶、摸奖箱一个、礼品箱四个、礼物每人一份并包装后编号、小奖品若干。
四、老师及学生准备：1、老师在圣诞会前一周教会孩子唱圣诞歌。
选出领唱一名。
2、排练舞台剧。
(要求部分家长配合)五、人员安排：何：维持秩序兼会场布置兼司仪李：辅助维持秩序兼会场布置兼总台沙：辅助维持秩序兼会场布置兼机动摄像一名：待定六、活动过程：1、告知孩子将要举行一个圣诞联欢会，想参加的就要参加寻宝游戏。
2、由老师示范讲解寻宝游戏的玩法，而后进入寻宝游戏。
当孩子找到了自己的入场券后，在会场总台确认无误的情况下，领取圣诞帽并进入场。
3、在领唱的带领下，共唱圣诞歌曲。
宣布圣诞Party正式开始。
4、玩游戏：1、传玩具：当铃声突然终止时手持玩具的孩子需要表演一个节目(内容自由发挥)、得到小朋友的认可后方可继续参加游戏。
(请老师控制好让每个小朋友都参加)2、颜色蹲(数字蹲)：叫到哪个颜色(数字)蹲时，没有蹲的小朋友就要出局，直至分出胜负，最后的一、二、三名分别可得到大中小相应的奖品3、摸奖游戏：每个表现好的小朋友可以有一次摸奖的机会，由老师拿好奖品箱让孩子抽奖(所有奖品均为贴纸每本有6页其中三分之二是重复的，让孩子互相协调交、调沟、通交换自己喜欢的图形贴纸)5、演绎舞台童话剧，让孩子了解圣诞节的来历。
小班家长开放日活动方案（篇2）昨天是我们小班组的家长开放日活动，我们第三个活动安排了拍皮球比赛。
幼儿园开放日家长观摩感受及建议
幼儿园开放日家长观摩感受及建议一、开放日观摩感受1.1 对于环境在幼儿园开放日观摩中，我首先注意到了幼儿园的环境。
整个幼儿园的布局很清晰，有各种各样的游戏设施和教学工具，室内外环境干净整洁，让人感到很舒适。
特别是在室内，书籍、玩具和教学用具都摆放得井然有序，让人觉得这是一个很适合孩子学习和成长的地方。
1.2 对于教师另外，幼儿园的老师们也给我留下了深刻的印象。
他们都很有耐心，和孩子们相处得很好，能够引导孩子们积极参与各种活动，并且在教学中注重启发式教学，让孩子们在实践中学习。
看到孩子们在老师的引导下主动学习、愉快玩耍，我对这所幼儿园的教育理念和教学方法很是认可。
1.3 对于孩子在观摩中，我还留意到了孩子们。
他们在教师的带领下，表现得非常活泼可爱，每个孩子都能找到自己喜欢的活动，自由地进行学习和游戏。
尤其是在互动游戏环节，孩子们之间的合作和交流让我感到很欣慰。
二、建议2.1 深度学习针对幼儿园开放日观摩所展现的教学场景，我觉得可以在教学中更加注重深度学习。
可以通过引导孩子们进行自主探究和实践，帮助他们建立更牢固的知识结构和认知体系，激发他们的学习兴趣和自我探索的能力。
2.2 家园合作另外，我认为幼儿园应该加强与家长的沟通和合作。
可以举办更多的家长参与活动，加强家园互动，让家长更多地了解孩子在幼儿园的生活和学习情况，培养家长的教育参与意识，帮助家长更好地陪伴和引导孩子成长。
2.3 学习兴趣还有一个建议是，在教学中可以更多地关注孩子的学习兴趣和特长，针对不同的孩子制定个性化的教学计划，让每个孩子都能找到自己喜欢的学习方式和领域，激发他们的学习潜能。
三、个人观点在我看来，幼儿园开放日的观摩让我感受到了孩子们的快乐成长以及老师们的辛勤付出。
通过观摩和建议，我也更加深入地认识到了孩子成长教育的重要性，希望能够在日后的教育中更好地关心和引导孩子，让他们在快乐成长的也能够得到更好的教育和指导。
总结回顾在整篇文章中，我通过对幼儿园开放日的观摩感受进行了深入的评估和分析，针对所感受到的情况提出了建议并且共享了个人观点。
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家长开放日的一组音乐游戏
寻找“蜂王”
适合年龄段：5岁～7岁
游戏准备：
1．先在全体幼儿和家长中选出一位“寻找‘蜂王’
的人”，将他蒙上眼睛，暂时隔离在一边。
2．再从其他家长或幼儿中选出一位“蜂王”，并向
其他人明示。
游戏开始：
1．“蜂王”和其他人坐成半圆状，“蜂王”随着音
乐做各种身体动作，其他人注意“蜂王”的动作并与之
保持一致。
2．在“蜂王”带领大家做游戏时。
“寻找‘蜂王’
的人”注意观察大家的动作并找出游戏中的“蜂王”。
其他人在观察学习“蜂王”的动作时，要注意掩护“蜂王”不被寻找的人发现。
参考乐曲：《野蜂飞舞》作者：里姆斯基?科萨可夫(出处：《幼儿园活动整合课程――音乐教育资源配套磁带?大班》江苏电子音像出版社南京师范大学出版社出版) 照魔镜
适合年龄段：5岁～7岁
游戏准备：
全体家长和幼儿对乐曲熟悉，明确哪些是单数乐句，哪些是双数乐句。
游戏开始：
1．一名教师和全体家长面对面站好。
单数乐句，教师做某一方位的动作，家长在偶数乐句做出与教师相反
方位的动作。
可以先做手部动作，熟悉玩法后，加入下
肢动作，加大游戏难度，还可以有上下肢组合动作。
幼
儿在旁边监督，并要负责挑出表现最好的家长。
2．以家庭为单位，家长和幼儿面对面站好，重复上面的游戏。
家长先做动作，幼儿做相反方向动作。
双方
可以自由交换角色。
3．被挑出的家长带领全体家长和幼儿一起玩这个游戏。
参考音乐：《墨西哥草帽舞》(出处：《世界名曲?七》海文音像出版社出版)
神奇的门
适合年龄段：5岁～7岁
游戏准备：
1．制作一扇卡通门，质地不要太硬，以免游戏中出现危险。
2．游戏前对幼儿说：我们要经过一扇神奇的门，走
在前面的人总是能够顺利通过，当音乐停止时，门就会
关上，还没有通过的人就撞到门上了。
游戏玩法：
1．第一遍音乐：全体家长和幼儿站在一排，教师甲
面对大家，带领大家随音乐做动作，教师乙站在最左边
和其他人一起跟着做动作。
在音乐间奏处，全体游戏者
向左转，教师乙成队首，教师甲则站到队尾。
大家在教
师乙的带领下随音乐边做动作边向前穿过“门”。
在音
乐停止时，还在“门”后的所有人做碰到“门”倒地的
动作。
2．第二遍音乐：前面游戏中第一个倒地的人面对大
家站好，即兴创编各种动作带领大家做。
间奏处，游戏
玩法同前。
游戏说明：
游戏可以重复多遍。
参考音乐：《HokeyPoke》(选自网站http：／／WWW．qbaobei．com／htm／erge／FEEG／index_5．htm) 开火车取礼物
适合年龄段：5岁～7岁
游戏准备：
1．足量的糖果等食品以及各种小玩具礼品，并根据
礼品的价值标注积分值，自制面值为1到5的积分卡。
2．家长两两或多人结伴，用身体组合成大大小小不同的“山洞”。
如：两人面对面双手前上举，搭成拱门；一人站，一人蹲，两人面对面手拉手搭成斜山洞；三人
或者四人组合成多种山洞等等。
这些“山洞”障碍，就
是场地上不同的关卡。
游戏方法一：
关卡设置好后，教师根据场地及障碍的难易情况，
确认并调整关卡位置，并在场地上设置多个起点和终点，不同的终点处有不同的礼物。
参与游戏的家长和幼儿组
成“小火车”，在音乐响起时边舞蹈边“开车”。
选择
合适的路线，闯过关卡，到达终点，取得想要的礼物。
游戏过程中，教师可以要求每个火车队伍必须经过一定
数量的关卡。
游戏方法二：
关卡设置好之后，由老师根据其难度派发面值不同
的积分卡。
在“终点”处，提供不同的食品和玩具礼品，每个礼品标注不同的分值。
参与游戏的家长和幼儿分别
组成几列“小火车”，在音乐响起时，从场地起点开始
穿越“障碍”，音乐结束时到达终点。
在穿越障碍过程中，由“火车头”拿取积分。
到达终点后，根据积分情
况换取相应的礼品。
游戏说明：音乐没有停止时，火车必须一直舞蹈前
进，能提前到达终点。
途中“火车”不能分散。
参考音乐：《特快列车波尔卡》
作者：小约翰?施特劳斯(出处：《幼儿园音乐教育活动――韵律活动(二)》江苏电子音像出版社
南京师范大学出版社出版)
渔夫和鱼
适合年龄段：5岁～7岁
游戏准备：
1．在家长中选出两人做“渔夫”，他们手拉手并举高做“渔网”。
其他家长和幼儿一起做“小鱼”。
2．倾听乐曲，了解乐曲ABAC的结构。
游戏玩法：
1．A段音乐：“小鱼”排着队快乐地游来游去，一边游一边在“领头鱼”的带领下，做着“吹泡泡”“旋转”等各种动作。
2．B段音乐：“小鱼”自由创编各种可爱的鬼脸动作。
3．C段音乐：玩钻“渔网”的游戏。
在C段音乐旋律越来越快，最后一拍时，“渔网”突然收紧，捕起了正在钻网的一条“小鱼”。
参考音乐：《核桃夹子之糖果仙子圆舞曲》
作者：柴可夫斯基(出处：《芝麻开门之黄金古典
300首MP3》北京银冠电子出版有限公司出版)。