2016年一年级下《美丽的田园》课件
北师大版一年级下册数学优秀课件-1.6《美丽的田园 》(共18张)
• 7、要经常培养开阔的胸襟，要经常培养知识上诚实的习惯，而且要经常学习向自己的思想负责任。2021年10月29日星期五8时49分39秒08: 49:3929 October 2021
• 8、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。上午8时49分39秒上午8时49分08:49:3921.10.29
根据问题选择有 用的数据。
画图
空中 11只 树上 5只
求谁比谁多（少）多少，用减法
第三步：列式计算。( 解决问题 )
11
5
6
8
7
5
列式计算：
需要注意什么？
11- 5 = 6（只）
使用数据的准确。 计算的准确。 不要忘记单位
• 1、多少白发翁，蹉跎悔歧路。寄语少年人，莫将少年误。 • 2、三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。08:49:3908:49:3908:4910/29/2021 8:49:39 AM • 3、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人4、智力教育就是要扩大人的求知范围 • 5、教育是一个逐步发现自己无知的过程。 • 6、要经常培养开阔的胸襟，要经常培养知识上诚实的习惯，而且要经常学习向自己的思想负责任。2021年10月上午8时49分21.10.2908:49
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5
6
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7
5
岸上的白鸭河里的白鸭一共有多少只？
1156875：答案与检查
整
9
1.鸭子比松鼠多几只？ 2.还剩几只鸭子？
14
17
14－9=5(只)
8
为什么用减法？
求部分
部分
总数
部分
已知总数和其中的一部分，求另一 部分，用减法计算。
北师大版一年级下册数学优秀课件-1.6《美丽的田园》(共20张)
8
3.小松鼠比小鸭少几只？
1.
ห้องสมุดไป่ตู้
9
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14-9=5(只)
小鸭比小松鼠多几只？
8
小松鼠比小鸭少几只？
11
5
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5
问题：一共有多少只小鸟？
11
5
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5
11+5= 16（只）
答：一共有16只小鸟。
6只
8只 一共有多少只鹅？
草 河多 少
6只
8只
一共有14只鹅，小河里有8只，草地上有几只？
草 河多 少
6只
8只
一共有14只鹅，草地上有6只，小河里有几只？
草 河多 少
7只 5只 一共有多少只羊？
4+7=11
8+5=13 6+4=10
13-5=8
9+2= 11 7+6=13
4+9=13 12-6=6
12-9=3 11-3= 8
10-6=4 9+9=18
11 5
6
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7 5
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11
5
6
8
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5
5
11
11 － 5 6
6
11
5
6
8
7
5
河里的鸭子和岸上的鸭子一共有多少只？
8＋6＝ 14（只）
黑 白 多少
7只 5只
草地上共有12只羊,白羊有
7只，黑羊有几只？
黑 白 多少
草地上共7有只12只羊5，只黑羊有5只，白羊有几只？
11只
5只
北师大版一年级数学《美丽的田园》完整课件
美丽的田园xx年xx月xx日•教材分析•教学方法•教学过程目录•教学反思•巩固练习01教材分析《美丽的田园》是四年级下册第三单元“大自然的魅力”中的一篇精读课文通过本篇课文的学习，可以培养学生热爱大自然的情感，提高学生的审美能力教材的地位和作用通过本篇课文的学习，学生能够感受到大自然的美丽和神奇，激发学生对大自然的热爱之情课文中插图与文字的结合，可以帮助学生更好地理解课文内容，并培养学生的观察力和想象力教材的编写意图教学目标与重难点•教学目标•认识本课生字，会写课后的字•正确、流利、有感情地朗读课文，体会作者的思想感情•了解田园的美丽景色，体会作者对田园的热爱之情•教学重点•掌握本课的生字词，能够正确、流利、有感情地朗读课文•通过学习课文，体会作者对田园的热爱之情•教学难点•能够体会作者的思想感情，了解田园的美丽景色02教学方法1情境教学23情境教学是一种通过模拟或再现实际生活中的情境，帮助学生理解和掌握知识的教学方法。
定义情境教学适用于各种学科领域，如语言、数学、科学和社会研究等。
应用范围教师可以利用多媒体、道具、角色扮演等手段营造生动的情境，激发学生兴趣和思考能力。
实践方法直观教学是一种通过直观感知的方式传递知识的教学方法。
定义直观教学适用于各类学科，特别是对于抽象概念和难以理解的理论知识。
应用范围教师可以运用图片、视频、实物、模型等直观教具辅助教学，帮助学生更好地理解和记忆知识。
实践方法直观教学03实践方法教师可以设置问题情境、引导学生讨论、给予学生提示和鼓励等手段，激发学生的积极性和创造力。
启发式教学01定义启发式教学是一种通过引导学生主动思考、发现和解决问题的教学方法。
02应用范围启发式教学适用于各类学科，特别是对于培养学生的创新思维和实践能力。
03教学过程导入新课回顾已学知识复习已学关于田园诗歌的鉴赏方法，为新课学习打下基础。
提出问题提出关于田园诗歌的创作背景、艺术特色等问题的思考。
一年级下册数学《美丽的田园》PPT课件
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
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2021/6/4
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1.鸭子比松鼠多几只？ 2.还剩几只鸭子？
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14－9=5(只)
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为什么用减法？
求部分
部分
总数
部分
已知总数和其中的一部分，求另一
部分，用减法计算。
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小结： 这节课你都学会了什么?
13 － 6 = 7
2021/6/4
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比 多几个?
11 － 5 = 6
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部分资料从网络收集整 理而来，供大家参考，
感谢您的关注！
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列式计算：
需要注意什么？
11- 5 = 6（只）
使用数据的准确。 计算的准确。 不要忘记单位
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第四步：答案与检查。
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11- 5 = 6（只）
答：树上的小鸟比空中的少6只 答案要准确完整
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岸上的白鸭河里的白鸭一共有多少只？
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17 － 12 = 5
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一共有17只鸟, 树上有5只, 天上有多少只鸟?
17 － 5 = 12
2021/6/4
25
12只 5只
天空中比树上多几只鸟？ 12 － 5 = 7
最新北师大小学数学一年级下册《1.6美丽的田园》PPT课件 (1)
最新小学数学精品课件设计
（2）分鱼
12-3=
பைடு நூலகம்
16-9=
12-4=
18-9=
19-11=
17-10=
4+7=
19-8=
17-9= 15-6= 8+3= 13-2=
6+1= 5+3= 5+4= 11-6=
7
8
9
11
本课总结
同学们能从日常生活中发现数学问题，并能用所学的知识解 决实际问题。
，8，13，14
√√
□5 +□8 =□13
1□3-□5=□8
1□3-□8=□5
最新小学数学精品课件设计
7，5，6 ，12
√√
√
□5 +□7 =□12
□12-□5=□7
□12-□7 =□5
最新小学数学精品课件设计
16， 8 ， 9， 7
√
√√
□9 +□7 =□16
□16 -□7 =□9
□16-□9 =□7
12-9= 3 11-3= 8
10-6= 4 9+9= 18
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12 12只 5
5只
天上的小鸟比树上的小鸟多几只？
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12 12只 5
5只
天上的小鸟比树上的小鸟多几只？
最新小学数学精品课件设计
（1）从下面每个屋中的4个数中选 出3个，写出3道算式。
5
√
教学目标
1.使同学们能从日常生活中发现数学问题，感受数学与日常生 活联系。
2.创设生动有趣的情境，激发同学们学习数学的兴趣。 3.渗透算法多样化的思想，培养同学们的协作精神和创新能力。
《美丽的田园》PPT课件
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树上的小鸟比空中的少几只？
树游戏开始了
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己欲立而立人，己欲达而达人。——《论语·雍也》 你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。——富兰克林 没有哪一个聪明人会否定痛苦与忧愁的锻炼价值。 你只管活你自己的，不必去介意别人的扭曲与是非。 不悲伤，定会快乐。不犹豫，定会坚持。 当略知人生的时，人生已是过了这么多。如果可以重来，人生已是改变。 生命在前进的同时，它就是在走向死亡。 瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。 不要试图交到一个完美的朋友，也不要交到很多朋友。 读书忌死读，死读钻牛角。——叶圣陶 学做任何事得按部就班，急不得。 生活就像海洋，只有意志将强的人才能到达彼岸。
北师大版一年级下册数学优秀课件-1.6《美丽的田园》(共14张)
• 7、要经常培养开阔的胸襟，要经常培养知识上诚实的习惯，而且要经常学习向自己的思想负责任。2021年10月29日星期五8时49分52秒08: 49:5229 October 2021
• 8、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。上午8时49分52秒上午8时49分08:49:5221.10.29
从图中你知道哪些信息？
根据刚才得到的信息，你能提出哪些数 学问题？
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树上的小鸟比空中的少几只？
树上的小鸟比空中的少几只？
• 1、多少白发翁，蹉跎悔歧路。寄语少年人，莫将少年误。 • 2、三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。08:49:5208:49:5208:4910/29/2021 8:49:52 AM • 3、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人4、智力教育就是要扩大人的求知范围 • 5、教育是一个逐步发现自己无知的过程。 • 6、要经常培养开阔的胸襟，要经常培养知识上诚实的习惯，而且要经常学习向自己的思想负责任。2021年10月上午8时49分21.10.2908:49
8+6
从图中你知道哪些信息？根据这些 信息你能提出什么数学问题？
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