一学年趣味七巧板活动方案
七巧板活动方案范文
七巧板活动方案范文七巧板是一种具有教育价值的玩具，它能够培养孩子们的逻辑思维、创造力和空间感知能力。
通过不同形状的七巧板拼接，孩子们可以学习数学、几何和图形，同时锻炼其手眼协调能力和问题解决能力。
下面是一个针对儿童的七巧板活动方案，便于他们从中获得乐趣和学习的成果。
活动目标：1.培养孩子的空间感知和形状理解能力。
2.提升孩子的手眼协调能力和创造力。
3.延展孩子的思维，让他们学会解决问题和面对挑战。
活动准备：1.七巧板套装：确保每个孩子都有一套七巧板。
2.活动场地：提供一个宽敞的活动场地，让孩子们有足够的空间进行拼图。
3.记分板和奖品：为了激发孩子们的学习兴趣，可以设置一些奖品和记分板。
活动流程：1.前期介绍（15分钟）：a.首先，向孩子们简要介绍什么是七巧板，并展示不同形状的七巧板。
b.解释七巧板的规则：拼图时要确保每一块都用上，不能重叠，不能留空隙。
c.鼓励孩子们提问，了解他们对七巧板的认识和期待。
2.基础练习（30分钟）：a.让孩子们自由选择一种形状的七巧板，并尝试将它们拼接成一个完整的图形。
b.为孩子们提供一些简单的拼图挑战，例如拼成一个正方形、一个长方形或一个三角形等。
c.给予孩子们适当的提示和指导，帮助他们完成拼图，并对他们的成果给予肯定和鼓励。
3.进阶挑战（45分钟）：a.引入一些更复杂的拼图挑战，例如拼出一个心形、一个五角星或一个动物等。
b.让孩子们组队合作，共同解决较难的拼图问题，锻炼他们的团队合作和协调能力。
c.鼓励孩子们灵活运用七巧板，设计出自己的独特图案，并与小伙伴分享和展示。
4.比赛和奖励（30分钟）：a.设计一个拼图比赛，要求孩子们在规定时间内完成一个特定的拼图挑战。
b.为每个完成任务的孩子记录得分，并根据他们的表现决定奖励的等级和种类。
c.鼓励孩子们相互欣赏和尊重，学会认可他人的努力和成就。
5.结束总结（15分钟）：a.与孩子们讨论他们在活动中的体会和收获，分享他们解决问题的心得。
趣味七巧板教案(精华)
04
数学概念融入七巧板教学
角度、边长等数学概念引入
角度概念
01
通过七巧板的拼接，引导学生观察和理解角度的概念，如直角
、锐角、钝角等。
边长关系之间的关系，如等长
、不等长、比例关系等。
形状识别
03
通过七巧板的组合，帮助学生识别各种几何形状，如三角形、
正方形、平行四边形等。
平行四边形
一个特殊的平行四边形，可用于拼 搭各种形状
拼搭原则和方法讲解
01
02
03
拼搭原则
先确定基础形状，再根据 目标形状选择合适的拼搭 方式
拼搭方法
平移、旋转、翻转等变换 方式，实现不同形状的拼 搭
注意事项
保证拼搭的稳固性和美观 性，避免出现倾斜或松散 的情况
实例演示：简单图形拼搭
拼搭一个正方形
。
团队协作
鼓励学生分组合作，共同完成复 杂的拼图作品，培养团队协作精
神和沟通能力。
作品展示与互动交流
作品展示
组织学生进行作品展示，让每个学生 都有机会向大家展示自己的作品。
互动交流
总结与反思
引导学生对本次活动进行总结和反思 ，思考如何在今后的创作中进一步提 高自己的创意和拼搭能力。
鼓励学生之间相互评价、讨论和交流 ，分享创作过程中的经验和感受。
适用年龄段及技能要求
适用年龄段
本课程适合6-12岁的学生学习。
技能要求
学生需要具备一定的空间想象能力和手眼协调能力，能够理解和遵守游戏规则 。同时，学生需要具备一定的耐心和毅力，能够不断尝试和挑战自己。
02
基本形状认知与拼搭技巧
七巧板基本形状介绍
三角形
等腰直角三角形、一般直角三角 形
七巧板社团活动计划（精选5篇）
七巧板社团活动计划（精选5篇）第一篇：七巧板社团活动计划七巧板社团活动计划教师：时间：每周一上午第四节课对象：二（2）班全体学生一、培养目标：1．让学生了解、掌握七巧板基本知识和技能，培养学生对七巧板的兴趣和意识，培养学生思维想象能力、观察能力、动手操作能力，发明与创新的意识。
2．把七巧板作为数学教学的辅助活动，使学生掌握使用方法，并借助于这一工具来帮助他们学习，提高学生参与兴趣和竞争意识。
3．通过智力七巧板不同的结构组合拼搭出来，有利于培养学生用多种方法解决同一问题的思维方式。
4．在学生中培养学习七巧板的积极分子，为今后做老师的小助手做好准备，也为以后参加竞赛做好一定的准备工作。
二、活动内容：1．让学生先模仿，反复组拼、分解列举的卡片【正方形、大三角形（两块）中大三角形、小三角形（两块）平行四边形】，熟悉各拼板间的几何关系，初步了解组拼方法。
2．通过同桌合作按照七巧板正面的“示范图案”练习拼搭。
3．通过小组之间开展比赛，看哪一个同学拼得快？在拼装中，熟悉七巧板各拼版之间的几何关系。
4．通过即兴比赛，同时要求学生学会拼装的技巧并找规律。
5．通过专题设计有意识地让学生专题设计动物、人物、日常用品、数字等。
以飞机为例，老师瞬间公布几十种人物造型的卡片，然后让学生自己设计，看谁设计的更多更好。
三、基本原则内容的设计遵循以下十条原则，也是要达到的十项训练目标。
1．培养学生动手操作能力。
2．培养学生语言表达能力。
3．培养学生空间观念。
4．培养学生思维能力。
5．培养学生创新能力。
6．培养学生感官协调能力。
7．培养学生视觉分辨记忆能力。
8．培养学生欣赏美、创造美、感受美的能力。
9．培养学生科学探究的欲望。
10.培养学生的想象能力。
四、社团活动时间：每周一次，周一上午第四节课。
社团活动对象：二（2）班全体学生。
五、社团培训措施：1.以学生动手操作为主，教师讲解为辅；2.注重培优、提中；3.注重解决学生学习过程中遇到的典型问题，并能举一反三；4.尽量加大学生对散发性思维的操作力度，做到熟练掌握所学的知识；5.注重学生主体作用的发挥及自学能力、创新能力的培养；6.有意识地注重学生之间的互帮互助，培养学生的合作精神。
小学_七巧板比赛_方案
一、活动背景七巧板是一种古老的智力玩具，由七个不同形状的小板块组成，可以拼出千变万化的图案。
它不仅能够锻炼学生的空间想象力和逻辑思维能力，还能培养学生的动手操作能力和团队协作精神。
为了丰富校园文化生活，提高学生的综合素质，特举办本次小学七巧板比赛。
二、活动目的1. 培养学生的空间想象力和逻辑思维能力。
2. 提高学生的动手操作能力和团队协作精神。
3. 丰富学生的课余生活，激发学生对智力游戏的兴趣。
4. 促进学生之间的交流与合作，增进友谊。
三、活动主题“七巧板，智汇校园”四、活动时间2023年X月X日至2023年X月X日五、活动地点学校多功能厅六、参赛对象全校一至六年级学生七、比赛形式1. 个人赛：每位学生独立完成指定图案的拼搭。
2. 团体赛：每组三人合作完成指定图案的拼搭。
八、比赛规则1. 个人赛：选手在规定时间内完成指定图案的拼搭，时间结束后停止计时，以拼搭完成的图案数量和质量为评分标准。
2. 团体赛：每组选手在规定时间内完成指定图案的拼搭，时间结束后停止计时，以拼搭完成的图案数量和质量为评分标准。
3. 选手需遵守比赛规则，不得作弊。
4. 比赛过程中，选手如需帮助，可向裁判员请教。
九、比赛流程1. 报名阶段：各班班主任组织学生报名，报名人数不限。
2. 初赛阶段：各班进行选拔，选拔出优秀选手参加校级比赛。
3. 决赛阶段：进行个人赛和团体赛，评选出获奖选手。
十、奖项设置1. 个人赛：- 一等奖：3名- 二等奖：5名- 三等奖：7名- 优秀奖：若干2. 团体赛：- 一等奖：3组- 二等奖：5组- 三等奖：7组- 优秀奖：若干十一、活动准备1. 准备比赛场地，布置比赛环境。
2. 准备比赛所需的七巧板玩具、计时器、评分标准等。
3. 组织裁判员进行培训，确保比赛公平、公正。
4. 宣传活动，提高学生参与度。
十二、活动总结1. 活动结束后，对比赛进行总结，分析比赛中的优点和不足。
2. 对获奖选手进行表彰，颁发奖品和证书。
七巧板的教案（精选10篇）
七巧板的教案七巧板的教案（精选10篇）七巧板是一种古老的中国传统智力玩具，顾名思义，是由七块板组成的。
编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。
教案应该怎么写呢？下面是小编帮大家整理的七巧板的教案，希望对大家有所帮助。
七巧板的教案篇1教学目标：1、使学生进一步了解平面几何图形的特征。
2、培养学生观察力、记忆力、空间想象能力和创新意识、创造性思维能力，发展实际操作能力。
3、通过小组合作，培养学生的合作意识。
4、激发学生学习数学的兴趣，体验成功的快乐。
教具学具：七巧板（学生）多媒体课件（老师）教学过程：一、激情导入，激发兴趣1、欣赏几幅由七巧板拼成的漂亮图片，请同学们观察其共同特点。
（通过多媒体课件上图片的欣赏，激发学生对七巧板的喜爱之情。
）2、用激情的语言来介绍七巧板的历史，让学生知道七巧板是中国人发明的一项智力游戏，使学生感到自豪并激发学生对七巧板的兴趣。
（教师通过言词渗透自己的骄傲与自豪之情，使学生可以更好的体会情感与激发兴趣。
）二、学习制作七巧板1、通过幻灯片展示七巧板的制作过程。
2、请同学们按照幻灯片上的序号在自己的七巧板上标出序号。
（七巧板的制作过程虽然十分简单，但它在本节课中起着十分重要的作用。
所以我决定，把它作为本节课的重点。
）三、认真观察七巧板通过对七巧板的观察，让学生找出七巧板的特点，学生说不全，教师可给予适当的指导：1、它是由几种图形组成的？2、每种图形有几个？分别是几号。
3、看一看，比一比，哪两个图形一样大？（通过对七巧板的认真观察，让学生可以更好的了解七巧板的基本特征，这样又复习学过的知识，还为后面用七巧板拼图打下基础。
）四、利用七巧板拼数学图形学生按照教师的要求来拼图：1、从七巧板中选出两块板，拼出学过的数学图形。
请以为同学利用实物投影仪演示给大家看。
2、选择七巧板中的三块，拼出学过的数学图形。
学生汇报，教师同时利用多媒体课件演示。
3、游戏环节：教师在实物投影仪上利用所有的七巧板摆出一个正方形来，学生利用自己的七巧板也跟着摆出一个正方形来。
《有趣的七巧板》教案(精选6篇)
《有趣的七巧板》教案（精选6篇）《好玩的七巧板》教案篇1《七巧板》教育活动设计设计意图：七巧板是我们民间的一种智力嬉戏材料，由七种颜色不同、外形不同的大小不一的木块组成。
幼儿通过自由拼搭，就能初步感受七巧板可以变成各种各样形象好玩的造型，可以拼出丰富多彩的图案，还可以表达无尽的含义，正是这样才更加吸引幼儿想去玩七巧板，想去参加操作探究的欲望。
我们设计本次活动，是有机地整合了语言、科学、艺术、社会等学科领域的相关内容，通过各种嬉戏形式，由浅入深的让幼儿把握七巧板的初步玩法，并以此为切入点开发幼儿的智力、熬炼幼儿动手动脑的力量、启迪幼儿的才智和制造意识。
涉及领域：科学语言社会艺术活动方式：集体与分组教育相结合活动名称：综合活动《七巧板》活动目标：1、了解七巧板的组成，尝试用几何图形进行不同的组合，制造出各种好玩的造型。
2、培育幼儿的探究意识，动手操作力量，发挥想象力和制造力，进一步巩固幼儿对图形的熟悉。
3、培育幼儿的合作意识，体验玩七巧板的胜利和乐趣。
活动预备：1、人手四套七巧板。
2、大七巧板一套。
3、造型模板若干。
4、橡皮泥若干。
5、背景音乐。
活动过程：一、熟悉七巧板1、老师：“今日老师给你们带来了一套玩具。
”（出示七巧板大教具）提问：“谁知道它为什么叫七巧板？”2、请幼儿通过颜色、外形、大小来说出它们的不同。
3、小结七巧板的组成。
老师提示幼儿一边摆布一边总结：“七巧板是由七种颜色、七个外形和大小不同的木块组成的。
在玩七巧板的时候，七块拼板都要用上。
七块拼板之间可以“角边相接”，或“边边相接”，但相互不能重叠。
”老师提出引发幼儿探究操作的下一步：七块拼板生活在一个家里不能分开，当它们团结在一起的时候，就可以变出各种各样的图形（动物、建筑、生活用品等），你们信任吗？”二、幼儿初步尝试玩七巧板1、供应橡皮泥，让幼儿用七巧板在橡皮泥上随便造型，激发幼儿对七巧板的爱好。
师：“小伴侣，请你们试试七巧板宝宝在橡皮泥上能变出什么样的图形。
“趣味七巧板”比赛活动方案
“趣味七巧板”比赛活动方案
“趣味七巧板”比赛活动方案
活动时间：
预赛：12月19日下午1点
决赛：12月28日下午1点（暂定）
活动地点：录播室
参赛对象：预赛全班参加，决赛二年级每班10名代表
带队老师：各班正副班主任
比赛器材准备：录播设备、计时器、七巧板（学生自备）
活动过程及要求：
1、活动内容：
任教老师利用数学特色课程玩“趣味七巧板”游戏，锻炼学生的动手动脑能力，开发学生的智力。
通过班级的预赛，每班选出10名学生参加比赛
2、比赛要求
（1）各参赛选手自带七巧板
（2）预赛：
七巧板拼图比赛。
以班级为单位将邻班的七巧板打乱，教师出题（拼数字，字母，动物，图案），在规定的时间内完成者，过关，进入决赛。
（3）决赛：
第一场：教师出题（拼数字，字母，动物，图案），按完成的时间先后，决定名次。
第二场：在规定时间内自由拼图，按拼出图形的个数多少，决定名次。
奖项设置：
现场赛统一标准，评选一二三等奖若干名。
决赛第一场获胜者评为“玩转七巧板小达人”。
决赛第二场获胜者评为“七巧板创意高手”。
活动负责人：
由年级组负责担任比赛裁判。
七巧板竞赛活动方案
数理智慧之“创意七巧板”竞赛方案经过一段时间的练习，我们一年级的数学老师和孩子们相聚在一起，满怀着“体验、创新、成长” 的梦想，拉开了东花园小学数理智慧之“快乐七巧板” 的活动，根据“创意七巧板” 的竞赛要求制定方案如下：一、活动目的通过组织一年级小学生参与“快乐七巧板” 的活动，激发他们的学习兴趣，开发他们的智力潜能，锻炼他们的动手动脑能力，提升他们的创造意识，丰富他们的课余生活，全面提升学生的核心素质。
二、参赛对象：一年级学生三、竞赛时间2016年5月4日下午1：40——2：00开始“创意七巧板” 现场动手拼图决赛四：竞赛地点多功能教室五：竞赛方式：（一）初赛：以班级为单位开展，根据得分的高低，评出前3名选手，代表班级参加全年级决赛。
（二）决赛：以年级为单位，参赛选手为每班前3名，12名选手通过规定题展开角逐,评出一、二等奖。
六、竞赛要求：1、比赛时间15分钟，比赛内容是在规定的时间内拼出指定的图案若干。
2、现场动手拼图赛形式(1)、赛场桌子按6行8列排好，每排可以按排2名选手，先将各班同学带到多媒体教室按照顺序坐好并编号。
(2)、现场有组委会共提供不同难易程度的4副参赛图样，按顺序放入每排,每张桌子上放一个图样, 作为参赛图样。
(3)、所有号选手准备就绪，主持人宣布比赛开始。
(4)、每人按规定时间和图案进行现场组拼，不限拼图顺序。
(5)、每人必须以整副智力七巧板（七块）组拼。
(6)、每人拼好后举手示意，评委记下相应的时间,举手后不得改动图案，否则不计分。
(7)、评委老师以每个参赛选手拼对的图案数量计分，完成一个记5 分。
(8)、全部结束以后每人的总分排名，总分相同看速度，时间少者为先。
(9)、图案必须拼摆整齐，组拼正确，板块齐全，否则不计分。
3、竞赛工具：七巧板七、奖项设置：“创意七巧板”竞赛设立一等奖4名、二等奖6名。
七：评委老师：1 / 11 / 11 / 1。
科创七巧板活动方案
科创七巧板活动方案一、活动主题。
“七巧板里的科创世界”二、活动目的。
通过七巧板这个充满趣味和创意的小工具，激发大家的科创思维，让大家在玩的过程中感受到科学、创新与艺术的融合，提高动手能力和空间想象力。
三、活动主体。
[适合的参与人群，例如小学生、社区居民等]四、活动时间与地点。
1. 时间：[具体日期]，上午[开始时间]-下午[结束时间]2. 地点：[详细地址，如学校操场、社区活动中心等]五、活动准备。
1. 物资准备。
足够数量的七巧板，确保每人或每组都能有一套完整的七巧板。
可以购买普通木质七巧板，也可以制作一些大型的七巧板用于展示和团队合作项目。
制作活动宣传海报、展示板，上面可以有七巧板的历史、玩法以及一些创意示例。
准备活动奖品，像小机器人模型、科学实验套装之类的，奖励给表现优秀的参与者或小组。
纸张、笔，用于参与者记录自己的创意想法或者设计草图。
2. 场地布置。
在活动场地设置不同的区域，比如展示区，摆放一些用七巧板拼成的复杂图案和关于七巧板的科普资料；创作区，放置桌椅，供参与者进行七巧板创作；交流区，有舒适的沙发和茶几，方便大家分享创意和交流心得。
六、活动流程。
# （一）活动开场（上午[开场时间] [开场时长]）1. 主持人热情洋溢地登场，像个魔术师从口袋里掏出一块七巧板，然后开始介绍活动的主题和目的。
2. 播放一段有趣的七巧板动画视频，视频里七巧板变成各种奇妙的东西，像是会飞的房子、在月亮上跳舞的兔子之类的，一下子就抓住大家的眼球。
# （二）七巧板小课堂（上午[小课堂时间] [小课堂时长]）1. 请一位超级有趣的老师（可以打扮成科学怪人或者智慧小精灵的样子）来给大家讲讲七巧板的历史。
比如它可是中国古老的益智玩具，已经有好几百年的历史啦，以前的小朋友就用它来锻炼脑子呢。
2. 老师再简单介绍一下七巧板的玩法，比如怎么用这七块小板子拼出三角形、正方形这些基本图形，还可以现场快速拼几个给大家看，就像变魔术一样。
心理拓展七巧板活动方案设计
心理拓展七巧板活动方案设计下载温馨提示：该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。
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_ 柳市镇第十二小学社团活动记录表 辅导老师 陈培微 周 次 二 内 容 七巧板 时 间 2012.2.17 人 数 25
活 动 过 程 一、复习 上学期已学过的图形复习。 二、新授 1、模仿，反复拼组、分解列举的卡片。熟悉各拼板间的几何关系，初步了解组拼方法。 2、同桌合作按照七巧板书上正面示范图案进行拼搭。 3、小组开展竞赛活动，看谁拼组最快，用的时间最短。谁还可以用不同的方法进行拼组？ 4、即兴比赛，找出拼装的技巧并找到规律。 5、本节课的主要拼组是人物造型，学生自由练习。 6、在已学会的基础上，对图形进行改动，看谁最棒。 三、练习。 专题训练人物。 四、总结，点评。 活 动 效 果 良好。 柳市镇第十二小学社团活动记录表 辅导老师 陈培微 _ 周 次 三 内 容 七巧板 时 间 2012.2.24 人 数 25 活 动 过 程 一、复习 上节课已学过的人物图形复习。 二、新授 1、模仿，反复拼组、分解列举的卡片。熟悉各拼板间的几何关系，初步了解组拼方法。 2、同桌合作按照七巧板书上正面示范图案进行拼搭。 3、小组开展竞赛活动，看谁拼组最快，用的时间最短。谁还可以用不同的方法进行拼组？ 4、即兴比赛，找出拼装的技巧并找到规律。 5、本节课的主要拼组是汽车造型，学生自由练习。 6、在已学会的基础上，对图形进行改动，看谁最棒。 三、练习。 专题训练汽车。 四、总结，点评。 活 动 效 果 良好 柳市镇第十二小学社团活动记录表 辅导老师 陈培微 周 次 四 内 容 七巧板 时 间 2012.3.2 人 数 25
活 动 过 程 _ 一、复习 上节课已学过的汽车图形复习。 二、新授 1、模仿，反复拼组、分解列举的卡片。熟悉各拼板间的几何关系，初步了解组拼方法。 2、同桌合作按照七巧板书上正面示范图案进行拼搭。 3、小组开展竞赛活动，看谁拼组最快，用的时间最短。谁还可以用不同的方法进行拼组？ 4、即兴比赛，找出拼装的技巧并找到规律。 5、本节课的主要拼组是飞机造型，学生自由练习。 6、在已学会的基础上，对图形进行改动，看谁最棒。 三、练习。 专题训练飞机。 四、总结，点评。 活 动 效 果 良好 柳市镇第十二小学社团活动记录表 辅导老师 陈培微 周 次 五 内 容 七巧板 时 间 2012.3.9 人 数 25
活 动 过 程 _ 一、复习 上节课已学过的飞机图形复习。 二、新授 1、模仿，反复拼组、分解列举的卡片。熟悉各拼板间的几何关系，初步了解组拼方法。 2、同桌合作按照七巧板书上正面示范图案进行拼搭。 3、小组开展竞赛活动，看谁拼组最快，用的时间最短。谁还可以用不同的方法进行拼组？ 4、即兴比赛，找出拼装的技巧并找到规律。 5、本节课的主要拼组是数字造型，学生自由练习。 6、在已学会的基础上，对图形进行改动，看谁最棒。 三、练习。 专题训练数字。 四、总结，点评。 活 动 效 果 良好 柳市镇第十二小学社团活动记录表 辅导老师 陈培微 周 次 六 内 容 七巧板 时 间 2012.3.16 人 数 25
活 动 过 程 _ 一、复习 上节课已学过的数字图形复习。 二、新授 1、模仿，反复拼组、分解列举的卡片。熟悉各拼板间的几何关系，初步了解组拼方法。 2、同桌合作按照七巧板书上正面示范图案进行拼搭。 3、小组开展竞赛活动，看谁拼组最快，用的时间最短。谁还可以用不同的方法进行拼组？ 4、即兴比赛，找出拼装的技巧并找到规律。 5、本节课的主要拼组是字母造型，学生自由练习。 6、在已学会的基础上，对图形进行改动，看谁最棒。 三、练习。 专题训练字母。 四、总结，点评。 活 动 效 果 良好 柳市镇第十二小学社团活动记录表 辅导老师 陈培微 周 次 七 内 容 美画板 时 间 2012.3.23 人 数 25
活 动 过 程 _ 一、复习 上学期已学过的美画板内容,如龙虾、花朵等。 二、新授 1、模仿，反复用美画板画出各类圆的图形。 2、同桌合作按照美画板书上正面示范图案进行创作。 3、小组开展竞赛活动，看谁画得又快又好。 4、即兴比赛，自己创作一样小动物的造型。 5、本节课的主要内容是自由练习、设计。 6、在已学会的基础上，对图形进行改动，看谁最棒。 三、练习。 设计一只大公鸡。 四、总结，点评。 活 动 效 果 良好 柳市镇第十二小学社团活动记录表 辅导老师 陈培微 周 次 八 内 容 美画板 时 间 2012.3.30 人 数 25
活 动 过 程 _ 一、复习 上节课已学过的美画板再进行一次复习。 二、新授 1、模仿，反复用美画板画出各类圆的图形。 2、同桌合作按照美画板书上正面示范图案进行创作。 3、小组开展竞赛活动，看谁画得又快又好。 4、即兴比赛，自己创作一样建筑物的造型。 5、本节课的主要内容是自由练习、设计。 6、在已学会的基础上，对图形进行改动，看谁最棒。 三、练习。 设计一幢大房子。 四、总结，点评。 活 动 效 果 良好 柳市镇第十二小学社团活动记录表 辅导老师 陈培微 周 次 九 内 容 美画板 时 间 2012.4.6 人 数 25
活 动 过 程 _ 一、复习 上节课已学过的美画板再进行一次复习。 二、新授 1、模仿，反复用美画板画出各类圆的图形。 2、同桌合作按照美画板书上正面示范图案进行创作。 3、小组开展竞赛活动，看谁画得又快又好。 4、即兴比赛，自己创作一样昆虫。 5、本节课的主要内容是自由练习、设计。 6、在已学会的基础上，对图形进行改动，看谁最棒。 三、练习。 设计一只蝴蝶或一只蜜蜂。 四、总结，点评。 活 动 效 果 良好 柳市镇第十二小学社团活动记录表 辅导老师 陈培微 周 次 十 内 容 美画板 时 间 2012.4.13 人 数 25
活 动 过 程 _ 一、复习 上节课已学过的美画板再进行一次复习。 二、新授 1、模仿，反复用美画板画出各类圆的图形。 2、同桌合作按照美画板书上正面示范图案进行创作。 3、小组开展竞赛活动，看谁画得又快又好。 4、即兴比赛，自己创作一条鱼。 5、本节课的主要内容是自由练习、设计。 6、在已学会的基础上，对图形进行改动，看谁最棒。 三、练习。 设计一幅海底世界图。 四、总结，点评。 活 动 效 果 良好 柳市镇第十二小学社团活动记录表 辅导老师 陈培微 周 次 十一 内 容 美画板 时 间 2012.4.20 人 数 25
活 动 过 程 _ 一、复习 上节课已学过的美画板再进行一次复习。 二、新授 1、模仿，反复用美画板画出各类圆的图形。 2、同桌合作按照美画板书上正面示范图案进行创作。 3、小组开展竞赛活动，看谁画得又快又好。 4、即兴比赛，自己创作交通工具。 5、本节课的主要内容是自由练习、设计。 6、在已学会的基础上，对图形进行改动，看谁最棒。 三、练习。 设计一幅城市交通图。 四、总结，点评。 活 动 效 果 良好 柳市镇第十二小学社团活动记录表 辅导老师 陈培微 周 次 十二 内 容 美画板 时 间 2012.4.27 人 数 25
活 动 过 程 _ 一、复习 上节课已学过的美画板再进行一次复习。 二、新授 1、模仿，反复用美画板画出各类圆的图形。 2、同桌合作按照美画板书上正面示范图案进行创作。 3、小组开展竞赛活动，看谁画得又快又好。 4、即兴比赛，自己创作植物。 5、本节课的主要内容是自由练习、设计。 6、在已学会的基础上，对图形进行改动，看谁最棒。 三、练习。 设计一幅“我爱校园”。 四、总结，点评。 活 动 效 果 良好 柳市镇第十二小学社团活动记录表 辅导老师 陈培微 周 次 十三 内 容 七巧板 时 间 2012.5.4 人 数 25
活 动 过 程 _ 一、复习 先让学生欣赏多副组合作品。 二、新授 小组合作形式。 四位学生一组，各出一副七巧板，合并成五副七巧板。 先示范完成——爸爸妈妈和我。 布置题目：《江雪》 三、练习 根据题目完成多副组合《江雪》千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 四、点评、拍照 给完成的小组拍照留念。 五、总结。 活 动 效 果 良好 柳市镇第十二小学社团活动记录表 辅导老师 陈培微 周 次 十四 内 容 七巧板 时 间 2012.5.11 人 数 25
活 动 过 程