最新初三语文名著导读总结
初三语文名著知识点归纳总结
初三语文名著知识点归纳总结初三了，进入中考复习阶段，学生们不得不面临着巨大压力来复习，特别是语文的复习，应该怎么复习才有效呢?以下是店铺分享给大家的初三语文名著知识点归纳，希望可以帮到你!初三语文名著知识点归纳《水浒传》积累知识点汇总1、我们所熟知的打虎英雄是《水浒传》中的武松，他在该书中有许多脍炙人口的事迹，如手刃潘金莲，斗杀西门庆，为兄报仇。
在快活林里醉打蒋门神。
2、《水浒传》号称黑旋风的是李逵，他所使的武器是两把板斧，该人力大如牛，但险些被冒充他的李鬼所害。
3、绰号豹子头的林冲，原为东京八十万禁军教头，后被高俅设计误入白虎节堂，刺配沧州，后雪夜上梁山。
4、《水浒传》中有108位好汉个个都有一段精彩的故事，人人都有一个特征鲜明的外号。
(1)请用一句话写出《水浒传》中你最熟悉的故事：智取生辰纲、三打祝家庄、倒拔垂杨柳、醉打蒋门神、火并王伦、大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼。
(2)请写出《水浒传》中你喜欢的一位好汉的外号，并说出此外号表现出的人物特征：鼓上蚤时迁轻功上乘善于偷盗;行者武松，武艺高强，有勇有谋，崇尚忠义，有仇必复，有恩必报;呼保义(及时雨)宋江，仗义疏财, 有组织和指挥能力;有浓厚忠君思想。
5、《水浒传》的作者是施耐庵，该书描写了北宋徽宗时，以宋江为首的108名好汉在水泊梁山聚义，打家劫舍，杀富济贫的豪举。
6、鲁智深绰号花和尚，他在渭州三拳打死镇关西，在相国寺倒拔垂杨柳，在野猪林救林冲。
7、《水浒传》中吴用绰号智多星，与晁盖、公孙胜等人在黄泥岗智取了生辰纲。
8、梁山泊中的三员女将的名字及绰号是：(1)“母大虫”顾大嫂(2)“一丈青”扈三娘(3)“母夜叉”孙二娘。
9、填人名，补足歇后语。
(1)(宋江)上梁山——官逼民反(2)(李逵)打宋江——过后赔礼10、“花和尚倒拔垂杨柳，豹子头误入白虎堂”是名著《水浒传》中的一个回目，其中“花和尚”指的是鲁智深。
11、《水浒传》中这样写道：“山顶上立一面杏黄旗，上书‘替天行道’四字，忠义堂前绣字红旗后面：一书‘山东呼保义’一书‘河北玉麒麟’”。
初中语文_七至九年级名著导读总结材料
实用文档初中七—九年级名著导读总结七年级一、《繁星》《春水》母爱•童真•自然1、作者：冰心2、体裁：诗歌（“小诗”）3、成因：受印度诗人泰戈尔《飞鸟集》影响写成。
4、内容：（1）对母爱与童真的歌颂。
（2）对大自然的崇拜与赞颂。
（3）对人生的思考与感悟。
5、艺术特色：兼采中国古典诗词和泰戈尔哲理小诗之长，善于捕捉瞬间的灵感，以三言两语抒写内心的感受与思考，形式短小而意味深长。
语言上，清新淡雅而又晶莹明丽，明白晓畅而又情韵悠长。
6、相关练习:①“墙角的花，你孤芳自赏时，天地便小了!”这一哲理性名句出自冰心的作品《繁星》。
冰心还“为诗人歌德九十年纪念”作了一首诗是《向往》②总的说来，《繁星》、《春水》大致包括三个方面的内容：一是对母爱与童真的歌颂；二是对大自然的崇拜和赞颂。
三是对人生的思考和感悟。
③、《繁星》、《春水》诗集表现了：母爱、童真、自然三大主题，这三大主题构筑了冰心思想内核“爱的哲学”。
④《成功的花》：成功的花，人们只惊慕她现时的明艳！然而当初它的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。
⑤冰心原名谢婉莹，诗集《繁星》、《春水》是人们公认的小诗最高成就，被茅盾称为“繁星格”、“春水体”。
⑥“母亲啊，天上的风雨来了，鸟儿躲到他的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里”这诗句出自福建长乐（籍贯）的冰心（作家）写的《繁星》（篇名）二、《伊索寓言》1、作者：伊索，相传是公元前6世纪古希腊人，善于讲故事。
2、文学价值：《伊索寓言》是世界文学史上流传最广的寓言故事集之一，两千多年来以独特的人生智慧和艺术魅力受到各国人民，尤其是青少年的喜爱。
3、内容提要：内容十分丰富，影射社会现实；批评为富不仁；表现劳动人民的聪明才智；对恶人不能心慈手软；要尊重自然规律，讽刺好逸恶劳等。
4、艺术特色：篇幅短小，寓意深刻；采用拟人化手法，形象鲜明。
5、精彩情节：《龟兔赛跑》《狼来了》《农夫和蛇》《赫剌克勒斯和财神》《蚊子和狮子》《鼹鼠》等。
初中九年级语文名著导读
第一单元名著导读《艾青诗选》如何读诗作者简介艾青（1910—1996）,现当代著名诗。
原名蒋正涵,浙江金。
1932 年在上海加入"左翼美术家联盟"。
1933 年它在狱写下了长诗《大堰河——我地保姆》,发表时第一次使用了"艾青"这一笔名,之后出版了诗集《大堰河》《向太阳》《火把》等,倾诉对祖与地情感。
成立后,著有诗集《宝石地红星》《春天》等。
1978 年以后发表了《鱼化石》《光地赞歌》等诗作。
1985 年,艾青获法文学艺术最高勋章。
写作背景抗日战争时期,日本侵略军连续攻占了地广大地区,妄图摧毁地意志,但意志坚定,奋力抵抗,进行了不屈不挠地斗争。
诗在土沦丧,族危亡地关头,满怀对祖地挚爱与对侵略者地仇恨,写下了许多慷慨激昂地诗歌。
20世纪30年代创作地主要作品及有关介绍作品风格艾青这一时期地诗歌总是充满"土地地忧郁",多写家族地苦难,悲伤与反抗,具有非常凝重,深厚而又大气地风格,而且艾青善于通过印象,感觉地捕捉来表达浓烈地情思,形式上倾向朴素,自然,不拘泥外形地束缚,把新诗推向一个新阶段。
这一时期,艾青诗歌地主要意象是"土地"与"太阳"。
主要作品《向太阳》《火把》:借歌颂太阳,索求火把,表达了驱逐黑暗,坚持斗争,争取胜利地美好愿望,诗也因此被称为"太阳与火把"地歌手。
《黎明地通知》:以"黎明"地口吻,呼唤"诗啊/ 妳起来吧",让所有热爱生活地们,所有地"城市与村庄"做好准备,迎接"白日地先驱,光明地使者"地到来。
写作背景艾青1978 年重返诗坛。
经过了二十年地沉寂,诗"归来",开始了它诗歌创作地另一个高峰。
作品风格这一时期地诗,仍然继续着歌颂光明地主旋律,但诗风发生了很大地变化。
最新中考语文总复习之名著导读
初中学业水平考试总复习之名著导读篇新课标要求：《课程标准》要求学生九年课外阅读总量达到400万字以上，阅读材料包括适合学生阅读的各类图书和报刊。
对此，提出如下建议：童话：《安徒生童话》、《格林童话》、中外现当代童话等；寓言：《伊索寓言》、《克雷洛夫寓言》、中国古今寓言等；故事：成语故事、神话故事、中外历史故事、中外各民族民间故事等；诗歌散文作品，如鲁迅《朝花夕拾》、冰心《繁星·春水》等；长篇文学名著，如吴承恩《西游记》、施耐庵《水浒》、老舍《骆驼祥子》、笛福《鲁滨逊漂流记》、斯威夫特《格列佛游记》、罗曼·罗兰《名人传》、高尔基《童年》、奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》等；当代文学作品，建议教师从"茅盾文学奖"获奖作品以及近年来发表的各类中外优秀作品中选择推荐；科普科幻读物和政治、历史、文化各类读物可由语文教师和各有关学科教师商议推荐。
1、《鲁滨孙漂流记》孤独而顽强的冒险者（笛福）主要内容：小说采用第一人称的写法，描写了出身于商人之家的鲁滨孙，不甘过平庸的生活，一心向往着充满冒险与挑战的海外生活，于是私自离家出海航行，去实现遨游世界的梦想，但每次都历尽艰险。
小说第一部分写鲁滨孙离家三次航海的经历，在巴西买了种植园；第二部分是小说的主要部分，写鲁滨孙在一座荒无人烟的海岛上度过了28年孤独的时光的经历。
第三部分叙述他从荒岛回来后的事情，主要经历是由陆路从葡萄牙回英国途中遇狼群的经历。
仆人：星期五阅读感受：①故事精彩离奇；②小说表现了鲁滨孙敢于冒险，勇于追求自由自在、无拘无束的生活的性格；③小说对鲁滨孙荒岛生活的描写逼真自然，表现了作者非凡的想像力和艺术表现力；④小说通篇采用第一人称的叙述方式，情节完全通过人物的自白串联起来；⑤小说语言明白晓畅，朴素生动。
人物相关故事性格特征：鲁滨孙自己搭建房屋，尝试着打猎、种谷子、驯养山羊、晒野葡萄干，自己摸索着做桌椅、做陶器，用围巾筛面做面包，还搭救并训练了一个野人“星期五”，使他成为自己的忠实奴仆。
初中语文名著归纳总结
初中语文名著归纳总结在初中语文学习中，名著是我们必不可少的一部分。
通过阅读名著，我们可以领略到丰富的文化内涵，感受到深刻的人生哲理。
因此，对于初中语文名著的归纳总结是我们必须要做的一项重要任务。
本文将对几部经典的初中语文名著进行概述，以期帮助大家更好地理解和记忆这些作品。
1.《红楼梦》《红楼梦》是中国古代文学的巅峰之作，被誉为“中国古代小说的顶峰”。
这部作品以贾、史、王、薛四大家族为中心，通过对贾宝玉的人生经历进行描写，展现了封建家庭的冷酷无情和封建道德的虚伪，深刻反映了封建社会的黑暗现实。
通过贾宝玉与黛玉、宝玉与薛宝钗的爱情纠葛，作者抨击了封建礼教的不合理性，倡导了人性的真实和自由。
在红楼梦中，作者通过构建丰富的人物形象和细腻的描写手法，展现了他对封建社会的深刻思考和对人性的细腻观察。
2.《水浒传》《水浒传》是中国古代文学四大名著之一，是一部描写农民起义的长篇小说。
故事主要讲述了北宋年间一百零八位好汉在梁山泊起义的故事。
这些好汉个性鲜明，形象生动，每个人物都具有自己的特点和鲜明的形象。
通过这些英雄人物的努力奋斗和对不公正的抗争，作者向读者传递了以义气为重，勇往直前的价值观。
同时，作者通过对好汉们身世背后的原因进行揭示，批判了封建社会的不公正和封建伦理道德的虚伪。
3.《西游记》《西游记》是中国古代文学四大名著之一，是一部描写唐僧师徒四人西天取经的神魔小说。
小说中的唐僧师徒四人是中国文学中最经典的形象之一。
他们各自有着不同的性格和特点，但他们却能互相帮助、互相扶持，共同战胜各种妖魔鬼怪，最终取得了真经。
通过他们的冒险经历，作者向读者传递了人性的善良和友情的重要性。
同时，作者通过描写妖魔鬼怪的行为和唐僧师徒的对抗，批判了封建社会的黑暗现象和封建迷信。
4.《红与黑》《红与黑》是一部由法国作家司汤达创作的长篇小说，被誉为“19世纪小说的丰碑”。
小说通过对主人公朱利安·索雷尔的人生经历进行描写，展示了封建社会的腐败和虚伪。
初三语文知识点复习现代文学经典导读
初三语文知识点复习现代文学经典导读现代文学经典导读如今，随着时代的进步，文学作品呈现出多样化的风貌，其中不乏经典之作。
本文将为大家带来初三语文知识点复习的现代文学经典导读，希望能够为大家的语文学习提供一些启示和帮助。
一、《呐喊》——鲁迅《呐喊》是中国现代文学的开山之作，也是鲁迅先生最为著名的作品之一。
这部作品以鲁迅的独特视角和犀利笔触，深刻揭示了封建社会的黑暗和人性的丑陋。
通过小说集中的短篇小说，鲁迅先生以鲜明的形象展现了人们在封建社会中受到的种种压迫和折磨。
《呐喊》对于初中生来说是一份珍贵的红宝书。
通过阅读这部作品，我们可以更好地理解社会的阴暗面，培养对社会问题的敏感性，并且从中汲取反抗黑暗的勇气。
同时，鲁迅的语言简练、直击要害的风格也对我们的写作能力有着积极的影响。
二、《红楼梦》——曹雪芹《红楼梦》是中国古代小说的巅峰之作，也是我国古代小说史上的经典之一。
作为一部巨型长篇小说，它以细腻的笔触和丰富的情节展示了一个封建家族的兴衰历程，同时也较为全面地表现了封建社会的种种弊端。
对于初中生来说，阅读《红楼梦》既是对古代文学的了解，也是对人生智慧的思索。
通过这部作品，我们可以学习到中国古代文学的特点和美学观念，并且借鉴其中的人生哲理。
同时，曹雪芹的细腻描写和巧妙结构也对我们的阅读理解和写作能力有着深远影响。
三、《1984》——乔治·奥威尔《1984》是乔治·奥威尔的一部反乌托邦小说。
作品以社会主义国家威权主义的形象，揭示了极权主义对个人自由的侵蚀和压迫。
小说中的“大哥”、“思想警察”等形象成为人们对极权社会的警示。
对于初中生而言，阅读《1984》能够开阔思维，拓展眼界。
这部作品对当代社会有着深刻的指导意义，让我们更加警觉地面对信息时代的隐私权和自由意识问题。
乔治·奥威尔的文字风格简洁明快，通过对社会恶劣现象的揭露和警示，引发了读者对人类命运的深入思考。
四、《活着》——余华《活着》是余华的代表作品之一，也是中国当代文学的瑰宝。
初三语文总结阅读名著的思考与体验
初三语文总结阅读名著的思考与体验【初三语文总结阅读名著的思考与体验】初中三年，我度过了我人生中最宝贵的时光，也获得了许多难得的收获。
其中，阅读名著对我来说是一次非常有意义的体验，从中我不仅获得了知识，还拓宽了视野，培养了对文学艺术的欣赏能力。
下面将结合三部经典名著，分享我在阅读中的思考和体验。
《红楼梦》是一部我非常喜欢的名著。
这部小说以林黛玉、贾宝玉、薛宝钗等一众形象栩栩如生的人物描写为主线，展现了贾府的兴衰和封建社会的种种弊病。
通过研读这部传世之作，我深刻感受到了作者对现实社会的批判和呼吁。
作为读者，我在阅读过程中思考了一个问题：我们应该如何审视自己的生活以及社会的现状？正如贾宝玉在小说中的遭遇和成长，我们也应该像他一样能够认清社会的黑暗面，勇于反思自己，不断完善自身，为社会的进步做出贡献。
另外一部我读到的名著是《西游记》。
这部小说以四位取经人物的历险故事为主线，通过描述他们克服重重困难，克敌制胜的过程，展现了价值观、友谊、忠诚、勇气等主题。
阅读《西游记》让我明白了文学作品中的人物塑造不仅仅是为了展示个体形象，更是为了传达作者的价值观。
孙悟空的智慧和妖精的张扬形象都让我印象深刻，并且从中我学到了一种对人性的理解与接受，相信只有通过互相理解和宽容，才能真正实现和谐共处。
最后一部我要分享的名著是《活着》。
这是一本由余华所写的作品，主人公是一位曾经历了许多磨难的老农民。
通过追溯贾府的兴衰和封建社会的弊病，作者试图反思人类的生存状态以及人的尊严。
在阅读这本书的过程中，我深深感受到了作者对人性的探讨和对生活的热爱。
他在书中揭示了人所受的种种痛苦，但同时也表达了对生命的希望和挚爱。
阅读之后，我开始思考人生的意义和价值，明白了人生的经历不仅是痛苦的，还有很多美好的事物可以感受和珍惜。
总的来说，通过阅读名著，我获得了知识，丰富了阅读经验，也拓宽了自己的思想视野。
名著给予我美学的体验和思考的空间，让我更加关注人与人之间的关系，以及人与自然的联系。
中考语文总复习之名著阅读导读知识点整理
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人教版初中语文名著导读整理大全
七年级：一、《繁星》《春水》母爱•童真•自然1、作者：冰心2、体裁：诗歌（“小诗”）3、成因：受印度诗人泰戈尔《飞鸟集》影响写成。
4、容：（1）对母爱与童真的歌颂。
（2）对大自然的崇拜与赞颂。
（3）对人生的思考与感悟。
5、艺术特色：兼采中国古典诗词和泰戈尔哲理小诗之长，善于捕捉瞬间的灵感，以三言两语抒写心的感受与思考，形式短小而意味深长。
语言上，清新淡雅而又晶莹明丽，明白晓畅而又情韵悠长。
6、相关练习:①“墙角的花，你孤芳自赏时，天地便小了!”这一哲理性名句出自冰心的作品《繁星》。
冰心还“为诗人歌德九十年纪念”作了一首诗是《向往》②总的说来，《繁星》、《春水》大致包括三个方面的容：一是对母爱与童真的歌颂；二是对大自然的崇拜和赞颂。
三是对人生的思考和感悟。
③、《繁星》、《春水》诗集表现了：母爱、童真、自然三大主题，这三大主题构筑了冰心思想核“爱的哲学”。
④《成功的花》：成功的花，人们只惊慕她现时的明艳！然而当初它的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。
⑤冰心原名婉莹，诗集《繁星》、《春水》是人们公认的小诗最高成就，被茅盾称为“繁星格”、“春水体”。
⑥“母亲啊，天上的风雨来了，鸟儿躲到他的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里”这诗句出自长乐（籍贯）的冰心（作家）写的《繁星》（篇名）二、《伊索寓言》1、作者：伊索，相传是公元前6世纪古希腊人，善于讲故事。
2、文学价值：《伊索寓言》是世界文学史上流传最广的寓言故事集之一，两千多年来以独特的人生智慧和艺术魅力受到各国人民，尤其是青少年的喜爱。
3、容提要：容十分丰富，影射社会现实；批评为富不仁；表现劳动人民的聪明才智；对恶人不能心慈手软；要尊重自然规律，讽刺好逸恶劳等。
4、艺术特色：篇幅短小，寓意深刻；采用拟人化手法，形象鲜明。
5、精彩情节：《龟兔赛跑》《狼来了》《农夫和蛇》《赫剌克勒斯和财神》《蚊子和狮子》《鼹鼠》等。
《农夫和蛇》的故事就告诫人们对恶人千万不能心慈手软。
初中语文名著阅读总结
初中语文名著阅读总结名著是中学语文教育中不可或缺的组成部分，对于初中生而言，名著阅读更是一个必修的过程。
通过阅读名著，我们可以了解传统文化，培养审美情趣，提高语文素养。
在初中语文课上，老师常常布置名著阅读的作业，不同的名著对于阅读者的要求也有不同。
下面，我将根据我的经验，对几本我在初中时期阅读的名著进行总结。
1.《红楼梦》《红楼梦》是我最喜欢的名著之一。
这部小说写了一个家族的兴衰和人生百态，以贾府为中心展开，通过对贾府成员的描写，展现出了中国古代封建社会的众多问题。
阅读《红楼梦》让我体会到了几个方面的意义。
首先，我认为这部小说对中国文化传统的研究很有价值。
通过阅读，我了解到了中国古代的婚姻制度、家族制度以及封建社会的社会结构等。
这些知识不仅在文学课上有所涉及，也在历史课上展开更深入的学习。
其次，这本书培养了我的审美情趣。
《红楼梦》是一部形容地极其精致的小说，作者通过对描写细节的精确处理，给读者带来很大的美感。
最后，我认为这本书提高了我在语文素养方面的水平。
通过阅读，我学会了分析人物性格，理解情节，领悟作者的用意。
这些技能也在我的写作和阅读理解能力上得到了发展。
2.《西游记》《西游记》是一部描写孙悟空等人西天取经的神魔大戏。
这本书非常有趣，里面充满了奇幻想象和幽默的元素。
通过阅读《西游记》，我懂得了很多关于中国古代神话和民间故事的知识。
这本书对我来说意义重大，因为它在很大程度上拓宽了我的视野。
《西游记》不仅揭示了中国古代社会的困境和人性的善恶，还告诉我人类对精神追求的重要性。
这使我更加热爱我的祖国，并为它的辉煌历史感到自豪。
此外，这本书也对我的语文学习有很大的帮助。
在阅读过程中，我学到了很多关于修辞手法和文学风格的知识。
我懂得了作者经过精心编排和巧妙安排，如何创造出这样一个奇妙的世界。
这对于我的写作和阅读理解能力的提高起到了积极的促进作用。
3.《水浒传》《水浒传》是一部讲述晁盖等英雄义贼起义的小说。
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《水浒》主要人物、相关情节、性格 主要人物 绰号 人物经历 主要情节 人物性格 鲁智深（原名鲁达） 花和尚 关西军汉,系渭州经略府提辖。 拳打镇关西后逃至五台山出家,取法名智深。大闹野猪林后和杨志同上二龙山落草。三山入伙打青州后上梁山义入伙,为山寨步军十一头领之一。 鲁提辖拳打镇关西 鲁智深大闹五台山 鲁智深大闹野猪林 鲁智深倒拔垂杨柳 爱憎分明， 扶危济困， 嫉恶如仇 率直粗犷， 有勇有谋， 胆大心细 侠肝义胆 豁达明理 武松 行者 清河县人,排行第二,江湖上人称武二郎。幼年父母双亡,由兄长武大抚养成人。打虎后任阳谷县都头,后因斗杀西门庆、潘金莲刺配孟州,又因血溅都监府逃至二龙山落草。三山聚义打青州后上梁山入伙,为山寨步军十头领之一。 景阳冈武松打虎 武松斗杀西门庆 武松醉打蒋门神 武松大闹飞云浦 武松血溅鸳鸯楼 武松杀飞天蜈蚣 武艺高强， 有勇有谋， 疾恶如仇 有仇必复 有恩必报 林冲 豹子头 东京八十万禁军教头,为奸臣高俅父子谋害,刺配沧州,火烧草料场后,由柴进荐上梁山。后因晁盖上山火并王伦。为山寨五虎将之一。 林教头风雪山神庙 林冲雪夜上梁山 林冲误闯白虎堂 林冲火烧草料场 武艺高强、 勇而有谋， 安分守己、 循规蹈矩、 委曲求全 宋江 及时雨 郓城县宋家村人,表字公明,排行第三, 为人仗义疏财,在家大孝,人唤孝义黑三郎,江湖上唤作山东及时雨。精通刀笔,纯熟吏道,曾任押司,后因杀死阎婆惜刺配江州,被晁盖等人救上梁山。 宋江私放晁盖 宋江怒杀阎婆惜 宋江三打祝家庄 宋江吟反诗 仗义疏财 急人所难 沉着冷静 吴用 智多星 郓城县人,表字学究,道号加亮先生,人称智多星,财主家门馆教授。智取生辰纲的组织者,上山寨后为掌管机密二军师之一。 吴用智取生辰纲 足智多谋、 神机妙算 杨志 青面兽 三代将门之后,五侯杨令公之孙,武举出身,官至殿司制使。因先后失陷花石纲生辰纲,投鲁智深二龙山落草,三山入伙打青州后上梁山,为山寨马军八骠骑兼八先锋使之一 杨志卖刀 杨志押送金银担 杨志失陷生辰纲 精明能干、 粗暴蛮横 李逵 黑旋风 沂水县百丈树人,因打死人流亡他乡,在江州做小牢子。大闹江州后救出宋江、戴宗上梁山入伙,为山寨步军十头领之一 真假李逵、 中州劫法场 黑旋风沂岭杀四虎 李逵探穴救柴进 嫉恶如仇、
侠肝义胆、
脾气火爆、
头脑简单、
直爽率真
人物 称号 人物经历 故事情节 性格特点
唐僧 旃檀功德佛 唐三藏 小说里的唐僧，法号玄奘，号三藏，原为佛祖第二弟子金蝉子投胎。由于父母凄惨的经历，自幼在寺庙中出家、长大、修行。唐僧勤敏好学悟性极高，最终被唐朝皇上选定，前往西天取经。在路上，唐僧先后收服了三个徒弟 三藏不忘本， 四圣试禅心 法性西来逢女国， 心猿定计脱烟花 色邪淫戏唐三藏， 性正修持不坏身 坚韧不拔
执着追求
行善好施
为人善良
孙悟空 斗战胜佛 美猴王 齐天大圣 孙行者 是花果山灵石孕育迸裂而成之石猴。占山为王数百载，后拜须菩提为师，习得七十二变本领。此后，他大闹天宫，自封齐天大圣，被佛祖压制于五行山下。 五百年后唐僧西天取经，救下悟空，收其为徒同往西天取经。路上他降妖除怪屡建奇功，终于师徒四人到达雷音寺，取得真经。 孙悟空大闹天空 孙悟空三打白骨精 孙悟空大战红孩儿 孙悟空三借芭蕉扇 孙悟空大闹五庄观 真假美猴王 聪明活泼，
勇敢忠诚，
疾恶如仇
爱憎分明
本领高强
正义叛逆
爱好自由
敢于斗争
有反抗精神
猪八戒 净坛使者 猪悟能 原为天蓬元帅，因调戏嫦娥，被罚下人间，但错投了猪胎。在高老庄抢占民女，后被孙悟空降伏。猪八戒的兵器是九齿钉钯。他只会三十六种变化。 猪八戒背媳妇 猪八戒吃西瓜 好吃懒惰
贪财好色
憨厚纯朴
性格温和
吃苦耐劳
爱占小便宜
有时也很英勇
沙和尚 金身罗汉 沙悟净 沙僧 原为天宫中的卷帘大将，因在蟠桃会上打碎了琉璃盏，惹怒王母娘娘，被贬入人间，在流沙河畔当妖怪，后被唐僧师徒收服，负责挑担。使用的兵器是月牙铲。书中又将沙和尚称为“沙僧”。 八戒大战流沙河 木叉奉法收悟净 憨厚老实
任劳任怨
忠心不二
心地善良
正直无私
白龙马 八部天龙广力菩萨 原是西海龙王之三太子小白龙，因违逆父命被囚鹰愁涧，后化作白马驼唐僧取经，后得复原身 鹰愁涧意马收缰 任劳任怨
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车辆管理制度
为科学合理规范管理公司车辆，保障公司用车需要，以确保车辆安全、良好的运行状况以及保养和维修的及时、经济、可靠，做到高效、节约、安全行车，结合本公司实际情况，特制定本制度。 一、 适用范围 本制度适用公司各部门的所有车辆（除董事长特批）。 二、 车辆使用管理 1、公司车队负责公司车辆的统一购置、落户办证、保险、年检年审、维修保养、油料补给、交通事故处理以及考核、培训、安全教育等工作 2、行政部负责公司所有车辆实行集中管理，统一调度，并对各部门用车进行审批、协调、安排，保证车辆的有效使用。 3、严格执行车辆专人专车的管理方式，非本车专职驾驶员严禁驾驶车辆，驾驶员负责本车驾驶、跟踪维修保养、清洁、证件保管等，严禁转借或私自调换驾驶车辆，否则，一切后果由当事人自己承担并予以重罚。特殊原因如代班等，需经车队同意。 4、节假日或休息日车辆必须停放公司指定地点，严禁非工作用车，严禁搭载非公司人员，否则一切后果当事人自负，特殊原因需公司车队同意。任何用车部门及人员，必须尊重驾驶员权利，不能指使驾驶员做出违章驾驶行为。 5、驾驶员必须保证每天清洗一次车辆，保证车辆干净，卫生。