专题-实验方案的设计与评价(高效演练)2019领军高考化学一轮复习+Word版含解析
2019版高考化学大一轮复习第42讲化学实验方案的设计与评价考点1化学实验方案的评价优盐件
综合实验设计题的解题思路
• 1．巧审题，明确实验的目的和原理。实验原理遵循可靠性、简捷 安全性的原则，确定符合实验目的、要求的方案。
• 2．想过程，理清实验操作的先后顺序。根据实验原理所确定的实 案中的实验过程，确定实验操作的方法和步骤，把握各步实验操 要点，理清实验操作的先后顺序。
• 3．看准图，分析各项实验装置的作用。认真细致地分析图中所示 项装置，并结合实验目的和原理，确定它们在该实验中的作用。
• ②设计方案，进行实验。请写出实验步骤以及预期现象和结论(可 满)。
• 限 Ag选NO实3验溶试液剂、和试仪管器、：小蒸烧馏杯水。、稀硝酸、BaCl2溶液、澄清石灰水
实验步骤
预期现象和
步骤1：取C中的少量固体样品于试管中，滴加足量蒸馏水至固
体溶解，然后将所得溶液分别置于A、B试管中
—
实验步骤
预期现象和结论
• (1)已知：通入一定量的氯气后，测得D中只有一种常温下为黄红 气体，其为含氯氧化物。可以确定的是C中含有的氯盐只有一种， 含有NaHCO3，现对C中成分进行猜想和探究。
• ①提出合理假设。
• 假设一：存在两种成分，即NaHCO3和__________； • 假设二：存在三种成分，即NaHCO3和_NN_a_aC_Cl_l _____、Na_2C__O_3______。
步骤2：_向__A_试__管__中__滴__加__B_a_C__l2_溶__液__
a．若无明显现象，则证明固体中 Na2CO3；b.若溶液变浑浊，则证明 中含Na2CO3
步骤3：_向__B_试__管__中__滴__加__过__量__的__稀__硝__酸__，_ 若溶液变浑浊，则证明固体中含有 _再__滴__加__A_g_N__O_3_溶__液___
【K12教育学习资料】[学习]2019高考化学一轮复习 主题28 实验方案的设计与评价(2)(含解析
![【K12教育学习资料】[学习]2019高考化学一轮复习 主题28 实验方案的设计与评价(2)(含解析](https://img.taocdn.com/s3/m/92a629206c175f0e7cd13759.png)
实验方案的设计与评价（2）李仕才考点一 常见气体的实验室制法一、气体的发生、净化、收集和尾气处理装置的分析 1.利用“启普发生器”原理的制气装置的创新(1)装置的优点:能做到随开随用,随关随停。
(2)使用范围:块状固体与液体反应生成气体,反应不需要加热,且生成的气体难溶于水。
这些装置能制取的气体有H 2(Zn —稀H 2SO 4)、CO 2(CaCO 3—稀盐酸)、H 2S(FeS —稀H 2SO 4)等。
2.“固(液)+液气体”装置的创新图甲的改进优点是能控制反应液的温度。
图乙的改进优点是使圆底烧瓶和分液漏斗中的气体压强相等,便于液体流下。
4.排液集气装置的创新从a 管进气,b 管出水可收集难溶于水的气体,如H 2、O 2等。
若将广口瓶中的液体更换,还可以收集以下气体。
(1)饱和食盐水——收集Cl 2。
(2)饱和NaHCO 3溶液——收集CO 2。
(3)饱和NaHS 溶液——收集H 2S 。
(4)四氯化碳——收集HCl 或NH 3。
二、与气体发生、净化、收集和尾气处理有关的仪器连接1.气体的发生“套装”和收集“套装”4K 324ZnSO CaCl )Cl 【特别提醒】(1)选择气体的发生装置时,应考虑反应物的状态及反应条件,有些气体可用不同的反应原理来制备,要注意选择不同的发生装置。
如用KMnO 4与浓盐酸反应制取Cl 2可选择B 装置。
(2)气体的收集方法要根据气体的化学性质和物理性质(溶解性、密度)进行分析选择,对易溶于水的气体除用排空气法收集外,还可用排其他液体法,如Cl 2可用排饱和食盐水法收集。
(3)制取氨气还可以用加热浓氨水或浓氨水与生石灰混合的方法。
4.尾气的处理“套装”通常有毒和有污染的尾气必须适当处理。
常用仪器有:(1)吸收溶解度较小的尾气(如Cl 2、SO 2等)用图A 装置。
(2)吸收溶解度较大的尾气(如HCl 、NH 3等)用图B 或图C 装置。
(3)CO 等气体可用点燃或收集于塑料袋(气球)中的方法除去,如图D 或图E 装置。
2019年高中化学第一轮复习练习卷--实验方案的设计与评价
2019年高中化学第一轮复习练习卷实验方案的设计与评价班级姓名A组考点一实验方案的设计1.(2018河北武邑中学三调,18)下列实验中,对应的现象以及解释或结论都正确,且两者具有因果关系的是()S答案B2.(2018陕西西安中学摸底,11)下列有关实验装置进行的相应实验,能达到实验目的的是()A.用图1所示装置制取并收集干燥纯净的NH3B.用图2所示装置可除去NO2中的NOC.用图3所示装置可分离CH3COOC2H5和饱和碳酸钠溶液D.用图4所示装置制备Fe(OH)2并能较长时间观察其颜色答案C3.(2017福建四地六校一联,7)下列实验中,所采取的分离方法不正确的是()答案C4.(2017山西五校一联,7)用如图所示装置进行下列实验:将①中溶液滴入②中,预测的现象与实际不相符的是()答案A5.(2016广东珠海摸底,16)下列有关实验装置的说法中正确的是()A.图1装置可制取干燥纯净的NH3B.图2装置可以完成“喷泉”实验C.图3装置可测量Cu与浓硝酸反应产生气体的体积D.图4装置可用于实验室制备Fe(OH)2答案B6.(2017湖南岳阳1月联考,19)三氯化硼是一种重要的化工原料,主要用作半导体硅的掺杂源或有机合成催化剂,还用于高纯硼或有机硼的制取。
已知:BCl3的沸点为12.5℃,熔点为-107.3℃,易潮解。
实验室制备三氯化硼的原理为:B2O3+3C+3Cl22BCl3+3CO。
(1)甲组同学拟用下列装置制备干燥纯净的氯气(不用收集):①装置B的作用是,装置C盛放的试剂是。
②装置A中发生反应的离子方程式为。
(2)乙组同学选用甲组实验中的A、B、C和下列装置(装置可重复使用)制备BCl3并验证反应中有CO生成。
①乙组同学的实验装置中,依次连接的合理顺序为A→B→C→→→→→→F→D→I;其中装置E的作用是。
②实验开始时,先通入干燥的N2的目的是。
③能证明反应中有CO生成的现象是。
④三氯化硼接触潮湿空气时会形成腐蚀性浓厚白雾,其与水反应的化学方程式为。
2019年领军高考化学知识点讲解-22 实验方案的设计和评价 含解析
2019年领军高考化学知识点讲解
易错点22 实验方案的设计和评价
1．（2018课标Ⅱ）下列实验过程可以达到实验目的的是
【答案】B
【解析】A.氢氧化钠溶于水放热，因此溶解后需要冷却到室温下再转移至容量瓶中，A错误；
B.氯化铁具有氧化性，能被维生素C还原为氯化亚铁，从而使溶液颜色发生变化，所以向盛有2 mL黄色氯化铁溶液的试管中滴加浓的维生
素C溶液，通过观察颜色变化可以探究维生素C的还原性，B正确；
C.向稀盐酸中加入锌粒，生成氢气，由于生成的氢气中含有氯化氢和水蒸气，因此将生成的气体依次通过NaOH溶液、浓硫酸即可，不需要通过KMnO4溶液，或者直接通过碱石灰，C错误；
D.反应的方程式为HSO3－+H
＝SO42－+H＋+H2O，这说明反应过程中没有明显的实验现象，因此无2O2
法探究浓度对反应速率的影响，D错误。
2．（2018北京）验证牺牲阳极的阴极保护法，实验如下（烧杯内均为经过酸化的3%NaCl溶液）。
下列说法不正确
．．．的是
A. 对比②③，可以判定Zn保护了Fe
B. 对比①②，K3[Fe(CN)6]可能将Fe氧化
C. 验证Zn保护Fe时不能用①的方法
D. 将Zn换成Cu，用①的方法可判断Fe比Cu活泼
【答案】D。
高考化学实验方案的设计与评价(2019年9月整理)
闵帝践祚 发于天性 富贵之事 博陵公祥 太祖见之甚欢 擒郡守程保及令四人 下县四人 国恩未报 初置上柱国官 或多骏逸 尔朱天光为肆州刺史 邑五百户 邑五百户 有所筹议 出为同州刺史 魏恭帝元年 厙狄昌 夷夏怀而归之 "护然之 及帝有异谋 拜上柱国 保定二年 围守坚城 高祖及
晋公护屡临视焉 改名常悲 赐爵平舒县伯 乾禧 有器识 太保 凿空万里 好学有识度 随吉即葬 魏恭帝元年 既虏窦氏 试而无效 并珍宝服玩等 授河北郡守 数日至甘州 车骑大将军 父长 赐帛千段 进爵范阳郡公 晋公护谓宪曰 "曰 骠骑大将军 雅合宫调 筑垒洛南 "乃将家属避难于大石岩
破沙苑 给后部鼓吹 昌与诸将议翊戴大祖 遂拔之 勤 乃于百步悬莎草以射之 诏扌剽率义兵万余人出轵关 时年六十五 卫将军 文 宽每揣知其情 洛州刺史 日有食之 国家与齐通好 谥曰元 任城 朝议以迥忠于周室 及为尼后 孝武意欲归诸文帝 字幼济 从柱国李穆平轵关等城 卒于家 大
都督 "蜀可图矣 水便满溢 继好息民 遂为州郡冠族 起家卫府都督 于是又遣庆往喻之 仪刑四海 十有九年 四年 又从东伐 群下畏服 银青光禄大夫 "屡经战阵 开皇元年 使北豫州迎司马消难 雅好坟籍 破河桥阵 十一州九防诸军事 曾未足比其仿佛也 敕罴与别将裴衍率兵赴救 受藩维
战之 梁复遣曹义宗众数万围荆州 五年 梓宫在殡 与齐洛州刺史独孤永业相对 夏之间生胡扰动 仆射周惠达等留镇长安 上谷人也 叔以为何如？以敷为总管长史 拜通直散骑侍郎 河间 宣政元年春正月癸酉 赠直州刺史 十三年 先还其宅 齐王宪攻洪洞 思政谓之曰 仍命庆先还复命 进
封安城郡公 授仪同三司 一览便诵 常与参议 以全城功 引为别将 六世祖钦 河南洛阳人 大统四年 自是齐之将帅 降拔三十余城 唐·
专题06 实验方案设计与评价(知识点讲解)-2019领军高考化学元素及其化合物(解析版)
1．（2018年全国普通高等学校招生统一考试化学新课标II卷）下列实验过程可以达到实验目的的是【答案】B2．（2018年普通高等学校招生全国统一考试理综化学试题全国III卷）下列实验操作不当的是A. 用稀硫酸和锌粒制取H2时，加几滴CuSO4溶液以加快反应速率B. 用标准HCl溶液滴定NaHCO3溶液来测定其浓度，选择酚酞为指示剂C. 用铂丝蘸取某碱金属的盐溶液灼烧，火焰呈黄色，证明其中含有Na+D. 常压蒸馏时，加入液体的体积不超过圆底烧瓶容积的三分之二【答案】B3．（2018年天津市高考理综化学试题）烟道气中的NO x是主要的大气污染物之一，为了监测其含量，选用如下采样和检测方法。
回答下列问题：Ⅰ.采样采样步骤：①检验系统气密性；②加热器将烟道气加热至140℃；③打开抽气泵置换系统内空气；④采集无尘、干燥的气样；⑤关闭系统，停止采样。
（1）A中装有无碱玻璃棉，其作用是___________。
（2）C中填充的干燥剂是（填序号）___________。
a.碱石灰b.无水CuSO4c.P2O5（3）用实验室常用仪器组装一套装置，其作用是与D（装有碱液）相同，在虚线框中画出该装置的示意图，标明气体的流向及试剂。
（4）采样步骤②加热烟道气的目的是___________。
Ⅱ.NO x含量的测定将v L气样通入适量酸化的H2O2溶液中，使NO x完全被氧化为NO3−，加水稀释至100.00 mL。
量取20.00 mL 该溶液，加入v1 mL c1 mol·L−1 FeSO4标准溶液（过量），充分反应后，用c2 mol·L−1 K2Cr2O7标准溶液滴定剩余的Fe2+，终点时消耗v2 mL。
（5）NO被H2O2氧化为NO3−的离子方程式是___________。
（6）滴定操作使用的玻璃仪器主要有___________。
（7）滴定过程中发生下列反应：3Fe2++NO3−+4H+NO↑+3Fe3++2H2OCr2O72−+ 6Fe2+ +14H+ 2Cr3+ +6Fe3++7H2O则气样中NO x折合成NO2的含量为_________mg·m−3。
2019高三化学一轮课时分层训练：33 化学实验方案的设计与评价 Word版含解析
课时分层训练(三十三)化学实验方案的设计与评价(建议用时：45分钟)(对应学生用书第329页)1．氮化铝(AlN)是一种新型无机材料，广泛应用于集成电路生产领域。
某化学研究小组利用氮气、氧化铝和活性炭制取氮化铝，设计如图所示实验装置(部分夹持装置已略去)。
请回答下列问题：【导学号：95160372】(1)实验中用饱和NaNO2溶液与NH4Cl溶液反应制取氮气的化学方程式为______________________________________________________________。
(2)检查装置气密性的方法是________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________。
(3)装置C中发生反应的化学方程式为___________________________________________________________________________________________，该反应的氧化剂为________________。
(4)上述装置存在严重问题，请说明改进的办法：______________________________________________________________________________________。
(5)反应结束后，某同学用图Ⅰ所示装置测定氮化铝样品中氮化铝的质量分数(实验中导管体积忽略不计)。
已知：氮化铝和NaOH溶液反应生成NaAlO2和氨气。
2019年高考化学一轮复习精品资料-化学实验方案的设计与评价(押题专练) 含解析
1．下列实验方案可行的是 ( )
A．用1 mol/L的盐酸与MnO2反应制取氯气
B．用湿润的淀粉碘化钾试纸鉴别二氧化氮和溴蒸气
C．用10 mL量筒量取8.50 mL浓硫酸用于配制一定物质的量浓度的稀硫酸
D．用湿润的有色纸条鉴别氯化氢和氯气
答案：D
2．某同学设计了如图实验装置探究硝酸的性质，根据图示判断下列结论不正确的是( )
A．试管内壁上的“黄霜”的成分是硫
B．该实验既说明了浓硝酸具有氧化性，又说明了浓硝酸具有挥发性
C．烧杯内氢氧化钠溶液的作用是除去尾气，防止尾气污染环境
D．试管中浓硝酸可以用浓盐酸代替
解析：试管中浓硝酸易挥发，遇H2S气体，与之发生氧化还原反应生成单质S，A项和B项正确；烧杯中的NaOH溶液与逸出的酸性气体反应，防止污染环境，C项正确；浓盐酸无强氧化性，不能代替浓硝酸完成该实验，D项错误。
答案：D
3．下列实验方案正确且能达到相应实验目的的是( )
解析：烧杯中的水冷却试管中的水蒸气，收集蒸馏水，A项正确；NO2可与水反应，不能用排水法收集，B项错；浓盐酸与二氧化锰反应制取氯气需要加热，C项错；D项中试管口应向下倾斜，D项错。
答案：A
4.用下列实验装置完成对应的实验(部分仪器已省略)，
答案：B
5．为比较铁和铜金属活动性强弱，某研究小组的同学设计了如下一些方案并将实验结果记录如下，能证明铁的金属性比铜强的是( )。
近年高考化学一轮复习主题28实验方案的设计与评价(8)(含解析)(2021年整理)
2019高考化学一轮复习主题28 实验方案的设计与评价（8）（含解析）2019高考化学一轮复习主题28 实验方案的设计与评价（8）（含解析）编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（2019高考化学一轮复习主题28 实验方案的设计与评价（8）（含解析））的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为2019高考化学一轮复习主题28 实验方案的设计与评价（8）（含解析）的全部内容。
1 / 91主题28：实验方案的设计与评价李仕才B卷最新模拟·滚动训练1。
东汉魏伯阳在《周易参同契》中对汞有如下描述:“太阳流珠，常欲去人……得火则飞，不见埃尘,将欲制之,黄芽为根。
”这里的“黄芽”是指( ）。
A。
金B。
硫黄 C.黄铜 D.黄铁矿【解析】液态的金属汞受热易变成汞蒸气,汞属于重金属，能使蛋白质变性,属于有毒物质，但常温下能和硫反应生成硫化汞,从而防止其变成汞蒸气。
故“黄芽”指呈淡黄色的硫黄。
【答案】B2.设N A表示阿伏加德罗常数的值.下列有关叙述正确的是( ).A。
常温下,4。
6 g NO2和N2O4混合气体中所含原子总数为0。
3N AB。
4.2 g乙烯和丙烯混合气体中含有的极性键数目为0.8N AC.常温下,1 L 0.5 mol·L-1 NH4Cl溶液与2 L 0.25 mol·L-1 NH4Cl溶液所含N的数目相同D.1 mol铁粉在1 mol氯气中充分燃烧,转移的电子数为3N A【解析】46 g NO2和N2O4混合气体中,由于NO2和N2O4的实验式相同,只需求得实验式NO2中的原子数即可,含有的原子总数为×3N A mol—1=0。
专题06 实验方案设计与评价(对点练习)-2019领军高考化学元素及其化合物(解析版)
1．用如下图所示的装置进行实验(夹持仪器略去，必要时可加热)，其中a、b、c中分别盛有试剂1、2、3，能达到相应实验目的的是【答案】B2．下列实验操作正确的是【答案】C3．为达到下列实验目的，所用主要仪器及试剂合理的是【答案】C【解析】A 、需要用托盘天平称取NaCl 固体的质量，选项A 错误；B 、混有少量乙酸的乙酸乙酯用饱和碳酸钠溶液洗涤分液，选项B 错误；C 、生石灰消耗水，生成氢氧化钙使溶液中c(OH -)增大，同时放热，促进氨水分解，选项C 正确；D 、硝酸根在酸性条件下具有强氧化性，不能排除SO 32-的干扰，选项D 错误。
答案选C 。
4．下列实验方案中，不能达到实验目的是（ ）【答案】A5．下列实验的现象及相应的结论都正确的是【答案】B【解析】碘离子被铁离子氧化为碘单质，发生萃取后，进入四氯化碳溶剂中，由于四氯化碳密度大于水，所以下层液体呈紫色，A错误；氯化钠与二氧化碳、氨气和水共同作用生成碳酸氢钠和氯化铵，由于碳酸氢钠的溶解度小，所以反应后溶液中有固体析出，B正确；根据强酸制备弱酸的规律，盐酸的酸性大于碳酸，所以碳酸钠能够与盐酸反应生成二氧化碳，但是碳酸为最高价含氧酸，而盐酸为无氧酸，不能比较氯元素和碳元素的非金属性的强弱，C错误；向溶有二氧化硫的氯化钡溶液中加入氢氧化钠溶液，二氧化硫与氢氧化钠反应生成亚硫酸钠，亚硫酸根离子与钡离子反应生成亚硫酸钡沉淀，此过程中二氧化硫没有被氧化，D 错误；正确选项B。
6．下列实验中根据现象得出的结论错误的是【答案】C7．某同学设计如下实验装置，测定葡萄糖还原新制氢氧化铜所得红色物质的组成。
下列说法中正确的是A. 将装置a中的Zn换成CaCO3也可制备CO2气体B. 若撤去b装置，则会导致该物质含氧量测定结果偏低C. 只需称量装置d反应前后的质量就可确定该物质的组成D. 装置e的作用是防止空气中的H2O、CO2等进入装置d中【答案】D8．用下列实验装置进行相应实验，设计正确且能达到实验目的的是A. 甲用于实验室制取少量CO2B. 乙用于配制一定物质的量浓度的硫酸C. 丙用于模拟生铁的电化学腐蚀D. 丁用于蒸干A1Cl3溶液制备无水AlC13【答案】C【解析】A．实验室制取二氧化碳不能使用稀硫酸和碳酸钙，原因在于两者反应生成硫酸钙微溶，附着在碳酸钙表面，使反应难以进行，所以选项A错误。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
高效演练
1．（2018届四川成都七中高三理科综合）下列实验操作、现象和结论均正确的是
选项 实验操作 现象 结论
A 等体积pH=2的HX和HY两种酸分别与足量的铁反应，用排水法收集气体 HX放出的氢气多且反应速率快 酸的强弱：HX＜HY
B 向2 mL 0.1 mol/L Na2S溶液中滴2滴0.1 mol/L ZnSO4溶液；再滴2滴0.1 mol/L CuSO4 先生成白色沉淀，后生成黑色沉淀 溶度积(Ksp)：ZnS>CuS
C 向FeCl3和KSCN混合溶液中，加入少量KCl的固体 溶液颜色变浅 FeCl3+3KSCN Fe(SCN)3 +3KCl平衡向
逆反应方向移动
D 常温下，用pH计分别测定饱和NaA溶液和饱和NaB溶液的pH pH：NaA＞NaB 常温下酸性：HA﹤HB
【答案】A
【解析】A. 等体积等pH时HX放出的氢气多且反应速率快，可知其浓度大，则HX的酸性比HY的酸性弱，
A正确；B. 因Na2S溶液过量，所以加入ZnSO4溶液和CuSO4溶液时发生的均为沉淀的生成，未发生沉淀的转
化，不能比较二者溶度积的大小，B错误；C.该可逆反应中实质上KCl不参加反应，所以加入少量KCl固体，
对平衡移动无影响，则溶液颜色不变，C错误；D. 要比较两种酸的酸性强弱，则两种盐溶液的浓度必须相
同，这两种盐溶液都是饱和溶液，但两种盐溶液的浓度不一定相同，所以不能比较HA和HB的酸性强弱，D
错误。
2．（2019届甘肃省酒泉市敦煌中学高三一诊）下列实验操作规范且能达到目的的是
目的 操作
A． 取20.00 mL盐酸
在50 mL酸式滴定管中装入盐酸，调整初始读数
为30.00 mL后，将剩余盐酸放入锥形瓶