新苏教版三年级科学 第6课《肥沃的土壤》课件
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小学科学苏教版《肥沃的土壤》PPT优 质课件 1
实验注意事项：
1.选择容易腐烂的植物 2.要记录往塑料袋中放了哪些物品，以 便今后查寻、对照。 3.每隔几天要进行一次观察、记录：看 看放入土壤中的蚯蚓和香蕉皮、菜叶有 什么变化，还要观察土壤的颜色、松软 程度等有什么变化。
•
1、对班组采购的材料、设备等进行全 面验证 ，包括 对其品 牌、产 地、规 划、技 术参数 的全面 对照， 拒收与 设计或 合同中 规定要 求不符 的材料 、物资 。
•
2、班组完工后，对产品的保护进行系 统管理 ，对班 组已完 成并形 成系统 功能的 产品， 经验收 后，即 组织人 力、物 力和相 应的技 术手段 进行产 品保护 ，直至 形成最 终产品 ，并指 派专人 看护直 至交付 业主使 用为止 。
•
6 、本文很少有直接抒发人物内心情 感的语 句，结 尾部分 描绘的 昏暗而 又不失 温暖的 静谧 场景，令人回味无穷。
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3 、张岱年在哲学研究上取得的巨大 成就， 跟他学 生时代 对中外 哲学典 籍的深 入研究 、名师 的指导 、好学 深思的 品性有 关。
•
4、中国若不能创造出一种新哲学，则 民族再 兴只是 空谈” ，张岱 年这话 表明唯 有创造 新哲学 我们民 族才有 振兴的 希望
•
5 、开篇引用的两句民歌，颇具地域 风情和 民族特 色，既 暗示了 本文人 物之间 的关系 ，又营 造了浓 郁的抒 情氛围 。
小学科学苏教版《肥沃的土壤》PPT优 质课件 1
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苏教版科学三年级下册3.肥沃的土壤
►走进颐和园，眼前是繁华的苏州街，现在依稀可以想象到当年的热闹场 面，苏州街围着一片湖，沿着河岸有许多小绿盘子里装着美丽的荷花。这 里是仿照江南水乡--苏州而建的买卖街。当年有古玩店、绸缎店、点心铺 等，店铺中的店员都是太监、宫女妆扮的，皇帝游览的时候才营业。我正 享受着皇帝的待遇，店里的小贩都在卖力的吆喝着。 ►走近一看，我立刻被这美丽的荷花吸引住了，一片片绿油油的荷叶层层 叠叠地挤在水面上，是我不由得想起杨万里接天莲叶无穷碧这一句诗。荷 叶上滚动着几颗水珠，真像一粒粒珍珠，亮晶希望对您有帮助，谢谢 晶的。 它们有时聚成一颗大水珠，骨碌一下滑进水里，真像一个顽皮的孩子！
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►在有欢声笑语的校园里，满地都是雪，像一块大地毯。房檐上挂满了冰 凌，一根儿一根儿像水晶一样，真美啊！我们一个一个小脚印踩在大地毯 上，像画上了美丽的图画，踩一步，吱吱声就出来了，原来是雪在告我们 ：和你们一起玩儿我感到真开心，是你们把我们这一片寂静变得热闹起来 。对了，还有树。树上挂满了树挂，有的树枝被压弯了腰，真是忽如一夜 春风来，千树万树梨花开。真好看呀！ ►冬天，一层薄薄的白雪，像巨大的轻软的羊毛毯子，覆盖摘在这广漠的 荒原上，闪着寒冷的银光。
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练习与拓展
填空题
1.表层土的养分来自（ 腐烂的动植物的遗体 ），它们被称为 （ 腐殖质 ）。 2. （ 腐殖质 ）是植物生长的必需肥料。（ 腐殖质 ）越多， 土壤越肥沃。 3.山上的表层土因经常（ 受雨水的冲刷 ）而流失，造成土壤 贫瘠。有的地区通过修筑（ 梯田 ），来防止水土的流失和 保持土壤的肥力。
了解增加肥力的方法
肥沃的土壤 课件 小学科学苏教版三年级下册(2022年)
小思考：
为什么这里寸草不生
这里的土壤不肥沃
这里又为什么如此郁郁葱葱，生机勃勃？
动动手：到花圃、菜地采集土层
看看肥沃的土壤里有什么
做个小实验
一、溶入水中 二、燃烧土壤
概念学习：
腐殖质：已死的生物体在土壤中经微生物分解而形成的 有机物质。是土壤肥力的衡量标准
像这样颜色发黑、 潮湿肥沃、蚯蚓喜欢生 活的土，我们称之为含 有腐殖质的腐殖土。
蚯蚓的作用
蚯蚓是“天然的犁”和“改良土壤的能手” ；不仅可以松土，还 可以制造肥料，使其生活的环境更肥沃，利于植物的生长。
所以，蚯蚓是益虫，我们要保护蚯蚓。
想不想亲自观察一下枯死的植物在土 壤中究竟会怎么变化？这可不是一时半会儿就 能得到结果的，要持续几个星期才行，能坚持
下来吗？
快动手做个肥料袋 吧！
Ø 可在袋中放入一两条蚯蚓。
Ø 每隔几天要进行一次观察、记录：看看放入土壤中的 蚯蚓和香蕉皮、菜叶有什么变化，还要观察土壤的颜色、 松软程度等有什么变化。
Ø 别忘了经常翻动翻动。
材料： 塑料袋、土壤、水果皮、菜叶、蚯蚓等……
方法： 把它们放进塑料袋，在向塑料袋里均匀的撒一 点水，然后放在阴暗潮湿的地方。
现象： 过几天观察一下，最后发现泥土都变成松松软 软的物质。我的肥料袋做好了。
Ø 要记住往塑料袋中放了哪些物品，以便今后查寻、对 照。
为什么这里寸草不生
这里的土壤不肥沃
这里又为什么如此郁郁葱葱，生机勃勃？
动动手：到花圃、菜地采集土层
看看肥沃的土壤里有什么
做个小实验
一、溶入水中 二、燃烧土壤
概念学习：
腐殖质：已死的生物体在土壤中经微生物分解而形成的 有机物质。是土壤肥力的衡量标准
像这样颜色发黑、 潮湿肥沃、蚯蚓喜欢生 活的土，我们称之为含 有腐殖质的腐殖土。
蚯蚓的作用
蚯蚓是“天然的犁”和“改良土壤的能手” ；不仅可以松土，还 可以制造肥料，使其生活的环境更肥沃，利于植物的生长。
所以，蚯蚓是益虫，我们要保护蚯蚓。
想不想亲自观察一下枯死的植物在土 壤中究竟会怎么变化？这可不是一时半会儿就 能得到结果的，要持续几个星期才行，能坚持
下来吗？
快动手做个肥料袋 吧！
Ø 可在袋中放入一两条蚯蚓。
Ø 每隔几天要进行一次观察、记录：看看放入土壤中的 蚯蚓和香蕉皮、菜叶有什么变化，还要观察土壤的颜色、 松软程度等有什么变化。
Ø 别忘了经常翻动翻动。
材料： 塑料袋、土壤、水果皮、菜叶、蚯蚓等……
方法： 把它们放进塑料袋，在向塑料袋里均匀的撒一 点水，然后放在阴暗潮湿的地方。
现象： 过几天观察一下，最后发现泥土都变成松松软 软的物质。我的肥料袋做好了。
Ø 要记住往塑料袋中放了哪些物品，以便今后查寻、对 照。
苏教版三年级科学 6.肥沃的土壤
表层土壤中植物生长所需要的养分 很丰富，下层土壤能提供给植物的养分 就少多了。随着土壤深度增加，岩石逐 渐增多。岩层位于土壤和碎石的最底层。
肥沃土壤中生长的 植物
贫瘠土壤中生长的 植物
腐殖质
你知道落吗叶？落到土壤表面后，会 逐渐腐烂。腐烂的动植物的遗 体我们称为腐殖质，它是植物 生长的必需肥料。腐殖质越多， 土壤就越肥沃。
思考：
你知道怎样增加土壤的肥力吗？ 把你了解的知识和大家交流吧！
增加土壤肥力
• 1、增加腐殖质（施肥） • 2、种植绿肥 • 3、收集落叶 • 4、粪便沤肥
增加土壤肥力的方法
修梯田 秸秆还田
种植绿肥 家 庭 沤 肥
改良土壤肥力的方法
种植绿肥
落叶沤肥
做个肥料袋
想不想亲自观察一下枯死的植物在土ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ壤中究竟会怎么变化？这可不是一时半 会儿就能得到结果的，要持续几个星期 才行，能坚持下来吗？
做个肥料袋
• 1、在塑料袋里放上土壤、植物和蚯蚓等。 • 2、往肥料袋中加上适量的水，扎紧袋口。 • 3、把肥料袋放在黑暗的地方，经常翻动。
注意事项
1.选择容易腐烂的植物，如：香蕉皮、韭菜叶等。 2.记住塑料袋中放的物品，以便今后查寻、对照。 3.可在袋中放入一两条蚯蚓。 4.每隔几天要进行一次观察、记录（看看放入土 壤中的蚯蚓和香蕉皮、菜叶有什么变化，还要观 察土壤的颜色、松软程度等有什么变化。）
蚯蚓的作用
蚯蚓是“天然的犁”和“改良土壤的能手” ； 不仅可以松土，还可以制造肥料，使其生活的环 境更肥沃，利于植物的生长。我们要保护蚯蚓。
谢谢观看
THANK YOU
6.肥沃的土壤
新课导入
寸草不生
生机勃勃
苏教版小学科学三年级下册《肥沃的土壤》
吗？
第十四页，共17页。
土壤动物
鼹鼠
壁 虱
千足虫
第十五页，共17页。
在普通树林里，1平方米约有5万个土壤 动物。算一算，当我们的脚落在林间草地上 的时候，脚下踩到了多少土壤动物？
算一算，长知识！
第十六页，共17页。
今天你有哪些收获？
和小组的同学说说吧！
你的收 获可真 多呀！
第十七页，共17页。
腐殖质是植物生长的必须肥料，也是土壤肥力的衡量标准。
腐殖质越多，土壤越肥沃。
第四页，共17页。
比一比上面两幅图的土壤有什么不同？哪 一块土壤肥沃，哪一块土壤贫瘠？
第五页，共17页。
你知道怎样增加土壤的肥力吗？
把你了解的知识和大家交流吧！
第六页，共17页。
修梯田
种植绿肥
家 庭 沤 肥
秸秆还田
第七页，共17页。
想不想亲自观察一下枯死的植物在土壤中究 竟会怎么变化？这可不是一时半会儿就能得到结 果的，要持续几个星期才行，能坚持下来吗？
快动手做个肥料袋 吧！
第八页，共17页。
Ø 选择容易腐烂的植物，如：香蕉皮、韭菜叶等。 Ø 要记住往塑料袋中放了哪些物品，以便今后查寻、对照。 Ø 可在袋中放入一两条蚯蚓。
。
。
。
第十一页，共17页。
你知道蚯蚓为什么说是“土壤天然的 犁”和“改良土壤的能手”？你可以养蚯 蚓来研究！
第十二页，共17页。
蚯蚓的作用
不仅可以松土，还可以制造肥料，使其生活的环境更肥沃，利 于植物的生长。
蚯蚓是“天然的犁”和“改良土壤的能手” 。
第十三页，共17页。
你知道土壤里 有哪些小动物
Ø 每隔几天要进行一次观察、记录：看看放入土壤中的蚯 蚓和香蕉皮、菜叶有什么变化，还要观察土壤的颜色、松 软程度等有什么变化。
第十四页，共17页。
土壤动物
鼹鼠
壁 虱
千足虫
第十五页，共17页。
在普通树林里，1平方米约有5万个土壤 动物。算一算，当我们的脚落在林间草地上 的时候，脚下踩到了多少土壤动物？
算一算，长知识！
第十六页，共17页。
今天你有哪些收获？
和小组的同学说说吧！
你的收 获可真 多呀！
第十七页，共17页。
腐殖质是植物生长的必须肥料，也是土壤肥力的衡量标准。
腐殖质越多，土壤越肥沃。
第四页，共17页。
比一比上面两幅图的土壤有什么不同？哪 一块土壤肥沃，哪一块土壤贫瘠？
第五页，共17页。
你知道怎样增加土壤的肥力吗？
把你了解的知识和大家交流吧！
第六页，共17页。
修梯田
种植绿肥
家 庭 沤 肥
秸秆还田
第七页，共17页。
想不想亲自观察一下枯死的植物在土壤中究 竟会怎么变化？这可不是一时半会儿就能得到结 果的，要持续几个星期才行，能坚持下来吗？
快动手做个肥料袋 吧！
第八页，共17页。
Ø 选择容易腐烂的植物，如：香蕉皮、韭菜叶等。 Ø 要记住往塑料袋中放了哪些物品，以便今后查寻、对照。 Ø 可在袋中放入一两条蚯蚓。
。
。
。
第十一页，共17页。
你知道蚯蚓为什么说是“土壤天然的 犁”和“改良土壤的能手”？你可以养蚯 蚓来研究！
第十二页，共17页。
蚯蚓的作用
不仅可以松土，还可以制造肥料，使其生活的环境更肥沃，利 于植物的生长。
蚯蚓是“天然的犁”和“改良土壤的能手” 。
第十三页，共17页。
你知道土壤里 有哪些小动物
Ø 每隔几天要进行一次观察、记录：看看放入土壤中的蚯 蚓和香蕉皮、菜叶有什么变化，还要观察土壤的颜色、松 软程度等有什么变化。
苏教版小学三年级科学课件肥沃的土壤PPT模板
延伸拓展
2.6肥沃的土壤 腐殖质 改良土壤 制作肥料袋
查找资料，了解版小学三年级科学课件
汇报人：XXX
（二）实际操作：改良贫瘠的土壤
不是所有的表层土都是肥沃 的，如山体的表层土就因经常受 雨水的冲刷而流失，所以山上的 土壤往往比较贫瘠。
如何进行贫瘠土壤的改良呢？
种植绿肥
施农家肥
收集沤肥
你还知道哪些增加土壤肥力的例子？
修梯田
秸秆还田
（三）制作：肥料袋 往透明塑料袋中装土、果皮、菜叶等。 往塑料袋中均匀地洒 一点水，扎好袋口。
课堂检测
一、判断。
1.蚯蚓在成肥的过程中起了很大的促进作用，所以我们应保护蚯蚓。
（√ ）
2.在制作肥料袋的过程中，应选择一些蔬菜叶或塑料玩具，因为它们最
× 终都会变成腐殖质。（ ）
二、选择。
将落叶拖入土壤中的动物是（ B ）。
A.小鸟 B.蚯蚓 C.青蛙 D.细菌
通过本课的学习我们了解了腐殖质是最 肥沃的，掌握了改良贫瘠土壤的方法。
把塑料袋放在阴暗的地方
注意事项：
选择容易腐烂的植物，如：香蕉皮、韭菜叶等。 记住往塑料袋中放了哪些物品，以便今后查寻、对照。 可在袋中放入一两条蚯蚓。 每隔几天要进行一次观察、记录：看看放入土壤中的蚯 蚓和香蕉皮、菜叶有什么变化，还要观察土壤的颜色、松软 程度等有什么变化。
管理肥料袋
我们从现在开始，每天都要介 入这个实验的管理、观察和记录， 在这一过程中，我们会面临哪些困 难？应该怎样来解决？
土壤的上层颜色黑褐色， 松散、有丰富的腐殖质。土壤 的下层颜色浅黄色，较硬、岩 石增多。
什么是腐殖质？ 动植物遗体在土壤中腐烂分 解后，形成了腐殖质。
腐殖质施工植物生长的肥料。 腐殖质越多，土壤颜色越深，越 肥沃。
部编版三年级下科学课件-肥沃的土壤苏教版ppt上课用
•
4.年轻人的一个优点就是不会由于世 俗的约 束而无 所畏惧 ，而这 种约束 对于大 多数成 年人而 言通常 似乎又 很难超 越。
•
5.后来幼儿开始学走路、说话和认识 世界， 这时同 母亲的 关系就 失去了 一部分 休戚相 关的重 要性， 而同父 亲的关 系开始 重要起 来。
•
6．在餐桌上，“礼”非常重要，如何 在宴会 中表现 得体代 表一个 人的修 养。胡 司德认 为在这 些方面 剑桥大 学的正 式高桌 晚宴和 中国的 宴会很 相像。
）、
（ ）、（ ）的方法增加（ ）来加以
改良。
*6、蚯蚓是（ ）和（
）。
苏苏教教版版点小击小输学入学科标题科学学三六年级年下级册下册第一第单一元单我元们我周在围长的大土壤
3.肥沃的土壤
苏教版点击小输入学标题科学六年级下册 第一单元 我在长大 有的土壤肥沃，有的土壤贫瘠，这是为什么呢？
苏教版点击小输入学标题科学六年级下册 第一单元 我在长大
温故而知新
*1、土壤按照颗粒大小可以分为（沙土）、（壤土）、 （黏土）三类。 2、用玻璃棒搅拌放入土块的水，然后静置；沉淀后，杯 中的物质分为（三）层：上层颗粒（细）的物质是（黏 土），下层颗粒（粗）的是（沙子），水面漂浮的细小 物质是（腐殖质）。 3、用纸巾包住土壤，用手使劲握一握，纸巾（湿）了， 说明土壤里有（水分）。 4、把土块放在火上烧一烧，看到（土壤发白），闻到 （焦糊味），说明土壤中含有（腐殖质）. 5、将硬土块放入水中，会看到有（气泡）从土块中冒出， 说明土壤中含有（空气）。 *6、土壤中渗水性能最强的是（沙土）。 *7、比较沙土和黏土的方法有：（1）用放大镜看：沙土 颗粒（大），黏土颜色（深）；（2）用手捻一捻：沙土 颗粒（硬），黏土（细腻）；（3）和点水握一握：黏土 能（握成团），沙土（握不成团）。
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1．明确每个同学的分工，知道自己负责做 什么。 2．要注意团结，互相帮助。
你们小组一定做得最好！
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分析土壤结构
→表层土
→下层土
→岩石层
表层土壤中植物生长所需要的养分很丰富，下层土壤能提供给植物的养分就少多 了。随着土壤深度增加，岩石逐渐增多。岩层位于土壤和碎石的最底层。
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梯 田
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种植绿肥
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制作肥料袋
1、在塑料袋里放上土壤、植物和蚯蚓等。
2、往肥料袋中加上适量的水，扎紧袋口。
3、把肥料袋放在黑暗的地方，经常翻动。
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1．明确每个同学的分工，知道自己负责做 什么。 2．要注意团结，互相帮助。
你们小组一定做得最好！
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分析土壤结构
→表层土
→下层土
→岩石层
表层土壤中植物生长所需要的养分很丰富，下层土壤能提供给植物的养分就少多 了。随着土壤深度增加，岩石逐渐增多。岩层位于土壤和碎石的最底层。
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梯 田
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种植绿肥
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制作肥料袋
1、在塑料袋里放上土壤、植物和蚯蚓等。
2、往肥料袋中加上适量的水，扎紧袋口。
3、把肥料袋放在黑暗的地方，经常翻动。
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我放几条蚯 蚓在里面。
2.往透明塑料袋中均匀地 洒一点水，扎好袋口。
3.把塑料袋放在阴暗的地方。
我的肥料 袋做好了。
每周观察一次肥料袋中发生的变化。
你知道蚯蚓为什么说是“土壤 天然的犁”和“改良土壤的能手”？ 你可以养蚯蚓来研究！
蚯蚓的作用
蚯蚓是“天然的犁”和“改良土壤的能手”；不 仅可以松土，还可以制造肥料，使其生活的环境 更肥沃，利于植物的生长。我们要保护蚯蚓。
苏教版小学科学三年级下册 第二单元 研究土壤
6.肥沃的土壤
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有的土壤肥沃，有的土壤贫瘠，这是为什么呢？
仔细观察土壤的表层和下层，你发现有什么不同？
表层土 下层土 岩石层
表层土壤中植物 生长所需要的养分很 丰富，
下层土壤能提供给植 物的养分少
表层土的颜色深， 越往下层，颜色越浅。
认识腐殖质
常见的土壤动物
不是所有的表层土都是肥沃的。如山体的表层土就因 经常受雨水的冲刷而流失，所以山上的土壤往往比较贫瘠。
肥沃的土壤
贫瘠的土壤ຫໍສະໝຸດ 人们常用种植绿肥、施农家肥、收集落叶等方法改良贫瘠 的土壤。
种植绿肥
施农家肥
收集落叶
做堆肥
修 建 梯 田
做一个肥料袋，了解腐殖质的形成过程。
1.往透明塑料袋中装 土、果皮、菜叶等。
在校园里采集一些肥沃的土壤并带回教室进行观察。
肥沃的土壤里有很多动植物的残体，还有蚯蚓和很多小虫子。
动植物的遗体在土壤中腐烂分解后，形成了腐殖质。腐殖质是 供植物生长的肥料。，腐殖质越多，土壤颜色越深，越肥沃。
土壤中生活着许多
小动物，它们为腐殖质 的形成发挥了重要作用， 通过在土壤中打洞，帮 助土壤通气；通过吞食 和排泄，增加土壤的费 力；通过身体的活动， 促进各种营养物质与土 壤颗粒的混合┅┅它们 是植物生长的好帮手。
蚯蚓在腐殖质形成过程中的作用
蚯蚓 土壤天然的犁 改良土壤的能手
1、疏松土壤，使土壤中空气和水分充足。 2、蚯蚓粪便含有丰富的氮、磷、钾等养分， 提高土 壤肥力。 3、处理有机废物的效率高。