初中物理 中考总复习 (教材基础知识点梳理 常考易考点整理)第2章 声现象
广东省中考物理第二章声现象知识梳理课件
重点认知 防止噪声产生,如在汽车上加装消声器、在市区
设置禁鸣标志等.阻断噪声的传播,如在公路两旁种植树木或
加装隔音墙等.防止噪声进入人耳,如佩戴耳塞、耳罩等.
典例精析
【例4】为使教室内的学生免受噪声的干扰,下列哪种方法是
最合理的( D )
A.老师讲话声音大一些
B.每个学生都戴一个防噪声的耳罩
过程中减弱噪声,D符合题意.
【点拨】 控制噪声的途径主要有:防止噪声产生(消声)、阻
断噪声的传播途径(隔声)、防止噪声进入人耳(吸声).
【变式训练4】噪声是当代社会的公害之一,为了减少城市噪
声源
声污染,很多城市禁止机动车鸣笛,这是从____________处减
弱噪声的.在考试过程中,假如考场旁边有歌厅正传出摇滚乐
340
声速除了与介质种类有关外还与温度有关.在同种介质中,温
度越高,声音的传播速度越大.
典例精析
【例1】如图所示,用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉,乒
乓球会多次被弹开.这个实验是用来探究( B )
A.声音能否在真空中传播
B.声音产生的原因
C.音调是否与频率有关
D.声音传播是否需要时间
【解析】 正在发声的音叉将乒乓球多次弹开,说明音叉在振
【变式训练2】温度一定时,声波在不同介质中的传播速度是
____________(选填“相同”或“不同”)的.如图,蒙住双眼的小
不同
王能辨别周围同学的声音,这是因为不同人声音的_________
音色
响度
不同,同时还可以根据声音的__________来判断周围同学离
他的远近(后两空均选填“响度”“音调”或“音色”).
结石,主要描述的是声音能够传递能量,所以B选项正确.
中考物理物理总复习：第2章《声现象》ppt精讲课件
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答案：（1）转换 测距 （2）③
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答案：A
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答案：C
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答案：A
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答案：A
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答案：回声
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答案：1.次 超 2.响度 开小音量
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答案：C
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答案：2.（1）高低 （2）振动频率 越快 越高 越高
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答案：（3）①快慢 ②每秒内振动的次数 ③赫兹 赫 Hz ④20Hz～20000 Hz 20Hz 20000 Hz
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答案：（1）强弱 （2）①振幅 振幅 越大 ②远近
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答案：音色
答案：1.信息 2.能量
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答案：（1）无规则
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答案：（1）分贝 dB （2）0dB
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答案：（1）声源 禁止鸣笛 （2）传播过程 （3）人耳
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答案：（1）振动 声源或发声体 （2）振动 振动
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初中物理课件Leabharlann 答案：（1）介质 固体 液体 气体 真空 （2）波（或声波）
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答案：（3）①种类 不同 ＞ > ② 温度 340 （4）反射 反射
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答案：1.（1）规则 （3）音调 响度 音色
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答案：1.振动 空气 2.慢 音调
中考物理声现象考点总结3篇
中考物理声现象考点总结3篇中考物理考点总结声现象知识归纳1. 声音的发生：由物体的震动产生。
震动停止，发生也停止。
2. 声音的传播：声音靠截止传播。
真空不能传声。
通常我们听到的声音是靠空气传来的，3. 声速：在空气中传播速度是340m/s 声音在固体传播比液体快，而在液体传播又比气体块。
4. 利用回声可以测距离。
5. 乐音的三个特征：音调、响度、音色。
1)音调：是指声音的高低，它与发声体的频率有关。
2)响度：是指声音的大小，跟发声体的振幅、声源与听者的距离有关。
6. 减弱噪声的途径：1)在声源处减弱。
2)在传播过程中减弱。
3)在人耳处减弱。
7. 可听声：频率在20Hz~20230Hz之间的声波;超声波：频率高于20230Hz的声波;次声波：频率低于20Hz的声波。
8. 超声波特点：方向性好、穿透能力强、声能较集中。
具体应用：声纳、B 超、超声波速度测定器、超声波清洗器、超声波焊接器等。
9. 次声波特点：可以传播很远，很容易绕过障碍物，而且无孔不入。
一定强度的次声波对人体会造成危害，甚至毁坏机械建筑等。
它主要产生于自然界中的火山爆发、海啸地震等，另外人类制造的火箭发射、飞机飞行、火车汽车的奔驰、核爆炸等也能产生次声波。
中考物理声现象重难点知识梳理1.产生声音和听到声音物体振动可以产生声音，但由于受人的听觉、声音的响度等因素影响，有些物体振动发出的声音人们听不到;人听到声音必须满足三个条件：(1)振动发声;(2)有介质传播声音;(3)声波能够引起人耳鼓膜振动。
重要提醒:人的听觉还受到声音的频率的限制,人耳只能听到20~20230Hz范围内的声波。
“声现象”实验三种典型研究方法1.转换法声音是由物体的振动产生的，有些声源的振动效果显著，可以直接观察，而有些声源的振动效果较弱，不易直接观察。
在实验中可以通过一些转换，对声源的微弱振动进行放大，进而探究声音产生的原因。
比如：在发声的纸盆上放小纸屑，纸屑跳动;将敲击后的音叉放入水中,水花四溅;在桌面上放小豆粒(小玻璃球、小纸屑、一杯水)，敲击桌面，观察其跳动等。
中考物理复习第二章声
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重点难点 · 突破
第一部分 教材同步复习
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例1 (2017威海)在公共场所“轻声”说话是文明的表现，在课堂上“大声”回 答问题才能让老师和同学们都能听清楚．这里的“轻声”和“大声”是指声音的
(B) A．音调 C．音色
B．响度 D．声速
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(2)0 dB 是人刚能听到的最微弱的声音；30～40 dB 是较为理想的安静环境；70 dB 会分散人的注意力，影响工作；为了保护听力，声音不能超过 90 dB.
3．控制噪声 (1)防止噪声产生：在⑲__声__源____处减弱．如禁止鸣笛、摩托车的消声器等． (2)阻断噪声传播：在⑳_传__播__过__程___中减弱．如道路两旁植树、路边房子窗户上 安装双层玻璃等． (3)防止噪声进入人耳：在○21 __人__耳____处减弱．如戴有耳罩的头盔、戴防噪声耳 罩等．
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知识点3 噪声
1.噪声及其来源 (1)定义：从物理学角度看，噪声是来源于杂乱无章的不规则振动．从环境保护 的角度看，一切干扰人们休息、学习和工作的声音都是噪声． (2)举例：飞机起飞和降落的轰鸣声，建筑工地上机器的轰鸣声，装修房子的电 钻声，交通工具行驶时的马达声等． 2．噪声大小及其危害 (1)人们以分贝为单位来表示声音的强弱，符号是dB.
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八年级物理第二章声现象知识点总结超详细
第二章声现象是八年级物理的一个重要章节，主要涵盖了声音的产生、传播和接收等方面的内容。
以下是对这一章节的知识点进行超详细总结：1.声音的产生：-声音是由振动产生的，当物体发生振动时，会引起周围空气的振动，形成声波。
-声音的振动源可以是弹簧、弦、膜等。
-声音的大小与振动源的振幅有关，振幅越大，声音越大。
2.声音的传播：-声音是通过介质传播的，介质可以是固体、液体或气体。
-在固体中传播的声音速度最快，气体中传播的声音速度最慢。
-声音传播的速度与介质的密度和弹性有关，密度越大，弹性越大，声音传播的速度越快。
3.声音的特性：-声音具有频率、振动数、声强和音调等特性。
-频率是指声音振动的次数，单位是赫兹（Hz）。
-振动数是指声音波动的次数，单位是圈。
-声强是指声音的强度，单位是分贝（dB）。
-音调是指声音的高低，与声音的频率有关，频率越高，音调越高。
4.声音的传播过程：-声音的传播可以分为发声、传播和接收三个过程。
-发声过程是指声音的产生过程，物体发生振动，引起空气的振动。
-传播过程是指声音从振动源传播到接收者的过程，通过空气中的分子相互碰撞传递能量。
-接收过程是指声音到达接收者的过程，接收者的耳朵接收到声音引起耳膜振动，再通过神经传递到大脑。
5.声音的传播路径：-声音在空气中传播时，会沿直线传播，遇到障碍物时会发生反射、折射和吸收等现象。
-声音的反射是指声波遇到障碍物时，发生反射从而改变传播方向。
-声音的折射是指声波传播过程中，由于介质密度的变化，使声波改变传播方向。
-声音的吸收是指声波能量被障碍物吸收而无法传播的现象。
6.声音的强度和音量：-声音的强度是指声音的能量，可以通过声强来表示。
-声音的音量是指人耳感受到的声音大小，与声音强度有关。
-声音的音量可以通过调整声音的强度来改变。
7.声音的频率和音调：-声音的频率是指声音的振动次数，频率越高，声音越尖锐，音调越高。
-声音的音调可以通过调整声音的频率来改变。
中考物理总复习 第二章 声现象物理课件2
【思路点拨】 (1)明确声音的传播需要介质，即声音可以在 固体、液体、气体中传播，真空不能传声；在介质中传播的 速度与介质温度、介质种类有关。(2)明确人耳能听到声音 的条件：有物体振动发声、有传播声音的介质且发声频率在 人耳的听觉范围内。 【自主解答】 C
12/9/2021
讲： 振动停止，声并未消失；振动发声，未必是可闻声 一切发声的物体都在振动，振动停止，虽不再发声，但
12/9/2021
4．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的 _响__度__；“女高音歌唱家”中的“高”是指声音的__音__调___； “请勿高声喧哗”中的“高”是指声音的__响__度___；“引吭 高歌”中的“高”指的是声音的__响__度___。
12/9/2021
考点三 声的利用 [5年3考] 例3(2017·武汉中考)下列事例中利用声传递能量的是( ) A．通过声学仪器接收到的次声波判断地震的方位 B．利用超声导盲仪探测前进道路上的障碍物 C．利用超声波排除人体内的结石 D．利用超声波给金属工件探伤
12/9/2021
❷传递__能__量__ 例：飞机场旁边的玻璃被震碎；雪山中不能高声说话；一音 叉振动，未接触的音叉也振动发声；超声波的能量大、频率 高，用来除去身体内结石、清洗钟表等精密仪器。
12/9/2021
考点四 噪声的危害和控制
❶噪声定义
无规则
(1)从物理学角度讲，是指发声体做①_______振动发出的
声音。
(2)从环境保护角度讲，凡是②_妨__碍__人们正常休息、学习和
工作的声音，以及对人们要听的声音产生③_干__扰__的声音， 都属于噪声。
12/9/2021
分贝 ❷噪声(声音)的强弱等级：用①_______为单位来表示，