语文考试的注意事项
语文考试的注意事项
1、字音、字形：用换语境的方法读准字音：换语言环境是解决字音问题的一种好方法。所谓换语言环境即在拿不定某字读音时，给它换个语言环境，达到读准字音的目的。如：“脊”“jǐ”在“脊梁”中一般会误读“jí”,但在“房脊”“屋脊”中只能读“jǐ”,没人会读“jí”。语言环境换了，字音就读准了。“处”有两个读音：chǔchù.何时读chǔ何时读ch ù呢？语境可以作答。如“处理”是动词，读chǔ。教务处是名词，读chù。根据语言环境辨别字形：汉字有很多形声字，据形声字形旁表意的特性，再结合语境辨别字形的正误。如：暇（瑕）、燥（躁）、宵（霄）
2、近义词辨析，主要是弄清近义词之间的细微差别，我们可以从以下几个方面来考虑（一）从词义方面辨析1.词义的侧重点不同，如：不只和不止：不只，不仅，有递进义。不止，表示超出某个数目或范围。2.词义的轻重不同：批评、批判：批评语义较轻，批判较重3.词义范围不同：时期、时代：时期，指一段时间（多指具有某种特征），范围较小，时间较短，如“抗战时期”、“社会主义建设时期”。时代，指历史上以经济、文化、政治等状况为依据划分的某个时期，范围较大，时间往往比较长。如“封建时代”、“新石器时代”。它还指人生命中的某个时期，如“青少年时代”（二）从感情色彩方面辨析：感情色彩不同，例：谋取、牟取：谋取，通过正当渠道设法取得。褒义。牟取，往往指谋取名利，含贬义。（三）从词的用法方面辨析1.搭配习惯不同，如：执行、履行：执行，多和任务、命令、协定等搭配。履行，多和条约、诺言、义务搭配。2.词性成分不同，如：担心、担忧：担心，可以接宾语。担忧，不能带宾语。近义词辨析，首先要做的是理解所选词的具体意义，其次是对上下文的内容要有清晰的了解，在此基础上把所选词与具体语境联系起来思考，看二者是否协调一致。
3、成语：一忌望文生义：“万人空巷”指家家户户的人都从巷子里出来了，多用来形容庆祝、欢迎等的盛况。而不能误认为“人都在家里呆着”。二忌感情色彩不当；三忌词义轻重失当：例：他的设计虽然有些缺点，但方向正确，无可非议。既然“有些缺点”，就可以指责。“无可非议”（没有什么可指责的地方）用轻了，应该用表示“不可多加非难”或“无可厚非”方妥。四忌适用范围、对象不当：人中不乏刻苦学习的楷模，悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者，在历史上汗牛充栋。（2000年高考）“汗牛充栋”形容藏书非常多。这里误用作指刻苦学习的楷模，显然不合词的适用范围。五忌词语搭配不当：成语在语言运用中，相当于一个词，因而就有一个和其它词语的搭配问题，不能互相矛盾，也不能重复。如：他被人贻笑大方。（贻笑大方是贻笑于大方的省略，是被动句，与“被人”
重复）六忌不合情理事理：例：只要你能为我身临其境地想一想，你就不会对我求全责备了。（身临其境不合情理，别人不可能对“你”的事情身临其境）七忌关键词理解不准：一文不名：名，指占有。
4、修改病句有诀窍，方法步骤要记牢：基本成分先找找，主谓宾语是否少；成分不缺看搭配，主谓动宾可搭好；搭配恰当看句子，重复之处不能要；次序不当须重排，用词不妥应换掉；再看逻辑乱不乱，自相矛盾不可靠；感情色彩别弄反，事情次序别颠倒；对症下药仔细改，切勿信手胡乱搞。
5、标点符号：1、问号：第一注意选择问，全句末尾才用问。第二注意倒装问，全句末尾也用问。第三注意特指问，每句末尾都用问。第四注意无疑问，陈述语气不用问。2、感叹号：关键注意倒装叹，全句末尾才用叹。3、顿号：大并套小并，大并逗，小并顿。并列谓和并列补，中间不要去打顿。集合词语连得紧，中间不要插进顿。概数约数不确切，中间也别带上顿。4、分号：分句内部有了逗，分句之间才用分。5、冒号：提示下文用冒号，总结上文要带冒。
6、引号：引用之语未独立，标点符号引号外。引用之语能独立，标点符号引号里。
7、括号：注释局部紧贴着，注释整体隔开着。
6、社科文阅读解题策略：整体感知，局部着眼，首先整体阅读原文，思考材料的说明对象是什么，研究有什么新成果，研究的前景和发展方向如何。其次快速提取每个自然段的主要信息。局部着眼是说在阅读过程中要特别留心材料中的修饰、限定词语，可随手勾画，做出标记。如指示代词、关联词语：因此、一旦、如果，表程度、时间、范围的词：凡是、全、都、已经、也许、可能、首次“一些”“有些”“几乎”“除……之外”“到……为止”“绝大多数”“全都”“全部”等；要判定词语、句子在文中的正确意思，特别要瞻前顾后，注意上下文的修饰、限定和指代等暗示条件。如，原文的“可能”到了题干成了“无疑”，这就把或然变成了必然。.“目前研究有成果”并不表示“已经研制出来”。总之，所有的判断都必须来自原文，切不可以主观臆断，找到题干中句子在原文中的位置，前瞻后顾，整体把握，多用排除法。
7、文言文翻译：释、留、去、替、补、调。需要抓住得分点：一是关键词，二是特殊句。
8、古典诗歌鉴赏口诀：
知人论世见个性，背景提示不可忘。一字断须讲锤炼，几书标题概全章。一景一物总关情，多种手法费思量。题干信息把握透，下笔做答要精练。熟读成诵记心上，修养感悟创辉煌。
9、现代文阅读实用解题技巧：第一步，纵观全文，把握主旨：一是理清文章的思路。要学会为文章标段，归纳每段意思。二要找寻、读懂文章中关键的词句。特别是那些体现作者立场观点、反映文章深层次内容、内涵较丰富、形象生动的词句。第二步，认真审题，定向扫描：即把握题干中包含的与答案相关的各种信息。题干一般由两个部分组成，一是文章作者的话，一是命题者的话。我们就可以根据题干的提示，找出每一道题的出题点，锁定答题区间，具体到段、句、词。只要找准了原文中的相关区域，认真揣摩上下文的文意，准确抓住关键词句，准确地把握住答案的有关信息，大多数题目的答案是能够在原文中找到的。第三步，筛选组合，定向表述：问什么答什么。多从原文中筛选、提炼、整合语句作答。
10、语言表达题：①扩写题要添枝加叶，突出重点；②压缩题要提纲挈领，注意陈述角度；③仿写题要解读例句的内容、结构、修辞、语气等方面的特点；④改写题要不变原意。无论是长改短，还是短改长，或者是扩散“重组”，都不能变更原意。⑤一句话新闻的特点是：（1）将主要的人、事交代清楚即可（时间性强的新闻应交待时间）。（2）要高度概括。（3）常用主谓句式，单句复句均可。
11、话题作文写作的三大技巧：（1）、要准确把握话题的主旨，因此，我们在审题时，就必须看清话题的范围和命题者的导向，这样方能准确地把握题旨。其次要看清试题的解说与要求。（2）、要学会调遣知识为我所用（3）、要学会写真实，所谓写真实，并非单指写真人真事，而是要把笔下的形象写得真实可信。不能想当然地编造情节，简单地给人物身上贴金。因为情节不合情理，便不可信；给人物身上贴金，看似光辉灿烂，实是干瘪无力。
12、书写认真，卷面整洁
华罗庚说：“难”也是如此，面对悬崖峭壁，一百年也看不出一条缝来，但用斧凿，能进一寸进一寸，得进一尺进一尺，不断积累，飞跃必来，突破随之。所以，愿同学们在时间的岁月中成长，在知识的海洋中进步。
语文考试的注意事项
语文考试的注意事项 1、字音、字形：用换语境的方法读准字音：换语言环境是解决字音问题的一种好方法。所谓换语言环境即在拿不定某字读音时，给它换个语言环境，达到读准字音的目的。如：“脊”“jǐ”在“脊梁”中一般会误读“jí”,但在“房脊”“屋脊”中只能读“jǐ”,没人会读“jí”。语言环境换了，字音就读准了。“处”有两个读音：chǔchù.何时读chǔ何时读ch ù呢？语境可以作答。如“处理”是动词，读chǔ。教务处是名词，读chù。根据语言环境辨别字形：汉字有很多形声字，据形声字形旁表意的特性，再结合语境辨别字形的正误。如：暇（瑕）、燥（躁）、宵（霄） 2、近义词辨析，主要是弄清近义词之间的细微差别，我们可以从以下几个方面来考虑（一）从词义方面辨析1.词义的侧重点不同，如：不只和不止：不只，不仅，有递进义。不止，表示超出某个数目或范围。2.词义的轻重不同：批评、批判：批评语义较轻，批判较重3.词义范围不同：时期、时代：时期，指一段时间（多指具有某种特征），范围较小，时间较短，如“抗战时期”、“社会主义建设时期”。时代，指历史上以经济、文化、政治等状况为依据划分的某个时期，范围较大，时间往往比较长。如“封建时代”、“新石器时代”。它还指人生命中的某个时期，如“青少年时代”（二）从感情色彩方面辨析：感情色彩不同，例：谋取、牟取：谋取，通过正当渠道设法取得。褒义。牟取，往往指谋取名利，含贬义。（三）从词的用法方面辨析1.搭配习惯不同，如：执行、履行：执行，多和任务、命令、协定等搭配。履行，多和条约、诺言、义务搭配。2.词性成分不同，如：担心、担忧：担心，可以接宾语。担忧，不能带宾语。近义词辨析，首先要做的是理解所选词的具体意义，其次是对上下文的内容要有清晰的了解，在此基础上把所选词与具体语境联系起来思考，看二者是否协调一致。 3、成语：一忌望文生义：“万人空巷”指家家户户的人都从巷子里出来了，多用来形容庆祝、欢迎等的盛况。而不能误认为“人都在家里呆着”。二忌感情色彩不当；三忌词义轻重失当：例：他的设计虽然有些缺点，但方向正确，无可非议。既然“有些缺点”，就可以指责。“无可非议”（没有什么可指责的地方）用轻了，应该用表示“不可多加非难”或“无可厚非”方妥。四忌适用范围、对象不当：人中不乏刻苦学习的楷模，悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者，在历史上汗牛充栋。（2000年高考）“汗牛充栋”形容藏书非常多。这里误用作指刻苦学习的楷模，显然不合词的适用范围。五忌词语搭配不当：成语在语言运用中，相当于一个词，因而就有一个和其它词语的搭配问题，不能互相矛盾，也不能重复。如：他被人贻笑大方。（贻笑大方是贻笑于大方的省略，是被动句，与“被人”
语文注意事项
语文考生注意事项： 1正规的考试选项分布比较均匀，所以做题时如果连续两个题选一个选项就应该注意，是否有问题。连续三个一样的话，肯定有问题。诗歌默写如果是六选五，会哪个写哪个，如果六个都写，会按前五个填空给分，选自己把握最大的五个。 2病句题中出现数字、和、并，由于等介词，这类字眼要特别注意。语文试卷上和数字有关的选项特别容易出错，不止病句修改。 3科技文中出现，只要……就，任何、所有、一定，因为……所以，因此，等字眼时要注意极有可能是错误的，另外不好判断的选项看一下，前后顺序是否颠倒，和原文不一样。 4文言文中，通读全文，把选项带入原文，看选项是否恰当。学会看前后语句，是否有对偶的句子，前后句子帮助推断。 5文言文翻译，记住一一对应，重要的实词、虚词，句式，一定要对应着翻译，不能不译。整个句子如果看不懂，也不能不写，按照自己的理解写一写。 6诗歌鉴赏，牢牢记住答题步骤，看标题、看诗歌、看注释，牢记如何赏析某句、某联，诗歌感情的主要类型。 7大阅读，注意有问必答，问什么答什么，要条理清晰，写清一二三。 记住，一张语文试卷里，修辞很重要，无论在诗歌鉴赏还是在散文题里，至少占三分，把修辞写全。另外有时候不问也要答，多写不扣分。一定要展开，不能光秃秃一句话，要对这句话有阐释，而且在散文题里面肯定要有很多句子是从原文中找的，实在不会答的时候从原文中找句子。 8主观题部分，不准不写，除了诗歌默写，实在想不起来的可以空着，整张试卷不准出现空白，蒙也要写上。 9作为字数必须过八百字的标记下一两行，不然会扣分，然后多结合课堂说的素材和套用思路，有叙事，有议论，好的话再加上抒情，就更好了。 Ps：提醒考生提前将需要的签字笔、铅笔、橡皮、小刀、准考证、直尺、准考证等重要物品准备齐全，离考场较远的话及早出发。 祝同学们考生顺利！
语文答题技巧及注意事项
语文答题技巧及注意事项 随着中小学教育的不断推进，语文作为一门基础学科，也越来越受到重视。然而，对于如何应对语文考试，很多学生可能感到力不从心。本文将介绍一些语文答题技巧及注意事项，帮助学生更好地应对语文考试。 一、听清题意 在考试中，很多学生容易因为匆忙而没有听清题目要求，导致失分。因此，学生应该在考场上冷静下来，认真审题，并确定题目的要求。如果对于一些词语或句子不理解，可以多看几遍，以免误解题意。 二、准确理解 理解题意后，还要准确把握题目的内容。例如，在阅读理解中，应该先看题目，然后再回过头来看原文，以此加深对题目内容的了解。另外，在填空题中，学生应该根据句子结构和语境，推断空缺的词语，以此提高填空的准确性。 三、熟悉题型 不同的题型，其答题方式也有所不同，考前应该对不同的题型进行归纳总结，熟练掌握其解题方法。例如，在阅读理解中，学生可以先读题，再读原文，确定答案；在作文中，应该注意结构，不能脱离主题。 四、合理时间分配
在考试中，时间是宝贵的资源，学生需要在规定时间内完成所有的题目。因此，在答题过程中，应该合理分配时间。一般而言，考试时间限制较严格的题目，如选择题、填空题，应该在时间充裕时，尽快完成。而对于需要大量思考的题目，如作文、阅读理解等，应该合理控制时间，尽可能发挥自己的优势。 五、注意语法和拼写 在语文考试中，语法和拼写是很重要的环节，错误往往会直接影响分数。因此，学生需要注意语法和拼写方面的问题。例如，在作文中应注意主谓一致、句子成分、时态等问题；在选择题和填空题中，应注意动词、名词、形容词及其所在位置等问题。 六、复习练习 对于语文这门基础学科，只有通过日常的复习和练习才能有所提高。因此，平时要注意课下学习，强化课内所学知识点。在考前，适量复习，巩固基础，可以使学生更加自信地应对考试。 以上是关于语文答题技巧及注意事项的介绍。语文考试中，学生需要冷静分析、准确理解、熟悉题型、合理时间分配、注意语法和拼写以及复习练习。只有在平常的学习中不断提高，才能有更好的成绩。
中考语文考试注意事项
中考语文考试注意事项 中考语文考试注意事项 一、相信自己、从容应考 研究表明，人取得成功的因素中，智商只占百分之二十，情商则占百分之八十。情商又称情绪智力，主要指人在情绪、情感、意志、耐受挫折等方面的品质。情商高的人能感悟、洞察人生价值，面对顺境、逆境宠辱不惊。当中考来临，重要的不是你还有多少知识没掌握，因为没掌握的东西未必会考，而且也无能为力了。最重要的是你要充分运用好你已经掌握的知识。考试前任何复行为都是在脑海中激活你已经掌握的知识，因为只有这些能带给你成功。面对中考，大家要有一个正确的心态、良好的情绪，让自己在考场发挥正常即可。因为中考的考点，我们已经在平时的训练中被无数次训练过了，只要能发挥正常，我们就足以应付。如果你还能发挥超常，那简直是锦上添花了！相信自己，从容应考，必定旗开得胜！ 二、仔细审题
中考第一科是语文，同学们情绪不免激动。但无论如何，看题务必仔细，审题务必认真。磨刀不误砍柴工，我们既要节约时间，更要注意方法和效率！ 三、克服定势 平时我们做题很多，语文题型相对固定，同学们产生了更强的心理定势，中考试题结构不会有太大调整，万一变化，它也只是披了个面纱，换了个马甲，或者烫了头发，换换形式而已，再怎么变，也走不出考点和我们积累的能力圈子。中考命题通常是稳中求变，一定要注意仔细看题、审题：一定要看清题目要求！既要充分重视定势对问题解决的促进作用，又要小心因心理定势而没有看清题目。 四、先读要求 每个同学做选择题时，一定要先审清是让选择正确的，还是不正确的，否则，不但选不出，费了心神，耽误了时间，还
乱了方寸。拿不准的选择题，可先放一放，一定要做好标识，以免忘记。 五、答题意识 诗歌鉴赏与现代文大阅读，要分条答，分层答透，字数适中，可以根据答题卡上的空白，灵活选用答题方式。 六、圈点读题 做阅读题时要勾划关键词句，以使自己精力高度集中，引领全文基本思路。现代文大、小阅读和文言文均可用倒读法：先一分钟浏览全文，然后看所设问题，之后再精读做题，可更主动，更节省时间。 七、每分必争 做任何一道题，无论难题或容易题，即使你不能答到满分，你也要告诉自己我一定尽自己最大的能力，得到尽可能多的分数。中考是采点给分的，任何一题你都不可放弃，再难的题目
中考语文答题方法及注意事项
中考语文答题方法及注意事项 一、语言积累及运用 (一) 汉字书写： 1写汉字要审题，字要大方规范，横平竖直，不能连笔，不能写在外面。 2拼音不能连笔，和英文区别开。（写后检查） （二）诗文默写： 注意：①必做和选做题都不能连笔，字必须规范 ③如选文言文要注意里面是否有通假字，默写要写原文。 （三）语言运用： 1①答题要有针对性，要审题 审括号要求——隐性要求（简明、连贯、得体） ②如有字数限制要仔细。（30字以内不能少于25字、30字左右大于25小于35）2病句修改： 方法：反复读所给的句子增强语感。 病因：成分残缺、搭配不当、前后重复、语序不当、用词不当，指代不明、滥用否定下降不能用倍数只能用百分数等。 如读三遍还未改出就先答其他题，检查时再答也许会豁然开朗。 3词性题： A找名词、动词、形容词、副词等 注意运用规律（结合语境）： “的”前为形，后为名， “地”前为副，后为动或形 很后为形 不后为形或动 B短语： 并列短语（前仰后合）（用和验证） 偏正短语（深入研究）（用的、地验证） 主谓短语（花儿开放）（用是、在验证） 动宾短语（设计方案） 后补短语（擦得干净）(用得、了验证) 二阅读与探究 （一）课内（外）文言文 ①翻译要字字对应，译后要检查，注意错字。 ②加点字如是通假字要分两步写，不能有错字。 ③问答题答题要全面，多写比少写强。 ④选择题要审清题干 （三）课外阅读的题型及答题方法： 1解释词语：本义+语境义+中心
2概括全文内容（段意）：主人公+事件（因果） 3表达感情（中心、主旨）：可利用原文（一般在全文的最后三段），也可以自己概括，但要全面（通过写•表达了•揭示了•告诉我们•） 4句子含义： ①用自己的话逐一解释作者的每一句话的深意 ②抓关键词解释 ③注意结合内容和中心 5句子的作用： （1）普通句子：结构+内容 结构上：总领全文，引出下文，承上启下，总结全文，首尾呼应，点题。 内容上：结合语境写内容+点明中心深化中心（必须将中心答出） 引出下文（下文内容写出） 为后文作铺垫（后文内容答出），吸引读者的阅读兴趣，奠定了全文•的感情基调，还可能是，增加了文章的文学（神秘）色彩。吸引读者的阅读兴趣等（2）特殊句子作用（赏析） 修辞 ①分四步：整体赏修辞，局部析炼字， 具体谈理解，情感联主旨。 ②修辞+固定词+内容+感情。 固定词 （1）修辞：比、拟、排、对、设、反、反、夸。 比喻（把•比作•生动形象地写出了•） 拟人（把•人格化，生动形象） 排比（句式整齐，有节奏感，加强语势，使作者表达的感情更强烈） 对偶（词词相对，音韵和谐，有节奏感） 对比（突出） 设问（自问自答，引起读者的注意，引出下文+内容） 反问（加强语气） 反复（强调） 夸张（突出人或事物的本质特征，使读者的印象深刻） （2）炼字——词语（动词、形容词等修饰语） （3）句式（长短句等） 7表达方式：记叙、描写、议论、说明、抒情 描写的作用（赏析） （1）人物描写的种类： 正面——外貌描写、语言描写、动作描写、神态描写、心理描写。 侧面描写——侧面烘托
小学语文的答题注意事项
小学语文的答题注意事项 （1）以课文为重点 复习阶段应以课本为主，按照课文顺序，结合平时的笔记和老师复习课上讲的重点，再次巩固课本中的知识。一方面要坚持每天阅读课文，培养语感，对于重点课文，更要做到熟背、会默；另一方面要培养对文章的理解能力，能够结合上下文理解文章的关键性语句的含义和作者表达的思想感情，用发散性思维分析问题，用归纳性语句写大意。 （2）提高识字写字能力 复习课本上的生字时，首先要观察记忆字形。汉字的结构比较复杂，要掌握各个生字的笔画、笔顺、偏旁、部首，注意区别形近字，做到书写正确。其次要结合读音记忆生字，同音字、多音字和音近字的读音要能够辨别清楚，防止混淆。特别是多音字，要根据具体的语言环境和不同的词义确定读音。第三要结合课文上下文记忆字义。正所谓字不离词，词不离句，句不离篇，对字词的复习要结合语句、语篇，掌握在不同语境下的含义，并适当练习组词、造句，才能真正地掌握生字。 （3）积累一些作文素材 写作能力的提高依靠的是平时的积累。期末复习阶段，可以抽时间记诵、积累一些好词、好句、好段、名人典故、古诗词等，拓展知识面，在考场写作时才能有充足的材料可以运用，使作文内容充实、语言生动。 考试注意事项 （1）学会读题，读懂题意再动笔 读题首先读的是“题的数量”。例如，“看拼音写汉字，并画出整体认读音节”，这个题目后半句经常会被忽略，然后就白白错失了相应的分数。再如，有的时候阅读题里会让“从文中画出”某些有特定要求的句子，题目要求仅占一行，又不需要抄写，夹在上下行里很不起眼，也会被遗漏。 读题其次读的是“题眼”。题眼指的是问题中的核心和关键要求。例如有一次考试卷上作文题目是续编《田忌赛马》，要求“想象比赛之后田忌和孙膑又见面了，这时会发生什么事？展开想象写一写。”看，这个题目里限制的时间
小学六年级考试注意事项【语文、数学】
小学六年级考试注意事项【语文、数 学】 数学 一、考前准备 1、把知识要点，以前考试中出错的地方，注意点认真看一遍。 2、准备好必要的文具及材料（笔、橡皮、胶带纸、直尺、三角尺、量角器、圆规、各种几何形体、剪刀、线等）。 3、注意饮食卫生，不吃生冷，过分油腻的食物。注意休息。 二、考试时注意 1、拿到试卷后，认真阅读试卷，注意试卷量，难易程度，以及合理安排考试时间。 2、做每一道题目时，都要认真细致读题，弄清题意及要求，分析清楚数量关系后再动笔。（审题时要注意单位名称是否一致，把谁看作单位“1”，量和率的对应，谁多谁少，是什么形体，求的是什么。）。 3、认真细心地计算，能简算的要算简，不能简算不要瞎算。求未知数X要检验，保证计算的正确性。 4、选择题要反复比较，慎重选择。（注意排他法）
5.（1）读数写数时要分级读写，注意改写与省略的区别，后面加“亿万”字。 （2）单位名称改写，注意记清进率，是乘还是除以进率，尤其是时间单位，并注意小数点移动的位置。 （3）约数、倍数这部分内容，要注意概念，考虑问题要细致、全面、周密。（可把字母换成数字）、（1既不是质数也不是合数，2既是偶数也是质数）。 （4）求分率、百分率要找准标准量和比较量，弄清谁除以谁。 （5）求三角形，平行四边行面积时要注意底和高的对应。三角形、梯形面积别忘记“X1/2”。注意周长和面积的区别。 （6）形体知识要注意求的是面积还是体积、容积，求面积是几个面的面积，属于哪一种情况，注意数据的对应，注意是根据体积求重量还是根据面积求重量，求圆锥的体积别忘记“X1/3”。 （7）比较大小时要注意排列的方向。 （8）注意要填最简分数和最间整数比。 6、文字题中要注意除和除以的区别，注意加括号，弄清谁多谁少。 7、操作题要看清要求，规范操作。（注意直角标记，作图时是否要标数字及单位）。 8、应用题要分析清楚数量关系（提倡画线段图，用实物演
36个语文考试注意事项
一、针对默写题 1.考前可复习名句知识，开考后趁记忆还比较清楚，要首先完成名句默写这道题。书写时尤其要避免使用连笔字和简化字，出现叠词时，要把两字都写规范，不能用符号代替。要一笔一划自己清楚，减少误判。实在想不起来的，不要浪费时间胡编。要特别注意所给语境，充分理解要求，不要填错了句子！ 二、针对选择题 2.针对选择题，尤其要注意，不能把每一个选项当成单独的正误判断题，一定要在注意单个选项的同时，兼顾到与其他选项之间的比较。排除法可以大大提高做选择题的速度和准度。 3.虽然语感很重要，但是判断一个选项是否正确，不能仅凭感觉。一定要有确凿的依据。病句要指出出错的地方，指明病因，不能觉得别扭就认为是错的；排序，要找到明确的连贯依据，如句式、连词、代词等，不能认为感觉通
顺就是对的，因为干扰项往往也会感觉很顺。 4.阅读社科类说明文时，一定要养成在原文中圈点主要信息的习惯，这样既能节省做题时间，又能提高准确度。 5.说明文和文言文的选择要耐心查找信息源，耐心会减少失误。将选项与原文信息范围进行细致比较，选项与其他对各个选项进行比较，找到最有问题的选项（有时有问题的不止一项）。 三、针对问答题 6.诗歌鉴赏题的题干和题目易被忽视，答题时务必要留心。题干中往往会有提示信息，比如"阅读下面一首唐诗"，其中就提示了创作年代。诗歌题目也会提供重要阅读信息，在解答诗歌中某一句话的作用的题时，一定要关注正文中词句和题目的关系。如一句话在结构上对前文有照应时，有可能也会照应题目，不要忽视这一点。
7.问答题要特别注意审题，根据题干要求规范作答，要严格遵守各类题型的答题模式。 8.问答题作答时要注意根据该题分值合理分点作答。在书写上，如果空间允许，每一点要单独占一行，这样一目了然，简明清楚。如空间不允许，也要把分点标志如①②③写的大一点，明显一点。最好和上一点拉开一定距离。分值高的题不分点会死的很惨。 9.问答题所答的每一点都要注意：鉴赏术语先行。先写结论，再分析；先写观点，再举例；先概括，再解释。 探究题强调内引外联，一般以内引为主。特别强调，不要把探究题变成举例子的题，探究题的核心是观点的探究，是对自己观点的论证，与举例子同等关键的是，理解题目要求，摆出自己的观点主张。没有了观点，例子也就成了无本之木。 10.要用完整的句子来答题，句子表意要完整、简洁、明确，不能只是罗列短语来答题。在回答问题时更不能使用修辞手法修饰自己的作答语言。以朦胧回答朦胧也会死的很惨。
期末语文考试做题注意事项
期末注意事项 （1）每一道题，一定要认真阅读题纲，看清楚要求。尤其选择题，特别要看清楚是选正确的还是不正确的，特别特别注意这个“不”字。 （2）默写填空要一笔一划写，不会写的就不要写了，更不要花时间自己去对对联。特别提醒：旭洋、晓彤在默写填空处也最好一笔一划写，尽量避免连笔。 （3）考前多看看课堂笔记，有很多讲过的没来得及复习的要看看。 （4）有时间的话，还是要看看阅读题的答题规律，以防万一。尤其是赏析题，记住一般步骤：一看修辞，二看具有表现力的形容词动词副词叠词拟声词叹词等等，三看表现手法，比如欲扬先抑烘托反衬象征托物言志借物抒情正侧结合动静结合虚实结合以小见大等等，四看表达方式叙述抒情说明议论描写。 （5）应用文看再复习一下，比如书信格式、通知请假条借条收条、表扬信倡议书、发言稿等，不清楚格式的回家找度娘自己解决。记住一点应用文重在格式，10分的题，格式一般就在4——6分，内容方面多是抄信息，稍微注意连贯即可。（6）下面重点说大作文：
（7）必须写在首行中间位置好完整的题目，切忌不是空四格写题目。 （8）题目以下可写题记。一般写一行或一行半，然后另起一行右对齐写“——题记”。题记是用来概括主旨的，一定要精炼。 （9）首段若不是环境描写渲染心情设悬埋伏，必须点题。点题，一般1至3行即可，不可太多，以免头重脚轻。 （10）中间叙事说理描写要逻辑清晰条理清晰，不可杂乱无章，起码的时间顺序要遵守，倒叙插叙除外。若要举事例，一般举2——3个，古今中外这四个字各举一个。有能力的同学，最好写成排比段形式，比如瑞澜、紫赟、佳蕊、明艳、芸芸、俏俏、柱子、云仙、依凡、晓凯、春慧、朵朵、琦琦、彤彤、澍葳、敏敏等。 （11）末尾，中学生作文讲究真情实感是第一要务，所谓有感而发由衷而写，所以无论写谁，必须联系到自己，可感叹可畅想。 （12）末段，必须点题。一般2至4行即可。 （13）另，开头结尾最好要有修辞出现，尤其是比喻排比句必须有。全文各段都要有引用，引用要切题，实在不会，试卷中有古文的地方，尽可以抄过来，但要注意处理前后连贯问题。
语文考试答题技巧及注意事项
语文考试答题技巧及注意事项 培养好习惯 很多时候，好习惯的培养大于好方法的学习。 按顺序做题。试卷中所有试题都要按顺序去做，不要挑着做，不要漏掉一道题。有不会的可以标上特殊符号先做后面的，最后一定把之前不会的题都再想一遍，即使不会，也要写一个答案，有字可能得分，没字一定没分。 自己检查。平时做完作业不要指望家长检查，要养成自己仔细检查的好习惯，检查的时候不要只看自己写了字的部分，要按序号从头到尾把每一部分都检查一遍，看看自己是否有漏掉的题目，要学会查漏补缺。 学习好方法 1.看拼音写词语，检查的时候，除了检查老师上课强调过的比划，最后一笔是 点还是捺，中间几横等，还要把词语重新拼读一边，因拼错拼音而写错是非常可惜的。 2.选词填空，一定审清题目。看清题目是要求填序号、填词语、划掉错误的词 还是在正确的词上挑勾。每次都有同学因为读题不清丢掉一个项目的分，希望这种状况以后不会再出现。 3.多音字，形近字组词注意事项：不能用“着、了、过、子、的、在”组词， 如“看着，学了，吃过、孩子、你的，住在”等不可用，此外，人名、地名也不要用在组词中，重叠的字不要组词，如“天天、轻轻”等不要用于组词中，（ABB和AABB形式的除外）。 4.注意“的”和“地”的不同用法。 形容词+“的”+名词，如：漂亮的衣服，古老的铜钟，温柔的妈妈…… 副词+“地”+动词，如：快活地奔跑，甜甜地笑，匆匆的逃走…… 5.扩句。扩句至少扩两处。（什么样的）谁在（怎么样的）干什么。如果可以 扩三处更好。（谁么样的）谁在（哪里）（怎么样的）干什么。 如：落叶飞舞。 扩写为：蝴蝶般的落叶在空中缓缓地飞舞。 6.缩句。抓住句子主干。（谁）（做什么）。\（什么）（怎么样）。 （1）的、地、得前的修饰要删掉： <1>如“美丽的蝴蝶飞走了。”中“美丽的”是用来修饰“蝴蝶”的， 因此“美丽的”可删去。这句话缩写为“蝴蝶飞走了。” <2>如“人们都忍不住惊讶地呼喊起来。”中，“都忍不住惊讶地”是 用来限制“呼喊起来”的，它要删去。这句话就缩写为“人们呼喊。” <3>如“小明着急得没办法。”中“没办法”是对“着急”的程度进行 补充说明的，它也要删去。这句话缩写为“小明着急。” （2）数量词删去： “一片片美丽的雪花在空中飞舞。”改为“雪花飞舞。” （3）删掉“在……中(里、下)”表示特定的条件和环境的词组。例如：
中考语文注意事项
中考语文注意事项 中考语文注意事项 提示： 1.书写工整、规范、力争卷面分 2.看清题目要求；不留空白。（我会做的，别人也会做，我要细心，得全分；我不会做的，别人也不会，我要努力，争取得分） 3.注意题目后分值提示。 4.好好复查。 提醒： 不用修正液和胶带，可多准备几支0.5毫米黑色签字笔。万一写错字，用双斜线划，一定不要涂墨团。 具体来说： 1、理解性默写一定要注意提示，如提示的作者、作品、情境等。 2、诗歌鉴赏：注意是否曲解原意，张冠李戴；随意引申，任意拔高或贬低；是否以假乱真、鱼目混珠；是否无中生有、横生枝节；是否以偏概全、故意反说。可以从作家的创作风格及生平经历入手，也可从关键性词句入手。每个选项的每一小句都应仔细推敲，有时可以从4个选项中发现相互矛盾的说法。有关诗歌的情感，可在反复默读中领悟。 3、病句除了会辨别，还应注意会使用正确的修改符号来修改。 4、仿写题一定要注意提示，如范围、句式、修辞等。 5、根据材料拟标题，一般在导语中产生，标题应是完整的一句话，应概括。 6、探究题：仔细研究材料，找出关键的能表现出题旨态度的一些词句，揣摩出题者的目的（赞扬或揭示了什么） 要避免：简单地把材料概括一下写了什么。 正确方法：看材料之间有没有因果关系，有什么共同点及不同点，从而找出材料中的规律及作者的态度。 7、课外文言文
（1）整体把握写了什么，有什么样的感情 （2）加点字解释应联系旧知识，在语境中灵活判断。 （3）句子翻译是重点、难点，强调字字落实，关键的文言实词。常用虚词一定要译出，语意表达应完整，有省略的成分要补出，语序要调整，要做到通顺。 8、现代文阅读（从整体上把握、从文中找答案、多角度、条理清晰地回答问题） （1）说明文对象方法及作用顺序语言特点故事的作用要抓中心句、过渡句 （2）文学作品类（散文、小说、记叙文等） 写法（象征、托物言志、以小见大、欲扬先抑、对比、衬托等） 表达方式（说明、议论、抒情、记叙、描写） 文段作用：①结构上（承上启下（过渡）首尾呼应领起下文……） ②内容上（点明主旨、深化主题）、 赏析语句、修辞、作用：答题时应注意格式规范，注意术语的正确使用。 9、作文：留一个小时左右构思、完成。 ①首先字数要满，卷面整洁，尽量不要修改 ②段落要分清，最好是4、5段，绝对不能一段到底 ③首尾一定要精彩、要呼应 ④文中要点题、扣紧要领 ⑤文体特征要明显，不要四不象，记叙文最好有一、二句议论 ⑥开头不要长，大概二三行即可，开门见山，老师最喜欢。 ⑦一定要有一个题目，题目最好新颖别致，切记不要直接以话题为题目，可以引用、化用诗句、歌曲、成语、俗语等。 ⑧用小标题的话，小标题最好有3个；有题记，题记一定要和内容有密切的联系 中考语文考试的注意事项 一.树立考试信心信心是考场致胜的法，只有对自己充满信心，才能轻松应对考试。
语文科网上阅卷答题注意事项
语文科网上阅卷答题注意事项 第一篇：语文科网上阅卷答题注意事项 网上阅卷答题注意事项 1、用笔要求：0.5mm黑色签字笔，2B铅笔。 2、客观选择题与主观题在一张答题卡上，注意选择题的题号顺序是横向还是竖向。 3、保持试卷平整，不得有破损，不得有折痕。 4、在试卷正面规定位置填写姓名、准考证号，在反面填写姓名与准考证号后两位数字，在选作题区域填涂所选大题题号。 5、不得在答题卡周围的黑色小方框旁边涂抹。 6、粘贴条形码要在“贴条形码”方框内一次性粘贴成功，千万不可揭掉重贴。 7、书写时字迹要工整、清晰，字体不要写得太大、太密。 8、答题时必须在该题答题区域的矩形边框内作答，超出矩形边框的答题内容将不能被扫描，计算机也就无法显示。 9、对号答题，切不可错位。例如把8题的答案写在9题的答题区域内，该答案无效。 10、修改时只需用横线或斜线划去原答案即可，重新写的答案不能超出答题区域 11、严禁使用涂改液改错以及使用透明胶带粘扯欲修改的内容，否则视为作弊。 12、作图题先用铅笔绘出，确认后再用黑色签字笔描清楚。 第二篇：网上阅卷答题规范及注意事项 网上阅卷答题规范及注意事项 1、查看答题卡正反面情况，仔细阅读注意事项，如出现字迹模糊、行列歪斜或缺印以及A、B卡错发等现象要立即向监考教师报告（准考证单号的考生为A卷、A卡；准考证双号的考生为B卷、B卡，认真核对试题与答题卡类型是否一致。）。如无上述问题，答题卡正面卡头、背面卡头均有手写信息区，考生须在信息区内填写姓名与准考证
号（背面填写准考证号末两位），书写要工整、规范。 2、贴条码：监考教师发本人条码，本人确认信息后将条码贴在规定区域内，一律横向正贴，不得超出条码区，不可二次粘贴，破损不换，在答题过程中小心切勿污损，保持整洁、完整。 3、作答选择题时，必须用2B铅笔按填涂示例将答题卡上对应的选项涂满、涂黑；修改答案时，应使用绘图橡皮轻擦干净并不留痕迹，注意不要擦破答题卡。 4、作答非选择题时：①必须按题号在规定的答题区域内用0.5mm黑色笔迹签字笔作答，不得使用铅笔、红笔、蓝笔、圆珠笔等规定以外的笔作答，否则电脑扫描后屏幕上显示不出或显示不清。②应先想好并设计好答题步骤，切不可答题错位、答题题号顺序颠倒、超出本题答题区域（超出答题卡边框线）作答，若越界，切割后看不到。③考生书写时，字迹要工整、清晰，不要太细、太轻，字距、行距要适中。④作图时先用2B铅笔绘、写清 楚，线条及符号等再用0.5mm黑笔描重、加粗，保证清晰度。⑤若考生需要对答案进行修改，可用修改符号“===”将书写内容划去，再将修改后的内容写在答题区域的空白处并标注清楚。⑥禁止使用涂改液、修正带改错或用胶带纸粘扯修改的内容，要保证答题卡清洁，不要造成答题卡折叠、破损。 5、选考题识别点方框必须用2B铅笔正确填涂，填涂题目必须与作答题目一致，错位作答或超出指定区域均不得分，后果自负；考生根据所选题目的要求在规定的答题区域内规范作答。 6、保持卡面清洁，不要将答题卡折叠、弄破，严禁在答题卡的条形码和图象定位点（黑方块）周围做任何涂写和标记，亦不得在答题卡上任意涂画或作标记。 7、其他：答题区域内若没有大题号、小题号的，作答时最好写上，方便评卷教师辨认；填空题有几个连续的空，答案易错位，若个别空没填，最好空出该空的位置，以方便评卷教师识别写出的答案是哪一空的；对于某些大题中有几问的情况，若第一问没做而做第二问时，第一问对应空间不要留得过大，否则，反应到电脑屏幕上，老师不往
语文考试注意事项
语文考试注意事项 三、现代文阅读专题 现代文阅读解题原则是:[以文解题"；看分值答题(如果多分值最好标出1、2，怕分不妨n+1，但有字限制概括题除外)；尽量原句，不能用原句的，答题线一在附；审要细，别看错， (一)、记叙文阅读 一、词语:答题时一定要在段句词的前后找*或找答的依 (1)能理解词语的表面意义，以深层含义和言外之意，并能理解其 (2)能确定词语指代的内容:一出现在上文，找出后代入原文，看否通顺合 二、文章概括: 内容概括(一句话概括故事情节):人和 主题概括:[本文通过某人做某事反映了什么意义(人物*格、作者感情、人生哲理)。"主旨句的作用:结上贯穿文，内容上点明 三、记叙线索及作 线索:(1)核心人物(2)核心事物(3)核心事件(4)时间(5)点(6)作者的情。作:贯穿全文，把中的人物和事件有机地连一起，文章理清楚、层 四、修辞方法及表达 比喻，拟人:生动形象地表现出了，表达了 排比:表现了，抒发了，增强了势，加强了 反复，夸张:突出了(强调了)(的情感)，给人深刻 设问:自问自答，引起读者思考，文章有 反问:加强语气，增强语势，表达了(的情感)，使章有 模式:(1)。点明何种表现手法(2)。表现了什么内容(3)。表达样的此句运用了--从而生动形象表现了-- 五、记叙顺序及作 (1)顺叙(按事情发展先后顺序)作用:叙事有头尾，条理清晰，脉络清、印象 (2)倒叙:造成了--的悬，使故事情节更曲折，增强了文的可读
(3)*叙作用:补充交了--使人物形象更丰富，使心更突 记叙文中穿*议论的作用:结构上承上启下;内容上龙点 六、文章段落语句的主要作用:(必须从内容、结构两个方面进行做 1、结构上:承接上文、开启下文、总领下(引出下文)、承上启下(过渡)、照应前文()首尾 2、内容上:开篇点题、发情感、点明中心，深化主、画龙 3、写法上:气氛渲染、托物言志、以小见大、设悬念、埋下伏笔、为文作铺垫、欲扬先抑、借景抒、寓于、托物言 象征、托物言志作用:使表达委婉含蓄、沉感 环境描写的作用:交代时间地点，揭示时代背；渲染气氛、烘人物心情，展示人物的*格、推情的发展 七、评价感悟类 评价:[是不是"、[同意不同意"、[不好"?感悟:结合主旨、个人生活体验，提对题的 启示从原文引出；评价表明态度及理由。别注意是否让举例或结合实际，把题目中所求全部 八、懂得常用的描写人物的方法，并理解作 方法有:①正面描写:语言、动作、理、神态、外貌②侧面(间接)描写:他的 ③细节描写④环境衬托人物心情等。⑤用词的感情倾向。褒贬 作用是:揭示人物*格，展现人物的内心世界精神 非主人公在文中的作用:对烘托，使主人公*格特征更鲜明突 九、记叙文语言风格:亲切自口语化、幽默讽刺、热情奔放、冷峻* 十、人称作用:第一人称:增强了文章的真实*感染 第二人称:便于作者与文中的物或读者感情交流，显得特别切、感 (二)、议论文阅读 一、确定中心论点的主要方法 ①标题要区分论题和论点②开篇点题③篇点题([所以、总之、归根结底")④概括论明的观 二、论据知识的考查有以下几种类
福建省泉州市晋江四校2024届高三5月校质检语文试题含解析
福建省泉州市晋江四校2024届高三5月校质检语文试题 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。 4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。 1、依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是 ①无锡的梅园，面临太湖，以梅饰山，以山饰梅，。 ②苏轼也擅长书法，他取法颜真卿，但能，与蔡襄、黄庭坚、米芾并称宋代四大家。 ③这本侦破小说，构思新颖，，值得一看。 A．别具一格独树一帜不落窠臼 B．独树一帜别具一格不落窠臼 C．不落窠臼独树一帜别具一格 D．别具一格不落窠臼独树一帜 2、阅读下面的文字，完成下面小题。 的青色草浪，在风中起伏。草是竹节草和黑麦草，簇拥着翻卷。晌午后的微雨，也是青黛色的。远处的岛屿，像隐在烟雨之中的帆船。这里是初夏的“鄱阳湖草海”——香油洲，面积很大。再过两个月，鄱阳湖就会进入丰水期，湖水将慢慢上涨，将草洲，这里将变成一片汪洋，而水下的草甸将成为鱼类觅食的天堂。 大自然神秘莫测，它的力量是的。在中生代，受燕山运动的影响，地质下陷，形成了古赣江下游的河谷盆地。至一万年前，最近一次亚冰期结束，断块上升后形成的“庐山”耸峙盆地之缘，盆地变成泱泱大湖。因与鄱阳山相接，山的名字就被拿来给湖命名，即鄱阳湖，它是最大的中国淡水湖。赣江、抚河、信江、饶河、修河五条虬曲的动脉，盘踞在江西大地，养育着世世代代的子民。最终，这五大水系注入鄱阳湖，与长江相通。 1．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是 A．一望无际吞噬不可名状健壮 B．一览无余吞噬不可思议粗壮 C．一览无余吞没不可名状健壮 D．一望无际吞没不可思议粗壮 2．下列各句中的破折号和文中画波浪线部分的破折号，作用相同的一项是 A．“好香的饭菜，——听到雨声了吗？”老陈低声说道。