描写声音作文八篇
描写大自然的声音的十篇精选作文
描写大自然的声音的十篇精选作文【篇一：大自然的声音】声音，是一种我们每天都能听到的声波，他能让我们用语言来表达自己的意思。
让人能更好的交流。
接下来，让我带你看看大自然，听听大自然的声音吧。
来到大自然的春天，鸟儿唱着悦耳的歌生，小甲虫们也唱出了春的特别之处。
春风刮的柳条沙沙地响，响尾蛇也从冬眠中宿醒了发出咝咝的声音；仿佛说；春天来了，春天来了。
小马，小羊，还有小鹿都来到了草原品尝鲜嫩的小草，心里都乐开了花。
来到大自然的夏天，知了在树上，知了，知了地唱着。
仿佛在告诉大家夏天以经到来了。
小狗热的把舌头伸出来，发出哈嗒，哈嗒的声音。
蚊子和苍蝇发出了嗡嗡的声响。
雨季也要到了，天空中传来轰隆，轰隆的雷声。
不一会就听到滴答滴答的声音，雨要来了紧接着传来哗啦啦，哗啦啦声音。
这场大雨给人们带来夏季的一丝丝凉爽。
来到大自然的秋天，果园里的果子成熟了，人们笑开了花，都来摘水果。
石榴的嘴都笑开了，发出了啪的声音，秋风给了我们一股寒意，也告诉动物们冬天快来了，要赶紧贮存冬粮。
树叶落到地上，风一吹就发出了像锯木头的声音。
来到大自然的冬天，寒风呼啸，让人心惊肉跳，孩子堆雪人，打雪仗，笑得乐开了花，大人们笑呵呵的看着孩子们玩耍。
大自然的声音多么美好，让我们一起去大自然里，倾听大自然的心声，让我们快乐的学习，快乐的成长。
【篇二：大自然的声音】早晨醒来，我看见天空乌云密布，看起来要下雨了。
淘气的小鸟正叽叽喳喳地在谈些什么呢？它们仿佛在说：要下雨了，要下雨了！我打开窗户一滴雨点打在了我的脸颊上。
啊，好凉爽啊！接着，雨滴答滴答地从天上往下落，它们告别了云哥哥来到这美丽的世界，滋润这万物。
渐渐地，雨变大了一些“沙沙沙”，小雨珠唱起了一首首美好动听的歌曲。
它们脸上还带着笑容。
雨珠落到地上，马上又变出好多的小水珠。
渐渐地，雨已经下得很大了。
不但是雨声，还有风声，雷声。
“哗啦啦”“呼呼呼”“轰隆隆”三种声音交织在一起，编成了一曲更加美好的音乐，雨在唱歌，风在伴奏，雷在敲鼓，它们仿佛是一个乐团组合，征服了整个大地江山。
用拟声词描写春天的声音的小学作文
用拟声词描写春天的声音的小学作文全文共10篇示例，供读者参考用拟声词描写春天的声音的小学作文篇1春风静悄悄来到了人间，它吹绿了柳树，吹红了桃花，它轻柔的吹过我的面颊，好像母亲温柔的手抚摸着我，缕缕春风轻轻地吟唱，像一首动听的春天交响曲，在我的耳边不停地歌唱。
在春风里，我听到了春天的声音。
春雨淅淅沥沥地下了起来，在蒙蒙细雨中，燕子在空中呢呢喃喃地叫着，像在用那把剪刀似的尾巴剪断雨帘。
屋檐下，雨滴好像断线的珠子嘀嗒嘀嗒地飞溅下来，小鸭子也被这美录的音乐深深地吸引着，沐浴在这温暖的春雨里。
“春雨贵如油”，田野里的小草贪婪地吮吸着甘甜的雨露，在这美丽的春天里，它伸着懒腰，你听：“啪啪……”我听到了它拔节的声音，像在说：“我要长大，我要长大……”在春雨里，我听到了春天的声音。
鸟儿迎着春晓，啁啁啾啾地唱了起来，像一首春天的颂歌，大自然里一下子热闹起来了，鸟儿开起了快乐的音乐会，这边黄鹂的歌声婉转悠扬，那边杜鹃的啼鸣悦耳动听，好一派百鸟争鸣的景象。
在鸟儿的歌声里，我听到了春天的声音。
春天这个草长莺飞，花红柳绿的季节，处处弥漫着美妙的声音，我终于听懂了，那就是一曲动听的生命交响曲！用拟声词描写春天的声音的小学作文篇2春天的脚步声“嘀嗒嘀嗒”的响。
她的声音是那么婉转动听，就好像合唱队的指挥官，挥舞着那两根棒子。
“嘀嗒嘀嗒……”春天走过了草原。
草原上的青青草都一根一根的钻出来。
好像是在地底下呆闷了，想出来透透气儿了。
草儿听见了春天的脚步声，就马上钻出来，迫不及待地想看看外面的景色。
春天走过了草原，又来到了花园。
花园里的花朵儿还在睡大觉呢！春天的声音告诉他们：“美丽的春天到了，快起床啊！”花朵们听了都醒了。
花园里百花齐放。
真是太美了。
春天就好像一个顽皮的小孩，东跑跑，西跑跑。
这不，又跑到北方去了吗！春天来到了北方，大声嚷嚷：“各位燕子，大雁们，北方已经是秋天了，马上寒冷的冬天就要来到。
你们快跟我来，我来带你们到一个春暖花开的地方去！”燕子、大雁们听了，用最快的速度整理好了自己的行理，就跟着春天来到了南方。
描写大海声音的作文(十篇)
描写大海声音的作文(十篇)描写大海声音的作文 1二年级暑假爸爸妈妈说要带我去厦门鼓浪屿玩。
哈哈，我终于可以去鼓浪屿看无边无际的大海，倾听大海的潮起潮落了。
我激动得竟然好几天睡不着觉！七月一日早晨，我和爸爸、妈妈乘上汽车终于高兴地出发了。
到了厦门，那天天气太热，直到下午三点半，我们才和姑丈乘公共汽车到鼓浪屿玩。
在海鼓浪屿海边，我第一次见到大海，连蹦带跳地跑到海滩上，尽情地欣赏起美丽的大海来。
你看，碧蓝碧蓝的海水，一直伸向远方，和天相连。
在那水天相接的地方，几艘隐约可见的海轮隆隆地喷着浓烟慢慢地移动。
*处，许多游人乘着汽艇，“唰”的一声，海水就溅起白色的浪花，既而，哗哗哗——欢叫地飞向远方。
这时，沙滩上全是游人，他们有的好像在倾听大海的声音,有的好像在诉说有关大海的动人故事，有的在专心地听大海演奏的每一段精彩交响乐,有的在欣赏海面上的游客的声声朗笑，他们玩得多么开心呀！我和妈妈脱下鞋子，赤脚踩在沙滩上，你听，发出了“咯吱咯吱”的响声。
细细的沙子像金色的缎子*铺着，软软的，一脚就是一个深坑，“哇，真舒服！”我情不自禁地坐在沙滩上，沙滩好像对我说：“小主人，舒服吧！”不远处的浪花先是唱着《义勇军进行曲》，然后涌向沙滩，追逐着，嬉戏着，撞击着礁石，发出阵阵欢乐声，浪花好像又说：“欢迎你们来我家玩，亲爱的朋友们！”不知什么时候，海浪朝着我的脚跟悄悄地爬来，轻轻地舔着我的小脚。
我闭上了双眼，觉得就像躺在了母亲的怀抱里，我尽情地享受着她的抚摸，舒服极了！不知什么时候，太阳公公就像个魔术师，把蔚蓝的大海装点得波光粼粼。
海却还在翻腾着，又“哗哗哗。
”地叫了。
妈妈说：“女儿，穿上鞋子，我们下海去！”清凉的海水没过我的小腿，好舒服呀。
我往大海里慢慢地跑着，海水也跟我一个劲地叫喊、追逐、奔跑。
我和妈妈在水里得意地追赶着、嬉闹着，好开心呀！你们瞧，这飞奔而来的浪花多像一个个淘气的小娃娃呀！突然，一个浪头涌来，我毫无防备，浪头一下子就把我的凉鞋给冲走了。
描写大自然的声音作文(优秀4篇)
描写大自然的声音作文（优秀4篇）大自然的声音丰富多彩，每一个音符，每一种声音都蕴藏着一种美。
那种神奇、美妙、令人神往的声音，充实了世界，点缀了世界。
读书破万卷下笔如有神，下面本文为您精心整理了4篇《描写大自然的声音作文》，希望能够给您提供一些帮助。
大自然的声音作文篇一大自然的声音真美妙，请你跟我听一听。
春姑娘迈着轻盈的脚步来到了大地。
花丛中，小蜜蜂“嗡嗡”地叫着，好像在开演唱会。
嫩绿的树梢上，小鸟“叽叽喳喳”地叫，像是在说：“知了兄弟，我好想念你啊！”夏弟弟迈着匆匆的脚步回到了大地。
树上的知了纷纷“知了、知了”地叫了起来。
人们在树下乘凉，七嘴八舌地谈话，知了一点儿也不受影响，已经自我陶醉了。
小河里的青蛙“呱呱”地叫，像在开一场音乐会。
雷公公“轰隆隆”地说：“知了，青蛙，你们能休息一会儿吗？吵死了！”秋妹妹不急不忙地来到了大自然中。
果园里，一个个果子“咚咚咚”地往下掉。
田野里，成片的豆荚随风摇动，发出了“哗啦啦”的响声。
冬爷爷带着雪花朋友一同从远方赶来了。
雪花漫天飞舞，如同一个个白精灵。
大地铺了厚厚的一层雪，人们踩在雪上发出“沙沙”的响声。
远处，传来了孩子们的欢呼：“我们赢了！”原来他们在打雪仗呢。
雪越下越大，小树苗被压弯了腰，发出了“咯吱、咯吱”的声音。
啊！大自然的声音真美妙呀！让我们一起来保护大自然吧。
这样，大自然会有更多、更奇特的声音让我们来聆听。
大自然的声音作文篇二曾经有个小孩因生气而对山谷呐喊：“我恨你”。
山谷也响起这样的回声，“我恨你”，而他把这件事情告诉他的母亲后，她母亲让他对山谷说：“我爱你”。
小孩听到了亲切而充满关爱的回声……当自己在指责别人的时候，你是否想过，当别人做错一件事情，你做对了吗？你是否能问心无愧呢？当你回首自己所做过的事情，是否感到有一阵回声正向你传来。
你是否有真正反省自己呢？回声，其实是一个人最真实的一面镜子，没有隐藏着虚伪。
他能让你清清楚楚的了解自己呢？现实社会，是残酷的。
描写大自然声音作文怎么写(共16篇)
描写大自然声音作文怎么写〔共16篇〕篇1：描写大自然的声音作文大自然中有许多美妙的声音，今天，我们就走进大自然去聆听那些美妙的声音吧！春姑娘悄悄地走到我们身边，阵阵春风“呼呼”地吹着，吹到我们的脸颊上，感觉又轻又柔，好似在抚摸着自己的脸蛋。
春雨“淅沥沥，淅沥沥”地落下来，叫醒了正在熟睡的小动物们。
小雨滴喜欢玩打击乐器，它们落到雨伞上发出“滴滴答答”的声音，落到小溪里发出“叮叮咚咚”的声音，好似在演奏一首美妙的乐曲，还挺好听呢！夏阿姨急匆匆地朝我们跑来了，雷公公为了欢送夏阿姨，他拿出了多年已久的锣鼓响亮地敲了起来，只听“轰隆隆”雷声响起，不一会儿下起了雨，雨水“啪啪”地打在荷叶上、“砰砰”地打在屋顶喔哦，这是多么和谐的乐曲啊！简直像一个小小的音乐厅。
秋妈妈迈着大大的步子走了过来，她用她的衣袖一扇，树上所有的果子都熟了，真是神奇啊！熟透了的果子就“啪啪”地掉了下来。
快看！树上的叶子一片片落了下来，在空中打着旋儿，枯黄的叶子覆盖了小路，踩上去发出“咔咔”的声音。
北风一吹，把秋妈妈吹跑了，冬奶奶全身披着美丽的衣服来了，她用嘴一吹，天上竟然下起了鹅毛大雪，不一会儿，地上、房顶上都变成白色的了。
“哈哈，哈哈”，是谁在笑？原来是小朋友们在欢乐地打雪仗。
大自然的声音真美妙！一定要仔细听哦！篇2：描写大自然的声音作文奇妙无比的大自然声音既动听又美妙，这种声音是人类无法演奏出来的。
听，风伯伯用他那手风琴演奏出“刷——刷——”“呼——呼——”“哗啦——哗啦——”这种声音时而温顺，时而磅礴，时而欢乐，时而悲哀，时而优美，时而生气，风伯伯真是一位万能而富有情趣的音乐家啊！“叮——咚——叮——咚——”是谁？在演奏那么动听的音乐呢？哦！是漂亮的小溪妹妹啊！她演奏的音乐真是无比动听，这也是一位万能的音乐家啊！大海也有自己的歌，听，海水“哗啦.....哗啦......”的响起，也是一位万能的音乐家啊！森林里，小鸟们“叽叽喳喳”的唱着歌儿。
对声音的描写200字作文四年级精选23篇
对声音的描写200字作文四年级精选23篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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我听见的声音作文8篇【推荐】
我听见的声音作文8篇【推荐】我听见的声音作文篇1我听见一阵和谐美妙的声音，那是谁的声音呢？哦，原来是秋天的声音。
树叶与秋天约好了，当秋姑娘来临的那一刻，树叶们就用自己的身体为大地织一条金黄的、柔软的地毯。
我听到了树叶们用自己身体编织地毯的声音，同时，也听到了秋姑娘那爽朗的笑声。
小草与秋天约好了，在秋姑娘还没来临时就已经给大地妈妈织围巾了。
她们给打的织的围巾也是金黄色的，与地毯是一个颜色的，因为大地妈妈喜欢穿套装。
秋姑娘见草儿们那么懂事，露出了两颗洁白的“门牙”。
果树与秋天约好了，在秋天时结出丰硕的果子。
秋姑娘踮起脚尖轻轻地走进了果园：柿子树上挂满了“红灯笼”；苹果树上的娃娃脸你推我挤，开心地笑着；橘子们换上了她们收藏已久的金裙子，俏头俏脑地望着什么。
我想：她们应该在寻找着秋姑娘吧！秋姑娘看到眼前这番景象，又笑了。
秋姑娘来到花园中看菊花。
菊花们听说秋姑娘要来了，就赶紧在已经开放的花朵上又化了化妆，她们要让秋姑娘看到她们最美的一面吧，这也是她们与秋姑娘的约定。
秋姑娘来了，菊花们秩序井然地站在自己的岗位上，组成了一幅美丽的“十字绣”，边上还镶嵌了漂亮的图案。
秋姑娘又一次开心的笑了。
田野和松树为什么是绿色的呢？这可是秋姑娘精心为大地妈妈设计的装饰。
如果大地妈妈一身全是金黄色的，那就不好看了，秋为此哼出了一首甜美的歌。
秋，我听见了你的声音。
你的笑声真甜美，你给大地妈妈的衣服真漂亮，你的心真细，你的心灵真美，你的歌声传的好远，好远。
★ 听见冬天离开的声音-高三随笔★ 教育经典语句——必须让学生在语文课堂听见人类的庄严声音★ 声音作文★ 听见颜色的女孩读后感★ 听见自己的心境散文★ 有关声音作文十篇★ 声音作文7篇★ 声音作文9篇★ 声音作文600字★ 描写声音作文文档为doc格式我听见的声音作文篇2我们习惯了用眼睛来张望世界，你有没有想过用你的耳朵来聆听世界呢？我想，那肯定别有一番风趣吧？家中温暖的声音清晨的第一缕阳光打扰了我的美梦，照在耳边，暖暖的。
描写春天声音作文
描写春天声音作文
今天早上，阳光温暖地洒在脸上，像是妈妈的手抚摩着我的脸颊。
我睁开了眼睛，聆听了窗外小鸟的歌声。
它们的声音仿佛在说：“春天回来了，春天来了！”
我冲到窗边，看见了树上闪现出鲜绿的芽。
它们看起来像一个个小精灵，在微风中轻轻摇摆。
我听见了一阵阵清脆的“滴答”声，那是春雨落在屋顶上的声音。
雨点像一颗颗晶莹的珍珠，落在泥土里，滋润着万物。
我跑下楼来，看见花坛里朵朵绽放着各种各样的花朵。
黄色的、白色的、粉色的，五颜六色，动人心魄极了。
我听见了蜜蜂嗡嗡作响的声音，它们在花丛里飞着，辛勤地酿蜜。
春天的声音，是那样的活泼轻快！它让我感到十分兴奋和快乐。
春天真是一个生机盎然和充满希望的季节！它像一首十分动人的歌曲，在我的耳边轻轻地唱着，让我沉浸在春天的美好和幸福中。
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描写声音作文八篇描写声音作文篇一生活中，只稍留意，身边总会传来各式各样的声音：火车的“隆隆声……”，小鸟的“啾啾声……”，大自然的雨打雷鸣声……“言为心声”一个个看似简单自然的话语，在其背后实则在向人们诉说着它特殊的意义。
一个困倦的夏日，赤热的的太阳烘烤着大地。
庸懒的人们躲进空调房里小憩，室外除了太阳发着威，一切都那安静，就连森林里也一片寂静，只有野鸭耐不住寂寞发出阵阵长鸣，那粗糙，让人听了心烦意乱。
此时，我和哥哥正打起精神在树林里穿梭着，寻找野鸭的踪迹。
在树荫下，我感到凉快多了。
忽然抬头间，树枝枝头上有一道黑影一闪而过，透过树叶，光线刺眼地射了过来。
我还没反应过来，哥哥眼疾手快，猛地将手中的石块，“呼”地一声朝野鸭飞去，重重地打在了野鸭的身上。
只听见扑通一声，野鸭沉重地摔在了地上，伴随而来的是一声悠长的哀鸣，只看见它奋力挪动双脚，扑展双翅，可惜早已身受重伤，力不从心了。
况且我和哥哥一前一后围攻着它，它又怎么逃得掉呢?哥哥一把抓住了它的双翅，尽管已伤痕累累，但它仍目光机警，不停振动双翅，挣扎着，嘴里又一次长鸣，这次飞叫声愈加响亮并夹杂着丝丝透人心悬的哀伤。
它不再是浅浅的哀鸣或是呻吟，而是坚强的，不屈的，是在向我们抗争。
这种声音充满了悲愤，又是那绝望，或许是它在向同伴告别，向自己生活的树林告别吧!入夜，周围又是一片沉寂，我躺在床上怎么也睡不着，我被野鸭的叫声深深地震撼了。
这种声音一直索绕在我的心底，让人难以入眠。
第二天，我和哥哥将野鸭放回属于它的那片森林。
我终于明白，野鸭发出的声音背后，是一种对生命的渴望，对自由的向往和对生活的热爱。
它，诠释了生命。
描写声音作文篇二有一种声音，轻而易举地挑起心灵的悸动，不经意间在脑海中一闪而过，仿佛一切还停留在那天，那个傍晚。
夕阳慢慢褪去光彩，本来秀明如醇蜜的阳光也羞涩地晕开了层薄薄的胭脂，清柔的风仿佛瞬间带起了一个恍惚的梦境。
这时，我听到一个遥远的歌声。
那歌声似乎漂浮在半空中，空灵地回荡着，一个属于孩子的纯净声音拨开了人群，伴随着滑落的音符，打破了小镇的寂静。
我瞬间想起了那个在奥运会开幕式上歌唱的小女孩，像是飘落凡间的洁白天使，轻扬，纯净的声音，穿过了黑夜，以神圣而美好的感觉点燃新的激情。
此时此刻，我有一种莫名的激动，——想看见那个孩子。
歌声依旧持续着，而我惊讶于那歌声里若有若无的悲伤，让我心中氤氲起有关哀有关悲的情愫。
可是这是一个孩子的歌声啊。
他会懂得这样悲伤吗？不对。
我突然有背离前面美好遐想的意识，因为我发现了这完全是首有关爱情的歌曲。
如此矛盾，可是我知道声音透出的哀伤决不是因为旋律或是歌词，没有一个孩子会这样懂得爱情的。
我必须去看看，或是好奇，或是仅仅因为我心头些许的酸意及隐约的情愫。
我站在了人群后，看见了这样一幕，他不是那样的洁白天使。
他的歌唱带着强烈的目的，从他身前的纸，以及一个放钱的小盒子里可以看到。
而他瘦瘦小小的个子，黑黑的肤色，像是一尊用黑土铸成的雕塑，静静站在那里，连拿着麦克风的手仿佛也不曾动过。
他的头垂得好低好低，好像让身子都带了向下弯的趋势，因此没人看得见他的表情。
而他身边站的那个抱着孩子的年经妇人则一脸淡漠。
就这样的情景，配上淡淡的夕阳和微带深色的蓝入了画，也许只有一遍遍重复回响的歌唱在默默控诉着什么。
人群有低语，我能略微听到关乎真实性的探究，甚至我也在怀疑什么。
而后来是，我离开了，在人群越来越密集的时候，但耳边一直一直响起那歌声，似乎很近，又是像很远，只能确定那样飘渺的感觉以及心中复杂又矛盾的感情。
不管事实是什么了，只是觉得实在不应该把一个重担放到孩子身上，他空灵的声音绝对不是用来唱这这样不属于他的歌曲的。
是否有很多人，和我一样因为歌声而心涟漪阵阵？而这样带着同情的感情对于这个孩子是好是坏？还有他歌声里悲伤又是怎样一种无奈呢？我不知道，但我知道只要有一点理由，有关爱的，每个家长都应该把这样做的万千个理由给否决掉。
这歌声，似乎还在响起，似花落的声音，掉入我的心里。
描写声音作文篇三“爸爸，我想回奶奶家了！可以吗？”我用撒娇的语气说道。
“当然可以啦！”说完，爸爸又偷偷的趴到我耳边说：“你是不是想去看点点了？”真让爸爸猜准了！我就是想去看点点了，点点是爷爷捡回来的一只小小的斑点狗，已经养了两年了。
在欢声笑语中，我们出发了……一小时后，到了奶奶家。
我兴奋地冲进了家门，和奶奶爷爷打完招呼后，高兴地进了点点的房间。
点点也高兴地汪汪叫起来，接着就窜到楼上去了。
突然，楼上的房间里发出了震天动地的响声，只听咣当、叮咚，房间里又变得鸦雀无声了。
点点被吓得不敢动了。
我上去一看，房间里一片狼藉。
点点正缩在一个角落里发抖呢！我赶忙把点点抱到了楼下，给它为了几片饼干，它才回过神来。
突然兴奋起来的点点又跑到了楼上，发出了响彻云霄的叫声。
它激动地在屋里来**跳，又跳到椅子上，它的脚不小心碰到了爸爸摆在那里的电话。
电话发出了娓娓动听的音乐声。
呵，我们家里养的小动物也可以发出这么美妙的声音！描写声音作文篇四听听，秋的声音，一阵阵秋风吹来“呼呼”，是和天空告别的话音。
听听，秋的声音，一只只小燕子向南飞去，“叽叽”，是和北方告别的歌韵。
听听，秋的声音，一片片叶子落下，“哗哗”，是和大树告别的话音。
听听，秋的声音，菊花慢慢绽开笑脸，“呵呵”，是与秋天亲吻的话语。
听听，秋的声音，果实你挤我碰，“碰碰”，是和大树告别的话音。
听听，秋的声音，从远方匆匆的来，向远方匆匆的去，听听，我们听到了秋的声音。
描写声音作文篇五因为星期四我生日那天，大家都要上学。
因此这星期周末，我的姐妹们为我过生日。
我们去了蓝田。
这次，我和我的姐妹感觉到我们和大自然那得近。
早上我们吃完早饭，我坐在窗户边欣赏着美丽的风景。
我觉得这里的风景可美了，这里的天蓝蓝的，云白白的，真像一朵朵棉花糖一样，我真想把它咬一口，我在家可好像没看到过这么蓝的天。
还有绿绿的山，随风摇摆的垂柳，长高了的麦苗宝宝也在随风翩翩起舞。
有条细长的小溪缓缓地流动着，大自然是多么美丽的一幅画呀！我真想把这一切都带回家。
然后，我们去泡了温泉。
我觉得大自然怎么这么神奇，不用把水烧开，就有这么暖和的水，光光滑滑的，而且对皮肤很好。
还有，我们去摘樱桃了。
快来看呐，那红红的樱桃正在向我们招手，好像在欢迎我们呢。
大自然可真神奇呀！虽然那多树，但，有的树长的是苹果，有的树长的是梨，有的树长的是桃子，还有的就是今天我见到的树，长的可是樱桃哦！这个星期我好有收获，我喜欢大自然。
描写声音作文篇六唱了十数句后，渐渐的越唱越高，忽然拔了个尖儿，像一线钢丝抛入天际……唱到极高的三四叠后，陡然一落，又极力骋其千回百折的精神，如一条飞蛇在黄山三十六峰半腰里盘旋穿插，顷刻之间，周匝数遍。
从此以后，愈唱愈低，愈低愈细，那声音渐渐的`就听不见了。
初时所奏和绿竹翁相同，到后来越转越高，那琴韵竟然履险如夷，举重若轻，毫不费力的便转了上去。
回旋婉转，箫声渐响，恰似吹箫人一面吹，一面慢慢走近，箫声清丽，忽高忽低，忽轻忽响，低到极处之际，几个盘旋之后，又再低沉下去，虽极低极细，每个音节仍清晰可闻。
又是一个炸雷--好响!犹如千军万马一样浩荡的声势，瞬间震慑住了天地!那低沉却又响亮异常的雷声，正如一柄直射人心黑暗的锋利宝剑，让人心里的黑暗无处躲藏!“轰隆隆”狮子一样威风的低吼，寺庙大钟一般的辽远，这是大自然里最威风的声音，是万物反抗的庄严宣誓!轰隆--又是一声炸雷!恍惚间似乎见到了一群浩浩荡荡不断低诵的勇士们从天际涌了过来。
描写声音作文篇七秋风吹动着孤寂与悲凉，带着我的思念飘向远方。
当黎明的第一缕阳光柔和地洒在大地上的时候，同那阳光一同灿烂的，还有那碎了的心与希望，一片一处地被风吹走，那叶红了几回？绿了几回？没人知晓。
天空中“人”字的大雁召唤着我，那秋叶目送我走向地平线的尽头。
星期二下午四点有一个主持人选拔赛。
很快，到了下午四点，我与好友怀着紧张而又激动的心情，来到了二楼准备参赛，看到二楼竟有如此多的人来参赛。
我无法平息自己，只有一阵阵徘徊不定的脚步，涌动出我难以平静的情绪里快要胀满的一团团热热的气流。
我们一个个地把名字写上去，我在28号，好友在我后面。
看着前面还有那多的人，我不安的心终于平息了一下。
我与好友在走廊上，雨如万条银丝从天上飘下来，屋檐落下一排排水滴，像美丽的珠帘。
我们贪婪地伴着雨声练着，如同一只饥饿的小羊闯进芳草嫩绿的草地。
我们害怕一上台会做错。
练的时候，好友说我读得不错，我的斗志被激了起来。
我望着前面的人越来越少，看着那些出来后个个都眉开眼笑的同学，我昂起的斗志浇灭了。
很快就到我了，我踏着坚定的步伐，走上讲台，我的心竟是无比的平静，我张开嘴巴，开始了我的演讲，耳边是我认为有此以来最大声的声音，紧接着我的心中好像有一面小鼓，一直在“咚咚咚”的敲着。
我想快点结束这让人感到害怕的讲台，终于讲完了。
我疾步走下讲台，来到课室后面，紧张的心仍无法平静下来，周围的空气升高了好几度，我的脸好烫，看着好友的演讲，我在为她默默打气。
她下来了，她跟我说她上台时候好紧张，我说我也是。
之后的几个我认真的去看，我知道我自己肯定是不行的。
但我却不后悔，因为我尽力了。
结束时，我问了语文老师，我的情况。
老师说：“声音有点小，速度也有点快。
”我说：“我已经较大声了，我从来没有过这么大声说话。
”老师说：“那说明你就已经战胜自己了。
”是的，就像刚开学一样，我上讲台自我介绍，下来时，坐在第二排的同学都未必听得清。
我并不后悔参加，也不后悔自己没能被选，因为我可以通过这个演讲战胜了自我，战胜了今后在舞台上的独自表演。
生命是奇特的，给人带来喜悦。
我们正一点一点长大，大自然也在一年一年的更换着新的生命，每个生命都有美的象征。
在我听来，他们正在努力获取新生，努力地想要往上攀升，那一声声象征着成长的声音，是世上最和谐最美妙的旋律。
我听见了生命拔节的生音。
描写声音作文篇八我喜欢大自然各种各样的声音，但在喧嚣的城市中我只能听见汽车呼啸而过的声音，工地机械嘈杂的声音，那是如此的刹耳，让人无法联想到“优美，高雅”等词语。
我喜欢的鸟鸣声几乎无处可闻，还好还有那仅有的几只麻雀能给我带来一点心灵上的安慰，那欢快中带点忧郁的叫声，那可爱的在树枝上舞蹈的身影，展翅掠过空中的优雅姿态，就象一场电影，吸引着我正细细地品味。
可是这一切却嘎然而止，着那因伤害掠夺而快乐的啸呼声，几片灰色的羽毛轻盈地落下，它挣扎着，它在那个男孩的手里挣扎着，凄惨的叫声刺痛了我，我无法承受如此的打击，为什么连最后的大自然赋予的生命也被无情地夺走。
我向往树叶碰撞的声音，就像是钢琴家演奏的月光曲，但这似乎也在被城市的喧嚣声慢慢吞噬着，上帝真不公平，只给我们留下了伴奏，只有在校园里的时候才能零星地听到一点。
偶然听说一个老人看管着一大片樟树林，想去看看。