关于第二阶段总结（通用7篇）

关于第二阶段总结（通用7篇）关于第二阶段总结（通用7篇）总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料，它可以有效锻炼我们的语言组织能力，因此我们要做好归纳，写好总结。

那么总结有什么格式呢？下面是小编整理的关于第二阶段总结（通用7篇），欢迎阅读与收藏。

第二阶段总结1为建设一支师德高尚、业务精良的教职工队伍，宏伟乡中心小学在扎实做好第一阶段工作的基础上，认真开展了师德建设年活动第二阶段工作，现将工作开展情况总结如下：一、利用间周一次的政治学习时间组织全体教师深入学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》、教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《大庆市公办中小学及在职教师乱办班乱补课治理工作的实施方案》、以“规”约师德。

在师德建设活动中规范教师行为，重申各项规章制度，严格执行林甸县教育局新修订的《优先模六不评》、《教师职称七不晋》、《教师职务八不聘》的规定。

同时从学校领导到教师层层签订师德建设责任状，师德师风承诺书，同时注重过程管理与信息反馈。

通过学习，每位教师明确了应遵守的法律、法规和职业道德规范，增强了广大教师的法制观念和职业道德素质。

学校建立了学习考勤制度，发放专用学习笔记本，规定集体学习时间，确保学习效果。

在集中学习和自主学习的过程中，每一位教师都认真地做好笔记，并在学习培训阶段结束时，及时上交了心得体会。

通过学习，教师们提高了对师德师风重要性的认识，增强了法律意识、敬业爱岗、忠于职守的意识，树立了为人师表、廉洁从教、依法执教的思想。

今后学校将在教师的敬业精神、责任意识、关爱待优生等方面提高标准，力求实效，把师德师风教育活动长期、深入、扎实地开展下去，全面提高我校教师的师德师风水平。

二、开展师德建设大讨论。

组织教师针对当前师德师风状况，开设师德论坛，开展以“爱岗敬业、文明从教、从我做起”为主要内容的师德师风建设大讨论，组织广大教师边学习，边反思，增强自我约束意识。

学校在充分准备的基础上组织师德演讲会，每位教师联系自身实际谈感受、讲师德，学校同时召开民主生活会，围绕“怎样做新时期师德高尚的人民教师”、“我为教师添光彩”等内容深入开展师德建设大讨论，通过大讨论进一步提高了每位教师的思想认识，明确了整改目标。

三、面向家长，广泛征询意见。

为了强化我校教师师德师风建设，学校召开家长会向全校家长公开征求意见和建议，详细了解各班家长对我校师德师风工作的评价，及时查找我校在管理、教师教育教学情况、师德师风建设、服务质量等方面存在的问题，以便在今后工作中调整工作方式，进一步改进教育教学工作。

家长都在反馈意见中对老师的工作给予了热情的鼓励和高度的赞扬，也提出了中肯的建议。

在交谈中，我们也了解到不少家长教育孩子的心态及对大厂小学的评价，为我们进一步做好工作提供了宝贵意见。

总之，我校在师德建设年活动的第二个阶段，以强化教师职业道德教育创建优秀教师队伍为重点，以实现学校的生存和发展为目标，进一步深化师德建设，强化师德素养，建设一支能够担当起教书育人重任的，让人民满意的教师队伍。

第二阶段总结24月7日下午，代县县委宣传部召开“两提一创”大讨论活动第一阶段总结暨第二阶段动员会。

会议的主要任务是传达3月31日市委宣传部召开的“两提一创”大讨论活动会议精神，对全县大讨论活动第一阶段工作进行总结，动员部署第二阶段工作。

参加会议的有全县宣传文化系统中层以上干部。

县委常委、宣传部长张东家出席会议并讲话。

会议由县委宣传部常务副部长赵泰安主持。

会上，县委宣传部副部长张瑞对全县“两提一创”大讨论活动第一阶段工作进行总结，并安排部署第二阶段工作。

为了深化“两提一创”第二阶段的大讨论活动，结合本县实际，要在全系统组织开展“三找三创三提升”的“三个三”活动。

即找工作短板、找自身差距、找改进措施;创新方法、创建品牌、创优队伍;提升思想作风、提升业务本领、提升工作业绩。

其具体工作要求是：一、集中调研，开展好寻找差距活动;二、对表对标，开展好确立标准活动;三、召开两个会议，开展好研讨交流活动。

张东家指出，“两提一创”大讨论活动，是省委宣传部在全省宣传系统重点部署的一项重要活动，是贯彻党的十八届六中全会精神和骆惠宁书记对宣传文化系统批示精神的重要举措，是落实全国宣传部长会议精神、高标准完成全年工作任务的重要抓手，是解决宣传思想文化战线突出问题、提升宣传干部队伍能力素质的有效载体。

在学习讨论提高认识阶段，我县按照省市要求，加强组织领导、紧扣目标任务、坚持学用结合，围绕三个重点，开展了三批次的集中学习和专题讨论，广大干部职工的思想理论水平得到提高，对标一流、争创一流的自觉性和坚定性明显增强，基本完成了第一阶段各项任务。

张东家就开展好第二阶段的大讨论活动强调了三点意见：一是思想认识要再提高。

大家一定要进一步提高思想认识，切实把思想和行动统一到省市的部署要求上来，一定要贯彻落实好省委、市委、县委的重要指示精神，下大力气抓好大讨论活动第二阶段、第三阶段的工作，在加强“三基”建设工作中学在前面、做在前面，在对标一流、争创一流中先行一步、走在前列。

二是做好转段衔接，开展好“三个三”活动。

“三个三”是结合我县实际设计的活动载体，与“两提一创”大讨论活动的任务要求相一致，与我们正在推进的各项工作同步进行，要努力做到两促进两不误。

三是要做好信息报送和资料收集工作。

活动办要做好对市委宣传部信息、简报报送，各单位也要按要求向活动办报送信息、材料，及时反映工作情况活动成效，及时总结活动中的好经验好做法，同时要收集好活动资料，做好整理归档，为下一步建立长效机制奠定基础。

第二阶段总结3关于师德师风主题教育活动，幼儿园在第一阶段按照规定已顺利完成：学习笔记、学习心得完整齐全，但是在第二阶段的自查中不难看出，在活动的第二阶段能够知后而追，迎头赶上。

一、目前情况从目前情况看，整个活动的第二阶段查摆问题阶段工作进展顺利，“个人整改措施”也都已整理完毕，对“教师互评”工作，大部分教师也着手进行或正在进行当中。

有些教师在这项工作中表现突出，并人人自撰一份“个人整改措施”；学习“心得体会”认真组织教师开展互评活动，批评与自我批评的大讨论开展得轰轰烈烈；并点评“教师互评”情况，指导评议过程，注重评议效果；心得体会、笔记本、个人整改措施材料集中收集存档，对“教师互评”中暴露出来的问题，逐人逐项跟踪，限期纠正等。

二、值得注意的问题1、个别教师认识不到位，错误的把此项活动认为是一种负担，没有正确的认识到此项活动对推动其它工作的重要性。

2、虽然幼儿园对此项活动安排具体，但个别教师流于形式，教师的整改措施属应付检查、不结合实际，只讲空洞理论或照搬理论。

3、个别教师对活动阶段的主要任务不清楚，问之，则说，不问闲着。

可见教师工作的主动性存在的差距。

4、个别教师对此项活动认识肤浅，不能边整边改，甚至有边整边犯的情况。

教师的职业道德、责任意识丧失殆尽，工作马虎，作业批改中出现漏改、错改、不改、脏乱差现象依然存在。

5、个别教师是“推推动动，不推不动或推而不动”，上面一再强调，下面无动于衷。

极个别教师对“教师互评”认为没有意义，其实，此项工作搞得不好，就会导致其他工作一踏糊涂。

6、幼儿园教师工作的积极性虽然不高，问题多多，但很注重此项活动，师德整顿工作对提高整体工作效律发挥了作用。

三、下步要求1、充分认识此项活动的目的意义此项活动的目的是为了更好的推动整体工作再上台阶，解决工作中的突出问题。

2、对个人整改措施材料，主管亲自过问、亲自把关，对个别剖析不认真、不彻底、不切合实际的必须重新整改。

3、对个别教师认识不到位的要敲响警钟，限期对此项工作做出整改。

4、对“教师互评”阶段，认真填写“评议表”要求教师人人参与，对其它人员作出客观公正的评价，不能一味的老好好。

主管领导要将评议结果总结，并反馈给本人。

5、认真做好第二阶段的总结工作，将相关材料收齐入档。

6、11月1日10日为制定整改措施阶段，每个教师认真自查，自己作出小结，写出心得体会。

第二阶段总结4为建设一支师德高尚、业务精良的教职工队伍，享堂小学在扎实做好第一阶段工作的基础上，认真开展了师德建设年活动第二阶段工作，现将工作开展情况总结如下：一、利用每周三下午的晚办公时间，组织全体教师深入学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》、教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》、青海省教育厅《关于加强师德建设规范普通中小学教师教育教学行为的若干意见》等法律法规和文件，通过学习，每位教师明确了应遵守的法律、法规和职业道德规范，增强了广大教师的法制观念和职业道德素质。

学校建立了学习考勤制度，发放专用学习笔记本，规定集体学习时间，确保学习效果。

本阶段教师的集体学习时间达到了4次。

在集中学习和自主学习的过程中，每一位教师都认真地做好笔记，并在学习培训阶段结束时，及时上交了心得体会。

通过学习，教师们提高了对师德师风重要性的认识，增强了法律意识、敬业爱岗、忠于职守的意识，树立了为人师表、廉洁从教、依法执教的思想。

今后学校将在教师的敬业精神、责任意识、关爱后进生等方面提高标准，力求实效，把师德师风教育活动长期、深入、扎实地开展下去，全面提高我校教师的师德师风水平。

二、开展师德建设大讨论。

组织教师针对当前师德师风状况，开设师德论坛，开展以“爱岗敬业、文明从教、从我做起”为主要内容的师德师风建设大讨论，组织广大教师边学习，边反思，增强自我约束意识。

学校在充分准备的基础上组织师德演讲会，每位教师联系自身实际谈感受、讲师德，学校同时召开民主生活会，围绕“怎样做新时期师德高尚的人民教师”、“我为教师添光彩”等内容深入开展师德建设大讨论，通过大讨论进一步提高了每位教师的思想认识，明确了整改目标。

三、面向家长，广泛征询意见。

为了强化我校教师师德师风建设，学校召开家长会向全校家长公开征求意见和建议，详细了解各班家长对我校师德师风工作的评价，及时查找我校在管理、教师教育教学情况、师德师风建设、服务质量等方面存在的问题，以便在今后工作中调整工作方式，进一步落实教育教学工作。

家长都在反馈意见中对老师的工作给予了热情的鼓励和高度的赞扬，也提出了中肯的建议。

在交谈中，我们也了解到不少家长教育孩子的心态及对大厂小学的评价，为我们进一步做好工作提供了宝贵意见。

第二阶段总结5为期两月的教师师德师风教育活动及民主生活会活动已基本结束，在活动中我自身工作中存在的问题进行了自查，按照教书育人、为人师表的要求，认真自查了自己的思想认识、工作作风方面存在的突出问题，经过自查、分析、互评教师人人发言，人人评议，使自身深刻认识到工作中存在的问题还不少，在今后的工作中还需不断改进。