古诗《菊花》优质PPT
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古诗元稹菊花ppt 2
爱， 在我的身边， 妈妈我织毛衣。 爱， 在我的身边， 爸爸给我讲故事。 爱， 就是给妈妈倒杯水。 爱， 就是给爸爸揉揉背。 爱， 在哪儿都有。 在车上， 有人让座。 在班里， 为班级争光。 爱无处不在!
我想变小，变得很小很小。 藏在爸爸的皮包里， 和爸爸去看大千世界。 我想变小，变得很小很小。 藏到书包里， 不用去上学，被作业压垮。 我想变小，变得很小很小。 骑在小鸟背上， 拖着我和梦想飞上蓝天。 我想变小，变得很小很小。 到蜜蜂王国去做客， 到蚂蚁世界去游玩。
陆游 僵卧孤村不自哀， 尚思为国戍轮台。 夜阑卧听风吹雨， 铁马冰河入梦来。
吉鸿昌 恨不抗日死， 留作今日羞。 国破尚如此， 我何惜此头。
彩色的小桥 在天空上挂起 仿佛画着孩子的笑脸 她载着无数人的希望 但为什么不会垮？ 云朵一定帮了她 不然 她怎么会飞到天上
小草啊 散发着清香 铺满了田野 践踏者们把它扯起 扯离着湿润的田野 生着罪恶双手的巨人 站在昔日青翠的田野上 小草啊 再也回 猪肉吃
家长责骂无数 次日作业无数 学生何时离分 数？ 离了分数快乐 无数！
通过这一次综合性学习，我们不仅学到了很多诗歌，还学会了诗歌的 分类，这样更有助于我们学习诗歌，也收集了很多有关诗歌的故事， 更重要的是，我们学会了自己写诗歌，因为是个充满了诗情画意，充 满了自己的渴望，在诗歌里，我们可以放飞自己的心灵，我们的思维 可以跳跃，我们的想象力得到了丰富的伸展，我们可以在诗歌里表达 自己的渴望与情感。我们也还学会了如何理解诗歌，读诗歌的方法： 1.理解词语的意思 2.联系生活实际 3.想象画面 4.各种诗歌做对比。 所以说，这一次综合性学习对我们的知识增长有了很大的帮助，我们也 有了放飞想象的方法，那就是写诗歌。
陆游 死去元知万事空， 但悲不见九州同。 王师北定中原日， 家祭无忘告乃翁。
菊花课件
菊花
执 教：陈 奕
自学要求:
1）通读课文,做到不加字、不漏字。
2）借助注释或字典，学懂每一字、 每一句的意思，体会文意。
3）思考：全文共几句话？分别描写 了菊的哪几个方面？
菊
菊 花 盛 开，清 香 四 溢 。其 瓣 如 丝 、如
旺盛地 清新的
爪。其 色 或 黄 、或 白 、或 赭 、或 红 ，种 类
鸟兽的脚爪
有的
品种 类别
繁多。严 霜 既降 ，百 花 零 落 ，唯 菊 独 盛 。
纷繁多样 厉害 已经
凋零掉落
独自盛开
古时候，有三个书生相约去花圃赏菊。
走进花圃，只见 菊花盛开 ，群花 清香四溢 ， 沁人心脾。生甲情不自禁地赞叹到：“菊花真美！ 其瓣如丝、如爪 ，形状各异。”生乙不甘落后，欣然 道：“请看，其色或黄、或白、或赭、或红，种类繁多 。”
这时，一阵秋风吹过，生丙若有所思地说：“吾爱菊之 性也。菊花 性耐寒，严霜即降，百花零落，唯菊独盛。”
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学习永远不晚。 JinTai College
执 教：陈 奕
自学要求:
1）通读课文,做到不加字、不漏字。
2）借助注释或字典，学懂每一字、 每一句的意思，体会文意。
3）思考：全文共几句话？分别描写 了菊的哪几个方面？
菊
菊 花 盛 开，清 香 四 溢 。其 瓣 如 丝 、如
旺盛地 清新的
爪。其 色 或 黄 、或 白 、或 赭 、或 红 ，种 类
鸟兽的脚爪
有的
品种 类别
繁多。严 霜 既降 ，百 花 零 落 ，唯 菊 独 盛 。
纷繁多样 厉害 已经
凋零掉落
独自盛开
古时候，有三个书生相约去花圃赏菊。
走进花圃，只见 菊花盛开 ，群花 清香四溢 ， 沁人心脾。生甲情不自禁地赞叹到：“菊花真美！ 其瓣如丝、如爪 ，形状各异。”生乙不甘落后，欣然 道：“请看，其色或黄、或白、或赭、或红，种类繁多 。”
这时，一阵秋风吹过，生丙若有所思地说：“吾爱菊之 性也。菊花 性耐寒，严霜即降，百花零落，唯菊独盛。”
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学习永远不晚。 JinTai College
菊花 (课堂PPT)
9
传统十大经典名菊 绿牡丹
墨菊（墨荷）
帅旗
绿云
红衣绿裳
十丈垂帘
西湖柳月
凤凰振羽
黄石公
玉壶春
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
▪
▪
木他 雏 高金粉太中玉光 龙菊
春国 菊 原毛红真玉堂四 爪花
菊，拉托 矢花都是
是 意 大 利
维 车国
亚 菊花
国，，
花丹德
8
菊花的栽培 喜凉爽、较耐寒，生长适温18－21℃，地下 根茎耐旱，最忌积涝，喜地势高、土层深厚、 富含腐殖质、疏松肥沃、排水良好的土壤。 在微酸性至微碱性土壤中皆能生长。而以 Ph6.2-6.7最好。为短日照植物，在每天14.5 小时的长日照下进行营养生长，每天12小时 以上的黑暗与10℃的夜温适于花芽发育 。
成糕，或用绿豆粉与菊花制糕，具有清凉
去火的食疗效果。
▪
●菊花肴：由菊花与猪肉、蛇肉炒或
与鱼肉、鸡肉煮食的“菊花肉片”，荤中
有素，补而不腻，清心爽口，可用于头晕
目眩、风热上扰之的治疗。
▪
●菊花羹：将菊花与银耳或莲子煮或
蒸成羹食，加入少许冰糖，可去烦热、利
五脏、治头晕目眩等症。
▪
●菊花膏：以鲜菊花加水煎熬，滤取
菊菊花花
1
2
3
4
5
▪ 菊花是中国十大名花之一， 在中国已有三千多年的栽 培历史，中国菊花传入欧 洲，约在明末清初开始。 中国人极爱菊花，从宋朝 起民间就有一年一度的菊 花盛会。古神话传说中菊 花又被赋予了吉祥、长寿 的含义。中国历代诗人画 家，以菊花为题材吟诗作 画众多，因而历代歌颂菊 花的大量文学艺术作品和 艺菊经验，给人们留下了 许多名谱佳作，并将流传 久远。
传统十大经典名菊 绿牡丹
墨菊（墨荷）
帅旗
绿云
红衣绿裳
十丈垂帘
西湖柳月
凤凰振羽
黄石公
玉壶春
10
11
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木他 雏 高金粉太中玉光 龙菊
春国 菊 原毛红真玉堂四 爪花
菊，拉托 矢花都是
是 意 大 利
维 车国
亚 菊花
国，，
花丹德
8
菊花的栽培 喜凉爽、较耐寒，生长适温18－21℃，地下 根茎耐旱，最忌积涝，喜地势高、土层深厚、 富含腐殖质、疏松肥沃、排水良好的土壤。 在微酸性至微碱性土壤中皆能生长。而以 Ph6.2-6.7最好。为短日照植物，在每天14.5 小时的长日照下进行营养生长，每天12小时 以上的黑暗与10℃的夜温适于花芽发育 。
成糕，或用绿豆粉与菊花制糕，具有清凉
去火的食疗效果。
▪
●菊花肴：由菊花与猪肉、蛇肉炒或
与鱼肉、鸡肉煮食的“菊花肉片”，荤中
有素，补而不腻，清心爽口，可用于头晕
目眩、风热上扰之的治疗。
▪
●菊花羹：将菊花与银耳或莲子煮或
蒸成羹食，加入少许冰糖，可去烦热、利
五脏、治头晕目眩等症。
▪
●菊花膏：以鲜菊花加水煎熬，滤取
菊菊花花
1
2
3
4
5
▪ 菊花是中国十大名花之一， 在中国已有三千多年的栽 培历史，中国菊花传入欧 洲，约在明末清初开始。 中国人极爱菊花，从宋朝 起民间就有一年一度的菊 花盛会。古神话传说中菊 花又被赋予了吉祥、长寿 的含义。中国历代诗人画 家，以菊花为题材吟诗作 画众多，因而历代歌颂菊 花的大量文学艺术作品和 艺菊经验，给人们留下了 许多名谱佳作，并将流传 久远。
花卉鉴赏-菊花PPT课件
.
16
钢 花 飞 溅 、 飘 逸 潇 洒！
.
17
秋菊有佳色，裛露掇其英。
.
18
礼 花 腾 空 而 起，照 亮 沉 沉 夜 空。
.
19
采菊东篱下，悠然见南山。
.
20
姹 紫 嫣 红 ，流 光 溢 彩。
.
21
不 似 春 光 胜. 似 春 光
22
秋风瑟瑟寒风刺骨，我自岿然不动。
.
23
飒飒西风满院栽，蕊. 寒香冷蝶难来。
陶渊明【晋】 365－ 427年 , 江西省九江市星子县 人，东晋著名田园诗人。
陶渊明以写菊花最为著 名，著名诗句：“采菊东篱 下，悠然见南山“。流传至 今。
由于他最擅长写菊花，因 此被后人誉为“菊仙”、 “菊隐“菊痴”。他的名字 甚至成了菊花的代名词。
陶渊明是中国“菊花文化”
的创始人”。后人在看到菊
.
11
宁肯抱香枝头老，不随落叶舞秋风。
.
12
菊花的“色”，其色彩种类之全备堪居百花之首：白、黄、粉、
青、紫、蓝、绿、橙、玫红、紫红、棕红、乳黄、金黄、淡黄、墨
紫、墨红……几乎遍及了色谱上的. 所有系列。
13
粉 墨 装 饰 ，靓 丽 登 场 ！
.
14
端庄优雅、落落大. 方。
15
我花开后百花杀！
太真图
.
老僧衣 6
月明星稀
新陶然醉
孔雀东南飞
按花瓣瓣型分类——管瓣类
绿朝云
五彩凤
陶然醉
. 芦花月影
旭日东升
7
蟾宫桂色
桂瓣类
洹河之光
蕊珠宫
大红托桂
.
8
粉面芙蓉
菊花 课件
花径、叶、颜色
花苞—花径
大菊：花的直径在10厘米以上
←
12厘米
→
← 3厘米 →
小菊：花的直径在6厘米以下
叶子
叶形端正，长阔、大小、 厚薄适度。主脉、支脉 和缺裂都较整齐。
花苞 的颜色
单色：单色是指一花一色。 复色：复色是指即一花有 两种以上的颜色，色彩变 化也较丰富。有一朵花两 种颜色的如红黄各半的“二 乔”、红黄二色的“鸳鸯荷”；
菊花主要价值—观赏、食用
茎叶部分装饰图案
九大线条装饰图案
－
﹋﹋﹋
︵︵︵︵︵︵︵︵
直线 波浪线 弧线
半圆线
ＣＣＣＣＣＣＣＣＣＣFra bibliotek＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞
锯齿线
虚线 长城线
螺旋线 弹簧线
接下来我们一起开始制作吧
感 文 谢
艺
love ou more than I've ever loved any womanlove youmorethan I'veeverlove you more than I'love you more thanI've everlove you more than I've ever
03 菊花形态特征 茎、叶、颜色
04 主要价值 1、观赏 2、食用价值
生长环境
菊花为短日照植物，在短日照下能提早开花。喜阳光，忌荫蔽，较耐早，怕涝。喜 温暖湿润气候，但亦能耐寒，严冬季节根茎能在地下越冬。
菊花物种分类
平瓣形、匙瓣形、管瓣形、桂瓣形
平瓣形
• 匙瓣形
畸瓣形
管瓣形
菊花形态特征
菊 客 逐 山 东
爱渐”晋 菊成的大 者了名诗
花 不 超 句 人
花苞—花径
大菊：花的直径在10厘米以上
←
12厘米
→
← 3厘米 →
小菊：花的直径在6厘米以下
叶子
叶形端正，长阔、大小、 厚薄适度。主脉、支脉 和缺裂都较整齐。
花苞 的颜色
单色：单色是指一花一色。 复色：复色是指即一花有 两种以上的颜色，色彩变 化也较丰富。有一朵花两 种颜色的如红黄各半的“二 乔”、红黄二色的“鸳鸯荷”；
菊花主要价值—观赏、食用
茎叶部分装饰图案
九大线条装饰图案
－
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直线 波浪线 弧线
半圆线
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感 文 谢
艺
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03 菊花形态特征 茎、叶、颜色
04 主要价值 1、观赏 2、食用价值
生长环境
菊花为短日照植物，在短日照下能提早开花。喜阳光，忌荫蔽，较耐早，怕涝。喜 温暖湿润气候，但亦能耐寒，严冬季节根茎能在地下越冬。
菊花物种分类
平瓣形、匙瓣形、管瓣形、桂瓣形
平瓣形
• 匙瓣形
畸瓣形
管瓣形
菊花形态特征
菊 客 逐 山 东
爱渐”晋 菊成的大 者了名诗
花 不 超 句 人
语文S(部编)版四年级上册《二单元 5 古诗三首 菊花》公开课课件_2
偏爱：偏偏喜爱。 更：再。
诗意：不是因为百花之中我最偏爱菊花，而 是因为菊花凋谢之后就没有别的花可欣赏了。
菊花
唐 元稹
秋丛绕舍似陶家，
喜爱
遍绕篱边日渐斜。
不 是 花 中 偏 爱 菊 ， 过渡
此 花 开 尽 更 无 花 。 原因
菊花
唐 元稹
秋 丛／绕 舍∥似／陶 家 ， 遍 绕／篱 边∥日／渐 斜 。 不 是 花 中∥偏／爱 菊 ， 此 花／开 尽∥更／无 花 。
诗意：一丛丛的秋菊绕着房屋开放， 好像是到了陶渊明的家。
遍绕篱边日渐斜
太阳渐渐地偏西。
诗意：专心致志地绕着篱笆观赏， 以至太阳偏西了还舍不得离开。
一丛丛的秋菊绕着房屋开放， 好像是到了陶渊明的家。
专心致志地绕着篱笆观赏，以 至太阳偏西了还舍不得离开。
不是花中偏爱菊，
此花开尽更无பைடு நூலகம்。
不是…而是…
菊花
导学提示：
1、边读古诗边认记“菊、舍、遍、渐、 偏”5个生字，理解“秋丛、绕舍、日 渐斜”等词。
2、熟读《菊花》，结合注释理解各 句诗的意思，想象古诗所描绘的画面， 体会作者所表达的思想感情。
3、有感情地朗读、背诵《菊花》。
秋丛绕舍似陶家，
一丛一丛的秋菊 房屋
像陶渊明的家一样。
陈毅《秋菊》
秋菊能傲霜， 风霜重重恶。 本性能耐寒， 风霜其奈何！
杜甫《云安九日》
寒花开已尽， 菊蕊独盈枝。 旧摘人频异， 轻香酒暂随。
语文S(部编)版四年级上册《二单元 5 古诗三首 菊花》公开课课件_2
菊花
我爱花，尤其喜欢菊花。 春姑娘悄悄地离开了人间，秋姑娘迈着轻盈的步子来到人间，它让枫 树叶子变红了，让菊花绽开了灿烂的笑脸。 我家门前就有一坛菊花，每当我从学校回来，菊花那沁人肺腑的花香 便深深地吸引我，那浓郁的花香真令人陶醉啊！ 菊花有深红的也有金黄的，花瓣儿围着那粉黄粉黄的花蕊，十分迷人。 中间那些红菊挨挨挤挤，造型独特，别具一格，相互簇拥，好象是拥在一 起说悄悄话呢！周围的那些黄菊，仿佛为整坛菊花穿上了黄裙。远远看去， 像众星拱月，像孔雀开屏，又像红色的玛瑙洒在碧玉盘中，还像一个红色 的大圆盘边上镶着一条美丽的金黄色的花边，可真好看。红色的菊花娇小 玲珑，花瓣重重叠叠，使人一见就生爱慕之心。 金黄的菊花一片片狭长的 花瓣一顺儿往里弯，像一个个害羞的小姑娘在炫耀自己的美丽。 在阳光下，菊花光彩夺目，像小星星似的，一闪一闪的。蜜蜂也来凑 热闹了，在花丛中自由自在地跳舞，我眼前仿佛出现了无数的花仙子，它 们一起欢乐的舞蹈，那高兴劲儿就甭提了。 一阵风吹来，花儿翩然起舞， 像一个个小铃铛，这时，我的耳边仿佛响起了菊花欢乐的演奏声。 啊，好一株郁郁葱葱的菊花，它把自己的芳香和美丽献给了人们，给 人们带来了丰收的喜悦，秋天的气息。
参观
欣赏
习作
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绿牡丹
凤凰振羽
红赤星
红衣锦绣
金龙腾云
二 乔
墨荷花
天女的美
文 君 听 琴
金背大红
《菊花》
唐．元稹
ห้องสมุดไป่ตู้
秋丛绕舍似陶家， 遍绕篱边日渐斜。 不是花中偏爱菊， 此花开尽更无花。
菊花冷傲高洁、早植晚发、傲霜怒放、凌寒 不凋菊，花和冷梅傲高兰洁竹、一早植起晚被发人、傲们霜誉为四君子。
怒放、凌寒不凋，和梅兰竹一起 被人们誉为四君子。
19-小古文文言文《菊》ppt课件
菊
菊
菊花盛开，清香四溢。其瓣如丝，如爪。 其色或黄、或白、或赭、或红。种类繁多。 性耐寒，严霜既降，百花零落，惟菊独盛。
翻译
翻译
翻译
翻译
翻译
翻译
翻译
翻译
译文
菊花旺盛开放的时候，清香的味道 四处散发。它的花瓣像细丝，像蟹爪。 它的颜色有的是黄色，有的是白色，有 的是赭色、有的是红色。菊花种类繁多， 本性耐寒，严寒的秋霜已经降落的时候， 百花都凋零落下了，只有菊花独自旺盛 开放着。
思考：菊的特点是？
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 思考：菊的特点是？
思考： 为什么古人多赞颂菊？
思考：
读了这篇文章， 联系生活实际， 说说你有什么启发？
思考：读了这篇文章，联系生活实际， 说说你有什么启发？
答：生活中，我们要学习菊不畏寒冷， 迎难而上，淡泊名利的品行。
思考：你还知道哪些和菊有关的诗词或文章？
再见
菊
菊花盛开，清香四溢。其瓣如丝，如爪。 其色或黄、或白、或赭、或红。种类繁多。 性耐寒，严霜既降，百花零落，惟菊独盛。
翻译
翻译
翻译
翻译
翻译
翻译
翻译
翻译
译文
菊花旺盛开放的时候，清香的味道 四处散发。它的花瓣像细丝，像蟹爪。 它的颜色有的是黄色，有的是白色，有 的是赭色、有的是红色。菊花种类繁多， 本性耐寒，严寒的秋霜已经降落的时候， 百花都凋零落下了，只有菊花独自旺盛 开放着。
思考：菊的特点是？
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 思考：菊的特点是？
思考： 为什么古人多赞颂菊？
思考：
读了这篇文章， 联系生活实际， 说说你有什么启发？
思考：读了这篇文章，联系生活实际， 说说你有什么启发？
答：生活中，我们要学习菊不畏寒冷， 迎难而上，淡泊名利的品行。
思考：你还知道哪些和菊有关的诗词或文章？
再见
菊花ppt课件下载苏教版一年级上册
菊花(苏教版一年级上册教学课件)作者：顾晓珍************************.cn作者单位：东湖小学简介：无相关课件：作者：周娟***************作者单位：东湖小学简介：看菊花这一课由丰富多采的菊花入手，吸引小朋友的注意力，导入课文，由词到句到段逐步深入「下载次数：510」作者：顾晓珍************************.cn作者单位：东湖小学简介：公开课用「下载次数：635」内容精彩，重点突出，操作方便「下载次数：437」上传者：**********************************简介：这首诗从咏菊这一平常的题材，发掘出不平常的诗意，给人以新的启发，显得新颖自然，不落俗套。
在写作上，笔法也很巧妙。
前两句写赏菊的实景，渲染爱菊的气氛作为铺垫；第三句是过渡，笔锋一顿，迭宕有致，最后吟出生花妙句，进一步开拓美的境界，增强了这首小诗的艺术感染力。
「下载次数：632」古诗两首：江畔独步寻花、菊花上传者：*********************************简介：本课件是优秀的课件，可提高教师的技术水平「下载次数：480」简介：ppt制作看菊花选自苏教版一年级上册，本课重点是让学生了解人们喜爱菊花，不仅是因为它好看，更是因为它有不怕寒冷的品质！还不错的课件！. 上传者：xiangxiang007 ****************「下载次数：708」简介：ppt制作课件和课文密切相关，有非常美丽的菊花，紧扣教学环节，可指导教学！. 上传者：malili ***************「下载次数：434」简介：ppt制作图片的导入激发兴趣，生字词的重点训练体现低年级的教学特点。
. 上传者：fangjiaduoduo ********************「下载次数：553」简介：ppt制作适合小学一年级教师使用，配有动画与朗读，便于学生记忆，是很好的课件。
古诗文系列课件模板-菊花
古诗文系列：菊花
简析：
而李商隐在此处称他所见之菊有“陶令篱 边色”，意即同陶渊明东篱下的菊花一样 美，足见他对菊花的爱赏程度。后句描写 菊花之香，也以典故出之，称之为“罗含 宅里香”。罗含，字君章，晋代来阳（今 湖南省东南）人，擅文章。由州主簿累官 至廷尉、长沙相。桓温极重其才，称为江 左之秀，可他致仕还家，在荆州城西小洲 上立茅屋而居。
古诗文系列：菊花
作者简介：
其诗构思新奇，风格秾丽，尤其是一些爱 情诗和无题诗写得缠绵悱恻，优美动人， 广为传诵。但部分诗歌过于隐晦迷离，难 于索解，至有“诗家总爱西昆好，独恨无 人作郑笺”之说。因处于牛李党争的夹缝 之中，一生很不得志。死后葬于家乡沁阳 （今河南焦作市沁阳与博爱县交界之处）。 作品收录为《李义山诗集》。
古诗文系列：菊花
简析：
因此颜色如乎会有温度，诗人在视觉里获 得了触觉的感受。看到那金黄色的菊花便 有了一种温暖的感受。由此可南诗人体物 实在太精微了。“冶冶”圳其明艳柔美之 态。那黄菊金色的花蕊，经过露洗霜染， 清新鲜美，月“冶冶”来形容是再恰当不 过了。诗人着墨不多，只“融融冶冶”四 个与便极尽黄菊之态，不愧为大手笔。
古诗文系列：菊花
简析：
可是，他的身份并没有有给他带来实质上 的好处，纵然才俊，亦不见用。通观全诗， 诗人状物新奇引典自然，锐意中有伤时， 哀婉里有进取，大有孤芳自赏之意，绝无 叹老嗟卑之嫌。
诗一开头，先描绘菊花那可爱的姿色： “暗暗淡淡紫，融融冶冶黄”。首句写的 是紫菊：“暗暗”真实地写出词人对紫菊 的观感，表明色彩并不明丽。
古诗文丽的样子。 ③陶令：指陶渊明，因其主彭泽县做过县 令，故称陶令。 ④罗含：（公元293年一公元369年）字君 长，号富和，东晋桂阳郡耒阳（今湖南未 阳市）人。博学能文，不慕荣利，编苇作 席，布衣蔬食，安然自得。被江夏太守谢 尚赞为“湘中之琳琅”。桓温称之为“江 左之秀”。
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菊花zhěnຫໍສະໝຸດ 唐 元稹cóng rào shè sì táo biàn lí
jiàn xié
秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。
piān
gèng
不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。
菊花 唐 元稹 秋丛绕舍/似/陶家， 遍绕篱边/日/渐斜。 不是花中/偏/爱菊， 此花开尽/更/无花。
•秋丛绕舍似陶家，
菊花
唐 元稹 秋丛绕舍似陶家， 遍绕篱边日渐斜。 不是花中偏爱菊， 此花开尽更无花。
菊花
唐 元稹 秋丛绕舍似陶家， 遍绕篱边日渐斜。 不是花中偏爱菊， 此花开尽更无花。
梅花
宋 王安石
墙角数枝梅，
遥知不是雪，
•遍绕篱边日渐斜。
• 不是花中偏爱菊，
此花开尽更无花。
菊花 唐 元稹 秋丛绕舍/似/陶家， 遍绕篱边/日/渐斜。 不是花中/偏/爱菊， 此花开尽/更/无花。
菊花
唐 元稹 秋丛绕舍 似陶家， 遍绕篱边 日渐斜。 不是花中 偏爱菊， 此花开尽 更无花。
菊花
唐 元稹
秋丛绕舍 似陶家， 遍绕篱边 日渐斜。 不是花中 偏爱菊， 此花开尽 更无花。
劝学
唐 颜真卿 三更灯火五更鸡， 正是男儿读书时。 黑发不知勤学早， 白首方悔读书迟。
鸟鸣涧
唐 王维
人闲桂花落， 夜静春山空。 月出惊山鸟， 时鸣春涧中。
秋夕
唐 杜牧
银烛秋光冷画屏， 轻罗小扇扑流萤。 天阶夜色凉如水， 坐看牵牛织女星。
小池
宋 杨万里 泉眼无声惜细流， 树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。