体育游戏公开课教案.docx

一（ 5）班汇报课——体育游戏教案

班级：一（ 5）班人数： 51授课教师：时间： 2015.3.31

教材内容

主教材内容：体育游戏---- 比比谁更棒。

教1、认知目标：通过这节课令学生对上体育课更有积极性;

学

2、技能目标：有效促进幼儿身体基本动作的发展，提高大肌肉的运动机能;

3、情感目标：有利于孩子应变能力的发展，身体的灵活性和在公共场合的表现能力.

目

标

重、难点

重点：完成游戏。难点：准确无误完成游戏。

结构与时间课的内容教法与学法课堂活动配图

准备部10分一、课堂常规：一、教法步骤： 1. 集队

分钟 1.师生问好； 1.教师吹哨集合；

2. 图形跑（绕篮球场线跑）内容部23分 2.检查具体上课人数； 2.要求体育委员整理队伍并清点

分钟 3.教师总结前一节课的内容，并人数；第一圈路径：第二圈路径：

结束部7分钟安排本节课内容。 3.宣布本节课内容及要求；游戏一的站位：分二、一般性活动： 4.安排热身。游戏二的站位：

1. 体育委员整理队伍、汇报人数；

4.放松整理队形

二、学生学法

2. 教师安排热身运动。 1.体育委员集队并汇报人数；

三、专门性准备活动： 2.认真听教师安排本节课的内容以

1. 图形跑及注意事项。

（绕篮球场线跑）一、教法步骤

2. 拉伸运动 1.说明本节课的学习内容；

（下肢各个关节） 2.说明游戏规则及注意事项；一、游戏一：丢球 3.教师讲解的规则与奖罚

规则：学生面对向内坐在圆圈上， 4.教师在旁提示玩法及合理分配好选１人出来当“丢球人” 。游戏开体力

始，“丢球人”在圈外沿逆时针方 5.学生展示及点评

向奔跑，可将球任意丢在圈内上 6.教师语言调动学生气氛

学生背后，然后继续跑，当跑到此7.教师总结整节课学生练习状况。人位置，二、学生学法

用手轻拍一下其背部， 1. 认真听教师讲解

被拍者为负。两人互换位置，被拍 2.根据教师的提示完成游戏

者拣起球后游戏继续进行。如被拍 3.观察其他同学的玩法使自己更出

者发现了背后有球，应立即起身拣色的完成游戏。

起球追赶“丢球人” ，若中途追一、教法步骤

上“丢球人”。 1.说明游戏规则及注意事项；

奖：小贴纸 2.提醒学生精神放松。

罚：被拍到者则表演个节目或深蹲 3.教师总结。

5 个二、学生学法

二、游戏二： 1.积极参与游戏；

规则：把学生分成四等分以 4 列纵 2.学生自我总结；

队站好，起点、终点处各有 3 个圆 3.配合教师收集器材

圈分别放足、蓝、拍球。当游戏开

始时，每排的第一位同学先跑过垫

子跳过呼啦圈再钻过栏最后绕过

雪糕筒到指定的位置拿到球回到

起点把球放在各自的位置。以此类

推，看看哪组最快完成。

奖：小贴纸

罚：被拍到者则表演个节目或深蹲

5个

三、培养学生对体育课的兴趣

一、放松整理的内容：

1.学生间相互放松；

2.精神放松。

二、小结课的内容：

1.学生自我总结；

2.教师总结；

3.安排学生送还器材等。

练习密度设计40%—50%场地布置课后小结

平均心率设计120-135 次 / 分场地：篮球场一块；针对教学目标总结

心率心率器材：栏、各种小球：完成情况。曲线时间各 4个；垫子若个

预计