老年痴呆症患者的护理体会
老年痴呆患者的70例护理体会
妄想 行 为易 发 生在 痴呆 病 程 的早期 到 中期 ，是 指 患者 在起 病后 平均 ２～４年 内 出现 ，当重度 痴呆 时妄 想行 为则 消失 。 妄想 经 常导 致患 者 出现 攻 击行 为 ，其对 象 是不 受 妄想 影 响 的护理人 员产生攻 击 ，此 时主要是 控制其症 状 。 ３ ． ２ 预 防 及 防治 干预 ３ ． ２ ． １ 合理饮 食 老年人多 数牙齿脱落 或残缺不 全 ，所 以饮食 习惯较 为特 殊 ，易食软 的食 物 ，并 少量 多餐 ，保证 每餐 的色香 味俱 全 。 同 时注 意保 持 患者 大便 通 畅 ，并 多食 富含 纤 维 的食 物 ，嘱 患者大便 干燥 时误 屏气用 力 ，避免 加重病情 。
食物都有 利于增 强记忆 ， 如多食 坚果 、 麦芽 、 牛奶 以及 鸡蛋 、 鱼等食 物 。 ３ ． ２ 对智力障碍的护理
朱梅 英 等报 道 ｌ ４ ’ 老 年痴 呆 患 者一 旦 出现 智 力损 害其 恢 复缓 慢 ，重 点护 理 是 加强 多 用脑 、勤 用 脑 的措 施 ，以刺 激 大脑 的思 维功 能 活动 。 日常多 为 老年 人 制订 切实 可 行 的功 能训 练 计 划 ，包 括 语 理解 功 能 以及语 言 的训 练 ，做 到反 复 强 化 、持 之 以 恒 、循 序 渐 进 的方 式 。
报道如下 ：
关键词 ：胭动脉 ；闭合 性损伤 ；漏诊 中图 分 类 号 ：Ｒ ５ ４ ３ ． １ 文献 标 识 码 ：Ｂ
， Ｄ ＯＩ ：１ ０ ． ３ ９ ６ ９ ／ ｊ ． ｉ ｓ ｓ ｎ ． １ ６ ７ １ — ３ １ ４ １ ． ２ ０ １ ３ ． １ ４ ． ２ ８ １
摘要 ：我 院于 ８ 年前 收治 １ 例 左胫骨髁部粉碎性 骨折 的患者 ， 于伤后 １ ３ Ｈ施 以手术 内固定治疗 ， 于伤后 ３ ６ Ｈ才发现有 胭动脉 闭合性损 伤 ， 施 以探 查 ， 吻合 术 ， 术后早期和后期 均未 出现感染 ， 坏死 ， 功能障碍 ， 肾衰等 并发 症 ， 比较 少见 ， 现
35例老年痴呆患者的护理体会
【护 理】35例老年痴呆患者的护理体会徐淑琦,刘来珍(吉安市第二人民医院,江西 吉安 343000)【关键词】 老年痴呆;护理[中图分类号] R473.74 [文献标识码] B [文章编号] 0369(2008)03-0259-02 老年性痴呆亦称阿尔茨海默病(AD),是一种多发于老年人,以近期记忆障碍为主要临床表现的神经变性疾病,常具有慢性进行性特征[1]。
随着人类平均寿命延长,导致人口老年化,老年痴呆症发病率日趋增高[2],目前对AD患者尚无特效药物治疗[3]。
护理对AD患者就显得尤为重要,不仅可延缓其疾病的进程,亦可提高患者的生活质量。
对2006年1月至12月期间在我院及社区早、中期A D患者护理的观察体会,报告如下。
1 临床资料选择在我院住院及社区经检查确诊为AD患者共35例,其中男27例,女8例,年龄67～90岁,文化程度:文盲12例,小学15例,中学以上8例。
2 护理方法2.1 住院指导 主要是耐心向患者及家属讲解AD的有关知识及照顾技巧,协助家属接受患者的病情,提高对本病的认识。
2.2 心理护理 首先要尊重病人,对AD病人发生的一些精神症状和性格变化,如猜疑、自私、幻觉、妄想,家人应理解是由疾病所致。
要理解、宽容,给予爱心。
用诚恳的态度对待病人、耐心听取病人的诉说,对于病人的唠叨不要横加阻挡或指责,尽量满足其合理要求。
有些不能满足的,应耐心解说,切忌使用伤害感情或损害病人自尊心的语言和行为,使之受到心理伤害,产生低落情绪,甚至发生攻击性行为。
更不能因为病人固执、摔打东西而对其进行人格侮辱,或采用关、锁的方法来处理。
根据患者的个性特点,采用安慰、鼓励、暗示等方法对患者及照顾者进行心理护理,鼓励患者与家人、亲友交往,以减少患者的孤独感,指导患者参加力所能及的家庭、社会活动,并进行有益身心健康的活动,如种花、书法、画画、编织等,从而唤起患者生活的信心,使其感受到生活的乐趣和自身存在的价值,保持轻松愉快的心情。
综合护理老年痴呆症患者128例的体会
综合护理老年痴呆症患者128例的体会摘要】目的：通过对老年痴呆患者的综合护理，提高患者的生活质量，支持临床治疗，促进患者康复。
方法：总结2008年1月至2010年12月我院老年护理康复中心收治的老年痴呆患者128例中的综合护理经验和体会。
结果：对老年痴呆患者采取综合护理措施，对病情控制有一定作用，能有效提高患者的生活质量。
结论：老年痴呆应采取科学护理方法，以减轻患者痛苦，支持治疗和促进患者康复。
【关键词】老年痴呆症；综合护理【中途分类号】R473.74 【文献标识码】B 【文章编号】老年痴呆症是发生在老年期及老年前期的一种原发性退行性脑病，是一种持续性高级神经功能活动障碍，即在没有意识障碍的状态下，记忆、思维、分析判断、空间辨认、情绪等方面的障碍。
临床表现为认知和记忆功能不断恶化，日常生活能力进行性减退，并有各种神经精神症状和行为障碍。
其特征性病理变化为大脑皮层弥漫性萎缩，沟回增宽，脑室扩大，并伴有β-淀粉样蛋白沉积，神经原纤维缠结，大量记忆性神经元数目减少，以及老年斑的形成，胆碱乙酰化酶及乙酰胆碱含量显著减少。
目前该病尚无特效治疗或逆转疾病进展的治疗药物，患者常发展为严重的痴呆后因褥疮、骨折、肺炎、营养不良等续发的躯体疾病或衰竭而死亡[1]。
随着生活水平的提高和医疗条件的改善，许多老年痴呆患者被送入老年护理康复中心进行专业化的治疗和护理。
我院老年护理康复中心长期收治这类患者，积累了一定的护理经验，现总结如下。
1 临床资料2008年1月至2010年12月我院老年护理康复中心共收治老年痴呆患者128例。
其中：男57例，女71例；年龄最大87岁，最小61岁；记忆障碍者83例占64.8％；智能障碍者74例，占57.8％；情绪障碍者19例，占14.8％；肢体功能障碍者57例，占44.5％；失语41例，占32.0％。
平均住院天数179天。
2 综合护理方法和实践2.1安全护理第一。
老年痴呆症患者由于自理能力的下降或缺失，发生紧急情况时，反应迟钝、笨拙、无法应急处理，安全护理尤为重要。
老年痴呆患者家庭病房护理体会
［ ］ 马俭． 性化 护理在 护理工作 中的应用 ［ ］ 中 国医药 １ 人 Ｊ．
导 报 ，０８ ５ ６ ：４ ２ ０ ， （ ） １１—１２ ４．
［ ］ 刘 丽华， ２ 于秀 云， 慧英， 运用 人性化护理提高手 术 李 等．
随着我国人 口的 老龄化 ， 年痴呆 患者逐 年 增多 ， 老 为使 患者得到更好的治疗 ， 我们建立 了家庭病 房 ， 走进 老年痴呆患 者的家庭提供 家庭 治疗 、 护理 的方 式 ， 提高 了患 者 的生 存质
表 １ 家庭病房实施前后医护人员能力变化（１ ，）
量， 同时也减轻 了家庭及社会的负担 ， 推动 了社 区护 理事业 的
产妇们希望顺利分娩 出健康的孩子 ， 而对分娩 过程 的保 障， 产
妇们则寄托于护士的责任 心及技 术水平 ， 自然可 以理解 以上 因素在人性化服务措施中所 占比例高达 １０ ０ ％。此外 ， 产妇对 剖宫产手术孩子的母乳喂 养的担 心 ， 从另一 侧面也 表 明孩 子 是产妇担心的第 一 因素。然而 ， 产妇 对孩子性 别 的担心并 不 太高 ， 仅接近 ５ ％ ， ０ 这表 明人们对孩子性别的观念随生活和文 化水平的提高在 逐渐改变。
家人及 直接照顾者给予患者更多 的尊重 、 理解与关心 ， 不强迫 其做不 喜欢 的事 。对 于不善于言辞或语言障碍患 者可言行并
用， 语速缓慢 ， 态度和蔼 ， 真诚赢得患 者的信任 ； 于固执倔 用 对
强者 ， 要给予宽容 ； 对于易怒者 ， 要给予耐 心的安抚和劝慰 ， 避 免使用伤害感情或 自尊的语言 － 。 － Ｊ
发 展 。现 报 告如 下 。 １ 资料 与 方 法
58例老年痴呆患者的护理体会
在我院住 院的老年痴呆患者 ，所有患者均符合美 国精神病
诊断和统计手册第 四版对 老年痴呆 的诊断标准 。其 中， 男
３ ， １ ； ９例 女 ９例 年龄 ６ 一 ７岁 ， ｌ８ 平均年龄为（ ８ ２岁 ； ７ ±１ ） 轻
’ 度痴呆 患者有 １ 例 ， ３ 中度痴呆患者有 ２ 例 ， ８ 重度痴呆患者
中国中医药咨讯
・
２１年 ８ ００ 月下 第 ２ 卷 第 １ 期 ６
Ａｕ ｕ ｔ ｇ ｓ ２ ０ ０１ Ｖｏ． １ ２ Ｎｏ１ ．６
２ ・ ６
Ｊｕ ｎ ｌ ｆＣ ｉａＴ ａ ｉｏ ａ ｉｅｅＭｅ ｉｉ ｆｒ ｔ ｎ ｏ ｒ ａ ｈｎ ｒｄｔ ｎ Ｃｈｎ ｓ ｄｃｎｅＩ ｏｍａｉ ｏ ｉ ｌ ｎ ｏ
对于本组 ５ ８例老年痴呆 的患者 ，我们 均给予支持治 疗， 给患者静脉滴注胞二磷胆碱 、 脑蛋 白水解物以及 口服都 可喜来进行对症治疗 ， 同时 ， 根据患者的病情 的不 同 ， 给予 其具有针对性 的护理措施。 经过三个月的积极治疗和护理 ，
【 关键词 】 老年痴精神 功能发生障碍而
导致的持续性的智能损害性疾病 ，在临床上常表现为患者 在 没有意识障碍的症状下 ， 出现认知和记忆功能的障碍 ， 并
上最突 出的症状为痴呆 ，在病理上主要表现为大脑的萎缩
及其变性 ， 由于大脑的持续性缺血 ， 可以引起一系列的代谢
己的生活 ， 因此要聘请 专门的护工来对其生活进行照顾 ， 这 些护工要做到每 １ ２小时要帮助患者翻身，并且要给患者 － 进行排背以及肢体被动运动等 ， 对于大小便失禁 的患者 ， 要
显示 ， 生活 自理能力轻度下降者有 １ ， ２例 中度下 降者有 ２ ７ 例， 重度 下降者有 ｌ ； ９例 并发症 ：８例 患者中合并有其 它 ５ 并发症者有 ３ 例 ， 中高血压 ２ 例 ， １ 其 １ 口腔感染 ４例 ， 皮肤 感染 ２例 ， 尿路感 染 ｌ ， ２例 吸人性肺炎 ７例 ， 坠积性肺炎 ８ 例。
老年性痴呆的防治和护理体会
2
防
治
. 2 1 预防 老年性痴呆的预防研究证明， 至少有5种基因 的遗传可导致老年性痴呆。 载脂蛋白E4携带者患老年痴呆的 可能性较大 ，通过检测载脂蛋白E4也可预防老年痴呆的发
生。
. 2 2 治疗 ①胆碱酷酶抑制 由于老年性痴呆患者大 脑胆碱能神经递质锐减， 临床试用某些药物抑制具有分解 胆碱能递质作用的胆碱能神经递质的减少。②雌激素替代
疗法 研究证明雌激素的保护作有助于预防或延缓老年痴
呆的发生。 ③益智中草药 在我国神经科医生使用益智中草
药 ( 如抗脑衰胶囊 )缓解老年性痴呆患者症状取得一定疗效。
④改变不良生活习惯 不饮酒， 保持良好的生活习惯 、 用脑
习惯( 多用脑 ) ， 防止脑外伤 . 加强营养 ， 保持营养平衡 ， 积极 防治相关疾病( 如心脑血管疾病 、 糖原病) 等。
收稿 日期 二 2叨7戒 ~23 6 j
. 3 2 健康教育内容是否具有针对性， 重点是否突出， 内容 是否具体等直接影响健康教育结果。在临床试验中以人 为 本， 因人施教的防跌倒健康教育， 具有针对性 ， 重点突出， 效 果评价良好。 可以说明， 健康教育前进行量化评估， 了解患者 情况 ， 可以有的放矢， 因人施教， 激发患者的学习兴趣 ， 调动 患者的主动性 ; 让患者和家属共同参与制定教育计划 ， 可提 高患者的依从性. 有利于计划完成;针对部分患者文化水平
14 2
护理Biblioteka 《 中国老年保健医学》 杂志2007 年第5 卷第4 期
老年性痴呆的防治和护理体会
赵淑兰 刘娇 刘惠敏 黄艳
作者单位 : 中国人民解放军第四零一医院干部病房二科
1关键词】 老年性痴呆 护理
1
临床 资料
46例老年痴呆患者的护理体会
护 理 措施 ， 到 了很 好 的效 果 ， 将 护 理体 会 报 告 如 下 。 收 现
１ 临 床 资 料
一
能 沟通 ， 减少 患者 的孤 独感 Ｌ 。 以 ２ ］
２ ３ 用 药 安 全 护理 ． ２ ３ １ 护 士 应 该严 格 执 行 给 药 操 作 规 程 ， 物 必 须 由护 ．． 药 般 资料 ： 本组 患 者 共 ４ ６例 ， ４ 男 １例 ， ５例 ， 龄 最 大 女 年 的 ８ 岁 ， 小 的 ５ 岁 ， 均 年 龄 ７． 岁 ， 尔 茨 海默 病 （ Ｄ 士按 时 送 服 ， 能 放 在 患 者 床 头 柜 药 杯 ， 助 患 者 把 药 物 服 ３ 最 ６ 平 ０５ 阿 Ａ ） 不 帮 以免 遗 忘 和 错 服 ， 用后 检 查 口腔 ， 止 把 药 物 藏 在 舌 下 服 防 １ ２例 ， 管性 痴 呆 （ ） ８例 ， 合 性 痴呆 （ ｘ）１ 血 ＶＤ １ 混 ＭＩ ６例 ， 中 下 ， 其 失 语 １例 ， 活 不 能 自理 ６例 ， 小 便 失 禁 ２例 ， 动 伤 人 行 防 止 病 人 在无 人 看 管 时 将 药 吐 掉 ， 拒 绝 服 药 的可 将 药 研 碎 生 大 冲 对 搅 拌 在 饭 中让 病 人 吃 下 。 为 ４例 ， 安 心 住 院有 出走 外 逃 行 为 的 １ 不 ２例 。
４ 例 老年 痴 呆 患者 的护理 体会 ６
龙娈 贞
【 中国 分 类 号］ ７ Ｒ４ １ 【 献标 识码】 文 Ｂ 【 章 编 号］ ６ ２ ７ ３ ２ ｌ ） Ｏ ０ ４ － ０ 文 １ ７ —３ ８ ｆ Ｏ Ｏ ｌ － ０ ８ ２
【 要】 摘 总结 了 ４ 例 老年 痴 呆 患 者 的护 理 体 会． ６ 包括 基 础 护 理 ， 心理 护 理 ， 药安 全 护理 ， 食 护 理 ． 理干 预 ， 为 异 常 护 用 饮 护 行 理 等 ， 们 以 患者 为 中心 ， 为 制 定 周 密 的护 理 计 划 ， 过 系统 科 学 护 理 方 法 能延 缓 疾 病 进 展 ， 少 并 发 症 ， 高 患者 生存 生 我 认 通 减 提
老年痴呆症患者的特点及康复护理
者个 体 情 况 采 用 辅 助 记 忆 修 复法 、 间隔 回忆 法 、 综 合 认 知 补
能 障碍 １ ２ １ 。 Ｉ 临床 表 现 为 在 意 识 清 晰 时 ， 记忆 和认 识 功 能 出 现 障
碍， 可 伴 言语 、 视空间技能、 情感或人格改变 。 意外频发 ， 生 活
救法及 ３ Ｒ智力激发法等进行反复练习［ １ ｏ ｌ ； ③ 行为护理 ： 采用
棋、 玩智力 拼图或提供数字卡 ， 以 锻 炼 患 者 的记 忆 和 思 维 能
１ ． ３ 服 药依 从性 差 由 于 患 者 记 忆 力 、智 力 有 不 同程 度 的 障碍 ， 情绪 化表现突 出， 会 出 现 对 药 物 的拒 服 、 错服、 漏 服 或 重服 ， 如 不 耐 心 观察 ， 也 具有 一 定 的医 疗 隐 患 。
痴呆 主 要 表 现 为 脑 功 能 的 失 调 ， 以智 力 衰 退 和 行 为 、 人 格 变 化 为 主要 特 征 ， 又称 阿尔 茨 海 默 病 （ Ａ Ｄ ） 。指部 分 老 年 人 超 过 生理 老化 或 过 早 老 化 ， 致脑功能障碍 ， 引起 获 得 性 、 持续 性 智
低激越行为的效果 已得 到实验证明１ ９ １ ； ②认知训练 ： 根据受试
【 中图分类号】 Ｒ ４ ７ ３ ． ７ ４
【 文献标识码】 Ｂ
学习老年护理心得体会（通用7篇）
学习老年护理心得体会学习老年护理心得体会（通用7篇）当我们心中积累了不少感想和见解时，将其记录在心得体会里，让自己铭记于心，这样可以记录我们的思想活动。
应该怎么写才合适呢？以下是小编精心整理的学习老年护理心得体会，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
学习老年护理心得体会篇1这次有幸参加老年护理学的学习及其培训，这次学习内容丰富，观点新颖独特，让我开阔思路，增加临床护理理论，拓宽了知识面，同时对老年护理发展充满了信心。
我国已进入老龄化社会，面对庞大的老年群体，如何延缓衰老，提高其生命质量，实现健康老龄化，已成为全球关注的社会问题，也对高等护理教育、护理工作者提出了新的课题。
《老年护理学》是一门理论与实践相结合的课程，其研究对象是患病老年人和健康老年人这样一个特殊群体，而学习《老年护理学》却是一群离老年期甚远的年轻大中专学生。
他们对学习《老年护理学》缺乏学习动机、缺少兴趣，往往感觉枯燥乏味。
以往《老年护理学》实践教学是组织学生到医院老年病房集中见习学时，因学习时间短，不能满足实践教学要求，集中见习期间学生常常是“袖手旁观”，无法将理论与实践充分结合，见习效果不理想。
为此我们提出增加社会实践教学环节，组织学生走进社区和养老院进行实践，收到良好的效果。
教学目标为适应全球老龄化社会的需求，培养护理专业学生掌握老年护理的实践技能，在学习《老年护理学》理论课的同时，组织学生每周去养老院开展慰问、帮扶等爱心服务活动，通过参加社会实践活动，提高了学生学习老年护理的兴趣，开阔了学生眼界，培养学生尊老、爱老、敬老的责任感。
本次学习的内容主要包括：老年病人的需求与服务、20XX年老年专科护理十大安全目标解析、老年科尿失禁病人、吞咽障碍病人的护理以及老年人跌倒的预防和护理等等。
通过这次学习我基本掌握了如何为尿失禁病人进行盆底肌训练、为吞咽障碍病人做床边饮水测试和简易吞糊测试的具体方法、给病人喂饭的技巧、发生误吸的抢救方法以及留置尿管的护理新观点，还了解一些关于香港专科护理方面的知识等。
老年痴呆57例护理体会
３ １ １ 体语 的应用 ．．
体语包 括手势 、 姿势 、 身体 的运 动、 面
部 的表情 和眼睛的运 动等 。护士平常 以微笑的面容 、 平静 的 目光 、 平视患者保持 目光接触 。用点头或 目光接触调节和维
２１ ０２年 ５月
中 国 民 康 医 学
Ｍｅ ｉ￣ Ｊ ｕ ｆ ｏ ｉｅｅＰ ｏ ｌ Ｍｔ ｄｃ ｏ ｍ ｌ ｆ Ｃｈｎ ｓ ｅ ｐｅＳＨｅ ｈ
Ｍａ ． ０１ ｙ２ ２ Ｖｏ ． ４ Ｓ １２ ＨＭ Ｎｏ １ ．０
第２ ４卷
下半月
第 ｌ ０期
【 护理研究与实践 】
慰、 鼓励 和支 持 ， 患者满 意 ， 使 以建立 良好 的 医患关 系。③ 要 极易骨折 。告知老人 上下床 及变 换体 位时动 作宜 缓 ， 边设 床
多巡视 ， 不要 随意改变患者 多年保持 的 日常生 活习惯 ， 要激 护栏 ， 下楼梯 、 出散步时一定要有 人陪伴和扶 持。④ 加强 、 不 上 外
第２ ４卷
下半月 第 １ ０期
及 空 间效 应 。
空间的存在 才有 自我感 、 安全感 和控制感 。当个人 空间受到 人们说话的 内容表达 在一定程度 上借 侵犯时 ， 会感到受到威 胁 ， 理平 衡受 到破坏而感 到焦虑 和 心 失控。在护理＿ 作 中就要 自觉维护患者的“ Ｔ ＝ 个人空间” 主动 ， 向患者介绍互相 尊重 和维护个人空 间的需求 ， 即使 在特殊情 况下使 用患者的个人空 间时也应得 到对 方允许后才可使 用。 注意距 离产生的不同效果 ， 在给患者 做各种护理操 作或检查 时， 要用密切距离 约 ０ ５ ． ｍ。在 采集病 史或 向患者 介绍 检查 和治疗步骤时 、 和患者讨论一件他不 愿意让别人 听到的事情 时， 采用个人距离约 ０ ５—０ ８ ． ． ｍ。总之 ， 根据谈 话 内容 的 要 不 同选择不同的距离 ， 使距离和谈话内容达到平衡 。 由于受不同社会 文化背景 、 环境 、 龄 、 别 、 年 性 健康 状况
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老年痴呆症患者的护理体会
发表时间：
2016-01-26T10:33:29.340Z 来源：《健康世界》2015年11期供稿 作者： 奥美燕
[导读] 湖北省十堰市西苑医院 对老年痴呆症患者所进行的护理进行总结，浅谈体会
湖北省十堰市西苑医院
442004
摘要：目的：对老年痴呆症患者所进行的护理进行总结，浅谈体会
.方法：随机抽取在我院就诊的患有老年痴呆患者病例47例的临床资料进
行回顾性分析。结果：通过对
47例老年痴呆患者的起居、用药、饮食、心理等方面进行护理，使患者症状有所缓解，提高了生活质量。结
论：通过细致周到且有针对性的护理干预，能使很多老年痴呆患者的症状有所缓解，使其衰老进程减慢，生存质量得到提高，值得临床推
广
.
关键词：老年痴呆症；护理
老年痴呆症又称阿尔茨海默病（AD），是指人进入老年期前后，由于脑的器质性改变，致使智能全面性衰退，包括记忆、思维、理
解、计算等能力减退和人格改变，生活自理能力下降，给社会和家庭带来沉重的负担，是我国危害较大的健康和社会问题
[1]。老年痴呆目
前尚无根治的药物和途径。老年痴呆是与年龄的增长成正比的，老年痴呆发病率越来越高，严重影响到家庭正常生活。本文通过对老年痴
呆患者实施病情监测、基础护理等，来提高患者、家属和照顾者的生活质量。
1
临床资料
我科自2011年6月～2012年5月，共救治老年痴呆患者47例，男34例，女13例，年龄68～92岁，平均74.8岁。
2
护理
2.1
病情监测 每半月由社区护士对患者进行家庭访视，观察病情变化。如有无记忆力减退、智力下降，肢体功能异常等，定期进行心电
图、血糖等理化检查，测量体温、脉搏、呼吸、心率，了解饮食、排尿排便、睡眠等一般情况，以便了解病情的发展及恢复情况，及时采
取相应的治疗护理
[2]。
2.2
基础护理 加强日常生活自理能力训练，家属尽量让痴呆患者自己料理生活，反复训练患者料理衣着、梳洗、刷牙、大小便、饮食
等，卧床及大小便失禁要保持整洁、干燥，多翻身防止发生压疮，保证充足的睡眠，有助于患者维持残存的脑功能，减缓其智力衰退进
程。
2.3
饮食护理：合理的膳食，保证营养入量，由于患者行动不便，活动量少，食欲不佳，且进食时偶有呛咳，进食少。喂食不合作的痴
呆患者，更要耐心设法劝喂，保证每餐入量。并要留心患者的饮食习惯与爱好，尽量满足其要求，以增进食欲。遵医嘱给予静脉高营养脂
肪乳和氨基酸，保证液路通畅。给予患者鼻饲后，患者进食规律，同时补充静脉高营养，患者营养状况得到改善。出院时血红蛋白略有增
高，为
102g/L，皮肤弹性略有增加。
2.4
服药指导 加强药物保管，药物必须由照顾者来管理，患者在照顾者的监护下服药，按时服用，必须确定其吞服后方能离开。吞咽困
难及拒绝服药者必要时进行灌服。
2.5
心理护理 对老年痴呆症患者实施心理护理较药物治疗更为重要，应增加对患者的陪伴时间，充分尊重关心患者，多接触、抚摸或轻
拍患者等，使患者得到心理支持。尽量满足患者的心理需求，消除患者的陌生感；
2.6
安全护理 为患者提供适宜的家居环境，有足够的光线，空气流通，室温、湿度要适宜。老年痴呆患者易出现痉挛、震颤麻痹、共济
失调、行走站立困难等症状，很容易跌伤，特别是对中、重度痴呆症患者要处处留意其安全。尽量不要让患者单独外出，以免迷路、走
失；如患者单独外出时让患者带上写有家庭地址、电话号码的联系卡，以便及时取得联系。中期痴呆患者意识容易出现混乱状态，应将其
置于家属可观察到的视线范围内，避免接触电、煤气、刀剪、火柴、玻璃、绳子等危险物品，确保安全。末期患者丧失思维认识能力，出
现幻觉妄想，加强看护，做好保护措施，防止坠床以免引起骨折外伤等意外。终日卧床，大小便失禁患者要做好护理，防止压疮；病情加
重者，需住院治疗。
2.7
认知功能障碍的护理：①对记忆力障碍者强化记忆训练，鼓励和帮助认识生活中的人和事，回忆过去经历过的事。保持室内设施不
变，减少辨认环境的困难度。②思维紊乱和智力障碍者，应保持情绪平稳，多训练用脑，对思维贫乏的患者给予信息刺激，寻找患者感兴
趣的话题，诱导启发病人用语言表达，刺激大脑兴奋性。对幻觉、幻视者，分散注意力，稳定情绪，尽快将其引到正常情绪中来。
2.8
健康教育 老年痴呆症患者住院治疗是短暂的，患者后期的恢复多以居家治疗为主。家属是患者的主要照顾者，家属同时也是患者最
亲密的人，因此，家属对于疾病知识的掌握情况直接影响患者的生活质量及疾病的发展，对老年痴呆症患者家属进行健康教育有重要意
义。
参考文献：
[1]
王国荣，罗小茜，田迎春等，老年痴呆症病人日常活动的居家护理现状，全科护理，2012，10，10.
[2]
沈文姣，老年痴呆患者的社区护理干预，浙江中西医结合杂志，2011，21，9.