汽车新能源汽车检测与维修技术教学计划

汽车检测与维修技术（新能源汽车方向）人才培养方案一．培养目标：

本专业培养具有良好政治思想和道德修养，从事新能源汽车检测与维修技术方面，掌握以新能源汽车的检测与维修方法与构造原理为主，兼备小型燃油车检测、维修、驾驶等技能，适应生产、管理、服务第一线需要的，适合本地区经济发展要求的高技能型人才。

二、人才培养规格要求：

在业务能力方面，能熟悉汽车检测与维修技术、汽车运用管理与营销等知识，系统地掌握新能源汽车检测与维修技术专业理论与实际技能，具有新能源车检测与维修服务、销售专业的应用能力。

三、知识、能力、素质结构：

（1）知识结构

①掌握马列主义、毛泽东思想基本理论；

②具有本专业所必需的基础理论知识；

③具有全面的汽车构造原理和检测、维修、运用等专业理论知识，熟练掌握新能源汽车检测与维修的技能；

④具有汽车销售、市场服务、整车销售、制造厂生产等相关的专业理论知识。

⑤具备一定车辆运用和维修企业管理能力，掌握一定的车辆运用和企业管理理论方面的知识。

（2）能力结构

①具有一定英语听、说及阅读能力，通过全国高职高专英语应用能力考试等考核；

②具有较强的计算机应用能力，通过计算机一级等级考核，熟练掌握文献检索、资料查询的方法，了解新能源汽车行业的最新技术发展动态；

③具有全面的汽车检测与维修专业的基础理论知识和专业知识，熟知本专业国内外发展现状和趋势；

④具有较强的新能源汽车维修操作能力，考取汽车维修工从业人员中级工以上的国家职业资格等级证书；

⑤熟悉汽车运用与营销服务，能够胜任汽车运用管理和汽车营销、生产的那个相关岗位。

（3）综合能力

①创业能力；

②自学能力；

③组织协调及管理能力。

（4）素质结构

①政治思想、品德素质

坚持党的基本路线，热爱祖国，思想品德好，遵纪守法，具有良好的社会公德。

②身心素质?? ?

掌握科学锻炼身体的基本知识和基本技能，有良好的心理素质和较强的自控和适应能力。

③业务素质

具有良好的职业道德，积极参加社会实践，具有实践观念，竞争观念和实事求是，理论联系实际的科学态度和工作作风。

4．就业方向：

学生毕业后专业的毕业生可从事新能源汽车相关设备的检测、维修、技术服务、制造、管理以及相关的工作。

四、专业核心课程与主要实践环节

1．核心课程：

1）基础课程：汽车机械基础、汽车电工电子、汽车维修技术基础、汽车发动机、底盘、电气构造原理与维修、汽车检测设备、汽车故障诊断技术、汽车钣喷、汽车服务企业管理等。

2）核心专业课：汽车电控技术、新能源汽车构造原理与维修、电动汽车构造原理与维修、混合动力汽车(普锐斯)构造原理与维修、液态能源汽车构造原理与维修。

2．主要实践：

汽车维修技术基础实训、汽车发动机、底盘、电气维修实训、汽车故障诊断技术实训、汽车钣喷维修实训、新能源汽车维修实训、汽车仿真软件考核实训、职业技能训毕业实习与毕业设计等。

五、专业资格证书

1．全国高等学校英语应用能力考试B级证书；

2．全国计算机信息高新技术四级合格证书；

3．汽车维修中级工从业资格证书；

4．中华人民共和国机动车驾驶证书。

表1-1 教学和实训设备明细

汽车（新能源汽车）检测与维修技术专业教学计划（三年制）2014.5.15

注：★考试☆考查