赏析小说的语言艺术
张爱玲小说的语言艺术研究共3篇
张爱玲小说的语言艺术研究共3篇张爱玲小说的语言艺术研究1张爱玲小说的语言艺术研究作为20世纪中国现代文学史上的巨匠，张爱玲的小说创作被誉为“张爱玲体”，其艺术风格和表现手法深受研究者和读者的喜爱。
其中，张爱玲小说的语言艺术是其作品的重要特征之一。
本文将从语言形态、语言表现和语言内涵三个方面，探讨张爱玲小说的语言艺术。
语言形态张爱玲小说的语言形态是其作品独特魅力的基础。
张爱玲擅长运用语言艺术手段，刻画细致、生动的人物形象，表现复杂、微妙的感情变化，以及描绘优美、细腻的景物和场景。
例如，《色，戒》中，张爱玲运用恍若隔世的章回体结构、句式分明的长句、直白精炼的短语和富有韵律感的词组，让小说的故事跳跃性强，展现了独特的节奏感和音乐感；《金锁记》中，张爱玲运用艺术手法独特的朗诵式叙述、长长的“粤式句号”和平凡的生活琐碎，构建出一个时代的再现，展示了小说语言的深厚内涵。
语言表现除了语言形态上的独特魅力，张爱玲小说还通过语言的细微表现，刻画出人物的优美内心及情感世界。
她在小说中运用语言表现的形式多种多样，如反复出现的重复，熟语、成语、俗语等语言形式，为小说的情感表达和人物塑造提供了丰富的手法和表现形式。
例如，《红玫瑰与白玫瑰》中，文章从一桩明显的婚姻因素入手，接着产生了一系列的诸如榜样、小气、自虐等人性的刻画，张爱玲在小说中巧妙运用语言艺术，深入分析人物的内心状态，不仅让人物形象栩栩如生，也为人物的情感表现提供了鲜活的语言表现。
语言内涵作为语言的运用者，张爱玲小说最为突出的地方是在语言运用中丰富的内涵。
她往往运用极富诗意的语言表现出孤独、无望、痛苦等内在情感，深切表达了人的精神承受力和生命气息。
她的语言体现了浪漫主义的情感和现代主义的思想，让小说构思和人物刻画更具有文学性和思想性。
例如，《秧歌》中，作者通过讲述扑朔迷离的军阀混战时代，表现了女性的自我解放、社会变迁的复杂性和民间文化的厚重性，展示了文化的多样性和复杂性。
2025届高考专题复习：小说阅读——赏析艺术技巧
一、修辞手法角度
类别
作用
比喻 化平淡为生动,化深奥为浅显,化抽象为具体,使描写的事物形象丰满、 感人
比拟 使描写生动形象,表意丰富,表达亲切,有情趣
夸张 烘托气氛,增强感染力
排比 节奏鲜明,内容集中,增强气势,利于抒情
对比 使所表现的事物特征更鲜明,更突出 借代 使语言生动形象,简洁明快,常收到新颖别致、幽默风趣等效果
红颜弹指老，刹那芳华。 ——《天龙八部》
一、语言分类
类型
解说
人物 语言
不同性格的人,在相同的场合,面对相同的对象,说话的语言风 格往往不一样。有的幽默,有的庄重;有的委婉含蓄,有的直来 直去;有的简洁,有的啰唆;有的羞羞答答,有的大大方方;有的 粗俗,有的文雅…… 如《红楼梦》中林黛玉的知书达理、王熙凤的八面玲珑、 贾宝玉的率性自然等都是借助极富个性的语言表现出来的
突破二 赏析语言艺术 小说语言有两种:一是小说中人物的个性化语言,即
作品中人物的语言;二是小说作者的语言,即作者的叙述语 言(语言特点和语言风格)。这里的语言特点有时是指作者 的语言风格,有时是指在特定的作品中的表达技巧,如修辞 技巧、刻画人物技巧、遣词造句技巧等。另外,也指作品 语言的色彩特点,如作者语言的地域色彩、语体色彩等。
(二)语言风格题 [2021·浙江卷] 《麦 子》 红柯
(2)小说用多种风格的人物语言塑造了主人公多 方面的品格,试作分析。
①质朴的语言,塑造主人公长期守土的坚毅品 格,如作品第一自然段中的人物语言。 ②诗化的语言,塑造主人公对未来充满信心的 乐观品格,如“我们种的是太阳”。 ③含蓄的语言,塑造主人公大美不言的奉献品 格,如“我们是簸箕命”
描写所运用的手法各有侧重。人物描写主要从正面和侧面两 个角度进行,正面描写包括人物的动作、外貌、语言、心理等, 侧面描写包括借助他人他物去对比烘托等。环境描写主要通 过表现手法如动静结合、观察角度、感觉角度等来实现。这 些都已经在前面章节中重点介绍过,这里主要就描写的共同技 巧做一介绍,其他不再赘述。
[全]文学类文本阅读 赏析语言艺术和表达技巧
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文学类文本阅读赏析语言艺术和表达技巧表达技巧和精彩的语言是小说鉴赏的重要组成部分，小说的表达方式多种多样，结构特色鲜明，表现手法和语言运用灵活多变。
高考对小说语言的鉴赏有两个角度：一是鉴赏小说中人物的个性化语言，即作品中人物的语言；二是鉴赏小说作者的叙述语言（用语特点和语言风格）。
体现在高考中往往有两大题型：理解重要语句含意，品味语言艺术。
其他方面偶有涉及。
复习时需全方位落实各类艺术手法，掌握品味语言效果的方法，并通过对例题的解读掌握答题的方法和技巧。
1.本文细节描写十分精彩，如两处写〃听〃：一为李小二的妻子在小酒店里有意偷听，一为林冲在山神庙门内无意偷听。
这两处细节在写法上有何不同？收到了怎样的效果？（6分）《林教头风雪山神庙》提示前一处是略写，因为是密谋，所以才听不清，从而造成悬念；后一处是详写，因为谈话者得意忘形，高谈阔论，所以听者听得真真切切，从而怒火喷发。
2.说说下面两处细节描写起到了怎样的作用。
（6分）(1)林冲要去沽酒来吃，离开草料场时，〃将火炭盖了……把两扇草场门反拽上锁了〃；草厅被雪压倒后，林冲〃恐怕火盆内有火炭延烧起来〃，便〃探半身入去摸时，火盆内火种都被雪水浸灭了〃，这才''把门拽上，锁了“，到山神庙里去。
(2)林冲进了山神庙，〃入得庙门，再把门掩上。
旁边止有一块大石头，掇将过来靠了门〃。
《林教头风雪山神庙》提示(1)一方面表现了林冲安分守己.办事谨慎的性格，另一方面也告诉读者草料场起火的原因并不是林冲疏忽，使情节发展合情合理。
(2)这个细节描写为下文〃用手推门，却被石头靠住了〃埋下伏笔，陆虞候等人只好站在庙外边看火边说话，林冲躲在庙内听得一清二楚，知道了事情的真相，完成了性格上的重大转变。
3.从表现手法和内容两个方面赏析下面的句子。
(6分)(1)他想：能够撑下去就太好啦。
这要是一场梦多好，但愿我没有钓到这条鱼，独自躺在床上的报纸上面。
(2)把一条鱼弄死也许是一桩罪过。
小说语言特色
8、全篇或大量使用独白或对话来表现情节，塑造人物，揭示主题。
又富于变化，增强语言的灵动性。 3、从词语使用角度分析：文言词（典雅）、动词（增加紧迫感，增强气势）、
形容词（揭示本质、描写逼真、生动形象）、数词、叠词（使描写景物或人 物更加生动形象，富有艺术魅力；使音律和谐，读来琅琅上口）、拟声词等 作用。
4、语体色彩：口语（参入方言、文言，改换经典语句、反话正说、庄谐并 用）：诙谐幽默，朴素自然，生动活泼，给人平易近人、亲切之感。 书面语：较为正式，严谨周密，更有说服力。 5、从整体语言风格分析：清新明快、简洁准确、优美感人、含蓄深沉、质 朴平实（语言通俗化、口语化，少用修辞，少描写性语句）典雅华丽（讲究 节奏和韵律，多描绘性语言，多用引用、排比、对偶、用典等修辞）、夸张 幽默、辛辣讽刺等。 6、手法：大量描写、白描、叙述，夹叙夹议 7、符合人物身份、形象，特点鲜明。
张爱玲小说《倾城之恋》语言艺术的文化解析
张爱玲小说《倾城之恋》语言艺术的文化解析张爱玲小说《倾城之恋》语言艺术的文化解析《倾城之恋》是张爱玲的代表作之一，小说以20世纪20年代的上海为背景，讲述了贾平凹和邓丽君之间的一段纯美而又动人的爱情故事。
张爱玲以她独特的语言艺术，将这段爱情描绘得生动而细腻，深深触动着读者的心灵。
本文将从语言的运用、意象的构建以及文化的体现等方面，解析《倾城之恋》中的语言艺术对于文化的表达与传递。
首先，张爱玲在《倾城之恋》中巧妙运用了具有鲜明时代特点的上海话，刻画出了那个时代上海的独特风情。
小说中的对话流畅自然，充满了地方特色和时代感，使读者仿佛置身于20世纪初的上海滩，感受到当时的繁华与庸俗，浪漫与现实交织的氛围。
例如，在小说开头的第一章中，贾平凹与邓丽君的对话就展示了上海话的独特韵味：“我看那个贾聪明也与我吃吃醋。
”“醋多了不好。
”“花心似的。
”“我们偏七个月生么。
” 这段对话不仅凸显出贾平凹和邓丽君之间的亲密关系，还展示了他们之间的情感纠葛以及当时上海社会中的一些价值观。
其次，张爱玲在小说中灵活运用了大量的意象，通过细腻的描写，增强了情感的表达与读者的共鸣。
她以极其简洁的语言，勾勒出细节丰富的场景与人物形象，使读者能够身临其境地感受到故事中的情感变化与心理冲突。
例如，在故事的结尾部分，贾平凹在看到邓丽君与其它男子相拥时，内心的复杂情感被张爱玲巧妙地通过意象描写表达出来：“贾平凹解了肩巾递过去，有人接了，一人在用力拉邓丽君的裙带。
错乱的人群中，邓丽君被一下子行到粉红的围巾里去了。
”这个简单的动作与细节，意味着爱情的结束与离别的情感，使整个故事以一种淡淡的忧伤落下帷幕。
此外，张爱玲在小说中还多次反映了当时上海社会的文化背景与现实风貌。
她通过主角的话语与行为，巧妙地呈现了一个层层婚姻关系交织的家族，及其所代表的婚姻观念和家庭价值观。
这些细节描写不仅反映了当时社会的价值观念，更凸显了主人公跨越层层桎梏追求真爱的艰难与付出。
文学作品赏析中的语言角度分析
文学作品赏析中的语言角度分析文学作品是语言艺术的高度表现，语言在其中起到了至关重要的作用。
因此，在文学作品赏析中，语言角度的分析是必不可少的。
语言角度的分析主要包括以下几个方面：1.词汇选择词汇选择是作者表现艺术的重要方式。
在文学作品中，词汇的选择不仅需要符合语言的基本规范，还需要体现作者的情感色彩和意境。
例如，在诗歌中，用诗情画意的词汇来表现丰富的艺术形象，体现情感和意境的完美融合，而在小说和散文中，词汇的选择更具情节性和叙事性，需要注意词语的简明性和生动性，使读者更容易理解故事情节。
2.句式结构句式结构的选择也是毫不小觑的，在文学作品中，句式结构的多样性也是一种表现创新性的方式。
例如，在传统的古代文学中，采用经典的对仗句式，使语言更加工整和优美；而在现代文学中，作者更注重平衡句式的多样性，使语言更加活泼和多彩。
3.文体特点文学作品的文体多种多样，不同的文体有着不同的表现方式和特点。
例如，小说和散文均注重情节和人物塑造，但小说更注重情节的推进和悬疑性，散文则更注重人物和作者的文思感悟。
诗歌更侧重于情感和意境的表达，而戏剧则更注重舞台形态和话剧情节。
4.语言气息语言气息是文学作品的魅力所在，也是作者情感的体现。
例如，在散文中，作者可以通过叙述和描绘，表现出自己的感悟和情感；在诗歌中，作者可以通过鲜明的意象和多彩的词汇，表达出自己的情感和想象力；而在戏剧中，则需要注重舞台表演和角色刻画，使得观众更深入地了解角色的内心世界。
综上所述，语言角度分析对于文学作品的赏析具有非常重要的作用，可以深入了解作品的词汇选择、句式结构、文体特点和语言气息，从而使读者更好地理解作品，感受其中蕴含的情感和意义。
浅析汪曾祺小说语言的艺术美
浅析汪曾祺小说语言的艺术美浅析汪曾祺小说语言的艺术美引导语：汪曾祺，中国最后一个士大夫，他以散文笔调写小说，写出了家乡五行八作的见闻和风物人情、习俗民风，富于地方特色，下文是他的小说语言的艺术美分析材料，欢迎大家阅读学习。
作为沈从文的入室弟子，汪曾祺可以算是中国现当代文坛上一个不可忽视的人物。
汪曾祺的小说从文体上来讲与沈从文的文体风格一脉相承，结构上松散自由，语言上优美含蓄。
读汪老的小说，三言两语后，你定会被他小说营造的独特"气场'所吸引。
而这个气场是由他的独具个性的语言构建起来的。
人们在欣赏文学作品的时候，首先并且直接与人们的感受发生特殊联系的就是文学作品的语言。
如果不能理解文学作品的语言，欣赏文学作品就成了空谈。
因此本文将从汪曾祺小说的音画之美，准确之美，空白之美三方面来解读他语言艺术，以下试分述之。
一、汪曾祺小说语言的音画美汪曾祺的小说语言传统色彩浓重，尤其在汉语的表达上。
读他的小说，你几乎感觉不到他在讲故事。
他的小说更像是一场闲谈，三言两语，情节自在语言的铺展中流动，典雅含蓄，清婉通脱，自有一种气定神闲的悠然从容。
汪曾祺的小说语言之美给人直观的印象是声音和画面的结合。
汉语的一个特点就是"四声'。
"声之高下'和"言之长短'形成了语言的气脉流动。
汪老曾在《自报家门》中谈到，"语言之美不在一个一个的句子，而在句与句之间的关系语言就像水，是不能切割的。
'句与句之间贯穿始终的是语言本身所蕴含的气脉，它会跟随句子的衔接和扩展得以流动。
具体来讲，"言之长短'是指长短句的搭配，汪曾祺在小说语言中常常用到。
例如在《大淖记事》中，介绍大淖南岸的繁荣景象，几乎全用的长短句搭配："小轮船漆得花花绿绿的，飘着万国旗，机器突突地响，眼瞳冒着黑烟，装帧，卸货，上客，下客，也有卖牛肉的，高粱酒，花生瓜子，芝麻灌糖的小贩幺幺喝喝，是热闹过一阵的。
莫言小说语言的艺术特色研究
莫言小说语言的艺术特色研究【摘要】莫言是中国当代著名作家，其小说语言具有独特的艺术特色。
本文从语言表现手法、人物对话、风景描写、叙事结构和情感表达等多个方面对莫言小说的语言艺术特色进行了深入研究。
在语言表现手法上，莫言运用生动形象的描写和言之有物的对话，展现出鲜明的个人风格。
人物的对话具有鲜明的地方特色，真实自然，增强了小说的生动性和可读性。
风景描写中，莫言常常运用大量细节描写和意象隐喻，呈现出独特的视角和感受。
叙事结构上，莫言常常采用非线性的叙事手法，引导读者思考。
情感表达方面，莫言善于通过细腻的描写和对比展现出人物内心世界的复杂性。
通过对莫言小说语言艺术特色的研究，可以更深刻地理解其创作理念和文学风格，也有助于未来对其作品的深入探讨。
【关键词】莫言小说、语言艺术、表现手法、人物对话、风景描写、叙事结构、情感表达、总结、未来研究方向1. 引言1.1 背景介绍莫言是中国当代著名作家，他的小说以其独特的语言艺术而备受瞩目。
莫言生于1955年，是中国大陆第一位获得诺贝尔文学奖的作家。
他的作品被翻译成多种语言，在国际上具有广泛影响力。
莫言的小说语言鲜活生动，具有浓厚的地方特色，充满着中国乡土气息。
他的作品深受读者喜爱，并被认为是中国现代文学的重要代表之一。
莫言的小说语言丰富多彩，运用了大量的地方方言和口语，使人物形象更加生动立体。
莫言的语言表达简洁明了，情感真挚动人，引人入胜。
他善于运用对比手法和象征手法，使作品更加富有层次感和想象力。
莫言的小说语言常常催人泪下，让读者陷入情感的波涛之中，感受到生活的真实和残酷。
莫言的小说语言艺术特色独具魅力，深受读者喜爱和推崇。
1.2 研究意义研究莫言小说语言的艺术特色具有重要的意义。
莫言是中国当代著名作家，他的作品在文学界有着重要的地位，深受读者喜爱。
通过研究莫言小说的语言艺术特色，可以更深入地了解其创作风格和文学思想，有助于提升对莫言作品的理解和评价。
莫言小说语言的艺术特色反映了中国当代文学的发展和变革。
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例7【2018课标全国Ⅱ 《有声电影》 】 小说运用多种手法以取得语言的幽默效果，请从文中举出三 处手法不同的例子，并简要分析。（6分） 例8【2017年全国Ⅲ卷《我们的裁缝店》 】 本文的语言充满生活气息，请结合全文对此加以赏析。
总结3：考查小说语言风格（作家的语言风格）
赏析小说的语言
赏析小说的语言艺术
赏析小说语言 学习任务： 1、考什么：通过分析高考真题明确小说语言赏析题考查方向； 2、怎么做：根据分析高考真题掌握小说语言赏析题答题思路； 3、巩固提升：通过做练习题等方法提升巩固小说语言赏析题的做题
能力。
一、考什么：总结1：小说中句子、段落、遣词造句的赏析
例1【2019年高考天津卷】《萨丽娃姐姐的春天》请赏析文中画线句子。 一年只有不足一百天的无霜期，春、夏、秋三个季节便挤在这一百天 里奔跑，每一种植物都是百米冲刺的运动员，奔跑着发芽，奔跑着开 花，奔跑着打籽，奔跑着完成生命基因的使命。
原文：人和车厂的老板刘四爷快七十岁了；人老，心可不老实。年轻的时候他 当过库兵，设过赌场，买卖过人口，放过阎王账。干这些营生所应有的资格与 本领——力气，心路，手段，交际，字号等等——刘四爷都有。在前清的时候 ，打过群架，抢过良家妇女，跪过铁索。跪上铁索，刘四并没皱一皱眉，没说 一个饶命。官司教他硬挺了过来，这叫作“字号”。出了狱，他开了个洋车厂 子。土混混出身，他晓得怎么对付穷人，什么时候该紧一把儿，哪里该松一步 儿，他有善于调动的天才。车夫们没有敢跟他耍骨头(注：调皮捣乱)的。他一瞪 眼，和他哈哈一笑，能把人弄得迷迷糊糊的，仿佛一脚登在天堂，一脚登在地 狱，只好听他摆弄。
外在形式之美
赏析题（简析）句子（段落）可以从以下几个角度去思考： 1、手法 2、句式 3、词语 4、音节（语速与语调） 5、情感
1、手法运用
小说的语言
1、手法运用
小说的语言
2、句式
小说的语言
3、语体色彩
小说的语言
练习题1：《骆驼祥子》节选 第一段画线部分突出的语言特色是什么？请举例分析。
体现在高考中往往在三大题型：
1、赏析句子、段落（遣词造句）
2、品味作家的语言风格
外在形式之美3、体会语句含意内在语意之美二、怎么做
树立审题意识 树立语境意识 （因文解句，因句作答）
赏析小说语言之 ——外在形式之美
例1【2019年高考天津卷】《萨丽娃姐姐的春天》请赏析文中画线句子。 （5分） 一年只有不足一百天的无霜期，春、夏、秋三个季节便挤在这一百天 里奔跑，每一种植物都是百米冲刺的运动员，奔跑着发芽，奔跑着开 花，奔跑着打籽，奔跑着完成生命基因的使命。
例2【2019浙江卷】《呼兰河传(节选)》简析文中画线部分的语言特点。
再过几天,一不留心,那黄瓜梗经过了磨房的窗子,爬上房顶去了。 后来那黄瓜秧就像它们彼此招呼着似的,成群结队地就都一齐把那磨房 的窗给蒙住了。
例5【2016年课标全国Ⅰ卷《锄》 】 小说较为夸张地连续使用“几万”“几百万”之类的词语描述百亩园的 历史，这样写的作用是什么？请简要分析。 例6【2016年课标全国Ⅰ卷《锄》 】“我不是锄地，我是过瘾”这句话， 既是理解六安爷的关键，也是理解小说主旨的关键。请结合全文进行分 析。（8分）
再过几天，一不留心，那黄瓜梗经过了磨房的窗子，爬上房顶去了 。
后来那黄瓜秧就像它们彼此招呼着似的，成群结队地就都一齐把那 磨房的窗给蒙住了。
【答案】①使用拟人修辞手法，写出黄瓜蔓蓬勃的生命活力。②句式上
长短交错，使语言生动活泼。③多次用“了”字，反复强调黄瓜生长迅
速。④语调轻快，写出了共同瓜长势迅速，传达出叙述者的喜悦之情。
例2【2019浙江卷《呼兰河传(节选)》】简析文中画线部分的语言特点。 （4分）
太阳一出来了，那些在夜里冷清清的丝蔓，一变而为温暖了。于是它们向 前发展的速率更快了，好像眼看着那丝蔓就长了，就向前跑去了。因为种在磨 房窗根下的黄瓜秧，一天爬上了窗台，两天爬上了窗棂，等到第三天就在窗根 上开花了。
再过几天，一不留心，那黄瓜梗经过了磨房的窗子，爬上房顶去了。 后来那黄瓜秧就像它们彼此招呼着似的，成群结队地就都一齐把那磨房的窗 给蒙住了。 首先指出句子运用的手法，指出句子运用该手法有什么表达效果（情感）。 “ 一天爬上了窗台，两天爬上了窗棂”，使用拟人修辞手法，写出黄瓜蔓蓬勃的 生命活力。句子“再过几天，一不留心，那黄瓜梗经过了磨房的窗子，爬上房 顶去了。”句式上长短交错，使语言生动活泼。每句句末都用“了”字，反复 强调黄瓜生长迅速。句子“后来那黄瓜秧就像它们彼此招呼着似得，成群结队 地就都一起把那磨房的窗给蒙住了。”拟人的手法，语调轻快，传达出叙述者 的喜悦之情。
【解析】手法、词语运用的特点、句式特点、结构上、情感。
一年只有不足一百天的无霜期，春、夏、秋三个季节便挤在这 一百天里奔跑，每一种植物都是百米冲刺的运动员，奔跑着发 芽，奔跑着开花，奔跑着打籽，奔跑着完成生命基因的使命。
【答案】①运用了拟人、比喻、排比、夸张等修辞方法，突出 呼伦贝尔草原无霜期短暂的特点；②生动形象地描绘植物竞相 生长的情景；③赞美大草原旺盛、顽强的生命力。（或：大草 原的生生不息）
例2【2019浙江卷《呼兰河传(节选)》】 简析文中画线部分的语言特点。 （4分）
太阳一出来了，那些在夜里冷清清的丝蔓，一变而为温暖了。于是 它们向前发展的速率更快了，好像眼看着那丝蔓就长了，就向前跑去了 。因为种在磨房窗根下的黄瓜秧，一天爬上了窗台，两天爬上了窗根， 等到第三天就在窗根上开花了。
解析：题干问语言特色，可以根据“耍骨头”“紧一把儿”“松一步儿”“迷 迷糊糊”等看出画线部分运用的大部分是口语且善用短句；然后再分析语言特 色。
答案：运用了口语、方言（北京方言、有浓郁的地方色彩）例如“耍骨头”“ 紧一把儿”“松一步儿”“迷迷糊糊”等，语言质朴，自然通俗，形象生动活
例4：山东省模拟考试题第19题： 19、文中画波浪线的句子可改写成：“山脚是镶着一层层的黄色、灰色、绿色、 藕荷色等各色条子的。”从语义上看二者基本相同，但原文表达效果更好，为什 么？（4分） 原文：山脚是镶着各色条子的，一层层的，有的黄，有的灰，有的绿，有的似乎 是藕荷色儿。 分析：对比两个句子的异同，结合句子的内容，可以从手法、句式、语体、押韵 等角度做答。 参考答案：①原文每个修饰成分都单独成小句，有强调作用，句子也更活泼；② 原文表达出了感知过程，层次感更加明显；③原文表述语言与上下文语体一致， 更口语化，描写亲切生动。