PEP小学英语三年级教材分析

三年级教材分析

一、三年级教材的具体变化

1、突出了入门阶段语言学习的特点,为高年级的学习打好基础。

(1)在教材必学A部分的第3页增加量语言学习的内容,三年级主要学习26个字母中福音字母的发音与5个元音字母的短音,为学生进一步学习英语奠定基础(见教材示例1);

(教材示例1就是语音板块,Unit 2 B1,第16页)

注:教材示例1 说明:字母及其发音规律的学习

●将字母的正式学习从原来的三年级下册移到三年级上册;

●在三年级上册的语音板块(Letters and sounds)安排了26个字母名称音与辅音字

母发音的学习,帮助学生理解字母与音素间对应关系;

●在三年级下册教材中的语音板块(Let’s spell)安排了五个元音字母短音的学习;

●在选取语音例词时,按照由易到难的顺序,首选学生已经学过的单词,并结合

CVC拼读规则,通过趣味呈现与操练帮助学生体验、熟悉单词的拼读,掌握五个

短元音与字母的对应关系。

(2)、在B部分的第三页(Start to read),即学生学习完本单元全部词汇与句型之后,专

门设计了一页针对基本阅读技能入门训练的板块,通过趣味活动强化学生认读字

母、单词、短语与简单核心句型的能力(见教材示例2);(教材示例2就是阅读板

块,Unit 2 B1, Start to read 第19页)

注:教材示例1 说明:阅读板块

●三年级上册侧重于通过趣味活动强化学生认读字母与单词的能力;

●三年级下册侧重于培养学生在简单语境中认读单词与短语或就是简单核心句

型的能力,为高年级阅读打好基础。

(3)、写的能力培养在三年级主要安排了26个字母的书写与单词的描红(见教材示例3);(教材示例3就是书写板块,Unit 2 B 2,Write and say,第26页)

注:教材示例3说明:书写板块

●三年级上册重点学习单个字母的书写,包括大、小写字母的笔顺与占格;

●在配套的活动手册中通过描红、抄写辅助与强化字母的书写;

●三年级下册开始描红单词,为四年级书写单词、模仿范例写句子做好准备。

(4)、在单词认读活动中特意增加了不同字体的辨认,为学生今后的阅读打好基础(见

教材示例4)。(教材示例4就是字母辨认,Unit4 B1,第43页)

2、削减了词汇量、对话话轮数等,降低了教材难度。

(1)、充分利用非语言图片丰富语境,减少了对话话轮数;三年级对话由原来的3—4个话轮

减少为1—3个话轮(见教材示例5);

(2)、将学生学习中容易混淆的内容拆分成两部分分别呈现(见教材示例6);

(3)、减少了词汇量;三上由原来的124词降为64词,三下由原来的125词降为70词。3、调整了个别单元的顺序,使得话题的分布更为合理,便于语言知识的复现。

修订后的三年级上册教材把原来第三单元关于颜色话题的内容与原第二单元关于身体部位话题的内容对调;修订后的三年级下册教材把原来第三单元关于数字的内容与原第六单元的动物话题对调等,使得单元之间的联系更加顺畅,教师在教学后面单元的时候可以适当滚动前面单元的学习内容,加强了语言知识的复现。(见话题对比表)

三年级上册学生用书话题安排对照表

4、调整了单元内部结构,使其更加符合语言知识学习的规律。

三年级教材除了在每单元的必学部分增设语言板块与阅读板块以外,其结构上还作了如下调整:

(1)、将原教材选学C部分的文化内容(Culture)有机地融入到单元主情景图或就是必学部

分(见教材示例7);

(2)、将原教材选学C部分的检测内容(Let’s check)分离出来,放在必学部分之后,并增加

了单词认读的检测,便于学生与教师检测单元必学部分内容(见教材示例8)。

教材示例8:检测U4 B1 (第44页)Let’s check

Listen and number 检测核心句型的听说

Look and match检测核心词汇的认读

二、三年级教材的结构及各板块功能

1、三年级上、下各由6个学习单元与两个复习单元以及词汇表组成;

2、每个学习单元10页,分为必学部分与选学C部分;

3、每个复习单元4页,通过听、说、读、写技能的综合活动复习所学内容;复习1主要复

习1-3单元的内容,复习2主要复习4-6单元内容,也综合复习全册内容;

4、词汇表包括单元词汇表、字母顺序词汇表与常用表达法表。

学习单元的结构

●学习单元由主情境图+A,B,C三部分构成,共10页

●PP、1-2: 主情境图(蝴蝶页)

●PP、3-5: A部分必学部分

●PP、6-8: B部分必学部分

●P、9:检测+歌曲

●P、10: C部分(故事)选学部分

●PP、1-2:呈现本单元的主要词汇与对话,学生可以通过观察图片感知语用环境,也可以

根据图的提示复习单元所学语言

●P、3: A部分对话教学必学

Let’s talk教学情景对话,要求学生能够听懂、会说

Let’s play通过趣味活动巩固、运用所学语言

●P、4: A部分词汇教学必学

Let’s learn 教学4-5个生词,要求学生能够听、说、人读

Let’s chant 通过歌谣、TPR等活动巩固所学生词

●P、5: A部分语音教学必学

Letters and sounds 教学4-6个字母,要求能听说读写,了解字母在单词中的读音,帮助学生建立字母与因素之间的关系。三年级上册主要让学生了解辅音字母的读音●P、6: B部分对话教学必学

Let’s talk 在复现A部分核心语言的基础上扩展学习新语言,对话要求学生能够听懂、会说

Let’s play 通过游戏、活动巩固学习所学语言

●P、7: B部分词汇教学必学

Let’s learn 在A部分词汇基础上继续学习4-6个生词,要求学生能够听、说、认读

Let’s do通过TPR等活动巩固所学生词

●P、8: B部分字母与单词的人读必学

Start to read 通过趣味活动强化字母的人读

前两个单元重点关注单词形式的认读,后面的单元加入了不同字体的认读

●P、9: 单元检测+歌曲

Let’s check 通过听力活动与单词认读活动检测单元重点教学内容

Let’s sing 通过歌曲巩固学习单元重点内容

●P、10: C部分故事选学

通过趣味故事复习巩固并扩展所学新语言