贵州省贵阳市2019年中考语文试题(解析版)
2019年贵州省贵阳市中考语文试题
1.下列加点字注音有误的一项是
A. 妖娆．ráo热忱．chén 选贤与．jǔ能
B. 旷．kuàng远襁．qiǎng褓锲．qiè而不舍
C. 麾．下hūi修葺．róng蹑．liè手蹑脚
D. 荣膺．yīng翘．qiáo首面面斯觑．qù
【答案】C
【解析】
【详解】“麾下”中的“麾”声调位置标错，应为“huī”，“修葺”中“葺”的读音应为“qì”，“蹑手蹑脚”中“蹑”的读音为“niè”。故选C。
2.下列词语字形有误的一项是
A. 赞誉殚精揭虑如雷灌耳
B. 蜿蜒栩栩如生清荣峻茂
C. 翩然花团锦簇趾高气扬
D. 赋予鞠躬尽瘁画龙点睛
【答案】A
【解析】
【详解】“殚精揭虑”的“揭”应为“竭”。故选A。
3.下列句中加点词语使用有误的一项是
A. 中国国家博物馆展出了从意大利归国的700余件文物，前来观展的人络绎不绝
．．．．。
B. 在课本剧比赛中，一位小演员的表演自然大方、哗众取宠
．．．．，获得大家一致好评。
C. 俯瞰
．．北京世园会中国馆，半环形的外形如一柄温润的如意舒展于青山绿水之间。
D. 凡人善举就在身边，这些“小人物”身上蕴含的人性力量是每个人都可以汲取
．．的。
【答案】B
【解析】
【详解】哗众取宠：用浮夸的言行迎合众人，以博取众人的好感或拥护。这里用来形容小演员的表演不合语境。故选B。
4.下列句子表达有误的一项是
A. “一带一路”倡议积极地推动了各国之间的相互理解、相互尊重和相互信任。
B. 2019年4月30日，纪念五四运动100周年大会在北京人民大会堂隆重举行。
C. 安六（安顺至六盘水）是首条贵州省精心设计的时速为250公里的城际铁路。
D. 新编印的《贵阳市青少年毒品预防教育》读本不仅非常实用，而且特别有趣。
【答案】C
【解析】
【详解】C用词不当，将“时速为”改为“时速达”。故选C。
5.下列文学、文化常识表述有误的一项是
A. “表”，是古代臣子向帝王陈情言事的一种文体，其言辞往往恭敬、恳切。
B. 《水浒传》是以北宋末年宋江起义为题材的长篇白话小说，作者是施耐庵。
C. 《回延安》采用陕北民歌“信天游”的形式，地方特色浓郁，作者是贺敬之。
D. 《皇帝的新装》《赫尔墨斯和雕像者》都是丹麦著名作家安徒生的代表作。
【答案】D
【解析】
【详解】《赫尔墨斯和雕像者》选自《伊索寓言》，是古希腊作家伊索的代表作，所以“《赫尔墨斯和雕像者》是丹麦著名作家安徒生的代表作”表述错误。故选D。
6.名著
（1）下列人物是师生（师徒）关系的一组是（）
A.谭波儿小姐简·爱
B.约翰·克利斯朵夫傅聪
C.阿罗纳克斯教授尼摩船长
D.镇元大仙孙悟空
（2）下面诗歌片段分别节选自艾青的作品《①___》和《②____》。
片段①：
今天，你的乳儿是在狱里，
写着一首呈给你的赞美诗，
呈给你黄土下紫色的灵魂，
呈给你拥抱过我的直伸着的手，
呈给你吻过我的唇，
呈给你泥黑的温柔的脸颜，
……
片段②：
世界要是没有光
也就没有杨花飞絮的春天
也就没有百花争妍的夏天
也就没有金果满园的秋天
也就没有大雪纷飞的冬天
【答案】(1). （1）A(2). （2）①《大堰河—我的保姆》(3). ②《光的赞歌》
【解析】
【详解】（1）本题考查名著人物之间的关系。解答此题的关键是熟读名著，了解名著中人物之间的关系。A．谭波儿小姐是洛伍德学校教师，是简?爱的良师益友，对简?爱的影响巨大，所以她们两人是师徒关系。B．约翰?克利斯朵夫是罗曼?罗兰小说《约翰?克利斯朵夫》里的主人公，是以贝多芬为原型的，《傅雷家书》中，傅聪给父亲的信中，常以克利斯朵夫自命，所以，约翰?克利斯朵夫和傅聪之间不是师生关系。C．《海底两万里》中，阿罗纳克斯教授是著名的生物学家，意外之中上了鹦鹉螺号，而尼摩船长是鹦鹉螺号的船长，二者不是师生关系。D．镇元大仙和孙悟空都是《西游记》里的人物，孙悟空保护师傅西天取经，路过五庄观时，偷吃了镇元大仙的人参果，误会解除时，二人拜做兄弟，所以二人也不是师徒关系。故选A。
（2）本题考查名著的内容与名称。解答此题，首先要熟悉名著内容，然后根据内容判断名著的名称、作者等。通过阅读，这两段文章是《艾青诗选》里的内容，《艾青诗选》是有很多的诗歌组成的，究竟是哪一首诗歌，需要结合具体内容来辨析。通过“你的乳儿是在狱里”这一句我们可以判读这是艾青《大堰河--我的保姆》里的句子；通过“世界要是没有光”这一句，我们可以判断这是艾青“归来”之歌中《归来的歌?光的赞歌》的诗句。
7.默写
①________________，关山度若飞。（南北朝《木兰诗》）
②谁怕?_______________________。（苏轼《定风波·莫听穿林打叶声》）
③看，像牛毛，_______________________，像细丝……（朱自清《春》）
④_______________________，人间遍种自由花（陈毅《梅岭三章》）
⑤《庄子·北冥有鱼》中以比喻的修辞手法表现大鹏振翅而飞的句子是：_______，_______。
⑥《行路难》中表明诗人坚定信心、实现理想的句子是；___________，____________。
【答案】(1). ①万里赴戎机(2). ②一蓑烟雨任平生(3). ③像花针(4). ④取义成仁今日事(5). ⑤怒而飞(6). 其翼若垂天之云(7). ⑥长风破浪会有时(8). 直挂云帆济沧海
【解析】
【分析】
本题考查学生对名句的默写能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
【详解】（1）万里赴戎机（重点字：戎）（2）一蓑烟雨任平生（重点字：蓑）
（3）像花针（4）取义成仁今日事（5）怒而飞，其翼若垂天之云。（重点字：翼）
（6）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（重点字：沧）
现代文阅读
1972年，美国的阿雷西博射电望远镜口径350米。
1993年，中国的射电望远镜口径只有25米。
没人会想到，2016年，世界最大的500米口径射电望远镜会出现在中国贵州。
“我们的落后是明摆着的。”1993年，南仁东提出争取把国际大射电望远镜建到中国来，他要表达的是：正是因为“落后”，我们更应该“奋起”。
1994年，南仁东着手选址。他和团队用遥感技术及数据分析筛选出100多个洼地，再一个一个“用脚去选”。南仁东和伙伴们早已不记得走了多远的路，只记得坐在火边仰望璀璨的星空。
2006年，由我国独立自主建造的500米口径射电望远镜项目正式决定选址贵州平塘大窝逝；2008年12月26日，FAST工程奠基典礼举行；2011年3月正式动工建设。这个大射电望远镜取名为FAST，蕴含着“追赶”“跨越”“领先”之意。
此前，有外国人说：“一个连汽车发动机都做不好的国家，怎么能做大射电望远镜?”这激起南仁东痛彻的反思。多年来，我们多是引进外国零部件组装产品，自己只做外壳。缺少自主研发的核心技术，岂能
不落后！
南仁东强烈地意识到：必须找回“自力更生”！这包括，即使有气吞山河的自信，仍需要面对重重困难。
FAST建设期间，南仁东遇到很多技术难题，寻遍世界同类顶级技术，都无解。在他的倾情投入和亲自指导下，全国有近200家大学、科研院所和企业协同攻关，经过了近百次的试验和失败。“每一次失败都是有用的”，南仁东一次次研究失败的原因。终于，一项项世界性的难题得以攻克，并达到世界顶尖水平。同时，那么大的设备，那么长的钢梁，那么重的零部件，都是当地政府带领群众“蚂蚁搬家”一点一点运进大窝凼的。科研队伍的力量、人民群众的力量，都在“自力更生”的旗帜下被极大地释放出来。
2015年3月，南仁东病倒了，肺癌晚期。这一年，他70岁。秋天，手术后身体虚弱的南仁东返回工地，继续指导FAST的安装。
2016年9月25日，是中国科学史上值得记住的日子。这一天，在贵州平塘大窝函，FAST举行了隆重的落成启用典礼。国家主席习近平发来贺信。信中写道—“500米口径球面射电望远镜被誉为‘中国天眼’，是具有我国自主知识产权、世界最大单口径、最灵敏的射电望远镜。它的落成启用，对我国在科学前沿实现重大原创突破、加快创新驱动发展具有重要意义。”正是在这封贺信里，FAST第一次被称为“中国天眼”。此前，因病情加重，南仁东被送回北京治疗。但在典礼前一天，他从北京回到天眼基地—他执意要先去看看FAST:
贵州，黄昏的高原上，夕阳又大又圆。南仁东戴上安全帽，兴奋而威严的表情俨然像一个将军。同事和学生要护送他，这是理所当然的事，但他平静地摆摆手：“让我自己走过去看。”南仁东慢慢地、一步一步向前走去。前方，就是他为之奉献一切而终于建成的世界最大的500米口径射电望远镜FAST.巨大的反射面在夕阳的映照下射出万道金光，绚丽无比。此时，南仁东早已泪流满面。
第二天，一轮朝阳喷薄而出。南仁东陪同前来参加落成启用典礼的国际天文学家们参观万山丛中的中国天眼。此时，开工之前曾考察过大窝函的国际大射电望远镜SKA计划总干事菲利普·戴蒙德感叹道:“几年前是一片荒芜，现在居然可以运行，真的很伟大！”
FAST的胜利建成，证明了找回“自力更生”的中国科学家和建设者们有着多么巨大的创造力。
2017年1月，南仁东入选国家科技创新人物。这是南仁东生命的最后一年，病中的他原本不去颁奖仪式现场。但听说中央电视台要向全国播出颁奖仪式，南仁东又去了。他要借央视这个平台，说一段不能忘怀的话。他嗓音沙哑，话语断断续续——
这个，荣誉，来得，太突然，而且，太沉重。我觉得我，个人盛名之下，其实难副。但我知道，这份，沉句句的，奖励，不是给我一个人的，是给一群人的。我，更不能忘却的，就是，这二十二年，艰苦的岁
月里，贵州省，四千多万，各族父老乡亲，和我们，风雨同舟，不离不弃……我再一次，借这个机会，感谢，所有，帮助过我们…帮助过FAST……谢谢！谢谢！”
这是南仁东要表达的最后的声音。
2017年9月25日，“天眼”落成启用一周年。
可是，10天前，南仁东永远地闭上了眼睛。
2018年10月15日，中科院国家天文台宣布，经了国际天文学联合会小天体命名委员会批准，国家天文台于1998年9月25日发现的国际永久编号为“79694”的小行星被正式命名为“南仁东星”。
2019年新年前夕，国家主席习近平发表了二〇一九年新年贺词：“此时此刻，我特别要提到一些闪亮的名字。今年，天上多了颗‘南仁东星’…”在新年贺词中，习近平主席还讲到，2019年是中华人民共和国70周年华诞，70年来，中国人民自力更生、艰苦奋斗，创造了举世瞩目的中国奇迹。追思“中国天眼”艰苦卓绝的建造历程，最大的成功不是哪一项
技术的创新成就，而是找回了“自力更生”。“中国天眼”是国之重器，“自力更生、艰苦奋斗”更是我们宝贵的国之重器。
8. 选文内容大多按时间先后顺序叙述，下列选项中没有按此顺序叙述的一项是
A. 500米口径射电望远镜项目正式决定选址在贵州平塘大窝因。
B. 手术后身体虚弱的南仁东返回工地，继续指导FAST的安装。
C. 在北京治疗的南仁东回到天眼基地，要去看看建成的FAST。
D. 国家主席习近平在二O一九年新年贺词中讲到“南仁东星”。
9. 选文多处写到外国、外国人的相关信息，下列理解有误的一项是
A. 上世纪末，我国射电望远镜的建设水平在国际上很落后。
B. 外国人对我国科技水平的怀疑激起了南仁东痛彻的反思。
C. 中国人独立建成大射电望远镜这一壮举，让外国人敬佩。
D. 没参与中国大射电望远镜的建设，这让外国人深感遗憾。
10. 选文旁的批注有两处未完成，请补写完整，以说明其蕴含的情感。
11. 作者为何不用“南仁东传”作为标题?请简要分析。
【答案】8. C 9. D
10. 参考示例：“蚂蚁搬家”“一点一点”，设备之巨、力量之微可见运输之难，人民群众艰苦奋斗、用双手创造的奇迹让人赞叹。“慢慢地”“一步一步”，不仅是因病而行走缓慢，更蕴含了南仁东以无比庄重的姿态见证FAST建成的满怀深情。
11. “南仁东传”这个标题侧重表现南仁东的个人生平和个人精神品质。“中国天眼·南仁东传”这个标题突出中国天眼对南仁东个人有非同一般的意义；同时突出这一科技奇迹对我国科技创新、发展的重要意义；最重要的是，南仁东、中国天眼建设者和广大人民群众身上所体现出来的“自力更生、艰苦奋斗”精神是中华民族振兴的核心力量。
【解析】
本文以时间为序，介绍了中国天眼之父南仁东凭借着高超的学识，自力更生、艰苦奋斗的精神，带领中国的科学工作者建成中国天眼的经过。表现了作者对南仁东的赞美与钦佩之情。
【8题详解】
本题考查对文本内容的理解掌握。细读文本可知，“在北京治疗的南仁东回到天眼基地，要去看看建成的FAST”发生在典礼进行的前一天，属于插叙，与文本中的时间相悖。故选C。
【9题详解】
本题考查对文本内容的理解掌握。细读全文可知，选文多处写到外国、外国人的相关信息，既是表现我国射电望远镜的建设水平在国际上很落后，这也是南仁东一定要建设成中国天眼的重要原因之一，同时建成后外国专家的表现，也表现他们对我国的敬佩。但并没有因为没有参与建设而产生的遗憾。故选D。
【10题详解】
本题考查赏析句子。根据题目中出现的第一处和第四处的批注可知，所谓批注，就是对重点词语的赏析，分析其在表情达意上的效果。需结合具体的语境来分析。第二处“蚂蚁搬家”“一点一点”，这两个短语生动形象的表现了工程建设的艰难，再联系人的品质，也表现了工程建设者与当地百姓顽强的毅力与执着。第三处“慢慢地”“一步一步”，既表现了他当时身体的虚弱，也表现了他看到天眼终于建成后的激动心情。
【11题详解】
本题考查赏析题目。阅读文本可知，选文主要介绍了南仁东建设中国天眼的经过，对他的生平籍贯，成长经历并没有过多介绍，所以不能用“南仁东传”作为标题，而采用了原标题。
阅读文段，回答问题
如何欣赏音乐?
艾伦·科普兰
每个人都会根据各自的能力来听音乐，在某种意义上说，人们是在三种不同的层次上来听音乐的：感官层次，表达层次，纯音乐层次。我把这个过程机械地拆分开来，这唯一的好处是便于分析。
听音乐最简单的方式，就是觉得好听，这是感官层次。音乐有一种强大而原始的感染
力，对每个正常人来说，这是不言而喻的。比如，此刻你正读着这篇文章，如果有人在钢琴上轻轻弹奏一曲，房间里的氛围会顿时不一样。在这个层次听音乐，就只是听而已，不用任何思考，一边听着音乐，一边做着其他事情；对于音乐完全可以心不在焉。不少自认为合格的音乐爱好者沉溺于这个层次。然而，音乐的价值并不等同于它诉诸感官的愉悦程度。
理解音乐所表达的意义，这就是听音乐的第二个层次，也就是表达层次。不过，这可是个难题：要用语言来解释某一音乐作品表达的含义，准确无误，还要让每个人都满意，只有老天爷才知道这有多困难。但是，我们谁都不能否认音乐具有“表达”的力量，每个音符背后都有某种意义，作品总有想要言说的内容。这就是下面简单的问答：
“音乐有意义吗?”
“当然有。”
“你能用语言把这个意义说清楚吗?”
“不能。”
人们对第二个问题的回答不会满意，他们总希望音乐有一个具体的意义：如果音乐能让听者的联想越熟悉、越明确，比如，一列火车、一场暴风雨、一个曼妙的舞姿……对他们来
说，这样的音乐就越富有表现力。一位胆怯的女士曾向我坦陈，她担心自己的音乐欣赏力有
严重缺陷，原因在于她听音乐的时候没法联想起某种明确的事物。这当然是把重点搞错了。
要我说，一首乐曲无法变成简单而明确的解释或联想，它在不同时刻、不同情境会引发不同的感受：或安详宁静或朝气蓬勃；或懊悔不迭或心满意足；或暴怒或喜悦……它可以用无数细微的差别和变化来表达人类最微妙的情绪和感受，甚至传递任何语言都无法言说的意义。假定你很幸运，能用很多词汇来确切地描述你“听懂”的某一音乐，而且你很得意于
自己的描述。但这并不能保证别人会满意，别人也不需要满意。重要的是，每个人对同一首
乐曲的理解会不同。就连经典作品，每次重新听的时候，你的感受很可能也会不同.
我的意思是说，音乐的确可以表达某种意义，但欣赏音乐不是喋喋不休的解释。听者内心对音乐的感受、理解和触动，能体验音乐本身的魅力，这是最重要的。
听音乐，能够。这就到了第三个层次，纯音乐的层次。的确，除了令人愉快的乐音和所能表达的意义之外，音乐存在于音符和对音符的处理方式中。一般来说，
普通听众不太能达到这个层次，当然，专业音乐人士和业余爱好者的区别也在于此.但他们的误区在于，经常全神贯注地陷入琶音“和断奏”，以至于忽略了乐曲更为深刻的层面。我觉得，提高对乐曲的理解比
克服纯音乐层次的坏习惯更为重要。不过，如果人们能懂得一些音乐曲式的原理，能跟上作曲家的思想脉络，能听出旋律、节奏等要素，就会在纯音乐的层次上慢慢听出门道，这对更深层次地理解音乐是没有任何坏处的。
最后，我再重中一遍，为了便于分析，才把欣赏音乐分成三个层次。实际上，人们不会只在某个单一层面上听音乐，而是各个层面相互联接、相互融合的。从某种意义上来说，理想的听众在同一时刻既能进入音乐也能超脱音乐，既能欣赏音乐也能品评音乐。只有当你更自觉、更有意识地去听，才能加深对音乐的理解，学会欣赏音乐。
可是，读再多这样的文字也无法代替音乐本身带给你的体验。欣赏音乐最重要的是多听，要广泛涉猎，对经典作品反复听，听莫扎特，听巴赫，听贝多芬，听斯特拉文斯基等等。我想，不仅音乐，每一种艺术的欣赏都应如此吧。
（原文有删改）【注释】①琶音：一种专门的音乐技巧。②断奏：钢琴的基本弹奏法之一。③莫扎特、巴赫、贝多芬、斯特拉文斯基：都是著名的音乐家。
12. 下列对标题的回答不符合作者原意的一项是
A. 听音乐不能只沉溺在音乐带来感官愉悦这个层次。
B. 听富有表现力的音乐要能产生明确而熟悉的联想。
C. 听者内心对音乐的感受、理解和触动是最重要的。
D. 懂得一些音乐的专业知识对深入理解音乐有好处。
13. 下列选项填入文中空缺处最恰当的一项是
A. 从音符和对音符的处理方式来欣赏音乐
B. 有意识克服从琶音、断奏听音乐的误区
C. 听懂音乐曲式的原理和作家的思想脉络
D. 知道旋律、节奏等要素不一样的表现力
14. 文章末段谈到“每一种艺术的欣赏都应如此”。请根据此段内容，就“如何欣赏艺术”
这个话题，用下面句式作简要论述。要求观点明确，思路清晰，论证合理。
欣赏艺术，最重要的是……，而不是……。欣赏文学艺术作品，就要……
15. 下面是鲁迅《社戏》中与音乐有关的句子。请比较本文与该句在写作内容和表达意图上有何不同。
那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。
一鲁迅《社戏》【答案】12. B 13. A
14. 欣赏艺术，最重要的是广泛接触艺术作品，而不是只读理论文章。欣赏文学艺术作品，就要多读经典文学作品。
15. 本文论述欣赏音乐的三个层次，意在引导读者学会欣赏音乐；《社戏》节选的句子描绘了“我”听横笛时的内心感受，意在表现月夜行船的美好心境。
【解析】
这是一篇议论文，论题是如何欣赏音乐。文中先论述了欣赏音乐的三种层次：感官层次，表达层次，纯音乐层次。然后论述这三种层次并不是截然分开的，最后向读者发出多欣赏音乐的号召。
【12题详解】
本题考查筛选信息的能力。根据文本中的“要我说，一首乐曲无法变成简单而明确的解释或联想，它在不同时刻，不同情境会引发不同的感受”可知本项表述正好与作者的观点相反。故选B。
【13题详解】
本题考查根据语境补齐句子。根据本段中的“的确，除了令人愉快的乐音和所能表达的意义之外，音乐存在于音符和对音符的处理方式中”一句可知空白处填写的内容应为：从音符和对音符的处理方式来欣赏音乐。故选A。
【14题详解】
本题考查仿写，开放类试题，不要求统一答案，言之成理，符合题目的要求即可。
【15题详解】
本题考查比较阅读。细读题目中给出这句话可知，少年鲁迅对横笛声音的欣赏，只是处于感官层次“宛转、悠扬”和表达层次“觉得要和他你散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里”，并没有到达第三个层次，也就是纯音乐的层次。
古代诗文阅读
沧浪亭记（节选）
【宋朝】苏舜钦
一日过郡学，东顾草树郁然，崇阜①广水，不类乎城中。并②水得微径于杂花修竹之间。东趋数百步，有弃地，纵广③合五六十寻，三向皆水也。杠④之南，其地益阔，旁无民居，左右皆林木相亏蔽⑤。访诸旧老，云钱氏有国，近戚孙承右之池馆也。坳⑥隆胜势，遗意尚存。予爱而徘徊，遂以钱四万得之，构亭北碕⑦，
号‘沧浪’焉。前竹后水，水之阳又竹，无穷极。澄川翠干，光影会合于轩户之间，尤与风月为相宜。
予时榜⑧小舟，幅巾⑨以往，至则洒然⑩忘其归。箕?而浩歌，踞?而仰啸，野老不至，鱼鸟共乐。形骸?既适则神不烦观听无邪则道以明；返思向之汩汩?荣辱之场，日与锱铢利害相磨戛?，隔此真趣，不亦鄙哉！【注释】①阜fù:土山。②并bàng:靠近。③纵广：纵横。④杠gāng:独木桥。⑤亏蔽：掩映。⑥坳ào:低洼。
⑦倚qí：弯曲的堤岸。⑧榜bàng:摇桨，划船。⑨幅巾：男子用布包头，不戴帽子，古人认为这是很随意的装束。⑩洒然：畅快的样子。?箕：坐时臀部着地两腿分开前伸，形如箕。?踞：蹲坐。?形骸：身体。?汩汩：沉浮。?磨戛：折磨。
16. 下列对文中划线句断句正确的一项是
A. 形骸既适则神/不烦/观听无邪则道/以明
B. 形骸既适则/神不烦/观听无邪则/道以明
C. 形骸既适/则神不烦/观听无邪/则道以明
D. 形骸既/适则神不烦/观听无/邪则道以明
17. 修建沧浪亭之前，作者经历了一系列过程。下列不符合文意一项是
A. 经过郡学，发现东面的弃地。
B. 纵横合计寻找了五六十里路。
C. 通过走访，了解这块地的来历。
D. 喜欢这块地，于是买下了它。
18. 《与朱元思书》中，吴均由山水美景引发了人生感怀——“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。”请摘抄本文中思想情感、表达作用都与之相近的句子。
19. 下列各组加点词的意义和用法一致的一项是
A. 其地益．阔自以为大有所益．（《资治通鉴·孙权劝学》）
B. 旁无民居．居．无何（《史记·周亚夫军细柳》）
C. 水之阳．又竹已而夕阳．在山（欧阳修《醉翁亭记》）
D. 不亦鄙．哉肉食者鄙．（《左传·曹论战》）
【答案】16. C 17. B
18. 返思向之汩汩荣辱之场，日与锱铢利害相磨戛，隔此真趣，不亦鄙哉！19. D
【解析】
【16题详解】
本题考查学生划分文言句子节奏的能力。一般来说，主谓之间应该有停顿，句领起全句的语气词后应该有
停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。句意为：形体已然安适，神思中就没有了烦恼，所听所闻都是至纯的，如此人生的道理就明了了；故断句为：形骸既适/则神不烦/观听无邪/则道以明。故选C。
【17题详解】
本题考查对文章内容的辨析能力。解答此题的关键是在通晓全文大意的基础上，根据各个选项的描述，然后一一判断正误即可。“纵广合五六十寻”的意思是：方圆约五六十寻；“纵横合计寻找了五六十里路”分析不正确。故选B。
【18题详解】
本题考查比较阅读。解答此题关键先明确“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”这句话表达的情感及表达作用；然后通晓文章大意，找出与之相近的语句即可。“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”这句话表达了作者淡泊名利，寄情山水，热爱自然，意欲归隐的感情；因此本文与之相近的语句是：形骸既适则神不烦，观听无邪则道以明；返思向之汩汩荣辱之场，日与锱铢利害相磨戛，隔此真趣，不亦鄙哉！
【19题详解】
本题考查文言词语的辨析能力。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语的含义，进行比较，得出答案即可。 A．第一个“益”，更加；第二个“益”，好处。选项加点词意义和用法不同。B．第一个“居”，民居；第二个“居”，经过。选项加点词意义和用法不同。C．第一个“阳”，北面；第二个“阳”，太阳。选项加点词意义和用法不同。D．两个“鄙”都是“鄙陋，庸俗”的意思。选项加点词意义和用法相同。故选D。
【点睛】参考译文：
一天拜访学宫，向东看到草树郁郁葱葱，高高的土山宽阔的水面，不像在城里。依傍着水边在杂花修竹掩映中得到小径，向东走数百步，有一块荒地，方圆约五六十寻，三面临水。小桥的南面更加开阔，旁边没有民房，四周林木环绕遮蔽。询问年老的人，说：“是吴越国王的贵戚孙承佑的废园。”从高高低低的地势上还约略可以看出当年的遗迹。我喜爱这地方，来回地走，最后用钱四万购得，在北面构筑亭子，叫“沧浪”。北面是竹南面是水，水的北面又是竹林，没有穷尽。澄澈的小河翠绿的竹子，阳光、阴影在门窗之间交错相接，尤其是在有风有月的时候更宜人美丽。
我常常划着小船，穿着轻便的衣服到亭上游玩，到了亭上就率性玩乐忘记回去。或把酒赋诗，或仰天长啸，即使是隐士也不来这里，只与鱼、鸟同乐。形体已然安适，神思中就没有了烦恼，所听所闻都是至纯的，如此人生的道理就明了了；回过头来想想以前的名利场，每天与细小的利害得失相计较，同这
样的情趣相比较，不是太庸俗了吗！
《与诸子登岘山》是唐代诗人孟浩然创作的五言律诗。此诗因作者求仕不遇心情苦闷而作，诗人登临岘山，凭吊羊公碑，怀古伤今，抒发感慨，想到自己空有抱负，不觉分外悲伤，泪湿衣襟。全诗借古抒怀，融写景、抒情和说理于一炉，感情真挚深沉，平淡中见深远。
诗歌赏析
与诸子登岘山①
【唐朝）孟浩然
人事有代谢，往来成古今。
江山留胜迹，我辈复登临。
水落鱼梁②浅，天寒梦泽③深。
羊公碑尚在，读罢泪沾襟。
【注释】①岘xiàn山：在湖北襄阳。西晋名将羊枯曾镇守此地，他去世后，当地百姓建碑纪念他。②鱼梁：襄阳两水中的沙洲。③梦泽：即云梦泽，古代大湖，在洞庭湖北面。
20. 下列诗歌中，情感主旨与本诗最接近一首是
A. 曹操《观沧海》
B. 陈子昂《登幽州台歌》
C. 王安石《登飞来峰》
D. 文天祥《过零丁洋》
21. 诗人为何不把“天寒梦泽深”写为“天黑梦泽深”？请简要分析。
【答案】20. B 21. “天寒梦泽深”中的“寒”字不仅从触觉体现季节的寒冷，还表现了作者怀古伤今、感怀身世的落寞心境；若改为“黑”字则仅从视觉来写眼前之景。
【解析】
【20题详解】
本题考查对诗歌情感的考查。解答此题的关键是在了解诗歌情感的基础上，仔细分析各个选项诗歌的情感，选择最接近的一项即可。结合诗歌内容可知，诗人登临岘山，凭吊羊公碑，怀古伤今，抒发了怀才不遇的苦闷之情。A．表达诗人统一中国、建功立业的宏伟远大政治抱负；与本诗情感不接近。B．表现了诗人孤独遗世、独立苍茫的落寞情怀；与本诗情感接近。C．表现了诗人在政治上高瞻远瞩，不畏奸邪的勇气和决心；与本诗情感不接近。D．表现了诗人慷慨激昂的爱国热情和视死如归的高风亮节，以及舍生取义的人生
观；与本诗情感不接近。故选B。
【21题详解】
本题考查理解诗句。解答此题的关键是在理解诗句意思的基础上，结合诗歌的主旨来分析。“天寒梦泽深”的意思是：云梦泽由天寒而迷濛幽深；“寒”既体现了天气的严寒，又烘托了作者吊古伤今之情；而“黑”只是表明天色昏暗；因此诗人用“天寒梦泽深”。
综合性学习
22. 从首届开始，数博会已连续五年在贵阳召开。“数博会”是会议简称。请根据下表信息，陈述五年来会议全称的变化。要求语言简明连贯、文从字顺。）
23. 为了方便同学们前往数博会现场观展，某班班委准备制作“观展提示”。下面素材中不必要的一项是
24. 参观数博会时，学校小记者采访了相关人员。请根据下面内容，推断小记者提出的两个采访问题。注意问题有针对性、语言得体。
小记者：①____
相关人员：“2015年首届数博会，参展商仅389家，4万多人观展；今年，参展商有488家，观展人数超过12.5万。”
小记者：②_____
相关人员：“大数据在教育、医疗、交通、旅游等方面发挥了很大作用，比如，‘刷脸’支付乘坐公交车非常便捷。”
【答案】22. 首届数博会全称是“2015贵阳国际大数据产业博览会暨全球大数据时代贵阳峰会”，第二届变更为“2016中国大数据产业峰会暨中国电子商务创新发展峰会”，2017至2019年的全称均由当年年份和“中国国际大数据产业博览会”组成。
23. A24. (1). ①请问，今年与2015年相比，数博会参展商家和观展人数有什么变化?(2). ②请问，大数据在我们生活的哪些方面发挥了作用?能举个例吗?
【解析】
本题考查图文转换。
22题详解】
看图可知，从字数上来看，字数越来越少，去掉了一些高大上的，读起来很唬人的称谓，这表现出会议组织者越来越务实的工作作风。据此作答。
【23题详解】
本题考查学生设计活动的能力。作答此类题目，一定要认真读题，明确活动的主题是什么，目的是什么。A．和主题“观展提示”无关；BCD．都和主题“观展提示”有关；故选A。
【24题详解】
本题考查采访问题的设计能力。解答此题要注意以下两方面要求：第一，要针对下文“相关人员”的回答，确保所提问题紧扣主题；第二，注意提问的称呼和语气。从“相关人员”的回答中看出，①处应该问的是“今年”跟“2015年”相比，“数博会”“参展商”与“观展人数”有何区别；②处应该问的是“大数据”的意义何在。
25.作文
“两难”，就是这样或那样都让人为难。生活中，我们难免面临两难的处境：或反复掂量，终有决定；或左思右想，仍难决断。这或许是痛苦的抉择，亦或是甜蜜的负担……
请以《这真让人两难啊》为标题，写一篇600-700字的作文。
写作提示与要求：（1）写清楚“两难”的原因，充分表现“两难”的处境；（2）立意明确，真诚地表达对生活的思考、感悟；（3）选择恰当的人称和角度；（4）文体明确；（5）不得套作、抄袭；（6）文中不可透露考生相关信息。
【答案】这真让人两难啊
对于尊重师长，我懂得。但是，这也是我的两难。
某天，陈老师讲的口干舌燥，同学们听得用手托着下巴，大家都津津有味。我翻翻笔袋做笔记，咦？这不是好朋友的曹的涂改液吗？怎么跑到我这边来拉？是有人恶作剧？还是自己用了忘记还？不管那么多了，赶快还给他啊，否则被别人说[不问自取，是为贼也]．我一伸手，[嗖]的一下，涂改液立刻飞到曹桌子上了，还好，揪的心终于松了。可是，就在我松一口气的时候，陈老师却打断他的课，立刻大声骂道：“是谁扔的？给我站起来!“唉，那个扔东西的认真可怜啊，被老师这么骂，可怜。还好我不是他。但是，大家怎么都看着我？我脸上有东西吗？哎呀，完了，丢东西的人是我啊!!但是我没犯什么错，他凭什么骂
我？我站起来了，老师问我：“干嘛丢东西？“我说：“还涂改液啊。！！～”我只是实话实说，但是老师却看成不尊重师长，与师长顶嘴。老师看到我的样子就很生气，因为我还是笑嘻嘻的，没办法，因为那天早上看了周星驰的一部超搞笑的电影，里面的老师很搞笑，我看到了陈老师，我就觉得很像，就忍不住笑了起来。老师大声的呵斥道：“笑什么笑，女孩子脸皮这么厚！”我跟想笑了，因为电影里面的老师跟他说的一模一样一字不差！!太巧了。我知道这样会被你看成不尊重，但是我真的觉得我没有犯什么错，如果真的有，请告诉我好吗？上课丢东西虽然说是违反纪律，但是曹跟我座的真的很近，就差一个位置。你却说我骚扰到了别人，但是你没骂我之前真的没人知道我丢东西。
也许，我错了。不是我倔强，不是我不尊重，而还是进退两难，谁不想，不希望，世上没有茅和盾？要试过，才知道结果。不是我没想过，只是没想过会引起你不满。我还怕对老师是种残忍，是种侮辱。尊重师长？与自己辩解？老师，对不起，两难！！
【解析】
【分析】
这是一篇全命题作文。考查学生观察生活，体悟生活，并表现生活，以我手写我心的能力。题目中的“两难”是审题的重点，所谓两难，就是左右为难，不知怎么办好。生活中，我们有时就会陷入两难的境地。看到老人摔倒了，扶是不扶？不扶，自己良心难安。扶了，又可能被论。商家多找了钱，我想还回去，妈妈却不让，我该怎么办？还回去，妈妈不让。不还回去，不符合诚信的要求。等等。以这些自己左右两难的事件为写作内容，以自己从这事件中获得的启示与感悟为表现主旨，写出真情实感。
【详解】文体：记叙文。主旨：老师误会了我，该不该辩解。思路：首段以倒叙的写法，点明我陷入了两难的境地。激发读者的阅读兴趣。主体部分写人记事，记叙自己在课上被教师误会，自己试图辩解，教师却更加愤怒，于是我左右为难，不知如何是好了。末段从事件中生发议论，点明文章主旨，与首段相呼应。手法：首尾呼应，以小见大，心理描写，细节描写等。