初中语文教师个人专业发展升级计划

语文教师个人专业发展升级计划

转眼间我已经工作十多年了，而我在为人师的道路上做的还远远不够好。今天，学校给了我专业成长的一个平台，我应该好好珍惜它，利用它，使我在专业化发展的道路上越走越好。

一、指导思想

不断提高自己的专业素养，提升教育教学水平，努力成为学习型、研究型、专家型教师。

二、自身成长历程和素质分析

我热爱本职工作，恪尽职守，尊师爱生，真诚待人。工作中担任初中语文教师和班主任工作，现为八年级语文教师。平时关心学生，工作细致；管理严格，循循善诱、注重与学生之间的沟通；备课认真，努力上好每一堂课。在新形势下，继续挑战自我，不断提出新要求，完善充实自我，以适应新形势，成为全能型教师。

三、个人专业发展目标

1、总体发展目标：树立终身学习的理念，不断学习与积累； 探讨育人规律、反思自身的教育教学实践，成为一个教学理论与教学实践都出众的初中语文教师。

2、具体目标

①师德目标：

积极配合学校的各项工作，以学校大局为前提，与任课老师相互协作，认真踏实地工作，完成一系列的教育教学工作。严于律己，提高自身修养，争做师德标兵。

②教学方面的目标：熟练掌握语文教学常规；熟练应用计算机技术为教学服务；钻研中学语文教材，争取精通各册内容；在学习和实践中

探究教育教学的方法和艺术，提高应变能力。

③积极学习交互电子白板在教学中的应用，充分利用现代教育技术提高课堂效率。

④教育科研方面的目标：争取写出有质量能获奖项的论文或案例；能独立研究课题。

总之，我要树立终身学习的观念，通过学习提升师德修养，丰富知识结构，增强理论底蕴；工作中，积极投身教育科研的改革与实践，从学生生命发展的高度积极探索新的课堂教学；实践中，不断探求、感悟、反思，使自己逐步成为研究型、开拓型、全能型的教师。

三、具体措施：

1、自身素质的改进

主动学习，多阅读、多反思、多动笔、多交流。

2、客观条件的改善

积极参加各类教研活动，把握外出学习听课取经的机会。

3、专业发展的途径和策略

（1）勤于学习，树立终身学习的观念。

坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。

多渠道地学。要做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀；也要在“无字处”学习，学习他人高尚的师德修养，丰富的教学经验，以达到取长补短的目的。

广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知识、技能，特别要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的知识结构。

（2）善于思考，在实践中探求、感悟。

要坚持用脑子工作，力争做到：反思昨天——在反思中扬长；

审视今天——在审视中甄别；前瞻明天——在前瞻中创新。

时刻把工作与思考相结合，在思考中工作，在工作中思考，创造性地开展工作。

（3）不放过任何一次有价值意义的交流机会。

①与同行交流，在交流中发展自己；听课研讨，与上课教师同成长；寻找合作伙伴，学习研究；多向师傅学习,多随堂听课，只要有听课机会都不放过，积极吸取他人的长处，多上公开课，多争取锻炼的机会，力争使自己的教学质量达到良好的水平。

②参加有关专家讲座、观看教学案例等；参加积极参加各项专业培训；通过理论学习、自学、 听课来不断充实自己。

（4）乐于动笔，提高教育科研水平。

不断地积累一些上课的经验教训，做一些随笔，以便自己在总结工作中或者写论文、个案时有资料。

①广泛阅读有关教育教学的报刊、杂志、网站等。认真学习《中学语文教学研究》和《人民教育》等专业书籍，及时积累专题研究的第一手资料。坚持写读书笔记、收集先进的教育教学理论和案例。 每天至少学习一小时。摘录、分类整理。

②通过撰写论文，把自己的专题研究从实践层面提升至理论层面。不断提高论文质量。

4、尝试改革。为了更好地适应新课程改革下的教育教学，我要不断更新教育教学观念，切实投身于新课程改革的浪潮中，不断学习与反思，勤动笔，勤动脑，要整合自己的课堂，使学生能在愉快的氛围中学习，真真正正提高教育教学质量。并积极参加学校的各类教科研活动，及时总结思考，写出有质量的教学设计、教案和教学论文。

作为一名教师，只有不断地学习，不断地丰富自己，才能让自己不

断地发展，以适应社会的需要。还应该对自己的发展做出规划，并为之不断地努力，从而成为一名优秀的人民教师。