小学品德与社会山人版三年级上册2我们的生活离不开他们 检测题附答案
[部编]人教版 三年级上册道德与法治全册试卷.(含答案)
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[部编]人教版三年级上册道德与法治全册同步试卷(一课一练)班级：_________姓名：_________目录第一课：学习伴我成长第二课：我学习，我快乐第三课：做学习的主人第四课：说说我们的学校第五课：走近我们的老师第六课：让我们的学校更美好第七课：生命最宝贵第八课：安全记心上第九课：心中的“110”第十课：父母多爱我第十一课：爸爸妈妈在我心中第十二课：家庭的记忆第一课：学习伴我成长一、填空1.从出生到现在，我们成长的每一步都离不开（）。
2.你在学习中获得的本领有（）（）（）（）等。
3.请你写一句和学习有关的名言：（）。
4.我们的许多本领都是在（）中学来的。
5.在野外玩耍时，我认识了许多植物和昆虫，其实这也是（）。
二、判断，正确的打“√”，错误的打“╳”6.只有在学校才能学习，校外不能学习。
（）7.我们成长的每一步都离不开学习。
（）8.爷爷奶奶年纪大了，不需要学习了。
（）9.爸爸是一个大学老师，知识特别多，他不用学习了。
（）10.妈妈带我参观科技馆也是学习。
（）11.玩耍对我们来说也是很好的学习途径。
（）三、选择，将正确答案的序号写在（）里。
12.下列哪些本领是我们学习得来的？（）A.喝水B.跳舞C.睡觉13.丽丽到小明家去玩，小明给丽丽倒了一杯热水，丽丽不渴，她应该说（）A.水太热，烫到我怎么办？ B、我才不喝别人家的水呢！C.谢谢，我不渴。
14.60多岁的爷爷每天还在看书、练毛笔字，这说明（）A.爷爷没事找事做B.大人们也需要不断学习C.爷爷是一个爱读书的人。
15.下列哪些是小学生学习的途径？（）○1看报纸和杂志○2与同学交往○3在野外认识昆虫○4参观科技馆A.○1○2B.○1○2○3C.○1○2○3○416.小明在暑假和妈妈学会了做菜的本领，请你判断一下下面做菜顺序正确的是（）A.切菜—择菜—洗菜—炒菜B.择菜—洗菜—切菜—炒菜C.洗菜—切菜—择菜—炒菜D.洗菜—炒菜—切菜—择菜四、简答：17.大人们已经学会了很多本领，为什么还要不断学习呢？18.玩耍对同学来说是很重要的学习途径。
三年级思想品德上册 我们的生活离不开他们教案 山东人民版(2021年整理)
三年级思想品德上册我们的生活离不开他们教案山东人民版
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我们的生活离不开他们。
小学三年级品德与社会上册分单元练习题及答案(答案与题目融合_可复习使用)
小学三年级《品德与社会》(上)第一单元《我在家庭中幸福成长》练习题一、填空题1.（家），是我和家人共同生活的地方。
也是我们生活中最（亲近）、最（熟悉）的地方。
在家中，之所以大家总是互相关心，互相惦记，是因为大家是（一家人）。
2.要学会准确使用家里的各种（电器），不然（“电老虎”）会伤害我们的。
通事故（122）。
4.爸爸的爸爸是我的（爷爷）；爸爸的哥哥是我的（伯伯）；我是奶奶的（孙子（孙女））；我是叔叔（姑姑）的（侄儿（侄女））；妈妈的妈妈是我的（外婆）；妈妈的姐姐（妹妹）是我的（姨姨）；我是外公的（外孙）。
我是小姨的（外甥）5.（关怀）是爱！（期待）是爱！（呵护）是爱！（责备）是爱！为了表达对母亲和父亲的敬意，人们把每年（5）月的第（2）个星期日定为母亲节；（6）月的第(3）个星期日定为父亲节。
6.（家庭）是我们的第一所学校，（父母）是我们的第一任老师。
家人的（爱）滋润着我，使我懂得了它意味着什么。
我要把自己的（爱）回报给他们。
7.（亲情）是浓浓的甘露；（家庭）是温馨的港湾。
我们在爱中长大，心中也充满了对家人的爱。
8.我国早在（5000多）年前就有了姓。
我国姓氏的来历大致分（十多）种。
有的以（国名）为姓，有的以（创造发明）为姓。
二、判断题（请在题目后的括号中画“√”或画“×”）1.妈妈总是对我说，奶奶不是她亲生母亲，又没有养过她，对奶奶差一点是应该的。
（×）2.爷爷老了，总是生病。
我很讨厌他，虽然他很想我，但我从来不去看望他。
（×）3.关怀是爱，期待是爱，呵护是爱，责备也是爱。
（√）4.我一手拿着杯子，一手拿着开水瓶倒开水喝。
（×）5.春天里，汪含到高压电线下边放风筝。
我劝他不要在那里放，因为高压电很危险。
（√）6.李丽正在家里玩，突然有人敲门说做活动，免费送玩具。
李丽连忙开门让人进来。
（×）7.趁爸爸妈妈不在家，小明急忙拿出起子等工具准备拆开墙上的电源插座来研究。
思品教案我们的生活离不开他们
我们的生活离不开他们三年级上册品德与社会教学目标：1.认识在我们生活的周围，有许多普通的劳动者，知道我们的生活离不开他们。
2.体验他们工作的艰辛。
3.养成尊重这些人及其工作的态度。
教学重点：认识为我们生活服务的人，知道我们的生活离不开他们。
教学难点：体验他们工作的艰辛，养成尊重这些人及其工作的态度。
教学准备：课件体验一天有哪些人在为你的生活服务；调查学校里有哪些人在为我们服务教学过程：一、谈话引入这节课咱们放松心情，相互聊聊生活中的事，好不好？（1）师：咱班同学真精神！同学，今天早上你吃的什么，那么精神？妈妈几点起床给你做的饭啊？哎呀，你妈妈可真辛苦！你有位伟大的妈妈！（2）师：今天，你怎么来上学的？爷爷多大岁数？是啊，爷爷这么大岁数了，还日夜为你操劳着！（3）师：小姑娘，你这件衣服真漂亮，谁给你买的？除了爸爸妈妈，谁还给你买过漂亮衣服？全家人都这么关心你！小结：为了我们生活好，学习好，家里人时刻都在关心着我们，为我们忙碌着！二寻找为我们服务的人师：走出家庭，来到学校，你还能找到为你服务的人吗？（老师）每一位老师都为我们的成长付出了辛勤的劳动！（校长）学校的建设和发展离不开校长的日夜操劳！（传达室爷爷、校工）他每天都在为我们的成长默默奉献着！小结：正是由于老师和工作人员的辛勤劳动，我们才能在阳光般的校园里快乐的学习生活！师：走出校园，放眼我们的生活中，也有很多人整天在为我们忙碌着！（1）师：首先，请大家来猜一猜！根据描述猜职业，并说说他们为我们做了什么？（医生）无数的医生像天使一样呵护着我们健康成长！（交警）他们保证交通畅通的同时，还每天承受着汽车尾气的危害！（农民）“锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
”这就是农民的真实写照！（清洁工）当我们还在甜甜的梦乡中时，清洁工已经开始了一天的工作！小结：除了以上这些人，还有哪些人在为我们默默奉献着呢？（请先在小组里互相说一说）（2）学生汇报（生说，师随机写，然后问）师：还有吗？对呀，除了刚才大家说得这些人，还有许许多多，各行各业的人为我们的生活提供着方便。
小学品德与社会山人版三年级上册3.我能为大家做什么检测题附答案
小学品德与社会山人版三年级上册
3.我能为大家做什么
一、选择正确答案的序号，填在括号里
1.当你帮别人做了一件好事，别人说谢谢时，你会感到（）
A. 心情愉快
B.心情沉闷
C.伤心
2.人与人之间是（）
A.相互依赖的
B.相互独立的
C.不需要交往
3.要想得到别人的尊重，首先要（）
A. 尊重别人
B.征服别人
C.屈服别人
4.下列小朋友的做法不对的是（）
A.小新上公交车后主动给老人让座
B.小军在买东西时说：“阿姨，请帮我拿一下那支笔好吗？”
C.强强把吃剩下的饭随手扔掉
5.下列做法不是尊重他人的是（）
A.放学回家后见到邻居主动打招呼
B.买完东西后，对售货员说谢谢
C.在刚打扫完的教室里扔垃圾
6.遇到清洁工在打扫校园时，我会（）
A.绕道走开，免得沾上灰尘。
B.向他亲切的打招呼
C.快把手中的垃圾丢到他面前，让他扫走
二、判断对错
1.别人为我们提供服务是理所应该的事情。
（）
2.我们要从现在开始为人们做一些有益的力所能及的事情。
（）
3.我们应该尊重别人的劳动成果。
（）
4.我们现在还小，还不能为大家做些什么。
（）
5.我们主动地打扫楼道的卫生。
（）
6.在公共场合遵守秩序也是对别人的一种尊重。
（）
三、回答下面的问题
1.怎样做才是尊重别人的劳动呢？
2.说一说，现在的我们可以为人们做些什么呢？从在家里、学校、社会三个
方面写一写。
3.你是否做了一些事情为别人增添了麻烦呢？现在的你是怎样想的？以后你
准备怎么办？。
人教版三年级品德与社会上册期末测试题及答案
人教版三年级第一学期品德与社会期末测试卷2分，共40分）），我们在校园里 愉快地生活，共同（学习 ）、共同（游戏），茁壮成长。
（第（向生活）学……（第二单元，第 3、 在日常生活中，不管学习，）。
（第二单元，第 3课）4、 生活处处有（规则 ）,它是人们（生活）、（学习）、（工作）的保证。
（第三单元，第1 课）人教版：三年级上册《品德与社会》期末复习题一、填空1.家庭、学校、社区是我们最熟悉的地方。
我们在这里（生活）（学习）和（游戏）。
2. 学校是我们（学习）的地方，我们在这里（愉快）地生活，共同（学习）共同（游戏）茁壮（成一、填空题：（每空 1、 我的学校是（一单元第2课）2、 我们的成长进步，（学习 ）。
生活中，我们可以向 （书本）、（媒体学）,还可以向他人、 2课）还是做事，只有（ 抓紧时间）,学会合理（安排时间），才能（有效离不开 5、 社会生活中， ）和（责任6、 自己的事情，每个人在不同的场合有不同的（社会角色 ）。
（第四单元，第 2课）能做的（应该自己做 ）；不会做的事情）。
（第四单元，第3课））;不同的角色，有不同的 （社会要（学着做）。
家中、学校、社区的事二、 判断题（每题 4分，共20分） 公共场所存在安全隐患，家里不存在安全隐患。
（X ）规则是老师和学校制定的。
（X ） 在学校要遵守规则，在家和社会上就不用遵守规则。
（ 教室的卫生该由值日生负责。
（X ） V1. 2、3、X)三、 选择题（每题 4分，共20分）1、一家人之间不应该 （C ）。
和睦相处。
B 、互相理解、互相帮助。
下列行为不正确的是（C ）。
看电影时不大声喧哗。
B 、见到地上有纸随手捡起。
C 有随地吐痰的习惯。
珍惜时间不正确的做法是（B ） 合理安排时间，充分利用时间。
今天应该完成的事不推到明天去做。
小红学习遇到困难时，应该（ I 放弃，不再学了。
B走捷径，想办法少用脑子。
学校里的《小学生守则》是由（ 小学生自己。
山东人民版小学品德与社会三年级上册《我们的生活离不开他们》教学实录
《我们的生活离不开他们》教学实录教学目标认知：认识在我们的生活的周围，有许多普通的劳动者，知道我们的生活离不开他们。
能力：理解生产性劳动和服务性劳动的区别。
态度：体验他们工作的艰辛，养成尊重这些人及其工作的态度。
教学准备利用闲暇时间注意观察环卫、理发、修些、报摊、医生服务者的劳动过程。
教学过程一、谈话揭题，情感启动1出示各行各业劳动者的工作照片。
师：同学们，我们先来看几张图片。
2、师：同学们，通过刚才的图片，你看到了谁？他们在忙什么？学生：交警在指挥交通。
学生：医生在给病人治病。
学生：老师在给学生上课。
学生：环卫工人在打扫马路。
……3师：各行各业的人们都在自己的岗位上忙忙碌碌，因为有了他们，我们才能享受到方便高效的生活，我们的生活离不开他们。
今天，我们就来学习：我们的生活离不开他们。
二、联系生活、情感发展1 师：同学们，谁能说一说，你的爸爸、妈妈，或者是其他亲人都是做什么工作的？在我们的生活中，你觉得这个工作重要吗？2 学生交流。
学生：我的爸爸是公交车司机，这个工作很重要，有很多人都是坐公交车上班、下班。
学生：我的爸爸在超市上班，这个工作很重要，她每天都会把商品整齐的摆放好，方便顾客选购。
学生：我的妈妈在银行上班，每天有很多人去取钱、存钱。
……3 师：是啊，不管从事什么工作，他们都很辛苦。
各行各业的工作，对于社会来说，都是很重要的。
我们的生活离不开他们，因为有了各行各业的劳动者，我们的生活才更幸福。
三合作探究，情感深入1 师：同学们，如果我们的生活缺少了他们，会怎样呢？2 师：以小组为单位，讨论一种工作对我们生活的重要性。
填写好表格。
老师参与讨论。
3 小组汇报，全班交流。
学生：我们小组讨论的是公交车司机这个工作，如果公交车司机不上班，很多人上班就得骑自行车，这样会很慢，有可能会迟到。
又一次，我去公园，就从门口坐公交车，到了门口下来就是，既方便又便宜。
学生：我们小组讨论的是环卫工人这个工作，如果没有环卫工人，我们周围的大街小巷，就会有很多垃圾。
(小学教育)2019年三年级思想品德上册 我们的生活离不开他们教案 山东人民版
调查或体验一种工作，想一想为什么自己的生活离不开他们，并把理由写下来。
板书设计
我们的生活离不开他们
可口的饭菜哪里来
教学心得
通过本节课的学习，了解了不同行业的劳动者与人们生活的关系，知道了我们的生活离不开社会，离不开大家的劳动。
小学教育资料
好好学习，天天向上！
教学过程
一、创设情境：
同学们，你们玩过过家家的游戏吗？谁能说说你是怎样玩的？
其实，过家家就是小朋友们扮演不同角色的一种游戏。同学们想玩吗？请同学们闭上眼睛，告诉你们吧，咱们三年级二班的全体同学就是这座城市中的市民，由你们来组成一座城市好不好？
如果一座城市要想正常运转起来，你觉着哪些行业的工作者是必不可少的？
小结：环卫工人、理发师、医务工作者、教师、超市售货员、厨师、民警、交警、出租车司机、电视、电台工作人员、纺织工人、服装设计加工人员、建筑设计施工人员、水、电安装设计维修人员……
二、体验交流
1、这么多的行业都是我们生活所需要的，离开哪个行业的工作者我们这座城市都无法正常运转。那在这些职业中，你来选择一个你喜欢的职业吧。选好之后可以与你小组内的同学交流一下，说说你选择这个职业的原因。最后，把写有你名字的卡片贴到你选择的工作那一栏当中。
下面咱们就来看看我们这座城市的分工情况吧。指名说这样选择的原因。
老师发现一个问题，选择做清洁工的同学为什么这么少呢？既然同学们都不愿做这项工作，那咱把这个行业去掉吧，行不行？为什么？
学生讨论交流。
各行各业都是我们生活离不开的，每一种职业都是光荣的。你觉得这些劳动者和我们之间的关系就像什么？
通过今天的活动，大家都明白了在我们的生活中是离不开这些普通劳动者的。正是有了这些普通劳动者的艰辛劳动，才有了我们的幸福生活。今天我们享受着那么多普通劳动者给我们的服务，将来我们也会成为一名普通的劳动者，为他人服务，那么我们应该怎样看待这些普通的劳动者和他们平凡的工作呢？
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小学品德与社会山人版三年级上册
2.我们的生活离不开他们检测题附答案
一、判断
1.我们的生活离不开各行各业的人。
（）
2.用一次性饭盒，既环保又卫生。
（）
3.在服务场所遵守规则也是对服务人员的尊重。
（）
4.浪费自己的东西，与别人没有关系。
（）
5.当我们享受别人的服务时，应该说声“谢谢”。
（）
6.垃圾有清洁工人来清理，我们可以随便扔。
（）
二、选择
1.当我们为别人做了事情，别人对我们说谢谢时，我们的心理感到（）
A.高兴
B.愧疚
C.伤心
2.为我们提供生活食物的是（）
A.工人
B.农民
C.警察
3.在商店里为我们服务的人是（）
A.售货员
B.老师
C.乘务员
4.对周围为我们服务的人，我们应该（）
A.表示感激
B.表示厌恶
C.什么都不用表示
5.传授知识，促进社会文明进步的职业是（）
A.农民
B.教师
C.医生
三、简答
1.我们的周围都有哪些人为我们服务？
2.假如没有清洁工，我们的生活环境会怎样？你想对清洁工人说些什么？
3.我们应该怎样珍惜别人的劳动？
答案
一、对错对对错
二、A B A A B
三、1.公交司机、超市营业员、环卫工人、农民等。
2.假如没有清洁工，我们的生活环境会变得又脏又乱，到
处布满垃圾。
我想对清洁工人说:清洁工叔叔、阿姨，你们辛苦了，谢谢你们。
3.为了尊重农民伯伯的劳动成果，我们应该珍惜每一位粮食，绝不浪费一粒粮食。
为尊重环卫工人的劳动，我们要自觉爱护环境，不乱扔垃圾。