云飞老师
故事的结局不重要反方辩论稿
故事的结局不重要反方辩论稿故事的结局不重要，正方二辩周思源各位评委、对方辩友、大家好。
今天我们为一个问题而辩论。
在上午最后一场的辩论中我方的立场是“一个人生命的价值取决于他生命的长度，而非他生命的宽度”。
对方一辩张云飞老师刚才指出我方是以西方文化的价值观来看待中国文化，那么我想请问对方一辩，您自己是否有所谓“西方文化”的概念呢?对方辩友刚才提到了孔子和柏拉图。
我们知道任何一种理论都不是完美无缺的，它需要修正或者进化，它只有随着时代的发展而变得更加适合于时代需要，才能真正被人们接受。
那么对方辩友口口声声说“我是站在传统的角度，是站在西方的角度”，可是却有意无意地忽视了孔子和柏拉图的现代意义，而仅仅是将其作为传统文化来尊崇。
那么请问您是否认为传统的就不应该受到尊重呢?而我们相信，只有当它被赋予了时代意义，才能真正被人们接受。
而所谓“西方文化”并不是人们想象中的基督教等宗教，更不是中世纪的骑士制度。
事实上，今天我们提倡的现代社会讲究的就是人性，人权以及尊严。
而这些恰恰就是我们民族历经磨难却仍然顽强生存下来的原因之一。
同样的，我们可以毫不犹豫地说，一个成功的商业组织背后离不开每一个辛勤工作的员工，但是我们不会因此否定商业组织存在的合理性。
而相反，正因为有了这些组织，才让我们国家变得富强起来。
而对于生命来说，它虽然没有固定的长度，但却有其独特的宽度。
如果你生命的宽度是十米，你只有三米的活动空间，但是也许会碰上一次十分偶然的机遇;如果你的宽度是百米，你也许就有千米的活动空间，但也许你就会停留在另外的千里之外。
对方辩友说“故事的结局不重要，我们的观众关心的是过程”。
那么我方想说，虽然我们的观众不会在乎故事的结局，但是这并不意味着我们就可以忽略结局。
如果因为顾及结局而不敢开始，那就相当于放弃了做事情的全部意义，难道对于一个正常的人来说这不是一件很可悲的事情吗?我方观点：故事的结局很重要。
其实对于我们个人的生命而言，我们并不愿意承担死亡的重负，可是面对世界和社会的责任，死亡并不是唯一的选择。
小学组获奖名单
给王老师的一封信
仪征市真州小学三（7）班
周 桐
奖次
作文题目
学校
姓名
三等奖
我的老师是本书
邗江实验学校六（3）班
王雨嫣
感谢孙老师
仪征市实验小学五（1）班
郑兴远
老师，节日快乐!
仪征市张集小学 五(2)班
耿文萱
感念师恩
仪征市实验小学六（6）班
刘欣怡
感谢师恩
江都市仙女镇双沟小学六（3）班
周宇航
感谢您，敬爱的老师
景 秀
师恩常在，我心永铭
扬州市竹西中学初三（11）班
尹璧君
感念师恩
扬州市文津中学初二（9）班
张 颖
不一样的月光
翔宇教育集团宝应实验初中初一（10）班
金宇扬
有师如斯
扬州世明双语学校初二（2）班
李荣容
今天秋雨绵绵
江都市吴桥中学初二（3）班
田 莉
三等奖
丹桂飘香的日子
扬州市竹西中初三（12）班
李文娴
师爱似花
师恩难忘
扬州旅游商贸学校09215班
阚婷婷
十四五岁时，他交给我的
仪征中学高二（10）班
蒋倩雯
有你在，灯亮着
宝应县鲁垛高级中学高二（4）班
沈长忠
忆师恩
仪征中学高二（13）班
胡雪艳
一泓清泉入心田
宝应县鲁垛高级中学高二（4）班
朱广丽
心中的树
仪征精诚中学高二（6）班
王 金
我想对您说
仪征中学高二（10）班
田 敏
扬州中学高一（16）班
杨 婕
感念师恩
扬州中学高一（14）班
徐毓文
恩师颂
扬州中学教育集团树人中学高一（6）班
小学班风班训班主任寄语
小学班风班训班主任寄语小学班风班训班主任寄语「篇一」篇一班风：团结互助，快乐学习，健康成长。
班训：我努力，我进步，我自信，我成功。
班主任寄语：养成良好习惯班主任寄语，做一个时刻进步的你!篇二班风：我的风采昭示我的未来!班训：志存高远，自强不息班主任寄语：苦，才是人生，累，才是奋斗，变，才是命运。
忍，才是历练，容，才是智慧，静，才是修养。
舍，才是得到，做，才是拥有！篇三班训：把握今天，挑战自我班主任寄语：志向是进取的起点，习惯是成才的基础，努力是成功的阶梯。
班风：拼春夏秋冬,搏一生无悔篇四班风：心中有集体，进步靠自己。
班训：上课专心勤发言，团结友爱不打闹。
文明礼貌很重要，卫生习惯不能掉。
班主任寄语：无论天空是否留有我的痕迹，但我已飞过。
记住：只要努力了，就没有遗憾!篇五班风：乐观、勤奋、坚强、团结班训：自信自立我最强，求实创新我最棒。
班主任寄语：愿望是进取的起点，习惯是成才的基础，努力是成功的阶梯，选择行动塑造最优秀的自己。
篇六班风：竞争、互助、共同进步班训：厚德载物、天道酬勤。
班主任寄语：养成良好习惯，做一个时刻进步的你!篇七班风：活泼、懂事、能干。
班训：和谐温馨，快乐分享。
班主任寄语：奋斗是人间最美的诗篇篇八班风：勇往直前，永争第一班训：我不是最好的，但却是唯一的，向前冲,让我们与众不同。
班主任寄语：这是一个团结的群体，一个充满活力的群体，一个不甘落后的群体，一个饱含热情的群体；它不会因为矛盾而分散，不会因为压力而沉寂，不会因为失败而丧气，不会因为竞争而冷漠。
小学班风班训班主任寄语「篇二」李家伟：老师认为，你是一个好学生：尊师、守纪、认真、踏实。
作为班干部，你对班级工作认真细心；作为普通的学生，你学习努力，成绩优秀。
不过，老师想告诉你，成长的道路不可能永远是鲜花和掌声，在未来的日子里，面对困难，老师希望你能调整心态，迎难而上。
尤其希望你能注意理科的学习。
我相信，雨后的彩虹是最艳丽的。
周磊：你是一个很有上进心的孩子，性情温和、诚实聪明、尊敬老师，拥有一颗善良包容的心，能够和每一位同学成为好朋友。
2008年度株洲市中小学教师教育论文评审结果
攸县坪阳中学 炎陵县东风乡学校 炎陵县示范幼儿园 株洲县龙凤乡中学 株洲县龙潭乡中学 株洲市特殊教育学校 茶陵县祖安中学 醴陵阳三小学 株洲市五中 茶陵县解放小学 株洲市石峰区陶泉学校 株洲市特教学校 天元区泰山学校 芦淞区体育路学校 株洲市泰山学校 攸县贾山中学 攸县酒埠江中学 株洲市九方中学 醴陵四中 株洲市一中 攸县丫江桥中学 醴陵四中 茶陵县枣市中学 炎陵县船形乡学校 株洲县一中 攸县健坤学校 攸县五中 攸县二中 醴陵四中 株洲中职 株洲县职业中专 炎陵县职业中专
走进化学新课程，感悟新课程内涵——《金属的化学性质（第一课时）》的教 学设计
综合 综合 综合 综合 综合 综合 综合 综合 综合 综合 综合 综合 综合 综合 地理 地理 地理 化学 化学 化学 化学 化学 历史 历史 历史 历史 历史 历史 信息技术 信息技术 信息技术 信息技术
彭放明 古振全 张 敏 文新良 刘小敏 邱萄元 谭雪娥 汪新华 邱莉 谭自云 郭湘慧 朱 灿 赵玮竑 丁 丽 王自力 文再香 朱晓霞 雷震宇 王利军 刘辉煌 曾武昌 谢德华 谭智斌 唐新春 黄艳红 尹蓬来 邱玉莲 张伟吾 黄 为 杨 佳 贺洪波 王杨辉
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唐 杜 颜 琦 欧阳艳 邓小娥 黎花平 刘豫红 汤 丽 钟明望 王亚来 张剑卫 王海燕 占平莉 占娇平 贺文美 谭晓丽 罗学锋 刘剑锋 胡红 陈巧艳 周小琴 罗兵娥 刘见孝 蔡慧娟 常芬平 张卫平 陈繁荣 王鸿武 何 伟 颜金艳 陈 琳
搞好高一化学的教学衔接 加强中学环境化学教学提高全面环保意识 利用数学知识解析一道高中化学竞赛试题 历史教学的忧和思 《浅谈历史课堂中探究式学习的运用》 浅谈新课改下的高中历史课堂教学 反思历史教学，提高课堂效率 讲练结合模式在历史教学中的运用 浅谈高中生的感恩教育 选择实用的软件来制作教学课件 在电路及相关课程的教学中引入虚拟仿真实验手段的思考与建议 浅谈计算机教学中如何渗透创业教育 WORD教学随想 第 5 页，共 30 页
克拉玛依市第一中学3月宣传工作月报
克拉玛依市第一中学3月宣传工作月报克拉玛依市第一中学宣传小组编 2013-3-31学校重点工作第一中学表彰最佳教师2013年2月21日下午，开学第一天，第一中学召开了“新学期开学工作安排暨2012-2013学年度第一学期优秀教师表彰大会”。
2012—2013学年第一学期“最佳教师”名单一、“勇挑重担”教师8名：詹朝晖、赵官成、吴静、姜春梅、宋吉成、殷亨奎、蔺先杰、程言红二、“最受欢迎”教师6名：罗淑、郭英、郝志勇、郑超、任英、张秋颖三、“最佳班主任”6名：李振芳、叶荣贵、冯瑞、赵凤芳、张玉媛、杨玉雕四、“最佳年级主任”4名：李秋玲、杨奇、张建红、孟阳五、“最佳教研组长”4名：胡建喜、孙晓鸽、任合伟、丁凤霞六、“最佳学科组长”4名：冯锋、张娜、阳红梅、郝志勇七、“最佳指导教师”1名：于爽八、“希望之星”教师4名：李定峰、肖遥、刘亚芬、李媛媛九、“最佳党员”教师4名：叶荣贵、周永、孟阳、李秋玲表彰词：一学期来，我校广大教师在教育教学工作中，勤勤恳恳、刻苦钻研、锐意创新，在各自的岗位上默默耕耘、无私奉献，扎实工作，取得了显著成绩，涌现出了一批师德高尚、忠诚党的教育事业的先进典型。
为了充分发挥先进典型的引领、示范作用，进一步激发广大教职员工献身教育的工作热情和创造精神，学校决定，对获得“最佳教师”的41名教师予以通报表彰。
希望受表彰的同志珍惜荣誉，谦虚谨慎，再接再厉，为学校的教育教学发展再立新功。
希望全校教职员工向受表彰的教师学习，以更加扎实的工作作风，为加快一中的发展作出新的更大的贡献。
2012-2013学年度第一学期抽考总结表彰暨安全工作会议2013年3月11日下午，在我校报告厅隆重召开了“克一中2012-2013学年度第一学期抽考总结表彰暨安全工作会议”。
校长赵国新、党总支书记李晓梅、教务主任刘志、德育主任李荣慧出席会议并为获得荣誉的年级颁奖，全校教职工参加了会议。
会议首先由教务主任刘志作了克一中2012-2013学年度第一学期抽考工作总结。
郑云飞：浙派古琴的守望者
郑云飞：浙派古琴的守望者作者：暂无来源：《杭州·生活品质版》 2015年第5期一拨古朴的琴音牵引着我们的思绪，回溯到南宋都城临安，南宋著名琴家郭沔在这里度过了一段墨香琴韵笔砚静好的时光，西湖的一脉柔波赋予了他无限的琴韵和文思，酝酿了浙派古琴的起源，从此舒畅清越的浙派古琴便声声不息地延绵至今。
今天，就让我们跟随着著名古琴家、浙派古琴代表性传承人之一郑云飞老先生的声音和视线，一同去领略浙派古琴的弦上风雅。
主持人：郑老师，您好！您出生于元宵节，这一生很多情，这“情”一半给了古琴，您跟古琴的缘分，已有半个多世纪了。
郑云飞：与古琴的缘分，是从1955 年跟徐元白老师学琴到现在。
主持人：回想您跟古琴的情缘，中间也经历了一些风风雨雨，您小时候那个年代的孩子，是很少能够接触到古琴的。
郑云飞：是的。
每每想起这些，我就想起我在杭四中的音乐老师，他叫马绍常，是浙江黄岩人。
1956年，他被调到当时的安徽艺术师范当老师，他对钢琴、小提琴、二胡、笛子等中西乐器都非常在行，特别是钢琴。
当时我们班的同学，都非常喜欢他上的音乐课，因为马老师多才多艺，讲课生动。
我之所以喜欢音乐艺术，都是由于这位老师给我创造的条件，因为那个时候，除了唱歌以外，还有音乐欣赏课，欣赏交响乐队、二胡独奏、苏州评弹、昆曲等。
有一次音乐欣赏课，他放了一首琴箫合奏的《关山月》，我听得非常入神，我觉得怎么会有那么好听的音乐，当时还不知道是古琴。
主持人：其实后来，徐匡华老师也可以给您教古琴，但您的辈分更高，直接跟他的父亲徐元白先生学了。
郑云飞：徐匡华老师把我介绍给了他父亲学琴，是这样拜上徐元白先生的。
主持人：您1955 年跟徐元白老师学古琴，那个时候，古琴是很冷门的，您一边工作，一边求学，一边学古琴的过程中，也遇到很多时间上的冲突，可您能够坚持下来。
郑云飞：读书的时候，我们在学业上是不紧张的，没有像现在压力这么大。
徐元白先生教我的这段时间，除了去上课以外，都是在家里练琴中度过的。
观摩赤峰市第九届小学英语教学能手评选活动有感
观摩赤峰市第九届小学英语教学能手评选活动有感古鲁板蒿小学11月11日至15日，我有幸观摩了第九届赤峰市小学英语教师教学能手评选活动。
活动中，我们学习了来自各个旗县的30节英语课，收获甚多。
自细想来，这次外出学习与以往我参加的培训相比有所不同。
具体说来有以下几大特点：一、呈现课例节数最多。
本次活动，我们共观摩学习了来自各个地区的30节英语课。
大会会议日程安排的紧张有序，上午6节课，下午2节课。
由于时间紧，宾馆离听课地点较远，所以我们一直在跟时间赛跑，丝毫不敢留恋路边的景色，匆匆往返于宾馆和学校之间。
中午休息时间仅为1个半小时，除去往返赶路和午饭时间，我们经常连十分钟喘息时间都没有。
但是老师们没有因为时间紧，任务重而发生迟到、早退和旷会的现象。
大家认真记写笔记和自己的观点，并在会后积极参与讨论，进一步内化所学知识。
二、教学理念百花齐放。
本次参评的老师应该说是具有相当高水平的老师。
他们每个人都是经过层层选拔，多轮考试才走有了今天的舞台。
但是他们教学理念和教学风格却不尽相同。
有的老师注重兴趣的引导，有的老师注重知识的传授，有的老师侧重情感的渗透。
有的老师以词汇为突破口展开对话教学，有的老师以文本为载体呈现新学词汇。
有的老师侧重对话教学的交际能力的培养。
而有的老师专注于学生听写读写用综合语言运用能力的提高。
可以说他们的课是各有特色，各有千秋。
我们通过观摩他们的课开阔了眼界，汲取了知识和营养。
三、上课课型多样每天一种课型。
第一天是五年级的单词教学课，元宝山的陈杰老师设计的非常好，有趣的chant，自然的导入，在学习单词时，做到了词不离句，句不离语境，学生学后能学以致用。
第二天的课型是六年级的对话课，每位教师设计的都很好，敖汉的张云飞老师上课思路清晰，操练形式多样，在学生表演时，让其他学生听，然后回答问题，这样很好的集中了学生的注意力。
赤峰实验小学的史晓梅老师，口语流利、自然，本身就是学生的典范，设计的情境真实，让学生在一个真实的情境中表达。
平凡而不平庸平凡而不平庸5篇
平凡而不平庸平凡而不平庸5篇平凡的岗位，不平凡的人生_小学演讲稿700字亲爱的老师们：大家好！我们都知道，生活中有很多的职业很微小，但缺少了他们可不行。
无论是保洁的大妈，交通执法的交通警察或者是守小区的保安，还是打饭的食堂阿姨也好。
每个人都有自己的岗位，这些人都不是什么“大人物”，他们都只是长期坚守在基层的“小角色”，虽然身在基层，但是他们仍然在平凡的岗位上坚持，干出了不平凡的事迹，成为了“最美的人”。
他们虽默默无闻，平凡普通，却质朴务实，大有作为。
他们就是张志祥，郭明义，杨善洲，以其认真负责，一丝不苟，努力拼搏，踏实苦干创造着物质财富，人们才能在满足衣食住等最基本的追求下，进行正常的社会生活，从而繁衍生息，建设文明，创造发展。
或许每个人都不是那么的幸运，可以把握这最初的梦想走上预定的人生路，而选择自己最理想的一个工作岗位，幸福着一直到最后。
我走在命运安排的天桥上，左边是我的剧本，我想它是个繁花似锦的情节，浪漫温暖的结局。
我痛苦的捂着心脏，望见前路漫长的黑夜，可我并不慌张，我想这不是我不勇敢，也不是我不自信，不敢突破现实的n次围剿，我不想成为天才，也并不羡慕他们的惊世骇俗。
我只想做个平凡的人，在路边为人鼓掌。
怀揣着那些平凡的品质，比如淡定，比如认真，比如坦荡。
生活给了我什么，如果我改变不了。
那我就要乐意地接受。
生活不是等待风暴过去，而是学会在雨中翩翩起舞，在平凡的岗位上，享受自己真正的生活，生活坎坷或者顺利，世界狰狞或者温柔，我都会用我自己的人生去行走丈量，去温存每一份阳光，期待每一次彩虹。
我们本就应该平等平实，至公至能，从平凡走到不平凡。
谢谢大家。
在这个千姿百态的世界里，花是平凡的，但在千里冰雪里迎着寒冬傲立的梅花并不平凡；树是平凡的，但在陡崖石缝中顽强挺立的大树并不平凡；水是平凡的，但在茫茫戈壁上救治行人的水并不平凡；就连人也是那么的平凡，但在社会上默默奉献着却不愿留名的人，谁敢说他们平凡？在我家到学校，需要走20分钟的路程，在这段不长也不短的路途中，只要你细心一点儿，就会发现这么一群人：戴着口罩，穿着深蓝色制服的清洁工阿姨们；一大早便坐在梯子的顶部装修的工人；新建楼盘里忙忙碌碌的农民工叔叔们；还有那风雨无阻的邮递员叔叔。
浅谈小学体育课堂教学发展
小学生对体育活动 内容的爱好 ，简单地表现为对活动 内容是 否有兴趣 ， 学生对有兴趣 的活动 内容会全身心 的、忘我 的投入练 习， 而对没有兴趣 的内容 ， 即使教师讲破嘴也调动不起学生 的积极 性 。如果教师再以严肃 、 真的态度强迫学生去学 ， 认 那么必然会导 致课堂气氛不足 。学习锻炼成为学生 的沉重负担， 体育课令学生望 而生畏 。针对此种情 况 ， 师应该深入课堂教学 的每个细节 ， 教 甘当
样学生对 自己选择的内容能忘我的投 入到练习中去 ，从而达到练
查研究 的基础上 ， 制定出平时学 生比较喜欢 的多种小游戏 ， 这样既 培养了学生对体育课的兴趣， 又培养 了 学生 自 主创新的能力 。
６集体主义精神的渗透 ．
在学生集体 活动中 ， 如何约 束学生 的个人行 为 ： 、 一 利用集体
可敬可亲的。 ５学生的自主选择 ．
由于小学 学生 年龄小 ， 注意力 容易分散 ， 因此教师在教材 的选 择上尤为重要 ， 一些 技术性强 、 内容单调 、 枯燥 、 对场地要 求较高 ， 不适合全面开展的项 目将成为观赏性内容 ， 至被砍掉 。 而代之 甚 取 的将是一些小型多样的竞 赛和简便 易行 的游戏 ，因而合理妥 当的 体育教材 ， 有利于激发学生的体育兴趣。我 在教学 中， 首先根据小 学生的心理特点和生长发育规律 ，结合 小学生体育教学大纲及新 课标精神 ， 合理的选择教材 ， 运用了快乐体育与校本教材相结合的 原理激发了他们学习的积极性。如： 在低 年级教学 中， 他们的注意 力往往不集中 ，我较多地以游戏 教材为主 ，并结合校本教材等形 式， 使教学多样化、 趣味化。在高年级教学中， 他们主要喜欢篮球 ， 我较多地运用校本教材 ， 以篮球特色为主开展多种小型竞赛 ， 既活 跃 了课堂气氛 ， 又激发了他们学 习体育的兴趣 。
超能幼稚园的观察记录
超能幼稚园的观察记录最近这个感慨又要重新发一遍了，因为我认认真真、完完整整地追（应该是考古）完了一档综艺：超能幼稚园。
首先不得不说：这是近几年来我看过的最好的亲子教育类综艺节目。
当然，这有点狭隘，毕竟我看过的也没多少。
不过，即便是冒着“坐井观天”的嫌疑，也好想发出这样的感慨。
也许横向的比较我做不到，但纵向而深入的感受告诉我，这绝对是一档用心在做的好节目。
尤其是，它并不以娱乐为目的，而是认认真真地在谈教育。
请了五位娱乐圈的大男孩儿来做老师，似乎是有点想吸引观众、营造笑点、专打痛点的意思，然而这个节目组给人的感觉却像是：跟一流幼教专家合作，申报一个课题，来做一项有意思的实验研究，顺便把素材拍下来，做档综艺。
开心的是，节目组做得足够扎实、用心，提交了非常棒的答卷。
它的镜头关注了许多超级有意义的育儿话题，值得引起所有家长和幼教专业人士的关注。
比如通过绘画语言来解读孩子的内心世界；比如在考验孩子的规则意识时，对于“奖励要不要前提公布”这一话题的探讨；比如让五位毫无经验的老师自主设计课程，请专业幼师来旁听点评；比如让师生共同克服困难，排一出戏剧，在其中体验疾苦、完成协作、大胆表达（甚至还推广了一波小剧场文化）；再比如让孩子学会告别，明白人生长途中短暂一站的意义是什么……这还是在2018年，关于学前教育，关于亲子关系，关于幼儿独立意识与集体生活，有太多太多，都是非常深刻、前沿的教育理念，甚至每一个点单独拎出来，都可以做一篇专业论文。
节目中很多边边园长的旁白，及时而深刻，结合具体事例，深入浅出，生动鲜活，就像聆听教授讲座一般，直击心灵，舒适自在，让人隔着屏幕频频点头，恨不得把每一句都拿小本本记录下来，仔细研究。
换句通俗的话说：这个节目里，干货非常多。
光凭这一点，就足以使其在一众以明星光环为噱头的娱乐综艺中脱颖而出，成为一款不红，但扎实、用心、令人越品越有味道的独特存在。
更值得称道的是节目中的孩子们，可以说是“神仙选角”。
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成功属于奋斗者,只要你有勇气奋斗! 成功=相信+选择+行动+坚持！
云飞老师，江西赣州人，80后创业者，现居深圳。
07年毕业后，跟亲人从事了地面直销，但是由于个人条件不适
合，选择放弃。之后南下广东工作五年时间，因深受李嘉诚“宁做创
业狼，不做打工狗”思想的影响，进而深度剖析了当今经济市场的发
展趋势。
2013年夏，毅然放弃了稳定的工作，选择了电子商务，住家创
业，加入了网商团队。凭借着自己的努力以及老师的帮助，迅速组建
了一支精英网商团队，现在正一步步实现着自己有钱有闲的梦想。他
立志做最受人尊敬的住家创业网商，并通过自己的努力帮助更多有梦
想有追求的朋友实现精彩人生，希望能为社会做点贡献。
个人追求：
成为一名最受人尊敬的住家创业网商。
07年：接触运作2年传统地面直销；
09年：4年南下广东珠海、深圳大型企业担任技术工作；
13年夏：接触E化直销事业，现在全力运作，成为了当今知名
网商领导人。
人生格言：成功不是战胜别人，而是改变自己！