第五个问题
二年级下册数学第五单元解决问题

二年级下册数学第五单元解决问题一、啥是混合运算解决问题。
在二年级下册数学的第五单元里,会学到混合运算的解决问题。
这就好比我们要根据一些条件,去算出我们想知道的答案,而且这个过程里可能会有加法、减法、乘法、除法一起出现。
比如说,去商店买东西。
一支铅笔2元,一个笔记本5元,小明买了3支铅笔和1个笔记本,一共要花多少钱?这就是一个简单的混合运算解决问题。
二、解决这类问题的步骤。
1. 认真读题。
得把题目仔仔细细地读清楚,知道题目里都告诉了我们啥。
就像刚才买文具的例子,我们知道了铅笔和笔记本的单价,还有小明买的数量。
要是不认真读题,可能就会把数字或者条件看错,那后面算出来的结果肯定就不对。
2. 找出关键信息。
关键信息就是那些能帮助我们解决问题的重要条件。
还是刚才的例子,“一支铅笔2元”“一个笔记本5元”“买了3支铅笔和1个笔记本”这些就是关键信息。
我们可以把这些关键信息圈出来或者记在心里,这样就不容易忘记。
3. 分析问题。
想想看,题目让我们求的是什么?在买文具的例子里,是求一共花的钱数。
那我们就得知道,要先算出买铅笔花的钱,再算出买笔记本花的钱,最后把这两个钱数加起来就是一共花的钱。
这就像我们要去一个地方,得先规划好路线一样,分析问题就是在规划我们解题的“路线”。
4. 列式计算。
根据我们分析的结果,就可以列出算式。
买铅笔花的钱是:2×3 = 6(元),买笔记本花的钱是5元,一共花的钱就是6 + 5 = 11(元)。
列算式的时候要注意运算顺序,如果有括号的要先算括号里面的。
就像如果题目变成:小明带了20元,买了3支铅笔和1个笔记本后还剩多少钱?那算式就是20 -(2×3 + 5)= 20 -(6 + 5)= 20 11 = 9(元)。
5. 检查答案。
算完之后,我们要检查一下答案对不对。
可以把算出来的结果带回题目里去看看合不合理。
比如我们算出一共花了11元,那用11元减去买笔记本的5元,剩下6元,正好是买3支铅笔的钱,说明我们算对。
六下(人教)第五单元数学广角——鸽巢问题(抽屉原理)(附答案)

第五单元数学广角——鸽巢问题(抽屉原理)一、最不利原则:为了保证能完成一件事情,需要考虑在最倒霉(最不利)的情况下,如何能达到目标。
二、抽屉原理:形式1:把n+1个苹果放到n个抽屉中,一定有2个苹果放在一个抽屉里;形式2:把m×n+1个苹果放到n个抽屉中,一定有m+1个苹果放在一个抽屉里。
模块一抽屉原理【例题1】把3个苹果放到两个抽屉中,有()种放法。
【练习1】把4支铅笔放进3个笔筒中,有()种放法。
【例题2】把8个桃子放到7个果盘里,一定有一个果盘里至少放进了()桃子。
【练习2】把7本书放进6个抽屉,不管怎么放,总有一个抽屉里至少放进()本书。
【例题3】五年级一班有28个学生,保证至少有几个同学在同一个月出生?【练习3】在任意25个人中,至少有几个人的星座相同?【例题4】把25个玻璃球最多放进几个盒子里,才能保证至少有一个盒子里有5个玻璃球?【练习4】把17本书最多放到()个空书架上,才能保证至少有一个书架上有5本书。
【例题5】平安路小学组织862名同学去参观甲、乙、丙3处景点。
规定每名同学至少参观一处,最多可以参观两处,至少有多少名同学参观的景点相同?【练习5】中国奥运代表团的173名运动员到超市买饮料,已知超市有可乐、雪碧、芬达、橙汁、味全和矿泉水6种饮料,每人各买两种不同的饮料,那么至少多少人买的饮料完全相同?【例题6】国庆嘉年华共有5项游艺活动,每个学生至多参加2项,至少参加1项。
那么至少有多少个学生,才能保证至少有4个人参加的活动完成相同?【练习6】桂苑小学六年级每名学生都订阅了《数学小灵通》、《小学生作文》、《英语天地》、《科学画报》这4种报刊中的2种,他们当中至少有34名学生订阅的报刊种类相同。
你知道桂苑小学六年级至少有多少名学生吗?【例题7】从1,2,3,……,21这些自然数中,最多可以取出多少个数,使得其中每两个数的差都不等于4?【练习7】1至70这70个自然数中,最多可以取出多少个数,使得其中每两个数的差都不等于6?【例题8】从1,4,7,10,……37,40这14个自然数,至少任取多少个数才能保证其中至少有2个数的和是41?【练习8】从1到50这50个自然数中,至少选出多少个数,才能保证其中一定有两个数的和是50?【例题9】从1到100这100个自然数中,至少选出多少个数才能保证其中一定有两个数的和是7的倍数?如果要保证是6的倍数呢?【练习9】从1至99这99个自然数中任意取出一些数,要保证其中一定有两个数的和是5的倍数,至少要取多少个?【例题10】某省有4千万人口,每个人的头发根数不超过15万根,那么该省中至少有多少人的头发根数一样多?【练习10】49名同学共同参加体操表演,其中最小的8岁,最大的11岁。
《钢铁是怎样炼成的》问题导读:第五章《营救朱赫来》

现了保尔怎样的性格? • 5.简述保尔救朱赫来的故事。表现了保尔怎样的性
格?
• 6.谁看到了保尔营救朱赫来?因谁的告发,保尔 被关进了监狱?
• 7.联系第6、7章,说说朱赫来对保尔的影响是什 么?
朱赫来外貌描写
• 她走了十几步,看见从路的拐角走出两个人来。前面走的 是一个强壮的胸脯宽阔的工人,上衣敞开,里面穿着一件 白底蓝条的紧身衬衫,黑色的帽子低低地盖在额上,一只 眼睛又青又肿。
• 2.共产党员 • 3.遇事沉着,警惕性高;对敌人有火一般的愤怒和憎恨,不
屈不挠、顽强;关爱培养青年;具有坚定的革命信念。 • 4.①保尔去冬妮亚家玩,冬妮亚介绍维克多给保尔认识。保
尔对浪荡子维克多极度反感与蔑视,不愿与之为伍。②对剥 削阶级入骨仇恨,人生观坚定。
• 5.①朱赫来被匪军抓走了。保尔到处打听他的下落,途中, 保尔看到了被匪兵押送着的朱赫来,与之相遇错身之际, 猛扑过去,把匪兵打倒,与朱赫来一起逃走。由于维克多 告密,保尔被抓进监狱。/保尔趁黄胡子押送兵不注意时, 舍身扑去夺他的枪。黄胡子和他扭打在一起,然后枪走火 了,朱赫来箭步冲上去和保尔一起制服了那黄胡子卫兵。 ②表现了保尔沉着果断、勇敢无畏,敢于反抗的精神品质。 /机智、勇敢,为朋友甘愿冒险。
• 这工人穿着一双短筒黄皮靴,迈着沉重的脚步,腿稍微有 点弯曲。
• 在他后面三步远的光景,是一个彼得留拉匪兵,穿着灰军 服,两盒子弹挂在腰边,手里端着上好了刺刀的步枪,刀 尖儿几乎碰到了那工人的后背。
答案提示
• 1.躲避匪帮搜捕/帕夫柳克的部队在车站虐杀犹太人,遇到强 烈的抵抗,于是他们到处搜捕抵抗的人,朱赫来为了躲避帕 夫柳克的部队追捕来到保尔家,同保尔一起住了八天。
五年级数学奥赛练习 第五章 方阵问题 练习 2

五年级数学奥赛练习
第五章方阵问题
练习2
例56人排成一个2层的空心方阵, 这个方阵的最外层每边有多少人?
1. 用200枚棋子排成一个5层的空心方阵, 外层每边的棋子数有多少枚?
2. 国庆前夕, 在街心花园的一个塑像周围用216盆花围成一个每边3层的空心方阵, 最外层每边有多少盆花?
3. 用一些棋子摆方阵, 正好摆成每边16枚的实心方阵。
如果改为4层的空心方阵, 它的最外层每边应放多少枚?
4. 仪仗队原计划排成每边24人的实心方阵, 如果改为8层的空心方阵, 那么它的最内层每边应站多少人?
5. 林场原计划每边种24, 棵树, 形成一个实心方阵。
现在要在中间打一口井。
如果增加24棵树, 形成一个5层的空心方阵, 那么它的最外层和最内层分别需栽多少棵树?
例9
1. 15
2. 21
3. 20
4. 12
5. 136; 104。
三年级下册第五单元面积计算-----铺砖问题

人教版三年级下册第五单元面积计算-----铺砖问题
知识点一:求需要多少块地砖?
解题方法:总面积÷每块地砖的面积=所需地砖的总块数
例:一个教室长8米,宽6米,现用边长为4分米的正方形地砖铺地,需要多少块地砖?
总面积:8×6=48(平方米)48平方米=4800平方分米
每块地砖的面积:4×4=16(平方分米)
所需地砖总块数:4800÷16=300(块)
答:需要300块地砖.
巩固练习:
1.一条人行道长度是50米,宽度是4米,如果用面积是5平方分米的地砖铺满,需要多少块地砖?
2.一个浴池的底面长26米,宽15米。
如果在浴池的底面铺上瓷砖,并且瓷砖的面积是3平方分米,需要多少块这样的瓷砖?
3.一间教室的长是9米,宽是8米,如果要用边长是2分米的地砖铺满,需要多少块地砖?
知识点二:求总面积
总面积=每块地砖的面积×总块数
例:一间教室用边长3分米的地砖铺地,需要600块,这个教室的面积是多少平方米?
每块地砖面积:3×3=9(平方分米)
总面积:9×600=5400(平方分米)5400平方分米=54平方米
巩固练习:
1. 如果用面积是5平方分米的地砖铺满一条人行道,需要600块,这条人行道的面积是多少平方米?
2. 如果要用边长是2分米的地砖铺满一间教室,需要1400块,这个教室的面积是多少?。
第五章对流扩散问题(一维稳态对流扩散问题)

第五章 对流扩散问题———一维稳态对流扩散问题
对控制方程在P点的控制容积积分后,得到如下方程
(u ) e (u ) w ( d d ) e ( )e dx dx
第五章 对流扩散问题———一维稳态对流扩散问题
所以,当 F 2D,即意味着两节点对其间变量分布 的影响特性是受扩散控制的,当 F 2D时,即意味 着两节点对其间变量分布的影响特性是受对流控 制的。对于前者,两节点之间的变量分布偏离线 性分布,但尚不显著,而对于后者两节点之间的 变量分布则严重偏离线性分布。
P<<-1
P=-1
P=0
P=1 P>>1
0
0 L/2 L
第五章 对流扩散问题———一维稳态对流扩散问题
说明
由图很容易看出,只有在贝克列数为零的极限条 件下,即对纯扩散问题或导热问题,变量在任意 两点之间的变化才是线性的。即在没有流动的情 况下,我们假定变量在任意两个节点之间的线性 分布才是可以接受的。 当贝克列数不为零时,即存在对流过程时,变量 在任意两点之间的变化是偏离线性的。贝克列数 的绝对值越大,这种偏离越严重。所以我们在用 控制容积法推导差分方程时,假定任意两个节点 之间变量呈线性变化显然是有问题的。
e P e E
如果 Fe 0 如果 Fe
0
同样
w W
w P
如果 Fw 0
如果 Fw 0
为了能写出差分方程,我们定义一个新的算子,如下:
A, B AMAX( A, B)
结构化面试一般是五个题目
结构化面试一般是五个题目,五大类一、考察求职动机、专业能力跟所竞聘岗位的匹配性问题比如:竞聘这个岗位,你有什么打算这个工作目前困难很多,你打算如何打开工作局面回答套路:第一、你对所竞聘的岗位的认识,这个岗位的职能第二、你自己的专业、能力优势有哪些方面第三、你对胜任这个岗位的信心,对困难的认识第四、如果上任如果开展工作二、考察综合分析能力的问题比如:给一个热议观点或者一个新闻事件让你谈看法回答套路是:第一、表明你对这个观点、事件的看法,你认为对还是错第二、分析你为什么认为是对的,说明原因和理由第三、这个问题在现实中的表现,怎么运用到我们的工作当中第四、如果是正反面的题目,最后要表态无论什么情形,你都是什么态度。
三、考察组织协调能力的问题比如:组织一项活动,一个会议回答套路:第一、制定方案、计划,报领导批第二、按照方案、计划组织实施,协调好相关部门和人员第三、实施过程随时应变调整计划,做好方方面面的协调第四、完成后及时总结经验,保证下次组织类似活动更加完善完满。
四、考察人际关系的问题比如:听到人家对你的非议,副手不配合工作等怎么办回答套路:第一、正面对待,以平常心对待,不恼不怒第二、正确分析原因,有则改正,无则加勉,涉及原则性问题要坚持,不是原则性的问题多包涵第三、多沟通交流,争取理解和信任,多关心对方,设身处地为对方着想第四、宽宏大度,不给人穿小鞋,不记恨在心五、考察应变能力的的题目比如:面对突发性事件、群体性上访事件如何处置之类回答套路第一、保持镇定,冷静,面对现实,不能惊慌失措第二、及时报告领导和相关部门第三、想办法稳定局势,稳定上访人员情绪,做好疏导工作,讲究方法和态度,防止事态恶化第四、分开谈话,热情周到,诚恳真挚,符合政策的尽快协调给办,不符合的做好解释工作,疏散人员。
四年级下册第五单元数学难题
四年级下册第五单元数学难题一、单选题(每题2分,共10分)。
1.a元可以买20个篮球,篮球的单价是()。
A.20÷aB. a÷20C. 20aD. 20+a2.爸爸今年a岁,妈妈今年(a-5)岁,再过n年后,爸爸比妈妈大了()岁。
A.a+5B. 5C. nD. n+53.下列式子中,()是方程。
A.36x+18xB. 5600÷70=80C. 3x+6=18D. ax÷8>154.一个两位数,十位上的数字是a,个位上的数字是6,这个两位数是()。
A.a+6B. 10a+6C. 60+a5.用一根a米长的铁丝围成一个正方形,则正方形的面积是()平方米。
A.a2B. (a÷4)2C. 4a二、判断题(每题2分,共10分)。
6.含有未知数的式子叫做方程。
()7.小明有20元钱,买铅笔用去b元,小明还剩20-b元。
()8.a×a可以写作a2。
()9.买50本故事书用了A元,每本故事书的价钱是(A÷50)元。
()10.某工厂上午生产m个零件,下午生产n个零件,这天共生产mn个零件。
()三、填空题(每空1分,共18分)。
11.李师傅每时加工28个零件,加工了a时,一共加工了()个。
12.一个长方形的长是60厘米,宽是a厘米,这个长方形的面积是()平方厘米。
13.一根绳子长a米,做一根跳绳用b米,做n根跳绳还剩()米。
14.小明买了7本练习本,每本m元,付了30元,找回()元。
15.已知x-18.6=3.7,x=()。
16.丁丁今年12岁,妈妈今年36岁,妈妈比丁丁大()岁。
如果用a表示丁丁的年龄,则妈妈的年龄表示为()。
17.一个三角形,其中一个内角是∠A=m度,另一个内角∠B比∠A的2倍还大10度,∠B=()度。
18.一本书的价格是m元,一个练习本的价格是n元,那么买3本书和4个练习本一共()元,式子m+n表示()。
19.淘气看一本书,共b面,他每天看a面书,5天看了()面,还剩()面没看,第6天他从第()面开始看。
第五单元列方程解行程问题和相遇问题专项练习-五年级数学(解析版)人教版
2023-2024学年五年级数学上册典型例题系列第五单元:列方程解行程问题和相遇问题专项练习1.甲乙两地相距1280千米,一辆货车和一辆客车同时从两地相对开出,8小时相遇,货车每小时行驶70千米,客车每小时行驶多少千米?(1)用线段图完整地表示出题意。
(2)写出题中的等量关系。
(3)列方程解答。
【答案】(1)见详解;(2)相遇时间×两车速度和=甲、乙两地间的距离;(3)90千米【分析】(1)先同一条线段表示出甲、乙两地的距离,然后从左右两边分别画出线头,在中间的某个点相遇,左边表示货车行驶的路程,右边表示客车行驶的路程,据此画图。
(2)根据速度×时间=路程,可知相遇时间×两车速度和=甲、乙两地间的距离;(3)设客车每小时行驶x千米,列方程为(70+x)×8=1280,然后解出方程即可。
【详解】(1)(2)相遇时间×两车速度和=甲、乙两地间的距离(3)解:设客车每小时行驶x千米。
(70+x)×8=1280(70+x)×8÷8=1280÷870+x=16070+x-70=160-70x=90答:客车每小时行驶90千米。
【点睛】本题考查了列方程解决问题,找到相应的数量关系式是解答本题的关键。
2.旭旭和明明家相距2920米,两人同时从家出发见面,旭旭骑自行车,明明步行,10分钟后两人相遇,旭旭骑自行车的速度是明明步行速度的3倍。
旭旭和明明的速度分别是每分钟多少米?(用方程解答)【答案】219米;73米【分析】速度×时间=路程,设明明步行速度是每分钟x米,则旭旭骑自行车速度是每分钟3x米,根据速度和×相遇时间=总路程,列出方程求出x的值是明明速度,明明速度×3=旭旭速度,据此分析。
【详解】解:设明明步行速度是每分钟x米。
(3x+x)×10=29204x×10=292040x=292040x÷40=2920÷40x=7373×3=219(米)答:旭旭和明明的速度分别是每分钟219米、73米。
四年级上册语文第五课问题解答
四年级上册语文第五课问题解答一、关于课文内容理解1、五粒豌豆分别有怎样的愿望?第一粒豌豆想要飞向广大的世界里去,体现了它的独立性强;第二粒豌豆直接飞进太阳里去,表现出其骄傲自大;其余两粒豌豆到了哪儿就在哪儿住下来,反映出它们满足现状;最后一粒豌豆则表示该怎么样就怎么样,展现出积极乐观的态度。
2、为什么说被青苔包裹的豌豆像一个囚犯,但它却长得很好?虽然小豌豆被青苔包裹,看似像一个囚犯,但它拥有顽强的生命力,随遇而安、从容乐观,并没有因为一时的困难而丧失生活的勇气,而是努力地不停地生长,所以长得很好。
3、伴随着豌豆苗的成长,小女孩的病为什么就慢慢变好了呢?因为小豌豆的顽强生命力感动了小姑娘,给了女孩希望,让女孩心情变好,使她也有了想继续活下去的动力,因此变得坚强,病情逐渐好转。
二、对重点语句的理解1、“有一个豆荚,里面坐着五粒豆……豌豆按照它们在家庭里的地位,坐成一排”这句话采用了什么写作手法。
这句话采用了比喻的写作手法,把豆荚当成一个家庭,小豌豆是家庭里的小成员,以极富诗意的想象,使故事更加人性化。
2、“难道我们永远就在这儿坐下去吗……我有这种预感”这段话有什么作用。
这段话具体说明了豌豆们想出去,为下文五粒豌豆被射出豆荚后的不同经历做了铺垫。
3、“真的,它现在要开花了……这一天简直像一个节日”这句话的含义是什么?这句话是说小豌豆的长大满足了小女孩的愿望,使她鼓起了战胜病魔的信心,小姑娘受到豌豆生命力的鼓舞,终于能够坐起来,并且快乐地生活,母亲也对生活充满了希望,所以说简直像一个节日。
三、关于人物形象分析1、母亲是一个怎样的人?母亲一个细小的动作,如用小棍子把豌豆苗支起来,寄托了对女儿获得重生的渴望,虽然她不相信一株小小的豌豆苗会创造奇迹,但她更愿意让这株豌豆苗陪伴着病中的女儿,给她带来获得重生的力量,体现了母亲对女儿深深的爱。
2、最后一粒豌豆的性格特点是什么?最后一粒豌豆坦然接受命运的安排,不自大,不灰心,不抱怨环境的艰苦,努力发芽长叶、开出最美的花朵,给窗子里的小女孩带来了愉快和生机,表现出它的积极乐观、随遇而安和善良。
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第五个问题:民生改善 民生是一个庞杂工程,包罗万象。农村低保是民生,道路建设是民生,改水改厕是民生,家里不进水也是民生,生活的点滴需要汇聚在一起,就是一项浩大的民生工程。民生改善不是简单地给大家发钱,但改善民生却要处处花钱。应当讲,2009年,县委、县政府在民生改善上的投入是前所未有的。全县城乡公共服务支出15.3亿元,占一般预算支出71.7%,比上年净增3.4亿元,增长28%。其中:教育、科学、文化事业5.6亿元,兑现教师绩效工资1.36亿元;投入7100余万元,小学、初中生均公用经费分别提高到350元、550元;投入3100余万元,新建、改造校舍、学生宿舍、食堂4.2万平方米;发放扶困助学资金1300余万元,资助学生1.2万名。“三农”投入4.3亿元,比2008年增长81.1%。对农村基础设施投入1.3亿元,实施农村河道整治、小型公益设施农桥、清洁能源、饮水安全、综合开发等五大工程(疏浚县乡河道54条282公里,整治村级河道520条、汪塘215个,新建农桥82座,建设农村户用沼气2646座,建设农村水厂10座,土地治理4.2万亩)。对农业生产直接投入1.5亿元,发放涉农补贴1.2亿元(农资综合直补、粮食直补、良种补贴、农机具购置补贴),“286工程”投入2500万元,建设设施蔬菜大棚6535亩,新建畜牧养殖场48座。脱贫攻坚投入6063万元,通过项目带动,实现脱贫人口7万人;同时安排749万元,实施劳动力转移培训、农民实用技术培训、农民创业培训、农民致福培训,受益人口71824人。争取上级补助1370万元,实施“一事一议”奖补试点,创新农村公益事业投入机制。建立健全农业保险制度。水稻、小麦、玉米种植及能繁母猪纳入农业保险范围,财政补贴保费1328万元,增强农业抗风险能力。全年共兑付“家电下乡”补贴资金1584万元。医疗卫生投入2亿元,全县农民医保、城镇居民医保、城镇职工医保实现全覆盖,农村合作医疗筹集标准提高到100元。并安排1000万元,对城乡低保对象、五保户、特困户等困难群体实行大病救助,对优抚对象实行医疗补助。安排公共卫生服务专项资金3218万元,保证群众享受基本公共卫生服务。社会保障投入1.7亿元,发放城乡低保7000万元,保障标准分别提高到每人每月130元、80元,保障人数分别增加1000人、5000人。发放优抚对象定期定量生活补助3671万元,保障优抚对象的基本生活。投入461万元,实施就业培训工程。 既然县委、县政府下了如此大的力气去改善民生,为什么还有相当一部分人不满意呢?在这里,也不妨给大家抖一下咱睢宁的家底。2009年,睢宁的自筹可用财力是7.8亿,需支付教师工资4.5亿,其他人员工资1.5亿,新农保、医疗补贴、五保供养、遗属补助等费用4亿,维持县镇两级正常运转2.6亿,即使这样,我们每年还要安排4至5亿用于民生的改善,其不足部分要通过省级财政转移支付政策来解决。目前,全县604座农村公路桥梁中,有危桥418座,危桥率达70%,仅农村危桥改造一项,就需要投入2.5亿元,其中地方配套就需1.5亿元,而我们的财力是远远不够的。那么,我们为老百姓办事、办好事的钱从哪里来?就是靠卖地、靠国有资产处置。基础差、困难多、底子薄、实力弱、欠账多,这就是睢宁的真实家底。 饭要一口一口吃,路要一步步走。民生改善步伐要与经济发展水平相适应。民生持续改善的最终依靠力量是发展,只有发展才是睢宁最大的民生。下一步,我们必须把民生改善工程与县域经济社会发展联系起来,在经济发展中改善民生质量,在民生改善中提升发展速度。 一是大力发展生产型民生,提高老百姓的舒适感。所谓生产型民生就是通过加大生产要素的投入,让民生福利工程由输血变造血,使民生改善更具长远性和根本性。加快乡镇平改楼试点实施步伐。今年起,在部分镇进行平房改楼房试点,用以奖代补的方式鼓励群众建新楼房,并且向统一规划的小区集中。腾出的空间为农业产业化经营和工业经济发展提供空间。预计可以整理土地面积7.5万亩,新增住房面积95.8万平方米,直接拉动建设类投资73.67亿,带动睢宁保持快速发展8-10年,引发睢宁经济发展的深刻变革。在试点工作中,要高起点做好建设规划,划出独立地块建设居民小区,建设过程中要积极争取中央有关“建材下乡”优惠政策,降低建设成本,同时对入住农户实施补贴,围绕新建居民小区,要深化配套基础设施建设和公共服务,使农户住得起、安得下。乡镇平盖楼试点意义巨大、影响深远,除了能进一步改善农民居住条件外,更重要的是盘活了农村宅基地资源,增强了睢宁发展的后劲,以发展促民生,变输血为造血,强化了民生改善的可持续性。加快推进宜居城市建设。继续实施“今年家里不进水”和“甘泉入户”工程,完善城区路桥水电管网等基础设施建设;实施污染治理工程,启动无害化垃圾填埋场建设,加快建设县污水处理厂二期,进一步改善城区环境质量;加快推进“物业管理示范小区”试点工作,切实提高物业管理水平;实施廉租住房保障工程,向低收入住房困难家庭提供50套廉租住房。实施“亮化”工程,创建3条模范道路,对城市建筑物和路灯进行亮化。加快推动新农村建设进程。推进社会主义新农村建设,在全县剩余的98个村,按统一标准建设村级综合服务中心(“五合一”村部),疏浚县镇河道59条,农塘135个,实施“良田沃土”工程,大力推进瓜果设施农业建设,加快农民致富步伐。 二是大力加强精神型民生建设,提高老百姓的顺畅感。居民幸福指数的提升,不单单是物质富裕的问题,睢宁人民对民生改善的渴望不仅来自于经济方面,民风建设得到睢宁老百姓的肯定与拥护,从一个侧面告诉我们,民生建设也要两条腿走路,在加强物质民生建设的同时,要把精神型民生建设摆在同等重要位置,要让民众物质上得实惠的同时,精神上得愉悦。要多途径化解社会矛盾。通过“一述双评三监督”、“勤廉双述”等制度平台,解决群众反映的热点、难点问题,纾解社会情绪,提高老百姓的生活顺畅感。丰富群众文化娱乐生活。实施送电影、送戏、送图书等文化“三送”工程,实施“健身器材进游园”工程,在竣工的游园、广场等安装体育健身器材,方便群众健身娱乐。切实保障群众合法权益。继续开展以食品、药品、农资、建材、家具、餐饮为主的放心消费创建活动,加强食品药品安全专项整治和联合执法检查,严厉打击假冒伪劣和侵犯消费者权益行为,力争把睢宁建设成为江苏消费最放心城市之一。实施“妇女维权岗站点建设试点”项目,建立健全全县妇女法律维权网络。积极维护社会治安稳定。2009年,我们创新“企业建、政府租”的市场化运作新模式,开辟技防建设新途径,投入9300万元,安装社会面控制探头2080个,辐射全县所有城乡街道、村庄主要道路,实现社会面监控全覆盖;安装重点单位内部管理探头3200个,实现公共复杂场所、重点部位全覆盖,形成一整套全天候、全方位、城乡一体、三级联网的社会治安监控网络系统,有效地震慑了违法犯罪分子,2009年,抢劫等八类案件同比下降33.6%,破案率达到94.2%。2010年,我们要进一步加强社会治安综合治理,完善群防群治体系。继续加大资金、人员投入力度,强化技防设施建设,大力推进技防入户工程;加强对镇综治中心、村综治办的改造与建设力度,做好中心警务室与村部合建工作,全力推进综治基层基础建设;加强公安队伍建设,扩充警力配置,有效地维护社会治安稳定。实施“千人大巡防保民安”工程,壮大巡防队伍,加强“专业巡防、辅助巡防、„红袖标‟义务巡防”三支队伍建设,确保全县每天社会面巡逻人员不低于2000人,预防和打击违法犯罪行为。 三是大力加强实惠型民生建设,提高老百姓的幸福感。实惠型民生建设,就是关注民生焦点,抓住民生重点,解决民生难点,通过民生改善措施让人民得实惠。调整城区拆迁补偿政策。通过判读2008年航拍图和2009年城区二调地形图,进行城区现场抽样式调查,结合2009年我县拆迁和抢建情况,我县目前城区范围内(外环城以内)的平房区占地约480 公顷,户数约2.6万户,人口约9万人,房屋总建筑面积约410万平方米。其中内城河内平房区占地约15公顷,户数约940户,人口约3200人,房屋总建筑面积约14万平方米;老城区内(徐沙河以北、中央大街以南、睢河路以东、小沿河以西)平房区占地约112公顷,户数约7500户,人口约2.6万人,房屋总建筑面积约 142万平方米;新城区内(北环路以东以南、中央大街以北、西渭河以西)平房区占地约100公顷,户数约5000户,人口约1.8万人,房屋总建筑面积约70万平方米。这些平房区因为城市的发展,将逐步面临拆迁。为了切实维护城区群众的拆迁利益,将调整拆迁政策,对合法面积实行“拆一补一、住一租一”的原则。所谓“拆一补一”,是指对于合法建筑面积,拆一平方补一平方。所谓“住一租一”,是指对于原拆迁户住房拆迁面积较大,然而开发商开发户型较小的情况,在坚持“拆一补一”的前提下,能够给予两套住房的给予两套,使拆迁户既满足了居住需要,又能把另外一套出租,增加收入。维护失地农民合法权益。随着工业经济和城市经济的快速发展,越来越多的农民离开耕种的土地,失地农民的生活保障是摆在我们的重大课题,必须予以高度重视并加以解决。要加大农村剩余劳动力转移力度,引导失地农民发展二、三产业;加快发展高效规模种植和高效设施养殖,增加失地农民的经营性收入;抓好失地农民的再就业,增加失地农民的工资性收入;结合新农村建设,统一规划、利用有限的补偿款,为失地农民建设临街、临路门面房,让农民从土地增值中受益,增加失地农民的财产性收入;从土地出让收益、增值收益中拿出一部分钱,解决失地农民医疗和养老保险问题,增加失地农民的保障性收入。开通大公交。加快形成《睢宁县城市公共客运交通规划》,启动城市公交招标工作,完成公交运营商的确定、公交场站用地的划拨和公交基础设施建设等工作,开通3条城市公交线路,投放40辆双开门的公交车,初步为群众提供城市公交服务。同时,鼓励部分出租车经营者放弃营运,以资金入股方式参与公交公司经营(以出租车营运权换取公交营运权)。鼓励部分出租车经营者暂时搁置出租车营运权,在公交公司从事驾驶、后勤服务等工作,待市场确需增加出租车运力时再行恢复营运(以时间换空间),缓解城市公交对出租车行业造成的冲击。 四是大力加强保障型民生建设,提高老百姓的预期感。截止2009年底,睢宁城乡居民储蓄存款余额达到了85.8亿元,同比增长19%。储蓄存款的持续增多,一方面说明睢宁老百姓的生活越来越富裕,但另一方面,也反映出老百姓的消费信心不强。教育、医疗、住房、养老等发展性、保障性支出的不确定性,迫使他们不断增加储蓄来防范未知风险,这直接影响了居民的即期消费和消费预期,并进一步影响消费对县域经济发展的拉动作用。因此,我们要以加强保障型民生建设为重点,消除居民消费后顾之忧,增强居民消费信心,提高生活的预期感。要强化社会保障和扶危济困力度。积极筹措资金,确保养老金和失业保险金按时足额发放,帮助困难企业解决社会保险金和医疗费的拖欠问题。积极探索失地农民、农民工的社会保障工作,完善被征地农民养老和基本生活保障制度。做好全省新型农村养老保险试点工作,广泛宣传群众关心的缴费标准等政策,切切实实让群众明白、让群众受益、让群众满意。着力提高新型农村养老保险参保率,继续实施“双百双抚”、“住有所居”、“暖心房”工程,开展白内障患者复明工作。扩大“双百双抚”工程保障范围,进一步做好鳏寡孤独老人和父母双亡孤儿的抚养抚育工作。救助残疾儿童、特困职工和特困农民工家庭等特殊群体和弱势群体;资助贫困学生。要提高教育服务水平。投入3.3亿,提高义务教育水平,改善职业教育条件,对全县14.5万义务教育阶段学生免收学杂费、免费提供课本,为贫困寄宿生提供生活补助;为困难高中生提供每生每年1000元补助;为全县中等职业学校所有一、二年级全日制在校生发放每生每年1500元国家助学金。要强化公共卫生服务。加快实现与徐州市级所有三级医保定点医院联网及数据对接,解决全县医保参保人员异地就医难问题。实施重大公共卫生项目,包括重大疾病预防控制;农村孕产妇住院分娩财政补助;农村怀孕妇女补服叶酸等;开展新型农村合作医疗提标工作;开展“关心女性、关爱健康”活动,免费为育龄妇女提供保健培训、健康检查。