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高一议论文写作入门指导(一) 精品课件43张
议论段五步法
（1）第一步，写观点句：段的首句设置本段的分论点。 开门见山，让你的读者明白你本段要论证什么问题。 （2）第二步，写阐释句：从理论上对分论点进行论证 解说（理论论证），为引出的材料起定向作用。 （3）第三步，写材料句：列举典型事例，古今中外， 正反事例均可。所举事例要紧扣分论点。写法上简要叙 述即可。 （4）第四步，写分析句：分析说理。这是本段最重要 的一步，因为光列举一个两个事例，不进行分析说理， 那举出的事例就不能成为分论点的论据，也就没有说服 力了。 （5）第五步，写结论句：本段小结，照应本段开头， 对分论点的延伸、升华。可加上“因此”或“所以我认 为”“可将”“由此可知”等字样。
•例：判断《谈骨气》、《你这朵花 儿一定能开得更美》、《师说》、 《人的高贵在于灵魂》几篇文章的 题目是论题还是论点。
议论文的三要素
1、论点 作者所持的观点和看法
2、论据 证明论点正确的理由和依据 3、论证 运用论据来证明论点的方法
论点：文中作者所持的观点和看法
一般为肯定句式，有时也可是否定句式 • 不用疑问句式或选择句式，不轻易用文学技巧 • 力求句子精炼，严谨，没有语病 • 在文章中直接出现（文中原句） • 只有一个中心论点，但可有几个分论点 • 分论点能证明中心论点正确、合理 • 分论点之间逻辑顺序合理 • 特别强调：开头导引文字后，一定要直接提出 自己的中心论点。
•
——民间故事《日月峰》
2.人总是要死的，但死的意义有不同。 中国古时候有个文学家叫做司马迁的 说过：“人固有一死，或重于泰山， 或轻于鸿毛。”为人民利益而死，就 比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削 人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛 还轻。张思德同志是为人民利益而死 的，他的死是比泰山还要重的。
高一议论文写作入门指导(一) 优秀课件43张
本方法
• 文章的标题（标题揭示中心论点） • 文章首、尾段 • 主体段的中心句 • 通过文章结构的逻辑关系（关联词）
概念五
论据
是证明论点的材料，是支撑论点的 材料，是作者用来证明论点正确的 理由和依据。它被论点统率，为论 点服务的。
论据：证明论点正确的理由和依据
•一般可分为事实论据和道理论据 •一般议论文多用事实论据 •论据要充分，古今中外相依，名言事例齐聚 •论据尽量典型、准确、新颖，有时代感事实 论据的转述要做到简洁，突出论点
• 自古英雄多磨难,从来纨绔少伟男。大 量的历史事实证明，没有谁的人生能够坦荡无 阻。身遭残酷腐刑的司马迁忍辱负重，着成 了被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”的 煌煌巨作《史记》。④为什么司马迁可以在逆 境中能成就一番事业呢？因为他用困厄中的坚 持改变了自己的命运，青史留名，把自己的苦 难化成了人生的诗行。司马迁的人生际遇给了 我们宝贵的人生启示：只有经过地狱般的磨练， 才能练出创造天堂的力量，只有流过血的手指， 才能弹出世间的绝唱！⑤由此可见，逆境让生 命闪光，让生命升华，让生命变得更有价值！
•例：判断《谈骨气》、《你这朵花 儿一定能开得更美》、《师说》、 《人的高贵在于灵魂》几篇文章的 题目是论题还是论点。
议论文的三要素
1、论点 作者所持的观点和看法
2、论据 证明论点正确的理由和依据 3、论证 运用论据来证明论点的方法
论点：文中作者所持的观点和看法
一般为肯定句式，有时也可是否定句式 • 不用疑问句式或选择句式，不轻易用文学技巧 • 力求句子精炼，严谨，没有语病 • 在文章中直接出现（文中原句） • 只有一个中心论点，但可有几个分论点 • 分论点能证明中心论点正确、合理 • 分论点之间逻辑顺序合理 • 特别强调：开头导引文字后，一定要直接提出 自己的中心论点。
• 文章的标题（标题揭示中心论点） • 文章首、尾段 • 主体段的中心句 • 通过文章结构的逻辑关系（关联词）
概念五
论据
是证明论点的材料，是支撑论点的 材料，是作者用来证明论点正确的 理由和依据。它被论点统率，为论 点服务的。
论据：证明论点正确的理由和依据
•一般可分为事实论据和道理论据 •一般议论文多用事实论据 •论据要充分，古今中外相依，名言事例齐聚 •论据尽量典型、准确、新颖，有时代感事实 论据的转述要做到简洁，突出论点
• 自古英雄多磨难,从来纨绔少伟男。大 量的历史事实证明，没有谁的人生能够坦荡无 阻。身遭残酷腐刑的司马迁忍辱负重，着成 了被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”的 煌煌巨作《史记》。④为什么司马迁可以在逆 境中能成就一番事业呢？因为他用困厄中的坚 持改变了自己的命运，青史留名，把自己的苦 难化成了人生的诗行。司马迁的人生际遇给了 我们宝贵的人生启示：只有经过地狱般的磨练， 才能练出创造天堂的力量，只有流过血的手指， 才能弹出世间的绝唱！⑤由此可见，逆境让生 命闪光，让生命升华，让生命变得更有价值！
•例：判断《谈骨气》、《你这朵花 儿一定能开得更美》、《师说》、 《人的高贵在于灵魂》几篇文章的 题目是论题还是论点。
议论文的三要素
1、论点 作者所持的观点和看法
2、论据 证明论点正确的理由和依据 3、论证 运用论据来证明论点的方法
论点：文中作者所持的观点和看法
一般为肯定句式，有时也可是否定句式 • 不用疑问句式或选择句式，不轻易用文学技巧 • 力求句子精炼，严谨，没有语病 • 在文章中直接出现（文中原句） • 只有一个中心论点，但可有几个分论点 • 分论点能证明中心论点正确、合理 • 分论点之间逻辑顺序合理 • 特别强调：开头导引文字后，一定要直接提出 自己的中心论点。
[实用参考]高中议论文写作指导课件.ppt
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不畏艰难，担起重任，首先要心系祖国的召 唤。
可曾记得我们敬爱的周总理？当社会动荡、 国家危亡之时，周总理始终不忘祖国的召唤， 于是他发出了“为中华之崛起而读书”的震天 呐喊。在祖国建设之中，他依旧担当自己的重 任，树立了中国外交史上一个又一个不朽的丰 碑。美国第一夫人杰奎琳说：“如果让我敬佩 一个人，那这个人就是周恩来！”可见，他的 名声和影响力震撼了海外。
这个“向度”有四个: 是什么,为什么, 怎么样,何果。
一般情况下, 一篇中学生议论文作文, 其本论部分只要从这四个向度中选择一
个或者两个展开即可。但无论是从哪个 向度展开, 其分论点之间都要形成一定 的联系。
一般来说,有并列式、递进式和对照式 三种。
二、思路入格
议论文是论述问题的,当然要有一定 的思路,即议论文各部分之间要有必然 的内在联系。
议论文是论证问题的,你在提出议论 文论点后,就要摆事实,讲道理,让你提 出的论点令人信服地确立起来。
因此,中心论点和各分论点之间就应当 是因果联系,即中心论点是“果”,分论 点是“因”。
中心论点和各分论点之间存在 因果联系,中心论点是“果”,分 论点是“因”。
这个因果联系就是议论文的思 路之“格”。
时间在流逝，潮起潮落，早已淹没了风波 亭的点点残红；风风雨雨，早已涤荡了零丁洋 里的声声叹息；瑟瑟西风，早已吹散了牧羊人 的丝丝白发；但亘古不变的是岳飞的壮怀激烈， 是文天祥的赤子丹心，是苏武的爱国热情。折 好那满纸的赤胆忠心，我愿枕着它，去做一场 崇古清梦，陶醉此间，再不醒来。
纵使时间流逝，也会花开两岸，风过有痕， 记忆，永存。
《不畏艰难，担起重任》 正如孙中山先生所云：惟我辈既以担当 中国改革发展为己任，既不可以失败而灰心， 亦不能以困难而缩步，合乎善长恶消之天理， 则终有最后成功之一日。我辈是中华最坚强 的一辈，我辈是中华最骄傲的一辈，我们应 不畏艰难，担起重任，成就祖国历史长河中 属于我们的一片天空。
高一议论文写作入门指导一PPT课件
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论据和论证的区别 •论据是材料，是依据。 •论证是过程和方法。
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展示论点的基本方法 • 文章的标题（标题揭示中心论点） • 文章首、尾段 • 主体段的中心句 • 通过文章结构的逻辑关系（关联词）
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论据
是证明论点的材料，是支撑论点的 材料，是作者用来证明论点正确的 理由和依据。它被论点统率，为论 点服务的。
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论据：证明论点正确的理由和依据
•一般可分为事实论据和道理论据 •一般议论文多用事实论据 •论据要充分，古今中外相依，名言事例齐聚 •论据尽量典型、准确、新颖，有时代感事实 论据的转述要做到简洁，突出论点
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注意：论点和论据的关系
•论点统率论据，又是能从论据中推出来
的必然结论
•论据要紧扣论点，必须足以证明论点
•选用的论据与论点若不能保持一 致，势必削弱说服力量。
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论证
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论题和论点的区别
•一、论题是作者在一篇文章中所要论述的问 题，论点是作者对所论述问题的见解和主 张。
•二、论题可以是短语或句子，也可以是疑问 句；论点形式上是个完整的句子，是个明确 的判断，不能是疑问句，不能使用比喻；
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论据和论证的区别 •论据是材料，是依据。 •论证是过程和方法。
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展示论点的基本方法 • 文章的标题（标题揭示中心论点） • 文章首、尾段 • 主体段的中心句 • 通过文章结构的逻辑关系（关联词）
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论据
是证明论点的材料，是支撑论点的 材料，是作者用来证明论点正确的 理由和依据。它被论点统率，为论 点服务的。
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论据：证明论点正确的理由和依据
•一般可分为事实论据和道理论据 •一般议论文多用事实论据 •论据要充分，古今中外相依，名言事例齐聚 •论据尽量典型、准确、新颖，有时代感事实 论据的转述要做到简洁，突出论点
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注意：论点和论据的关系
•论点统率论据，又是能从论据中推出来
的必然结论
•论据要紧扣论点，必须足以证明论点
•选用的论据与论点若不能保持一 致，势必削弱说服力量。
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论证
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论题和论点的区别
•一、论题是作者在一篇文章中所要论述的问 题，论点是作者对所论述问题的见解和主 张。
•二、论题可以是短语或句子，也可以是疑问 句；论点形式上是个完整的句子，是个明确 的判断，不能是疑问句，不能使用比喻；
高中作文 高一议论文写作入门指导(二) 课件29张
三、解决问题或联系实际
道理论据 事实论据
四、得出结论——回扣论点
17
首段:排比、比喻、名言、诗句
提出论点
第二段：解释论点，
第三段：分论点（一）
论据，论证
第四段：分论点（二）
论据，论证
并列式 递进式 正反式
第五段：分论点（三）
论据，论证
第六段：总结
18
列提纲
19
三、论点设置
论据选择
20
并列式分论点
23
论点：失败并不可怕，可怕的是不能承认失败。
分论点：1.首先，只有承认了失败，才能正确认识 成功，追求成功。
2.其次，只有承认了失败，才能追根溯源， 总结教训，获得成功。
3.再次，如果不承认失败，只能是自欺欺人， 结果将是一事无成。
递进式分论点 正反式分论点
层次分明，条理清晰。
24
论证结构
并列式 递进式 正反式
2、反中心立意法。是以原材料的中心为对立 面，提出与其截然相反的观点。
3、变角度立意法。变换一个角度来看原材料， 选择自己的论点。
5
阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的议
论文。 (60分)
题干
材料“你可能委屈，你可能不服，但是你被淘
汰了。”这是央视“挑战主持人”马东送给
挑战者下台时的一句话。面对失败，有人说
一 ：
对设失置败关，有键人词说、我还句会，再抓来，住有这人些说关
我能走上这个舞台就是成功。
抓 键面词对生、活句，人，们就有不能同把的心握态材。请料以主“生旨，
关 键
活准的确态度理”解为材话题料写，一篇正议确论文立。意。
要求综合材料内容及含意，选好角度，确
词 定立意，标题自拟，完成写作任务。
道理论据 事实论据
四、得出结论——回扣论点
17
首段:排比、比喻、名言、诗句
提出论点
第二段：解释论点，
第三段：分论点（一）
论据，论证
第四段：分论点（二）
论据，论证
并列式 递进式 正反式
第五段：分论点（三）
论据，论证
第六段：总结
18
列提纲
19
三、论点设置
论据选择
20
并列式分论点
23
论点：失败并不可怕，可怕的是不能承认失败。
分论点：1.首先，只有承认了失败，才能正确认识 成功，追求成功。
2.其次，只有承认了失败，才能追根溯源， 总结教训，获得成功。
3.再次，如果不承认失败，只能是自欺欺人， 结果将是一事无成。
递进式分论点 正反式分论点
层次分明，条理清晰。
24
论证结构
并列式 递进式 正反式
2、反中心立意法。是以原材料的中心为对立 面，提出与其截然相反的观点。
3、变角度立意法。变换一个角度来看原材料， 选择自己的论点。
5
阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的议
论文。 (60分)
题干
材料“你可能委屈，你可能不服，但是你被淘
汰了。”这是央视“挑战主持人”马东送给
挑战者下台时的一句话。面对失败，有人说
一 ：
对设失置败关，有键人词说、我还句会，再抓来，住有这人些说关
我能走上这个舞台就是成功。
抓 键面词对生、活句，人，们就有不能同把的心握态材。请料以主“生旨，
关 键
活准的确态度理”解为材话题料写，一篇正议确论文立。意。
要求综合材料内容及含意，选好角度，确
词 定立意，标题自拟，完成写作任务。
高中作文议论文写作指导ppt
7
发现影响深远的万有引力定律，引起了物理 学界的革命，或许在牛顿以前，也有人被掉 落的苹果砸到，但只会抱怨，没有抓住深入 思考的机遇。而善于思考的牛顿却抓住了这 个降落到自己头上的“机遇”，为力学的发 展开辟了道路。［摆事实讲道理］
机遇是公平的，当机遇摆在人面前时， 有人抓住了，有人却失之交臂。
同样是物理学家，科拉顿却不如牛顿那般 的幸运，在研究磁生电的实验中，他因为 “跑”而失去了发现“磁生电”遇存 在上的每个角落，所不同的是，有人抓住了它， 而人却遗憾地放走了它。抓住了机遇的人，也 因此抓住了人生；放走机遇的人，也因此只能 平平庸庸地过完一生。［正反对照］
一个人如此，一个民族，一个国家更是 如此，中国于二千年加入世贸组织，这可是中 国进一步发展的一大机遇，中国抓住了它，积 极参与国际事务，努力开展国际贸易，因此近 几年中国经济不断发展，农业、工业以及教育 科研事业呈现出蓬勃的生机，人民生活水平有 9 了很大的改善。
议论文写作 指导
1
议论文写作主要考查学生的分析问
题、解决问题的理性思维能力。
2
一篇好的议论文，要有理有据、有条
有理、层次清楚，结构得体恰当。
3
一、议论文的特点：以议论为主要表达方式（表 达方式：记叙(叙述) 2、描写 3、抒情 4、议论 5、说明），可兼用其他表达方式 二、议论文的三要素（论点、论据、论证） 论点：即文章所要议论、阐述的观点，是作者要 表达的看法和主张。须做到正确、鲜明、新颖。 论据：做到可靠、典型、新鲜 论证：做到有效论证，须议论有条有理，从而条 理清晰，论证透彻
中国之所以能够快速发展，就在于能够把 握机遇，利用机遇来发展本国经济。世博会又 一个千载难逢的机遇呈现于我们面前，我们一 定要世界惊诧和见证中国的快速发展。［联系 现实］
高中议论文写作教学PPT
公开课《学习议论中的记叙》说课稿一、说教材今天我所说课的题目是《议论文写作指导——议论中的记叙》。
它是高中一年级必修3写作教学内容。
《语文课程标准》对高中生写作议论文能力有明确的要求。
从写作观念上看，《标准》强调写作是个人的自由表达，淡化写作的功利倾向。
从写作内容看，《标准》突出了“生活作文”的价值取向。
而考试中的作文题目在文体上是没有限制的，但是倾向于议论文写作二、说理论1、、指导思想：突出学生主体地位，以写作指导为媒介，以培养学生写作能力为主线，引导学生去积累事例，要多读书，勤思考。
2、理论支持：学生知识的自我建构=教师的组织引导+学生的交流探究+学生的主动接受（建构主义学习理论）3、导学方式：小组合作—交流探究三、说目标（含重难点）根据教学大纲要求，结合本节课的特点，我确立导学目标如下：知识目标：理解语文教学大纲与课程标准对初中生写作议论文的要求。
了解写事实论据（事例）的要求。
能力目标：初步掌握写事实论据（事例）的方法。
情感目标：从材料的搜集，联想到要多读书积累，要善于观察生活，要勤于思考现象，从而创造幸福美好的人生。
教学重点：了解写事实论据（事例）的要求，教学难点：初步掌握写事实论据（事例）的方法。
四、说学情学生是学习的主体，每当我们向学生教授新知识时，自然要考虑我们的教学对象在学习本课知识时的原有基础、现有困难及某些学习心理特征，从而制定出有效的教学计划，采用有效的教学方法。
议论文写作对于初三学生来说还是困难，普遍存在着读书量少，思考问题不深入，论证意识不强的问题，新的课程标准不要求讲文体知识，可以说现成的议论文，学生都不能有条理地读透、读懂，更不要说下手来安排结构，有理有据地写成文章了。
所以我选择了系统的、由浅入深的议论文写作指导。
五、说教法(一) 从学情出发，首先把握两个原则：1、注意高视点、低起点，先把“确立论点”落实到实处，再深入研讨写事例的方法。
2、重视语文素质教育和语文能力的培养。
高中语文议论文写作指导(很实用)ppt课件
11
议论段落示例 2 《学会放弃》
①放弃是一种选择，没有明智的放弃就没有辉煌的选择。②古今中外， 有多少著名人士正是懂得放弃，能够放弃，因而彪炳史册。③李白放弃了富 贵，却留住了“安能折腰事权贵，使我不得开心颜”的气节；司马迁放弃了 尊严，以强烈的忧愤写成了恢宏史诗《史记》；钱学森放弃了美国优厚的待 遇，毅然回国，成为了“两弹一星”之父；德国前总理勃兰特放弃总理的身 份，双膝跪地，为纳粹德国的罪行赎罪，最终赢得了世界人民的赞誉。 ④他 们的放弃，是对精神藩篱的一次突围，是对生命行囊的一次清理减负，是一 种寻求主动，积极进取的人生态度。 ⑤进退从容，积极乐观，必然会迎来光 辉的未来。
提出观点
第二部分 析题 简析观点，阐明可行性 （承上启下）
第三部分 正论 正面论述，举例论证观点的正确性
第四部分 反论 第五部分 总结
反面论述，烘托、陪衬，或反证观点 小结：联系实际，深化观点 大结：总括升华，劝勉号召
5
正反对比五段论结构 《扎实的基础是成功的条件之一》
第一部分 引论 由材料中的“一双鞋的材料很重要”引 出观点：扎实的基础是成功的条件之一。
论据如何升格
8
议论段落示例 1 《找准人生坐标》
①为人处世要找准自己的位置。②找准自己的位置， 找到适合自己依附的枝头，生命才能达到极致。③世 界首富比尔·盖茨，本是哈佛大学的一名学生，然而 当他感觉到大学所教的内容并不适合自己时，便毅然 离开学校，从事自己喜爱的电脑设计工作。盖茨在自 己乐土上创建了世界著名的微软公司，引领世界电脑 行业的发展，并积累了世界上无人能比的巨额财富。 ④如果盖茨一味坚持，选错位置，可能也是一位优秀 的大学毕业生，在其他行业小有建树，但比起他现在 对人类的贡献，就相去甚远了。⑤盖茨正是因为找准 了自己的位置，找到适合自己发展的行业，才成就如 此辉煌的人生。
议论段落示例 2 《学会放弃》
①放弃是一种选择，没有明智的放弃就没有辉煌的选择。②古今中外， 有多少著名人士正是懂得放弃，能够放弃，因而彪炳史册。③李白放弃了富 贵，却留住了“安能折腰事权贵，使我不得开心颜”的气节；司马迁放弃了 尊严，以强烈的忧愤写成了恢宏史诗《史记》；钱学森放弃了美国优厚的待 遇，毅然回国，成为了“两弹一星”之父；德国前总理勃兰特放弃总理的身 份，双膝跪地，为纳粹德国的罪行赎罪，最终赢得了世界人民的赞誉。 ④他 们的放弃，是对精神藩篱的一次突围，是对生命行囊的一次清理减负，是一 种寻求主动，积极进取的人生态度。 ⑤进退从容，积极乐观，必然会迎来光 辉的未来。
提出观点
第二部分 析题 简析观点，阐明可行性 （承上启下）
第三部分 正论 正面论述，举例论证观点的正确性
第四部分 反论 第五部分 总结
反面论述，烘托、陪衬，或反证观点 小结：联系实际，深化观点 大结：总括升华，劝勉号召
5
正反对比五段论结构 《扎实的基础是成功的条件之一》
第一部分 引论 由材料中的“一双鞋的材料很重要”引 出观点：扎实的基础是成功的条件之一。
论据如何升格
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议论段落示例 1 《找准人生坐标》
①为人处世要找准自己的位置。②找准自己的位置， 找到适合自己依附的枝头，生命才能达到极致。③世 界首富比尔·盖茨，本是哈佛大学的一名学生，然而 当他感觉到大学所教的内容并不适合自己时，便毅然 离开学校，从事自己喜爱的电脑设计工作。盖茨在自 己乐土上创建了世界著名的微软公司，引领世界电脑 行业的发展，并积累了世界上无人能比的巨额财富。 ④如果盖茨一味坚持，选错位置，可能也是一位优秀 的大学毕业生，在其他行业小有建树，但比起他现在 对人类的贡献，就相去甚远了。⑤盖茨正是因为找准 了自己的位置，找到适合自己发展的行业，才成就如 此辉煌的人生。
高中议论文写作指导ppt课件
38
如： 薛潭学讴于秦青，未尽秦青之技，自谓
自己的路，自己闯
多为别人铺条路
甘为铺路石
35
请用最经济的笔墨表达出自己的观点
3、面对挫折
乐观面对挫折
机智面对挫折
面对挫折，迎难而上
4、优势与劣势
积极应对，劣势可变优势
消极退让，优势必成劣势
36
二、材料作文的审题立意
面对材料作文，不少学生因未能真正 吃透材料，熟练掌握审题与立意的方法， 时常造成所提炼的观点与材料若即若离、 似是而非、南辕北辙、风马牛不相及的重 大失误。
审题立意，关乎作文的成败。而不少 学生的作文就败在审题立意，输在起点， 笔还没有动，作文的高下已出。
6
一、关于命题作文的审题立意 命题作文是根据所出示题目进行写作
的一种作文方式。命题作文是我国传统的 作文方式，至今仍有特殊的价值。它有利 于写作者思想迅速集中，在短时间内朝着 一个目标思考；有利于作文批改和讲评。
7
（一）从命题题作文的结构特点看，命题作文有三种类型：
1．词语式命题
作文命题是一个词或者一个短语（主 谓式、动宾式、偏正式），如“尝 试”“熟悉”“北京的符号”“诗意的生 活”等。
2．句子式命题
作文命题是一个完整的句子，如“我 想握住你的手”“必须跨过这道坎”“我 有一双隐形的翅膀”等。
2、迈出错误的人生一步，饱尝人生的酸 楚。
可反向立意：
3、迈出了人生正确的一步，并不一定能 创造人生的辉煌；
4、人生第一步迈错了，并不注定人生一 辈子失败，人生充满变数，还可以在后天
16
如：屈与伸 优势与劣势 垫脚石与绊脚石 抬头与低头 “树木·森林·气候”
如： 薛潭学讴于秦青，未尽秦青之技，自谓
自己的路，自己闯
多为别人铺条路
甘为铺路石
35
请用最经济的笔墨表达出自己的观点
3、面对挫折
乐观面对挫折
机智面对挫折
面对挫折，迎难而上
4、优势与劣势
积极应对，劣势可变优势
消极退让，优势必成劣势
36
二、材料作文的审题立意
面对材料作文，不少学生因未能真正 吃透材料，熟练掌握审题与立意的方法， 时常造成所提炼的观点与材料若即若离、 似是而非、南辕北辙、风马牛不相及的重 大失误。
审题立意，关乎作文的成败。而不少 学生的作文就败在审题立意，输在起点， 笔还没有动，作文的高下已出。
6
一、关于命题作文的审题立意 命题作文是根据所出示题目进行写作
的一种作文方式。命题作文是我国传统的 作文方式，至今仍有特殊的价值。它有利 于写作者思想迅速集中，在短时间内朝着 一个目标思考；有利于作文批改和讲评。
7
（一）从命题题作文的结构特点看，命题作文有三种类型：
1．词语式命题
作文命题是一个词或者一个短语（主 谓式、动宾式、偏正式），如“尝 试”“熟悉”“北京的符号”“诗意的生 活”等。
2．句子式命题
作文命题是一个完整的句子，如“我 想握住你的手”“必须跨过这道坎”“我 有一双隐形的翅膀”等。
2、迈出错误的人生一步，饱尝人生的酸 楚。
可反向立意：
3、迈出了人生正确的一步，并不一定能 创造人生的辉煌；
4、人生第一步迈错了，并不注定人生一 辈子失败，人生充满变数，还可以在后天
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如：屈与伸 优势与劣势 垫脚石与绊脚石 抬头与低头 “树木·森林·气候”
高中议论文写作指导(开头)精品PPT课件
对于常人来说，一粒沙子就是沙子，而在诗人的眼里，一粒沙子可 以弥漫整个世界。一粒水珠在诗人眼里便可折射出整个世界。因为诗 人富于感情，对事物的认识便不同于一般人。“一千个读者有一千个 哈姆雷特”，也可能是由于人们对事物感情的亲疏不同造成的。
例2：《说勤》 中国有句俗话，叫做“一勤天下无难事”，唐朝大 文学家韩愈也曾经说过：“业精于勤。”这就是说，学业方面的精深 造诣，来源于勤奋好学。
窗外风儿清清，鸟儿啁啾。窗内阳光跳动， 梦儿甜甜。时间之舟悄悄驶进梦境，拉开惺忪 的眼帘。生活的风车每天都周而复始的转动， 而我却不感觉到那是一座褪色的雕塑，因为感 动每天与我同行。
生活中处处存在着感动，哪怕是一草一木， 一花一石。带着感动出发，我发现生活之河中， 每一种水滴碰撞声都是那样清脆悦耳。
例2：《学不可以已》
“学不可以已”，出自我国古代著名思想家《劝学》一文，这句 话的意思是，学习应该坚持不懈，不应该三天打鱼两天晒网，否 则就会前功尽弃，一无所得。
例3：
诚信是什么?在我看来，诚信是一种无畏的敢于说真话的勇气， 诚信是一份高尚的敢于负责任的纯真，诚信是伟大的人格那耀眼 的闪光点，诚信是人生财富那最瑰丽的明珠。我们应该好好握住 诚信背囊，千万不能抛弃它。
例2：《若为人生故，诚信不可抛》 人生，漫漫长路远，纷繁诱惑多。人，作为
微小而孤独的个体，在人生的选择题面前，无 可避免地徘徊起来。在一个又一个渡口上，在 一次又一次险象中，究竟能选择什么，该选择 什么? 选择诚信，因为它比美貌来得可靠。
选择诚信，因为它比机敏来得憨实。
选择诚信，因为它比金钱更具内涵。
例2：《找准位置，绽放光彩》：
虎啸深山，鱼翔浅底，驼走大漠，雁排长空。世间 万物自有属于自己的一片天地，生命的玄机是找到自 己的位置，绽放属于自己的光彩。(排比，列举四种 具有审美意义的典型意向，并紧扣中心观点)
例2：《说勤》 中国有句俗话，叫做“一勤天下无难事”，唐朝大 文学家韩愈也曾经说过：“业精于勤。”这就是说，学业方面的精深 造诣，来源于勤奋好学。
窗外风儿清清，鸟儿啁啾。窗内阳光跳动， 梦儿甜甜。时间之舟悄悄驶进梦境，拉开惺忪 的眼帘。生活的风车每天都周而复始的转动， 而我却不感觉到那是一座褪色的雕塑，因为感 动每天与我同行。
生活中处处存在着感动，哪怕是一草一木， 一花一石。带着感动出发，我发现生活之河中， 每一种水滴碰撞声都是那样清脆悦耳。
例2：《学不可以已》
“学不可以已”，出自我国古代著名思想家《劝学》一文，这句 话的意思是，学习应该坚持不懈，不应该三天打鱼两天晒网，否 则就会前功尽弃，一无所得。
例3：
诚信是什么?在我看来，诚信是一种无畏的敢于说真话的勇气， 诚信是一份高尚的敢于负责任的纯真，诚信是伟大的人格那耀眼 的闪光点，诚信是人生财富那最瑰丽的明珠。我们应该好好握住 诚信背囊，千万不能抛弃它。
例2：《若为人生故，诚信不可抛》 人生，漫漫长路远，纷繁诱惑多。人，作为
微小而孤独的个体，在人生的选择题面前，无 可避免地徘徊起来。在一个又一个渡口上，在 一次又一次险象中，究竟能选择什么，该选择 什么? 选择诚信，因为它比美貌来得可靠。
选择诚信，因为它比机敏来得憨实。
选择诚信，因为它比金钱更具内涵。
例2：《找准位置，绽放光彩》：
虎啸深山，鱼翔浅底，驼走大漠，雁排长空。世间 万物自有属于自己的一片天地，生命的玄机是找到自 己的位置，绽放属于自己的光彩。(排比，列举四种 具有审美意义的典型意向，并紧扣中心观点)