言语片段阅读技巧之举例论证

合集下载

高中语文举例论证之析例---论证方法

练习三：
观点：好集体不会埋没人才
孙膑与庞涓同出于鬼谷子门下。他们二人精于谋略，都是不可多得的人才。但是当孙膑来到庞涓任职的魏国时，庞涓嫉妒他的才能，表面恭敬，内心狠毒，多次向魏王进谗言，以致使孙膑被挖去膝盖骨，不得施展其才能。而齐王听说孙膑之才，不惜费尽心力，将孙膑请到齐国，委以重任。齐军才有了马陵道之胜。
第二种方法——因果论证法
就是从因果关系上把论点与论据联系起来。具体说，就是对事例中的行为，沿着 “为什么”这条思路，探求其根源，发现其本质，使内容逐步深化。
我们写作时可以用因果关系复句来表达。关联词语有“因为……所以……”“之所以……是因为……”，或者单用“因为”“所以”“因此”等皆可。
练习二：
观点：知识就是力量
五十年代初，钱学森冲破重重阻拦，终于回到了新中国的怀抱。美国海军次长金波尔在得知他要回国时，立即给美国移民当局写信，声称：“我宁肯把这家伙毙了，也不能让他回国。因为对我们来说至关重要的东西，他知道得太多了。任何时候，他一个人都足以抵得上五个现代加强机械师。”
论证及论证方法
概念解读
论证，就是运用论据证明论点的逻辑过程和方法，也就是指材料和观点之间的逻辑联系，如论据和论点之间呈演绎推理或归纳推理的联系等。它担负着回答“怎样证明”的任务。
论证方法，指的是揭示论点和论据之间的逻辑关系的方法。常见的有：例证法、正反对比的方法、假设论证、因果论证法、类比论证、喻证法、引证法。
正反对比分析法的标志性词语为：相反，而
思路：找出两个事例相同点+正( 反）面事例分析→再反（正）面事例分析+正面强调
请用正反对比的方法，为下面的文段添加论证文字，使观点得到论据的支撑。

言语理解与表达的技巧

言语理解与表达技巧言语理解与表达部分主要考查考生运用语言文字进行思考和交流、迅速准确地理解和把握文字材料内涵的能力。

常见的题型有：阅读理解、逻辑填空、语句表达等。

言语部分成为很多考生学习突破的瓶颈。

在此政华来带大家认识下言语理解与表达的认知存在几种误区：误区一：逻辑填空就是凭语感，做题错误率高逻辑填空这一部分文字量阅读逐年增大，词汇量也在不断加大。

文段多集中的时下的书面议论、记叙、说明等表达方式下的文段特征、上下句之间语义关系也更加紧密，一般考生由于平时很少阅读，语感并不准确。

加之对于词语准确意思把握不够到位，造成这一部分准确率比较低。

解题技巧一：关注关键词如何在这一部分拿到高分，除了平时的阅读积累外，考场上对于题目的分析尤为重要。

在对题目的分析中关联词是一个不容忽视的标志。

在转折结构中，转折前与转折后语义形成相反或者相对的关系，选择的词语也构成前后的反义关系。

例1、在环境问题上，我们所面临的困境不是由于我们____________，而是我们尽力做了，但却无法遏制环境恶化的势头，这是一个信号，把魔鬼从瓶子里面放出来的人类，已经失去把魔鬼再放回去的能力。

A.无所顾忌B. 无所不为C. 无所事事D. 无所作为【答案】D。

解析：“无所顾忌”指没有什么顾虑、畏惧。

“无所不为”指什么坏事都干。

“无所事事”形容闲着什么事情都不干。

“无所作为”指安于现状，缺乏进取精神，没有做出什么成绩。

由“不是……而是……”可知，空缺处所填词语应与“做了”意思相反，表示没有做，据此排除A、B。

“无所事事”侧重于闲，“无所作为”侧重于没有成绩。

由“无法遏制环境恶化的势头”可知，“无所作为”填入更恰当。

本题答案为D。

因果关系中，前后形成因果关系，所选择的词义应该是对原因的推断或者是对结果的推断的推断词误区二：文段阅读反复读，费时又费力文段阅读一直以来是考生最犯难的问题，这一部分的准确率相较于逻辑填空高。

考生情况简单的可以分为两类：一类，为了节省时间匆匆浏览文段大意，没有理清楚文章思路没有把握住文章的主旨，面对选项凭感觉;一类，逐字逐句的对文章进行分析，充分理解文章大意，把握文章的主旨要点，但是花费很多时间，导致后面题目没有时间做。

议论文阅读指导——论证方法及论证语言

注意：对“论证方法作用”
的辨析，一定要结合句子内容作具体分析，切忌术语的堆积，导致空、泛，不具体。
二、体会论证语言论证语言的特点准确严密
鲜明
概括
A、语言准确表现为：①概念使用准确；②定语、
状语等修饰成分恰当。
B、语言严密表现为：判断和推理严密，语言表达
周密，逻辑性强。
C、语言鲜明表现为：表述明确，不模棱两可，

求知可以改进人的天性，而实验又可以改进知识本身。人的天性犹如野生的花草，求知学习好比修剪移栽。实习尝试则可以检验修正知识本身的真伪。该段文字运用了什么论证方法？分析其作用。

答：本段文字运用了比喻论证的方法，生动形象地论证了“求知可以改变人的天性，而实验可以改进知识本身”的观点，让人更容易理解。
答：“如此”指代“在争取民族解放的战斗里，战士们出生入死，献身疆场；在抗洪救灾的斗争中，英雄冒险救人，激流勇进„„无数无名英雄在工作，在贡献，在奋斗„„”。
注意：
1、体会议论文的语言准确、严密等特点。要抓住词义的轻重、范围，副词的修饰限制作用来分析。 2、理解品味要遵循“句不离段，段不离篇，篇不离旨”的原则，揣摩作用一定要结合句意来回答。
①不能删（不能换）。 ②因为“„„”表示„„，删掉（换掉）后就变成了„„，这与作者所要表达的观点不符。 ③体现了议论文语言的严密性、准确性。
题型三
理解词语的指代内容
①孩提时代读过一则童话：一天，种子很不理解地问稻子： “你把全身都献出去了，得到人类的什么报酬呢？”稻子自豪地回答：“得到人类的珍视。”——故事意在告诉孩子们，只有对人类作出贡献，才能得到人们的尊敬。
中考议论文阅读指导

论证思路题高分技巧及梯度训练2

论证思路题高分技巧及梯度训练2首先（由……）提出……观点（论点或分论点）；然后从……方面进行论证或运用……的论证方法进行论证；最后归纳总结，得出……的结论或深化中心论点。

1、包容，成就人生高度①“你不应该试图和那些人交朋友，而应该消灭他们J美国前总统林肯微笑着回答：“当他们变成我的朋友，难道我不正是在消灭我的敌人吗？”林肯以对政敌宽广的胸怀，回答了反对他的议员的质疑，也使他在政坛声名鹊起。

可见，包容，成就人生高度。

②其实，包容是人生一种不可缺少的风度，也是决定事业高度的一个尺度。

用包容并蓄的气度，将对自己不利的人心凝聚为对己有力的力量，这才是真正的领导。

曹操政治抱负大，在用人上，气度也不同凡响。

“建安七子”之一的陈琳，原为袁绍记事，替袁绍写文章，将曹操挖苦得骇然汗流。

曹操抓住他后，惜他文采出众，只教训了几句，仍任他管文书的官。

曹操对待投降过来的人，一不计前嫌，二不试试看，与自己原班人马一视同仁，量才放手而用，得益甚大。

可见,原谅他人，受益自己，这不仅是一种宽厚，也体现了闪亮的人生智慧。

简述选文第②段论证思路。

2、言而有信，诚者自成④诚信不能仅仅停留在言语，更看重实际行动，要从每一件事做起。

“以身涉世，莫要于信。

此事非可袭取，一事失信，便无事不使人疑”，清代廉吏汪辉祖认为，只要有一件事失信于人，别人可能就事事生疑。

因此，必须时时谨记自己的承诺，小事也要认真对待。

曾子妻子哄骗儿子，要“杀彘”给他吃，结果曾子真的要“捕彘杀之”。

面对妻子所谓“特与婴儿戏耳”，曾子严肃地批评：“现在欺骗他，就是在教他欺骗人。

母亲欺骗儿子，儿子就不会再相信母亲了，这不是正确教育孩子的方法。

”戏言虽小，但关乎诚信，为了教导孩子诚实诚信，曾子身体力行，做到言必信、行必果，最终给孩子“烹彘”而食。

简要分析第④段的论证思路。

3、民族最闪亮的坐标⑤守护民族最闪亮的坐标,就需要我们继续奋斗。

和平年代,远了硝烟战火，少了牺牲流血，但英雄从未缺席。

「初中」议论文阅读之论证方法及作用梳理语言特色与鉴赏分析

「初中」议论文阅读之论证方法及作用梳理语言特色与鉴赏分析壹~论证方法及作用梳理~3．议论文论证（怎样证明）的复习考试内容与要求掌握常见的论证方法(举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证)及作用。

题组训练（一）：阅读下文，回答问题。

读书莫忘做笔记汤欢⑴做笔记是读书的重要方法，是读书不可缺少的一部分。

读书时，左边是书，右边是笔记本。

遇到好词佳句则随手摘抄，心有所感顺便写下，既能加深印象，积累知识，亦方便日后检索，为作文治学打下基础。

⑵前人读书治学，多有做笔记的习惯，学问也常常从笔记本中得来。

顾颉刚先生一生治学，勤于做读书笔记，从1914年至1980年逝世，做笔记的习惯从未间断，60余年积累笔记近百册，共四五百万言。

他所从事的古史研究需大量考据，做笔记是他治学研究、著书立说的基础，“为笔记既多，以之汇入论文，则论文充实矣；作文既多，以之灌于著作，则著作不朽矣。

”此外，在他看来，相对于长篇大论的学术文章而言，笔记可长可短，有简洁之美，做笔记“可以自抒心得，亦可以记录人言；其态度可以严肃，亦可以诙谐，随意挥洒，有如行云流水，一任天机”，笔记实乃学术界的小品文。

⑶钱锺书读书也爱做笔记，从上世纪30年代到90年代一直坚持，单是外文笔记就达200多本、3.5万多页。

据杨绛所言，他的笔记本“从国外到国内，从上海到北京，从一个宿舍到另一个宿舍，从铁箱、木箱、纸箱，以至麻袋、枕套里出出进进。

”其笔记不仅数量惊人，内容也广袤博杂，从精深博雅的经史子集，到通俗的小说院本、村谣俚语和笔记野史，古今中外，无所不容。

把这些笔记前后参照、相互引证、融会贯通后，才有了如《管锥编》里那样汪洋恣肆、行走于东西之间游刃有余的文章。

⑷蔡元培晚年总结自己读书多年却“没什么成就”，原因之一是“不能勤笔”。

“不能勤笔”即不能勤于做笔记。

他说自己读书虽然只注意于他所认为“有用的或可爱的材料”，“但往往为速读起见，无暇把这几点摘抄出来，或在书上做一点特别的记号”，这样的后果是不易检索，需要用的时候“几乎不容易寻到”。

中考语文议论文阅读思维导图：论证方法及答题格式

③对比论证
特点
把正反两方面的论点或论据作对比，在对比中证明论点的一种论证方法。
答题格式
运用对比论证方法，……和……形成鲜明对比，从正反两方面，突出强调……观点。
④类比论证
特点作用
通过已知事物或事例与跟它有某些相同特点的事物或事例进行比较类推，从而证明论点的一种论证方法。
类比论证富于启发性，它深入浅出，使读者易于领悟抽象的道理，令文章简练生动。
证方法及答题格式
㈠举例论证（事实论证）
特点
列举确凿、充分、有代表性的事例证明论点。
答题格式
运用举例论证，列举……的事例，具体有力地论证……观点，增加文章的说服力。
特点
运用讲道理、分析论述的方法来来论证观点。用经典著作中的精辟见。古今中外名人的名言警句公认的定理、公式。
㈡道理论证
特点
简称引证，是道理论证的一种。
㈢归谬法
特点作用
为了反驳一个错误的论点，先假设这个论点是正确的，由此推论而得出荒谬的、明显错误的结果，从而证明原先的论点是错误的。
主要用于驳论文，它常与泼辣、犀利的语言相配合，能够产生辛竦有力而富于幽默感的表达效果。
引用有说服力和权威性的名家名言、民谚俗语等作为论据，来分析问题、说明道理的论证方法。
① 用论证
引用方法答题格式
①明引（直接引用），明确交代所引的话是谁说的，或交代其出处，务求文字甚至标点符号均准确无误。
② 引（间接引用），不明确交代所引用的话是谁说的，或交代其出处，务求文字甚至标点均准确无误。
运用道理论证或引用论证，通过阐述……道理或引用……名言，有力论证……观点，具有权威性和说服力。
② 喻论证
特点

高考论证类试题分析解题技巧：议论文阅读理解答题方法

高考论证类试题分析解题技巧：议论文阅读理解答题方法对论述类文本阅读的考查，高考采用选择题的形式（全国卷），面对颇有点文字游戏的选择题，不少考生心生畏惧，答案正确率不高；或者做对了，耗时却很长。

如何快速、准确地拿下三道选择题，是高考复习的一个重要内容。

要解决这一难题，需要的是考生的良好心态和思维品质，以及整体把握全文的能力，更重要的是要学会使用比对法，从词语、逻辑关系、推断三方面仔细比对。

一、必备知识1.论点(证明什么)论点应该是作者看法的完整表述，在形式上是个完整的简洁明确的句子。

从全文看，它必能统摄全文。

表述形式往往是个表示肯定或否定的判断句，是明确的表态性的句子。

A.把握文章的论点中心论点只有一个(统帅分论点)。

(1)明确：分论点可有N个(补充和证明中心论点)。

(2)方法：①从位置上找：如标题、开篇、中间、结尾；②分析文章的论据(可用于检验预想的论点是否恰当)；③摘录法(只有分论点，而无中心论点)。

B.分析论点是怎样提出的？①摆事实讲道理后归结论点；②开门见山，提出中心论点；③针对生活中存在的现象，提出论题，通过分析论述，归结出中心论点；④叙述作者的一段经历后，归结出中心论点；⑤作者从故事中提出问题，然后一步步分析推论，最后得出结论，提出中心论点。

2.论据(用什么证明)(1)论据的类型：①事实论据(举例后要总结，概述论据要紧扣论点)；②道理论据(引用名言要分析)。

(2)论据要真实、可靠，典型(学科、国别、古今等)。

(3)次序安排(照应论点)。

(4)判断论据能否证明论点。

(5)补充论据(要能证明论点)。

3.论证(怎样证明)(1)论证方法(须为四个字)：①举例论证(例证法)事实论据记叙；②道理论证(引证法和说理)道理论据议论；③对比论证(其本身也可以是举例论证和道理论证)；④比喻论证(比喻--在说明文中为打比方，散文中为比喻)(2)分析论证过程：①论点是怎样提出的；②论点是怎样被证明的(用了哪些道理和事实，是否有正反两面的分析说理)；③联系全文的结构，是否有总结。

论证方法之言语理解与表达

论证方法之言语理解与表达国考成绩已经出炉，真是几家欢喜几家愁。

我希望落榜的考生在短暂失落后能够重新鼓起勇气备战省考。

对于省考中片段阅读这一模块，我们有时没必要读懂文段就可以选中正确答案。

六大论证方法的我们的言语解题中具有重要作用。

上一个月，我已经给大家讲述了六大论证方法中的原因论证法和举例论证法，现在给大家再来讲述两种论证方法----援引论证法、反面论证法。

反映他的生存心态、生活风格和文化品味。

巴尔扎克在《风雅生活论》中曾引用两句谚语来说明这个道理，一句是：“一个人的灵魂，看他持手杖的姿势，便可以知晓。

”另一句是：“请你讲话、走路、吃饭、穿衣，然后我就可以告诉你，你是什么人。

”这段话的主旨是：（）A. 巴尔扎克发现人的精神境界可以通过生活细节表现出来B. 一个人的精神境界会从他日常生活的一举一动中表现出来C. 一个人的精神境界如何主要看他对待生活的态度是怎样的D. 一个有较高生活质量的人才会具有较高的生活境界【解析】文段从行文脉络上看属于典型的总分式结构。

首句即是主旨句，后面引用巴尔扎克的《风雅生活论》中曾引用两句谚语作为援引内容进一步证明文段主旨，故本题正确答案为B。

【纠错】A项指的文中援引部分的内容，不是文段重点。

C提到的“生活态度”和D提到的“生活境界”显然和文段中的“生活细节”不符，排除C、D项。

【2】人们谈到要培养儿童成才，首先考虑的是如何提高他们的智力、如何提高他们的学习成绩。

似乎成绩好的孩子将来就有出息。

其实，我认为这种看法是不全面的。

不少研究资料表明世界上有名的科学家、企业家、社会活动家，其成功的因素中，智力因素才占了三分之二。

这段话主要支持的观点是（）。

A.考虑如何提高孩子的智力是不正确的B.应当关注儿童成才培养过程中智力和非智力的全面发展C.科学家的成功归根结底取决于非智力因素D.只有提高儿童智力，才能提高他们的学习成绩【解析】文段首先提出人们的一种观点，即儿童成才要发展智力，但是下文通过“其实”转折词得出，作者的观点和前文中人们的观点是相反的。

论证方法举例论证

论证方法举例论证举例论证是一种常见的论证方法，它通过列举具体的例子来证明或支持论点。

以下是一些使用举例论证的例子：1. 论点：健康饮食对身体健康至关重要。

例子：研究表明，摄入过多的糖分和油脂会导致肥胖、高血压、心脏病等健康问题。

相反，摄入富含蔬菜、水果和全谷物的饮食可以降低患这些疾病的风险。

因此，保持健康的饮食习惯对我们的身体健康至关重要。

2. 论点：阅读有助于提高语言能力。

例子：研究发现，经常阅读的人在词汇量、语法知识和写作技巧方面表现得更好。

例如，一个每天阅读30分钟的孩子，一年后的词汇量可能比不阅读的孩子多出数千个单词。

因此，阅读对于提高我们的语言能力是非常有益的。

3. 论点：运动可以帮助减轻压力。

例子：许多研究表明，进行有氧运动，如跑步、游泳和骑自行车，可以有效地降低压力水平。

这是因为运动可以促使大脑释放内啡肽，这是一种自然的“舒缓剂”，可以帮助我们放松身心。

因此，运动是一种有效的减压方法。

4. 论点：学习外语可以提高认知能力。

例子：研究发现，学习外语的人在注意力、记忆和解决问题方面表现得更好。

例如，一项对双语者的研究发现，他们在完成需要切换任务的测试时，表现得比单语者更好。

这表明，学习外语可以提高我们的认知能力。

5. 论点：良好的睡眠对学习和记忆至关重要。

例子：研究表明，充足的睡眠对于巩固记忆和学习新知识非常重要。

例如，学生在晚上学习后，如果得到充足的睡眠，第二天的考试成绩会更好。

相反，睡眠不足的学生往往表现较差。

因此，保持良好的睡眠习惯对我们的学习和记忆能力至关重要。

专题02论证方法及其作用-2024年中考语文阅读题答题模板

论证方法及其作用1、举例论证，通过举具体的事例加以论证，从而使论证更具体，更有说服力。

2、道理论证，通过讲道理的方式证明饥慧论点，使论证更概括更深入。

3、对比论证，作用就是突出强调。

4、比喻论证，可把道理讲得通俗易懂，容易被人接受。

使论证的内容更加生动形象，更利于读者明白。

1.举例论证：使用了举例论证的论证方法，举......的事例，论证了......的观点，使论证更具体，更真实可信，增强了说服力。

2.道理论证：使用了道理论证的论证方法，论证了......的观点，使论证更概况、更深入、更有说服力（通过引用......的话，证明了......的观点，使论证更有说服力）。

3.比喻论证：使用了比喻论证的论证方法，将......比作......,生动形象地证明了......的观点，把抽象深奥的道理阐述得生动形象，浅显易懂。

4.对比论证：使用了对比论证的论证方法，将......和......加以比较，突出强调了......的观点。

（1）举例论证：通过举具体的事例加以论证，从而使论证更具体、更有说服力。

格式：使用了举例论证的论证方法，举……（概括事例）证明了……（如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点），从而使论证更具体更有说服力。

（2）道理论证：通过讲道理的方式证明论点，使论证更概括更深入。

格式：使用了道理论证的论证方法，论证了……了观点，揭示了事情的本来面目，从而使论证更概括更深入，令人信服。

（3）比喻论证：通过比喻进行证明，使论证生动形象、浅显易懂。

格式：使用了比喻论证的论证方法，将……比作……，证明了……的观点，从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂。

（4）对比论证：对比论证的作用就是突出强调。

格式：使用了对比论证的论证方法，将……和……加以比较，突出强调了……的观点。

阅读下面的评论，完成下面小题。

善于在精细中出彩楚波①“治大国如烹小鲜”，习近平总书记曾引用经典名言阐述治国之道，强调“天下大事，必作于细”。

1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

选调生考试:言语片段阅读技巧之举例论证
举例论证，是指运用典型事例来证明论点的方法。举例论证是议论文中的一种方法。
通过列举确凿、充分，有代表性的事例证明论点。通过列举典型事例，具体有力地证明了中
心论点，增强了说服力。当片段阅读中出现了举例论证应该如何对待?下面我们就来探讨一
下举例论证在片段阅读题中的阅读方法。

一、举例论证的判断
当文段中出现“比如”、“例如”、“„„就是一个例证”、“以„„为例”等，
我们可以直接判断是举例论证。再有一种比较特殊的情况是没有特殊标志词语的时候，直接
叙述例子。或者是文段当中出现了比较明显的数据、年份、人名、地名、术语等，也能判断
出。

二、举例论证的作用
当文段中，根据以上标志判断出是举例论证之后，首先我们可以根据举例论证的位
置来判断主题句的位置，一般情况下，主题句位于举例论证之后，也就是说先出现主题句，
然后是通过举例来对主题句进一步论证。其次，当文段中出现举例论证，我们要略读。这点
是由举例论证的作用决定的。举例论证仅仅是为了证明文段中已经出现的观点，所以略读例
证不会影响对文段答案的选择。但有一点需要提醒各位考生的是，是否略读例证，具体情况
还是依个人而定，如果对文段的主题句理解不够透彻，建议可以通过举例论证加深对文段主
题句的理解，从而能对文段的主题句进行正确的同意转换。最后，当选项中存在围绕例子的
选项的时候，应该排除。这是由举例论证在文段中的地位和作用决定的，关于举例论证的地
位和作用我们在前面已经给大家介绍过。

例题：古人曾拿蛇蝎比喻女人的狠毒，这当然是一种性别歧视。我们仔细观察那些
狠毒女人的狠毒行为，就会发现，她们的狠毒，根源大多是由于极度的嫉妒。刘邦大婆吕雉
对戚夫人下的毒手，就是因为戚夫人年轻美貌，获得刘邦宠爱，而吕雉被冷落。长期的嫉妒
积累成刻骨的仇恨，才使她在刘邦死后用最残酷的手段迫害戚夫人。这个“经典”故事是女
人具有强烈嫉妒心的最好例证。这段文字的主旨是( )

嫉妒是女人狠毒的根源
在本题中，通过提问方式判断是主旨概括题。第一句话是援引观点。一般情况下，
援引观点在前，作者观点在后，故第二句话是主题句，主题句强调了狠毒根源于嫉妒。最后
三句话“刘邦大婆吕雉”是在进行举例论证，例子不重要，略读。那么各位考生可以直接对
主题句进行统一替换，故选D。