人教版高中生物必修3+第4章第1节种群的特征+练习(教师版)

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高中生物人教版必修三第四章第一节种群的特征

高中生物人教版必修三第四章第一节种群的特征

3.计算公式 初次捕获并标记数(M)
个体总数(N)
重捕获的标记个体数(m) =
重捕个体数(n)
根据公式课计数出种群个体总数为 N= Mn m
第1次抓捕,标记M只
N只
计算
把标记的M只放回
注意事项
1.调查期间没有动物大量迁入和迁出出生和死亡没有外界强烈干扰等 2.标志物不能过于醒目是标记个体与未标记个体在重补时被捕获的概率相同 3.不能影响被标志对象的正常生理活动 4.标记物能维持一定时间
11 13 12 14 12 10 13 17 11 15
(3)计数 (4)计算种群密度
N=13株/m2
11+13+12+14+12+10+13+17+11+15 N=
10
=12.8
标志重捕法
1.适用范围:活动能力强,活动范围大的动物
2.方法:在被调查种群的活动范围内,捕获一部份个体 ,做上标记(M)后再放 回原来的环境,经过一段时间后进行重捕(n),根据重捕到的动物中标记个 体数(m)占总数的比例,来估计种群密度
3.自然选择决定生物进化的方向
3.种群研究的核心问题种群数量的变化规律
怎样控制农林害虫数量, 以防止虫灾发生?
牧民在承包的草场上该放养多 少头羊,经济效益才最好?
对于渔业中捕捞强度的确定: 捕捞多少,才会既不会使资源 枯竭,又使资源得到充分利用?
02
调查种群密度的方法
种群密度
思考? 一片麦田中,一种杂草有500株,蝗虫有350只,青蛙有10只,能否用一个概 念来描述这些情况
下列有关种群说法不正确的是( A) A.种群的基因型频率的改变是生物进化的实质 B.种群是在一定空间和时间内同一物种个体的集 合体 C.种群是物种繁殖和进化的单位 D.种群密度和数量变化是种群特有的特征 种群基因频率的改变使生物进化的实质

高中生物必修三课时训练(第四章 第1讲 种群的特征)

高中生物必修三课时训练(第四章 第1讲 种群的特征)

第1讲种群的特征一、选择题1.下列关于种群的说法,错误的是()A.种群是生物进化的基本单位B.一个池塘中全部的鱼是一个种群C.一个种群的全部个体所含有的全部基因叫做种群的基因库D.生物进化的实质是种群基因频率的改变解析:一个池塘中全部的鱼有多种,不是一个种群。

答案:B2.下列可以称为种群密度的是()A.一定地区单位面积内的杂草数量B.一个池塘单位体积内的鲢鱼数量C.一片森林中单位面积内的乔木数量D.一条河流中单位体积内的鱼数量解析:A项杂草不属于种群的概念;B项为水体生物的种群密度;C、D两项的错因同A 项。

答案:B3.出生率和死亡率、迁入率和迁出率是决定种群密度的关键因素。

在2010年11月份南方某沿海城市对本市居住人口进行了调查,发现人口密度不断增大,在人口调查途中发现市郊大雁数量也比以前增多不少。

对于人口和大雁种群密度增大的原因,正确的是() A.人口密度不断增大主要是迁入增多,大雁数量增多主要是迁入增多B.人口密度不断增大主要是出生率增大,大雁数量增多主要是迁入增多C.人口密度不断增大主要是迁入增多,大雁数量增多主要是出生率增多D.人口密度不断增大主要是出生率增大,大雁数量增多主要是出生率增多解析:沿海城市经济发达,外来务工人员较多,人口数量增多主要是迁入增多;大雁数量增多主要是北方候鸟迁徙到南方越冬,主要原因也是迁入增多。

答案:A4.用“样方法”调查蒲公英种群密度的过程是()①选取一个该种群分布比较均匀的长方形地块,将该地按照长度分成10等份,在每份的中央划一个大小为1 m2的样方②选取一个该种群分布比较密集的长方形地块,将该地按照长度分成10等份,在每份的中央划一个大小不同的样方③计数每个样方内该种群数量,取其最大值作为该种群密度的估计值④计数每个样方内该种群数量,取其平均值作为该种群密度的估计值A.①③B.①④C.②③D.②④解析:在用“样方法”进行种群密度的调查时要注意随机取样。

高中生物必修三课时训练(第四章第讲种群的特征)

高中生物必修三课时训练(第四章第讲种群的特征)

第 1 讲种群的特点一、选择题1.以下对于种群的说法,错误的选项是()A.种群是生物进化的基本单位B.一个池塘中所有的鱼是一个种群C.一个种群的所有个体所含有的所有基因叫做种群的基因库D.生物进化的本质是种群基因频次的改变解读:一个池塘中所有的鱼有多种,不是一个种群。

答案: B2.以下能够称为种群密度的是()A.必定地区单位面积内的杂草数目B.一个池塘单位体积内的鲢鱼数目C.一片丛林中单位面积内的乔木数目D.一条河流中单位体积内的鱼数目解读: A 项杂草不属于种群的观点; B 项为水体生物的种群密度;C、 D 两项的错因同A项。

答案: B3.出生率和死亡率、迁入率和迁出率是决定种群密度的重点要素。

在2018 年 11 月份南方某沿海城市对本市居住人口进行了检查,发现人口密度不停增大,在人口检查途中发现市郊大雁数目也比从前增加许多。

对于人口和大雁种群密度增大的原由,正确的选项是()A.人口密度不停增大主假如迁入增加,大雁数目增加主假如迁入增加B.人口密度不停增大主假如出生率增大,大雁数目增加主假如迁入增加C.人口密度不停增大主假如迁入增加,大雁数目增加主假如出生率增加D.人口密度不停增大主假如出生率增大,大雁数目增加主假如出生率增加解读:沿海城市经济发达,外来务工人员许多,人口数目增加主假如迁入增加;大雁数量增加主假如北方候鸟迁移到南方越冬,主要原由也是迁入增加。

答案: A4.用“样方法”检查蒲公英种群密度的过程是()10①选用一个该种群散布比较均匀的长方形地块,将该地依照长度分红等份,在每份的中央划一个大小为 1 m2的样方②选用一个该种群散布比较密集的长方形地块,将该地依照长度分红10等份,在每份的中央划一个大小不一样的样方③计数每个样方内该种群数目,取其最大值作为该种群密度的预计值④计数每个样方内该种群数目,取其均匀值作为该种群密度的预计值A .①③ B.①④C.②③D.②④解读:在用“ 样方法” 进行种群密度的检查时要注意随机取样。

高中生物 第四章 种群和群落 第1节 种群的特征课时作业 新人教版必修3

高中生物 第四章 种群和群落 第1节 种群的特征课时作业 新人教版必修3

第四章种群和群落第1节种群的特征一、选择题1.a具有出生、性别、年龄、死亡等特征,b具有出生率、性别比例、年龄组成等特征,那么,a和b分别属于( )A.个体、种群B.个体、个体C.种群、种群D.种群、个体解析 a具有出生、性别、年龄、死亡等特征,可以看出应该是个体水平的特征;b具有出生率、性别比例、年龄组成等特征,这是种群水平的特征。

答案 A2.对某动物种群数量是否增长起到主要决定作用及预测该动物种群数量发展趋势的因素分别是( )A.出生率和死亡率、年龄组成B.迁入率和迁出率、年龄组成C.迁入率和迁出率、性别比例D.出生率和死亡率、性别比例解析决定种群数量是否增长的原因有出生率和死亡率及迁入率和迁出率,但主要的是出生率和死亡率;预测动物种群数量发展趋势的因素是年龄组成。

答案 A3.要研究一个种群的密度通常需要根据该种群生物的不同特点,选择不同的方法。

下列调查种群密度时所用的方法正确的是( )A.调查草地上的瓢虫种群→标志重捕法B.调查草原上的斑马种群→样方法C.调查某片森林灰松鼠种群→标志重捕法D.调查池塘中的鲢鱼种群→样方法解析植物和活动范围比较小的动物采用样方法;体积相对较大,活动范围大的动物采用标志重捕法。

答案 C4.在对某种兔的种群密度的调查中,第一次捕获并标记46只,第二次捕获25只,其中有标记兔12只,则该种群的数量为( )A.46B.25C.12D.96解析本题考查种群密度的调查方法——标志重捕法。

标志重捕法是指在被调查种群的生存环境中,捕获一部分个体,将这些个体进行标志后再放回原来的环境,经过一定期限后进行重捕,根据重捕中标志个体占总捕获数的比例来估计该种群的数量的一种方法。

设该地段全部个体数为N,其中标志数为M,再捕个体数为n,再捕个体中标记数为m,则N∶M=n∶m,即N=M×n/m。

在本题中,根据公式,得N=M×n/m=46×25/12≈96。

答案 D5.下列关于出生率和死亡率的相关叙述,正确的是( )A.如某年平均每10万人中出生1 862个孩子,则该年的出生率为1.862‰B.某种群某时间段内死亡率增大,则种群密度必定减小C.影响人口出生率和其他生物种群出生率的因素差别较大D.农忙时期,导致某大城市人口数量直线下降的主要原因是出生率小于死亡率解析根据出生率的定义可知,该年出生率=1 862/100 000=1.862%;某种群某时间段内死亡率增大,出生率可能也会增大,则种群密度未必减小;影响种群出生率和人口出生率的因素有很大的区别,影响种群出生率的因素主要是外界环境条件的制约,而影响人口出生率的因素除一定的自然条件外,人口政策、人们的生育观念在很大程度上也影响着人口的出生率;农忙时期,导致某大城市人口数量直线下降的主要原因是迁出率急剧增大。

人教版高中生物必修三 第4章 种群和群落 4.1《种群的特征

人教版高中生物必修三 第4章 种群和群落 4.1《种群的特征

生物 必修3
第4章 种群和群落
自主学习 新知突破
合作探究 课堂互动
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课时作业
1.种群概念的理解 (1)两个要素:“同种”和“全部”,即种群是物种存在 的形式。 (2)两个条件:“时间”和“空间”,即种群具有一定的 时空限制,离开一定的空间和时间的种群是不存在的。 (3)两个方面宏 微观 观方 方面 面: :种 种群 群是 是生 生物 物繁 进殖 化的 的基 基本 本单 单位 位
生物 必修3
第4章 种群和群落
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课时作业
(1)种群的特征是个体不具有的,个体只能 具有性别、年龄、出生、死亡等特征。
(2)同一物种在不同区域内可以有多个种群,但一个种群 内的个体都为同一物种。
生物 必修3
第4章 种群和群落
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[自主解答] ________ 解析: 12月份未成熟个体为0,说明该种群10月份的出 生率可能为0,A正确;天敌迁入后,未成熟个体和衰老个体 容易被捕食,从而导致该种群年龄结构发生改变,B正确;由 图可知,在不同的季节年龄结构不同,C正确;大量诱杀雄性 个体,影响性别比例,导致出生率下降,最终使种群密度降 低,D错误。 答案: D
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种群密度的取样调查
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第4章 种群和群落
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课时作业
2.年龄组成的曲线图
图甲幼年个体多,老年个体少,出生率>死亡率,种群数 量增加,属增长型;而图乙相反,应为衰退型。

人教版高中生物必修三课时测练:第4章 第1节 种群的特征 第1课时 Word版缺答案

人教版高中生物必修三课时测练:第4章 第1节 种群的特征 第1课时 Word版缺答案

第四章和群和群落第一节种群的特征第1课时【课时测练】1.下列有关种群和种群密度的叙述,错误的是()A.稻田中所有的三化螟是一个种群B.一条河流中单位体积内的鲤鱼数量算是它的种群密度C.同一物种的种群密度是不会发生变化的D.同一块草地中所有的环毛蚓也可以算是一个种群2.下列叙述不属于种群空间特征描述的是()A.斑马在草原上成群活动B.每毫升河水中有9个大肠杆菌C.稗草在稻田中随机分布D.木棉树在路旁每隔5米种植3.下图表示四个国家的人口出生率和人口死亡率,其中人口自然增长率最高的国家是()A.① B.②C.③D.④4.假如一个种群的出生率很大,那么这一种群最可能()A.属于增长型B.种群密度越来越大C.刚迁入到新环境,天敌少D.不足以作出判断5.下列关于生物种群出生率和人口种群出生率的叙述,不正确的是()A.生物种群的出生率是单位数量的个体在单位时间内新产生的个体B.人口出生率是单位数量的人口在单位时间内新出生的人口数量C.影响人口出生率与生物种群出生率的因素完全相同D.影响人口出生率与生物种群出生率的因素有很大的区别6.下列有关种群的叙述中,不正确的是()A.种群是在一定空间和时间内的同种生物个体的总和B.种群是许多同种个体的代数和C.种群具有单独的生物个体所不具备的特征D.种群是一个有机单元,不是个体的简单相加7.下列关于出生率和死亡率的相关叙述,正确的是()A.如某年平均每10万人中出生1 862个孩子,则该年的出生率为1.862‰B.某种群某时间段内死亡率增大,则种群密度必定减小C.影响人口出生率和其他生物种群出生率的因素差别较大D.农忙时期,导致某大城市人口数量直线下降的主要原因是出生率小于死亡率8.下列属于种群的是()A.一个湖泊中的全部鱼B.一个池塘里所有的雄性鲤鱼C.棉田中有幼蚜,有翅和无翅的成熟蚜组成的全部棉蚜D.一个菜市场中的所有鲤鱼9.我国实行计划生育政策,提倡少生优生,从生态学的角度看,其目的主要()A.控制出生率,降低种群密度B.控制年龄组成,稳定种群密度C.控制死亡率,降低种群密度D.控制年龄组成,降低种群密度10.下列各项中,属于种群的是()A.一个湖泊中的全部鱼群B.一个湖泊中的全部藻类C.校园中的全部树木D.培养基上的大肠杆菌菌落11.下列对种群特征概念图(如下左图)所作的分析,判断正误。

【配套K12】高中生物第四章种群和群落第1节种群的特征课时作业新人教版必修3

第四章第1节种群的特征一、选择题1.下列有关调查种群密度的说法中,错误的是( B )A.五点取样和等距取样是样方法取样的常用方式,遵循了随机取样的原则B.调查古树木、蝗虫的幼虫、某种蛇的种群密度,通常采用样方法C.标志重捕法调查得到的种群密度一般不是最精确的实际值D.将M只鹿标记后,在重新捕获的n只鹿中有m只被标记,则该鹿群约有(M×n)÷m只[解析] 样方法中接近于正方形的区域采用五点取样法,长方形的区域采用等距取样法;古树木数量较少,一般采用实地计数的方法,蛇的种群密度的调查通常采用标志重捕法;标志重捕法获得的调查数据是一个近似值,而不是一个精确值;被标记的鹿在整个种群中所占的比例与第二次捕获的个体中标记的占捕获总数的比例是相同的。

2.现阶段我国出现了大量“421型”家庭(4个老人+1对夫妇+1个孩子),“二孩政策”于2016年元旦正式实施,下列有关“二孩政策”的叙述不正确的是( D ) A.可适当缓解目前我国性别比例的严重失衡B.可适当提高我国人口出生率,减缓人口老龄化趋势C.可适当改变我国人口的年龄组成D.可适当降低我国人口死亡率3.根据甲、乙两个国家各年龄段的人口数量曲线图,判断下列叙述正确的是( B )A.甲属于人口稳定型国家,乙属于人口衰退型国家B.甲属于人口增长型国家,乙属于人口稳定型国家C.甲属于人口增长型国家,乙属于人口衰退型国家D.甲属于人口衰退型国家,乙属于人口稳定型国家[解析] 由图中数据可判断甲、乙两国人口的年龄组成类型。

甲国家幼年个体所占比例很大,老年个体所占比例非常小,故属于人口增长型国家,而乙国家幼年和成年个体数量相当,故属于人口稳定型国家。

3.(北京卷)大蚂蚁和小蚂蚁生活在某地相邻的两个区域。

研究者在这两个蚂蚁种群生活区域的接触地带设4种处理区,各处理区均设7个10 m×10 m的观测点,每个观测点中设有均匀分布的25处小蚂蚁诱饵投放点。

生物同步人教必修三精练:第4章 第1节 种群的特征 含解析

第4章种群和群落第1节种群的特征课后篇巩固提升基础巩固1.甲具有出生、性别、年龄、死亡等特征;乙具有出生率、性别比例、年龄组成等特征。

那么甲、乙分别属于()A.物种的个体;一条鲤鱼B.物种的个体;一个鲤鱼种群C.种群;一条鲤鱼D.种群;一个鲤鱼种群,称为一个种群,种群具有个体所不具有的一些特征,如种群密度、出生率、死亡率、性别比例等。

2.下图为某地人口出生率和死亡率的变化曲线。

该人群的年龄组成可能是()A.由稳定型变为增长型B.由衰退型变为稳定型C.由增长型变为稳定型D.由稳定型变为衰退型,出生率和死亡率相等,年龄组成为稳定型;最后出生率远大于死亡率,故年龄组成变为增长型。

3.下图是种群数量特征的概念模型,以下分析正确的是()A.种群密度能够反映种群的数量变化趋势B.春节前后,我国南部沿海城市人口数量变化主要取决于①②C.预测未来种群数量变化的主要依据是④D.利用人工合成的性引诱剂诱杀某种害虫的雄性个体来控制特征④,进而影响种群数量,A项错误;春节前后,我国南部沿海城市人口变化主要取决于迁入率和迁出率,B项错误;④影响出生率和死亡率,③影响出生率,推出④为年龄组成,③为性别比例,年龄组成能预测种群数量变化,C项正确;利用人工合成的性引诱剂诱杀某种害虫的雄性个体来控制特征③性别比例,进而影响种群数量,D项错误。

4.样方法是生态学研究中经常使用的调查方法。

以下关于样方法的叙述正确的是()A.用样方法调查草本植物种群密度一般选择单子叶植物B.蚜虫呈集群分布,不宜采用样方法调查蚜虫的种群密度C.调查某双子叶植物的种群密度应在植物生长密集处取样D.调查蝗虫幼虫种群密度应根据地段形状确定取样方法,因为单子叶草本植物的地上部分难以辨认出是一株还是多株,A项错误;蚜虫活动能力弱,活动范围小,宜采用样方法调查其种群密度,B项错误;样方法调查种群密度的关键是随机取样,C项错误;取样方法可根据地段形状来确定,D项正确。

高中生物 第4章 第1节 种群的特征创新演练大冲关课下练 新人教版必修3

【创新方案】高中生物第4章第1节种群的特征创新演练大冲关课下练新人教版必修3(时间:30分钟;满分50分)一、选择题(每小题2分,共20分)1.a具有出生、性别、年龄、死亡等特征,b具有出生率、性别比例、年龄组成等特征,那么a、b的特征分别属于( )A.物种的个体、一条鲤鱼B.物种的个体、一个鲤鱼种群C.种群、一条鲤鱼D.种群、一个鲤鱼种群解析:出生、性别、年龄、死亡是个体的特征;出生率、性别比例、年龄组成是种群的特征。

答案:B2.调查昆虫卵和跳蝻的种群密度常用的方法是( )A样方法 B.灯光诱捕法C.标志重捕法D.样方法或标志重捕法解析:因昆虫卵和跳蝻的活动能力差,活动范围小,所以要调查它们的种群密度时,宜采用样方法。

答案:A3.(2012·唐山高二期末)某动物种群的年龄组成图的基部比较狭窄而顶部较宽,下列哪个特征是错误的( )A.这是一个衰退型的种群B.幼体比例较大,而老年个体比例较小C.种群的死亡率相对较大D.种群的出生率相对较小解析:由题意可知该年龄组成为衰退型,其特点为幼年个体比例较大,老年个体比例较小,种群的死亡率大于出生率。

答案:B4.下列选项中,不属于对种群数量特征描述的是( )A.我国的人口将逐渐步入老龄化阶段B.2010年,广东省人口的出生率为0.975%C.橡树种子散布能力差,常在母株附近形成集群D.由于薇甘菊入侵,松树种群死亡率较高解析:C项所述为种群的空间特征,不是数量特征。

答案:C5.(2012·西安高二检测)下列叙述中符合种群密度概念的是( )A.每平方米草地中杂草的数量B.某森林每平方千米范围内猞猁的数量C.某湖泊一年中鲫鱼新增加的个体数D.一亩水稻的年产量解析:种群密度是指种群在单位面积或单位体积中的个体数。

A选项中的杂草不是一个种群;C选项不仅包括新增加个体数,而且也应包括原来的所有个体;D项所描述的并不是水稻的个体数。

答案:B6.下图中甲、乙为某种生物种群的年龄组成曲线,如不考虑其他因素,种群甲和种群乙未来个体数量的发展趋势是( )A.衰退和增长B.增长和衰退C.增长和稳定D.稳定和增长解析:甲图中幼年个体多于老年个体,其种群为增长型;乙图中老年个体多于幼年个体,种群应为衰退型。

新人教版高中生物第四章种群和群落第1节种群的特征课时作业必修3

第四章种群和群落第1节种群的特征一、选择题1.a具有出生、性别、年龄、死亡等特征,b具有出生率、性别比例、年龄组成等特征,那么,a和b分别属于( )A.个体、种群B.个体、个体C.种群、种群D.种群、个体解析 a具有出生、性别、年龄、死亡等特征,可以看出应该是个体水平的特征;b具有出生率、性别比例、年龄组成等特征,这是种群水平的特征。

答案 A2.对某动物种群数量是否增长起到主要决定作用及预测该动物种群数量发展趋势的因素分别是( )A.出生率和死亡率、年龄组成B.迁入率和迁出率、年龄组成C.迁入率和迁出率、性别比例D.出生率和死亡率、性别比例解析决定种群数量是否增长的原因有出生率和死亡率及迁入率和迁出率,但主要的是出生率和死亡率;预测动物种群数量发展趋势的因素是年龄组成。

答案 A3.要研究一个种群的密度通常需要根据该种群生物的不同特点,选择不同的方法。

下列调查种群密度时所用的方法正确的是( )A.调查草地上的瓢虫种群→标志重捕法B.调查草原上的斑马种群→样方法C.调查某片森林灰松鼠种群→标志重捕法D.调查池塘中的鲢鱼种群→样方法解析植物和活动范围比较小的动物采用样方法;体积相对较大,活动范围大的动物采用标志重捕法。

答案 C4.在对某种兔的种群密度的调查中,第一次捕获并标记46只,第二次捕获25只,其中有标记兔12只,则该种群的数量为( )A.46B.25C.12D.96解析本题考查种群密度的调查方法——标志重捕法。

标志重捕法是指在被调查种群的生存环境中,捕获一部分个体,将这些个体进行标志后再放回原来的环境,经过一定期限后进行重捕,根据重捕中标志个体占总捕获数的比例来估计该种群的数量的一种方法。

设该地段全部个体数为N,其中标志数为M,再捕个体数为n,再捕个体中标记数为m,则N∶M=n∶m,即N=M×n/m。

在本题中,根据公式,得N=M×n/m=46×25/12≈96。

答案 D5.下列关于出生率和死亡率的相关叙述,正确的是( )A.如某年平均每10万人中出生1 862个孩子,则该年的出生率为1.862‰B.某种群某时间段内死亡率增大,则种群密度必定减小C.影响人口出生率和其他生物种群出生率的因素差别较大D.农忙时期,导致某大城市人口数量直线下降的主要原因是出生率小于死亡率解析根据出生率的定义可知,该年出生率=1 862/100 000=1.862%;某种群某时间段内死亡率增大,出生率可能也会增大,则种群密度未必减小;影响种群出生率和人口出生率的因素有很大的区别,影响种群出生率的因素主要是外界环境条件的制约,而影响人口出生率的因素除一定的自然条件外,人口政策、人们的生育观念在很大程度上也影响着人口的出生率;农忙时期,导致某大城市人口数量直线下降的主要原因是迁出率急剧增大。

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必修3第4章第1节种群的特征(练) 1.下列有关种群特征的叙述错误的是( ) A.种群密度是种群最基本的数量特征 B.出生率和死亡率决定了种群密度的大小 C.根据年龄组成可以预测种群数量变化的趋势 D.性别比例不会影响种群密度 【答案】D 【解析】本题考查种群特征的基本内容,性别比例会影响种群密度,所以答案D。 2.科研人员对某海洋食用生物进行研究,得出了与种群密度相关的出生率和死亡率的变化,如图所示,请据图判断下列说法中,错误的是( )

A.B点表示种群的增加量最大 B.D点表示种群密度最大 C.从O点到D点,种内斗争越来越激烈 D.D点时进行捕捞有利于该种群的持续生存 【答案】D 【解析】种群密度为B时,出生率大于死亡率,且此时两者的差值最大,因此种群的增长量最大,A正确;种群密度为D时,出生率等于死亡率,种群数量增长率为0,此时种群密度达到最大值,B正确;从O点到D点,种群数量逐渐增多,环境资源逐渐减少,因此种内斗争越来越激烈,C正确;根据S型曲线,进行捕捞时最好捕捞至时(B点时),因此此时增长率最大,D错误。故选D。 3.种群密度是种群最基本的数量特征。种群密度调查方法之一为样方法,下列关于样方法的说法中正确的是( ) A.调查鱼塘中鲫鱼种群密度可以选择样方法 B.调查某种双子叶植物的种群密度可以选择样方法 C.需要在生长密集的地方选取样方 D.压在样方边线上的个体应舍弃 【答案】B 【解析】调查鱼塘中鲫鱼种群密度应该选择标志重捕法,A错误;一般用样方法调查双子叶植物和活动能力弱、活动范围小的动物的种群密度,B正确;调查某植物种群密度时在该植物分布较密集的地方选取样方,会导致调查结果与实际值相比偏大,C错误;对于边界线上的个体,要计相邻两条边及夹角中的数目,D错误。 4.下图为某地的人口出生率和死亡率的变化曲线。下列叙述正确的是( )

A.该地的人口增长率保持不变 B.该地的人口增长较快 C.该地年龄结构为衰退型 D.该地的老年人口比重较高 【答案】B 【解析】本题考查的是人口的数量变化的有关内容。由图可知,该地人口的出生率大于死亡率,该地年龄结构为增长型,该地的人口增长较快。B正确。故本题选B。 5.某小组用样方法调查草地中某种双子叶植物的种群密度。下列做法错误的是 ( ) A.随机取样 B.选择植物生长茂盛处取样 C.根据调查数据估算该种群密度 D.根据地段的形状确定取样方法 【答案】B 【解析】用样方法调查双子叶植物的种群密度时,关键步骤之一是在调查区内随机取样,而不能选择植物生长茂盛处取样,A项正确,B项错误;常用的取样方法有等距取样法和五点取样法,等距取样法适合长方形地块的取样,五点取样法适合于较为方正的地块进行取样,D项正确;最后根据调查的数据取各样方的平均值估算种群密度,C项正确。

6.下列关于种群特征的叙述错误的是:( ) A.年龄结构稳定型的人群保持零增长 B.不是所有种群的年龄金字塔都有生殖前期、生殖期和生殖后期三个年龄组

时死亡出生‰ C.若某动物的婚配制为一雌一雄,生殖期个体的雌雄比越接近 1∶1,则出生率越高 D.若某动物种群性成熟推迟,则出生率会降低 【答案】A 【解析】年龄结构为稳定性的人群需要保持替补出生率人口才会保持零增长,故A错误;有的昆虫没有生殖后期,故B正确;若动物的婚配制为一雌一雄,生殖期个体雌雄比越接近1:1,出生率越高,故C正确;性成熟推迟,可以造成出生率降低,故D正确。 7.下列关于种群密度调查的叙述,合理的是( ) A.宜选择蔓生或丛生的单子叶植物作为抽样调查的对象 B.宜采用样方法调查活动能力强的高等动物的种群密度 C.取样的关键是要做到随机取样 D.种群密度能准确反映种群数量的变化趋势 【答案】C 【解析】蔓生或丛生植物不宜作为抽样调查的对象,活动能力强的高等动物要用标志重捕法调查,种群密度不能反映种群数量的变化趋势。 8.某科技小组在调查一块草场中灰苍鼠的数量时,一夜间捕获了50只,将捕获的灰苍鼠做好标记后在原地放生。5天后,在同一地点捕获了52只,其中有上次标记的个体13只。则该草场中灰苍鼠的种群数量大约为( ) A.50只 B.200只 C.400只 D.100只 【答案】B 【解析】根据题意已知第一次捕获了灰苍鼠50只,第二次同一地点捕获了灰苍鼠52只,其中有上次标记的个体13只,则该地区灰苍鼠的种群数量大约为50*52/13=200只,故B正确。 9.下列结合种群特征的概念图所作的分析,错误..的是( )

A.利用性引诱剂诱杀害虫会影响③ B.种群密度是种群最基本的数量特征 C.预测种群数量变化的主要依据是④ D.春运期间,广州人口数量变化主要取决于图中的①② 【答案】D 【解析】据图分析可知,图中①为死亡率、②为出生率、③为性别比例、④为年龄组成,利用性引诱剂诱杀害虫会破坏害虫的性别比例, A项正确;种群密度是种群最基本的数量特征,B项正确;④年龄组成可以预测种群密度的变化趋势,C项正确;春运期间,广州人口数量变化取决于迁入率和迁出率,D项错误。 10.下列关于种群的正确叙述是:( ) ①内蒙古草原上全部的牛是一个种群 ②种群内的雌雄个体间可以相互交配完成生殖过程 ③每隔10米种植一颗杨树属于种群的数量特征 ④年龄组成是预测种群密度的重要因素 ⑤性别比例也可影响种群密度 ⑥出生率和死亡率是决定种群密度的重要因素 ⑦迁出率和迁入率是决定某些种群密度的重要因素 A.①③⑤⑥ B.②③⑤⑥⑦ C.②⑤⑥⑦ D.②④⑤⑥⑦ 【答案】D 【解析】在一定的自然区域内,同种生物的全部个体形成种群。内蒙古草原上有多种牛,全部的牛不止一个种群,①错误;种群是繁殖的基本单位,所以种群内的雌雄个体间可以相互交配完成生殖过程,②正确;每隔10米种植一颗杨树为均匀分布,属于种群的空间特征,③错误;年龄组成包括增长型、稳定性和衰退型,能预测种群密度的变化,④正确;性别比例也可影响种群的出生率,进而影响种群密度,⑤正确;出生率和死亡率是决定种群密度的重要因素,当出生率大于死亡率,种群密度增加,当出生率小于死亡率,种群密度减小,⑥正确;迁出率和迁入率是决定种群密度的重要因素,当出迁入率大于迁出率,种群密度增加,当出迁入率小于迁出率,种群密度减小,当迁入率等于迁出率,种群密度基本不变,⑦正确。因此,D项正确,A、B、C项错误。 11.我校生物研究性学习小组在对某森林生态系统进行种群密度调查后,得到如右表统计数据:请根据以上调查结果回答下列问题: (1)生态系统的成分为 。一个密闭的、功能完善的生态系统,无需从外界获得物质就可长期维持其正常功能,但是如果在一个较长时期内断绝对它的 ,这个生态系统就会自行消亡。 (2)碳在生物群落中的循环主要以 的形式进行,甲种群与乙种群之间存在着 关系,可能是导致甲种群密度变化的重要因素。而影响甲种群密度变化的其他生物因素可能还有 。 (3)采用样方法调查森林生态系统中某种植物的种群密度,取样的关键是要注意 。若选取5个样方,种群密度分别是每平方米N1、N2、N3、N4、N5

(株),则该植物的种群密度约为 株/m2。

【答案】(1)生产者、消费者、分解者以及非生物的物质和能量 能量输入(供应) (2)有机物 竞争 种内斗争、寄生、捕食等(3)随机取样 (N1+N2+N3+N4+N5)÷5 【解析】(1)生态系统的 组成成分主要有生产者、消费者、分解者以及非生物的物质和能量.任何一个生态系统必须要有能量输入,否则这个生态系统就会自行消亡. (2)碳元素在生物群落中主要以有机物的形式进行循环.由于最初甲的数量很多,而到第八年后变得很少,逐渐被乙种群替代,说明两者之间存在着竞争关系.种内斗争、寄生、捕食等因素影响甲种群密度变化. (3)样方法中取样的关键是随机取样.有题意可知该植物的种群密度为各个样方的平均值,即(N1+N2+N3+N4+N5)÷5株/m2。 12.请根据调查某双子叶草本植物种群密度的过程,回答下列问题: (1)样方法调查时,取样的关键是要做到随机取样,不能掺入主观因素。常用的取样方法有 和 ,其中 (方法)适用于调查地块的长与宽相差不大的地块。 (2)调查不同的植物类型时样方面积应该不同,如调查乔木种群密度时样方面积要比调查草本植物种群密度时的样方面积 。 (3)若某长条形地块长、宽为100m×50m,如果要等距抽取10个样方,则抽样时相邻样方的中心距离为 。若调查中小样方为1m×1m,对某种植物种群调查的结果为:12株、18株、16株、16株、15株、13株、15株、11株、13株、13株,则所调查种群的密度为 。(保留整数) 【答案】(1)五点取样法 等距离取样法 五点取样法(2)大(3)10m 约14株/m2 【解析】(1)采用样方法调查种群密度时,取样的关键是要做到随机取样,不能掺入主观因素。常用的取样方法有五点取样法和等距取样法,其中五点取样法适用于调查地块的长与宽相差不大的地块。 (2)调查乔木种群密度时,样方面积要比调查草本植物种群密度时的样方面积大。 (3)若某长条形地块长、宽为100m×50m,如果要等距抽取10个样方,则抽样时相邻样方的中心距离应按长条形地块的长度除以样方的数量进行计算,即相邻样方的中心距离为100÷10=10m。计算所调查植物的种群密度应取所有样方种群密度的平均值,即为(12+18+16+16+15+13+15+11+13+13)÷10=14.2株/m2≈14株/m2。

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