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有机磷农药中毒7案例

有机磷农药中毒7案例
乙酰胆碱中毒后应该心跳减慢,但在临床上, 特别是中度中毒后,都见心跳加快、变弱
可能原因
心跳加快可能是要机磷直接作用于心脏,引 起心肌炎而导致的。
有机磷农药中毒:临床症状
体温升高
但不是特征性变化。可能与肌肉痉 挛、肾上腺髓质功能有关
有机磷农药中毒:诊断
病史调查。是否在48小时内有接触有机磷农药 根据临床特点:四大体症 病理剖检:胃或真胃内有大蒜味 毒物检查:定量试验 血液中胆碱酯酶活性测定 治疗试验:用特效解毒剂及阿托品治疗,观察效果
牛症状
最急性型:生前多无任何症状而倒毙于地。 急性型:持续9-18h,突然倒地,抽搐,角弓 反张,死亡;有的卧地震颤,四肢痉挛,口吐 白沫,瞳孔散大,最终因循环衰竭而死亡。 中毒较轻型:精神沉郁,食欲废绝,反刍停止,体 温低于正常,心跳节律不齐,脉搏细弱而加快,呈 现心室纤维性颤动。四肢无力,不愿走动,呻吟, 磨牙,排粪停止,发生阵发性痉挛。病程可持续 2-3天。
至于中毒动物痉挛、抽搐等神经症状,认为是氟柠 檬酸直接作用于中枢神经的结果。
犬症状
一般在误食毒鼠、毒饵后5~17h发病。出现 呕吐,惊恐不安,叫声凄楚,口吐白沫,全 身抽搐,角弓反张。特征性症状是假死现象, 即在发作过程中突然四肢强直,头颈后仰, 瞳孔散大,最后呼吸暂停,心跳微弱,四肢 绵软,好像死亡一样,约1min。四肢泳动, 逐渐恢复,但反复发作,最后因呼吸抑制和 心衰而死亡。
产生一系列生理活动 同时被胆碱酯酶水解为胆碱和乙酸 这样有利于组织器官产生连续不断的生理活动 胆碱酯酶活力 指胆碱酯酶水解乙酰胆碱的能力
有机磷农药中毒:毒理
有机磷农药抑制胆碱酯酶的机制
有机磷进入血液后,与血液中胆碱酯酶结 合,生成“磷酰化胆碱酯酶”,丧失了水 解乙酰胆碱的活性,乙酰胆碱在神经末梢 积聚,过度刺激胆碱能神经感受器,使胆 碱能神经过度兴奋,而后转入麻痹

《有机化学》课程思政教学案例讲义

《有机化学》课程思政教学案例讲义

《有机化学》课程思政教学案例讲义引言有机化学是一门重要的学科,对培养学生的创新意识和科学精神起着重要作用。

在课程教学中,我们应该充分结合思想政治教育的要求,通过精心设计的案例讲义来提高学生对有机化学的理解和思考能力。

本文档旨在提供一份《有机化学》课程思政教学案例讲义,以供参考和使用。

案例一:绿色有机化学的应用案例描述生态环境保护是当前全球关注的重要议题,而有机化学在这方面的应用也备受瞩目。

本案例将介绍有机化学在绿色能源、生物医学和环境清洁方面的应用案例,让学生了解有机化学在实际生活中的意义和影响。

研究目标- 了解有机化学在绿色能源领域的应用案例;- 探索有机化学在生物医学领域的应用案例;- 理解有机化学在环境清洁领域的应用案例。

案例二:有机化学的产业发展案例描述有机化学在工业生产中起着至关重要的作用,本案例将介绍有机化学在塑料、医药、化妆品等产业中的应用案例,让学生了解有机化学在产业发展中的地位和意义。

研究目标- 了解有机化学在塑料产业中的应用案例;- 探索有机化学在医药产业中的应用案例;- 理解有机化学在化妆品产业中的应用案例。

案例三:有机化学与社会发展案例描述有机化学对社会的发展和进步具有重要的影响。

本案例将介绍有机化学在新材料、环境治理和食品安全方面的应用案例,让学生了解有机化学对社会发展的贡献和作用。

研究目标- 了解有机化学在新材料领域的应用案例;- 探索有机化学在环境治理领域的应用案例;- 理解有机化学在食品安全领域的应用案例。

总结《有机化学》课程思政教学案例讲义的设计旨在通过具体案例的引入和讨论,提高学生对有机化学知识的理解和应用能力,同时培养学生的创新意识和社会责任感。

在教学过程中,我们应该注重理论与实践的结合,让学生深入了解有机化学对社会发展的影响,并引导学生将所学知识与现实问题相结合,培养学生的创造力和解决问题的能力。

希望本文档对您的教学工作有所帮助。

有机化合物的分类和命名》有机命名案例分析

有机化合物的分类和命名》有机命名案例分析

有机化合物的分类和命名》有机命名案例分析有机化合物的分类和命名——有机命名案例分析在化学的广袤领域中,有机化合物无疑是其中最为丰富多彩和复杂多样的一部分。

对于有机化合物的研究,准确的分类和命名是至关重要的基础。

这不仅有助于我们清晰地理解和交流有机化学的知识,还能为进一步的研究和应用提供便利。

接下来,让我们通过一些具体的案例来深入探讨有机化合物的分类和命名。

首先,我们来谈谈有机化合物的分类。

有机化合物可以根据其官能团的不同进行分类。

官能团是决定有机化合物化学性质的关键结构单元。

常见的官能团包括羟基(OH)、羧基(COOH)、醛基(CHO)、酮基(>C=O)、氨基(NH₂)等等。

例如,含有羟基的有机化合物被称为醇类,乙醇(CH₃CH₂OH)就是一种常见的醇;含有羧基的被称为羧酸,乙酸(CH₃COOH)就是典型的羧酸。

按照碳骨架的结构,有机化合物又可以分为链状化合物和环状化合物。

链状化合物的碳原子相互连接成链状,如正丁烷(CH₃CH₂CH₂CH₃);而环状化合物的碳原子连接成环,环又可以分为脂环和芳香环。

脂环化合物如环己烷(),芳香环化合物如苯()。

在了解了有机化合物的分类之后,我们来重点看看有机化合物的命名。

有机化合物的命名有一套严格的规则,遵循这些规则可以确保我们准确无误地命名各种有机化合物。

以烷烃的命名为例,对于直链烷烃,我们根据碳原子的数目来命名。

含有 1 到 10 个碳原子的烷烃分别用甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸来表示,超过 10 个碳原子的则用数字表示,如十一烷、十二烷等。

当烷烃存在支链时,我们要使用系统命名法。

首先选择最长的碳链作为主链,然后从靠近支链的一端开始给主链上的碳原子编号,支链则作为取代基。

例如,这个化合物,其名称为 2-甲基丁烷。

其中“2-”表示甲基在主链的第 2 个碳原子上,“甲基”是取代基的名称。

再来看烯烃和炔烃的命名。

烯烃和炔烃的命名与烷烃类似,但要注意标明双键或三键的位置。

有机化学羧酸衍生物思政教学案例

有机化学羧酸衍生物思政教学案例

有机化学羧酸衍生物思政教学案例一、教学背景。

有机化学中的羧酸衍生物这一章节内容丰富且重要,但传统教学往往只注重知识传授,忽略了思政教育的融入。

为了提高学生的综合素质,培养德才兼备的化学人才,在教学中融入思政元素是非常必要的。

二、教学目标。

1. 知识目标。

学生能够理解羧酸衍生物(如酰卤、酸酐、酯、酰胺等)的结构、命名、物理性质和化学性质。

掌握羧酸衍生物的水解、醇解、氨解等反应及其反应机理。

2. 思政目标。

通过化学史的介绍,培养学生的科学探索精神和创新意识。

联系实际生活中的羧酸衍生物应用,让学生认识到化学对社会发展和人类生活的重要性,增强社会责任感。

在小组讨论和实验中,培养学生的团队合作精神和严谨的科学态度。

三、教学过程。

# (一)趣味导入(3分钟)师:同学们,今天咱们要走进有机化学里一个特别有趣的家族——羧酸衍生物。

你们知道吗?就像超级英雄都有自己的变身形态一样,羧酸也有它的“变身”家族成员。

比如说,酰卤就像是穿上了一层酷炫的“卤素铠甲”,酸酐像是两个羧酸手拉手变成的“好兄弟组合”,酯呢,就像是羧酸和醇谈了一场甜蜜的恋爱后产生的“爱的结晶”,酰胺则像是羧酸和胺组建家庭后的“小宝宝”。

那咱们今天就来好好研究研究这些独特的“家族成员”吧。

# (二)知识讲解(20分钟)1. 结构与命名。

我先在黑板上画出酰卤、酸酐、酯和酰胺的典型结构(一边画一边解释每个结构部分的特点)。

同学们,你们看,这结构就像搭积木一样,每个部分都有它独特的作用。

在命名的时候呢,就像给人取名字一样,是有一定规则的。

比如说酰卤,就是把羧酸名称中的“酸”字改成“酰卤”,酸酐就是两个羧酸名字组合起来,酯呢是按照酸和醇的名字来命名的,酰胺也是类似的规则。

这就像我们生活中的命名习惯一样,要有条理、有规矩。

2. 物理性质。

咱们再来说说它们的物理性质。

同学们,你们有没有想过,为什么有的羧酸衍生物有特殊的气味呢?这就和它们的分子结构有关。

就像人有不同的外貌特征一样,分子结构决定了它们是气体、液体还是固体,是有香味还是臭味。

有机分析课件

有机分析课件
有机分析课件
目录
• 有机分析简介 • 有机分析基础知识 • 有机分析实验技术 • 有机分析在日常生活中的应用 • 有机分析面临的挑战与展望 • 有机分析案例研究
01
有机分析简介
Chapter
有机分析的定义
总结词
有机分析是对有机化合物进行分离、鉴定和测定的科学方法 。
详细描述
有机分析主要涉及有机化合物的定性和定量分析,通过物理 和化学手段对有机化合物进行分离、纯化、鉴定和测定,以 确定化合物的结构、组成、含量和纯度等参数。
智能化和自动化
随着人工智能和机器人技术的发展,有机分析有望实现更 高程度的智能化和自动化,减少人为误差和提高分析效率 。
多组分分析
未来分析方法的发展将更加注重多组分分析,以同时检测 样品中的多种化合物,提高分析的通量和效率。
个性化医疗
随着个性化医疗的发展,针对特定个体或疾病的有机分析 方法将得到更广泛的应用,有助于实现精准医疗。
02
有机分析基础知识
Chapter
有机化合物的分类与命名
烃类化合物
01
包括烷烃、烯烃、炔烃等,根据碳原子数和官能团进行分类和
命名。
烃的衍生物
02
如醇、醚、醛、酮、羧酸等,根据官能团和特定结构进行分类
和命名。
含氮化合物
03
如胺、硝基化合物等,根据氮原子数和特定结构进行分类和命
名。
有机化合物的结构与性质
核磁共振谱
核磁共振谱是一种利用核自旋磁矩进行研究的方法,通过外 加磁场使核自旋磁矩发生偏转,再施加射频脉冲激发核自旋 产生共振信号,通过检测共振信号可以得到样品的核磁共振 谱图。
核磁共振谱在有机分析中常用于确定有机化合物的结构,可 以提供分子中H原子和C原子的信息。优点是谱图信息丰富, 可以提供分子中多个基团的详细信息。缺点是样品需要经过 复杂的处理,且有些基团无法检测。

有机磷中毒

有机磷中毒

“反跳”问题
经救治,症状缓解,停用抗胆碱能药物后, 又出现原有中毒症状,称为有机磷中毒反 跳
为什么在使用M受体阻断剂时,又给 予碘解磷定治疗
解磷定对骨骼肌的作用最为明显,碘解磷定可迅 速制止中毒所致的肌束颤动;有机磷酸酯类杀虫 剂(如敌敌畏、1609、1059等)进入机体后,与 体内胆碱酯酶结合,形成磷酰化酶而使之失去水 解乙酰胆碱的作用,因而体内发生乙酰胆碱的蓄 积,出现一系列中毒症状。碘解磷定等解毒药在 体内能与磷酰化胆碱酯酶中的磷酰基结合,而将 其中胆碱酯酶游离,恢复其水解乙酰胆碱的活性, 故又称胆碱酯酶复活剂。碘解磷定等尚能与血中 有机磷酸酯类直接结合,成为无毒物质由尿排出。
有机磷中毒
11级医疗6班 4112寝室
案例1
患者,男,45岁,农民,既往健康,3小时 前在田次/分,脉搏 110次/分,血压90/60mmHg,昏迷,角膜 反射消失,双瞳孔针尖大小,呼气有蒜味, 多汗,流涎双肺可闻及湿啰音,肌肉间断 颤动。
一、制止毒物继续吸收:将病员移离中毒现 场,静卧、保暖;脱去污染的衣服,用肥皂 水或3%碳酸氢钠液清洗污染的皮肤;口服 中毒者用2%~5%碳酸氢钠溶液、稀肥皂水 或清水彻底洗胃(敌百虫中毒勿用碳酸氢钠 液洗胃)。
二、应用特效解毒剂 :阿托品是节后抗胆碱 药,能解除毒蕈碱样症状。应早期、足量、 反复给予、且须静脉 注射,并达阿托品化 。 胆碱酯酶复活剂— 解磷定、氯磷定、双解磷 可使有机磷与胆碱酯酶分离,从而使被抑制 的胆碱酯酶复活,分解乙酰胆碱,缓解症 状。
2、如何正确使用阿托品
包括:(1)应用途经与阿托品用量的关系。(2) 阿托品化问题。(3)防治。“反跳”的问题。
阿托品化的指标为:瞳孔较前散大;口 干,皮肤 干燥;颜面潮红;肺部罗音减少或消失;心率加 快等 。判定这些情况时应考虑下述特殊情况:如 眼部受染,注射足量阿托品后,瞳孔可仍然小; 而晚期严重中毒病人,由于缺氧瞳孔反而散大; 并发肺炎时,肺部罗音可不消失;晚期昏迷病人 颜面可不出现潮红;有时中毒后心率很快,应用 足量阿托品后,心率反而减慢。

农村有机废弃物资源化利用典型技术模式与案例

2022年农村有机废弃物资源化利用典型技术模式与案例一、反应器堆肥技术模式反应器堆肥是将易腐垃圾、人畜粪便、农作物秸秆等有机废弃物,置入一体化密闭反应器进行好氧发酵。

常见的有箱式反应器、立式筒仓反应器、卧式滚筒反应器等。

原料经除杂、粉碎、混合等预处理后,调节含水率至45%—65%,置入反应器进行高温堆肥。

反应器堆肥发酵温度达到55℃以上的时间应不少于5天,以达到病原菌灭活效果。

发酵产物腐熟后可还田利用,也可用于生产有机肥、栽培基质等。

该技术模式自动化水平较高,便于臭气、渗滤液等污染物收集处理,但相比于简易堆沤还田建设成本较高。

典型案例1:浙江省衢州市衢江区。

该案例覆盖4个村约1.1万人。

2019年投入运行,主要处理厨余垃圾等有机废弃物,设计处理能力为5吨/日,预留了一定拓展空间,目前实际处理有机废弃物1.2吨/日。

在投资建设方面,政府投资270万元,建设易腐垃圾处理站,主要包括厂房、堆肥反应器、垃圾分选及储存设施、制肥设备、渗滤液处理设备、除臭设备等,占地面积2530平方米。

在运营管理方面,保洁员引导村民进行垃圾分类,将易腐垃圾投放至暂存点,由清运员收集后运至处理站。

第三方负责处理站运维管护,费用由政府承担,用工2人,综合运行成本约220元/吨。

在资源化利用方面,年可产有机肥约140吨,用于周边园林绿化,渗滤液处理达标后排入市政管网。

典型案例2:广东省珠海市斗门区。

该案例覆盖6个村约4000人。

2019年投入运行,主要处理厨余垃圾、农作物秸秆等有机废弃物,设计处理能力为0.5吨/日,目前实际处理有机废弃物0.3吨/日。

在投资建设方面,政府投资58万元,建设厨余垃圾处理站,购置堆肥反应器、匀质搅拌设备等,占地面积91平方米。

在运营管理方面,采用积分制引导村民进行垃圾分类,垃圾分类督导员指导垃圾分类、收集厨余垃圾并运至处理站。

厨余垃圾经分拣、粉碎、脱水预处理后置入反应器进行堆肥。

第三方负责处理站运维管护,费用由政府承担,用工1人,综合运行成本约330元/吨。

三甲医院《有机磷农药中毒》护理案例

护理查房
科室:危重症一病区20xx年 6月11日主持人主查 Nhomakorabea人
鲁领弟
日期
20xx.6.11



参加人员:
当日全体护理人员
查房内容:
患者基本情况
姓名
陈xx
床号
10
护理级别
特护
性别

年龄
54
入科时间
20xx.6.11
诊断
1.有机磷农药中毒
2.急性呼吸衰竭
查房
背景
1、护理人员应了解发病机制及护理要点。
2、熟悉此病注意事项。
护理诊断与措施
1、意识障得,与有机磷中毒有关;
2、低效性呼吸形态、低氧血症,与有机磷中毒至肺水肿、呼吸中枢受抑制有关;
3、体液不足,与有机磷农药至严重吐泻有关
4、清理呼吸道低效,与有机磷中毒至支气管分泌物增多有关;
5、皮肤完整性受损的危险
6、其他并发症
一、此类患者多半伴有意识障碍,因此密切监测患者的生命体征,发现异常及时处理。另外对于此类患者给予适当的保护性约束,防止患者坠床跌倒,造成二次伤害。另外,严格掌握阿托品化的指针:瞳孔散大;口干,皮肤干燥;颜面潮红;肺部罗音減少或消失;心率加快等,为医生临床用药提供准确依据,防止阿托品中毒
有机磷毒物进入体内后迅速与体内的胆碱酯珻结合,生成磷跣化胆碱酯酶,使胆碱酯珻丧失了水解乙酰胆碱的功能,导致胆碱能神经递质大量积聚,作用于胆碱受体,产生严重的神经功能紊乱,特别是呼吸功能障碍,从而影响生命活动。由于副交感神经兴奋造成的M样作用使患者呼吸道大量腺体分泌造成严重的肺水肿,加重了缺氧,患者可因呼吸衰竭和缺氧死亡急性有机磷农药中毒还可引起心脏损害,甚至可以导致心源性猝死。其原因可能是对心脏直接损害引起中毒性心肌炎,加之缺氧电解质素乱、酸中毒等可以间接加重心脏损害,同时患者的交感神经和副交感神经功能紊乱,引起心律失常。此外治疗时如果阿托品用量过大,造成患者心率过快而供血不足,导致心脏缺血性损害,故容易发生恶性心律失常,乃至发生猝死。

《有机化学》课程思政教学案例

《有机化学》课程思政教学案例《有机化学》课程思政教学案例有机化学是化学领域的一门重要学科,它的研究对象是有机化合物,这些化合物在自然界中广泛存在,与人类的日常生活息息相关。

因此,在《有机化学》课程中融入思政教育,将有利于学生对有机化学知识的学习和掌握,同时也有助于培养学生的社会责任感和科学素养。

在本课程中,我们将以苯环为例,通过讲解其结构、性质和合成方法,引导学生了解有机化合物的特点和应用,并融入爱国主义教育和绿色化学理念。

首先,我们将介绍苯环的基本结构,包括其组成、键角和张力等。

通过对这些基本结构的讲解,我们将引导学生了解有机化合物的结构特点,为后续的学习打下基础。

其次,我们将讲解苯环的性质,包括其化学反应性和物理性质。

在这个环节中,我们将引导学生了解有机化合物的性质和应用,并通过对苯环的化学反应性进行分析,让学生了解有机化合物合成的基本原理和方法。

此外,我们还将引入绿色化学理念,强调有机化合物的合成方法应当遵循环保、安全和高效的原则。

通过介绍一些绿色合成方法,让学生了解有机合成的新趋势和发展方向,培养学生的环保意识和责任感。

最后,我们将通过课堂互动和小组讨论等方式,引导学生深入思考有机化学在现实生活中的应用和意义,培养学生的科学素养和探究精神。

我们还将结合国内外的化学发展历程和成就,进行爱国主义教育,让学生了解我国在化学领域的成就和贡献,增强学生的民族自豪感和自信心。

通过这个案例,我们可以将思政教育融入到《有机化学》课程中,引导学生深入了解有机化学的知识和原理,同时培养学生的社会责任感和科学素养。

在未来的教学中,我们将不断探索和创新,将思政教育更好地融入到各个学科中,为培养德才兼备的高素质人才做出更大的贡献。

《有机化学》课程思政教学案例2有机化学课程思政教学案例有机化学作为化学学科的重要组成部分,对于培养学生的化学素养和实验能力具有重要意义。

在有机化学课程中融入思政教育,可以帮助学生更好地理解化学知识的本质和价值,提高他们的综合素质。

高二化学选修五有机化学实际应用案例整理特全

高二化学选修五有机化学实际应用案例整理特全有机化学是化学中的一个重要分支,主要研究碳和氢等有机元素的化合物及其反应。

它在日常生活和工业生产中具有广泛的应用。

本文将介绍一些高二化学选修五有机化学实际应用案例,以展示有机化学的实际意义。

案例一:有机溶剂在塑料制造中的应用有机溶剂是一种能够溶解有机化合物的溶剂。

在塑料制造过程中,有机溶剂被广泛应用于溶解塑料原料,以便调整塑料的性质、增加弹性或改变颜色。

例如,聚氯乙烯(PVC)的制造过程中就需要使用有机溶剂来降低其硬度,使其更适合用于制作软管或塑料包装材料。

案例二:药物合成中的有机化学技术有机化学是药物合成过程中的关键技术之一。

通过有机合成方法,药物研究人员可以合成具有特定药效的有机化合物,用于治疗各种疾病。

例如,阿司匹林是一种常见的非处方药,它的合成过程中就需要使用有机化学技术,将水杨酸与乙酸乙酯反应制得。

案例三:有机太阳能电池有机太阳能电池是一种使用有机化合物作为光敏材料来转化太阳能为电能的装置。

与传统的硅太阳能电池相比,有机太阳能电池具有制作成本低、柔性可弯曲等优点。

有机太阳能电池的研究和应用有望在未来的可再生能源领域发挥重要作用。

案例四:有机废物处理与回收利用有机废物的处理与回收利用是环境保护领域中的重要问题。

通过有机化学技术,我们可以将有机废物进行分解、转化或利用。

例如,利用厌氧消化技术,我们可以将有机废物转化为甲烷等可再生能源,以提供热能或发电。

案例五:有机合成中的催化剂有机合成过程中的催化剂对反应的速率和选择性具有重要影响。

通过有机催化剂的设计和应用,我们可以实现高效、高选择性的有机化学反应。

例如,贵金属催化剂可以催化不对称合成反应,合成具有药物活性的手性化合物。

以上就是几个高二化学选修五有机化学实际应用案例的整理。

这些案例展示了有机化学在不同领域的实际运用,以及其对日常生活和工业生产的重要性。

有机化学的研究和发展将进一步推动科学技术的进步和社会的可持续发展。

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第二章 链烃 第一节 烷烃

【案例分析】 2010年12月7日19时40分,位于河南省三门峡市渑池县的河南义马煤业集团巨源煤业公司发生瓦斯爆炸,事故共造成26人死亡。2011年3月12日1时许,贵州盘县松河乡新成煤业四采区发生瓦斯爆炸。发生事故时有34人正在井下当班,15人安全升井,13人遇难,6人失踪。2011年11月10日6时30分,云南省曲靖市师宗县私庄煤矿发生瓦斯爆炸事故,当班下井43人全部被困。该事故已致21人遇难,23名矿工下落不明。2011年19日19时许,吉林省白山市江源区一煤矿发生瓦斯爆炸事故。当时井下作业人员共41人,事故造成2人遇难,其余39人安全升井,其中1人受伤。 煤矿瓦斯气体主要是CH4(甲烷),所以瓦斯一般是指甲烷。瓦斯爆炸一般是由于瓦斯积聚而造成的。所谓瓦斯积聚是指采掘工作面及其它地点,局部瓦斯浓度达到2%,体积超过0.5立方米。 矿井瓦斯爆炸是一种热一链式反应(也叫链锁反应)。瓦斯爆炸就其本质来说,是一定浓度的甲烷和空气中的氧气在一定温度作用下产生的激烈氧化反应。当爆炸混合物吸收一定能量(通常是引火源给予的热能)后,反应分子的链即行断裂,离解成两个或两个以上的游离基(也叫自由基)。这类游离基具有很大的化学活性,成为反应连续进行的活化中心。在适合的条件下,每一个游离基又可以进一步分解,再产生两个或两上以上的游离基。这样循环不已,游离基越来越多,化学反应速度也越来越快,最后就可以发展为燃烧或爆炸式的氧化反应。所以,瓦斯爆炸就其本质来说,是一定浓度的甲烷和空气中度作用下产生的激烈氧化反应。的氧气在一定温度作用下产生的激烈氧化反应。 瓦斯爆炸的条件是:一定浓度的瓦斯、高温火源的存在和充足的氧气。 (1)瓦斯浓度 瓦斯爆炸有一定的浓度范围,我们把在空气中瓦斯遇火后能引起爆炸的浓度范围称为瓦斯爆炸界限。瓦斯爆炸界限为5%~16%。 当瓦斯浓度低于5%时,遇火不爆炸,但能在火焰外围形成燃烧层,当瓦斯浓度为9.5%时,其爆炸威力最大(氧和瓦斯完全反应);瓦斯浓度在16%以上时,失去其爆炸性,但在空气中遇火仍会燃烧。 瓦斯爆炸界限并不是固定不变的,它还受温度、压力以及煤尘、其它可燃性气体、惰性气体的混入等因素的影响。 (2)引火温度 瓦斯的引火温度,即点燃瓦斯的最低温度。一般认为,瓦斯的引火温度为650℃~750℃。但因受瓦斯的浓度、火源的性质及混合气体的压力等因素影响而变化。当瓦斯含量在7%一8%时,最易引燃;当混合气体的压力增高时,引燃温度即降低;在引火温度相同时,火源面积越大、点火时间越长,越易引燃瓦斯。 高温火源的存在,是引起瓦斯爆炸的必要条件之一。井下抽烟、电气火花、违章放炮、煤炭自燃、明火作业等都易引起瓦斯爆炸。所以,在有瓦斯的矿井中作业,必须严格遵照《煤矿安全规程》的有关规定。 (3)氧的浓度 实践证明,空气中的氧气浓度降低时,瓦斯爆炸界限随之缩小,当氧气浓度减少到12%以下时,瓦斯混合气体即失去爆炸性。这一性质对井下密闭的火区有很大影响,在密闭的火区内往往积存大量瓦斯,且有火源存在,但因氧的浓度低,并不会发生爆炸。如果有新鲜空气进入,氧气浓度达到12%以上,就可能发生爆炸。因此,对火区应严加管理,在启封火区时更应格外慎重,必须在火熄灭后才能启封。 预防瓦斯爆炸的主要从防止瓦斯积聚和消除火源两方面着手。防止瓦斯积聚的措施有: (1)通风是防止瓦斯积聚的主要措施合理选择最佳的通风系统,加强通风管理,做到有效、稳定和连续不断,才能将涌出的瓦斯及时冲淡排出,使采掘工作面和生产井巷中的瓦斯浓度符合《规程》规定的要求。 (2)及时处理局部积存的瓦斯生产中易于积存瓦斯的地点有:回采工作面上隅角,顶板冒落的空洞内,低风速的顶板附近,停风的盲巷,回采工作面采空区边界处及采煤机附近。及时处理局部积存的瓦斯,是矿井日常瓦斯管理的重要内容,也是预防瓦斯爆炸事故、保证安全生产的关键工作。通常采用的主要方法 是:向瓦斯积存地点加大供风量或提高风速,将瓦斯冲淡排出;将盲巷和顶板空洞内积存的瓦斯封闭隔绝;必要时应采取抽放的措施。 (3)高瓦斯矿井或瓦斯突出矿井可采取提前钻孔抽取煤层中的瓦斯。 (4)做好瓦斯的监测监控。 (5)瓦斯防治十二字方针:先抽后采;监测监控;以风定产。 (6)瓦斯防治十六字工作体系:通风可靠;抽采达标;监控有效;管理到位。 第二节 烯烃 【案例分析】 改革开放以来,我国石油和化学工业的发展取得了长足的进步,目前已有10多种主要石油和化工产品的产量居世界前列。乙烯是石油化工的基础性原料,被称为“石化工业之母”,它是衡量一个国家石油化工发展水平的重要标志。据报道, 2000~2009年期间,我国乙烯产量的年均增长速度为9.57%,2010年产量达到1380万吨,仅次于美国,成为名副其实的全球第二大乙烯生产国。位列我国石油和化工企业前三甲的是中国石油天然气集团公司、中国石油化工集团公司、中国海洋石油总公司。以2010年为例,其部分下属企业的乙烯生产能力见表1。 表1 2010年中国乙烯主要生产企业及产量统计 序号 生产厂家 生产能力 1 中石化广东茂名分公司 100 2 上海赛科石油化工有限责任公司 119 3 中石油吉林石化分公司 85 4 上海石油化工股份有限公司 84.5 5 中石化镇海炼化有限公司 100 6 中海油壳牌有限公司 95 7 北京燕山石化有限公司 76 8 福建联合石化公司 70 9 扬子石化有限公司 65 10 中石油独山子石化公司 122 注:(单位:万吨/年) 乙烯产品直接繁衍和带动发展塑料深加工、橡胶制品、纺织、包装材料、化工机械、交通运输、餐饮服务等配套产业。大到航空航天、小到吃饭穿衣,乙烯与国民经济、人民生活息息相关,如下所示。

第三节 二烯烃 【案例分析】 三元乙丙橡胶(EPDM)是乙烯、丙烯以及非共轭二烯烃的三元共聚物,1963年开始商业化生产。每年全世界的消费量是80万吨。EPDM最主要的特性就是其优越的耐氧化、抗臭氧和抗侵蚀的能力。由于三元乙丙橡胶属于聚烯烃家族,它具有极好的硫化特性。在所有橡胶当中,EPDM具有最低的比重。它能吸收大量的填料和油而影响特性不大。因此可以制作成本低廉的橡胶化合物。 第四节 炔烃 【案例分析】 2008年8月26日6时40分,广西广维化工股份有限公司发生爆炸事故,事故导致20人死亡、60受伤,厂区附近3km范围18个村屯及工厂职工、家属共11500多名群众疏散。据估算,截止9月11日,事故造成直接经济损失约7586万元。 原因分析:反应液CC-601C储罐气相部分是以乙炔为主的可燃气体,与进入罐内的空气混合形成爆炸性气体,爆炸性气体从液位计钢丝绳孔逸出,被钢丝绳与滑轮升降活动产生的静电火花引燃导致罐内气体发生爆燃(闷爆)。随后,大量可燃液体和乙炔漏出,形成蒸气云团,向厂区扩散,遇火源后发生波及全厂的空间大爆炸和火灾。 预防措施:罐场操作规程不完善,储罐的物料没有温度控制要求,液位控制指

乙 烯

增塑剂

醋酸纤维酯 聚氯乙烯塑料 包装袋、管材 洗涤剂、乳化剂、防冻液等 杀虫剂、植物生长调节剂

合成润滑油、高级醇、聚乙二醇 聚乙烯 食品袋、地膜等 涤纶 纺织材料

乙醇 燃料、化工原料 聚乙烯纤维 无纺布 标不明确。

第三章 环烃 第一节 脂环烃 【案例分析1】 [用途]环己烷主要用于制备环己醇和环己酮,也用于合成尼龙-66。在涂料工业中广泛用作溶剂,是树脂、脂肪、石蜡油类、丁基橡胶等的极好溶剂。 [生产方法]工业上,环己烷最初是通过原油蒸馏直接分离获得,其纯度为85%。美国亨布尔石油公司和菲利浦石油公司通过使轻质馏分油中甲基环戊烷异构化,将环己烷纯度提高到99%。进入60年代,随着聚酰胺生产的发展,对环己烷需要量迅速增长,用原油分离获得的环己烷无论在数量上或质量上都不能满足要求,因此用苯为原料加氢生产环己烷的方法得到迅速发展。迄今,80%~85%的环己烷均由苯加氢制得,其余仍由原油直接蒸馏获得。 [危害]环己烷对眼和上呼吸道有轻度刺激作用,持续吸入可引起头晕、恶心、倦睡和其他一些麻醉症状。液体污染皮肤可引起瘙痒感。 [危险特性]极易燃,其蒸气与空气可形成爆炸性混合物,遇明火、高热极易燃烧爆炸;与氧化剂接触发生强烈反应,甚至引起燃烧;在火场中,受热的容器有爆炸危险;其蒸气比空气重,能在较低处扩散到相当远的地方,遇火源会着火回燃。 第二节 芳香烃 【案例分析】 焦化厂维修班王某,因长期使用苯清洗机器零件,(每月3~5次,每次2~3小时,历时约3年),于1980年下半年开始,头晕、心慌无力,失眠时有发生,1981年上述症状加重。于10月化验为贫血,用铁剂等治疗后效果不佳。1982年9月经地、省、京等医院确诊为“再生障碍性贫血”病。在京治疗后有所缓解,王某1983年2月25日回维修班工作。再次接触苯,情况如上。之后,病情迅速恶化,造成职业病。 原因分析:(1)长期直接接触苯,造成职业病。(2)治疗后,应彻底调离本岗,杜绝其再次接触苯。 预防措施:(1)严禁用苯清洗零部件。(2)一旦造成职业中毒,应治疗后彻底脱离与苯接触的环境。

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