2019年楚雄州学前特岗必做题三

2019年楚雄州学前特岗必做题三一、单项选择题1、学前儿童感知、理解和表现音乐最自然、最重要的途径是（）。

A.跟随音乐做动作B.观看与他们所欣赏音乐一致的视觉艺术作品C.感受与他们所欣赏音乐一致的文学艺术作品D.了解音乐作品的创作背景2、幼儿用橡皮泥制作许多颜色的小圆球，该活动幼儿要运用到的泥工基本技能是（）。

A.拉伸B.团圆C.压扁D.搓长3、幼儿生长发育最常用的评价指标是（）。

A.生理机能指标 B、生化指标C.形态指标D.心理指标4、儿童膳食中，早餐所提供的热能应占总热能的（）。

A.10%B.20%C.30%D.40%5、古希腊哲学家柏拉图在哪本著作中指出学前教育的重要性（）。

A. 《政治论》B.《家范》C.《理想国》D.《母育学校》6、20世纪90年代学前教育的根本目的是（）。

A.幼儿智力发展B.幼儿平均发展C.幼儿全面和谐发展D.幼儿创造力发展7、“教学做合一”思想中的核心是（）。

A.学B.教C.做D.受8、提出“最近发展区”的观点的教育家是（）。

A.蒙台梭利B.维果斯基C.赞科夫D.鲁利亚9、幼儿园教育活动从（）角度可分为生活活动、游戏活动和学习活动。

A.活动的性质B.活动的特点C.活动的组织形式D.活动的结构10、评价对课程实施过程具有（）、鉴定、诊断和改进等作用。

A.导向B.激励C.甄别D.引导11、教师通过利用良好的班级气氛、亲密的师生关系、有安全感的平等发展的集体，让儿童深人其中，从而培养儿童关爱、互助等良好品质，该教师运用了（）。

A.直观形象法B.参观法C.环境体验法D.演示法12、幼儿园的课堂提问要以（）为中心。

A.学生B.教师C.教学内容D.问题13、适合小班幼儿年龄特点的游戏类型是（）。

A.独自游戏B.结构游戏C.平行游戏D.集体游戏14、幼儿园投放的优秀活动材料的特征不包括（）。

A.能够有反应的材料B.现实生活中触手可及的物品C.先进的电子玩具D.能引起幼儿参与和学习行为的材料15、活动区设置不科学的做法是（）。

A.在教室人口处创设建构区B.在美工区旁边创设科学探索区C.在益智区旁边创设阅读区D.在表演区旁边创设建构区二、填空题1、我国幼儿园的任务是“实现保育与教育相结合的原则，对幼儿实现德、智、体、美诸方面全面发展的教育，促进其。

2、儿童的发展包括和两方面。

3、教师在教育过程中应成为幼儿学习活动的、、。

4、学前教育课程组织形式有集体活动、小组活动和_____。

5、皮亚杰根据游戏与认知发展的关系，把游戏分为认知性游戏、象征性游戏、结构性游戏和_______。

6、德国心理学家_________主张游戏是对未来生活需要的活动的准备，是本能的练习或训练。

7、幼儿园应主动与幼儿家庭配合，帮助家长创设良好的家庭教育环境，向家长宣传、___，共同担负教育幼儿的任务。

8、心理是人脑对能动的______反映。

9、心理学家_________根据著名的双生子爬楼梯实验提出了个体发展的成熟决定论。

10、艾宾浩斯的遗忘曲线说明个体遗忘的进程是____。

三、判断题1、幼儿园应该向家长公开食谱，并按照相关规定进行食品留样。

（）2、幼儿园科学教育的首要目标是培养幼儿的科学精神。

（）3、大班幼儿体育教学活动时间一般是1520分钟。

( )4、幼儿音乐教育的主要内容是音乐欣赏。

（）5、美术包括绘画、雕塑、工艺美术、建筑艺术等。

（）6、上课时，个别幼儿喊口渴想喝水，老师正确的做法是停止教育活动，督促所有幼儿喝水。

（）7、腋下表给婴幼儿测体温，表示发烧的度数是370C。

（）8、新生儿硬肿症多发生在冬季，主要因保暖过度导致。

（）9、梁启超在《大同书》中第一次提出在我国实施学前社会教育。

（）10、瑞吉欧教育方案的灵魂和核心是项目活动。

（）四、简答题1、简述幼儿园教育活动评价重点考查的内容。

2、简述21世纪我国学前教育课程的基本价值取向。

3、幼儿园课程目标的层次有哪些?4、简述泰勒课程编制的目标模式。

五、论述题1、论述如何组织与指导幼儿进行游戏活动。

参考答案一、单项选择题1、【育萃专家解析】A。

解析：学前儿童对音乐的感受主要表现在动作等一些肢体语言上。

2、【育萃专家解析】B。

解析：幼儿用橡皮泥制作小圆球需要用到泥工基本技能中的团圆。

3、【育萃专家解析】C。

解析：身高和体重等形态指标是幼儿生长发育最常用的评价指标。

4、【育萃专家解析】C。

解析：合理膳食要求早、中、晚餐的能量摄入分别占30% ,40% , 30%。

5、【育萃专家解析】C。

解析:《理想国》是柏拉图对自己哲学思想的概括和总结，探讨哲学、政治、伦理道德、教育、文艺等等各方面的问题。

探讨教育时，柏拉图指出良好的学前教育对合格公民培养的重要性。

6、【育萃专家解析】C。

解析:进入20世纪90年代，儿童全面和谐发展成为世界各国学前教育的根本目的7、【育萃专家解析】C。

解析:“教学做合一”是陶行知“生活教育”理论中的观点之一。

“教学做合一”思想的核心是“做”。

8、【育萃专家解析】B。

解析:维果斯基认为，儿童有两种发展水平:一种是儿童的现有水平，指独立活动时所能达到的解决问题的水平；另一种是儿童可能的发展水平，也就是通过教学所获得的潜力。

这两种水平之间的差异就是最近发展区。

9、【育萃专家解析】B。

解析:幼儿园教育活动从不同角度可划分为不同类型:（1）从活动的结构角度可分为学科领域结构的教育活动和主题单元结构的教育活动。

（2）从活动的特点角度可分为生活活动、游戏活动和学习活动。

（3）从活动的内容领域角度可分为健康、语言、社会、科学和艺术领域教育活动。

（4）从活动的性质角度可分为儿童自主生成活动和教师预先设置的教育活动。

（5）从活动的组织形式角度可分为集体活动、区角（小组）活动和个别活动。

9、【育萃专家解析】B。

解析:幼儿园教育活动从不同角度可划分为不同类型:（1）从活动的结构角度可分为学科领域结构的教育活动和主题单元结构的教育活动。

（2）从活动的特点角度可分为生活活动、游戏活动和学习活动。

（3）从活动的内容领域角度可分为健康、语言、社会、科学和艺术领域教育活动。

（4）从活动的性质角度可分为儿童自主生成活动和教师预先设置的教育活动。

（5）从活动的组织形式角度可分为集体活动、区角（小组）活动和个别活动。

11、【育萃专家解析】C。

解析:环境体验法是根据一定的教育目的或教育要求，创设相应的环境条件，让儿童通过与环境相互作用，甚至在体验环境的过程中主动学习和发展。

教师利用良好的班级气氛、亲密的师生关系、有安全感的平等发展的集体，让幼儿深入其中，培养儿童良好品质，运用的是环境体验法。

12、【育萃专家解析】A。

解析:幼儿园课堂提问需要以学生为中心，根据幼儿的特点设置明确易懂的问题。

13、【育萃专家解析】C。

解析:独自游戏一般出现在儿童学步中期。

结构游戏和集体游戏对幼儿创造能力、规则意识和集体意识有较高要求，一般适合中班和大班幼儿进行。

平行游戏出现在儿童学步后期和3岁左右，适合小班幼儿进行。

14、【育萃专家解析】C。

解析:幼儿园投放的活动材料应该是能够有所反应的材料；应该在提供时考虑到儿童的年龄，对于各种年龄阶段的儿童，提供不同的操作材料；应该能够引起儿童参与和学习行为；应该包括一些现实生活中触手可及的物品；能够促进儿童某项技能的学习。

15、【育萃专家解析】A。

解析:活动室内的“交通路线”力求畅通无阻，活动室中央和各个门口（盥洗室、大门、阳台门等）最好不要设活动区。

二、填空题1、【育萃专家解析】身心和谐发展2、【育萃专家解析】身体、心理3、【育萃专家解析】支持者；引导者；合作者4、【育萃专家解析】个别活动5、【育萃专家解析】规则游戏6、【育萃专家解析】格罗斯7、【育萃专家解析】科学保育、教育幼儿的知识。

解析:旧规程中第五十二条指出:“幼儿园应当主动与幼儿家庭配合，向家长宣传科学保育、教育幼儿的知识，帮助家长创设良好的家庭教育环境，共同担负教育幼儿的任务。

”新规程中第五十二条指出:“幼儿园应当主动与幼儿家庭沟通合作，为家长提供科学育儿宣传指导，帮助家长创设良好的家庭教育环境，共同担负教育幼儿的任务。

”（备注:此题考的是1996版《幼儿园工作规程》中的内容）8、【育萃专家解析】客观现实9、【育萃专家解析】格塞尔10、【育萃专家解析】先快后慢三、判断题1、【育萃专家解析】√。

解析：《幼儿园工作规程》规定幼儿园应当每周向家长公示幼儿食谱，并按照相关规定进行食品留样。

2、【育萃专家解析】×。

解析：让幼儿对科学活动产生兴趣是幼儿园科学教育的首要目标。

3、【育萃专家解析】×。

解析：小班幼儿体育教学活动时间通常控制在20分钟之内，一般是1520分钟。

4、【育萃专家解析】×。

解析：幼儿园音乐教育的内容主要包括歌唱活动、韵律活动、打击乐演奏活动、音乐欣赏活动。

5、【育萃专家解析】√。

解析：美术，又称“造型艺术”“空间艺术”“视觉艺术”，主要包括绘画、雕塑、建筑艺术、工艺美术等。

6、【答案}×。

解析：教师上课时遇到个别幼儿口渴，应及时让口渴的幼儿到饮水处饮水，而不是督促所有幼儿去喝水。

7、10039℃为中度发热，3 9.10040.4℃为高热，40.3℃以上为超高热。

新生儿负责大脑体温调节的中枢系统发育还不成熟，有时体温高于370C，但在37.5℃以下，仍为正常体温。

8、【育萃专家解析】×。

解析：新生儿硬肿症是一种综合征，由于寒冷损伤、感染或早产引起，其中以寒冷损伤为最多见，称寒冷损伤综合征。

9、【育萃专家解析】×。

解析:康有为在《大同书》中第一次提出在我国实施学前社会教育。

10、【育萃专家解析】√。

解析:瑞吉欧的课程与教学主要是以“项目工作”或“项目活动”的方式展开。

项目活动是瑞吉欧教育方案的灵魂和核心。

四、简答题1、【育萃专家解析】（1）教育活动是否建立在对本班幼儿的实际了解的基础上；（2）教育活动的目标、内容、组织与实施方式以及环境能否向幼儿提供有益的学习经验，有效地促进其符合目的地发展；（3）教育内容、方式、环境条件是否能调动起幼儿学习的积极性，有利于他们主动学习；（4）活动内容、方式是否能兼顾群体需要和个性差异，使每个幼儿都有进步和成功的体验；（5）教师的指导是否有利于幼儿进一步探索与思考，有利于扩展、整理幼儿的经验。

2、【育萃专家解析】（1）承认儿童童年生活的独特性。

（2）从科学世界回归生活世界，凸显儿童主体性。

（3）整合个人与社会之间的张力，追求主体的个性化发展。

3、【育萃专家解析】（1）课程领域目标。

（2）年龄阶段目标。

（3）单元目标。

（4）具体活动目标。

4、【育萃专家解析】泰勒课程编制的目标模式是以目标为课程开发的基拙和核心，围绕课程目标的确定及实施、评价而进行课程开发的模式。