SQL SERVER数据库课程设计
sql_server_2016数据库应用与开发教程
sql server 2016数据库应用与开发教程1. 引言1.1 概述本教程旨在介绍SQL Server 2016数据库的应用与开发，并提供相关教程和实例演示，帮助读者全面了解和掌握SQL Server 2016的各项功能和技术。
在今天这个数据爆炸的时代，数据库已经成为企业管理和信息处理的核心组件之一。
而作为Microsoft公司推出的关系型数据库管理系统（RDBMS），SQL Server 2016具备了许多强大的功能和特性，使其成为众多企业首选的数据库软件之一。
1.2 文章结构本文主要分为五个部分：引言、SQL Server 2016数据库应用与开发教程、SQL 查询语言、数据库编程与开发技术以及结论。
通过这样的划分，我们将从不同层次和角度全面介绍SQL Server 2016在应用与开发方面涉及到的各项重要知识点和技术，便于读者有针对性地学习和使用。
1.3 目的本文旨在帮助读者初步认识并深入理解SQL Server 2016数据库的应用与开发，并提供相应教程指导以及实际案例演示。
通过学习本文所介绍内容，读者能够学会如何设计、搭建和管理SQL Server 2016数据库，掌握SQL查询语言的基本语法和使用技巧，了解数据库编程与开发的相关技术，以及探索SQL Server 2016在安全性和权限管理方面的应用。
最后，我们还将对SQL Server 2016的应用前景进行展望，并对本文涉及内容进行总结。
通过本文的阅读和学习，读者将具备一定的理论基础和实践经验，在日常工作中能够更好地利用SQL Server 2016数据库实现数据管理、查询分析以及系统开发等任务，提高工作效率并取得更好的业绩。
无论是初学者还是有一定数据库经验的开发人员，本教程都能为您提供指导和帮助，让您成为专业的SQL Server 2016数据库应用与开发者。
2. SQL Server 2016数据库应用与开发教程2.1 介绍SQL Server 2016SQL Server 2016是由Microsoft开发的一种关系型数据库管理系统。
以工作过程为导向的SQL Server2005数据库应用课程设计与实施
科技信息1、引言随着信息技术的不断发展，数据库在我们的社会生活中扮演着越来越重要的角色，它在金融管理、办公自动化、决策系统、信息检索、电子商务、电子政务等应用中发挥重要的作用，成为了全球信息化的重要支撑。
传统的“SQL Server2005数据库应用”课程教学内容是数据库系统说明书式的知识列表，数据操作是T-SQL 命令的罗列和解释，课程的教学体系距离社会对数据库应用的要求尚有相当大的距离，培养的工程技术人才远不能满足现代企业的要求，这与现代高职教育的理念是相违背的。
基于工作过程的课程体系颠覆了以知识传授为主要特征的传统学科课程模式，转而以工作任务为中心、以工作过程为导向，整合理论与实践，实现理论与实践的一体化；它强调在教师设计的教学情境中，以学生直接经验的形成来掌握并融合各项实践行动中的知识和技能，实现职业教育的教学过程与工作过程的融合，培养学生的综合职业能力。
2、基于工作过程的SQL Server2005数据库应用课程开发工作过程导向的课程实质，在于课程内容和结构追求的不是学科架构的系统化，而是工作过程的系统化。
基于工作过程的课程开发一般遵循以下步骤：（1）通过调研分析确定工作岗位；（2）根据工作岗位归纳出职业行动领域，并进一步提炼出典型工作任务；（3）将典型工作任务转化为学习领域涵盖的知识点及所需具备的职业能力和职业素养，构建课程体系；（4）设计学习情境，使学习情境与工作过程情境相似。
2.1确定工作岗位以笔者所在的张家界航空工业职业技术学院（以下简称“我院”）为例，SQL Server2005数据库应用是我院软件技术专业的一门专业核心课程。
我院软件技术专业主要培养JAVA 方向的软件开发人员，通过大量的网络调查和企业走访，结合我院实际情况，确定了软件技术专业的岗位定位如表1所示。
表1软件技术专业岗位定位从我院软件技术专业覆盖的各个岗位（尤其是“首岗”）来看，都需要掌握SQL Server 数据库技术，否则桌面开发或WEB 开发都将失去依托，更无法承担数据库管理员的工作；从另一角度来看，SQL Server 数据库技术课程也可以成为“Oracle ”课程的前序，为进一步掌握大型数据库系统打下坚实的基础。
sql数据库实验报告
数据库设计与管理实验报告班级：120506学号：XXXXXXXX姓名：XXX实验一数据库的创建与管理及表的管理一、实验目的1．了解SQL Server 2000中数据库的组成；2．熟练创建、管理数据库和事务日志。
3．熟练掌握创建、修改和删除表的方法；4．掌握向表中添加记录、修改记录及删除记录的方法；二、实验内容1．在D盘或E盘建立以学生名命名的文件夹,如图1所示。
在E盘建立文件夹2.分别使用企业管理器、CREATE DATABASE命令两种方法创建数据库和事务日志。
要求如下：数据库名字为S ale；数据文件初始大小为3MB，最大为10MB，文件增量为1MB；事务日志初始大小为2MB，最大为15MB，文件增量为1MB。
用企业管理器创建数据库创建数据文件创建事务日志CREATE DA TABASE创建数据库和事务日志3.向Sale中添加数据文件、日志文件（要求与上同）；CREATE DATABASE Sale添加数据文件添加日志文件4.向Sale中添加新文件组，向新文件组中添加一个数据文件（要求与上同）；向Sale中添加新文件组向文件组中添加数据文件5.删除后添加的数据文件、日志文件及文件组；删除添加的数据文件删除添加的日志文件删除文件组6．分别使用企业管理器及CREATE TABLE 在S ale数据库中创建如下表：客户表（Customer）产品表（P roduct）入库表（ProIn）销售表（ProOut）7．在企业管理器中给Customer、P roduct、ProOut表中输入记录，并练习记录的修改及删除在Customer中输入记录在P roduct表中输入记录在ProOut表中输入记录删除程序运行删除后效果图修改程序运行修改后效果8.向ProOut表中用insert语句插入表中所列最后一条记录；用update语句将销售日期为2002-1-2，客户编号为001，产品编号为00003的销售记录的销售数量改为18；用delete 语句删除客户表（Customer）中地址为新疆的客户。
SQL Server 2008数据库设计与管理04单元4检索与操作数据表数据
【实战演练 】
【任务4-1-2】查询数据表指定的列
图4-9 在【添加表】对话框选择待添加的数据表“出版社”
图4-8 在快捷菜单中选择【在编辑器中设计查询】命令
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【实战演练 】
【任务4-1-2】查询数据表指定的列 【任务实施 】
（4）在【查询设计器】中选择字段和进行必要的设置
【查询设计器】分为上、中、下三个组成部分，上部为数据表关系 图窗格，中部为条件设计窗格，下部为SQL语句显示窗格。 在【查询设计器】上部的数据表窗格中选择需要输出的列，直接单击选 中字段名左侧的复选框即可。分别选择“出版社名称”、“出版社简称” 和“出版社地址”，如图4-10所示。 也可以在中间窗格中，单击列名右侧的按钮，在弹出的列名下拉列
【任务4-1-2】查询数据表指定的列 【任务实施 】
（3）打开【查询设计器】
在【SQL编辑器】中右键单击，在弹出的快捷菜单中选择 【在编辑器中设计查询】命令或者选择菜单命令【查询】→【在 编辑器中设计查询】，如图4-8所示。同时打开【查询设计器】和 【添加表】对话框，在【添加表】对话框选择数据表“出版社”， 如图4-9所示。然后单击【添加】按钮，将选择的数据表添加到 【查询设计器】中。然后单击【添加表】对话框中的【关闭】按 钮关闭该对话框进入【查询设计器】中。
图4-1 在【标准】工具栏中单击【新建查询】按钮
图4-2
“SQL编辑器”工具栏
6
【实战演练 】
【任务4-1-1】查询数据表所有的列 【任务实施 】
（2）设置当前数据库为bookDB04
在【SQL编辑器】工具栏中的数据库下拉列表框中选择“bookDB04” 数据库，如图4-3所示。或者使用“Use bookDB04”语句，打开 “bookDB04”数据库。
SQL Server 应用教程电子教案ch
2018年11月20日
第20页
设置排序规则
如何设置排序规则也是安装过程 中需要考虑的一件重要选择。 排序规则指定了表示数据集中每 一个字符的位模式，具体内容包 括选择字符集、确定数据排序和 比较的规则等。排序规则的主要 特征是区分语言、区分大小写、 区分重音、区分假名及区分全角 半角。 例如，当判断Employees、 EMPLOYEES、employees是否 相同时，首先需要明确当前的排 序规则是否区分大小写。
2018年11月20日
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安装目的
安装目的是指安装后的Microsoft SQL Server 2008系统能够支持用 户业务工作顺利的、高效率的、安全的进行。 Microsoft SQL Server系统支持多个实例安装，也就是说在同一台 服务器上可以安装多个有不同用途的Microsoft SQL Server系统。 如果用户的环境是一个经常有成百上千个并发用户访问的生产环境， 系统支持的单位时间的业务量巨大，那么应该着重考虑系统的性能。 这时，安装在群集环境中则是一个有效的选择。 如果用户的环境主要用于存储海量数据，要求系统性能满足特定用户 需求，那么这时应该着重考虑采用大容量的磁盘。 这里给出一个建议，为了提高并发操作的效率，尽可能地把单块大容 量的磁盘更换为若干个小容量的磁盘。 在业务操作环境中使用的系统与在分析环境中使用的系统是不同的。 一般地，在业务操作环境中使用的系统是Microsoft SQL Server系 统的数据库引擎，而分析环境中主要使用其分析服务。
2018年11月20日
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网络协议
作为一种C/S数据库系统，客户端必须使用某一个网络协 议通过网络连接到服务器，Microsoft SQL Server服务 器可以同时监听来自多个客户端上的不同的网络协议。 在安装过程中，数据库管理员需要确定应该使用哪些网络 协议。 Microsoft SQL Server 2008系统支持的网络协议包括： 共享内存协议、TCP/IP协议、Name Pipes协议和VIA协 议。如果客户端和系统服务器位于同一台计算机上，那么 两者使用共享内存协议进行通信。共享内存协议不需要配 置，总是存在的。 在Windows平台上，使用Name Pipes协议是一个可行的 选择。TCP/IP协议可以有效地支持Internet通信。
实验一：在SQLServer中创建数据库和表
实验⼀：在SQLServer中创建数据库和表实验⼀：在SQL Server中创建数据库和表1．实验⽬的1) 熟悉SQL Server2005的企业管理器环境；2) 掌握使⽤SQL Server2005企业管理器创建和管理数据库和数据表的⽅法，掌握使⽤SQL管理数据库和数据表的⽅法。
2．实验内容1) 熟悉SQL Server 2005企业管理器环境；2) 使⽤企业管理器创建“JXGL”数据库；3) 在JXGL库中创建学⽣表Student，课程表Course以及选修成绩表SC；4) 练习使⽤SQL语句创建和管理数据库、数据表。
3．实验步骤1) 启动SQL Server企业管理器，打开“SQL Server Enterprise Mananger”窗⼝，并在左边的⽬录树结构中选择“数据库”⽂件夹。
2) 单击右键，选择“新建数据库”命令，打开“新建数据库” 对话框，在“数据库名称”框内输⼊名称JXGL，注意数据⽂件和⽇志⽂件的属性设置．．．．．．．．．．．．．．．．。
3) 单击“确定”按钮，完成JXGL数据库的创建。
4）在左边的⽬录树中展开“数据库”下刚才创建的 “JXGL” ⽂件夹，然后在“表”对象上单击右键，选择“新建表”，右边窗格中显⽰SQL Server 2005的表设计器。
5）在表设计器窗⼝上部，每⼀⾏描述表的⼀个属性列，分别设置列名、列的数据类型以及是否允许空值。
将STUDENT表（表结构如表1所⽰）的各列属性依次输⼊到⽹格中，如下图所⽰。
表1：Student表结构列名数据类型长度是否允许为空值默认值说明Sno char 5 N 主码name varchar 10 Nsex char 2 N 男birth datetime Ndept varchar 20 Y ⽣物信息address varchar 50 Y6) 选择“Sno”属性，单击右键，在弹出菜单中选择“设置主键”。
将“Sno”设置为Student关系的主码。
教你在SQLServer数据库中设计表和字段
教你在SQLServer数据库中设计表和字段1. 原始单据与实体之间的关系可以是⼀对⼀、⼀对多、多对多的关系。
在⼀般情况下，它们是⼀对⼀的关系：即⼀张原始单据对应且只对应⼀个实体。
在特殊情况下，它们可能是⼀对多或多对⼀的关系，即⼀张原始单证对应多个实体，或多张原始单证对应⼀个实体。
这⾥的实体可以理解为基本表。
明确这种对应关系后，对我们设计录⼊界⾯⼤有好处。
【例1】：⼀份员⼯履历资料，在⼈⼒资源信息系统中，就对应三个基本表：员⼯基本情况表、社会关系表、⼯作简历表。
这就是“⼀张原始单证对应多个实体”的典型例⼦。
2. 主键与外键⼀般⽽⾔，⼀个实体不能既⽆主键⼜⽆外键。
在E—R 图中, 处于叶⼦部位的实体, 可以定义主键，也可以不定义主键(因为它⽆⼦孙), 但必须要有外键(因为它有⽗亲)。
主键与外键的设计，在全局数据库的设计中，占有重要地位。
当全局数据库的设计完成以后，有个美国数据库设计专家说：“键，到处都是键，除了键之外，什么也没有”，这就是他的数据库设计经验之谈，也反映了他对信息系统核⼼(数据模型)的⾼度抽象思想。
因为：主键是实体的⾼度抽象，主键与外键的配对，表⽰实体之间的连接。
3. 基本表的性质基本表与中间表、临时表不同，因为它具有如下四个特性：(1) 原⼦性。
基本表中的字段是不可再分解的。
(2) 原始性。
基本表中的记录是原始数据（基础数据）的记录。
(3) 演绎性。
由基本表与代码表中的数据，可以派⽣出所有的输出数据。
(4) 稳定性。
基本表的结构是相对稳定的，表中的记录是要长期保存的。
理解基本表的性质后，在设计数据库时，就能将基本表与中间表、临时表区分开来。
4. 范式标准基本表及其字段之间的关系, 应尽量满⾜第三范式。
但是，满⾜第三范式的数据库设计，往往不是最好的设计。
为了提⾼数据库的运⾏效率，常常需要降低范式标准：适当增加冗余，达到以空间换时间的⽬的。
【例2】：有⼀张存放商品的基本表，如表1所⽰。
《SQLSERVER数据库应用》实验指导书_2016年版
《数据库应用》实验教学大纲一、基本信息二、实验安排三、实验目的、内容与要求实验一创建数据库和表以及表操作(一) 实验目的1．了解SQL Server数据库的逻辑结构和物理结构，表的结构特点；2．了解SQL Server的基本数据类型，空值概念；3．学会在企业管理器中创建数据库和表；4．学会使用T—SQL语句创建数据库和表；5．学会在企业管理器中对数据表进行插入、修改、删除数据操作；6．学会使用T-SQL对数据表进行插入、修改、删除数据操作；(二) 实验内容1．企业管理器访问数据库，查询分析器的使用；2．在企业管理器中创建、删除数据库和表；3．使用T-SQL语句创建数据库和表；4．在企业管理器中对数据表进行插入、修改、删除数据操作；5．使用T-SQL进行上述操作。
(三) 实验要求1．掌握在企业管理器中创建、修改、删除数据库和表；2．掌握查询分析器，使用T—SQL语句创建、修改、删除数据库和表。
实验二数据库的查询(一) 实验目的1．掌握SELECT语句的基本语法；2．掌握子查询的表示；3．掌握连接查询的表示；4．掌握数据汇总的方法；5．掌握SELECT语句的GROUP BY子句的作用和使用方法；6．掌握SELECT语句的ORDER BY子句的作用和使用方法。
(二) 实验内容1．SELECT语句的基本使用；2．子查询的使用，连接查询的使用，数据汇总，Group By、Order By子句的使用。
(三) 实验要求1．掌握数据库查询的基本的常用语句的使用方法；2．掌握数据库查询中的分组、排序等语句的使用方法。
实验三视图、存储过程、触发器等的建立与维护(一) 实验目的1．学会使用企业管理器建立视图，应用视图插入、删除、修改数据；2．掌握存储过程的使用方法；3．掌握触发器的使用方法。
(二) 实验内容1．视图插入、删除、修改数据；2．创建存储过程，调用存储过程；3．创建触发器。
(三) 实验要求1．利用所创建的数据库和数据表，综合应用视图、存储过程、触发器等知识完善数据库；2．掌握应用更新视图数据可以修改基本表数据的方法；3．熟练掌握添加、修改、删除记录的存储过程的定义及调用；4．掌握通过触发器来实现数据的参照完整性。
大学sql课程设计
大学sql课程设计一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握SQL语言的基本语法和用法，能够使用SQL进行数据库的创建、修改、查询和删除操作，掌握SQL的基本事务处理和存储过程的使用，了解SQL语言在数据库管理中的应用和实践。
具体来说，知识目标包括：1.掌握SQL语言的基本语法和用法。
2.理解数据库的基本概念和原理，了解SQL在数据库管理中的应用。
3.掌握SQL的基本事务处理和存储过程的使用。
技能目标包括：1.能够使用SQL进行数据库的创建、修改、查询和删除操作。
2.能够编写简单的SQL事务处理和存储过程。
情感态度价值观目标包括：1.培养学生的信息素养，使学生能够正确使用和保护数据库信息。
2.培养学生的团队合作意识，使学生能够在团队中有效沟通和合作。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括SQL语言的基本语法和用法、数据库的基本概念和原理、SQL的基本事务处理和存储过程的使用等方面的知识。
具体来说，教学大纲如下：1.SQL语言的基本语法和用法：SQL的数据类型、SQL的运算符、SQL的函数、SQL的查询语句、SQL的插入和更新语句、SQL的删除语句等。
2.数据库的基本概念和原理：数据库的概念、数据库的体系结构、数据库的建模方法等。
3.SQL的基本事务处理和存储过程的使用：事务的概念、事务的处理方法、存储过程的定义和调用、存储过程的参数传递等。
三、教学方法本课程的教学方法主要包括讲授法、案例分析法、实验法等。
具体来说，教学方法如下：1.讲授法：通过教师的讲解，使学生掌握SQL语言的基本语法和用法、数据库的基本概念和原理、SQL的基本事务处理和存储过程的使用等方面的知识。
2.案例分析法：通过分析实际案例，使学生了解SQL语言在数据库管理中的应用和实践。
3.实验法：通过实验操作，使学生掌握SQL语言的基本语法和用法、数据库的基本概念和原理、SQL的基本事务处理和存储过程的使用等方面的技能。
四、教学资源本课程的教学资源主要包括教材、实验设备等。
SQLServer教案第09周 连接查询和子查询
Select S.SName, S.Depart From Student S Join SC On S.SNo=SC.SNo Join Course C On o=o Where ame='VB'
连接操作不仅可以在不同的表上进行，而且在同一张表内可以进行自身连接，即将同一个表的不同行连接起来。自连接可以看作一张表的两个副本之间的连接。在自连接中，必须为表指定两个别名，使之在逻辑上成为两张表。
Select Student.SName, o, SC.Grade From Student Inner Join SC On Student.SNo=SC.SNo Where Student.Depart='g001' Or Student.Depart = 'g005' Order By Student.Depart;
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章节名称
第08章简单查询
教学目的与要求
①掌握使用Join…On…子句进行多表自然连接查询
②掌握左外连接、右外连接和完全外连接
③掌握自连接查询
④掌握子查询的分类（单行子查询、多行子查询）
⑤掌握在Where子句中使用子查询作为查询条件
⑥掌握在From子句中使用子查询作为数据源
⑦掌握使用子查询在Insert Into语句中为数据表插入另一表中的已有数据。
如果在Exist前加上Not，则表示，当子查询语句中不存在任何满足条件的记录时，返回Ture，当子查询语句存在满足条件的记录时，返回False。
例：查询没有选修C01课程的学生姓名和所在系编号
Select SName, Depart From Student S Where Not Exist (Select * From SC Where SC.SNo=S.SNo And CNo='C01')
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1 / 26 广东石油化工学院 《数据库原理与应用》 课程设计
课程名称 数据库原理与应用 设计题目 员工管理系统 专业班级 工业12-2班 学生姓名 学号 指导教师 2014年6月1号 2 / 26
目录 第一部分 基本情况与内容 ........................................................................................................... 3 第二部分 课程设计内容 ............................................................................................................... 3 绪论 .................................................................................................................................................. 3 1. 设计目的 ......................................................................................... 错误！未定义书签。 2. 设计内容 ......................................................................................... 错误！未定义书签。 第一章 需求分析阶段 ............................................................................................................... 4 1.需求分析的概述和过程 ........................................................................................................ 4 2.数据结构定义 ........................................................................................................................ 4 第二章 概念结构设计阶段 ....................................................................................................... 4 1. 概念数据模型的概念 ....................................................................................................... 4 2. 创建E-R图 ....................................................................................................................... 5 建立E-R图有以下步骤 ................................................................................................... 5 第三章 逻辑结构设计阶段 ....................................................................................................... 6 1. 逻辑数据模型的概念 ..................................................................... 错误！未定义书签。 2.E-R图向关系模型的转换 ..................................................................................................... 6 2. 数据库的结构 ................................................................................................................... 6 第四章 物理结构设计阶段 ....................................................................................................... 8 1. 数据储存方面 ................................................................................................................... 8 2. 系统功能模块 ................................................................................................................... 8 3. 数据库实施阶段 ............................................................................................................... 8 1. 建立数据库与表格 ................................................................................................... 8 2. 添加外键 .................................................................................................................... 11 3.插入数据 ...................................................................................................................... 12 4.创建索引 ...................................................................................................................... 14 5.表格查询与创建视图 .................................................................................................. 15 6.创建事务 ...................................................................................................................... 19 7.创建存储过程 .............................................................................................................. 20 8.创建触发器 .................................................................................................................. 22 9.创建游标 ...................................................................................................................... 24 第五章 数据库的实施和运行 ................................................................. 错误！未定义书签。 1. 建立员工管理系统数据库 ..................................................... 错误！未定义书签。 2. 添加外键 ................................................................................. 错误！未定义书签。 3. 创建索引 ................................................................................. 错误！未定义书签。 4. 表格的查询 ............................................................................. 错误！未定义书签。 5. 创建视图与事务 ..................................................................... 错误！未定义书签。 6. 创建存储过程 ......................................................................... 错误！未定义书签。 7. 创建游标 ................................................................................. 错误！未定义书签。 总结 ................................................................................................................ 错误！未定义书签。