河南省平许济洛四市联考2023-2024学年高三上学期第一次质量检测语文试题(含答案)
2024届河南省许昌市、平顶山市、洛阳市高三第四次模拟考试语文答案
洛平许济2023 2024学年高三第四次质量检测语文试卷参考答案一㊁现代文阅读(35分)(一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题,18分)1.(3分)B( 自从被人们想象出来 有误)2.(3分)C(A项 在宋人罗愿的‘尔雅翼“书中被描绘成怪诞不经的形象 有误;B项 只要 就 有误;D项 代表权威或权势这一点,持续被加以强化 有误㊂)3.(3分)B(推理逻辑有误)4.(3分)C5.(6分)①传承与发展龙文化,有助于强化对中华民族文化的自信与自豪感㊂②龙的符号形态,活化为各种形象,造成超越传统的现代艺术格局,有助于形成现代审美品味㊂③有助于重塑中国民族振兴腾飞的新形象㊂④有助于产生强大的族群文化凝聚力,从而推动各族群走向统一发展,共同促进祖国统一㊂(每答出一点给2分,答对任意三点即可㊂如有其他答案,言之成理也可酌情给分㊂)(二)现代文阅读Ⅱ(本题共4小题,17分)6.(3分)D( 感动了坐在他右边的老人 表明了他受感动之深 有误)7.(3分)C( 通过这样鲜明的对比 有误)8.(5分)①小说意在展现主人公自信的心态㊁昂扬的斗志而非捕鱼的技能和过程,而出海前的执着㊁勇气和回来时的收获,足以表现他不是老朽废物㊂②留给读者广阔的想象空间㊂(答出一点给2分,答出两点给5分,意思答对即可㊂如有其他答案,言之成理也可酌情给分㊂)9.(6分)①这篇小说表现的是人与自然的和谐:老人需要海湾㊁风㊁大洋,喜爱风的怒吼㊁浪涛的咆哮,海上撒网给他带来的是美妙的感受,捕获了不少鱼,他很满意㊂小说赞颂了昂扬自信的心态㊂②‘老人与海“虽然也表现了大海是老人生活的依托,但小说主要表现的是人与自然的对立:老人面对险恶的大海㊁凶猛的鲨鱼,和它们展开了惊心动魄的搏斗,以失败告终㊂小说赞颂了永不言败的精神和人的灵魂的尊严㊂(每答出一点给3分,意思答对即可㊂如有其他答案,言之成理也可酌情给分㊂)二㊁古代诗文阅读(35分)(一)文言文阅读(本题共5小题,20分)10.(3分)C F G11.(3分)D12.(3分)B( 一直在防范秦国 有误)13.(1)(4分)‘易经“说: 君子修整作战的武器,来防备不能预料的事㊂ ( 除 虞 各1分,大意2分㊂)高三语文答案㊀第1页㊀(共4页)(2)(4分)现在君王的德行恐怕还有欠缺吧?为什么不退兵休养德行,等到没有欠缺了再行动?( 无乃 乎 句式和 阙 各1分,大意2分㊂)14.(3分)①材料一指出,将帅采用正确的方法去治理军队,能使军队忠心效死;②材料二指出,将帅得到天子的信任和授权,作战时就会舍生忘死,令行禁止㊂(答出一点给2分,答出两点给3分,意思答对即可㊂如有其他答案,言之成理也可酌情给分㊂)(二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分)15.(3分)C( 原因相同 有误)16.(6分)① 一檠灯 照亮了孤舍,表现了词人虽身经苦寒,却依然保有丰富的精神世界和清高雅逸的襟怀㊂② 君子竹 身处孤寒之境却依旧发出风吹雨散的声音,传达出词人不惧孤寒不夺雅志的精神㊂(每答出一点给3分,意思答对即可㊂如有其他答案,言之成理也可酌情给分)(三)名篇名句默写(本题共1小题,6分)17.(6分)(1)网罗天下放失旧闻㊀稽其成败兴坏之纪(2)连峰去天不盈尺㊀枯松倒挂倚绝壁(每答对一空给1分,有错别字该空不给分㊂)(3)示例一:人生在世不称意㊀明朝散发弄扁舟示例二:驾一叶之扁舟㊀㊀举匏樽以相属示例三:玉鉴琼田三万顷㊀着我扁舟一叶(每答对一空给1分,有错别字该空不给分㊂如有其他答案,只要符合要求,即可给分㊂)三㊁语言文字运用(20分)(一)语言文字运用Ⅰ(本题共3小题,9分)18.(3分)A势单力薄㊀B休养生息㊀C绘声绘色(每填对一个给1分,有错别字则该成语不给分㊂)19.(3分)D(A项表示比较;B项地位重要;C项想要,希望;D项需要㊂)20.(3分)C(二)语言文字运用Ⅱ(本题共2小题,11分)21.(6分)①更有助于提升人类生活质量(或 还有助于社会发展进步 )㊀②我们也必须正视面临的风险㊀③也可能引发一系列安全问题(每答出一处给2分,意思答对即可㊂如有其他答案,言之成理也可酌情给分㊂)22.(5分)我们需要进一步加强研究,不断完善脑机接口技术,同时建立健全法律法规和伦理规范,以确保这一技术健康㊁可持续发展㊂( 深化 应改为 完善 ; 从而 应改为 同时 ;删去 等一系列工作 ㊂语言表达准确流畅给1分,正确修改一处给1分,修改两处给3分,修改三处给4分㊂)四㊁写作(60分)高三语文答案㊀第2页㊀(共4页)23.参考2023年高考作文评分标准㊂作文评分标准一等(20~16分)二等(15~11分)三等(10~6分)四等(5~0分)基础等级内容20分符合题意中心突出内容充实思想健康感情真挚符合题意主题明确内容较充实思想健康感情真实基本符合题意中心基本明确内容单薄思想基本健康感情基本真实偏离题意中心不明确内容不当思想不健康感情虚假表达20分符合文体要求结构严谨语言流畅字迹工整符合文体要求结构完整语言通顺字迹清楚基本符合文体要求结构基本完整语言基本通顺字迹基本清楚不符合文体要求结构混乱语言不通顺语病多字迹潦草难辨发展等级特征20分深刻丰富有文采有创意较深刻较丰富较有文采较有创意略显深刻略显丰富略显文采略显创意个别例子较好个别语句较精彩个别地方有深意关于作文的其他项扣分标准:(一)扣分项评定出现错别字,1个错别字扣1分,重复不计,扣完5分为止;标点符号出现3处以上错误的酌情扣分;不足字数者,每少50字扣1分;无标题扣2分㊂(二)残篇评定1.400字以上的文章,按评分标准评分,扣字数分㊂(少50个字扣1分)2.400字以下的文章,20分以下评分,不再扣字数分㊂3.200字以下的文章,10分以下评分,不再扣字数分㊂4.只写一两句话的,给1分或2分,不评0分㊂5.只写标题的,给2分,不评0分㊂参考译文:材料一:君王建立强大的军队,用来威慑四方,安定天下百姓㊂淳厚节义道德教化广布周边,少数民族也听从命令㊂统领军队的将帅,用仁慈去关怀感化,用节义去鼓舞激励,用礼仪去教导训诫,用信义去带动执行,用奖赏去劝勉,用刑律去规范惩戒㊂按照这六项原则去做,可以说对军队有利㊂因此能使军队忠心不二,全力以赴,甚至不惜生命㊂所以进攻就能攻克,防守就能稳固,这便是整军修武的道理㊂高三语文答案㊀第3页㊀(共4页)材料二:司马法说: 国家虽然强大,好战必然灭亡;天下虽然安定,忘记战备必然危险㊂ ‘易经“说: 君子修整作战的武器,来防备不能预料的事㊂ 军事不可以轻视,轻视就没有威严;武器不能废弃,废弃就招致敌人来㊂以前吴王夫差好战灭亡了,徐国的偃王没有重视军事也灭亡了㊂‘易经“说: 生存的时候不忘记灭亡,因此自身可以平安,国家可以保全㊂ 因此英明的君王掌控国家,在上的将帅不随意动兵,在下的臣民不放弃武备㊂秦昭王在朝廷上叹息说: 楚国宝剑锋利,唱歌的和演戏的地位低,宝剑锋利,说明彪悍的勇士多;唱歌的和演戏的地位低,说明他们的国君谋划长远㊂我担心楚国要图谋秦国了㊂ 这就是说顺利时想到危机,生存不要忘记存在灭亡的危险,最终因此成就霸业㊂‘春秋“记载了国家的生存和灭亡,用来考察后世(的事)㊂即使有广阔的土地和众多的百姓,有坚硬的盔甲和锋利的兵器,有威武勇猛的战将,但士兵不亲近归附,就不能够打胜仗取得成功㊂将领接受君命的时候,都面向北方拜两次再叩头接受命令,天子面向南方授予将领斧钺㊂表示不再控制他㊂因此将帅接受君命出征后就忘记了他的国君,到交战时就忘记了他的家人,听到战鼓的声音,只恐不能取胜,忘记了自己的性命,所以抱着必死的决心㊂依令而行或依令而止,这是称王于天下的军队㊂周文王想要讨伐崇侯虎,先宣告说: 我听说崇侯虎侮辱父亲兄弟,不尊敬长者,判决案件时不中立,分财物时不均等,百姓力气用尽,还是没有得到衣食,我将要来讨伐他,只为了百姓㊂ 就讨伐崇侯虎,并下令,不要杀人,不要破坏房子,不要填井,不要砍伐树木,不要动牲畜,如果有不听令的人,处死绝不赦免㊂崇国人听说了这件事,就请求投降㊂宋军包围曹国,不能攻打下曹国㊂司马子鱼对宋公说: 文王讨伐崇国,打了三十天,崇国不投降,文王退兵回国,修明教化,再去攻打,依前所筑的营垒,崇国就投降了㊂现在君王的德行恐怕还有欠缺吧?为什么不退兵修习德行,等到没有欠缺了再行动? 圣王治理天下,先用礼乐教化然后才用武力㊂凡是使用武力,是因为有人不肯归服㊂文治教化不能改变他,然后才施加惩罚㊂对那些不可改变的愚人,纯正的美德都不能感化,然后才对他们施加武力㊂高三语文答案㊀第4页㊀(共4页)。
河南省许昌济源平顶山(三市联考)2021届高三上学期第一次质量检测语文试题答案
许昌平顶山济源2021年高三第一次质量检测语文参考答案及评分细则一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）1.（3分）C（ A项“中国古代文论缺少对规律的考察，只为了王者的教化”错误；B 项“最早出现在汉代‘罢黜百家，独尊儒术’之后”错误；D项“被人性的自然的价值理念替代”错误）2.（3分）D（“人与自然和谐相处”无中生有）3.（3分）C（“只要......就”表述有误）（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）4.（3分）C（“处于国际先进水平”理解有误）5.（3分）C（“2020年将推广120万辆”表述有误）6.（6分）①科技创新方面：加强科技创新，不断突破技术难关（“加强新能源汽车与信息技术的深度融合”或“通过产品研发，提高产品质量”亦可）。
②市场推广方面：加强市场推广，开展好新能源汽车下乡活动（或“做好售后服务保障，满足消费者需求”）。
③政策优惠方面：各地政府给予优惠政策，营造和完善使用环境。
（每点2分；若答其他，言之成理可酌情给分。
）（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）7.（3分）B （“直接表现了父亲顽固执拗的性格特点”分析有误）8.（6分）①父亲对春山眷恋不舍。
留在春山，让灵魂有个寄托之处，是父亲最幸福的事情。
②春山承载着父亲的爱情、青春、事业、荣誉，是他永远思念的地方，是父亲的幸福所在。
③春山能有新出路，未来的发展越来越好，是父亲的想法，是父亲最幸福的期盼。
（每点2分；若答其他，言之成理可酌情给分）9.（6分）①作为线索贯穿全文。
“绿皮小火车”关联着春山的过去和现在，使小说结构紧凑，情节完整。
②提示小说主题的解读路径。
“绿皮小火车”从过去的运煤车到如今的旅游列车的变化，表明春山随着时代的变化而有了新的发展出路，引起人们对生态发展的思考，具有时代意义。
③衬托了父亲的形象。
“绿皮小火车”承载着父亲对春山的深情，衬托出把一生奉献给春山建设的父亲吃苦耐劳、低调朴素的形象。
河南省部分地区2023-2024学年高三上学期开学检测语文试卷汇编：古代诗歌阅读含解析
河南省部分地区2023-2024学年高三上学期开学检测语文试卷汇编：古代诗歌阅读（含解析）古代诗歌阅读河南省许昌市高级中学2023-2024学年高三上学期开学考试语文试题(二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分)阅读下面这首宋词，完成15至16题。
池上絮①（唐）韩愈池上无风有落晖，杨花晴后自飞飞。
为将纤质凌清镜，湿却无穷不得归。
柳絮（宋）卢梅坡晴栏看尽柳花飞，一段风情不自持。
若使化为萍逐水，不如且作絮沾泥。
【注】①絮：柳絮，柳树的花。
诗中的“杨花”即柳絮。
15. 下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）（3分）A. 两首七绝均以“花”称柳絮，都写到柳絮在晴空飘舞飞扬，颇具审美意趣。
B. 韩诗将柳絮置于池面晚霞映水的场景进行描写，卢诗并未描写此种场景。
C. 韩诗中的“自飞飞”和卢诗中的“一段风情”，均着意于表现柳絮的风韵。
D. 韩诗以“不得归”突出春逝，卢诗用“看尽”点明春暮，有异曲同工之妙。
16. 这两首诗分别蕴含怎样的人生启示？请结合内容简要分析。
（6分）河南省安阳市一中2023-2024学年高三上学期定位考试语文试题(二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分)阅读下面这首宋词，完成15至16题。
翰林读书言怀呈集贤诸学士(节选)李白晨趋紫禁中，夕待金门诏。
观书散遗帙，探古穷至妙。
青蝇易相点，《白雪》难同调。
本是疏散人，屡贻褊促诮。
严光①桐庐溪，谢客②临海峤。
功成谢人间，从此一投钓。
[注] ①严光，字子陵，东汉初隐士。
②谢客，即谢灵运，南朝时山水诗人。
15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是( )(3分)A．开篇概言自己在宫禁中的生活状态，“晨趋”“夕待”正是诗人入宫以来的形象写照。
B．三、四句写诗人博览群书，深入钻研其中奥妙轻松自如，表达了诗人心情的愉悦。
C．诗人以青蝇比喻那些势利的庸俗小人，而以《白雪》比喻自己的志向情操。
D．这首诗一反李白常有的奔放激情和奇特想象，语言平实却蕴含着复杂的情感。
河南省郑州市2024年高三第一次质量预测语文试题语文试题及答案解析
河南省郑州市2024年高三第一次质量预测语文试题一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1～5题。
材料一：1我经常给学生开一门19世纪至20世纪早期的英国文学课，阅读的文本从华兹华斯、叶芝等的诗作到《弗兰肯斯坦》《去印度之路》这样的小说，都可以在网上阅读或方便地找到电子书。
这是数码时代的学习便利。
但是，开学头一天，我就会要求学生，不要在笔记本电脑或电子阅读器上阅读这些文本，阅读和课堂讨论都需要用实体书。
2网络时代的电子阅读，其利弊得失早已存在不少争论，我对学生提出读书不读屏的要求，不是关乎一般的书籍，而是关乎那些值得“深度阅读”的文本；不是他们单凭个人兴趣的阅读，而是修课和学习的阅读。
这是教授和学生一起在课堂上所做的那种研修阅读。
3意大利小说家、符号学家翁贝托·艾柯曾在埃及亚历山大图书馆发表了题为“书的未来”的演讲。
他说，“书是那种一旦发明，便无须再做改进的工具，因为它已臻完善，就像锤子、刀子、勺子或剪子一样”。
他还说，“在互联网的时代，我们又回到了字母。
计算机让我们返回古登堡星系。
从此，每个人都必须阅读”。
他说的主要是一般的文字阅读。
古登堡一直被当作第一位发明活字印刷术的欧洲人，“古登堡星系”成为文字阅读的代名词，它的对立面是图像阅读，不是浅层的文字阅读。
4互联网开拓了一个几乎人人都可以参与其中的阅读时代，但屏幕上的阅读基本上是浏览型的信息获取。
在联网的笔记本或平板电脑上阅读文学，对学生们来说，经常是一种受其他信息干扰的阅读，极难做到全神贯注、细思慢想，不可能有纸上文本的那种深度阅读效果。
当然，纸上阅读也有分心打岔。
但是，纸上阅读有帮助读者专注的辅助手段，如在书页上画线、圈点、写心得或做笔记。
专注的阅读不仅是获取信息和知识，也是学习如何细致辨析和深入思考。
培养这种思考习惯和能力，本身就是对每个人都有意义的素质教育和人生历练。
人类寻找并得益于深度经验，正如美国作家鲍尔斯在《哈姆雷特的黑莓》一书中所说，“深度让我们能扎根于这世界，让生命有质量和完整，丰富我们的工作、与他人的关系以及我们所做的每一件事情”。
2024届新高考高三上学期质量检测语文试题及参考答案
2024届新高考高三上学期质量检测语文试题及参考答案一、非连续性文本阅读阅读下面的材料，完成下面小题。
材料一逻辑是研究思维的形式及其规律的科学。
中国先秦名辩学、古印度因明学与古希腊亚里士多德逻辑学并称世界逻辑三大源头。
一般来说，被尊为逻辑之父的是古希腊的哲学家亚里士多德，他制定了包括三段论逻辑在内的分析和评价论证的系统准则，19世纪以前，在逻辑学的研究特别是教学中，一直延续着这种“大逻辑”传统。
近代德国哲学家提出将数学方法融入逻辑学，英国数学家将传统形式逻辑学符号化、数学化，后来经过多位数学家的发展和完善，建立起现代数理逻辑学体系。
现代逻辑在取得辉煌成果的同时，却几乎丧失了逻辑最初的教导作用，即通过学习逻辑使人逻辑性增强、思维能力提高，表现在头脑清楚、说话有条理、能言善辩等方面，而这恰是逻辑学产生的初衷之一。
因此，20世纪70年代开始，一些逻辑学家提出要通过教育培养现代公民逻辑与批判性思维能力。
一方面，现在的学生在课堂上所学的知识更多、更新；另一方面，他们解决问题的能力明显有弱化的趋势。
教学生思考什么，是传授知识；教学生如何思考，则是培养思维能力，即能有效地理解、评价和运用知识的能力。
这种能力就是批判性思维能力。
学习逻辑，首先要从概念出发。
概念是思维形式最基本的组成单位，是构成命题和推理的要素。
内涵和外延是概念的基本逻辑特征。
概念的内涵是指反映在概念中的思维对象的特性或本质，外延是指具有概念的内涵所反映的那些特性或本质的具体思维对象。
就外延的含义来说，它是本质属性的对象，是概念的量的方面，说明概念反映了哪些事物，其范围程度及其所能达到的极限。
一个思维对象只有具备内涵所反映的全部特性或本质属性的时候，才属于该概念的外延。
例如，“商品”这个概念的内涵是为交换而生产的产品；外延是指古今中外的、各种性质的、各种用途的、在人们之间进行交换的产品。
材料二：中国诗词中，有许多作品巧妙运用谐音双关丰富了诗句内涵，而使诗词呈现出独特的艺术没，在这妙用中也有逻辑的身影。
河南省部分地区2023-2024学年高三上学期开学检测语文试卷汇编：名篇名句默写含解析
河南省部分地区2023-2024学年高三上学期开学检测语文试卷汇编：名篇名句默写（含解析）名篇名句默写河南省许昌市高级中学2023-2024学年高三上学期开学考试语文试题（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）17.补写出下列句子中的空缺部分。
（6分）（1）在“青春之美”阅读分享会上，有同学说，青春是花样年华，像李商隐《锦瑟》中“______，________”两句，开篇就抒发对青春年华的怀想。
（2）有同学说，书香激扬青春，读书贵在坚持，正如宋濂在《送东阳马生序》中所述，他抄录书籍，冷到“_________”的地步，仍“_________”，这是不负青春韶华的典范。
（3）同是写愁，李煜《虞美人》中“__________”一句通过比喻将抽象的愁绪形象化，而范仲淹《渔家傲·秋思》中“____________”则化用古人建功立业的典故来抒发戍边难归的愁苦。
河南省安阳市一中2023-2024学年高三上学期定位考试语文试题（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）17.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《离骚(节选)》中，可以证明“既因为屈原佩戴香蕙而遭贬黜，又因为他采集白芷而给他加上罪名”的句子是“ ，”。
(2)李白在《蜀道难》一诗中，通过摹写行人艰难的步履、惶恐的神情来侧面衬托蜀道难的句子是“ ，”。
(3)在姜夔的《扬州慢(淮左名都)》中，“ ，”两句，诗人使用了拟人化的手法，赋予了无生命的事物以人所特有的思想感情，表达了诗人对金人发动的这场不义战争的痛恨之情。
河南省名校联考2023-2024学年高三上学期入学摸底考试语文试题(三)名篇名句默写(本题共1小题，6分)17.补写出下列句子中的空缺部分。
(6分)(1)李密《陈情表》中，化用“乌鸦反哺”典故表达奉养祖母之心的两句是“ ▲ ，▲ ”。
(2)苏轼《赤壁赋》中先说万物各有其主，接着以“ ▲ ，▲ ”两句，勉励人一定要修身自好，莫存非分之想。
河南省2023届高三上学期第一次摸底考试语文
基础设施是乡村数字化进程的基础，只有在乡村数字化水平达到一定程度时，数字经济才能大展拳脚。以往网络通信建设滞后等问题影响了数字技术在乡村的落地应用，使得乡村在分享数字经济红利方面相对滞后。如今，随着乡村数字化建设的飞速发展，大数据采集应用、人工智能计算、网络营销渠道正加速渗透到乡村的各个角落。
产业振兴是乡村振兴的核心关键。目前我国的乡村产业以农业为主，农业的现代化升级自然成为乡村产业振兴的核心要素。数字经济在改造升级传统产业方面，已在多个行业显示出成效，如物流和机械制造等。在数字基础设施基本完善、数字乡村治理日趋完善的背景下，数字经济对现代农业的赋能和提升，将以灵活多变、创新迭代的方式开拓乡村振兴新路径。
B.乡村振兴的核心是产业振兴，乡村产业振兴的关键是农业的现代化升级，数字经济可以为乡村振兴开拓新路径。
C.中央网信办等五部门印发《2022年数字乡村发展工作要点》，明确工作目标并部署多项重点任务，助力数字乡村建设。
D.中央网信办等五部门要求，到2022年底要实现重点乡镇和部分重点行政村的5G网络覆盖，并进一步提高农村地区互联网普及率。
（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
乡下丫头小慧
吴万夫
河南省2024届高三起点考试语文试题及答案解析
一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读I(本题共5小题，19分)阅读下面的文字，完成1～5题。
材料一：中华优秀传统文化的载体丰富多样，传承发展中华优秀传统文化首先就要从保护和研究这些载体入手。
岩画、雕塑、建筑、器物、诗词歌赋、琴棋书画等都是这样的载体，而数千年绵延不绝的古代文献则是最主要、最全面、最系统的载体。
无论是出土文献，还是传世文献，都是特定时代的文化产物。
要顺利有效地利用这些古代文献，从而传承发展中华优秀传统文化，首先就必须读懂它们，而读懂它们就必须研究历朝历代的语言文字。
这种基于古代文献来研究语言文字的学问，就是文献语言学。
在大力传承发展中华优秀传统文化的今天，这一学科理应得到更多的重视、更大的发展。
文献语言学主张立足海内外传世文献、出土文献，综合运用文献学、传统语言文字学、现代语言学的理论与方法，去解决古代文献中的语言文宇问题，去研究古代语言文字的结构规律和演变发展规律。
出土文献，特别是先秦两汉的出土文献，用甲骨文、金文、简帛文字等古文字书写而成，文字的形体怪异、构意古奥，需要经过文献语言学专家特别是古文字专家的辨认和考释，才能认识并读懂它们。
出土文献中一个个难题的不断破解，正是一代代文献语言学专家和古文字专家不懈努力的结果。
他们的卓越研究工作使得生活在两三千年之后的我们，仍然能够直接受到中华古代文明和历史文化的熏陶。
同样，传世文献即历代古籍，也需要文献语言学的专门学问家付出不懈努力；否则浩瀚的典籍只能是图书馆、博物馆的藏品，而无法活在当下、服务当下。
可见，文献语言学这门中华优秀传统文化阐释之学，不仅是中国历史文化的基础学科，也是中国语言文字学的基础学科。
前者的基础性体现在应用层面，诸如思想史、政治史、经济史、文化史、军事史、音乐史、农业史、中医史等诸多历史学科，都需要依赖文献语言学去解决文献史料中的语言文字问题。
后者的基础性主要体现在理论层面，文字、词汇、语音、语法等语言文字诸要素都是不断发展变化的，其中隐含着精微的发展规律，探索并总结出这些规律，不仅能解释复杂的历史语言文字现象，而且可以为世界语言文字学的丰富与发展作出我们的贡献。
河南省郑州市2024届高三上学期第一次质量检测语文答案
郑州市2024年高中毕业年级第一次质量预测语文参考答案一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）1.（3分）B（A项“作者在开学头一天就对学生提出要读实体书而不读屏的要求”扩大范围。
根据材料一第一段，他要求学生在读指定的读物“从华兹华斯、叶芝等的诗作到《弗兰肯斯坦》《去印度之路》这样的小说”时要读实体书，而不是要求所有读物都必须读实体书。
C项“长期累积会让高级认知功能受到影响”不当，从材料二第三段可知，作者认为“大脑的适应性在某些方面还是非常保守的，不会让这种重大改变发生”。
D项“材料一的看法更有价值”无中生有。
综观材料一和材料二，两位作者的看法都有合理之处，都能给人以启发，没有充分的依据判定哪一个更有价值。
）2.（3分）C（“浅层阅读依托的是电子设备”表述绝对。
由材料一第七自然段的“在数码时代，电子文字或许也可以让纸质书籍的深层阅读与一些传统的浅层读物之间形成更为明确的区别和分工”可知，纸质书籍中有一部分是浅层读物；而且文中也没有信息表明“浅层阅读依托的是电子设备”。
）3.（3分）D（“深入剖析各自存在的利弊”不当，材料一没有剖析纸上阅读的弊端。
）4.（4分）①借艾柯的话语，指出书籍对人类社会的重要性，为文章提倡阅读书籍提供依据。
②借艾柯的话语，指出互联网时代让每一个人都必须阅读文字，引出下文“互联网开拓了一个几乎人人都可以参与其中的阅读时代”的论断并进而作深入辨析。
（每答出一点给2分。
意思答对即可。
如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。
）5.（6分）①首先用类比论证反驳，指出互联网对大脑的改变与人们日常活动对大脑的改变强度差不多，不足以使注意力无法集中。
②接着用因果论证反驳，指出大脑的适应性在某些方面是非常保守的，思维的基本构架无法彻底重建，因此注意力无法集中这种根本性的改变不会出现。
③然后用反证法（假设论证）反驳，假设已经出现了注意力无法集中这种根本性的改变，那么这必然导致阅读较长文本、数学成就等许多高级认知能力下降，而这些现象并未出现，因此注意力无法集中是伪命题。
2023届河南省洛阳、平顶山、许昌、济源市高三第四次联考语文答案
济洛平许2022-2023学年高三第四次质量检测语文参考答案及评分细则一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）1.（3分）C（“这决定了中西绘画价值有高下之分”有误）2.（3分）D（A项“逐层深入”有误，B“类比”“论证了中西方绘画在静谧特点上的相通之处”有误，C项“意在论证中国山水画虽然叙事性不强但抒情性颇为突出的特点”有误。
）3.（3分）B（“静谧永恒和生机跃动……‘音乐感’”有误）（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）4.（3分）C（“空气经压缩机压缩时温度会增高，所释放的热量被储存到导热油中”“电能就转化为热能”有误）5.（3分）A（B项“就能够实现碳达峰和碳中和的目标”有误，C项“力学性能稳定，这源于其具有非常低的渗透率与良好的蠕变行为”有误，D项“中国率先利用盐穴来储能发电”有误。
）6.（6分）①储存容量大，体积可高达百万立方米。
②密闭性强，可防止储存的能量外溢。
③力学性能稳定，能够适应地下储存压力和介质的变化。
④最为经济安全，盐穴深埋地下，用水溶开采便捷。
（每点2分，答出任意三点，意思答对即可。
若答其他，言之成理可酌情给分。
）（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）7.（3分）C（“放弃了去桂林的念想”有误）8.（6分）①精神昂扬，冷静沉着②能吃苦，爱钻研③自律，严格要求自我。
④心系家国，奉献担当（每点2分，答出任意三点，意思答对即可。
若答其他，言之成理可酌情给分。
）9.（6分）①表层义：士兵对桂林心向往之，这里指他的桂林旅行计划。
②深层义：士兵名为桂林，“桂林之旅”指他戍守边陲的军旅生活。
③主旨义：士兵在一次次放弃“桂林之旅”的过程中，完成的心系家国的成长之旅。
（每点2分，意思答对即可。
若答其他，言之成理可酌情给分。
）二、古代诗文阅读（34分）（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）10.（3分）A11.（3分）B（A项“觉”分别意为“使……醒悟”和“觉得”，B项“独”分别意为“唯独”和“难道”，C项“因”的意思均为“趁机”，D项“衣”分别意为“穿衣”和“衣服”。
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平许济洛2023—2024学年高三第一次质量检测语文注意事项：1.答卷前、考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将答题卡交回。
一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题，19分)阅读下面的文字，完成1～2题。
材料一：数字化生存时代，信息极为丰富，为用户提供了前所未有的自主权和选择权。
如何对海量信息进行筛选和甄别，成为“幸福的烦恼”。
如今，数字媒介颠覆了传统的媒介生态系统，改变了人们的生活方式和价值观，为我们的生活提供极大便利的同时，也隐蔽地控制着人们的选择权，要想逃离谈何容易。
恰如电影《海上钢琴师》主人公的苦恼：“阻止我脚步的，并不是我所看见的东西，而是我无法看见的那些东西。
在那个无限蔓延的城市里，什么东西都有，可唯独没有尽头。
我看不见的是这一切的尽头，世界的尽头。
”电影的隐喻同样在拷问现实：互联网世界可谓应有尽有，可就是看不到尽头，媒介技术无孔不入，我们只能“束手就擒”吗？放弃、逃离和被遗忘是否也是一种正当权力？我们还能对那些远离智能技术的“少数人”不闻不问甚至嗤之以鼻吗？或许，能否善待这部分群体将决定媒介文明的高度。
如此，数字鸿沟的衡量标准应从媒介使用的“量”向“质”的维度转变，否则，媒介的滥用乃至成瘾将会引发新的社会问题。
为了节省信息搜索成本，防止用户注意力过载，搜索引擎和算法技术应运而生。
人们欣然接受个性化推荐技术的援手，却未曾发觉这些技术凭借对信息的全方位形塑而编排和控制我们的生活。
人们表面上获得了自主体验，却陷入“过滤泡”而浑然不觉。
正如帕里泽所言：“过滤泡是一个舒适的地方，身边都是最喜欢的人、事物和想法，一切都围着你转，互联网越来越少地向我们展示广阔多样的世界，互联网也会最大限度地利用人性的弱点。
”在海量信息中，人们有限的认知资源被过量消耗，降低了独立思考、理性对话的可能性，其结果是，一个被算法分类操纵的公共领域，本质上是零碎的、排斥对话的，容易培养“单向度的人”，造成价值分裂和身份区隔。
信息选择悖论同样体现在隐私保护中，主要表现在以下四个方面：其一，人们虽在态度上表现出对隐私保护的关切，但在行为上出现了一定的偏离，甚至有人宁愿牺牲隐私去换取利益；其二，在对待“自我”与“他人”隐私问题时，呈现出“内外有别”的“差序格局”，他们虽重视自身隐私保护，却乐于窥视和消费他人的隐私，呈现“无感伤害”的心理特征；其三，在形象管理动机的驱动下，有人会逸择生动分享自己的隐私，如身份、相貌、行踪等，以便更好地维持社会关系；其四。
使用应用程序时，在面对各种冗长而晦涩的隐私政策时，由于操作的复杂性和隐蔽性，人们往往会怠惰于思哥，也缺乏维护个人隐私安全的动力和自信，点击“同意”按钮似乎成为多数人无奈的选择，由此引发“隐私疲倦”心理。
可见，数字化生存时代充满了悖论，焦虑与不确定性注定与我们长相伴随。
随着媒介技术的不断发展，令人眼花缭乱的新概念不断涌现，如智慧城市、区块链，元宇宙等。
与此相对应的则是身份符号的迅速更迭与社会符号的意义争夺，如后人类、透明社会、后真相社会等。
它们共同构成了媒介化社会复杂而丰富的生活图景，也为学术研究提供了源源不断的研究素材。
(摘编自郭小安《数字化生存时代的信息过剩与选择悖论》)材料二：大数据时代数据的海量聚合影响了人文学者观察、思考问题的思路，增强了人文学科领域研究的科学性，更新了人文学科研究的研究范式，拓展了人文学科经典理论的验证空间。
传统的实证研究是一种自上而下的决策和验证过程，其最大的特征是研究者在理论分析的基础上提出假设，之后通过调查和数据分析来验证假设，其不足或缺陷主要在于研究者的主观性直接影响或干扰验证的过程。
大数据则将研究者的视野扩展到个人经验、见识甚至想象之外，所包含的信息量大大超过一般的阅读、分析和理解所能处理的范畴。
与传统随机抽样相比，海量信息在时空上具有传统抽样数据无法比拟的深度和广度，大数据全样本的性质在最大程度上避免个人经验有限性对研究过程客观性的负面影响。
大数据因没有事先渗透主观意图而具有客观性，它全面、完整、客观地刻画了研究对象，较之以往有更庞大的数据支撑。
大数据这种大而全的超凡特性，降低了人文学科研究中的不确定性。
大数据作为一种全新的数字化研究资料，与传统资料相比，其样本量具有庞大、丰富及时间跨度大等特点。
“充分的描写、充分的解释和充分的预测”提供了远超个人认知范围和能力的巨大空间与可能性，通过数据挖掘的方式对包含在大数据中的隐形模型进行挖掘和归纳，突破了人文学科研究者的视野局限，极大地拓展了人类的经验范畴。
这对于以内省式研究为主的人文学科研究以及“大胆假设、小心求证”的研究范式来说，也都是高级助手或必要补充。
研究领域信息总量的变化将导致信息形态的变化，不再受限于传统学科研究思维方式，体现出大数据分析的核心预测能力，为研究人员提供更多深刻的洞察力，为社会科学经典理论的验证和拓展提供了更多空间。
大数据在延伸和重新检视经典学说方面与传统方法相比有着相当大的潜力，尤其是使宏观理论成为可能。
(摘编自欧阳剑《大数据视域下人文学科的数字人文研究》)1. 下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是(3分)A.海量信息在互联网中构成了一个应有尽有却看不到尽头的世界，这在数字化生存时代成了人们“幸福的烦恼”。
B.材料一中“差序格局”的含义和费孝通《乡土中国》中的一样，指在对待“自我”与“他人”时“内外有别”的态度。
C.无论是传统的实证研究，还是数字化时代的大数据统计，都因为现实的限制而无法拥有全样本，只能进行抽样研究。
D.大数据是一种全新的数字化研究资料，它所包含的信息量已经大大超过一般的阅读、分析和理解所能处理的范畴。
2. 根据两则材料的内容，下列说法不正确的一项是(3分)A.与传统媒介生态系统截然不同的数字媒介，颠覆了人们的生活方式、重塑了人们的价值观。
B.使用应用程序时，对涉及个人隐私的有关条款，点击“同意”按钮，可能会泄露个人隐私。
C.档案馆可以借助大数据和信息技术，开展数据分类和统计工作，提高整理分析档案的效率。
D.大数据分析不受传统学科研究思维方式的束缚，在重新检视经典学说方面有很大的潜力。
3.下列对材料一和材料二论证的相关分析，不正确的一项是(3分)A.材料一引用电影《海上钢琴师》中主人公的话来说明互联网世界的特点。
B.材料一用“束手就擒”“嗤之以鼻”等形象化词语，增强说理的生动性。
C.材料二采用总分的论证结构、分析了大数据对人文学科研究的诸多影响。
D.两则材料主要使用对比的论证方法来突出观点，但论证侧重点不尽相同。
4. 材料一中“过滤泡”现象产生的原因是什么请简要分析。
(4分)5. 数字化时代的海量信息，带来哪些方面的影响请结合两则材料谈谈你的认识。
(6分)(二)现代文阅读Ⅱ(本题共4 小题，16分)阅读下面的文字，完成6~9题。
青鱼[冰岛]拉克斯内斯①青鱼来了。
它已经有十七年没有在这一带出现了，可是今年夏天它来了，②它的出现简直就像慷慨的太阳照耀着这个渔村。
是的，人的命运就靠这些栖息在深水里的异常任性的生物来决定。
青鱼按着它自己的怪癖能叫人变成富翁，也能叫人变成穷汉；它能把外国商人引到这里.那些用红色、蓝色、绿色油漆装潢门面的阔气的商号也都因为它变得漂亮起来。
青鱼一来，当地居民的活儿就够干了。
活儿最多的时候，一昼夜里人们只睡一小时的觉，活儿是论钟点给钱的，而且还给奖金。
这一切就是：冬天可以让孩子们到雷克雅未克去上学，可以给姑娘们买几件新衣裳了，还可以买洋铁板来修屋顶。
买卖人在广场上碰到渔夫们的时候，也都要互相问候几句和开开玩笑。
可过了几年，青鱼不见了，渔夫们像往常那样地撒着网，可是拉起来的，除了一些零碎的小鱼和海蜇以外，一网网都是空空的。
这样年复一年，渔村一年比一年更凄凉与悲惨了，整个峡江就像是一只空空的钱袋。
漫长的饥饿的岁月就像是一连串的骨胳，在海藻间无声无息地滑了过去。
以前像彩虹一样五颜六色的房子，现在就像是一些秃毛的、衰老的瘦马，③面面相觑地站着。
有的则是完全破损了，风雨可以随意侵入。
洋铁板在风中颤动，楼梯也腐朽了，在上面走动已经十分危险。
可是这年夏天，隐没在峭壁间的渔村又不分昼夜地忙碌起来了，峡江里传来的彻夜不停的马达声和为了挣钱而通宵不睡的那些人们的喧嚣声又融合成了一片……十七年没有出现过的青鱼，重新光临这个渔村了。
妇女们聚集在码头底下，母亲们把婴儿留在摇篮里，匆匆忙忙地赶来洗刮青鱼；家家户户的菜园子里、小溪边上、十字路口和江岸上，到处都在谈论着这种吉祥的小生物；连医生和地方官也都只谈论青鱼的出现这件大事。
体面的公民们，因失眠和疲劳过度而丧失了理智，睁着发红的眼睛走来走去，忙乱着敲打玻璃窗，见了人就扑过去。
而在青鱼桶上弯下去又伸直起来的那些背脊中间，有一个人的背脊比别人的弯曲得更厉害。
这是一个名叫老卡达的女人。
她穿着一件男子的磨破了的短大衣，脖子上绕着一块棕色的布，皮包骨头的脚上套着两只皮囊似的鞋子。
嘴里只有一颗大牙，长着一脸皱纹，还有一双红肿的眼睛。
她的双手瘦削无力，疤疙瘩瘩，像是两块旧布片。
可是这双九十岁的衰老的手从早晨六点钟起一直忙个不停。
这一整天，她一言不发，聚精会神，可是仍旧只刮洗了三桶鱼，总共只赚了两克郎二十五厄尔。
她曾经一天刮洗过四十桶青鱼，还得过奖金。
她还有个一块儿在“鲸鱼公司”干活的朋友，她们常常你来我往地互相探望，一起喝杯淡淡的咖啡，谈谈鲸鱼。
那个老妇人每年都要从叶古里达尔寄给她一小团绒线，老卡达就坐在自己的破屋里，把绒线织成连指手套，卖给渔夫们，换得几个厄尔。
现在老卡达就像往日那样弯着身子在盛着青鱼的桶旁站着，她漫长的一辈子的生活顺到她的眼前。
除了这些，她的一生并没有留下什么快乐的回忆，她也从来没有想象过会有快乐的日子。
深夜最后的一批渔船靠拢了码头。
一个长了满腮胡子的男人，刚从海上回来，走下码头，就在老妇人跟前站住，说：“妈妈，回家去吧。
”可是老妇人没有听见。
在他重新对她说了一遍的时候，她又打发了几条青鱼到另一个世界去。
“妈妈，我们回家去。
唉，老太太，快半夜了，你会连站都站不住的！”老妇人没有理会，她继续刮洗着青鱼。
他见老妇人不听他的劝告，忍耐不住了，就抓住母亲那双可怜的、衰老的手，夺下了她手里的刀子。
老妇人望了望他，严厉地说道：“把刀子还给我，希古！”“够了，别穷忙了！趁你的两只脚还支持得住，早些停止吧！”他说着，试着把她拖走。
老妇人抵抗着，拼命地抓着桶边。
“希古！要是你不马上把刀子还给我，我就揍你！听见了吗”可是儿子继续把母亲从码头上拉走。