高考物理电磁场归纳总结(经典)

电场知识点总结

电荷 库仑定律 一、库仑定律:2212112==r

Q Q K F F ①适用于真空中点电荷间相互作用的电力

②K 为静电力常量229/10×9=C m N

K ③计算过程中电荷量取绝对值

④无论两电荷是否相等:2112=F F

电场 电场强度 二、电场强度:q

F E =(单位:N/C ,V/m ) ①电场力qE F =; 点电荷产生的电场2r Q k

E =(Q 为产生电场的电荷); 对于匀强电场:d

U E =; ②电场强度的方向: 与正电荷在该点所受电场力方向相同

(试探电荷用正电荷)与负电荷在该点所受电场力方向相反

③电场强度是电场本身的性质,与试探电荷无关

④电场的叠加原理:按平行四边形定则

⑤等量同种(异种)电荷连线的中垂线上的电场分布

三、电场线

1.电场线的作用:

①.电场线上各点的切线方向表示该点的场强方向

②.对于匀强电场和单个电荷产生的电场,电场线的方向就是场强的方向 ③电场线的疏密程度表示场强的大小

2.电场线的特点:起始于正电荷(或无穷远处),终止于负电荷(或无穷远处),不相交,不闭合.

电势差 电势

知识点:

1.电势差B A AB AB q

W U ϕϕ-== 2.电场力做功:)(B A AB AB q qU W ϕϕ-==

3.电势:q

W U AO AO A ==ϕ

4. 电势能:ϕεq =

(1)对于正电荷,电势越高,电势能越大

(2)对于负电荷,电势越低,电势能越大

5.电场力做功与电势能变化的关系:ε∆-=电W

(1)电场力做正功时,电势能减小

(2)电场力做负功时,电势能增加

静电平衡 等势面

知识点:

1.等势面

(1)同一等势面上移动电荷的时候,电场力不做功.

(2)等势面跟电场线(电场强度方向)垂直

(3)电场线由电势高的等势面指向电势低的等势面

(4)等差等势面越密的地方,场强越大

2.处于静电平衡的导体的特点:

(1)内部场强处处为零

(2)净电荷只分布在导体外表面

(3)电场线跟导体表面垂直

电场强度与电势差的关系

知识点:

1. 公式:d

U E = 说明:(1)只适用于匀强电场

(2)d 为电场中两点沿电场线方向的距离

(3)电场线(电场强度)的方向是电势降低最快的方向

2.在匀强电场中:如果CD AB //且CD AB =则有CD AB U U =

3.由于电场线与等势面垂直,而在匀强电场中,电场线相互平行,所以等势面也相互平行

一、磁现象和磁场

1、磁场:磁场是存在于磁体、运动电荷周围的一种物质.它的基本特性是:对处于其中的磁体、电流、运动电荷有力的作用.

2、磁现象的电本质:所有的磁现象都可归结为运动电荷之间通过磁场而发生的相互作用.

二、磁感应强度

1、 表示磁场强弱的物理量.是矢量.

2、 大小:B=F/Il (电流方向与磁感线垂直时的公式).

3、 方向:左手定则:是磁感线的切线方向;是小磁针N 极受力方向;是小磁针静止时N

极的指向.不是导线受力方向;不是正电荷受力方向;也不是电流方向.

4、 单位:牛/安米,也叫特斯拉,国际单位制单位符号T .

5、 点定B 定:就是说磁场中某一点定了,则该处磁感应强度的大小与方向都是定值.

6、 匀强磁场的磁感应强度处处相等.

7、 磁场的叠加:空间某点如果同时存在两个以上电流或磁体激发的磁场,则该点的磁感应强

度是各电流或磁体在该点激发的磁场的磁感应强度的矢量和,满足矢量运算法则.

三、几种常见的磁场

(一)、 磁感线

⒈磁感线是徦想的,用来对磁场进行直观描述的曲线,它并不是客观存在的。 ⒉磁感线是闭合曲线⎩⎨⎧→→极极磁体的内部极

极磁体的外部N S S N

⒊磁感线的疏密表示磁场的强弱,磁感线上某点的切线方向表示该点的磁场方向。 ⒋任何两条磁感线都不会相交,也不能相切。

5.匀强磁场的磁感线平行且距离相等.没有画出磁感线的地方不一定没有磁场.

6.安培定则:姆指指向电流方向,四指指向磁场的方向.注意这里的磁感线是一个个同心圆,每点磁场方向是在该点切线方向·

7、 *熟记常用的几种磁场的磁感线:

(二)、匀强磁场

1、 磁感线的方向反映了磁感强度的方向,磁感线的疏密反映了磁感强度的大小。

2、 磁感应强度的大小和方向处处相同的区域,叫匀强磁场。其磁感线平行且等距。

例:长的通电螺线管内部的磁场、两个靠得很近的异名磁极间的磁场都是匀强磁场。

3、 如用B=F/(I ·L)测定非匀强磁场的磁感应强度时,所取导线应足够短,以能反映该位

置的磁场为匀强。

(三)、磁通量(Φ)

1.磁通量Φ:穿过某一面积磁力线条数,是标量.

2.磁通密度B :垂直磁场方向穿过单位面积磁力线条数,即磁感应强度,是矢量.

3.二者关系:B =Φ/S (当B 与面垂直时),Φ=BScos θ,Scos θ为面积垂直于B 方向上的投影,θ是B 与S 法线的夹角.

四、磁场对通电导线的作用力

(一)、安培力:

1、通电导线在磁场中受到的作用力叫做安培力.

说明:磁场对通电导线中定向移动的电荷有力的作用,磁场对这些定向移动电荷作用力的宏观表现即为安培力.

2、 安培力的计算公式:F =BILsin θ(θ是I 与B 的夹角);通电导线与磁场方向垂直时,即θ=900,此时安培力有最大值;通电导线与磁场方向平行时,即θ=00,此时安培力有最小值,F=0N;00<B <900时,安培力F 介于0和最大值之间.

3、 安培力公式的适用条件:

①公式F =BIL 一般适用于匀强磁场中I ⊥B 的情况,对于非匀强磁场只是近似适用(如对电流元),但对某些特殊情况仍适用.

如图所示,电流I1//I2,如I1在I2处磁场的磁感应强度为B ,则I1对I2的安培力F =BI2L ,方向向左,同理I2对I1,安培力向右,即同向电流相吸,异向电流相斥. I 1 I 2

②根据力的相互作用原理,如果是磁体对通电导体有力的作用,则通电导体对磁体有反作用力.两根通电导线间的磁场力也遵循牛顿第三定律.

(二)、左手定则

1.用左手定则判定安培力方向的方法:伸开左手,使拇指跟其余的四指垂直且与手掌都在同一平面内,让磁感线垂直穿过手心,并使四指指向电流方向,这时手掌所在平面跟磁感线和导线所在平面垂直,大拇指所指的方向就是通电导线所受安培力的方向.

2.安培力F的方向既与磁场方向垂直,又与通电导线垂直,即F跟BI所在的面垂直.但B 与I的方向不一定垂直.

3.安培力F、磁感应强度B、电流1三者的关系

①已知I,B的方向,可惟一确定F的方向;

②已知F、B的方向,且导线的位置确定时,可惟一确定I的方向;

③已知F,1的方向时,磁感应强度B的方向不能惟一确定.

4.由于B,I,F的方向关系常是在三维的立体空间,所以求解本部分问题时,应具有较好的空间想象力,要善于把立体图画变成易于分析的平面图,即画成俯视图,剖视图,侧视图等.

(三)、安培力的性质和规律;

1、公式F=BIL中L为导线的有效长度,即导线两端点所连直线的长度,相应的电流方向沿

L由始端流向末端.如图示,甲中:/l ,乙中:L/=d(直径)=2R(半圆环且半径为R) 2、安培力的作用点为磁场中通电导体的几何中心;

(四)、分析在安培力作用下通电导体运动情况的一般步骤

1、画出通电导线所在处的磁感线方向及分布情况

2、用左手定则确定各段通电导线所受安培力

3、据初速方向结合牛顿定律确定导体运动情况

五、磁场对运动电荷的作用力

(一)、洛仑兹力

磁场对运动电荷的作用力

1、洛伦兹力的公式: f=qvB sinθ,θ是V、B之间的夹角.

2、当电荷速度方向与磁场方向垂直时,洛伦兹力的大小F=qvB

3、当v=0时,F=0,即磁场对静止的电荷无作用力,磁场只对运动电荷有作用力,这与电场对其中的静止电荷或运动电荷总有电场力的作用是不同的。

4、当电荷运动方向与磁场方向相同或相反,即v与B平行时,F=0。

5、当电荷运动方向与磁场方向夹角为θ时,洛伦兹力的大小F=qvBsinθ

6、只有运动电荷在磁场中才有可能受到洛伦兹力作用,静止电荷在磁场中受到的磁场对电荷的作用力一定为0.

(二)、洛伦兹力的方向

1.洛伦兹力F的方向既垂直于磁场B的方向,又垂直于运动电荷的速度v的方向,即F总是垂直于B和v所在的平面.

2.使用左手定则判定洛伦兹力方向时,伸出左手,让姆指跟四指垂直,且处于同一平面内,让磁感线穿过手心,四指指向正电荷运动方向(当是负电荷时,四指指向与电荷运动方向相反)则姆指所指方向就是该电荷所受洛伦兹力的方向.

(三)、洛伦兹力与安培力的关系

1.洛伦兹力是单个运动电荷在磁场中受到的力,而安培力是导体中所有定向称动的自由电荷受到的洛伦兹力的宏观表现.

2.洛伦兹力一定不做功,它不改变运动电荷的速度大小;但安培力却可以做功.

六、带电粒子在匀强磁场中的运动

1、 不计重力的带电粒子在匀强磁场中的运动可分三种情况:一是匀速直线运动;二是匀速圆周运动;三是螺旋运动.

2、 不计重力的带电粒子在匀强磁场中做匀速圆周运动的轨迹半径r=mv/qB ;其运动周期T=2πm/qB (与速度大小无关).

3、 不计重力的带电粒子垂直进入匀强电场和垂直进入匀强磁场时都做曲线运动,但有区别:带电粒子垂直进入匀强电场,在电场中做匀变速曲线运动(类平抛运动);

垂直进入匀强磁场,则做变加速曲线运动(匀速圆周运动).

4、 带电粒子在匀强磁场中的运动

当υ∥B 时,所受洛仑兹力为零,做匀速直线运动;

当υ⊥B 时,所受洛仑力充分向心力,做半径和周期分别为 R=qB m υ,T=qB

m π2 的匀速圆周运动;

当υ与B 夹一般角度时,由于可以将υ正交分解为υ∥和υ⊥(分别平行于和垂直于)B ,此时,电荷的合运动在中学阶段一般不要求定量掌握。

(二)、带电粒子在磁场中运动的圆心、半径及时间的确定

(1)用几何知识确定圆心并求半径.

因为F 方向指向圆心,根据F 一定垂直v ,画出粒子运动轨迹中任意两点(大多是射入点和出射点)的F 或半径方向,其延长线的交点即为圆心,再用几何知识求其半径与弦长的关系.

(2)确定轨迹所对应的圆心角,求运动时间.

先利用圆心角与弦切角的关系,或者是四边形内角和等于3600(或2π)计算出圆心角θ的大小,再由公式t=θT/3600(或θT/2π)可求出运动时间.

(3)注意圆周运动中有关对称的规律.

如从同一边界射入的粒子,从同一边界射出时,速度与边界的夹角相等;在圆形磁场区域内,沿径向射入的粒子,必沿径向射出.

高中物理电磁波电磁场知识点整理

高中物理电磁波电磁场知识点整理 高中物理电磁波电磁场知识点汇总整理 物理学起始于伽利略和牛顿的年代,它已经成为一门有众多分支的基础科学。物理学是一门实验科学,也是一门崇尚理性、重视逻辑推理的科学。下面是店铺整理的高中物理电磁波电磁场知识点汇总整理,欢迎大家分享。 1、麦克斯韦的电磁场理论 (1)变化的磁场能够在周围空间产生电场,变化的电场能够在周围空间产生磁场。 (2)随时间均匀变化的磁场产生稳定电场。随时间不均匀变化的磁场产生变化的电场。随时间均匀变化的电场产生稳定磁场,随时间不均匀变化的电场产生变化的磁场。 (3)变化的电场和变化的磁场总是相互关系着,形成一个不可分割的统一体,这就是电磁场。 2、电磁波 (1)周期性变化的电场和磁场总是互相转化,互相激励,交替产生,由发生区域向周围空间传播,形成电磁波。 (2)电磁波是横波 (3)电磁波可以在真空中传播,电磁波从一种介质进入另一介质,频率不变、波速和波长均发生变化,电磁波传播速度v等于波长λ和频率f的乘积,即v=λf,任何频率的电磁波在真空中的传播速度都等于真空中的光速c=3.00×108m/s。 下面为大家介绍的是2012年高考物理知识点总结电磁感应,希望对大家会有所帮助。 1、电磁感应现象:利用磁场产生电流的现象叫做电磁感应,产生的电流叫做感应电流。 (1)产生感应电流的条件:穿过闭合电路的磁通量发生变化,即ΔΦ≠0。 (2)产生感应电动势的条件:无论回路是否闭合,只要穿过线圈

平面的磁通量发生变化,线路中就有感应电动势。产生感应电动势的那部分导体相当于电源。 (2)电磁感应现象的实质是产生感应电动势,如果回路闭合,则有感应电流,回路不闭合,则只有感应电动势而无感应电流。 2、磁通量 (1)定义:磁感应强度B与垂直磁场方向的面积S的乘积叫做穿过这个面的磁通量,定义式:Φ=BS。如果面积S与B不垂直,应以B 乘以在垂直于磁场方向上的投影面积S′,即Φ=BS′,国际单位:Wb 求磁通量时应该是穿过某一面积的磁感线的净条数。任何一个面都有正、反两个面;磁感线从面的正方向穿入时,穿过该面的磁通量为正。反之,磁通量为负。所求磁通量为正、反两面穿入的磁感线的代数和。 3、楞次定律 (1)楞次定律:感应电流的磁场,总是阻碍引起感应电流的磁通量的变化。楞次定律适用于一般情况的感应电流方向的判定,而右手定则只适用于导线切割磁感线运动的情况,此种情况用右手定则判定比用楞次定律判定简便。 (2)对楞次定律的理解 ①谁阻碍谁———感应电流的磁通量阻碍产生感应电流的磁通量。 ②阻碍什么———阻碍的是穿过回路的磁通量的变化,而不是磁通量本身。 ③如何阻碍———原磁通量增加时,感应电流的磁场方向与原磁场方向相反;当原磁通量减少时,感应电流的磁场方向与原磁场方向相同,即“增反减同”。 ④阻碍的结果———阻碍并不是阻止,结果是增加的还增加,减少的还减少。 (3)楞次定律的另一种表述:感应电流总是阻碍产生它的那个原因,表现形式有三种: ①阻碍原磁通量的变化; ②阻碍物体间的相对运动;

电磁场与电磁波知识点总结

电磁场与电磁波知识点总结 电磁场知识点总结篇一 电磁场知识点总结 电磁场与电磁波在高考物理中属于非主干知识点,多以选择题的形式出现,题目难度较低,属于必得分题目,重点考察考生对基本概念的理解和掌握情况。下面为大家简单总结一下高中阶段需要大家掌握的电磁场与电磁波相关知识点。 电磁场知识点总结 一、电磁场 麦克斯韦的电磁场理论:变化的电场产生磁场,变化的磁场产生电场。 理解:* 均匀变化的电场产生恒定磁场,非均匀变化的电场产生变化的磁场,振荡电场产生同频率振荡磁场 * 均匀变化的磁场产生恒定电场,非均匀变化的磁场产生变化的电场,振荡磁场产生同频率振荡电场 * 电与磁是一个统一的整体,统称为电磁场(麦克斯韦最杰出的贡献在于将物理学中电与磁两个相对独立 的部分,有机的统一为一个整体,并成功预言了电磁波的存在) 二、电磁波 1、概念:电磁场由近及远的传播就形成了电磁波。(赫兹用实验证实了电磁波的存在,并测出电磁波的波速) 2、性质:* 电磁波的传播不需要介质,在真空中也可以传播 * 电磁波是横波 * 电磁波在真空中的传播速度为光速 * 电磁波的波长=波速*周期 3、电磁振荡 LC振荡电路:由电感线圈与电容组成,在振荡过程中,q、I、E、B 均随时间周期性变化 振荡周期:T = 2πsqrt[LC]4、电磁波的发射 * 条件:足够高的振荡频率;电磁场必须分散到尽可能大的'空间 * 调制:把要传送的低频信号加到高频电磁波上,使高频电磁波随信号而改变。调制分两类:调幅与调频 # 调幅:使高频电磁波的振幅随低频信号的改变而改变 # 调频:使高频电磁波的频率随低频信号的改变而改变 (电磁波发射时为什么需要调制?通常情况下我们需要传输的信号为低频信号,如声音,但低频信号没有足够高的频率,不利于电磁波发射,所以才将低频信号耦合到高频信号中去,便于电磁波发射,所以高频信号又称为“载波”) 5、电磁波的接收 * 电谐振:当接收电路的固有频率跟收到的电磁波频率相同时,接受电路中振荡电流最强(类似机械振动中的“共振”)。 * 调谐:改变LC振荡电路中的可变电容,是接收电路产生电谐振的过程 * 解调:从接收到的高频振荡电流中分离出所携带的信号的过程,是调制的逆过程,解调又叫做检波 (收音机是如何接收广播的?收音机的天线接收所有电磁波,经调谐选择需要的电磁波(选台),经过解调取出携带的信号,放大后再还原为声音) 5、电磁波的应用

高三电磁场知识点总结详细

高三电磁场知识点总结详细 电磁场是物理学中的一个重要概念,对于高三学生来说,电磁 场是必修课程中的一个重点内容。本文将详细总结高三电磁场的 知识点,帮助学生们复习和理解相关知识。 第一部分:电磁场基础知识 1. 电磁场的概念 - 电磁场是由电荷体系形成的以电场和磁场为基本特征的力场。 2. 静电场与静磁场 - 静电场:由静止的电荷所产生的电场。 - 静磁场:由静止的电荷所产生的磁场。 3. 电磁感应定律 - 法拉第电磁感应定律:导体中的磁通量变化会产生感应电动势。 - 感应电动势的大小与导体中磁通量变化率成正比。

第二部分:电磁场的基本定律 1. 库仑定律 - 库仑定律描述了两个点电荷间相互作用力的大小与距离的关系。 - 库仑定律公式:F = k * (q1 * q2) / r^2 2. 电场的叠加原理 - 多个电荷同时存在时,它们产生的电场可以通过叠加原理求和得到。 3. 磁场的基本性质 - 磁场是由带电粒子运动或者电流产生的。 - 磁场具有方向性,用磁力线表示。 第三部分:电场与电势 1. 电势能

- 电荷在电场中具有电势能,电势能与电荷的大小、电势差和电场强度有关。 - 电势能的计算公式:Ep = q * V 2. 电位 - 电位是指某一点的电势能与单位正电荷之比。 - 电位的计算公式:V = U / q 3. 静电平衡 - 静电平衡要求电场内的电势能相等,即电荷处于平衡状态。 第四部分:电流与磁场 1. 安培环路定理 - 安培环路定理描述了电流通过闭合回路所产生的磁场的性质。 - 安培环路定理公式:∮B·dl = μ0 * I 2. 磁场的磁感应强度

高考物理电场与磁场公式总结

高考物理电场与磁场公式总结 高考物理电场公式 1.两种电荷、电荷守恒定律、元电荷:(e=1.60×10-19C);带电体电荷量等于元电荷的整数倍 2.库仑定律:F=kQ1Q2/r2(在真空中){F:点电荷间的作用力(N),k:静电力常量k=9.0×109Nm2/C2,Q1、Q2:两点电荷的电量(C),r:两点电荷间的距离(m),方向在它们的连线上,作用力与反作用力,同种电荷互相排斥,异种电荷互相吸引} 3.电场强度:E=F/q(定义式、计算式){E:电场强度(N/C),是矢量(电场的叠加原理),q:检验电荷的电量(C)} 4.真空点(源)电荷形成的电场E=kQ/r2 {r:源电荷到该位置的距离(m),Q:源电荷的电量} 5.匀强电场的场强E=UAB/d {UAB:AB两点间的电压(V),d:AB两点在场强方向的距离(m)} 6.电场力:F=qE {F:电场力(N),q:受到电场力的电荷的电量(C),E:电场强度(N/C)} 7.电势与电势差:UAB=φA-φB,UAB=WAB/q=-ΔEAB/q 8.电场力做功:WAB=qUAB=Eqd{WAB:带电体由A到B 时电场力所做的功(J),q:带电量(C),UAB:电场中A、B两点间的电势差(V)(电场力做功与路径无关),E:匀强电场强度,d:两点沿场强方向的距离(m)} 9.电势能:EA=qφA {EA:带电体在A点的电势能(J),q:

电量(C),φA:A点的电势(V)} 10.电势能的变化ΔEAB=EB-EA {带电体在电场中从A 位置到B位置时电势能的差值} 11.电场力做功与电势能变化ΔEAB=-WAB=-QuAb (电势能的增量等于电场力做功的负值) 12.电容C=Q/U(定义式,计算式) {C:电容(F),Q:电量(C),U:电压(两极板电势差)(V)} 13.平行板电容器的电容C=εS/4πkd(S:两极板正对面积,d:两极板间的垂直距离,ε:介电常数) 14.带电粒子在电场中的加速(V0=0):W=ΔEK或 qU=mVt2/2,Vt=(2qU/m)1/2 15.带电粒子沿垂直电场方向以速度V0进入匀强电场时的偏转(不考虑重力作用的情况下)类平抛运动;垂直电场方向:匀速直线运动L=V0t,平行电场方向:初速度为零的匀加速直线运动d=at2/2,a=F/m=qE/m 强调:(1)两个完全相同的带电金属小球接触时,电量分配规律:原带异种电荷的先中和后平分,原带同种电荷的总量平分; (2)电场线从正电荷出发终止于负电荷,电场线不相交,切线方向为场强方向,电场线密处场强大,顺着电场线电势越来越低,电场线与等势线垂直;(3)常见电场的电场线分布要求熟记,见课本。

高中物理电磁场公式总结

高中物理电磁场公式总结 高中物理电磁场公式 1. 磁感应强度是用来表示磁场的强弱和方向的物理量是矢量,单位T,1T=1N/Am 2. 安培力F=BIL;( 注:L⊥B) {B: 磁感应强度(T),F: 安培力 (F),I: 电流强度(A),L: 导线长度(m)} 3. 洛仑兹力f=qVB( 注V⊥B); 质谱仪{f: 洛仑兹力(N) , q:带电粒子电量(C) , V:带电粒子速度(m/s) } 4. 在重力忽略不计( 不考虑重力) 的情况下, 带电粒子进入磁场的运动情况( 掌握两种) : (1) 带电粒子沿平行磁场方向进入磁场: 不受洛仑兹力的作用, 做匀速直线运动V=V0 (2) 带电粒子沿垂直磁场方向进入磁场: 做匀速圆周运动, 规律如下 (a)F 向=f 洛 =mV2/r=mω2r=mr(2π/T)2=qVB;r=mV/qB;T=2πm /qB; (b) 运动周期与圆周运动的半径和线速度无关, 洛仑兹力对带电粒子不做功( 任何情况下);(c) 解题关键: 画轨迹、找圆心、定半径、圆心角(= 二倍弦切角) 。 强调:(1) 安培力和洛仑兹力的方向均可由左手定则判定,只是洛仑兹力要注意带电粒子的正负;

(2) 磁感线的特点及其常见磁场的磁感线分布要掌握; (3) 其它相关内容:地磁场/ 磁电式电表原理、回旋加速器、磁性材料 高中物理电场公式 1. 两种电荷、电荷守恒定律、元电荷:(e=1.60×10-19C); 带电体电荷量等于元电荷的整数倍 2. 库仑定律:F=kQ1Q2/r2( 在真空中){F: 点电荷间的作用力(N) ,k: 静电力常量k=9.0×109Nm2/C2 ,Q1、Q2: 两点电荷的电量(C) ,r: 两点电荷间的距离(m) ,方向在它们的连线上,作用力与反作用力,同种电荷互相排斥,异种电荷互相吸引} 3. 电场强度:E=F/q( 定义式、计算式){E :电场强度(N/C) ,是矢量(电场的叠加原理),q:检验电荷的电量(C) } 4. 真空点( 源) 电荷形成的电场E=kQ/r2 {r :源电荷到该位置的距离(m) , Q:源电荷的电量} 5. 匀强电场的场强E=UAB/d {UAB:AB两点间的电压(V), d:AB 两点在场强方向的距离(m)} 6. 电场力:F=qE {F: 电场力(N) ,q: 受到电场力的电荷的电量(C) , E:电场强度(N/C) } 7. 电势与电势差:UAB=φA-φB , UAB=WAB/q=-ΔEAB/q 8. 电场力做功:WAB=qUAB=Eqd{WA带电体由A到B时

高考物理电磁场知识点总结

高考物理电磁场知识点总结 电磁场是物理学中重要的概念之一,也是高考物理考试中必考的 内容。掌握电磁场的知识对于考生来说至关重要。本文将以电磁场的 基本概念、电场和磁场的关系、电磁波等方面进行总结。 电磁场是由电场和磁场组成的物理场。电场是指由电荷产生的物 理场,主要描述电荷之间相互作用的力和场。电荷通过产生电场,使 得周围的其他电荷受到力的作用。电荷的大小、位置和运动状态都会 影响电场的分布。电场的单位是伏特/米。一般来说,电荷越大,距离 越近,电场越强。电场的方向则由正电荷指向负电荷。 与电场不同,磁场是由电流产生的物理场。电流通过导线产生磁场,磁场的大小和方向与电流的大小和方向有关。磁场是一个矢量场,其方向可以通过右手螺旋定则确定。在磁场中,电流所受的磁力与电 流的方向垂直,且会使电流所在的导线受到力的作用。 电场和磁场之间有一个重要的关系,即电磁感应定律。根据电磁 感应定律,当磁场的磁通量发生变化时,会在闭合线路上引起感应电 动势。这个定律是电磁场理论的基础,也是电磁感应和电磁波产生的 基础。 除了电场和磁场,电磁波也是电磁场的重要组成部分。电磁波是 一种纵横波,具有电场和磁场相互垂直的特点。根据电磁波的特点, 可以将其分为不同的频段,包括射频、微波、红外线、可见光、紫外线、X射线和γ射线。电磁波在自然界中广泛存在,包括阳光、电视 信号、无线电信号等。 掌握电磁场的知识对于理解物理世界和解决实际问题至关重要。

在高考物理考试中,电磁场的知识点也占据了重要的比重,考生应该重点关注。除了对电磁场的基本概念、电场和磁场的关系、电磁波的了解,考生还应该掌握电磁感应定律、电磁波的数学表达和实际应用等方面的知识。 总而言之,电磁场是重要的物理学概念,也是高考物理考试的重点内容之一。掌握电磁场的基本概念、电场和磁场的关系、电磁波等知识对于考生来说至关重要。通过理论学习和实践训练,考生可以提高对电磁场的理解和应用能力,为高考物理的顺利通过打下坚实的基础。

高考电磁场知识点总结

磁场 磁场的主要概念磁场对直线电流的作用磁场对运动电荷的作用力 知识要点: 1、磁场 磁场是存在于磁体、电流和运动电荷周围空间的一种特殊形态的物质。 (1)磁场的基本特性——磁场对处于其中的磁体、电流和运动电荷有磁场力的作用。 (2)磁现象的电本质——磁体、电流和运动电荷的磁场都产生于电荷的运动,并通过磁场而相互作用。 (3)最早揭示磁现象的电本质的假说和实验——安培分子环流假说和罗兰实验。 2、磁感应强度 为了定量描述磁场的大小和方向,引入磁感应强度的概念,在磁场中垂直于磁场方向的通电导线,受到磁场力F跟电流强度I和导线长度L的乘积IL的比值,叫通电导线所在处的磁感应强度。用公式表示是 B F IL 磁感应强度是矢量。它的方向就是小磁针N极在该点所受磁场力的方向。 公式是定义式,磁场中某点的磁感应强度与产生磁场的磁极或电流有关,和该点在磁场中的位置有关。与该点是否存在通电导线无关。 3、磁感线 磁感线是为了形象描绘磁场中各点磁感应强度情况而假想出来的曲线,在磁场中画出一组有方向的曲线。在这些曲线上每一点的切线方向,都和该点的磁场方向相同,这组曲线就叫磁感线。磁感线的特点是: 磁感线上每点的切线方向,都表示该点磁感应强度的方向。 磁感线密的地方磁场强,疏的地方磁场弱。

在磁体外部,磁感线由N 极到S 极,在磁体内部磁感线从S 极到N 极,形成闭合曲线。 磁感线不能相交。 对于条形、蹄形磁铁、直线电流、环形电流和通电螺线管的磁感线画法必须掌握。 4、磁通量(φ)和磁通密度(B ) (1)磁通量(φ)——穿过某一面积(S )的磁感线的条数。 (2)磁通密度——垂直穿过单位面积的磁感线条数,也即磁感应强度的大小。 B S = φ (3)φ与B 的关系 φ = BS cos θ式中S cos θ为面积S 在中性面上投影的大小。 5、公式φ = BS cos θ及其应用 磁通量的定义式φ = BS cos θ,是一个重要的公式。它不仅定义了φ的物理意义,而且还表明改变磁通量有三种基本方法,即改变B 、S 或θ。在使用此公式时,应注意以下几点: (1)公式的适用条件——一般只适用于计算平面在匀强磁场中的磁通量。 (2)θ角的物理意义——表示平面法线(n )方向与磁场(B )的 夹角或平面(S )与磁场中性面(OO ')的夹角(图1),而不是平面(S )与磁场(B )的夹角(α)。 因为θ +α = 90°,所以磁通量公式还可表示为φ = BS sin α (3)φ是双向标量,其正负表示与规定的正方向(如平面法线的 方向)是相同还是相反,当磁感线沿相反向穿过同一平面时,磁通量等于穿过平面的磁感线的净条数——磁通量的代数和,即 φ = φ1-φ2 6、磁场对通电导线的作用 磁场对电流的作用力,叫做安培力,如图2所示,一根长为L 的直导线,处于磁感应强度为B 的匀强磁场中,且与B 的夹角为θ。当通以电流I 时,安培力的大小可以表示为F = BIl sin θ 式中θ为B 与I (或l )的夹角,B sin θ为B 垂直于I 的分量。在B 、I 、L 一定时,F ∝ sin θ. 当θ = 90°时,安培力最大为:F m = BIL 当θ = 0°或180°时,安培力为零:F = 0 应用安培力公式应注意的问题 第一、安培力的方向,总是垂直B 、I 所决定的平面,即一定垂直B 和I ,但B 与I 不一定垂直(图3)。

高考物理电磁学知识点总结

高考物理电磁学知识点总结 电磁学作为物理学的重要分支,是高考物理中的重要章节之一。在考试中,掌握电磁学的知识点不仅能够帮助我们答题,还有助于我们理解和解决实际生活中的问题。下面就让我们来总结一下高考物理中的电磁学知识点。 一、电场和电势 电场是指在有电荷物体周围存在的力场,以箭头表示,箭头方向表示电场的方向。而电势则是描述电荷所具有的能量状态,单位为伏特(V)。电势具有叠加原理,电势差可以通过两点间的电势差之和进行计算。 二、电路基本概念 电路是指电流在闭合导体中流动的路径。电路中的组成元素包括电源、导线和电阻。在电路中,电流的方向是从正电荷(正极)流向负电荷(负极)的方向。欧姆定律描述了电压、电流和电阻之间的关系:电流等于电压除以电阻。 三、电磁感应 电磁感应是指通过磁场的变化产生电动势的现象。法拉第电磁感应定律给出了电动势和磁场变化率之间的关系。根据这个定律,当磁通量发生变化时,会在导体中产生感应电动势。利用电磁感应原理,我们可以制造发电机和互感器等设备。 四、电磁波

电磁波是由振动的电场和磁场组成的能量传播波动。电磁波的频率和波长之间的关系由光速c确定,即c=频率×波长。电磁波的频率范围非常广泛,包括无线电波、微波、红外线、可见光、紫外线、X射线和γ射线等。 五、光的反射和折射 光的反射是指光线从一个介质向另一个介质传播时,遇到边界面时改变方向的现象。根据光的反射定律,入射角和反射角相等。光的折射是指光线从一个介质传播到另一个介质时,由于介质折射率的变化而改变方向的现象。根据斯涅尔定律,入射角和折射角之间的关系由折射率决定。 六、光的干涉和衍射 光的干涉是指两束或多束光线叠加时产生干涉现象。根据干涉现象,我们可以了解到光的波动性质。光的干涉分为构建干涉和破坏干涉两种情况,其中最常见的是破坏干涉,如等厚干涉和等倾干涉。光的衍射是指光线通过一个孔或者绕过障碍物时发生偏离直线传播的现象。衍射现象可以解释光的波动性质,并且是实验证明光是一种波动的现象。 七、电磁感应和电磁波 麦克斯韦方程组是描述电磁场行为的基本原理。其中麦克斯韦-安培定律描述了电流产生的磁场,麦克斯韦-法拉第定律描述了电磁感应现象。根据这些定律,我们可以推导出电磁波的存在,并且得出了电磁波传播的速度等重要参数。 通过对以上电磁学知识点的总结,我们可以看出电磁学在高考物

电磁场知识点总结

电磁场知识点总结 电磁场知识点总结 电磁场与电磁波在高考物理中属于非主干知识点,多以选择题的形式出现,题目难度较低,属于必得分题目,重点考察考生对基本概念的理解和掌握情况。下面为大家简单总结一下高中阶段需要大家掌握的电磁场与电磁波相关知识点。 电磁场知识点总结 一、电磁场 麦克斯韦的电磁场理论:变化的电场产生磁场,变化的磁场产生电场。 理解:* 均匀变化的电场产生恒定磁场,非均匀变化的电场产生变化的磁场,振荡电场产生同频率振荡磁场 * 均匀变化的磁场产生恒定电场,非均匀变化的磁场产生变化的电场,振荡磁场产生同频率振荡电场 * 电与磁是一个统一的整体,统称为电磁场(麦克斯韦最杰出的贡献在于将物理学中电与磁两个相对独立 的部分,有机的统一为一个整体,并成功预言了电磁波的存在) 二、电磁波 1、概念:电磁场由近及远的传播就形成了电磁波。(赫兹用实验证实了电磁波的存在,并测出电磁波的波速) 2、性质:* 电磁波的传播不需要介质,在真空中也可以传播 * 电磁波是横波 * 电磁波在真空中的传播速度为光速 * 电磁波的波长=波速*周期 3、电磁振荡 LC振荡电路:由电感线圈与电容组成,在振荡过程中,q、I、E、B 均随时间周期性变化 振荡周期:T = 2πsqrt[LC]4、电磁波的发射 * 条件:足够高的振荡频率;电磁场必须分散到尽可能大的.空间

* 调制:把要传送的低频信号加到高频电磁波上,使高频电磁波随信号而改变。调制分两类:调幅与调频 # 调幅:使高频电磁波的振幅随低频信号的改变而改变 # 调频:使高频电磁波的频率随低频信号的改变而改变 (电磁波发射时为什么需要调制?通常情况下我们需要传输的信号为低频信号,如声音,但低频信号没有足够高的频率,不利于电磁波发射,所以才将低频信号耦合到高频信号中去,便于电磁波发射,所以高频信号又称为“载波”) 5、电磁波的接收 * 电谐振:当接收电路的固有频率跟收到的电磁波频率相同时,接受电路中振荡电流最强(类似机械振动中的“共振”)。 * 调谐:改变LC振荡电路中的可变电容,是接收电路产生电谐振的过程 * 解调:从接收到的高频振荡电流中分离出所携带的信号的过程,是调制的逆过程,解调又叫做检波 (收音机是如何接收广播的?收音机的天线接收所有电磁波,经调谐选择需要的电磁波(选台),经过解调取出携带的信号,放大后再还原为声音) 5、电磁波的应用 电视、手机、雷达、互联网 6、电磁波普 无线电波:通信 红外线:加热物体(热效应)、红外遥感、夜视仪 可见光:照明、摄影 紫外线:感光、杀菌消毒、荧光防伪 X射线:医用透视、检查、探测 r射线:工业探伤、放疗

高三电磁场知识点总结

高三电磁场知识点总结 电磁场是物理学中重要的概念,是描述电荷和电流相互作用的数学工具。在高三物理学习中,我们需要掌握电磁场的基本知识和相关定理。本文将对高三电磁场知识点进行总结。 1. 电场的概念和性质 电场是指空间中存在电力相互作用的区域。物体在电场中会受到电力的作用,电场力的性质包括有向性、叠加性和电场强度的定义等。 2. 电场强度和电势 电场强度描述了单位正电荷在电场中所受到的力,单位为牛顿/库仑。电势则描述了单位正电荷所具有的电势能,在电场中物体从高位移动到低位,电势能会减小。 3. 静电场中的高斯定律 高斯定律是描述电场与电荷分布之间关系的定律。根据高斯定律,通过一个闭合曲面的电场通量等于该曲面内的电荷代数和除以介质常数。

4. 静电场和电势能 静电场中的电势能是指把单位正电荷从无穷远处移到某一点所需做的功。电场强度斥力,电势能引力,电场强度是电势能的负梯度。 5. 电容器 电容器是由导体构成的,能把电荷储存在电场中,包括平行板电容器和球形电容器。电容的单位是法拉,电容量是指电容器所能储存的电荷量与电压之比。 6. 电流和电流密度 电流是电荷在单位时间内通过导体横截面的数量,单位为安培。电流密度是单位面积内通过的电流,是电流密度矢量除以横截面积。 7. 安培定律和法拉第电磁感应定律 安培定律描述了通过一个闭合曲面的磁感应强度与通过该曲面的电流代数和的关系。法拉第电磁感应定律描述了磁场变化所引起的感应电动势。

8. 毕奥-萨法里定律和洛伦兹力 毕奥-萨法里定律描述了电流元所激发的磁感应强度与电流元 的位置和方向的关系。洛伦兹力描述了带电粒子在磁场中所受到 的力。 9. 磁场对带电粒子的影响 带电粒子在磁场中会受到洛伦兹力的作用,导致其运动轨迹 发生改变。根据带电粒子的速度、磁场和洛伦兹力的方向关系, 可以判断带电粒子的运动状态。 10. 磁感应强度和磁通量 磁感应强度描述了单位正电荷在磁场中所受到的力,单位为 特斯拉。磁通量是磁感应线穿过给定面积的数量,单位为韦伯。 以上是高三电磁场的一些基本知识点总结。通过掌握这些知识,我们可以更好地理解和应用电磁场的原理,解决相应的物理问题。在高考物理考试中,对电磁场知识的掌握将有助于我们取得好成绩。同时,电磁场知识也是后续学习电磁学和电动力学的基础, 为我们的学习打下了坚实的基础。

高考物理电场与磁场公式总结

高考物理电场公式 1.两种电荷、电荷守恒定律、元电荷:(e=1.60×10-19C);带电体电荷量等于元电荷的整数倍 2.库仑定律:F=kQ1Q2/r2(在真空中){F:点电荷间的作用力(N),k:静电力常量k=9.0×109Nm2/C2,Q1、Q2:两点电荷的电量(C),r:两点电荷间的距离(m),方向在它们的连线上,作用力与反作用力,同种电荷互相排斥,异种电荷互相吸引} 3.电场强度:E=F/q(定义式、计算式){E:电场强度(N/C),是矢量(电场的叠加原理),q:检验电荷的电量(C)} 4.真空点(源)电荷形成的电场E=kQ/r2 {r:源电荷到该位置的距离(m),Q:源电荷的电量} 5.匀强电场的场强E=UAB/d {UAB:AB两点间的电压(V),d:AB两点在场强方向的距离(m)} 6.电场力:F=qE {F:电场力(N),q:受到电场力的电荷的电量(C),E:电场强度(N/C)} 7.电势与电势差:UAB=φA-φB,UAB=WAB/q=-ΔEAB/q 8.电场力做功:WAB=qUAB=Eqd{WAB:带电体由A到B时电场力所做的功(J),q:带电量(C),UAB:电场中A、B两点间的电势差(V)(电场力做功与路径无关),E:匀强电场强度,d:两点沿场强方向的距离(m)} 9.电势能:EA=qφA {EA:带电体在A点的电势能(J),q:电量(C),φA:A 点的电势(V)} 10.电势能的变化ΔEAB=EB-EA {带电体在电场中从A位置到B位置时电势能的差值} 11.电场力做功与电势能变化ΔEAB=-WAB=-QuAb (电势能的增量等于电场力做功的负值) 12.电容C=Q/U(定义式,计算式) {C:电容(F),Q:电量(C),U:电压(两极板电势差)(V)} 13.平行板电容器的电容C=εS/4πkd(S:两极板正对面积,d:两极板间的垂直距离,ε:介电常数)

高考物理电磁感应及电磁场(波)知识点总结

高考物理电磁感应及电磁场(波)知 识点总结_ 高中物理电磁场和电磁波知识点总结。你要清楚地知道你到底是谁,要去哪里。要成为一个什么样的人,很多人浑浑噩噩,得过且过。你能清楚地意识到,或者梦想去到达彼岸,有时候,人生境遇就是如此,轻而易举滴到达你的彼岸。下面是为同学们精心整理的高考物理知识点总结 1.麦克斯韦的电磁场理论 (1)变化的磁场能够在周围空间产生电场,变化的电场能够在周围空间产生磁场. (2)随时间均匀变化的磁场产生稳定电场.随时间不均匀变化的磁场产生变化的电场.随时间均匀变化的电场产生稳定磁场,随时间不均匀变化的电场产生变化的磁场. (3)变化的电场和变化的磁场总是相互关系着,形成一个不可分割的统一体,这就是电磁场.

2.电磁波 (1)周期性变化的电场和磁场总是互相转化,互相激励,交替产生,由发生区域向周围空间传播,形成电磁波. (2)电磁波是横波(3)电磁波可以在真空中传播,电磁波从一种介质进入另一介质,频率不变、波速和波长均发生变化,电磁波传播速度v等于波长和频率f 的乘积,即v=f,任何频率的电磁波在真空中的传播速度都等于真空中的光速c=3.0010 8 m/s. 下面为大家介绍的是2021年高考物理知识点总结电磁感应,希望对大家会有所帮助。 1. 电磁感应现象:利用磁场产生电流的现象叫做电磁感应,产生的电流叫做感应电流. (1)产生感应电流的条件:穿过闭合电路的磁通量发生变化,即0.(2)产生感应电动势的条件:无论回路是否闭合,只要穿过线圈平面的磁通量发生变化,线路中就有感应电动势.产生感应电动势的那部分导体相当于电源. (2)电磁感应现象的实质是产生感应电动势,如果回路闭合,

高中物理电磁场和电磁波知识点总结

高中物理电磁场和电磁波知识点总结 1.麦克斯韦的电磁场理论 (1)变化的磁场能够在周围空间产生电场,变化的电场能够在周围空间产生磁场. (2)随时间均匀变化的磁场产生稳定电场.随时间不均匀变 化的磁场产生变化的电场.随时间均匀变化的电场产生稳定磁场,随时间不均匀变化的电场产生变化的磁场. (3)变化的电场和变化的磁场总是相互关系着,形成一个不可分割的统一体,这就是电磁场. 2.电磁波 (1)周期性变化的电场和磁场总是互相转化,互相激励,交替产生,由发生区域向周围空间传播,形成电磁波. (2)电磁波是横波(3)电磁波可以在真空中传播,电磁波从一种介质进入另一介质,频率不变、波速和波长均发生变化,电磁波传播速度v等于波长λ和频率f的乘积,即v=λf,任何频率的电磁波在真空中的传播速度都等于真空中的光速 c=3.00×10 8 m/s. 下面为大家介绍的是高考物理知识点总结电磁感应,希望对大家会有所帮助。 1. 电磁感应现象:利用磁场产生电流的现象叫做电磁感应,产生的电流叫做感应电流. (1)产生感应电流的条件:穿过闭合电路的磁通量发生变化,

即ΔΦ≠0.(2)产生感应电动势的条件:无论回路是否闭合,只要穿过线圈平面的磁通量发生变化,线路中就有感应电动势.产生感应电动势的那部分导体相当于电源. (2)电磁感应现象的实质是产生感应电动势,如果回路闭合,则有感应电流,回路不闭合,则只有感应电动势而无感应电流. 2.磁通量(1)定义:磁感应强度B与垂直磁场方向的面积S的乘积叫做穿过这个面的磁通量,定义式:Φ=BS.如果面积S 与B不垂直,应以B乘以在垂直于磁场方向上的投影面积S′,即Φ=BS′,国际单位:Wb 求磁通量时应该是穿过某一面积的磁感线的净条数.任何一 个面都有正、反两个面;磁感线从面的正方向穿入时,穿过 该面的磁通量为正.反之,磁通量为负.所求磁通量为正、反两面穿入的磁感线的代数和. 3. 楞次定律 (1)楞次定律:感应电流的磁场,总是阻碍引起感应电流的磁通量的变化.楞次定律适用于一般情况的感应电流方向的判定,而右手定则只适用于导线切割磁感线运动的情况,此种情况用右手定则判定比用楞次定律判定简便. (2)对楞次定律的理解 ①谁阻碍谁———感应电流的磁通量阻碍产生感应电流的 磁通量.

高考物理电场磁场知识点总结归纳

高考物理电场磁场知识点总结归纳电场和磁场是物理中非常重要的概念和研究方向,它们在我们日常生活中有着广泛的应用。在高考物理中,电场和磁场的知识点也占据了重要的篇幅。本文将对高考物理电场和磁场的知识点进行总结和归纳,帮助大家更好地复习和理解这些知识。 一、电场知识点总结 1. 电场的概念:电场是指带电粒子或带电体所围成的区域内,存在电荷间的相互作用力的一种物理场。通常用电场强度来描述电场。 2. 电场的性质: 2.1 电场是矢量场,具有方向和大小。 2.2 电场是超距作用力,它是通过空气、真空等介质传递的。 2.3 电场是相对的,电场的强度与电荷之间的相对位置有关。 2.4 电场具有叠加原理,多个电荷的电场可以叠加。 3. 电场的表示方法: 3.1 电场线:用于表示电场的强度和方向,电场线的密度越大,表示电场的强度越大。 3.2 电场力线:用于表示带电粒子在电场中所受到的力的方向。

4. 库仑定律:描述两个点电荷之间的相互作用力,具体公式为 F=K(q1*q2/r^2),其中F为两个点电荷之间的作用力,q1和q2分别为 两个电荷的电量,r为两个电荷之间的距离,K为电磁力常数。 5. 电场强度:电场强度E= F/q,其中F为电荷所受的力,q为电荷 的大小。电场强度是标量,用于描述电场的强弱和方向。 6. 电势能和电势差: 6.1 电势能:表示带电粒子在电场中由于自身位置而具有的能量。电势能U与电荷q的关系为U=qV,其中V为电势。 6.2 电势差:指单位正电荷由A点移动到B点所做的功与电荷q 之比。电势差ΔV= W/q,其中W为单位正电荷由A点移动至B点的功。 7. 电容器:电容器是一种能够存储电荷和电能的装置。常见的电容 器有平行板电容器和球形电容器等。 二、磁场知识点总结 1. 磁场的概念:磁场是指磁体或电流所产生的磁力所围成的区域, 是一种物理场。通常用磁感应强度来描述磁场。 2. 磁场的性质: 2.1 磁场是矢量场,具有方向和大小。 2.2 磁场是超距作用力,它是通过空气、真空等介质传递的。 2.3 磁场是相对的,磁场的强度与磁体或电流之间的相对位置有关。

高考物理电磁学部分知识总结

高考物理电磁学部分知识总结 一、高考物理电磁学知识梳理 1.基本概念 电场、电荷、点电荷、电荷量、电场力(静电力、库仑力)、电场强度、电场线、匀强电场、电势、电势差、电势能、电功、等势面、静电屏蔽、电容器、电容、电流强度、电压、电阻、电阻率、电热、电功率、热功率、纯电阻电路、非纯电阻电路、电动势、内电压、路端电压、内电阻、磁场、磁感应强度、安培力、洛伦兹力、磁感线、电磁感应现象、磁通量、感应电动势、自感现象、自感电动势、正弦交流电的周期、频率、瞬时值、最大值、有效值、感抗、容抗、电磁场、电磁波的周期、频率、波长、波速 2、基本规律 电量平分原理(电荷守恒) 库伦定律(注意条件、比较-两个近距离的带电球体间的电场力) 电场强度的三个表达式及其适用条件(定义式、点电荷电场、匀强电场) 电场力做功的特点及与电势能变化的关系 电容的定义式及平行板电容器的决定式 部分电路欧姆定律(适用条件) 电阻定律 串并联电路的基本特点(总电阻;电流、电压、电功率及其分

配关系) 焦耳定律、电功(电功率)三个表达式的适用范围 闭合电路欧姆定律 基本电路的动态分析(串反并同) 电场线(磁感线)的特点 等量同种(异种)电荷连线及中垂线上的场强和电势的分布特点 常见电场(磁场)的电场线(磁感线)形状(点电荷电场、等量同种电荷电场、等量异种电荷电场、点电荷与带电金属板间的电场、匀强电场、条形磁铁、蹄形磁铁、通电直导线、环形电流、通电螺线管) 电源的三个功率(总功率、损耗功率、输出功率;电源输出功率的最大值、效率) 电动机的三个功率(输入功率、损耗功率、输出功率) 电阻的伏安特性曲线、电源的伏安特性曲线(图像及其应用;注意点、线、面、斜率、截距的物理意义) 安培定则、左手定则、楞次定律(三条表述)、右手定则 电磁感应想象的判定条件 感应电动势大小的计算:法拉第电磁感应定律、导线垂直切割磁感线 通电自感现象和断电自感现象 正弦交流电的产生原理 电阻、感抗、容抗对交变电流的作用

电磁学物理高考知识点汇总

电磁学物理高考知识点汇总 在高考物理中,电磁学是一个重要的考点,涉及到电场、磁场、电磁感应等内容。在本文中,我们将汇总电磁学物理高考知识点,帮助你全面复习和理解这个重要的考点。 一、电场 1. 电场的概念:电场是指空间中任何一点处的电力场强。电场的单位是牛顿/库仑(N/C)。 2. 电荷的电场:点电荷的电场公式为E=k*q/r^2,其中E表示电场强度,k表示库仑常数,q表示电荷量,r表示距离。 3. 均匀带电圆环的电场:均匀带电圆环的电场公式为 E=k*Q*(z/((R^2+z^2)^(3/2))),其中E表示电场强度,k表示库仑常数,Q表示电荷量,R表示圆环半径,z表示与圆环轴垂直距离。 4. 电场线:电场线是表示电场强度方向的曲线,其特点是相互垂直且密集,电场线从正电荷流向负电荷。 二、磁场 1. 磁场的概念:磁场是指空间中任何一点处的磁力场强。磁场的单位是特斯拉(T)。 2. 安培环路定理:安培环路定理描述了磁场的产生和变化规律,公式为∮B·dl=μ0·I,其中B表示磁感应强度,dl表示环路微元,I 表示电流强度,μ0表示真空中磁导率。

3. 安培力:安培力是指电流在磁场中受到的力,公式为 F=I*l×B,其中F表示力,I表示电流强度,l表示导线长度,B表示磁感应强度。 4. 磁感应强度的计算:磁感应强度的计算公式为B=μ0*(H+M),其中B表示磁感应强度,μ0表示真空中磁导率,H表示磁场强度,M 表示磁化强度。 三、电磁感应与电磁波 1. 法拉第电磁感应定律:法拉第电磁感应定律描述了磁场的变化引起感应电动势的现象,公式为ε=-∆φ/∆t,其中ε表示感应电动势,∆φ表示磁通量的变化,∆t表示时间变化量。 2. 洛伦兹力:洛伦兹力是指运动电荷在磁场中受到的力。洛伦兹力公式为F=q*(v×B),其中F表示力,q表示电荷量,v表示速度,B表示磁感应强度。 3. 电磁波的概念:电磁波是由振动的电场和磁场相互作用产生的波动现象。 4. 电磁波在真空和介质中传播的速度:电磁波在真空中的传播速度为光速,约为3×10^8米/秒(m/s)。 四、电磁波的产生和应用 1. 电磁波的产生:电磁波的产生通过交变电流在导线中的振荡引起。交变电流通过天线辐射出电磁波。 2. 电磁波的分类:根据频率不同,电磁波可以分为射线、微波、

高考物理电场与磁场知识点公式总结大全

高考物理电场与磁场知识点公式 总结大全 高考物理磁场公式总结 1.磁感应强度是用来表示磁场的强弱和方向的物理量,是矢量,单位T),1T=1N/A m 2.安培力F=BIL;(注:L⊥B) {B:磁感应强度(T),F:安培力 (F),I:电流强度(A),L:导线长度(m)} 3.洛仑兹力f=qVB(注V⊥B);质谱仪 {f:洛仑兹力(N),q:带电粒子电量(C),V:带电粒子速度(m/s)} 4.在重力忽略不计(不考虑重力)的情况下,带电粒子进入磁场的运动情况(掌握两种): (1)带电粒子沿平行磁场方向进入磁场:不受洛仑兹力的作用,做匀速直线运动V=V0 (2)带电粒子沿垂直磁场方向进入磁场:做匀速圆周运动,规律如下a)F向=f洛 =mV2/r=mω2r=mr(2π/T)2=qVB;r=mV/qB;T=2πm/qB;(b)运动周期与圆周运动的半径和线速度无关, 洛仑兹力对带电粒子不做功(任何情况下);(c)解题关键:画轨迹、找圆心、定半径、圆心角(=二倍弦切角)。 高考物理电场公式总结 1.两种电荷、电荷守恒定律、元电荷:(e=1.60×10-19C);带电体电荷量等于元电荷的整数倍

2.库仑定律:F=kQ1Q2/r2(在真空中){F:点电荷间的作用力(N),k:静电力常量k=9.0×109N m2/C2,Q1、Q2:两点电荷的电量(C),r:两点电荷间的距离(m),方向在它们的连线上,作用力与反作用力,同种电荷互相排斥,异种电荷互相吸引} 3.电场强度:E=F/q(定义式、计算式){E:电场强度(N/C),是矢量(电场的叠加原理),q:检验电荷的电量(C)} 4.真空点(源)电荷形成的电场E=kQ/r2 {r:源电荷到该位置的距离(m),Q:源电荷的电量} 5.匀强电场的场强E=UAB/d {UAB:AB两点间的电压(V),d:AB 两点在场强方向的距离(m)} 6.电场力:F=qE {F:电场力(N),q:受到电场力的电荷的电量 (C),E:电场强度(N/C)} 7.电势与电势差:UAB=φA-φB,UAB=WAB/q=-ΔEAB/q 8.电场力做功:WAB=qUAB=Eqd{WAB:带电体由A到B时电场力所做的功(J),q:带电量(C),UAB:电场中A、B两点间的电势差(V)(电场力做功与路径无关),E:匀强电场强度,d:两点沿场强方向的距离(m)} 9.电势能:EA=qφA {EA:带电体在A点的电势能(J),q:电量 (C),φA:A点的电势(V)} 10.电势能的变化ΔEAB=EB-EA {带电体在电场中从A位置到B 位置时电势能的差值} 11.电场力做功与电势能变化ΔEAB=-WAB=-qUAB (电势能的增量等于电场力做功的负值) 12.电容C=Q/U(定义式,计算式) {C:电容(F),Q:电量(C),U:电压(两极板电势差)(V)}

高考物理电磁场归纳总结(经典)

电场知识点总结 电荷 库仑定律 一、库仑定律:2212112==r Q Q K F F ①适用于真空中点电荷间相互作用的电力 ②K 为静电力常量229/10×9=C m N K ③计算过程中电荷量取绝对值 ④无论两电荷是否相等:2112=F F . 电场 电场强度 二、电场强度:q F E =(单位:N/C ,V/m ) ①电场力qE F =; 点电荷产生的电场2r Q k E =(Q 为产生电场的电荷); 对于匀强电场:d U E =; ②电场强度的方向: 与正电荷在该点所受电场力方向相同 (试探电荷用正电荷)与负电荷在该点所受电场力方向相反 ③电场强度是电场本身的性质,与试探电荷无关 ④电场的叠加原理:按平行四边形定则 ⑤等量同种(异种)电荷连线的中垂线上的电场分布 三、电场线 1.电场线的作用: ①.电场线上各点的切线方向表示该点的场强方向 ②.对于匀强电场和单个电荷产生的电场,电场线的方向就是场强的方向 ③电场线的疏密程度表示场强的大小 2.电场线的特点:起始于正电荷(或无穷远处),终止于负电荷(或无穷远处),不相交,不闭合. 电势差 电势 知识点: 1.电势差B A AB AB q W U ϕϕ-== 2.电场力做功:) (B A AB AB q qU W ϕϕ-==

{(匀强电场)正功)(负功)电(qEd qEd W -= 3.电势:q W U AO AO A = =ϕ 4. 电势能:ϕεq = (1)对于正电荷,电势越高,电势能越大 (2)对于负电荷,电势越低,电势能越大 5.电场力做功与电势能变化的关系:ε∆-=电W (1)电场力做正功时,电势能减小 (2)电场力做负功时,电势能增加 静电平衡 等势面 知识点: 1.等势面 (1)同一等势面上移动电荷的时候,电场力不做功. (2)等势面跟电场线(电场强度方向)垂直 (3)电场线由电势高的等势面指向电势低的等势面 (4)等差等势面越密的地方,场强越大 2.处于静电平衡的导体的特点: (1)内部场强处处为零 (2)净电荷只分布在导体外表面 (3)电场线跟导体表面垂直 电场强度与电势差的关系 知识点: 1. 公式:d U E = Ed U = 说明:(1)只适用于匀强电场 (2)d 为电场中两点沿电场线方向的距离 (3)电场线(电场强度)的方向是电势降低最快的方向 2.在匀强电场中:如果CD AB //且CD AB =则有CD AB U U = 3.由于电场线与等势面垂直,而在匀强电场中,电场线相互平行,所以等势面也相互平行 一、磁现象和磁场 1、磁场:磁场是存在于磁体、运动电荷周围的一种物质.它的基本特性是:对处于其中的磁体、电流、运动电荷有力的作用. 2、磁现象的电本质:所有的磁现象都可归结为运动电荷之间通过磁场而发生的相互作用.

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