中班科学动物过冬教案6篇
幼儿园中班科学活动《小动物们如何过冬》(四篇)
教学资料参考范本幼儿园中班科学活动《小动物们如何过冬》(四篇)目录：幼儿园中班科学活动《小动物们如何过冬》一幼儿园中班科学活动《小动物如何睡觉》二幼儿园中班科学活动《尖尖的春笋》三幼儿园中班科学活动《常绿树和落叶树》四幼儿园中班科学活动《小动物们如何过冬》一活动目标·萌发关心爱护小动物的情感·了解一些小动物过冬的方式，加深对季节特征的认识重点难点·重点：萌发关心爱护小动物的情感·难点：懂得动物生存与自然环境的关系活动准备·经验准备：初步了解一些动物过冬的方式及人们过冬的一些办法·物质准备：一幅冬季景色图片，若干种动物卡片(燕子、青蛙、小松鼠、兔子、鸡、鸭、蛇等)，部分动物头饰，场地布置(树洞、泥洞、雪地、“南方”)活动过程一、知道动物怎样过冬1．讲述故事《小动物过冬》，提问：故事里的小动物是怎么过冬的?2．游戏：给小动物找过冬的地方①让幼儿操作动物卡片，在图片上给这些小动物找过冬的地方。
②引导幼儿总结这些常见动物过冬的方式。
(换皮毛、冬眠、储存粮食、飞往南方等)3．表演游戏：小动物过冬幼儿头戴动物头饰(如兔子、青蛙、燕子、鸡、鸭等)，听教师信号，找到场地布置的过冬的地方：①谁不怕冷，还在雪地上跑来跑去?②谁冬天躲起来睡大觉?③谁躲在家里吃东西?④谁飞到南方去过冬?二、关心动物的生存①我们怎样关心爱护小动物?②我们是怎样过冬的?延伸活动和家长一起收集有关动物过冬的资料。
活动评析一、设计意图了解动物、认识动物、关心动物、爱护动物是对幼儿进行环境教育的重要内容之一。
针对幼儿的年龄和认知特点，通过游戏让幼儿主动参与了解一些小动物过冬的方式，从而萌发爱护小动物、爱护大自然——小动物的家的情感。
因此，针对这一活动意图，教师要充当好活动的引导者，让幼儿轻松积极地参与到活动中去。
二、效果分析小动物是幼儿很感兴趣的，对它们的过冬方式他们也是满怀新奇。
整个活动幼儿始终处于轻松、愉快、自然的活动氛围中，特别是游戏活动将幼儿所观察到的动物过冬现象通过幼儿自身表演再现出来，增加了幼儿的活动兴趣，有利于增进幼儿热爱动物的情感，寓教于乐，符合幼儿学习的特点，取得了好的活动效果。
幼儿园中班科学《小动物过冬》活动优质教案精选
幼儿园中班科学《小动物过冬》活动优质教案精选一、教学内容本节课，我们选取幼儿园中班科学领域教材《小动物过冬》。
该教材章节内容详细介绍动物们如何根据季节变化，特别是冬季来适应环境，顺利过冬。
我们将深入学习各种小动物过冬方式，如迁移、冬眠、储存食物等。
二、教学目标1. 让幼儿解和掌握小动物过冬基本方式，培养他们对自然现象好奇心。
2. 培养幼儿观察、表达、思考能力，提高他们科学素养。
3. 教育幼儿关爱动物，保护生态环境。
三、教学难点与重点难点：理解并记忆各种小动物过冬方式。
重点：培养幼儿观察、表达、思考能力，提高他们科学素养。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT展示小动物过冬图片，小动物过冬动画视频。
2. 学具：画笔、彩纸、贴纸等，用于制作小动物手工作品。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）我们通过观看小动物过冬动画视频，引发幼儿兴趣，让他们观察并思考小动物们是如何应对寒冷冬天。
2. 例题讲解（10分钟）结合教材内容，详细讲解小动物过冬几种方式，如鸟类迁移、熊冬眠、松鼠储存食物等。
3. 随堂练习（10分钟）分组讨论：让幼儿分成小组，讨论各自解小动物过冬方式，并派代表进行分享。
4. 互动环节（10分钟）请幼儿用画笔、彩纸、贴纸等学具，制作自己喜欢小动物过冬场景，培养幼儿动手操作能力。
六、板书设计1. 板书小动物过冬2. 板书内容：小动物过冬几种方式各个季节小动物变化七、作业设计1. 作业题目：请你画出你喜欢小动物，并描述它是如何过冬。
2. 答案示例：我画是松鼠，它在秋天会储存很多食物，如坚果、松子等，冬天就可以在洞里吃这些食物过冬。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上表现，解他们对小动物过冬方式掌握程度，为今后教学提供依据。
2. 拓展延伸：组织一次户外活动，让幼儿观察周围环境中小动物，解它们生存状态。
邀请家长参与，让幼儿与家长共同制作小动物过冬手工作品，增进亲子关系。
重点和难点解析：1. 教学内容选取与组织2. 教学难点与重点把握3. 教具与学具准备与应用4. 教学过程实践情景引入5. 作业设计针对性与拓展性一、教学内容选取与组织在选取《小动物过冬》这一教学内容时，我充分考虑幼儿兴趣和认知水平。
中班科学教案《小动物们如何过冬》
一、教学目标：1. 了解不同小动物过冬的方式。
2. 培养幼儿观察、思考和表达能力。
3. 培养幼儿对科学的兴趣和好奇心。
二、教学内容：1. 导入：讨论小动物们如何过冬。
2. 主体：介绍几种小动物过冬的方式，如兔子、松鼠、小鸟等。
3. 总结：总结小动物们过冬的不同方式。
三、教学准备：1. 图片或视频素材：小动物们过冬的图片或视频。
2. 教具：小动物玩偶或卡片。
3. 作业纸：用于幼儿绘画自己喜欢的小动物过冬方式。
四、教学过程：1. 导入：邀请幼儿谈论他们知道的小动物过冬的方式。
2. 主体：展示图片或视频素材，介绍几种小动物过冬的方式。
3. 互动：提问幼儿，引导他们思考和表达自己的观点。
4. 总结：通过教具或卡片，总结小动物们过冬的不同方式。
5. 作业：让幼儿绘画自己喜欢的小动物过冬方式，并简单描述。
五、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度和表现。
2. 收集幼儿的作业作品，评估他们的绘画和表达能力。
3. 综合评估幼儿对小动物过冬方式的了解和兴趣。
六、教学扩展活动：1. 小组讨论：将幼儿分成小组，让他们讨论其他小动物过冬的方式，如刺猬、蝙蝠等。
2. 角色扮演：让幼儿选择一个小动物，扮演它的角色，描述它是如何过冬的。
3. 科学实验：简单介绍动物的保暖机制，如毛发、脂肪层等，并进行相关的实验。
七、教学注意事项：1. 针对幼儿的认知水平，使用简单明了的语言和图片。
2. 鼓励幼儿积极参与，给予肯定和鼓励。
3. 确保教学内容与幼儿的生活经验相结合，提高他们的兴趣。
八、家庭作业建议：1. 让幼儿与家长一起观察周围的小动物，了解它们的过冬方式。
2. 家长可以与幼儿一起进行相关的科学实验或探究活动。
3. 家长鼓励幼儿绘画或描述他们喜欢的小动物过冬方式。
九、教学反馈与调整：1. 收集幼儿的作业作品和表现反馈，了解他们对教学内容的掌握程度。
2. 根据幼儿的反馈，调整教学内容和教学方式，以提高教学效果。
3. 与家长沟通，了解家庭作业的完成情况和幼儿的兴趣。
中班幼儿科学教案《小动物过冬》
中班幼儿科学教案《小动物过冬》中班幼儿科学教案《小动物过冬》作为一名专为他人授业解惑的人民老师，时常需要用到教案，通过教案预备可以更好地依据具体状况对教学进程做适当的必要的调整。
那么教案应当怎么写才合适呢？下面是我为大家整理的中班幼儿科学教案《小动物过冬》，供大家参考借鉴，希望可以关怀到有需要的伴侣。
中班幼儿科学教案《小动物过冬》1活动目标：1、了解动物过冬的不同方式。
2、幼儿能大胆选择并叙述选择的理由。
3、激发幼儿探究动物生活的爱好。
活动预备：小动物图片若干、课件。
活动过程：１、激发幼儿爱好,谈话猜谜语导入课题。
老师今日带来一个谜语请小伴侣们猜一猜，看看谁最先猜出来。
请你听仔细了:小小白花天上栽,一夜北风花盛开。
千变万化六个瓣,飘呀飘呀落下来。
(雪花)什么季节下雪?(冬天)"现在是什么季节？你感觉怎样？"（冬天，天气寒冷）"看一看，冬天人们是怎样过冬的？"（穿棉衣、安装取暖设备、常在室内活动、加强熬炼等）２、引发课题"动物是如何过冬的"谈话导入：人们有这么多的好方法过冬，那么你们知道小动物在这样冷的天气里是怎样过冬的呢？⑴幼儿依据日常观看进行自由回答，老师不予评论。
师：刚才小伴侣说了很多动物过冬的方法，那么究竟小动物们是怎样度过寒冷的冬天呢？老师有一些小动物过冬的图片，我们一起来看一看，小动物是怎样过冬的？⑵幼儿看图片：提问争辩：Ａ：图片上有哪些小动物；Ｂ：这些小动物是如何过冬的。
老师重点讲解，小动物过冬的方法有几种：①、冬眠过冬。
例如蛇、乌龟、青蛙、刺猬、蝙蝠、狗熊，由于他们在冬天来临之前吃大量的食物，整个冬天他们就可以睡觉，不吃东西了。
②、换上厚厚的毛过冬的有兔子、松鼠、鹿、麻雀、乌鸦、狐狸；③、贮食过冬的有蚂蚁、松鼠、蜜蜂等，由于冬天出去找食会很冷，所以提前把整个冬天的粮食预备好过冬。
④、大雁和候鸟是南飞过冬，由于冬天的时候南方比较温柔，所以天鹅和燕子会选择南飞过冬，除了天鹅和燕子会南飞过冬，还有很多候鸟会南飞，像杜鹃、大雁、黄鹂、丹顶鹤，他们都是随着气候的变化而迁徙的鸟。
幼儿园中班幼儿科学教案《小动物过冬》含反思
幼儿园中班幼儿科学教案《小动物过冬》含反思（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中班科学教案《动物过冬》精选
中班科学教案《动物过冬》精选一、教学内容本节课选自中班科学教材第四章《动物世界》第三节《动物过冬》。
详细内容主要包括：介绍不同动物过冬的方式，如迁徙、冬眠、储存食物等；探讨动物如何适应寒冷的冬季环境；了解动物过冬的生存策略。
二、教学目标1. 了解并掌握不同动物过冬的方式，提高学生对动物生活习性的认知。
3. 培养学生的环保意识，让他们关爱动物，关注生态环境。
三、教学难点与重点教学难点：理解不同动物过冬的方式及生存策略。
教学重点：掌握动物过冬的主要方式，如迁徙、冬眠、储存食物等。
四、教具与学具准备教具：挂图、PPT、视频、动物玩偶。
学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）展示挂图，引导学生观察图片中的动物，询问他们是否知道这些动物是如何过冬的。
（2）邀请学生分享自己了解到的动物过冬方式。
2. 例题讲解（1）通过PPT展示不同动物过冬的图片，讲解迁徙、冬眠、储存食物等过冬方式。
（2）以动物玩偶为道具，进行角色扮演，让学生更直观地理解动物过冬的方式。
3. 随堂练习（1）发放画纸和彩笔，让学生画出自己最喜欢的动物过冬的场景。
（2）分组讨论，每组选择一种动物，探讨其过冬方式，并在全班分享。
（2）强调关爱动物，保护生态环境的重要性。
六、板书设计1. 《动物过冬》2. 内容：（1）动物过冬方式：迁徙、冬眠、储存食物等。
（2）动物过冬的生存策略：适应寒冷环境、节省能量、保护后代等。
七、作业设计1. 作业题目：（1）请列举出你所了解的三种动物过冬的方式。
（2）以“我喜欢的动物过冬”为主题，画一幅画。
2. 答案：（1）示例：鸟类迁徙、蛇类冬眠、松鼠储存食物。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注学生在课堂上的参与度，了解学生对动物过冬方式的理解程度，以便于调整教学策略。
2. 拓展延伸：（1）鼓励学生课后查阅资料，了解更多动物的过冬方式。
（2）组织学生参观动物园，观察动物的生活习性，增强学生的实践体验。
中班小动物过冬优秀教案(12篇)
怕冷。
过冬方式及做动作，逐步引入到八位、十六位幼儿参加游戏。
〔3〕教师小结：动物过冬的主要方式–换毛迁徙、冬眠、储粮，并
结束环节：
请幼儿将黑板上的动物图片贴到相应的黑板上的过冬方式分类的四个板
请幼儿继续说一说自己收集自己宠爱的动物是怎么过冬的，如今认为
块当中。
他是用哪种过冬的。
二、引导幼儿阅历迁移，运用学到的学问进行猜测。
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明年春天温和了我在和你玩。〔结合幼儿回答及 ppt 总结：在洞里放上一
1、玩法介绍：〞幼儿和老师一起说儿歌：冬天到，北风叫，小动物，
冬天吃的食物，躲在洞里不出来，这种过冬的方式叫做储粮。〕
过冬了！〞教师扮演北风当发出口令：〞过冬了〞时教师敲鼓追幼儿，幼
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关系和适应特点。
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道在寒冷的冬天小动物是怎样过冬的吗？
2、激发幼儿探究动物生活的兴趣和关爱动物的情感。
3、请个别幼儿说一说自己收集到的动物过冬的方法或方式。
活动重点：幼儿能够说出几种常见动物是怎样过冬的。
环节设计：
活动难点：知道动物过冬的几种不同方式。
活动建议
教材分析
1.激发幼儿兴趣，谈话导入主题。
《小动物怎样过冬》是一首旋律优美、富有节奏的歌曲。两段歌词通
提问:你觉得冬天是什么样的？小伴侣有什么改变？
过问答的方式表现了冬天天气的基本特点，描写了 4 种小动物过冬的方式， 2.教师演唱歌曲，幼儿欣赏并结合图片理解歌词内容。
蕴含肯定的科学性。歌曲第 3 小节的前后两段有较大的字、音差异，教师
幼儿园中班科学《小动物过冬》活动教案精选
幼儿园中班科学《小动物过冬》活动教案精选一、教学内容《小动物过冬》选自幼儿园中班科学领域教材，涉及第四章《动物与自然》第二节《小动物的生活》。
详细内容包括：介绍小动物过冬的方式，如迁徙、冬眠、储食等；引导幼儿观察了解小动物在冬季的生活习性；培养幼儿关爱小动物的情感。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解小动物过冬的常见方式，知道不同小动物适应冬季生活的方法。
2. 能力目标：培养幼儿观察、思考、表达的能力，提高幼儿对小动物生活习性的认识。
3. 情感目标：激发幼儿关爱小动物的情感，培养幼儿热爱大自然的意识。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解并记住不同小动物过冬的方式。
教学重点：培养幼儿关爱小动物、热爱大自然的情感。
四、教具与学具准备教具：挂图、小动物玩偶、卡片、投影仪。
学具：画笔、画纸、彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师带领幼儿观察户外的小动物，提问：“小朋友们，你们知道小动物们是怎样过冬的吗？”（2）引导幼儿发表自己的看法，鼓励幼儿分享自己了解的小动物过冬方式。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师展示挂图，介绍小动物过冬的常见方式，如迁徙、冬眠、储食等。
（2）结合小动物玩偶，讲解不同小动物适应冬季生活的方法。
3. 随堂练习（10分钟）（1）教师发放卡片，让幼儿将小动物和对应的过冬方式连线。
（2）邀请幼儿上台演示，分享自己的答案。
4. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 小动物过冬的方式（1）迁徙（2）冬眠（3）储食2. 关爱小动物，保护大自然七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的小动物，并说明它是如何过冬的。
2. 答案示例：画出一只小鸟，说明它通过迁徙的方式过冬。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注幼儿在课堂上的表现，了解幼儿对小动物过冬方式的掌握程度，及时调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：组织幼儿进行户外观察活动，让幼儿亲身感受小动物在冬季的生活环境，增强幼儿关爱小动物的情感。
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中班科学动物过冬教案6篇在日常工作中我们都会有很多需要和文字打交道的地方，像是编写各类报告、总结、会议纪要甚至邮件等。
文章的艺术就是语言的艺术，相同的意思用不同的语言来表现，就会有不同的艺术效果。
写文档，能帮助你不断地理清思路，好的文档，也能更高效地沟通。
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但是很多时候，很多人花费很多时间、精力、工作量以及心血所完成的工作，最终会体现为这样一份书面文档，包括领导在内的其它人能看到的可能也就只是这份文档而已，因此，它的质量，不仅会从很大程度上影响着别人对于此项工作的看法，往往也会影响着别人对于文档作者的评价，因为透过这些文字，不仅能体现出作者对于工作内容的理解、认识、思考和创造，更能体现出作者的基本素质、工作能力乃至工作态度。
在日常工作中，很多人可能不那么擅长于写作或者表达，尽管这样，我们依然可以活到老学到老，我们可以走捷径，那就是参考和借鉴别人写的文档，学以致用，转化成我们知识储备，下面是我为大家精心整理的中班科学动物过冬教案6篇，希望能够帮到您！中班科学动物过冬教案篇1活动目标：1、通过活动让幼儿了解动物过冬的几种方式，提高幼儿对自然科学的兴趣。
2、初步理解不同动物采用不同的过冬方式是为了适应环境、保护自己。
3、培养幼儿的观察力及语言表达能力。
4、对科学活动感兴趣，能积极动手探索，寻找答案，感受探索的乐趣。
5、培养探索自然的兴趣。
活动过程：一、集体教育活动1、带领幼儿外出寻找冬天，了解小动物们怎样过冬的，引起幼儿探索奥秘的兴趣。
2、通过游戏形式向幼儿介绍动物过冬的四种方式。
(1)把活动室布置成一个冬天的场景，用卡纸做成几棵大树，树杆上挖几个能够开关的洞，用白色泡沫屑把大地装扮得一片雪白，雪地上用积木搭几间小房子，从旧画报上剪一些动物的图片或找一些小动物玩具，把它们分别按期过冬的方式安置在地下或树洞里、雪地上，另外由一老师扮演小兔在雪地上锻炼。
(2)老师带领幼儿到“雪地”散步，遇到了正在迎风锻炼的小兔，老师向小兔提问：“小兔，你怎么不怕冷啊。
”兔：“冬天我们换上了厚厚的毛，就像小朋友穿上了棉衣一样就不怕冷了。
瞧，我的伙伴可多了。
”小兔带着老师和小朋友们去看换了厚厚的毛在雪地里游玩的伙伴们，有羊、猫、狗、马、牛、鸡、鸭等。
(3)告别小兔，请小朋友再找找，还有的小动物上哪里了(幼儿自由寻找)，找到后向全体师生报告，找到了什么动物，在哪里找到的?为什么会在那里找到它?它在干什么?然后老师小结：蛇、蛙、蝙蝠、刺猬、熊等，冬天不吃不动——冬眠;蚂蚁、田鼠、松鼠等备粮过冬。
(4)教师提问：“咦，你们找到了小燕子吗?”(没有)“我们一起去问小兔子好吗。
”师生一起找到小兔，小兔向大家介绍：小燕子每年冬天都要飞到南方去过冬，等春天来了再飞回北方，它和大雁、丹顶鹤、天鹅等都是这样过冬的，我们叫它候鸟。
(5)师生一起小结出动物过冬的四种方式。
换毛，冬眠，备粮，飞回南方。
二、日常生活中的教育1、老师和幼儿一起把教室墙壁布置成一幅冬天的画，把许多小动物的图片分给小朋友，让他们自由地玩“找动物”、“藏动物”的游戏(壁画上的树，里面有若干可以开关的洞，壁画布置得矮一些，便于幼儿游戏，壁画保留一个冬季)。
2、游戏“找朋友”，幼儿戴上各种动物头饰，说说各种小动物是怎样过冬的，让用相同方式过冬的小动物站在一起做朋友。
3、组织幼儿看各种动物过冬的录像。
4、学习儿歌：冬季里，刮北风，小动物，忙过冬，小兔、小羊毛儿密，不怕寒风冻，燕子飞到南方去，青蛙睡在泥洞中，水底暖烘烘，鲫鱼来过冬，松鼠备松果，一头钻进大树洞。
5、幼儿作画：“动物过冬”。
活动延伸：要求幼儿从书本上找或向周围人们了解还有许多动物是怎样过冬的，不断丰富壁画内容。
活动反思：科学活动重点在于幼儿的探索过程，可以提供一些故事录音、图片、书籍等丰富的相关知识材料，在开始时我设置了一个自由宽松的，能让幼儿自己探索获得知识的环境，在这样的环境中，能激发幼儿的学习兴趣，使幼儿自然地习得知识，接下来的讨论过程会激烈，相关经验也会更加丰富，同时也增强了幼儿讲述时的自信心。
中班科学动物过冬教案篇2一、教材简析：这段时间天气变的越来越冷了，孩子在早上晨间锻炼的时候经常有好几个小朋友围城一堆，走进一看发现，孩子们都在观察一种说不出名的小昆虫，这个小昆虫在有阳光直射的地方像在晒太阳一样，懒懒的躺在那里。
而小朋友则在边上轻轻的说，“这么冷的天，是不是它也出来晒太阳啊”。
孩子们几乎童言童语的讨论了起来了。
《指南》中也指出中班幼儿能够主动照顾动物，并运用多种感官感知观察他们，了解其与人们的生活关系。
因此为了顺应幼儿兴趣需要、发展需要，我认为通过活动《动物怎样过冬》可以让幼儿了解冬天对动植物们的生活习性产生的影响，以激发幼儿探究动物的兴趣和爱护照顾动物的情感。
二、目标预设：1.通过探索，让幼儿了解一些动物过冬的方式。
3.了解动物生存与自然环境之间的关系。
三、重难点：重点：通过探索，让幼儿了解一些动物过冬的方式，培养幼儿关心、爱护小动物。
难点：让幼儿知道动物的生存与自然环境之间的关系。
四、设计理念：本次的活动是幼儿在户外活动时观察到一些昆虫也在外面晒太阳而引出了孩子热烈的讨论，于是才有了本次活动。
所以这次活动我的组织方式是比较开放的，我让男孩和女孩分成两队以竞赛的形式开展的，充分调动孩子学习知识的兴趣。
通过故事的过渡的，引出动物的过冬方式，重点了解储存食物迁移过冬、冬眠过冬，从而使孩子们很好的掌握本次活动的难点。
五、设计思路：活动中利用直观、生动形象的课件并以故事的形式导入启发性提问让幼儿在有趣的情境中主动探究，从而形象直观地了解动物是怎样及其不同的过冬方式，使活动的重点得以有效的突破。
活动中我采用了多种的游戏操作法、分类法、观察法、归纳法来帮助幼儿获得知识。
因为幼儿是学习的主人，所以我创设各种环境，让幼儿能够用眼看、用耳听、用嘴说、用脑思考，全身心地积极地投入到探究中去，引导幼儿自己归纳出动物过冬的不同方式，给幼儿自由展现的空间。
六、活动过程：一、谈话导入师：今天啊我们小弟弟和小妹妹来场比赛，小弟弟代表蓝队，小妹妹代表红队，看最后是那个获胜。
我们的比赛开始了，请小朋友们注意咯师：“小朋友，现在是什么季节呀？（冬季）冬天天气怎么样？（冷）冬天天气冷了，你打算怎样过冬？(多穿衣服等)老师有一个问题要考考大家了，我们小朋友有自己的过冬方式，小动物也要过冬，你知道哪个小动物它是怎样过冬的？（让幼儿说说，多邀请些幼儿）二、基本部分（1）放课件，引导幼儿了解小动物的几种过冬方式。
师：今天钟老师请来了3种小动物。
看他们是谁呀（蜜蜂、燕子、青蛙）你知道它们是怎样过冬的呢？（让幼儿先来猜猜，）到底他们是怎样过冬的，关于他们的过冬方式有一个好听的故事，让我们来听一听。
教师边播放课件边讲解故事（2）提问，引导幼儿了解小动物的几种过冬方式（冬眠、储存食物、迁移过冬）师：刚才小朋友看到蜜蜂是怎么过冬的呢？它是怎么说的？（让幼儿说我早就采了很多的蜜放在峰草中，够吃一个冬天了）小结：哦，原来蜜蜂早就将食物都准备好了，这种过冬方式叫做储存食物。
（哦。
这个过冬方式被谁说中了呢，如有就加一分）师：那你们知道什么叫储存呢？（让幼儿回答）（储存就是将东西准备好了）那蜜蜂为什么要将食物储存起来呢？（幼儿回答）（冬天到了，他们就不用出来采蜜了，在寒冷的冬天中小蜜蜂也不怕了）那谁还和蜜蜂一样是储存食物过冬的呢？（让幼儿回答，说出来了加分，说不出老师出示图片）蜜蜂、蚂蚁、松鼠的过冬方式是储存食物。
师：燕子是怎样过冬的呢？它是怎么说的？（幼儿回答）小结：对呀，燕子的过冬方式是一起飞到温暖的南方过冬，这种过冬方式我们叫它迁移过冬。
师：谁来告诉我，什么叫迁移呢！（从一个地方搬带另一个地方）让幼儿回答。
还有谁也是迁移过冬的呢？（幼儿回答，答对加分，说不出来老师出示图片）燕子、大雁是的过冬方式是一样的，他们都是迁移过冬的.。
师：青蛙又是怎样过冬的？它又是怎么说的。
（幼儿回答）小结：青蛙的过冬方式是吃饱了好好的睡一觉，我们叫它冬眠。
那小朋友你们知道什么是冬眠吗？（眠就是睡觉的意思，就是一道冬天他们就要睡觉了）那你们还知道哪几种动物也是冬眠的。
（幼儿回答，答对加分，说不出来老师出示图片）哦，蛇和乌龟还有青蛙的过冬方式是一样的，他们都是要冬眠的。
总结：小朋友，刚才我们一起了解了几种动物过冬方式？（3种）分别是哪三种呢？(储存食物、迁移过冬、冬眠)蜜蜂、蚂蚁、松鼠是储存食物过冬的，燕子、大雁是迁移过冬的、蛇、乌龟和青蛙是冬眠的。
三、引导幼儿了解加厚皮毛的过冬方式师：小朋友，你们知道吗？除了迁移、储存食物和冬眠这3中过冬方式，别的小动物也有自己的过冬方式，大家看，这是谁呀？（小狗）那小狗是怎样过冬的呢？你们知道吗？（不知道，或请几个幼儿猜一猜）它呀也有自己的好办法，那就是让自己的皮毛变得更加厚，这样它就像穿上了一件羽绒服一样，再也不怕冬天里的寒风了。
那你们知道谁也和小狗一样是加厚皮毛过冬的呢？（出示图片母鸡、老虎）小结：母鸡、老虎、小狗他们都是靠加厚自己身上的皮毛来过冬的。
四、出示大挂图、复习巩固。
师：今天小朋友了解4种小动物过冬的方式有储存食物、迁移过冬、冬眠、还有加厚自己身上的皮毛过冬的。
那现在小动物们想要考考小朋友了，他们想让小朋友帮他们找到属于自己的过冬方式。
比如：老师的手里是小蜜蜂，那蜜蜂的过冬方式是什么呢？是储存识食物，那我就将蜜蜂贴在储存食物这里。
（其他方式一样）幼儿操作、教师和幼儿一起对操作结果进行纠察。
五、结束部分。
师：小朋友你们真棒，不止了解了动物的4中过冬方式。
还帮小动物找到了自己的过冬方式。
那小动物它们都有自己的过冬方式，那我们小朋友要怎样错才能不怕寒冷的冬天呢？（多穿衣服、多锻炼身体）对呀。
我们要多锻炼身体（出示幼儿做操的图片）看我们只要坚持多锻炼我们的身体，这样我们也能不怕冬天了。
现在我们也排好队对到外面去做运动，让我们自己也可以暖暖呵呵的过冬了。
中班科学动物过冬教案篇3（一），活动背景：冬天到了小动物的踪迹越来越少，小动物到哪里去了？他们不约而同的产生疑问，为了顺应幼儿兴趣的需要、探索的需要，让幼儿了解冬天对动植物们生活习性产生的影响，我设计了该活动。
（二），活动目标：1、让幼儿了解过冬的方式。
2、让幼儿了解动物的过冬方式的原因，并自主探索、讨论，根据动物生活的习性，以及过冬的不同方式进行简单的分类。
3、激发和培养幼儿好奇、好问、好探索的态度，让幼儿探索动物的生活从中感受到极大的兴趣。
（三）活动准备：ppt课件、多种小动物的图片。
（四）活动过程、导入部分教师通过带领小朋友做手指游戏《悄悄话》，吸引小朋友的注意力。