讲卫生爱清洁主题班会设计教案
《爱清洁讲卫生》主题班会教案
爱清洁讲卫生主题班会教案活动目标•了解环境卫生的重要性•学习正确的卫生习惯•培养爱清洁讲卫生的意识内容安排时间内容10分钟环境卫生的意义20分钟正确的卫生习惯20分钟爱清洁讲卫生的案例分享10分钟小结与反思活动流程1. 环境卫生的意义环境卫生对我们的生活、学习、工作、健康都至关重要。
恶劣的环境卫生不仅会产生噪音、气味、废气、粉尘等不良影响，还会导致各种疾病的发生。
因此，我们必须注重环境卫生，保持我们的生活环境健康、舒适、美观。
2. 正确的卫生习惯学生在日常生活中要养成良好的卫生习惯，这对于自身的健康和家庭的和谐都非常重要。
比如，我们要经常洗手，在厕所等公共场所使用过后，也要进行清洁。
床铺、衣物等物品要经常更换，保持干净。
食品也要慎重选择，食用前必须清洗干净。
3. 爱清洁讲卫生的案例分享请3-4名同学分享自己养成良好卫生习惯的经验，从而激发全班同学关注和重视环境卫生和个人卫生。
4. 小结与反思通过本次主题班会的学习和讨论，我们对环境卫生的意义和正确的卫生习惯有了更深入的了解和认识。
希望大家能够以爱清洁讲卫生的思想为指导，积极采取行动，共同维护我们的生活环境和健康。
活动效果评估•通过班会后学生的提问、反馈、互动等形式，了解他们的学习收获情况。
•定期检查班级卫生情况，看是否有学生能够自觉地维护卫生，并督促教育。
结论通过这次主题班会，学生们不仅了解到环境卫生和卫生习惯的重要性，更理解了爱清洁讲卫生的重要性。
相信全班同学会更好地维护卫生，营造一个健康、舒适的学习环境，同时也能当好家庭卫生的守护者和传承者。
爱清洁讲卫生主题班会教案
爱清洁讲卫生主题班会教案卫生主题班会教案篇一活动目标：1、培养学生养成良好的卫生习惯，不随意乱丢垃圾。
2、培养学生热爱校园作文吧，树立美化校园的意识。
活动过程：一、谈话导入：小朋友，你们能说说我们学校的名称吗？时间过得真快，转眼间我们已经在这个学校里学习生活了一年多了，那么你觉得我们的学校是个怎样的学校？（干净的、整洁的、美丽的……）二、活动过程（一）引出话题1、师:是呀，这么美丽的学校，却出现了不足之处，让我们一起去看看吧！2、逐一出示学校的照片，让学生找找不足之处在哪儿？3、思考:这些垃圾从哪儿来？说说你看到的一些不讲卫生的现象？4、讨论:我们该怎样做，才能使我们的校园、班级，更加美丽、整洁。
（二）学生自我检查1、（课件出示）检查一下自己是否做到了以下几条：（课件出示）（1）认真完成值日工作。
（2）不带零食进校园，不随地乱丢果皮、纸屑，不随地吐痰。
（3）不往花池中丢垃圾。
（4）看见垃圾能主动弯腰捡起。
（5）爱护学校的一草一木。
（6）愿做校园的清洁小卫士，保护校园环境！2、学生进行对照，说说自己哪几条做得好，哪几条做得还不够。
（三）判断对错。
1、出示题目:（1）冰冰小朋友爱劳动，每次学校大扫除，她总是积极参加。
（2）一天，小明看见周围没有人，就很快把桔子皮丢地上。
（3）轮到小华值日时，小华总要组长催了才打扫。
（4）一次，小花看见一个小妹妹把纸片丢地上，她连忙跑过去捡起纸片，并告诉小妹妹，垃圾要丢在垃圾筒里。
（5）课间，小阳看见楼梯口有个塑料瓶掉在地上，他把头一抬，假装没看见，从瓶子上跨了过去。
2、学生先判断对错，错的说明原因，该怎样做。
（四）学习拍手歌，识记卫生好习惯。
1、学生拍拍念念，同桌拍拍念念。
2、师生对答。
你拍一，我拍一，美化校园不迟疑；你拍二，我拍二，捡纸和捡塑料袋；你拍三，我拍三，避免垃圾堆成山；你拍四，我拍四，教育别人在其次；你拍五，我拍五，做好榜样别怕苦；你拍六，我拍六，大家劲往一块凑；你拍七，我拍七，把握现在好时机；你拍八，我拍八，保护环境靠大家；你拍九，我拍九，造福社会才持久；你拍十，我拍十，回收废纸和电池。
2024年《爱清洁讲卫生》主题班会教案
2024年《爱清洁讲卫生》主题班会教案一、教学目标本次《爱清洁讲卫生》主题班会的教学目标是：知识目标：使学生了解清洁卫生的基本知识和重要性，掌握日常卫生习惯的正确做法。
情感目标：通过活动使学生认识到个人和公共卫生的重要性，形成积极向上的卫生观念。
行为目标：引导学生养成自觉维护个人及环境卫生的好习惯，并能够影响他人，共同营造整洁、健康的校园环境。
二、教学重点和难点教学重点：教授正确的清洁卫生知识和日常行为习惯。
培养学生自主养成良好卫生习惯的能力。
教学难点：如何让学生深刻理解清洁卫生与身体健康的紧密关系。
如何通过活动激发学生的参与热情，使他们在实践中学习并提高。
三、教学过程1. 导入新课开始时，教师可以通过展示一些环境整洁与脏乱的对比图片，引发学生对卫生环境的直观感受。
提问学生：“你们认为一个干净的环境对我们的生活有哪些影响？”引导学生讨论并分享观点。
教师总结并过渡到本节课的主题：“看来大家都认识到了清洁卫生的重要性，那么今天我们就来深入学习如何做到爱清洁、讲卫生。
”2. 知识传授个人卫生知识：讲解手部卫生的重要性，教授正确的洗手方法和步骤。
介绍牙齿保健知识，如刷牙的正确方式、频率和时长。
讨论身体清洁的重要性，如定期洗澡、更换内衣等。
环境卫生知识：解释公共场所的卫生标准，如教室、食堂、厕所的清洁要求。
讨论垃圾分类的意义和方法，提倡学生养成垃圾分类的习惯。
强调环境卫生的共同维护，每个人都应该为创造一个整洁的环境出一份力。
3. 互动讨论分组讨论：学生分组探讨如何在日常生活中实践清洁卫生，分享自己的经验和做法。
角色扮演：选取几组学生进行角色扮演，模拟在不同场合下如何做到爱清洁、讲卫生。
全班分享：每组选派代表上台，分享讨论和角色扮演的成果，其他学生进行评价和建议。
4. 实践操作实践活动：组织学生进行大扫除，实践如何清洁教室、走廊等公共区域。
观摩学习：邀请校园保洁工作人员为学生讲解和演示专业清洁工具的使用方法。
2024年幼儿园教案讲卫生,爱清洁
2024年幼儿园教案讲卫生，爱清洁教案目标：2.培养幼儿爱清洁、讲卫生的意识。
3.培养幼儿合作、分享的良好品质。
一、活动准备1.教具准备：图片、视频、清洁工具等。
2.环境准备：干净、整洁的教室环境。
二、活动过程1.导入环节教师以轻松愉快的语言引导幼儿进入活动主题：“小朋友们，你们知道我们每天都要做什么吗？对了，我们要讲卫生，爱清洁。
今天我们就来学习一下这方面的知识。
”2.活动主体（1）观看视频教师播放一段关于讲卫生、爱清洁的动画片，让幼儿了解日常生活中应注意的卫生习惯。
（2）讨论环节教师引导幼儿就视频内容展开讨论：“刚才视频里的哥哥姐姐们做得很好，你们知道他们是怎么做到的吗？我们一起来分享一下。
”（3）实践活动教师组织幼儿进行实践活动，如洗手、刷牙、整理书包等，让幼儿亲身体验讲卫生、爱清洁的过程。
3.活动延伸（1）家庭作业教师布置家庭作业，让幼儿回家后与家长一起完成一次家庭卫生大扫除，培养幼儿爱清洁、讲卫生的良好习惯。
（2）班级活动教师组织班级内开展“卫生小标兵”评选活动，鼓励幼儿相互监督、相互学习，共同营造一个干净、整洁的班级环境。
三、活动评价1.教师观察幼儿在活动过程中的表现，了解幼儿对讲卫生、爱清洁的认识和掌握程度。
2.家长反馈幼儿在家庭中的表现，了解幼儿在家庭中是否能将讲卫生、爱清洁的习惯坚持下去。
四、教学反思1.调整教学方式，以更加生动、有趣的方式吸引幼儿的注意力。
2.增加互动环节，让幼儿在活动中充分参与，提高活动的趣味性。
3.关注每个幼儿的成长，及时发现和解决他们在成长过程中遇到的问题。
通过本次活动的开展，相信幼儿会在讲卫生、爱清洁的道路上越走越远，为他们的健康成长奠定坚实的基础。
重难点补充：1.认知难点：幼儿可能对于抽象的卫生概念理解不深，需要通过具体事例和互动来强化认知。
（1）教师与幼儿互动：教师：“谁能告诉我，我们为什么要每天刷牙呢？”幼儿A：“因为我们吃了东西后，牙齿上会有脏东西。
2024年讲卫生从我做起主题班会教案内容
2024年讲卫生从我做起主题班会教案内容一、教学目标本次班会的主题是“讲卫生从我做起”，教学目标设定为以下几点：知识目标：让学生了解个人卫生的重要性，掌握基本的卫生知识和方法，包括个人卫生习惯、饮食卫生、环境卫生等。
情感目标：培养学生养成讲卫生的好习惯，增强卫生意识，树立健康的生活方式。
能力目标：通过实际操作和讨论，提高学生的卫生实践能力，培养学生自我管理和团队协作的能力。
二、教学重点和难点教学重点：个人卫生习惯的养成。
环境卫生对集体健康的影响。
教学难点：如何引导学生理解并践行“讲卫生从我做起”的理念。
如何有效培养学生持久的卫生习惯。
三、教学过程1. 导入新课讲述一个关于不讲卫生导致健康问题的真实案例，引起学生的兴趣和关注。
提问学生：“你们平时有哪些卫生习惯？你们认为这些习惯对健康有何影响？”2. 知识讲解讲解个人卫生的重要性，包括口腔卫生、手部卫生、衣物卫生等。
介绍环境卫生对集体健康的影响，例如公共场所卫生、食品卫生等。
分享科学洗手的步骤和时间，以及如何识别和处理环境中的卫生问题。
3. 互动讨论分组讨论：“我们日常生活中存在哪些卫生问题？如何改进？”每组选出一名代表汇报讨论成果，老师点评并给出建议。
4. 实践操作组织学生进行个人卫生实践，如洗手示范、衣物整理等。
让学生相互监督，相互提醒，强化卫生习惯的养成。
5. 总结提升总结本次班会学到的卫生知识和方法。
强调“讲卫生从我做起”的重要性，鼓励学生在日常生活中践行。
四、教学方法和手段采用案例分析法、互动讨论法、实践操作法等多种教学方法。
利用多媒体教学工具，如PPT、视频等，展示卫生知识和实践操作。
通过班级微信群或学习平台发布卫生知识和习惯养成的提醒与监督。
五、课堂练习、作业与评价方式课堂练习：在课堂上进行洗手示范，确保每个学生都能正确掌握洗手的步骤。
作业：要求学生回家后整理自己的房间，拍照上传至班级群，作为作业提交。
让学生记录一周内自己坚持卫生习惯的情况，写成简单的报告。
《爱清洁讲卫生》主题班会教案范文
爱清洁讲卫生主题班会教案是一项宣传卫生知识、培养个人卫生习惯和培养社区环境卫生意识的重要活动。
本次主题班会教案旨在引导学生养成良好的卫生习惯，从而保障自身健康和周围环境的卫生。
一、活动目标1.了解卫生的重要性，掌握个人卫生习惯。
2.激发对环境的关注和保护意识。
3.培养爱清洁讲卫生的好习惯，提高环境卫生水平。
二、活动过程1.开场白主持人介绍本次活动的目的和重要性，引导学生关注卫生问题。
2.卫生知识科普通过PPT、影像资料等方式向学生普及卫生知识，生动形象地展示疾病的发生、传播和卫生保健的方法，增强学生掌握卫生知识的能力。
3.个人卫生习惯教育通过案例、图示等方式向学生讲解和演示日常生活中的个人卫生习惯，如洗手、刷牙等。
引导学生养成定期刷牙、勤洗手的好习惯，提高个人卫生水平。
4.环境卫生意识教育通过讲解环境卫生影响因素，引导学生认识保护环境和身体健康之间的互动关系，从而激发环保意识和责任。
同时，教育学生在生活中要注意垃圾分类、垃圾处理等方面，为建设更美好的城市贡献自己的一份力量。
5.实践操作环节学生集中到学校周边的社区，实地体验如何帮助社区清扫公共区域，参与社区环境卫生保护，促进卫生环境的改善。
三、活动收官1.汇总总结通过课堂小结和主持人的总结发言，向学生宣传卫生知识、鼓励学生通过亲身体验提高环境卫生意识和行动能力。
同时，敦促学生养成每日注意自身卫生及环保的好习惯。
2.展示成果在活动结束时，展示参加活动学生在社区环境卫生清理中的成果，同时在学校宣传栏上刊登为班级所做出的良好表现喝成果，以此来激励更多学生参与活动，传递爱清洁、讲卫生的生活理念。
四、活动体会本次活动从理论知识科普、个人卫生习惯教育和环境卫生意识培养方面展开，让学生在一整个活动过程中感受、体会，并深化了卫生和环境卫生意识的理解。
活动结束后，学生普遍反映对卫生知识的认识更深刻了，对于自身卫生习惯也有了新的重视和改进，同时也更多关注身边环境卫生，真正把学到的理论知识融入到日常生活中，同时也提高了学生的文明素养和社会责任感，为美丽校园、美丽社区贡献了一份力量。
《爱清洁讲卫生》主题班会教案范文
爱清洁讲卫生主题班会教案范文1. 教育目标通过本次主题班会，学生将会：•学习维持个人和公共环境卫生的重要性。
•掌握正确的个人和公共卫生习惯。
•了解常见疾病的传播途径及预防方法。
•营造班级关注卫生健康的良好氛围。
2. 教学过程2.1 破冰训练（10分钟）为了拉近师生关系和学生之间的距离，从而更好地进行主题班会，可以先进行破冰训练。
可以选择一些简单有趣的游戏，如“猜谜语”、“说故事”等，让学生们都有机会说话，释放压力，感受到班级的温暖。
2.2 爱清洁，讲卫生（20分钟）这一环节是本次主题班会的核心内容，以PPT或黑板为辅助，主要讲解以下内容：2.2.1 个人卫生•洗手：什么时候需要洗手，如何洗手，洗手的好处。
•饮食卫生：何为“三同”（同地盘、同菜品、同餐具），如何避免食物中毒。
•环保卫生：如何垃圾分类、垃圾清理的正确方法。
2.2.2 公共卫生•室内环境：如何保持空气清新、房间整洁。
•公共场所卫生：如何正确使用公共厕所，如何避免被细菌感染。
2.3 疾病防控常识（20分钟）了解有哪些常见疾病及其传染途径，应该如何预防。
例如：•流感：如何减少感染风险，如何预防流感。
•肠炎：如何避免因为饮食引起的肠炎传播。
2.4 分组讨论（20分钟）将学生分成几组，让他们互相讨论对本次主题班会的理解和感受，让他们思考以下问题：•如何在日常生活中更好地维持个人卫生？•如何让公共环境更加干净卫生？•学习本次主题班会后，你有哪些改变？2.5 总结（10分钟）师生共同总结本次主题班会学习到的知识、感受到的情感和体会到的收获，引导学生将学习内容和方法应用到实际生活中。
3. 效果评估可以通过学生的思考题、小组讨论和班级调查等方式，收集学生在本次主题班会中的心得体会。
此外，可以让学生反馈，了解班级未来应该加强的领域，为下一次主题班会提供改进建议。
4. 教学体会本次主题班会通过互动的方式，让学生理解到废弃物分类、个人卫生和公共卫生在日常生活中的重要性，营造出关注卫生健康的良好氛围。
爱清洁讲卫生主题班会(共8篇)
篇一：爱清洁讲卫生主题班会绣惠镇茂李小学 xiuhuizhenmaolixiaoxue主题班会记录篇二：爱清洁讲卫生主题班会su活动目的活动准备活动过程（一）导入观看垃圾污染的图片问：你愿不愿意在这些地方居住？为什么？2、过渡：环境对我们的健康非常重要，所以我们要爱清洁讲卫生，那不讲卫生又会有哪些不良影响呢？（二）由不讲卫生的危害，意识到讲卫生的重要性1、不讲卫生小故事（1）《不讲卫生的小猪》可是小狗看见他，就冲他汪汪地叫：“这是谁呀，这么脏！”可是小羊看见他，就冲他咩咩地叫：“这是谁呀，”没有一个小动物愿意跟小猪玩儿。
（2不一会儿，皮皮捂着肚子喊：“疼死我了，我的肚子好疼啊！”山羊医生笑呵呵地说：“皮皮不要怕，以后要讲卫生，吃东西之前要洗手，2、小组讨论（1）故事中不讲卫生的危害有哪些？（2）除了故事中的危害，还有哪些？有没有必要搞好我们教室的卫生？全班分成6第一小组负责打扫教室；室）这说明只扫教室，不保持有用吗？（四）小组讨论，共同探讨保洁措施1、说一说2、讨论，提出建议根据平时同学们乱扔、乱放等现象制定以后的计划，并提出有针对性3、共同拟定《班级环保小守则》，并签定《班级环保小守则》（五）拓展1、课件出示小学生吃零食的危害之小知识吃零食，虽然满足了嘴的要求，但到吃饭时却吃不下去了，造成主次颠倒，影响食欲，妨碍消化系统功能，结果损害了身体健康。
整天零食不离口，还能使得不到保证，热量摄入也不够，必然影响健康。
小学生最喜欢吃的零食大致如下：（1）果冻吃果冻不仅不能补充营养，目前，并不过，果冻中没有脂肪，并含在一些也不会让你发胖，但是，你不要指望用它来（2）薯片（3（4（5营养价值几乎为零，一些产品含有大量防腐剂、人工另外多吃零食还影响环境卫生，不利于校园文化建设：多吃零食造成浪费，不利于艰苦朴素教育；多吃零食影响学习，不利于安心学习，对心理发展造成不良的影响。
3、观看讲卫生的笑话视频活动小结如何养成良好的卫生习惯呢，大家应该做到以下几点;篇三：一5爱清洁讲卫生主题班会“社会主义核心价值观”主题班（队）会设计方案班级（中队）：一（5）班日期： 2014.11篇四：讲卫生爱清洁主题班会班会绣惠镇茂李小学 xiuhuizhenmaolixiaoxue主题班会记录篇五：讲卫生_爱清洁主题班会讲文明，爱清洁，主题班会—从你我做起一、活动目的：5、培养学生养成良好的个人卫生习惯，促进学生身心的健康发二、活动准备：三、活动地点高二（2）班教室四、活动流程：（一）、主持人宣布班会开始班主任动员全体同学认真阅读《文明礼仪教育读本》（二）、观看有关清洁和文明礼仪的视频（三）、组织讨论（1）主持人：请大家想一想，最近我们班的同学总是在学校闹肚子疼，大家仔细想想，原因何在？学生：没有注意卫生！（6）教师小结：预防传染病其实并不难，我们每个人只要做到以下要求，就会远离传染病：e、衣服：衣服整洁，勤换洗；衣领、衣袖无污垢；i、饭前饭后，注意洗手1、师问：同学们，你们喜欢学校吗？为什么？教师带领学生来到操场有垃圾的地方师问：这些垃圾来自哪里呢？是谁不珍惜你们的劳动成果？把美好的校园污染了，给“妈妈”的脸上抹黑。
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讲卫生爱清洁主题班会设计教案通过学习，教育学生从小就要讲究卫生，爱清洁的好习惯。
树立讲卫生光荣，不讲卫生可耻的思想。
下面是小编为大家整理的关于讲卫生爱清洁主题班会设计教案，希望对您有所帮助。
欢迎大家阅读参考学习!讲卫生班会1活动目标：1、培养学生养成良好的卫生习惯，不随意意乱丢垃圾。
2、培养学生热爱校园，树立美化校园的意识。
活动过程：一、谈话导入：小朋友，你们能说说我们学校的名称吗？时间过得真快，转眼间我们已经在这个学校里学习生活了一年多了，那么你觉得我们的学校是个怎样的学校？（干净的、整洁的、美丽的……）二、活动过程（一）引出话题1、师：是呀，这么美丽的学校，却出现了不足之处，让我们一起去看看吧！2、逐一出示学校的照片，让学生找找不足之处在哪儿？3、思考：这些垃圾从哪儿来？说说你看到的一些不讲卫生的现象？4、讨论：我们该怎样做，才能使我们的校园、班级，更加美丽、整洁。
（二）学生自我检查1、（课件出示）检查一下自己是否做到了以下几条:（课件出示）（1）、认真完成值日工作。
（2）、不带零食进校园，不随地乱丢果皮、纸屑，不随地吐痰。
（3）、不往花池中丢垃圾。
（4）、看见垃圾能主动弯腰捡起。
（5）、爱护学校的一草一木。
（6）、愿做校园的清洁小卫士，保护校园环境！2、学生进行对照，说说自己哪几条做得好，哪几条做得还不够。
（三）判断对错。
1、出示题目：（1）、冰冰小朋友爱劳动,每次学校大扫除,她总是积极参加。
（2）、一天，小明看见周围没有人，就很快把桔子皮丢地上。
（3）、轮到小华值日时，小华总要组长催了才打扫。
（4）、一次，小花看见一个小妹妹把纸片丢地上，她连忙跑过去捡起纸片，并告诉小妹妹，垃圾要丢在垃圾筒里。
（5）、课间，小阳看见楼梯口有个塑料瓶掉在地上，他把头一抬，假装没看见，从瓶子上跨了过去。
2、学生先判断对错，错的说明原因，该怎样做。
（四）学习拍手歌，识记卫生好习惯。
1、学生拍拍念念，同桌拍拍念念。
2、师生对答。
你拍一，我拍一，美化校园不迟疑；你拍二，我拍二，捡纸和捡塑料袋；你拍三，我拍三，避免垃圾堆成山；你拍四，我拍四，教育别人在其次；你拍五，我拍五，做好榜样别怕苦；你拍六，我拍六，大家劲往一块凑；你拍七，我拍七，把握现在好时机；你拍八，我拍八，保护环境靠大家；你拍九，我拍九，造福社会才持久；你拍十，我拍十，回收废纸和电池。
三、欣赏校园的美景。
四、呼吁：小朋友们，让我们行动起来吧！让我们一起创造校园更美丽、更整洁的明天！讲卫生班会2一、活动目标。
1、通过本次班会，明确搞好卫生的重要性。
2、制定出具体的搞好卫生的计划、措施。
3、让班级卫生面貌焕然一新。
二、活动过程(一)导入。
1、教师讲话：同学们，你们现在正是长身体，学知识的重要阶段，要想成为一名健康、聪明、讲卫生、有教养的学生，平时就要养成良好的生活习惯。
有的同学对这一点认识不足，觉得生活习惯好坏无关紧要。
他们衣服脏了不洗，饭前便后不洗手，扣子掉了不盯，头发长了不理，指甲长了不剪;鞋带松了不系，其实，良好的生活习惯并不是小事，它能反应一个人的精神面貌。
这节课我们就以讲卫生为题召开一节主题班会，下面我宣布《讲卫生从我做起》主题班会现在开始。
2、谈谈环境对人的影响。
(1)小组交流(2)全班交流3、你最喜欢哪些地方?最讨厌哪些地方?为什么?4、个人卫生生1、每天洗两次脸、饭前便后要洗手。
生2、拿了脏东西要洗手。
生3、每天要刷两次牙。
生4、每天晚上要洗澡。
生5、每天更换衣服。
生6、要勤剪指甲。
生7、不能和别人共用牙刷和毛巾。
5、养成良好的习惯，可以预防流感。
(1)、指导如何正确的洗手方法。
懂得了如何洗手，也要懂得什么情况下该洗手，除了我们所熟知的“饭前便后”之外，还有很多情况是必须要洗手的。
比如从医院出来，外出回家，打喷嚏或咳嗽后，接触钱币之后都要马上洗手，这样可以降低患病的风险。
除了要做好个人卫生，我们还要注意什么呢?(班级卫生、校园卫生)6、说说我们教室的整洁情况。
7、你喜欢我们现在的教室吗?为什么?(二)展开：高潮。
1、主持人宣布班会开始。
2、主持人讲名人讲卫生的事例。
例子A、作家老舍先生虽有腿病。
但每天坚持打扫室内、院子，稿子中有废掉的，宁肯起身走几步丢进纸蒌。
B、例子：毛主席很讲卫生，他烟抽得很厉害，但从没乱丢一个烟蒂，甚至烟灰都不掉到地上。
3、主持人：我们班的卫生现状是：(1)可喜之处：地面干净……(2)不足之处：维持干净的时间短……4、讨论：怎样保持地面的干净。
(1)小组交流(2)全班交流(3)班长记下那些可行的方法。
①不能随地吐痰。
要吐在纸里包起来后在仍到垃圾桶里。
②教室要注意通风。
③每天都要擦柜门和窗台。
④随时关注教室卫生，发现附近有垃圾及时把它清理干净。
⑤不随手乱抛纸片，不随处乱扔垃圾，不随地吐痰，不在建筑物上留下鞋印、球印，不在校园墙壁、走廊、桌面等处乱写乱画、不损坏公物。
不在教学区内吃零食，不在餐桌上倒剩饭、剩菜、剩汤，不向楼下抛杂物等。
5、要选一位同学在课间进行保洁工作，课室走廊、讲台前后要保持清洁。
生成：同时要在告别不卫生习惯的同时，逐步养成良好的卫生习惯，自觉的、随时随地的捡拾地上的垃圾，擦洗墙上、桌面上、黑板上、地砖上的污点、污痕。
(四)结束：1、各人交流，整理出适合自己实施的具体措施。
2、号召同学从我做起，搞好班级卫生，搞好个人卫生。
(五)总结：同学们，这次班会开得非常成功，同学们发现了优点以及不足之处，并制定了可行的措施。
愿同学们从我做起，从现在做起，搞好个人卫生，搞好我班卫生。
讲卫生班会3教学目的：1.通过各种活动，使学生了解在日常生活中讲究个人卫生、讲究环境卫生的重要意义。
2.培养学生从小养成讲卫生的好习惯。
教学重点：了解讲究个人卫生、讲究环境卫生的重要意义。
教学难点：了解讲究个人卫生、讲究环境卫生的重要意义。
教具：挂图、多媒体活动准备：分小组，5个人一个组，负责不同的项目，分别是：饭堂、课室卫生情况的、学生吃垃圾零食的、歌唱配图的、宿舍卫生情况的。
拟定好负责的内容，准备好各自需要的素材在班会课上进行展示。
活动开展：（男女各一名主持人）男：各位尊敬的领导，老师们女：亲爱的同学们，评委们合：大家好男：我是主持人女：我是主持人男：今天对于我们在座的所有同学都将是个不平凡的日子女：因为今天，我们迎来了七8班卫生之星的评选活动男：为了响应学校每个月评选的卫生之星的活动，我们班特别策划了这次的评选活动女：对，但与学校的卫生之星的评选是有区别的哦，男：有什么区别呢？女：让我来告诉你吧，我们这次卫生之星的评选活动，一共有四个组参加，每一组会用不同的形式来表现关于校园卫生方面的情况，然后根据各组的作品进行评选。
评选的规则是这样的（课件展示）每组进行展示，先进行31个大众评委评分，当全部组展示完后，专业评委进行点评，一个专业评委5分，最后得分高的一组获胜。
男：当然了，我们还会评选出最佳口号奖，最佳视角奖，最佳组名奖和最佳说明奖呢。
所以，各位同学加油了。
女：好，事不宜迟，马上开始我们第一组的展示男：请（第一组的组长进行陈述：组名、口号、作品展示、说明）男：非常感谢第一组同学为我们带来的视频女：说真的，我也觉得这视频非常不错男：那么，不错的视频能获得多少分呢？女：那就看看我们的大众评委怎么看了男：有请评委评分（大众评委举手进行评分，主持人清数人数，计算分数）女：非常感谢评委们的评分，同时也恭喜第一组获得了分男：看过这段视频，同学们应该知道我们平时吃东西应该把垃圾丢到垃圾桶了吧女：哎，杨楚炜，我听说我们班有些同学到我们学校的饭堂进行了采访哦男：哦，是吗？那么有请下一组（第二组的组长进行陈述：组名、口号、作品展示、说明）女：看来，我们有些同学在吃饭时不太注意收拾啊男：对，我们应该珍惜粮食，爱护卫生啊女：好了，你别话多多了，快让评委评分吧男：好，下面请评委评分（大众评委举手进行评分，主持人清数人数，计算分数）男：恭喜这一组得了分女：哎哎哎，杨楚炜，你是内宿生吧，好像宿舍内务检查分数比较低哦男：是啊，可能是因为宿舍的卫生差吧女：哦，那就看看宿舍的同学为我们带来的'作品男：有请下一组（第三组的组长进行陈述：组名、口号、作品展示、说明）男：宿舍的卫生有好有坏，在这里也希望住宿的同学认真地搞好内务清洁女：紧张的时候又来临了，有请评委为这一组的作品打分（大众评委举手进行评分，主持人清数人数，计算分数）男：祝贺宿舍组的同学获得了分女：你知道我们班有个歌神吗？男：哦，我知道，他还会编曲呢女：好，有请8班的歌神为我们带来改编歌曲《卫生之歌》合：掌声在哪里（第四组的组长进行陈述：组名、口号、作品展示、说明）男：感谢这个小组为我们带来动听的歌曲，是否征服了评委呢女：有请评委打分（大众评委举手进行评分，主持人清数人数，计算分数）女：祝贺这个小组得到了分男：好了，大众评委的评分大家都知道了，我们来看一下（各小组的评分）女：这还不是最后的得分哦男：对，我们还有专业评委的选择呢女：看看我们专业评委的点评，会选哪一组呢？一个专业评委可是5分的。
（采访每个专业评委）（专业评委进行点评后评分，主持人计算分数）男：好了，结果出来了，最高分的一组是我们的合：恭喜女：当然，除了我们最高分的获胜组外，我们还有四个大奖的，有请我们的班主任把结果评出来男：在我手上了，下面我宣布，获得最佳口号奖的是最佳视角奖的是最佳组名奖的是最佳说明奖的是女：恭喜获得奖项的同学们。
男：好了，精彩的视频我们看过了女：美妙的歌曲我们也听过了男：现在有请我们的班主任杜老师进行总结（班主任进行总结：1、走一步，再走一步；2、养成良好的卫生习惯）合：老师们，同学们男：今天，在这里，没有精彩刺激的画面，却有着比它还重大的教育意义。
女：今天，在这里，没有好玩的游戏，却有难得的交流机会和思想的升华。
男：我们相信，通过这次主题班会，大家对卫生情况重视起来，做到人人爱卫生，处处讲卫生。
合：这次的主题班会圆满结束。
讲卫生班会4一、班会目的：1、知道食品卫生与饮食安全相关知识。
2、了解在学校注意一些活动方面的安全。
二、班会形式：以问答竞赛游戏为形式，分竞赛小组为单位。
三、班会前准备:1．让学生查阅食品卫生方面的资料，以备小组交流，做好参赛准备。
2．选定主持人和参赛队员，搞好舞台布置。
3．黑板上书写“卫生与安全知识竞赛”八个美术字。
四、活动过程:(一)班长宣布“卫生安全主题班会“开始，宣读竞赛规则，请主持人上场。
主持人：喜欢零食是孩子的天性，但往往在吃得高兴的同时却忘记要看看食品是否过期，是否变质，因此就存在一个很大的安全隐患。
请同学们在享受零食时记住要吃安全放心的食品。
1、预防食物中毒，首先要讲究个人卫生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理发，勤换床单和被盖（一月一次）。