风雨作文800字13篇
风雨作文800字精选十七篇
风雨作文800字精选十七篇
关于风雨的作文：
1.雨季到来了——夏季的雨水增多感悟
夏季的雨水越来越多了，街道上的积水也越来越深。
虽然有些不方便，但是我还是很喜欢雨季的。
夏季的雨水让我们拥有了更多的水源，让我们的大地变得更加绿色。
雨水让空气更加清新，比之前更加宜人。
但是也有些人因为雨季的到来而受到了困扰：停电、被淹，交通阻塞等等。
尽管如此，我们还是应该欣赏夏季的雨水，它给我们带来了许多的益处。
重点分析：文章中通过生活中的具体实例，阐述了夏季的雨季带给我们的利与弊，让我们看到了雨季的另一面。
同时，用词生动，语言亲切，很符合学生的写作水平和语感。
2.风雨中我成长了——一次与暴雨作战的经历
那天放学，天空忽然阴了下来，风也越来越大了。
我抬头一看，天上乌云密布，气压好像也变得很低。
我把书包挎在肩上准备回家,刚要迈步想离开校门，突然感觉到一阵凉气吹来，几秒后，场面全响了起来，无情地把我吹得摇摇晃晃，眼前也一片黑暗。
暴雨围攻了，我不要怕，把书包紧紧地攥在手中，飞
奔回家，虽然已经到了离家不远的地方，可我却再也没有走到过那条路了。
因为那几分钟竟然是我飞快成长的时刻。
重点分析：这篇作文具有鲜明的个性色彩。
用“与暴雨作战”这样的巧妙的表达方式，让人印象深刻。
同时，文章紧紧围绕着自己的生活经历，将大量复杂的情感化为简单直接发自内心的语言，精彩纷呈。
风雨作文800字九篇
风雨作文800字九篇 风雨作文800字九篇 在平时的学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编帮大家整理的风雨作文800字9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天。草丛边的秋千上，只有蝴蝶停在上面……”不错，炎炎夏日，太阳像火球炽烤着大地。多少辛劳的人们汗湿衣襟。 只见大树妈妈温柔地伸出自己的双臂，为小树拭去脸上的汗珠，它用自己庞大的身躯遮住了瘦小的树苗。顿时，一片清凉。嫩绿的叶子，柔弱的树枝，经不起任何打击的小树苗的脸上并未露出偿受甘甜的表情，而是沮丧着脸，心里空空的，在内心深处轻轻地呼唤着：妈妈呀，你怎么会这样做？在这个世界上必然会有爱，但过度爱反而成了溺爱，害了自己的孩子，妈妈，松下您慈爱的双手，让我自己去感悟人生吧！ 大树妈妈丝毫未会意孩子的心愿，小树开始学会挣扎，她使劲地推开妈妈，任凭太阳无情的向人们“发火”。小树下定决心：接受太阳的考验，长成参天大树。 当金秋时节，狂风怒吼，把小树那娇小的身躯吹得站也站不稳，小树竭力控制自己，不怕 风吹，毅然挺立；当倾盆大雨哗哗拍击着小树，而它却攥紧拳，任凭雨水肆意地抽打着自己弱嫩的身体；当寒冰之冬，积雪霸道地压在柔嫩的枝头上，枝被压弯，小树却使出自己全部力量托着它，这时我们看见小树的胳膊上满是肌肉；当一些水汽凝结成白色颗粒，它不知那是霜，不顾一切寒冷，依然做着春天的梦。日久天长，小树学会了自立。 几年后，我们的小树不见了，长得比妈妈还高了一截，无数绿油油的叶子联结成了一片绿荫，成了人们乘凉的好地方。粗壮的枝干不怕风霜雨雪，傲然挺立。那上面满是时间的年轮和历经风雪的沧桑痕迹。 平静的湖面练不出精悍的水手，安逸的生活造不出时代的伟人。如果有舒适安逸和艰苦磨难供我们选择，我们要勇敢地选择后者，因为只有这种环境才能充分展示我们自身的魅力，才能真正实现我们生命的价值。 母爱是无私的，父爱是伟大的。人世间没有任何一个家长不爱自己的孩子，但有些家长把孩子力所能及的事情所包揽，使孩子没有了动手动脑的实践能力，那是真正免去了孩子自立自强的性格啊! 大家一定见过攀登在篱笆墙上的藤萝，它们枝枝蔓蔓在联结一起，极力往上攀登，结成了一张网，构成了一堵墙，看起来牢不可破，坚不可摧。如果没有任何支柱，藤条立即扫地。我们不要做依靠篱笆墙的藤萝，而要做自立自强的青松。作为21世纪的我们，首先要学会自立，才会成为祖国的栋梁之才。我要告诉“藤萝”式的人们：一但支柱倒将去，关系网中必殉身！ 这是一块美丽而神奇的土地，雪山的豪气在这里挥洒，碧草的微笑在这里绽放。广阔的青藏高原——圣洁的雪域天使。在你的胸怀中，一样可以找到大漠孤烟长河落日的雄浑；在你的气质里，同样可以读出长风破浪直挂云帆的潇洒。你的一颦一笑，拂袖挪步，无处不流露着中华文明的气息，只因为你的躯体里流淌的，是华夏民族的血液啊！你用冷峻而雄伟的喜马拉雅标志自己的高洁与坚贞，你向世界宣告，不会屈服于任何苦难，不会改变自己命属华夏的心志。在最靠近阳光的地方，你期待着普罗米修斯的圣焰。 然而，就在这雪一般纯净，诗一般深邃，梦一般神秘的大地上，阴霾悄然而至？ 在黑暗的遮蔽下，一双双丑陋的，如同魔鬼的手，疯狂的搅动着这里的宁静。直至悲号弥漫了天际，甚至，连神圣的火焰也难逃劫数。它们放肆地撕扯着太平。仿佛只有在动乱与硝烟中，他们的罪恶才能得以掩饰——它们这样认为。可却不知道，罪恶是无法掩饰的。它只会——欲盖弥彰！在这些魔爪的肆无忌惮中，漆黑的天空划过一颗流星，载着一声叹息——那是消逝的生命…… 终于，你的人民沸腾了，全国人民沸腾了：纯洁的雪域天使岂容恶魔沾染？神圣的奥林匹克岂容邪恶玷污？怒火填满了胸膛，熊熊的火光将黑暗撕得粉碎。看着邪恶狼狈而逃，看着人民重享安宁，微笑似黎明的曙光照亮了心中的希望，神圣的火炬重新点燃你的坚强。你对昨天淡然一笑——那点伤痛算得了什么？它只能证明，中华民族是无坚不摧的民族；它只能证明，任何想拆散华夏儿女的意图都是妄作的；她只能证明，奥林匹克的圣火将在中国大地上开出空前绚烂的花朵！ 冥冥中，你听到一缕琴声，铮铮然，扣人心弦。它使你联想到梅，迎风傲雪。在千芳俱殒的严冬独自绽放着美丽与坚强。仿佛听到她说：纵然没有和煦的春风，我依然会笑得灿烂；它让你联想到菊，笑对秋霜。在百花憔悴的深秋，毅然绽放着靓丽与高洁。仿佛听到她说：区区风霜，何以动摇我坚忍的风骨！它让你想到中华民族。中华，如梅似菊，乐迎挑战，笑对风雨。在历史的苍茫中，留下无悔的脚印。这铮铮琴音，不正是中华精神吗？它使困难低头，让挫折屈服，在风雨交加的天空，升起一颗不落的太阳！ 琴声缭绕在耳边，你咀嚼每一个音符，忽又潸然泪下，你哭了，哭这坎坷的路途，哭这多舛的命运。然而，就在泪珠慢慢爬过面颊那一刻，你突然明白——路途因有坎坷崎岖而有价值，生命也因饱经沧桑而有意义。踏平坎坷，征服艰险，迎接你的便是风光无限！拭干泪，睁开眼，透过圣洁的火焰，你看到朝阳，满载希望。你高擎着火把，朝光明奔去。刹那，火焰与阳光一样明亮！ 雨丝轻轻地飘落下来，冷风嗖嗖地刮着，昏黄的路灯映出了我们疲惫的身影——一群正在奋力奔跑的初三学子们，每个人的衣服都潮潮的，已分不清是雨水还是汗水滋润了它们。 初三的我们，不得不每天4点多就起床开始那1500米的长跑。1500米，我们的头脑中并没有这个数字的概念，谁也说不清楚1500米究竟有多远，平常为了节省时间，我们都是骑车上学。不过刚听到这个消息时，每个人都高兴得一蹦三尺高，终于可以摆脱那可恶的早自习了，久困牢笼的鸟儿终于可以飞向蓝天了！ 而事情永远不像我们想的那样简单，长达1500米的路程跑起来并不轻松，跑得快一点都会把我们累得筋疲力竭，从未被训练过的我们跑完这一段路程甚至比当年红军的二万五千里长征还要艰难。屋漏偏逢连夜雨，我们跑步生涯的第一天就在风雨交加的天气中度过，为了练习后蹬跑，为了增加肺活量，为了体育达标，为了顺利考入重点高中……总之有太多太多的理由让我们奔跑、让我们前进、让我们坚持到底！ 回来的路上，大部分同学就有些坚持不住了，队伍的速度开始减慢、减慢、再减慢，可仍有同学跟不上队，在队伍里总能听到这样的对话：“我实在跑不动了，我晕，我要掉队了！”“来，我拉你一把，把手给我。”“这儿有人摔倒、吐了。”“快、快把她扶起来，赶快让她出队休息，别让她跑了。”“不、不行，我不能掉队，第一天就掉队，以后怎么办？”“好，大家再跑慢一点儿，这有人不舒服。”……风雨中，有你有我，有你的搀扶，有我的鼓励，有你的“坚持”，有我的“加油”，有他的“挺住”。只因为我们不想让一个人掉队，因为我们是一个集体，少了一个就不完整。 校门口那盏一闪一闪的霓虹灯，似乎在眨着眼睛冲我们微笑，张开双臂迎接我们的归来，它就是我们的“启明星”，光明、希望在那一瞬间都凝聚在它的身上。我们正在向它一步步走近，几百米、几十米、几米、最后一步，到了，胜利！ 这时，学校的广播也为我们唱响了“胜利的凯歌”：“风雨中，这点痛，算什么，擦干泪，还要怕，至少我们还有梦……”是啊！风雨中这点痛又算得了什么呢？如果我们连这点小痛都忍受不了，那我们又如何去面对我们的人生长路呢？在那里，还有许许多多的“风雨”在等待着我们，难道我们要永远当“温室里的花朵”吗？难道我们要永远当经受不起挫折的“书呆子”吗？直面风雨，勇敢地接受它们的考验，让我们一同跑过风雨，创人生辉煌！ 人的一生中不都是一帆风顺的，也许会有艰难，也许会有坎坷，但这都是每个人必须要经历的，没有人可以躲避他，这是人生的必经之路。 当人生的暴风雨来临的时候，有的人会积极乐观的去面对，有的人却逃避，不敢正视那暴风雨。在我看来这场暴风雨是迟早要面对的，逃避是徒劳的，就不如尽自己最大的努力去跟暴风雨拼一拼，如果一直逃避就一直被暴风雨压制着，一直不能战胜自己的弱点，也就不能超越自我，这样人生就没有进步，这样平淡的生活是无谓的。 我的生活中当然也有暴风雨，下面举一个我的暴风雨的例子。 20xx年五月份我开始学习竹笛，这是我自己选择的，没有人给我压力，我就凭着对笛子的兴趣刻苦的练习，也受到老师的多次夸奖。 竹笛是分等级的，每年暑假就有一次考级的机会，我的老师让我直接考五级，那时我只学了一年多点的笛子，我不知道考级是个怎么样的`考试，也没有一点把握。在那个炎热的暑假，我感到心里没底了，平生第一次感到无助的感觉，一年只有一次考级的机会，老师对我期望很大，我不想辜负老师的期望，但是我对考级没有丝毫的经验。就在这矛盾中我很纠结，但是我知道一点：刻苦的练习考级曲就没有错，于是我在这个暑假疯狂的练习这两首曲子，由于我不了解考级的水平要求，所以总是觉得自己吹得不好，现在想起来真是佩服自己，现在的我可就没那么刻苦了。 考级的那一天，我早早的就起了床，到了考级的地方我真是惊讶的目瞪口呆，原来考级就在一栋小楼里，每个房间是一个考场，一个考场只有一位评委。这跟我想象中的景象真是天壤之别。进了考场，评委是一个老爷爷，大约六十多岁。我前面还有几个考级的人，他们吹完了之后我听了他们的水平才知道我的水平在一个什么档次。 我恍然大悟，其实考级并不困难，只要能把曲子完整的吹下来就能获得一个及格，如果演奏的再好些就给一个良好，更好则是优秀。我这一个多月没有白练，虽然心里有些紧张，但是发挥还算正常，获得了优秀。 这是我的一个小例子，其实暴风雨并没有那么可怕，当你去勇敢的面对他的时候你会发现暴风雨也不过如此，只要咬紧牙关挺过去，这世上没有过不去的火焰山，只要你有信心，只要你敢于去迎接那暴风雨，你就可以击败他。 最近我买了一本《苦儿流浪记》，我看后大有感触。 《苦儿流浪记》主要讲了富家孩子雷米流浪的故事。富家孩子雷米的叔叔为了侵吞财产，把小雷米扔在大街上，后被巴伯兰捡回来并抚养长大，又被卖给戏人维泰利斯，开始了街头卖艺的生活。后来维泰利斯死了，雷米被一个好心的花匠收养了，可是好景不长，花匠因为付不起债务而被关进
风雨作文800字二十篇
风雨作文800字二十篇第一篇作文：《风雨中我成长》每当风雨交加的时候，我总会想起从前，想起那个雨季里的自己。
小时候，我总是害怕雨天，尤其是大雨倾盆的时候，经常躲在家里乖乖待着。
可是，有一次，我放学回家遇到了一场大雨，家里也没人。
我只好独自面对那强烈的降雨，等了许久，最后只能淋着雨回家。
虽然当时我因为湿透而感到非常难受，但是之后我发现，我并不会再害怕雨天了，反而觉得在雨中走过特别美妙。
这一次的经历，让我变得更加勇敢，也让我学会了面对困难。
还有一次，我们班去进行户外活动，正巧碰上了一场大风雨，我们的小帐篷几乎被风吹垮。
那时候，我也非常紧张，不知如何是好。
但是，我的同桌却站了起来，带着我们伙伴们一起在黑暗中搭盖了一个坚固的“帐篷”，让我们能够温暖地度过这个夜晚。
我深深感受到了战胜困难的喜悦，以及团队的力量和意义。
风雨并不可怕，只要我们勇敢面对，积极应对，就一定能在其中成长。
写作重点：本文描写了作者两次在风雨中迎难而上的经历，通过这些经历，作者变得更加勇敢、自信和顽强。
文章中运用了故事的形式，具有感染力和启示性。
同时，文章采用了简洁明了的语言和形象生动的描写方式，也有不少插入心理活动的句子，以增强读者的共鸣。
用词分析：文章中使用了许多带有情感色彩的词汇，如“害怕”、“难受”、“喜悦”等，以增强叙述情感的抒发和读者的共情。
此外，还有一些具体的描写词汇，如“大雨倾盆”、“搭盖”等，有形象和生动的效果。
第二篇作文：《风雨中向前》风雨中，我总是觉得更加清醒和有力量。
无论是在学习上还是生活中，它都能给我带来不同的体验和启示。
记得有一次，我错过了高速公路上的汽车，偏偏天上下雨，我只能在路边坐了将近一个小时，心情非常烦躁。
后来，一位好心人开车载我上了高速，我还得跑到夜里十点才到家。
这件事情让我意识到，不要因为错过了一步就绝望，只要鼓起勇气，继续向前一步一步走，就一定会迎来不一样的风景。
风雨中，我也明白了珍惜身边的人和事物的重要性。
【精品】风雨作文800字24篇
风雨作文800字【精品】风雨作文800字24篇在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。
那要怎么写好作文呢？下面是小编整理的风雨作文800字，欢迎阅读与收藏。
风雨作文800字篇1伴着缕缕清淡的茶香，翻开一本本古朴馨香的诗集，我看见到了一个个诗人美妙的人生，我愿与他们共伍，去经历那人生的风风雨雨。
——题记当东坡居士在波涛汹涌的赤壁下仰天高唱：“大江东去浪淘尽，千古风流人物”，我仿佛看到了风雨之前激动人心的壮美；当易安居士在落红之下浅唱低吟：“红了樱桃，绿了芭蕉，雨打窗棂湿绫霄”我仿佛看到了风雨过后的旷远幽静，而当青莲居士在月明星稀之日，把洒临风，高呼“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
”我仿佛看到了诗人经历风雨时的无奈和悠远。
伴着陶渊明的朵朵菊花，踏着龚自珍的片片落红，我回眸俯视他们曲折的人生，一眼便落进了这历史的长河中，与他们一起经历了“大江东去的人生如梦，烟波江上的游子乡愁，夕阳西下的人生的晚境。
历史的车轮亘古不变地转着，伴着他们，我经历了风雨，选择了坚强，领悟了美妙的真谛。
“谪居黄域中，把盏临风，牵黄擎苍叹英雄莫过于是苏轼了。
”时间流逝，饱含了风雨的艰辛，当年的风华正茂早已不再，有的只是“亲射虎，看孙郎”的壮志矣。
饱经风雨的他，在花好月圆之日来临时，终不再感怀“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
”亦不感叹“大江东去浪淘尽”，有的只是“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”的英武豪迈，去验证他那“成败任东西，此恨无穷，天下豪杰谁与同”的雄心壮心。
与苏轼共经风雨，让我懂得了英雄的气概非凡和对祖国的忠贞。
“才下眉头，却上心头”“无言独登西楼，恨字锁眉间”。
这首词莫过于是对易安居士的写照了。
当满院的花瓣洒落一地的时候，他终于也只能“欲语泪先流”了。
当年的“生当作人杰，死亦为鬼雄”的豪情已不再，只随着那一江春水向东流去，流入了历史的源泉。
追本溯源，却是那乱离之世，家国之恨，才使这位柔肠百转的女词人对着那滚滚的湘江，一弯残月，把浅唱低吟换作了仰天长啸，此恨此痛，又如何能“怎一个愁字了得”呢？伴着李清照，共经风雨，使我品尝了人世间的冷暖甘苦，爱恨情愁。
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风雨作文800字13篇
1. 工厂关门的风雨日
今天一大早，我迈着快速的步伐来到了城西的厂区。
可是，当我来到那儿，却发现那儿已经变成了一片废墟。
出现这种情况的原因是，工厂因为雨天缺水，不得已暂时休业。
当我看到那儿，我心里就有很多感触，这让我感受到了自然世界的威力，以及人类对自然的依赖。
写作重点：第一人称，描写细腻生动。
用词分析：描述当地的经济和环境影响。
2. 雨中的乐趣
今天，雨越下越大，我的心情也跟着变得越来越好。
因为我很喜欢看雨。
雨天的街道变得空无一人，这时候我便可以独自享受清静的环境，纳凉听雨。
我还喜欢在雨天穿上特别的鞋子，踩在水中，感受雨水给我的清凉和放松。
或者，我会在雨天窝在家里做手工、看书或听音乐。
听着雨声，我感到很有安全感，我会感叹这个世界的美好。
写作重点：情感描写，生活体验。
用词分析：代码雨天带给自己的感受，描写细腻生动。
3. 风雨中的困惑
昨夜，我一直过不了自己心头的一关，总觉得有什么事情困扰着我。
待我醒来，发现风雨滂沱，外面的世界变得更加模糊。
我便自我安慰，这或许是恶劣天气所带来的不良情绪。
转眼间，雨水打在窗户上，声音越来越大，而我的心情则越来越低落。
我不由悲观地想：这场暴雨会不会意味着未来也会是如此喧嚣、争吵以及爆炸呢？
写作重点：描写心境，调整情绪。
用词分析：描述情绪起伏，描写细腻生动。
4. 风雨中的人生
时间飞速流逝，不知不觉地我已经成为了一个中学生。
回首往事，曾经风雨中的徘徊，早已不在找谁来给我为风雨撑起一把伞。
现在的我已经学会了自己去面对挫折。
风雨也成为了我成长路上的一面镜子，一直提醒着我：生命不是一帆风顺，你需要在无尽的风雨中去勇敢面对，才能让自己更加坚强。
写作重点：自我感受表达，成长感悟。
用词分析：描述一个人成长的历程，用到很多连贯词，把作者自己的经验和修为转化为一个通用的道理。
5. 风雨中的诗意
独自一人，我感觉天空好像因为咆哮和闪电而变得越来越暗。
被一阵剧烈的雷公声唤醒，我起了床，从窗户里望出去：原来，半个城市被淋成了汪洋大海。
刮来的风让我感到阵阵的凉意，而抚摸我额头上的零星雨滴则让我情不自禁地想到金风玉露。
像是某种魔力在支配着我，我拿出了笔和纸。
这种纷乱、混沌的天气也是一种美丽，而我可以把它写成一首诗。
写作重点：诗歌的形式。
用词分析：使用了多个比喻，描写细腻生动，表达了审美的观点。
6. 风雨中与生命的亲密接触
每次下雨的时候，我总会有种恢弘的感觉，感觉自己都好像和天空融为了一体。
仿佛如此大的雨点落在肆不由慢的地面上，让我感受到了生命的力量。
我可以感觉所有的生命体都在呼吸、都在开心地活着。
当我想到这些，我心中充满了无限的力量和信仰，感谢上帝为我们安排了这样一份美丽的生命中的亲密接触。
写作重点：写感悟。
用词分析：表达我的感受和体验，以及对大自然的敬畏和感激。
7. 风雨中的难忘
记得那个夜晚，风雨肆虐，倾盆大雨落在天地之间，水花飞溅。
我无法入睡，身体像一个孩子一样躺在床上，听着窗外泼打的
雨声。
有着什么想法吗？当然有！我想起了许多美好的事情，想起了许多人。
这样的时刻总是让我感觉到无穷的善意和温暖。
深夜的时候，我感谢上帝给我们带来了这样的日子，这样的气象，倾泻着他的慈爱和关怀。
写作重点：回忆与感悟。
用词分析：描述作者所经历的故事，以及心情和感受，描写细腻生动。
8. 风雨中的收获
如今已是今年的七月初，说起这个七月，我想到的自然不是明媚的晴天，而是爆雨滂沱的雨季。
在雨季的时候，全城显得尤为热闹，每当下雨，各种植物都会因为这一波淙淙的降水而得以获得新的生命。
这些水珍贵，而它们的来源是天上的抚摸。
这样的收获让我感到无比的美好，也让我清醒地认识到在生命这条路上，我们与自然是如此的息息相关。
写作重点：写出自然与人类的联系。
用词分析：描述人类与大自然之间的关系，表达对大自然的赞美。
9. 狂风暴雨中的人间美景
每当我停在窗边，看着窗外的狂风暴雨的时候，我总会想起自己曾去到的南国，总会回忆起渡过风雨天的那些日子。
雨后的
新晴总是如此的美丽，连天空都变得更清新、更明快。
那样的日子都是如此美妙，那些阳光照射在湖面上、花园里，那些远山如地毯般展开，都是那样的迷人。
所以说，即便是暴风雨来袭，那些美丽的情景依旧在我们眼前，等待着我们去发现。
写作重点：记忆的美好。
用词分析：描述雨季的魅力，用到了很多动用心灵的词汇。
10. 初入社会雨中的成长
那年，我初出茅庐，即将进入社会。
坐在桌子前，听见窗外的大雨声，我几乎以为自己就要掉进水里了，如此猛烈的暴雨一直持续了好几天，十分不寻常。
小时候我曾经有过很多这样的情节，但在那个关键的时后，我却让自己有了不同的心理准备。
那天，我清楚地意识到：不管是雨还是日照，我的成长道路总是会在继续的。
写作重点：写对未来的展望。
用词分析：考虑到作者的成长经历，用到了很多积极进取的词汇，鼓励自己在成长中继续努力。
11. 风雨充满的悲伤
昨夜风雨树声狂吼，多少人失去了生命，家园，也没能闻过生日饭，没能陪在亲人身边。
今日快递大厅里，人们面面相觑，互相慰问着对方，然后又好像恍神般地把目光转向了外面，祈
求雨丝稍转。
此刻，我想的是那些失去家园和生命的人们，切切地盼望他们可以通过这次灾难逃出生天，并能及早恢复过来。
写作重点：描写灾难的悲伤。
用词分析：描述况且事情的倾向性和危机感，在用语上需要注意一个平衡的态度。
12. 风雨中的爱
当每次下起大大的雨的时候，我和家人总是会聚在一起，喝着茶、吃着点心，听着老唱片。
这些瞬间感暖入心，让我感到自己有宁静而美好的幸福生活。
这些好时光让我好想珍藏起来，这是我们的美好的回忆，也是我们之间的爱情ox。
人生在世，或许经历了不同的风雨，但始终需要我们去争取那些美好的时光，去寻找属于自己的那份幸福。
写作重点：写亲情 or 爱情。
用词分析：用到了“美好”“珍藏”的词汇，表达对幸福生活的渴
望和对人生的理解。
13. 风雨中的思考
常常想，如果每个小朋友都能像大书包里带着伞一样安装一个爱心装置，是否我们的世界就会变成一个像彩虹一样多彩而美好的世界呢？如果大人们能像雨滴一样平淡地观察这个世界，是否就如大自然一样能够叮嘱我们养成一种平和的心态，保持
一份善良和远见呢？每一次大雨就是生命的感悟，让我们重新审视生活，重新思考未来。
写作重点：写思考，引导读者思考。
用词分析：在通读全文之后，阐述对生活的判断，提醒大家要保持坚定的信念，追求理想和真理。