四年级上学期课外阅读计划

四年级上学期课外阅读计划
四年级上学期课外阅读计划

四年级上学期课外阅读计划

一、指导思想

以《营造书香校园、师生共同成长》为指导,以“好书伴我成长”为读书活动主题,根据小学生的心理特点,通过开展各种形式的读书活动,使学生在丰富多彩的活动情景之中走近名家,阅读名著,享受经典,快乐成长。

二、阅读目的

为了进一步拓展学生语文学习的天地,提高学生的语文素养,增加学生的语文积累,我们特别推出了“读名著、背诗文”活动。新课标也提倡让学生在小学阶段通过大量的阅读,积累丰富的语文知识。让心灵沐浴书香,做一个有有修养的人,不仅是时代的需要,也是为孩子的一生着想,为孩子的生命奠基!

三、要求与措施

1.做好图书推荐工作。依据读书活动的要求,结合实际,为学生推荐一批好书。要充分利用现有资源,发动学生借阅、传阅、网上阅读、有条件的家庭自己购买等,确保读书活动的顺利进行。

2.加强对学生的读书指导。教师的指导要建立在共同阅读的基础上,要教给学生读书方法,使学生在读书中增长知识,明理懂事、陶冶情操,享受成长,学会做人、处事、交往,从而在班级内形成好读书、读好书的浓厚文化氛围。

3.把读书活动与教育教学工作紧密结合。

4.深入开展读书活动。按照计划组织学生开展读书活动,写好读书笔记,也可以结合主题班会开展读书活动。还可以开展形式多样的竞赛活动,如读书征文比赛、演讲比赛、知识竞赛、诗歌朗诵比赛等。

四、具体安排

(一)阅读安排:

①阅读时间:每天晨读时间及中午为自由读。每周一节课为阅读指导课。教师在阅读前,做必要的指导,指导学生读书方法,鼓励学生做读书笔记,自己解决在阅读中遇到的问题。

②阅读笔记:摘抄好词好句好段,练习写读后感、学习体会等。

③背诵古诗:背诵《小学生必背古诗70首》,尤其要记忆名句。

④背诵教材中的好片断及优秀散文。

(二)检查形式:

1.课外知识积累竞赛

2.古诗词大赛

3.手抄报比赛

4.读书笔记展览

5.习作展示,出好一期作文集

(三)阅读书目:

1. 必读书目:《三国演义》《今天我是升旗手》《小学生必背古诗70首》

2.选读书目:《海底两万里》、《动物小说大王沈石溪——斑羚飞渡、最后一头战象、第七条猎狗》、《芝麻开门》、《乌丢丢的奇遇》、《草房子》、《青铜葵花》、《夏洛的网》、《哈里?波特》、杨红缨作品(《淘气包马小跳》等)、《复兴之路----纪念中华人民共和国成立60周年(小学版) 》、《五星红旗为你骄傲----建国60周年专题教育读本(小学版) 》、《祖国在我心中----庆祝中华人民共和国成立60周年(小学版) 》、《阅读》

(四)具体时间安排:

《小学生必背古诗70首》其中的50-70首,每周2首。

9月份《三国演义》

10月份《今天我是升旗手》

11月份《海底两万里》

12月份《夏洛的网》

1月份《草房子》

小学四年级上学期班队工作计划

四年级第一学期班务计划 教师:封家宝 一、指导思想: 本学期,我班结合《中小学学生守则》、《中小学学生行为习惯》,狠抓养成教育,进一步完善常规管理,从细微之处抓好学生文明习惯和行为的养成。利用学校的有利资源,结合学校工作要点和少先队工作,开展丰富多样的活动,不断加强班级少先队基础建设,努力开创班级工作新局面。 二、学生现状分析: 他们已经过三学年的教育和训练,大部分学生已养成良好的学习和行为习惯,大部分学生成绩不错,素质也比较高,上进心强,并且有较强的集体荣誉感。但也有一部分学生自觉性较差,学习态度不端正,学习成绩较差,还出现了偏科现象。针对这种概况,我决心下大力气,讲究技巧,进行因材施教,促进学生个性发展,争取在这学期班级工作上再上新台阶。 三、工作目标: 1、健全班队委,明确分工,提高学生的管理能力。在学期初,对原有的班队委进行调整,让每位班队干部都发挥应有的作用,带动全班同学认真学好每一门功课,搞好各项活动。 2、对学生进行行为习惯养成教育,使学生成为有礼貌、讲卫生、讲文明、守纪律的好少年。 3、加强学生的集体意识,团队意识,培养集体荣誉感。 4、加强学生明辨是非的能力培养,由“他律”逐渐向“自律”过渡。 5、配合学校开展纪律、卫生、两操、礼仪的四项竞赛活动。 6、形成竞争氛围,互相帮、赶、超,努力形成良好的学习氛围,形成互帮、互学、互比的良好学习风气,提高学生的学习成绩 7、协调好与其他任课老师的关系,共同对学生施加教育。 8、切实加强学校、家庭、社会三结合。 9、积极开展少先队活动和主题队活动。 10、加强对学生的心理辅导教育。 四、工作安排: 9月 1、教室环境布置。 2、民主推选产生新一轮小干部,进行小干部岗位培训。 3、倡导爱卫生,促身心健康 4、庆教师节开展“谢谢您-我亲爱的老师言”“一言一行赠恩师”等感恩活动以。 10月 1、开展“爱国主义”活动。 2、准备参加校运会。

四年级下册数学教研组工作计划

四年级下册数学教研组工作计划 (2018) 一、指导思想 本学期我们四年级数学教研组将以学校的教学教研工作计划为指导,在全面实施新课程过程中,以立足课堂、提高课堂教学的有效性为重点,强化教学常规管理,加大教学研讨力度,坚持科学育人,扎实有序地开展数学教研工作,为促进学生的全面发展而努力。 二、全册教材分析: 本册教材包括下面一些内容:小数的意义与性质,小数的加法和减法,四则运算,运算定律与简便计算,三角形,观察物体,图形的运动,平均数与条形统计图,数学广角和数学综合运用活动等。 小数的意义与性质,小数的加法和减法,运算定律与简便计算,以及三角形是本册教材的重点教学内容。 四年级的小学生已经具有了一定的知识和生活经验,对自然与社会现象有了一定的好奇心。此时需要教育者进行有目的的启发与引导,把学生的好奇心转变为求知欲,逐步形成稳定的学习数学的兴趣和学好数学、会用数学的信心。本册实验教材不仅内容涉及数学教学内容的各个领域,为学生探索奇妙的数学世界提供了丰富的素材,而且注意结合教学内容安排了许多体现数学文化的阅读材料、数学史实等,使学生的数学学习活动丰富多彩、充满魅力。这些都有助于学生初步认识数学与人类生活的密切联系,了解数学的价值,激发学生学习数学的欲望。

三、教学目标: 1.理解小数的意义和性质,体会小数在日常生活中的应用,进一步发展数感,掌握小数点位置移动引起小数大小变化的规律,掌握小数的加法和减法。 2.掌握四则混合运算的运算顺序,会进行简单的整数四则混合运算;探索和理解加法和乘法的运算定律,会应用它们进行一些简便运算,进一步提高计算能力。 3.认识三角形的特性,会根据三角形的边、角特点给三角形分类,知道三角形任意两边之和大于第三边以及三角形的内角和是180°。4.理解平均数,认识复式条形统计图,了解其特点,初步学会根据统计图和数据进行数据变化趋势的分析,进一步体会统计在现实生活中的作用。 5.经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程,体会数学在日常生活中的作用,初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。 6.让学生经历从不同的位置观察物体的过程,培养学生的空间想象和推理能力。 7.进一步探索轴对称图形的特征和性质,会画一个图形平移后的图形。 四、教学重点、难点: 小数的意义与性质、小数的加法和减法、运算定律与简便计算、及三角形是本册教材的重点。图形的运动,三角形是本册的难点。

小学四年级语文课外辅导计划范文3篇

小学四年级语文课外辅导计划范文3篇 小学四年级语文课外辅导计划范文一一、学情分析:我采取“抓两头,带中间”的方式,力求做好学优生、学困生的辅导的工作。 二、辅导措施: (一)学优生: 1、鼓励优秀生的自主学习。优秀生的基础较好,思维活跃,在课堂上表现出较高的学习热情,积极举手发言,积极与其他学生配合,他们遇到的问题和困难,有时也会出现一些错误。要经常给予鼓励和肯定。培养他们大胆实践,不怕出错,增强信心。 2、鼓励学生质疑。我要求优秀的学生在质疑的同时,能大胆地对问题提出不同的见解,不但培养他们发现问题的能力,而且也培养他们的创新能力。因此积极引导学生分析整理提出的问题,从而学会或引导学生提出重难点问题,提出创造性问题。组织成绩好的学生在课外开展提高性的自学小组,让学生互相讨论,互相启发,适当作一些指导。 3、在教学中渗透课外的知识。成绩好的学生,有一定的学习基础和学习能力,不满足于课内的知识,对掌握课外的知识表现出极大的兴趣和积极性。根据他们这一特点,教学时适当插入相关的课外知识,并与课内知识融会贯通。使他们在熟练掌握课内知识的同时,扩大知识面。尽量满足优秀生的求知欲望。

4、在课堂上创造一个让学生积极思维的气氛。设置一些有深度的问题,让学生在讨论中探究,鼓励优秀生解答难题。此时,采用分小组竞赛的形式,安排优秀生做组长,发挥他们的作用。 (二)、学困生: 1、课外辅导。一有时间就叫他们了解“课堂知识掌握怎么样?” 2、发挥优生的优势,利用“一帮一”帮助他们在学校里,介绍方法让差生懂得怎样学,激起他们的学习兴趣。安排特殊座位,以优带差。 3、课堂上创造机会让学困生多表现,让他们多动脑,动口,动手,体验数学学习不仅仅是在进行简单的字词句段,使他们爱上数学。 4、对学困生实施多做多练措施;让他们牢固掌握基础知识。 小学四年级语文课外辅导计划范文二一、班级情况分析:本班共有60名学生,其中男生27人,女生有33人。通过一个学期的接触,对每个学生学习语文的兴趣、语文基础知识的掌握能力、阅读能力及写作水平等都有比较具体的了解。在本学期里要针对本班学生的实际情况及教材特点对自己的教学进行适当的调整。力求使基础好,能力强的学生像谷青文、宋少伟、任葳、王潇玮、王勐蕾等在阅读和写作方面有较大的提高。另外,进一步加强基础知识的教学,使得像张翔宇、王榇瑜、侯立元、苗丹、从晓蕾、刘雪群、谢奕、林松、王玉倩等一批差的学生在培养语文兴趣的同时加强其掌握基础知识的能力,为进一步学习打下坚实的基础。 二、指导思想:

最新四年级上学期班级工作计划

精品教育文档,如果需要,请下载,希望能帮助到你们! 最新四年级上学期班级工作计划 一、班级概况及基本目标 本班共有**名学生,每个孩子都活泼可爱,有着很强的上进心和集体荣誉感。但是由于年龄小,自制能力差,时常不能控制自己,上课时爱随便说话或者做小动作,男生在这方面明显不足。很多行为习惯有待进一步培养。学习方面已经有了一定的学习习惯,大部分学生能较自觉完成学习任务,个别学生缺乏主动性,书写有待于加强。 本学期我班的基本目标是:建立一支有进取心、管理能力较强的班干部队伍,全体同学都能树立明确的学习目的,形成良好的学习风气;培养学生良好的行为规范,弘扬正气,逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。继续抓好学生的常规教育,强化《小学生日常行为规范》的落实,培养学生良好的行为习惯。师生中进行赏识教育,老师赏识学生,让学生学会赏识自己,赏识他人。积极配合学校、少先队的各种活动,开展丰富多彩的中队活动,培养学生强烈的责任感、班级荣誉感,以及自我约束,自我管理的能力。 二、基本措施和做法: (一)常规教育方面 学生经过一个假期的放松,对于学校的日常生活和学习必定不太适应,做到每一项规章制度对于他们来说都不太容易。为了使学生能够及早进入角色,适应学校的生活,这就要班主任在日常生活中能有序的引导,并且内容要近一点、小一点、实一点,时时处处向学生进

行有针对性的常规教育。因此,我决定从以下几点入手: 1、利用升旗仪式和班会时间,加强学生的德育教育。升旗结束后,对上周的情况进行总结。使学生懂得做人的道理,培养其爱国主义情感。同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活。对于学生的书写读的姿势,在课堂上随时提醒与帮助。 2、开学师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法。从纪律、卫生、劳动及两操几方面制定。先由学生写出自己的违规现象及奖惩办法,再由班主任统一归纳完善,如有违规照章处罚。我们班的宗旨是:“说到做到” (二)班级纪律方面 一个班级,要想有良好的班风,必须要有良好的纪律才行。因而,我从以下几点入手: 1、课堂纪律 严格遵守课堂“四管”(管住眼看老师,管住口不说话,管住心认真听,管住手不乱动),如果有违反纪律的现象,由课代表记录,并做出相应的惩罚。 2、课间纪律 课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝。同时,随时提醒学生要注意的危险活动和场地,寓教于乐。 (三)卫生方面

(完整版)四年级教研组工作计划

东校第二小学2014—2015学年第二学期 四年级数学教研组工作计划 一、指导思想: 以落实课改精神为核心,以加强教研组与教师梯队建设为抓手,以培养学生的创新精神与实践能力为重点,着力提升课堂效能,大力加强科学研究,切实加强教师专业能力的发展和学生学习能力的提升。 二、主要工作: 1、进一步加强梯队建设,发挥骨干教师的引领和示范作用: 2、调整并完善本学期教师个人发展规划,组内交流后达成共识,促每位教师的发展有方向; 3、通过专题听课活动、组内互助听课研讨、教师博客、教师本 体知识培训等形式提升教师专业素养,教研组长、骨干教师深入组内听课并及时指导、反馈,加强专业引领。 4、尽可能为有追求的教师提供专业发展的平台,进一步激发教 师专业发展的热情。 三、继续做好新教材的教材分析和教学研究: 1、本学期要求每位教师认真自学《数学课程标准》和《教学参 考资料(第八册)》,重点了解课程内容在各学段中的地位和教学建议,使自己在教学时做到心中有数,更加得心应手。 2、认真钻研教材,在个人备课的基础上,加强备课组集体备课,分析教学情况,特别是学生的学习情况,研究和精选习题,合理控制作业负担,交流研究教法、学法的经验,提高备课质量,以确保课堂

教学优质高效。同时围绕可持续发展的学校教育要求,有效使用拓展型学习教材。 3、规范教学全过程的管理:备课、上课、个别辅导、作业布置与批改、校质量监控、研究课题、资料积累等各个环节,抓好教学质量的管理与监控,加强教学的过程管理,促进学校教研组的建设。 4、认真做好教学质量的检测与分析反馈工作,逐步减少校区间、班级间、学生间的差距。。 5、面对拓展型教材,教师更要树立正确的教学思想,正确处理知识与能力的关系,防止“重知轻能”的倾向,并关注学生学习情感和态度的培养。 6、围绕课堂教学,反思教学中产生的问题,以“问题”为抓手,确立研究课题。在问题研究的过程中,营造“人人皆为研究者”的科研氛围。 7、鼓励教师根据学生的学习特点和新课标的要求,自觉探索实践学生自主学习、探究学习的教学模式,并在理论学习、教改实践的基础上,认真撰写教育教学论文。 总之,在各项具体的工作中,进一步凝聚每个人的力量,发挥好团队的作用,促进每一位组员在自己原有基础上快速进步与发展! 东校四年级数学教研组 2015年1月

四年级上学期语文课外短文阅读

四年级上学期语文课外 短文阅读 LEKIBM standardization office【IBM5AB- LEKIBMK08- LEKIBM2C】

第一篇: 竹 竹,是极平凡的,然而,竹子和人们的生活息息相关。青青翠竹,全身是宝;竹竿既是建筑的材料,又是造纸的原料;竹笋味道鲜美,助消化,防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝藏”。然而,我更欣赏竹子那种顽强不屈的品格,自古至今,它和松、梅被人誉为“岁寒三友”,历年竞相为诗人所题咏,画家所描绘,艺人所雕刻,游人所向往。当春风还没有融尽残冬的余雪时,新竹就悄悄地在地下萌芽了。春风一过,它就像一把利剑,穿过顽石,刺破土,脱去层层笋衣,披上一身绿装,直插云天。暑往冬来,迎风斗寒,经霜雪而不凋,历四时常茂,充分显示了竹子不畏困难,不惧压力的强大生命力。这是一种人们看不见而确实存在的品格。我想,竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗我们每个人需要的不也是这种精神吗 1.“息”字的解释有:①呼吸时进出的气;②停止;③消息;④利息。 文中“息息相关”的“息”应属于第种解释。 2.联系上下文解释带点字的意思。 不愧: 自古至今: 不惧: 3.写出下列词语的近义词。 平凡()然而()品格()不畏() 4.这段短文写了竹子的、两个方面,重点写了竹子的 。 5.作者从、的用途写出了竹子“全身是宝”。 6.为什么说翠竹真不愧是“绿色的宝藏”

7.“岁寒三友”是指、、。 8.用“~~~~~~”画出本文的一个反问句,并把它改成陈述句。 9.竹子最突出的品格是: 第二篇: 秋天的香山公园 秋天的香山公园,以它独特的美迎接着众多的游人。 走进公园大门,放眼望去,峰峦重叠,挺拔壮观。山上长满了各种树木,枝叶浓密,人走进去,便淹没在其中了。 最引人注目的是那漫山遍野的红叶。近看红叶的形状不一,有长圆扁圆、扇形,还有三角形的。远看,山坡上树树交错,叶叶相连,层层叠叠相互辉映,映红了半边天空。在大片大片的鲜红中央杂着深黄色、褐色……就像千万只彩蝶上下飞舞,真是姿态万千,绚丽多彩。一阵爽人的秋风吹过,传来柔和的“沙沙”声,枝摇叶摆,像是在向游人频频招手。 人们不由赞叹:“多美呀!香山的红叶。” 香山公园里潺潺的流水也很动人。小路旁,石缝里,溪水愉快地流淌着。阳光洒在水面上,闪着耀眼的光芒。有时,溪水聚在几块碎石中间,静静地躺着,小鱼儿在你追我赶地嬉戏。 再看,路旁的花坛里,花儿展开笑脸,争芳斗艳。一串连成片,鸡冠顶起了花冠。那品种繁多的菊花,伸开了卷曲的花瓣;没有开放的花瓣紧缩着,像一个个彩球。不管是什么花,都散发出淡淡的清香。 美丽的香山公园,使游人流连忘返。 1.查字典。 “爽”用音序查字法应查音序,再查;用部首查字法应查部首,再查画。字典中的解释有:(1)明朗,清亮;(2)率直,痛快;(3)舒服;(4)违背。“爽人的秋风”中“爽”应取第种解释。 2.用“——”分别画出概括第3、4、5自然段意思的中心句。

人教版四年级课外阅读计划

小学四年级下册阅读计划 李晓琴 一、指导思想: 书是我们人类智慧的结晶,是人类进步的阶梯,是打开知识和理想大门的金钥匙!因此,在本学期里,我们结合学校的营造书香校园设想,在班级开展读书活动。进一步拓展学生的知识面,让他们学到更多在课堂上学不到的东西,更加丰富学生的课余文化生活。让书成为每一个学生的好朋友。从小让学生养成爱读书、爱看书的好习惯。并在博览群书的同时,进一步地陶冶学生的高尚的情操,获得真知、树立远大的理想、享受美好生活和人生。进一步地积极营造良好的读书氛围,努力打造书香校园。 二、读书目标: 1、培养浓厚的阅读兴趣和良好的阅读习惯,多读书,读好书,好读书,做到在每一天的生活中,“我读书并快乐着”。 2、提高品德修养和审美情趣,促进良好个性和健全人格的形成。 3、开拓视野,丰富知识积累,提高整体素质。 4、通过学生、老师、家长一同参与读书活动,营造良好的读书氛围,推动书香班级和书香校园的建设。 三、读书口号:让阅读成为习惯,让书香飘溢校园。 四、活动实施要点 1、为学生提供充足的课外读物。途径主要有两条:一是利用好学校图书馆,鼓励学生到图书馆借阅自己感兴趣的图书;二是办好班级图书角,图书角里的图书一部分可由学生自愿捐献,一部分由学生带来交换阅读。 2、加强课外阅读指导。一方面要指导学生选择适合他们阅读的图书,另一方面要指导学生掌握阅读的方法,如指导学生利用图书目录,及时找到自己需要

的书,训练他们迅速阅览图书,找出自己需要的资料的能力,以及边读边想边记的读书方法等,以便提高阅读的效果。 3、激发阅读兴趣,营造良好的读书氛围。课外阅读活动要取得成效,关键在于激发学生的阅读兴趣,引导学生持之以恒,坚持阅读。因此,要根据学生的心理和个性特点,开展丰富多彩的课外阅读活动。如举行读书汇报会、速读比赛、美文诵读比赛、讲故事比赛、读书笔记展评、阅读之星评选等。此外,还可以邀请家长到校参加读书活动,增加读书气氛,激发学生的阅读热情。 4、重视阅读评价,抓好检查落实。教师和家长每周要对学生的阅读情况进行一次检查,对阅读量达到要求,阅读效果好的学生进行表扬鼓励,并让他们在班上介绍自己的读书经验或心得体会。对暂时达不到要求的学生,要热情地给予指导和帮助,使他们端正阅读态度,改进读书方法,落实好课外阅读计划。 五、具体活动策略: (1)每个学生制定出读书成长计划和读书目标。包括所读书的书名;b、摘录最喜爱的几句话;c、给书中的一个片段画一幅插图;d、看了以后印象和感受比较深的自己写写读后感,进一步提高阅读的效率。 (2)每天的晨读时间朗读课文,也可以背一首新学的古诗或诗歌。 (3)以身作则,从老师自身做起,每天中午饭后做到和学生一起看书。 (4)利用语文课的前三分钟时间,让学生每周背诵三首古诗。利用综合实践课,举办以"好书推荐"、"名人名言"、"我最喜欢的......向同学介绍自己看过的好书、新书,交流彼此在读书活动中的体会,在班级中形成良好的读书氛围。 (5)语文课可以结合语文课外阅读,同时学习"同步阅读",扩大阅读量。 (6)指导做好"探星阅读手册",摘抄好词好句,适当写读后感,定期交流,评奖。 (7)鼓励同学之间有好书要互相交换看,好书共分享,换一本好书交一个朋友。不仅交换了好书,还加深了同学间的友谊。不过要提醒学生,借阅别人的书,一定要好好爱护。 (8)定期到阅览室看课外书,班主任定期开展"好书推荐",指导学生做读书笔记。

四年级语文教师上学期工作计划

四年级语文教师上学期工作计划 一、本册教材的基本结构。 本册教材仍以专题形式组织内容:导语、课例(精读课文、略读课文、思考练习、阅读链接、资料袋)、词语盘点、语文园地(口语交际、习作、我的发现、日积月累、展示台或成语故事等)。 二、本册教材的教学目标。 本册通过精美的选文,在语言学习过程的熏陶和感染中,培养学 生丰富的情感、积极的人生态度和正确价值观。在识字写字、课文阅 读教学、口语交际、作文、综合性学习等学习和活动中,达到中年级 的上阶段教学目标。 三、本册学习要达到的主要目标。 1认字200个,会写200,养成主动识字的习惯。 2会使用字典、词典,有独立识字的能力。能用钢笔熟练书写正 楷字,用毛笔临摹字帖。 3能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 4体会课文中关键词句表达情意的作用。 5能初步把握文章的主要内容,体会文章表达的思想感情。能复 述叙事性课文的大意。 6养成读书看报的习惯,收藏并与同学交流图书资料。 7在交谈中能认真倾听,养成向人请教、与人商讨的习惯。听人 说话能把握主要内容,并能简要转述。能清楚明白地讲述见闻,并说 出自己的感受和想法。

8留心周围事物,勤于书面表达。能把内容写得比较清楚、比较 具体。会写简短的书信便条。能修改习作中有明显错误的词句。 9在综合性学习活动中,有目的地搜集资料,提出不懂的问题, 开展讨论,解决生活中的简单问题。 四、落实教学目标的基本措施。 (一)营造自主学习的情境。良好的学习情境让学生放松身心,又 能把注意力集中在具体的学习目标上,通过有目的学习,慢慢养成良 好的学习习惯。本册教科书为学生的学习活动创设了具体的学习情境,这种学习情境的创设主要是通过“对话”的方式来实现的。 1、学生与文本对话 学生阅读课文,通过想象文中的描写建立生活影像,通过对照文 中人物的心灵来净化自己的心灵,实现有意义的阅读。通过对文章结 构形式的揣摩和推测,理解文章的内容,达到和人物心灵沟通的境界。 2、学生与文本作者对话。 作者写文章是和读者交流,学生边读书边理解,就是在和作者交流。通过引导使学生的思想和作者的写作意图达成一致,读明白作者 的想法。 3、学生与学习伙伴对话。 人教版教科书,在“语文园地”中安排了两个学习伙伴:一个是 小林,一个是小东。其实,学生完全可以把其中一个想象成自己,另 一个就是自己现实生活中的学习伙伴。学生通过阅读这样的对话,能 够进入学习情境,也能激发自己的想象,能通过学习伙伴的对话,碰 撞出思维火花,从而点燃学习语文的热情。 4、学生与自己的心灵对话。

四年级语文第二学期教研计划

四年级语文第二学期教研计划 四年级语文第二学期教研计划1 一、学情分析: 从上学期考试成绩来看,四年级组班与班之间的差异不大,但生与生之间的差距却很大。总体来看,一部分学生的学习品质存在不足,畏难急躁,难以坚持是许多后进生的主要问题;还有一部分学生由于缺少正确的学习动机而一直处于被动的学习状态,学习的内驱力没有得以激发。本学期我们除了在学习内容和方法方面督促学生加以提高之外,还要进一步加强对学生学习习惯的培养。 二、指导思想: 1、围绕学校工作目标和语文教学计划,本教研组打算在语文教学上继续集思广益,以“学研式”课堂教学模式研究为主,在总结以往成功经验的基础上进一步深化研究,在提高教学质量的同时使每一位教师的教学能力有所提升。 2、细致、有效地抓好四年级语文教学常规工作、常规管理,营造有创意的、积极进取的教研组团队,争当优秀教研组。 三、工作目标: 1.以“读写结合促表达”为主题,将“大阅读工程”与“生活作文”有机整合,深化“生活作文”特色课程发展,培养学生的良好阅读习惯和表达习惯。

2.大力加强课堂教学研究,通过“深度备课——深度教学——深度研讨——深度反思”打造生活化的特色课堂。 3、小组合作,共同提高。 开展教师间相互听课,发挥骨干教师的引领示范作用。加大教研力度,组织开展好教研活动,做好听课评课工作,提高教研实效。 四、具体措施: (一)继续完善磨课,领悟教材精髓 1、关于备课 本学期继续发挥教研组集体研讨的优势,加强集体备课,提升教材解读、目标制定的能力。本学期更要做好预习的研究与设计,每位老师有主备,有思考。教研组进行具体的课文分工(分工见后),每位老师担任本课集体备课时的主讲人,主要谈谈 1、自己对教材的理解与把握。 2、教学目标确定之思考, 3、预习的设计 4、教学流程。 其他老师集思广益,提出自己的想法,然后教研组统一想法,最后由主备老师执笔完成,每一位老师至少要完成一篇课文的教案设计。此外教研组还要抓好重点课例集体备课工作。 教师在讲课时再根据班级实际情况对教案作出合理的修改,上课之后要如实反思,及时记下自己的所思所想。 2、关于上课

四年级课外阅读《草原上的小木屋》测试题两份及答案

长岭镇中心小学四年级上学期 课外阅读《草原上的小木屋》测试题一 一、填空 1、罗兰(劳拉)的爸爸在空闲时会演的乐器是()。 2、圣诞老人送给罗兰(劳拉)他们的礼物是()。 3、草原上的小木屋》描述劳拉一家人离开威斯康星大森林,坐着篷车迁徙到()的经过。这次搬家,劳拉一家惊险万分地渡过涨水的河流,到了大草原以后,他们也曾遇到()人,并遭受()包围、草原大火以及热病的侵袭,但最后他们还是住进了爸爸亲手所盖的()中,在荒无人烟的大草原上,爸爸凭着他的斧头盖起了小木屋,驯养了(),而且耕种了()和(),在草原上度过了一段靠()维生的甜美时光。 二、选择题。 1、罗拉一家到西部去,他们要跨过结着冰的()。 A、密西西比河 B、密苏里河 C、维迪格里斯河 2、爸爸挖井时,每天早晨在下井之前都要在桶里放支蜡烛,点亮以后,再把桶放到井 底,这是为了()。 A、给挖井的人照明 B、试试井底是不是有有毒气体 C、看看井底有没有水 3、爸爸训练的两匹马的名字是什么() A鲍勃和贝蒂 B派特和帕蒂 C休和海蒂 4、英格斯一家在去堪萨斯的路上没有经过哪个州() A南达科他州 B威斯康星州 C明尼苏达州 5、有短腿的铁煎锅叫什么名字()A浅锅 B蜘蛛 C甲虫 6、当爸还是一个小男孩时他住在哪个州() A艾奥瓦州 B密苏里州 C纽约州 7、在爸完成壁炉后,妈把什么特别的东西放在壁炉架后() A女子瓷像 B全家福照片 C一瓶花 8、谁帮助爸打井() A爷爷 B爱德华兹先生 C斯各特先生 9、玛丽和罗兰在印第安人的营地发现了什么宝贝()A珠子 B陶器 C玩具 10当英格斯一家生病的时候,照顾他们的医生是谁() A斯科特先生 B谭医生 C怀德医生 11、发烧打冷颤的学名叫什么() A疟疾 B麻疹 C流感 12、谁带来了圣诞老人的包裹()A爸 B谭医生 C爱德华兹先生

2019-2020年小学四年级英语课外阅读计划

2019-2020年小学四年级英语课外阅读计划 一、指导思想 以《英语课程标准》和新教育理论为行动指南,全面落实市教研室英语课外阅读指导意见,初步构建课外阅读课程,让阅读成为学生日常的生活方式。通过英语课外阅读,不断丰富学生的阅历,开拓学生的文化视野,体验学习英语的乐趣,树立学好英语的自信心,实现学习英语的真正意义和价值,为未来的学习奠定坚实的基础。 二、课外阅读活动的实施 1. 周密计划建立“漂流”机制 英语课外读本作为学校的图书资料,由专人负责,并设立图书漂流记载本。一个月左右漂流一次,每班由两个学生负责班级图书的借阅、登记、回收和保管整理工作。 四年级起以班级为单位进行图书漂流活动,学生人手一册书,以班级为单位进行漂流。从各个年级的1班起漂,向同年级的其他班级漂流。每生每月平均阅读1本书,每天阅读20分钟左右。如:《朗文小学英语分级阅读》每册共4个单元,要求学生每周阅读一个单元。每个年级课外阅读时间最好统一,以便教师辅导与检查,阅读也可以作为家庭作业的一部分。 2. 确保时间提高“阅读”效率 学生每天都要有至少20分钟的阅读时间,每周一个中午按漂流计划进行《牛津故事乐园》或《朗文分级阅读》的教师指导阅读活动,利用家作布置学生自读,每周的英语社团活动进行英语课外阅读的辅导。让学生自由阅读,自由笔记,摘录好词佳句,仿写经典语句等。 3. 授之以渔使学生“会阅读” 教师在对学生进行课外阅读指导时,应讲授阅读方法。(1)阅读与朗读结合。(2)阅读教学与听、说、读、写结合。(3)阅读与工具书使用的结合。 4. 多元评价促进学生发展 对学生阅读的篇目每周进行统计,对中高年级的阅读笔记经常检查。结合平时的展示活动对学生的课外阅读进行多元评价。可以采取师生评价、生生评价、教师评价与家长评价相结合:制作一份阅读评价表——《我的一周阅读记录单》,请家长合作,对学生一周的阅读情况进行周评,对表现

(工作计划)小学四年级第一学期班主任工作计划

小学四年级第一学期班主任工作计划 小学四年级第一学期班主任工作计划 新学期伊始,学校安排我担任三年级二班的班主任。我感觉任务重,压力大。四(2)班现有学生31人,其中本学期新转入4人。据了解,许多学生学习目的性不明确,学习自觉性差,纪律观念薄弱,自制力极差。学生普遍不能集中注意力听课。这些需师生共同努力,促进进步。 作为四(2)班的班主任工作兼数学教师,为了让班级充满活力与创新,为了能更好地塑造孩子们的心灵,让他们得到全面的发展,也为了使新学期班级上能有更新的气息,特制定班主任计划如下: ●一、学情分析 四年级是很关键的一个学年。我任教的四.6班学生大体上学习兴趣比较浓,主动性较强,有些孩子善于动笔,但是,个别学学习态度不端正,常常不按时完成作业,不善于倾听别人的观点和意见,协作精神差,缺乏最基本的纪律观念等 ●二、教学目标 情感、态度与价值观: 本册通过精美的选文,在语言学习过程的熏陶和感染中,培养学生丰富的情感,积极的人生态度和正确价值观。在识字写字,课文阅读教学,口语交际,作文,综合性学习等学习和活动中,达到中年级的上阶段教学目标。 知识能力目标目标: 1、认字200个,会写200,养成主动识字的习惯。 2、会使用字典,词典,有独立识字的能力。能用钢笔熟练书写正楷字,用毛笔临摹字帖。 3、能用普通话正确,流利,有感情地朗读课文。 4、体会课文中关键词句表达情意的作用。 5、能初步把握文章的主要内容,体会文章表达的思想感情。能复述叙事性课文的大意。 6、养成读书看报的习惯,收藏并与同学交流图书资料。 7、在交谈中能认真倾听,养成向人请教,与人商讨的习惯。听人说话能把握主要内容,并能简要转述。能清楚明白地讲述见闻,并说出自己的感受和想法。 8、留心周围事物,勤于书面表达。能把内容写得比较清楚,比较具体。会写简短的书信便条。能修改习作中有明显错误的词句。

小学数学四年级教研工作计划

小学数学四年级教研工作计划 一、指导思想本学期,四年级数学教研组教学工作以教导处和教研处的工作思想为指导,从思想上高度认识新课程改革的重要性和必要性,加强理论学习,更新教育观念和教育思想。以新课标新理念为指导,以学生为主任,以自主、合作、探究为主线,以培养学生的创新精神为核心,以提高学生的实践能力及解决日常生活中的问题能力为重点,以改革课堂教学模式为突破口,积极实践合作学习教学模式,让学生在动手实践、自主探索、合作交流、大胆创新中学习,努力培植学习型、探究型、合作型的创新人才。 二、工作要点及措施 1、学期初组织教师学习教学大纲,制订切实可行的教学工作计划。讨论教学重难点,制定教学措施。 2、重视教学常规管理工作,认真做好备课工作,备前组织讨论,突破重难点,课后及时反馈交流,鼓励教师进行教学反思,认真总结个人的教育教学心得。 3、严格控制学生在校时间和作业量,作业设计既要在量上有所控制,更要注重作业质量的精,减轻学生课业负担,做到真正减负,各班教师组织好学习有困难的学生的辅导工作,做到措施得力,效果突出。 4、要提高学生学习数学的习趣。教师要努力提高课堂质量,力求把数学课上得生动、有趣,使学生乐学、爱学,针对学生的个别差异,因材施教,发挥学生的个性和特长。

5、学期期末组织本组教师讨论制订出切实可行的复习计划,加强学习质量调查,检测工作,及时分析,做好查漏补缺工作。 三、工作安排九月份: 1、制订本年级教学计划及教研计划 2、学习新课程标准,研究新教材。十月份: 1、青年教师信息技术与学科整合展示课。 2、组织教师撰写优质论文,优质博文和优质教案、反思。 3、班级优秀作业展评。十一月份: 1、期中教学质量分析 2、组织本年级教师进行集体备课研讨。十二月份: 1、班级质量检查,备课,作业检查及完善情况。 2、结束新课。元月份: 1、制订本年级复习计划,考试分析与研究。 2、组织学生学习水平测评。 3、年级组数学教师工作考核。

四年级上学期课外阅读练习附答案

学习必备欢迎下载 _______________(习题1选择) ——春雨过后,竹林里,尖尖的竹笋纷纷破土而出。一夜之间,新竹遍地。 ——竹子是怎样长成的呢?它是一年成材的植物。冬天,竹根在土壤里吸饱了 养分,气候开始萌发。春季,是竹子生长的(初期旺期中期)。可这时,常常因为土壤比较(干旱干燥),水分不够,笋芽都藏在土里。等到一场春雨下来, 土壤里水分多了,春笋吸足了水分,就破土而出,一日能长一、二尺,有时还能 长高一米。春笋成竹,不到一年时间,就能长成竹林。 ——竹子能做成笙、笛、箩筐,能制成扁担、竹杠、脚手架,为人民盖房作梁, 它都默默无言,甘心情愿。它的枝丫,扎成扫帚,也能除污去尘;甚至它的落叶,也要和大地拥抱在一起,腐烂成肥料。它,从根到梢,从竿到叶,把一切都献给 了人类。 习题 1、从下面选出合适的题目。 ①竹②竹笋③竹林④竹器 2、把短文中两处括号里不恰当的词语划去。 3、给“日”字只添一画写出不同的常用字,至少写出4个。这些字是:____、____、____、____。 4、“藏”字用音序查字法应查字母___,用部首查字法先查___部,再查___画。 5、第二自然段的第一个句子是一个()。 A、疑问句 B、设问句 C、反问句 6、能读全文后,选择正确的序号填入下面的括号内。 ①竹林②新竹③春笋 ()一夜之间能长一、二尺, ()不到一年能长成() 7、选字填空:这篇短文介绍竹的用途的顺序是()→()→()【梢竿叶】 8、本文主要写了竹(),赞扬了竹()。 A、成材迅速 B、无私奉献 C、用途广泛 D、默默无闻 漓江 ——桂林的漓江是一条美丽的江。 ——春天,漓江岸边的树木又换上了新衣裳,小草也从沉睡中醒来,伸展着嫩 绿的叶儿,在春风的吹拂下,正朝漓江笑呢! ——夏天的漓江给人们带来了欢乐,许多人在江里游泳。江面上有红色的小船, 颜色各异的游泳圈和五颜六色的游泳圈,真是色彩斑斓,为夏日的漓江增添了光彩。 ——秋天的漓江更加美丽。岸边上的一片片香蕉林虽然枯黄了,可香蕉树上却 挂满了香蕉,这丰收的景色倒映在美丽的漓江里,真是美不胜收。 ——冬天的漓江也很美,虽然没有春天那么生机勃勃,夏天那么热闹非凡,秋 天那么丰硕诱人,但它是那么纯洁,那么安静。 ——漓江就像一条翠绿的带子,由远到近环绕着象鼻山、优波山……使桂林的山水永远那么清秀、隽美。 习题 1、写出下列词语的反义词。

四年级语文下册课外阅读教学计划修订稿

四年级语文下册课外阅 读教学计划 WEIHUA system office room 【WEIHUA 16H-WEIHUA WEIHUA8Q8-

四年级语文下册课外阅读教学计划 一、指导思想: 以“一切为了学生的发展”为目标,培养学生多读书、读好书的习惯,开阔学生的阅读视野,培养学生的阅读能力、理解能力、鉴赏能力,从而提升学生的语文素养,为学生的各科学习打下良好的基础。 二、活动目标: 1、培养阅读兴趣,养成爱读书的好习惯,能够自觉读书。 2、学会读中思考,学会边读边想,能在读中渐渐习得读书方法。读中获得个人体验和自己独特的感受。 3、学会欣赏,能够初步知道作者的写作风格、会摘录文中的佳句。 4、学会读中质疑,能够发表自己的见解,愿意与人交流自己的看法。 5、运用多种形式鼓励学生阅读课外读物,积累语言,为提高学生学习语文的自觉性,为学生提高学生语文水平打好基础。 三、主要措施: 1、营造浓郁的班级读书氛围,让班上的墙壁、黑板、书橱充溢着浓烈的书香。让学生根据自己对读书的理解和感受搜集读书名言,制成书签贴在教室里,激发学生读书热情。以身作则,从老师自身做起,用自己的爱好潜移默化地感染学生。 2、每位学生从家中至少带两本图书扩充“班级图书角”,并挑选有责任心的学生担任班级图书管理员,负责收发图书,并制定借阅制度,培养学生爱护书籍,有借有还的好习惯。

3、班级上同学与同学之间,组织“好书大家分享”活动,定期把自己喜欢的好书与别人交换阅读,读后交流各自的读书收获,分享读书带给大家的乐趣,增进彼此友谊。 4、每位学生人手一本“读书笔记”,随时将阅读中读到的好词好句、精彩片段、名人名言、心得体会记录下来,让读书笔记记录下自己的读书成长的足迹。 5、开展班级读书博览会,每天利用早读十分钟和班队会时间,开展“读书博览会”,以“名人名言”、“书海拾贝”、“我最喜欢的___”、“好书推荐”“读书收获”等小板块,向同学们介绍自己看过的新书、好书,交流自己在读书活动中的心得体会,锻炼学生的口头表达、听说能力。 6、班级积极组织学生开展有关的读书实践活动,如:故事会、演讲比赛、调查报告、书签制作、手抄报、读书征文比赛、报刊剪辑等,提高学生的鉴赏能力、组织能力,多途径地充分调动学生的读书热情。 7、读与演相结合:在阅读后,用编排小品、课本剧的方法将书的内容和自己的理解介绍给大家,这种阅读实践既形象,又使读书的氛围轰轰烈烈。尤其是一些童话、寓言、成语故事的阅读,用这种形式,能浓厚学生阅读的兴趣,加深对内容的理解。 8、墙报上增添读书园地,让学生通过书面语言表现自己的读书情况。如:好书共赏、读书快讯、读书信息、方法交流、读书心得等栏目。这样既能锻炼学生的写作能力,又能引导学生读更多、更好的书。 9、开展“家庭亲子共读”活动,利用家长会,把一些家长好的做法介绍给他们听,让家长懂得重视环境的作用,既要为孩子营造良好的物质和生

小学四年级上册数学教研计划.docx

小学四年级上册数学教研计划 一、指导思想: 二、本学期四年级数学组继续以新的数学课程标准为依据,以课堂教学、教研组建设为基本 点,深化教学改革,促进学生全面发展。课堂中以学生的发展为本,以新的课程理念为指导,立足生活教育,加强课堂教学研究,转变教学观念,更新教学方式,创造性的开展工作,使得教研组在课题研究和教学质量等方面进一步得到稳步提高。 三、教研目标: 四、 1、准确把握课堂教学,弄清如何把握每一课的教学目标,弄清数学的算法多样化和教学 重点之间的关系。? 五、 2、加强同组间教师的沟通学习,取长补短,保证班级数学成绩均衡发展。加强学习,保 证我组教师专业水平不断发展。 六、 3、重视培养学生的多种能力。要注意培养学生提出问题、解决问题的能力。要注意培养 学生的数学概括能力和逻辑思维能力。 七、 4、加强信息技术与数学科整合的研究。提高教师信息技术水平。 八、 5、精心设计教案,注重多媒体的应用,使学生学得愉快,学得轻松,学得扎实。 九、 6、要渗透德育,注重培养学生良好的学习习惯和独立思考、克服困难的精神。 十、活动方法及措施: 十一、(一)、在骨干教师的引领下,加强四年级组教师队伍的建设。 十二、1、加强学习,提高理论业务素质。 十三、理念是先导,学习是保证。备课组老师要继续加强自身的理论和业务学习,采用自学与集体学习相结合;学习与交流心得相结合;自己学习与讲座指导相结合的方式进行学习,彻底转变教育观念,更新知识结构,提高实施能力,促使教师逐渐成为学习型、反思型教师。 十四、2、着力青年教师的培养,采取切实有效的措施使其迅速成长。 十五、通过平时教学、备课组交流以及各级培训,努力提高同组教师的教育教学能力。鼓励同组教师积极参加教研室开展的各项培训工作,并敢于交流自己的所得,敢于上台评课。发挥学校的教育优势,切实提高本组教师教学水平。 十六、3、 ?坚持有主题地进行活动。 十七、每两周都严格按学校的计划进行活动,当教学中遇到问题时,可以随时在组内讨论活动,形成浓厚的学习气氛。活动中教研组长要以身作则,每个人都要畅所欲言,各抒已见,在本组内形成互相学习、共同进步的良好作风。 十八、(二)、开展读书富脑活动。 十九、积极响应学校开展的读书富脑活动。组织本组教师继续学习新的课程标准和新的教育理念,多读一些与教育教学相关的理论性文章,多读一些名着。在此基础上每位教师利用 工作之余,结合自身特点,撰写学习随感,提升个人修养。 二十、(三)扎实有效地开展课例大教研活动。 二十一、组织本组老师积极参加学校组织的达标活动,弄清同课同构,同课异构各种课型的上法;重点在教材的处理和把握上强化研究。组织本组教师根据具体案例进行切磋,得出结论再反馈到教学实际中去。 二十二、本学期我们将继续投身于教研室组织的课例大教研活动。积极参与在线教研,勇于发表意见,和伙伴们一起感受着思辩的快乐,分享智慧的火花。大家在一起资源共享、群策

小学四年级语文上学期课外阅读活动计划

小学四年级语文上学期课外阅读活动计划 一、指导: 课外阅读是学生进行自我教育、自我修养的一条重要途径,“随风潜入夜,润物细无声”,它无时无刻地陶冶着学生的情操,塑造着学生的品质。作为三年级的学生,可内阅读已不能满足学生的阅读要求,他们需要到更广阔的领域汲取营养,从而更好地完善品质。为此,我制定了以下课外阅读活动。 二、培养目标: 1、通过课外有效的阅读,扩大知识层面,培养语感,积累个性语言,为其终生发展奠基。 2、通过阅读,培养学生课外阅读兴趣和良好的、思维、表达习惯,提高阅读、鉴赏能力。 3、通过阅读,培养学生丰富的情感、积极乐观的人生态度和科学的价值观,学会、学会生活。 三、时间安排: 每天下午课前预备10分钟及每周二、四下午两节课后 四、活动方式: (一)活动要求: 1、教师在阅读前,做必要的指导,指导学生读书方法,鼓励学生做读书,自己解决在阅读中遇到的问题。

2、阅读笔记:具体要求学生:抄写好句好段,每学期不少于20篇;兼顾练习写感,每学期不少于15篇。 (二)实践活动: 1、师生共读:利用读书课与学生共读书或交流读书收获。 2、我的每周向其他学生推荐一篇好文章,或读给同学听,或展示在读书廊,互相交流。 3、实行好书轮流转:学生之间定期交换图书进行阅读,实现有限图书无限共享。 4、举行各种读书活动:读书会、会、赛诗会、比赛、作文展、手抄报展览等。 5:背诗大王:根据学生的背诵情况,,并授予称号。学期末交教导处。 6:班内阅读评比栏:充分利用,根据学生的表现,评比阅读。每学期检查一次。 7:古诗文园地:选择学生喜欢的古诗,用壁报的形式,列出来。每学期检查两次。 8:背诗卡:要求学生把背过的古诗抄写在卡上,保存。每学期检查两次。 9:读书日志:把所读过的书在日志中有所记录,有计划安排。每学期检查一次。 五、推荐书目: 读数目:《小学生必背古诗80首《千字文》《千家诗》《古诗文诵读手册》《雷锋的故事》

小学四年级上学期班级工作计划书(标准版)

小学四年级上学期班级工作计 划书(标准版) Frequent work plans can improve personal work ability, management level, find problems, analyze problems and solve problems more quickly. ( 工作计划) 部门:_______________________ 姓名:_______________________ 日期:_______________________ 本文档文字可以自由修改

小学四年级上学期班级工作计划书(标准 版) 导语:工作计划是我们完成工作任务的重要保障,制订工作计划不光是为了很好地完成工作,其实经常制订工作计划可以更快地提高个人工作能力、管理水平、发现问题、分析问题与解决问题的能力。 本学期,认真执行教育方针,为了使全面素质更加科学性,实践性,明确教育要面向现代化,并狠抓德育工作,促育人质量提高,新学期继续坚持以德育为首位,以爱国主义教育为核心,以五项常规教育为重点,以学会做人为育人目标,不断探索教育方法,采取有效的措施,促进本班的教育教学的完善和发展,现根据本班的实际情况特拟定如计划: 一、基本情况分析: 我班这一学期共有28位学生,女生(9)人,男生有(19)人,其中大部分学生平时上课都比较认真。学生们平时活泼好动,具有爱集体,爱劳动,团结友爱等特点。但也有一些同学上课不敢

大胆发言,学习方动性不强,贪玩又粗心,再加上父母的娇生惯养,因此学生的自觉性差,没有良好的生活习惯。所以,我们应该加强班干部的管理力度,以班长为核心,以副班长为代表起带头作用,以各组组长为首带领全班同学改正不良的行为习惯。并开展一些活动帮助那些学习成绩不好的同学,开展以一帮一,多帮一等活动,让他们把学习成绩提上去。 二、班队工作奋斗目标 1.组建良好的班队干 班干部是班主任的助手,是连接班主任与学生的桥梁,所以应该重视班委的选拔,培养班干部让学生选出班级中守纪律。有管理能力的同学当班干部起带头模范作用。 2.实现每个学生都能遵守《小学生日常行为规范》和《班级公约》促进学生良好行为习惯的养成为学生做人打下坚实的基础。 3.加强良好品质的形成。 学生的行为表现是表面化的,是看得见的。这些行为的好与

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