甘肃省靖远县第四中学2021-2022高二数学下学期期中试题(理科实验班)

甘肃省靖远县第四中学2021-2022高二数学下学期期中试题(理科实验班)
甘肃省靖远县第四中学2021-2022高二数学下学期期中试题(理科实验班)

甘肃省靖远县第四中学2021-2022高二数学下学期期中试题(理科实验班)

1.设复数,则()

A. 1

B.

C.

D. 2

2.若,则()

A. 0

B. 1

C. cosα

D. cosα+1

3.从空中自由下落的一物体,在第一秒末恰经过电视塔塔顶,在第二秒末物体落地,已知自由落体的运动速度为v=gt(g为常数),则电视塔高为( )

A.g

B. g

C.g

D. 2g

4.欧拉公式

θ

θ

θsin

cos

i i

e+

=(e为自然对数的底数,i为虚数单位)是瑞士著名

数学家欧拉发明的,根据欧拉公式可知,复数的虚部为()A. B. C. D.

5.若函数

()

y f x

=的导函数'()

y f x

=的图象如下图所示,则函数()

y f x

=的图象可能是()

A B.

C. D.

6.若

53

2

m m

A A

=

,则m的值为 ( )

A .5

B .6

C .7

D .8

7.《数术记遗》是《算经十书》中的一部,相传是汉末徐岳(约公元2世纪)所著,该书主要记述了:积算(即筹算)太乙、两仪、 三才、五行、八卦、九宫、运筹、了知、成数、把头、龟算、珠算计数14种计算器械的使用方法某研究性学习小组3人分工搜集整理14种计算器械的相关资料,其中一人4种、另两人每人5种计算器械,则不同的分配方法有( )

A .455314105322

C C C A A

B .4552

14105233

C C C A A

C .45

5141052

2

C C C A

D .45514105C C C 8.5

2

)2(x

x +

的展开式中4x 的系数为( ) A. 10 B. 20 C. 40 D. 80

9.函数()(1)e x

f x x =-有( )

A .最大值为1

B .最小值为1

C .最大值为e

D .最小值为e 10.已知

上是单调函数,则的取值范围是( )

A. B. C. D.

11.的值为,则已知131515221015

a )1(...)1()1()

2x (x a x a x a a -++-+-+=+( )

A .945

B .-945

C .1 024

D .-1 024

12.设函数

()

f x '是奇函数

()

f x (x ∈R )的导函数,

()10

f -= ,且当0x > 时,

()()0

xf x f x -<',则使得

>0成立的x 的取值范围是 ( )

A .1,01-?+∞()(,)

B .101-∞-?(,)(,)

C .11,0-∞-?-(,)()

D .0,11?+∞()(,)

二、填空题

13.定义运算

a c ad bc

b d

=-,复数z 满足

i 1i 1i

z =+,z 为z 的共轭复数,则z =___________.

14.曲线,和直线围成的图形面积是

15.《红海行动》是一部现代海军题材影片,该片讲述了中国海军“蛟龙突击队”奉命执行撤侨任务的故事.撤侨过程中,海军舰长要求队员们依次完成六项任务,并对任务的顺序提出了如下要求:重点任务A 必须排在前三位,且任务E 、F 必须排在一起,则这六项任务的不同安排方案共有 种.

16.若函数()2

12ln 2

f x x x a x =

-+有两个不同的极值点,则实数a 的取值范围是 三、解答题

17.(8分)(1)计算3

1019710098100)(A C C ÷+

(2)求函数()22ln f x x x

=-,

()

0,x ∈+∞的单调区间。

18.(12分)

()()2256815z m m m m i

=-++-+,i 为虚数单位,m 为实数。

(1)当z 为纯虚数时,求m 的值;

(2)当复数8z i -在复平面内对应的点位于第四象限时,求m 的取值范围。

19.(12分)从1到7的7个数字中取两个偶数和三个奇数组成没有重复数字的五位数。 试问:(1)五位数中,两个偶数排在一起的有几个?

(2)两个偶数不相邻且三个奇数也不相邻的五位数有几个?(所有结果均用数值表示)

20.(12分)已知()22n

x n N x +?∈??的展开式中第二项与第三项的二项式系数之和为36。

(1)求n 的值;

(2)求展开式中二项式系数最大的项。

21.(12分)设函数()()23x

x ax f x a R e +=∈

(1)若()

f x 在0x =处取得极值,确定a 的值,并求此时曲线

()

y f x =在点

()()1,1f 处的切线方

程;

(2)若()f x 在[

)3,+∞上为减函数,求a 的取值范围。

22.(14分)已知函数()ln 1a

f x x x

=-

-. (1)若曲线()y f x =存在斜率为-1的切线,求实数a 的取值范围; (2)求()f x 的单调区间; (3)设函数()ln x a

g x x

+=,求证:当10a -<<时, ()g x 在()1,+∞上存在极小值。

高二数学理科答案 实验班 CBCDA AACAD BB

11.已知(x +2)15

=a 0+a 1(1-x )+a 2(1-x )2

+…+a 15(1-x )15

,则a 13的值为( ) A .945 B .-945 C .1 024 D .-1 024

解析:选 B 由(x +2)15

=[3-(1-x )]15

=a 0+a 1(1-x )+a 2(1-x )2

+…+a 15(1-x )15

,得a 13=C 13

15×32

×(-1)13

=-945.

12.设函数()f x '是奇函数()f x (x ∈R)的导函数,()10f -= ,且当0x > 时,

()()0xf x f x -<',则使得

>0成立的x 的取值范围是 ( )

A .1,01-?+∞()(,)

B .101-∞-?(,)(,)

C .11,0-∞-?-(,)()

D .0,11?+∞()(,)

【答案】B

【解析】记函数()()f x g x x

=

,则()()()

2

xf x f x g x x

-=

'' ,,因为当0x > 时,

()()0xf x f x -<',故当0x >时,()0g x '< ,所以在单调递减;又因为函数()()f x x R ∈ 是奇函数,故函数()g x 是偶函数,所以

在单调递增,且 .当

时,

,则

;当

时,

,则

而当1x >和10x -<<时不符合()0f x >要求,又()()110f f -=-=,()00f = ,综上所述,使得

成立的的取值范围是

13.2+i 14.21

e ++e

15.

16.若函数()2

12ln 2

f x x x a x =

-+有两个不同的极值点,则实数a 的取值范围是( ) 【解析】()f x 的定义域是(0,+∞),()222a x x a

f x x x x

-+'=-+=,

若函数()f x 有两个不同的极值点,则()2

2g x x x a =-+在(0,+∞)由2个不同的实数根,

故1440

2440a a

x ?=->???--=

>??

,解得:01a <<.

17.(1)1/6(2)10,2?? ???

递减 (1/2,+00)递增

【解析】 【分析】 【详解】

试题分析:因为()2

2ln f x x x =-,

所以()241

'x f x x

-=,因为0x >,

由241

0x x

-<,解得102x <<,

所以函数()f x 的单调区间是10,2?? ???

.

18.(1)2 (2)(1,2)U(3,7) 19(1)576;(2)576;(3)144 【分析】

(1)根据先取后排的原则,从1到7的七个数字中取两个偶数和三个奇数,然后进行排列; (2)利用捆绑法把两个偶数捆绑在一起,再和另外三个奇数进行全排列;

(3)利用插空法,先排两个偶数,再从两个偶数形成的3个间隔中,插入三个奇数,问题得以解决. 【详解】

(1)偶数在末尾,五位偶数共有=576个.

(2)五位数中,偶数排在一起的有=576个.

(3)两个偶数不相邻且三个奇数也不相邻的五位数有=144.

20.(I )8;(II )61

1120x

?. 【解析】

分析:(1)由条件利用二项式系数的性质求得n 的值;

(2) 二项展开式的通项公式中,令x 的幂指数等于3

2

,求得r 的值,可得展开式中含32x 的项,进而得到展开式中二项式系数最大的项.

详解:(I )由题意知,第二项的二项式系数为,第三项的二项式系数为,

1236n n C C ∴+=,2720n n +-=得:,

得8n =或9n =-(舍去).

(II)8

22x x ??- ??

?的通项公式为:

858218

822()

()(1)2k

k k

k k k k

k T C x C x x

--+=-=-,令8﹣5k=3,求得k=1, 故展开式中含32

x 的项为33122

2

8

216T C x x =-=-.

又由知第5项的二项式系数最大,此时 .

21.(1)0a =,切线方程为30x ey -=;(2)9

[,)2

-+∞. 【解析】

试题解析:本题考查求复合函数的导数,导数与函数的关系,由求导法则可得

'()f x =23(6)x

x a x a

e

-+-+,由已知得'(0)0f =,可得0a =,于是有23()=,x x f x e 236()x x x

f x e '-+=

,3(1)f e =,3'(1)f e =,由点斜式可得切线方程;(2)由题意'()0f x ≤在[3,)+∞上恒成立,即2()3(6)g x x a x a =-+-+0≤在[3,)+∞上恒成立,利用二次函

数的性质可很快得结论,由63{6(3)0

a

g -≤≤得92

a ≥-.

试题解析:(1)对()f x 求导得()()()

()222

6336()x x

x

x

x a e x ax e x a x a

f x e e +-+-+-+'=

=

因为()f x 在0x =处取得极值,所以(0)0f '=,即0a =.

当0a =时,23()=,x x f x e 236()x

x x

f x e

'-+=,故33(1)=,(1)f f e e '=,从而()f x 在点1(1)f (,)处的切线方程为33

(1)y x e e

-

=-,化简得30x ey -= (2)由(1)得,()236()x

x a x a

f x e

-+-+'=

,

令()2

()36g x x a x a =-+-+

由()0g x =

,解得12=x x =

. 当1x x <时,()0g x <,故()f x 为减函数;

当12x x x <<时,()0g x >,故()f x 为增函数;

当2x x >时,()0g x <,故()f x 为减函数;

由()f x 在[3,)+∞上为减函数,知23

x =≤,解得92a ≥- 故a 的取值范围为9

[,)2

-

+∞. 考点:复合函数的导数,函数的极值,切线,单调性.考查综合运用数学思想方法分析与解决问题的能力.

22.(1) (),0-∞.(2)答案见解析;(3)证明见解析. 【解析】 【分析】 【详解】 试题分析:

(1)求出函数的导数,问题转化为20x x a ++=存在大于0的实数根,根据2

y x x a =++在0x >时递增,求出a 的范围即可;

(2)求出函数的导数,通过讨论a 的范围,判断导数的符号,求出函数的单调区间即可; (3)求出函数()g x ,根据()0a

f e e

=-

>,得到存在0(1,)x e ∈,满足00()g x '=,从而让得到函数单调区间,求出函数的极小值,证处结论即可. 试题解析: (1)由()ln 1a

f x x x

=-

-得()221'(0)a x a f x x x x x +=+=>.

由已知曲线()y f x =存在斜率为-1的切线,所以()'1f x =-存在大于零的实数根,

即20x x a ++=存在大于零的实数根,因为2

y x x a =++在0x >时单调递增, 所以实数a 的取值范围(),0-∞.

(2)由()2',0,x a

f x x a R x

+=

>∈可得 当0a ≥时, ()'0f x >,所以函数()f x 的增区间为()0,∞+; 当0a <时,若(),x a ∈-+∞, ()'0f x >,若()0,x a ∈-, ()'0f x <, 所以此时函数()f x 的增区间为(),a -+∞,减区间为()0,a -.

(3)由()ln x a

g x x

+=

及题设得()()()()

22ln 1'ln ln a

x f x x g x x x -

-==, 由10a -<<可得01a <-<,由(2)可知函数()f x 在(),a -+∞上递增, 所以()110f a =--<,取x e =,显然1e >,

()ln 10a a

f e e e e

=-

-=->,所以存在()01,x e ∈满足()00f x =,即存在()01,x e ∈满足()0'0g x =,所以()g x , ()'g x 在区间(1,+∞)上的情况如下:

x 0(1,x ) 0x 0(+x ,)∞

()'g x - 0 + ()g x ↘ 极小 ↗

所以当-1

点睛:导数是研究函数的单调性、极值(最值)最有效的工具,而函数是高中数学中重要的知识点,所以在历届高考中,对导数的应用的考查都非常突出 ,本专题在高考中的命题方向及命题角度 从高考来看,对导数的应用的考查主要从以下几个角度进行: (1)考查导数的几何意义,往往与解析几何、微积分相联系. (2)利用导数求函数的单调区间,判断单调性;已知单调性,求参数. (3)利用导数求函数的最值(极值),解决生活中的优化问题. (4)考查数形结合思想的应用.

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