基层学校党建工作存在问题及其对策
新时期高校基层学生党建工作存在的问题及对策

新时期高校基层学生党建工作存在的问题及对策
闫慧彬
【期刊名称】《改革与开放》
【年(卷),期】2017(000)014
【摘要】高校党建是党的建设重要的组成部分,高校党组织肩负着领导高等教育改革、发展和培育中国特色社会主义建设合格人才的重要使命.推动高等教育健康、稳定、快速发展,已成为高校党建工作亟待解决的重要命题.加强党对高校的领导,改进高校党的建设,既是办好中国特色社会主义大学的根本保证,也是贯彻落实好党的十八届五中、六中全会精神,扎实做好学校改革发展稳定工作的政治保证.面对国内外复杂多变的形势,充分发挥党组织的核心作用,积极做好高职高专院校大学生党建工作,培养中国特色社会主义建设者和接班人,是事关党的执政基础和我国社会主义事业前途命运的一项重要战略任务.
【总页数】2页(P66,68)
【作者】闫慧彬
【作者单位】甘肃交通职业技术学院
【正文语种】中文
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基层党建存在的主要问题清单

基层党建存在的主要问题清单一、背景介绍党的建设是中国共产党的立党之本,也是实现中国特色社会主义事业的关键所在。
基层党组织作为党的“战斗堡垒”,在推动党的工作、领导群众等方面发挥着重要作用。
然而,随着时代的变迁和各种复杂因素的影响,基层党建工作也面临着一系列问题。
下面将就基层党建存在的主要问题进行梳理。
二、基层组织建设不够扎实1. 党组织建设滞后:有些基层单位对于党组织建设重视不够,在制定具体措施时缺乏创新思维,导致形式化地完成任务。
2. 组织活力不足:部分基层支部和青年团支部和贫困户没有有效衔接,活动形式单一,无法全面促进支部活力。
三、干部队伍建设亟待加强1. 干部素质参差不齐:有些干部对马克思主义理论学习不够深入,政治意识薄弱;同时,在服务群众方面存在一定的差距。
2. 干部培训不够:一些基层干部缺乏系统的培训,政策意识和组织能力有待提高,制约了党组织对群众工作的统一领导。
四、党风廉政建设亟待加强1. 不正之风蔓延:存在个别党员官员道德品质低下,违规违纪现象时有发生,严重败坏了党风政治生态。
2. 反腐倡廉力度不够:基层党组织在反腐倡廉方面的工作仍然有欠缺,监督力度不够强制。
五、群众工作亟需解决的问题1. 民主参与意识待增强:某些基层单位对于广泛开展调查研究和民主决策存在认识偏差,未真正将群众作为工作核心。
2. 服务群众不到位:基层党组织对于解决百姓实际困难和问题应更加积极主动,关注群众所思所想。
六、解决上述问题的对策与建议1. 强化组织建设:加大对党组织建设的重视力度,创新工作方式,形成科学完善的组织体系。
2. 加强干部队伍建设:加大培训投入,提高干部参政议政能力,引进人才和专业人士担任党组织职务。
3. 加强党风廉政建设:加强纪检监察力量,在制度约束上健全完善,倡导廉洁从政。
4. 推进群众工作创新:鼓励基层党组织更多地开展各类普及教育活动,并积极引导群众参与决策、管理和监督。
七、结语基层党建是推动中国特色社会主义事业发展的基石。
浅析高校党建工作存在的问题及对策

祖国2019.1.下|职业教育|摘要:高校党建工作是党的建设中的重要组成部分,是办好中国特色社会主义大学的根本保障。
因此,面对当前高校在党建工作中存在认识不足、工作方式单一以及工作机制不健全等一系列问题,这就要求高校党建工作必须进一步加强和改进,进一步学习贯彻落实习近平总书记高校党建思想,发现并及时解决问题,切实提高高校党建工作的质量,为高校各项工作和改革发展增强动力。
关键词:高校党建工作问题对策浅析高校党建工作存在的问题及对策文/申抒然高校基层党组织担负着领导高校各项事业改革、发展、巩固党在高校的领导地位和贯彻落实党的各项路线、方针、政策、决议的重要使命,充分发挥着党在基层工作中的战斗堡垒。
习近平在全国高校思想政治工作会议上指出,我国高等教育肩负着培养德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人的重大任务,必须坚持正确政治方向。
[1]要办好人民满意的高等教育,要求我们必须加强党对高校工作的全面领导,坚定不移的全面贯彻落实党的教育方针,紧紧围绕立德树人这一根本任务,真正的培养出德才兼备、敢于创新、勇于担当的新时代大学生。
因此,高校党建工作任重道远,亟需对存在的主要问题,采取有效的措施,进一步巩固马克思主义在高校各项工作中的指导地位。
一、高校党建工作存在的问题(一)对党组织工作机制认识尚有不足习近平指出,办好我国高等教育,必须坚持党的领导,牢牢掌握党对高校工作的领导权,使高校成为坚持党的领导的坚强阵地。
[2]《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》规定:高校学校实行党委领导下的校长负责制.他是高校最重要、最基本的基层党组织工作机制。
党委领导下的校长负责制高度符合了中国的教育实践,但在实际工作中仍然存在以下问题:一是对实施党委领导下的校长负责制的必要性认识不足,这一制度关乎“培养什么样的人、如何培养人、为谁培养人”“办什么样的大学、怎样办好大学”的根本性问题;二是对党委领导下的校长负责制的具体内涵认识不深刻。
学校党建工作存在的问题及整改措施

学校党建工作存在的问题及整改措施20XX年,党支部在县委和教育局党委的正确指导下,结合学校教育教学工作实际,认真按时完成了党建工作各项工作任务,为进一发挥党建工作在学校管理中的教育优势,促进党员队伍、教师队伍的建设起到了积极的作用。
对照《县教育局20XX年党建工作目标管理责任书》,现将自评情况汇报如下。
一、基本情况党支部,xxx同志任支部书记,xxx任支部副书记,2名副校长任支部委员,专门设立了党支部办公室,由xxx同志具体处理日常事务,党组织机构健全,责任明确。
现有在职教师173人.截至到20XX 年11月底,全校共有中共党员80人,占教职工总数的46.2%。
其中,正式党员76人,预备党员4人;男党员30人,女党员50人。
二、自评情况:党支部根据《县教育局党委20XX年党建工作目标管理责任书》考评细则为标准,经过仔细认真的自查自评,得分为99分,现汇报如下:1.组织领导学校党支部高度重视党建工作,支部委员分工明确,书记“一把手”负总责,支部委员密切配合、分工协作,认真扎实地抓好学校党建工作,遵守与局党委签订“党建责任书”的承诺,党支部书记与党员签订了“目标管理责任书”。
支部委员精诚团结,共同致力于学校党建工作,在工作中主动将上级精神与本校实际情况有机结合起来,努力探索新形势下学校党建工作的新情况新问题。
积极履行党组织领导下的校长负责制,建立健全了领导班子成员包年级组制度和工作安排。
认真惯彻落实《甘南州中小学服务型党组织建设工作规范》。
认真制订学校党建工作计划,做到了年初有计划、过程有检查、有落实、年终有总结,及时高效完成上级布置的各项工作。
根据学校实际,召开支委员会议,专题研究党建工作,分别研究实施党建工作责任书、行风建设、师德教育、评选优秀党员、讨论发展工作、研究工会、团委工作、讨论领导干部廉洁自律等内容。
2.班子建设学校党政形成了一个团结协作、务实开拓的坚强战斗集体和领导核心。
平时,学校班子成员注重自身政治素质和业务素质的提高,率先学习党和国家的有关文件,理解和体会精神实质,撰写学习体会,进行交流以提高政治觉悟,把握工作的主动性。
浅谈基层党建存在的问题及对策

浅谈基层党建存在的问题及对策基层党建是整个党建工作中最基础的部分,今天小编给大家带来了浅谈基层党建存在的问题及对策,有需要的小伙伴一起来参考一下吧,希望能给大家带来帮助!
基层是党制定政策方针路线的根本出发点和落脚点,也是创造工作经验、发现工作难点、检验工作成效的大本营,基层党组织是承接党的工作任务的主体力量,也是最值得关注和关心的力量。
当前,由于多方原因,基层党组织建设和各级党委的要求与工作的实际需要相比仍有很大差距。
一、基层党建存在的主要问题
1、“一把手”政绩观出现偏差,基层组织书记重经济轻党建,很少关心和过问基层党建工作,很少认真谋划基层党建工作,很少主动破解基层党建工作难题。
2、党员队伍发挥作用不够明显,主要表现在党员的爱党、优党、兴党、护党的意识正在退化。
3、党内生活的庸俗化倾向日趋加重。
主要体现在党内组织生活形同虚设、近于瘫痪,党的组织纪律松弛涣散。
二、对进一步加强基层党组织建设提出的具体建议
1、端正导向,催生动力。
各级党组织要转变观念,端正用人导向,把党组织书记抓党建工作的成效作为其提拔作用的重要依据,进一步完善绩效考核评价机制,提高基层党
建工作在绩效考核中的权重。
2、强化职责,施加压力。
党组织书记要负起党建工作第一责任人的意识,把党建工作作为整体工作的重要组成部分。
3、常抓常新,增强定力,着重加强制度建设,建立健全基层党支部的组织生活制度和工作制度,突出抓好引导党员干部发挥好带头作用,骨干作用,桥梁作用,注重提升党员能力,带领大家学技能的氛围,以此来推进各项经济社会事业又好又快发展。
当前基层党建工作存在的主要问题及其原因分析

当前基层党建工作存在的主要问题及其原因分析2001.2为了全面贯彻江总书记”三个代表的重要思想,切实加强基层组织建设,乐山市委组织8个课题组对全市基层党建工作进行了深入调查,全面了解了基层党建工作现状.从调查了解的情况看,各级党委重视,责任明确,措施得力.效果较好.但也还存在着一些突出问题亟待研究解决.一,部分基层党组织的战斗堡垒作用和政治核心作用发挥不好.凝聚力和战斗力不强.在人民群众中的威信有所下降(一)村级集体经济薄弱.基层竞组织无力为群众办实事,办好事.调查情况表明:扣除乡统筹村提留和公积金,公益金,全市村级年可支配收入人均不足30元的占91.3%.达到或超过人均30元的村仅占8.7%有的村一年收人仅几十元钱,党支部开会,党员集体活动所必需的水电费都付不起.对党员中发生的天灾人祸,村民中的军烈属,贫困户.党组织虽有意关心,但元力扶持.对此,有的群众说”宁找有钱的万元户.不找无钱的党支部”.(二)部分地方基层民主流于形式,村民自治工作没有得到很好落实.有的基层干部习惯于一手遮天.怕群众知道的事情太多,无论政务,村务,总是遮遮掩掩.有的不能按规定每季度公开一次,有的为了应付上级检查,把无足轻重的帐务公布几项,将无关痛痒的”内情”透露两旬,老百姓真正关心的反而不公开或很少公开.有的不注意公开后的意见反馈,不注意整改存在的问题,公开工作单向运作,与民主管理脱节,公开的动机往往追求还干部一个”清白”,而真正给老百姓一个”明白做得不够.(三)部分企业党组织参与重太问题决策不够,在企业中的政治核r地住有待于进一步强化.有的企业领导认为党组织没有必要参与企业经营管理方面的工作,有的形式上参与实质上不参与,有的党组织负责人参与决策只是个人参与,企业党组织的作用发挥不明显.据调查,在全市22户国有及国有控股企业中,党组织作用发挥一般的占63.64%,在351个基层党支部中,战斗堡垒作用发挥一般和较差的占62.12%.在全市2304户非公有制企业中,只有173户建立了基层党组织,组建率仅为7.5%.(四)有的基层党组织软弱无力,时影响当地稳定的一些社会问题束手无蕈.调查反映一些地方社会治安恶化,有的逐渐形成一股带黑社会性质的凶恶势力,群众敢怒不敢言.”土霸经济”成为影响社会稳定的一大隐患.有”猪霸,”菜霸”,”生姜霸”,他们强买强卖,既严重损害农民利益,叉造成国家税收的大量流失.有的地方农民卖猪不能自由定卖价,而是由猪贩定价收购,如自行外卖要向猪贩交”管理费”.二,部分基层干部自身素质不高,带领群众致富能力不强不适应新形势下开展基层党建工作的需要(一)精神状态不佳.思想波动较太.部分乡镇工资不能按时发放,要求干部集资的项目却不少.乡镇干部提出”农民要脱贫.乡镇干部也要脱贫;农民要减负.乡镇干部也要减负.村干部工作量大,事务繁杂,而年收入只有千把元,工作积极性不高,有的干脆当”维持会长”.有的既当老板又当村干部,主要精力放在企业或个人经营的项目上.有的感到村干部能下不能上,再干也只是个”村官”,工作上缺乏进取精神.据统计.近两年来全市共有107名乡镇和村干部提出辞职要求.(二)工作方法简单,适应新形势.解决新问题的能力差.有的困循守旧,靠以前家长式,行政命令式的工作方法来处理问胚,有的感到”老办法不能用,新办法不会用,硬办法不敢用, 软办法不顶用”.在农村,街道.党组织负责人普遍缺乏较高的科学文化素质.无法适应市场经济的发展.带领广大群众发展致富的难度较大.(三)作风不实,没有起好应有的表率作用.有的乡镇干部“走读”问题突出,在乡镇工作时间得不到保证,工作质量受到影响.调查中有的农民群众反映.平时很难见到他们的影子, 只有催粮催款,计划生育突击检查时,才看到他们跑得飞快”.有的热衷于”政绩工程”,集资修路,办公益事业超出群众的经济季受能力,民怒很大,干群关系紧张.有的思想不纯,热衷干做表面文章.搞形式主义.三,党员教育管理面临新的挑战,党员队伍建设重恃加强(一)部分党员出现信仰危机.有的对马克思主义信仰产生动摇,认为马克思主义已经过时,感到理论”深奥,无实际意义.有的认为现在搞的一套”与资本主义差不多,”理想理想, 有钱就想;前途前途,有钱就图.有的对党和政府的信任度减弱,看到党内存在的腐败现象和不良风气,对共产党产生怀疑, 对共产党的组织和共产党员的认同感有所减弱.(二)教育形式单一,内容枯燥,思想政治工作效果不佳.在一些地方,思想理论学习和组织生活就是读文件,念报纸,听领导讲话,基本上是照本宣科,主要采取我教体学,我讲你听, 我念你记的灌输式方法,很少考虑党员的年龄,文化和所处的地域环境等不同情况,党员完全处于被动状态.还有的机关, 事业单位,组织生活表现出严重的娱乐化倾向.有的利用组织生活时间组织党员打牌消遣,有的把游山玩水也美其名日过“组织生活”.(三)下岗党员,农村党员生活困难较多.据对我市22户国有及国有控股企业的调查,目前下岗党员人数l527人,占国有及国有控股企业党员总数的15%.这部分党员下岗后面临的最大问题是经济困难,一些人受生活所迫,有的下岗前是领导干部,甚至是县团级干部,下岗后有的踩三轮车,有的甚至以“算命,”卜卦”挣钱,自身失落感很强,对党员不党员抱无所谓筮蠹馑童男80周}§_∞:篓遂羔篓丝羔§盐盐篓鲨鳖鳖Q:态度.农村党员中,有相当一部分生活水平低于当地平均生活水平,其中还有不少贫困户和特困户.(四)流动党员增多,管理难度大.据调查,在农村,街道社区,非公有制企业,国有及国有控般企业的流动党员,工作不稳定,流动频繁,相当一部分长期1辨离在党组织的有效管理之外, 很少过组织生活,有的根本不过组织生活,不交纳党费.据调查,流动党员中还有约40%的流动党员未纳入党组织的有效管理.即使是登记在册,也由于工作不稳定,流动变化大,在管理方面也存在诸多困难.(五)党员结构畸型发展.在年龄结构方面,从全市情况看,年龄55岁以上的占44.7%.社团组织中的党员60岁以上的占29.5%,30岁以下的仅占3.5%.在文化结构方面,相对而言,机关,学校,社团等较为合理,农村,街道情况突出.在全市农民党员中,小学以下文化占62.9%在非公有制企业, 55000名从业人员中,绝大部分是青壮年,文化程度相对都比较高,但党员仅有2646人,仅占4.8%,还有1937户企业无党员,党员”空白”率达84%.(六)出口”不畅,影响了党员队伍质量.在处置不合格党员问题上,有的怕处置多了影响党组织的形象;有的对那些违反党章规定,长期不过组织生活,不变纳党费,不做党组织所分配工作的”三不”党员没有进行及时有效的处置,影响了党的先进性和纯洁性;有的基层党组织处置不合格党员怕麻烦,怕增加工作负担.四,基层党建”硬件差,基层干部待遇低,不利干抽强基层组织建设(一)党务干部力量薄弱.街道社区党组织,普遍存在年龄偏大,文化偏低,身体偏弱,补贴偏少”的”四偏”现象.街道党支部中党员干部年高体弱,文化程度低,工作经费缺,严重影响了党支部战斗堡垒作用的发挥.(二)党务活动经费紧张.在农村,街道社区,公共积累非常有限,党建经费筹集困难,使许多工作无法开展,制约了党组织的作用.在学校等事业单位,没有专门的党建经费,都是依托于行政,靠挤占行政经费来开展党建工作.部分县(市,区)的机关工委,经费也非常紧张,财政拨款最少的只有166o元.在非公有制企业和社团,多数投有党建经费,有的根本不具备开展党组织活动的条件.(三)部分基层党组织缺乏活动场地.调查中发现街道届委会缺乏办公用房的问题较为突出,严重制约了社区党建工作的正常开展.市中区38个居委会现有儿个没有办公用房,占总数的29%.犍为县玉津镇有街道居委会l6个,其中无办公用房的居委会达l2个,占总数的75%.其它区县也普遍存在这种情况.(四)基层党组织负责人待遇偏低.在转制企业基层党组织中,党组织负责人在党政领导班子和群众中的地位降低.一些重要决策(特别是经济方面的决策)往往是行政领导说了算,或只是决定后才向党组织通报.党组织负责人经济待遇普遍低于同类行政工作人员.在农村,党支部书记每年误工少则1oo多天,多达300余天,可误工补贴有的仅1ooo多元.不少村党支部书记家庭收入还达不到当地农干部能上能下,职工能进能出, 工资能高能低”的企业运行体制,机关干部下海经商,技术人员择业跳槽等在新的形势和任务面前,部分领导对加强基层党建工作的重要性认识不足,重经济轻党建,明显存在”一手软,一手硬”.(二)在贯彻帆严浩党方针尤其是处王不合格党员的力度上,生之于宽,失之于软,使党员教育管理if-作没有真正落到妾处.根据全市开展的党员”三心一保持”教育试点活动的情况看,农村不舍榜党员约占4%左右,机关和企事业单位约占2%左右.而1999年全市处置不合榜党员只有289名,仅占党员总数的o,20%.一些基层党组织对大量不合格党员滞留党内给党的事业带来的危害缺乏清醒的认识.有的怕丢选票,追求平和亲热的人际关系;有的自身不廉洁,怕拔出萝卜带出泥”;有的奉行中庸之道,到处”和稀泥”,为自己留后路;有的受不正之风的干扰,加大了处置难度,使一些不合格党员仍然滞留党内.(三)在时基层党建工舴的考评中,缺乏一套科学的奖优罚劣激励机制,基层抓党建工作的积极性和音{造性还不能充分发挥出来.对班子建设的考核,看年龄结构,看文化程度等有形的情况多,对班子的整体合力,个体能力,以及在领导一方经济建设中发挥的政治核心作用和战斗堡垒作用缺乏科学的衡量尺度有的”一俊遮百丑”,有的却”以偏概全”,人为因素,主观意识影响较多.对组织生活制度的落实看记录,登统计,报表的多对班子在落实组织生活制度,特别是民主集中制的贯彻执行过程了解不够,过多地依赖于昕汇报看现象.对党员干部的实绩考核I有的片面地追求经济指标,以政绩代替党建,对个人在班子中的作用,对自身的先锋模范作用,缺乏科学的界定,不能充分调动广大党员干部的工作积极性和创造性.在奖罚问题上表现出奖多罚少,奖起来容易罚起来难.评奖时要么“你有我有大家有”,要么”风水轮流转”.惩罚上要么隔靴搔痒,要么凭感情用事,没有真正起到鼓励先进和鞭策后进的作用.(四)随着经济体制改革的不断深化,一些党内法规明显滞后,基层党建工作还不适应新的形势和任务的需要.尽管从中央到地方都制和完善了各类党内法规,但随着改革开放的深入发展,党内法规,制度与基层党建工作中不适应的方面仍然存在当前,基层反映主要表现在三个方面:~是非公有制企业党建工作法规不完善非公有制企业党组织开展活动的内容,程序和方式方法都还不很规范.二是街道社区党建工作法规不完善.原有的街道党建工作法规已不适应形势需要,急需制定新的街道社区党建工作法规.三是对流动党员的教育管理制度不健全.对农村外出务工企业下岗,因私出国出境等原因而造成流动的党员(统称流动党员)的管理工作.一直是基层党组织颇感头痛的一个难题.基层组织建设是一项长期的系统工程,要进一步发扬改革精神,不断研究新情况,解决新问题,寻求突破,才能不断提高基层党建工作的整体水平.一是要进一步强化认识,加大基层党建工作力厦要把基层党建工作摆上重要议事日程,配齐配强各级党务干部,进一步营造有利于加强基层党建工作的浓厚氛围.二是要切实加强基层领导班子建设,积极探索基层党支部书记职业化道路.三是要加强非公有制企业党的建设,加大在非公有制企业发展党员和建立党组织的力度,充分发挥非公有制企业党组织在职工中的政治核心作用.四是要广泛开展保持共产党员先进性教育活动,加强教育培训工作,不断提高党员队伍的整体素质.五是要提高党员的政治待遇,让党员充分感受到党组织的温暖和作为一名党员的自豪,增强广大党员的责任感和使命感.作者单位:中共乐山市委组织部责任编辑:泰利民。
高校基层党组织建设工作中存在的问题及其对策研究

130组织建设高校基层党组织建设工作中存在的问题及其对策研究习近平同志在全国高校思想政治工作会议中指出,要加强高校基层党组织建设,创新体制机制,改进工作方式,提高党的基层组织做思想政治工作能力。
由此可见,高校基层党组织建设是高校党的建设工作中的一个非常重要的环节。
加强和改进高校基层党组织建设,是保证办学方向、推动自身改革发展、构建和谐校园、提升教育教学科研水平、提高办学质量的需要和保证。
近年来,各高校都在不断加强和改进基层党建工作,提升了基层党组织的的凝聚力、创造力和战斗力,积累了经验,取得了成效。
但在新的历史条件下,高校基层党建尚存在诸多亟需解决和克服的问题。
高校基层党组织建设工作中存在的问题思想引领发挥不充分“重业务,轻党建”“一岗双责制度落实不到位”的现象仍然在一定范围内存在。
高校基层教学、科研、管理任务繁重,部分基层党组织和党员干部一直存在本位主义思想,对党建工作的重要性认识不足,认为党建工作体现不了自身价值,或者将教学科研、学生管理工作与党建工作混为一谈。
职责意识缺乏和党建工作上的缺位,致使党组织形同虚设[1]。
党员意识弱化,党的先进性体现不足。
有些同志入党前,十分注重履行职责、服务师生、讲究奉献,但入党后则对自己放松了要求,特别是随着市场经济的发展、多元思想文化的冲击和互联网信息的影响,党员责任意识弱化,功利主义、实用主义思想在一些师生党员中蔓延,造成高校基层党组织对党员和群众的影响力、号召力和凝江星明 罗 堃1(湖南中医药大学 湖南长沙 410208)摘 要:高校基层党组织是党开展高校工作的基础,是我国高等教育沿着正确的政治方向发展的组织保证和政治保障。
高校基层党组织建设是党的建设不可分割的部分,因此研究新形势下高校基层党组织建设存在的问题,探索加强和改进高校基层党组织建设的途径和方法,以更好地发挥基层党组织的先锋模范和战斗堡垒作用,具有重要的指导价值和现实意义。
关键词:高校基层党组织;党的建设;问题;对策基金项目:湖南中医药大学廉政文化建设创新项目(2021C02)。
2020年学校党建工作存在的问题及整改措施

2020年学校党建工作存在的问题及整改措施学校党建工作存在的问题及整改措施为进一步推进学校党组织建设,提升党建工作水平。
根据XX市XX区局机关党委《XX区教育系统XX年上半年党建工作“互查互评互学”促提升活动通报》(党字【20XX】27号)文件精神,针对我校党建工作中存在的问题进行了全面的自查,现将自查情况汇报如下。
一、当前学校党建工作存的问题(一)部分对学习教育重视不够,存在重、轻学习的倾向,少数同志把主要精力集中抓及业务工作上,对理论学习只是应付、被动地去学,对政治学习兴趣不浓,思想观念陈旧落后,宗旨意识淡化,没有归宿感和荣誉感。
《教师理论学习手册》,记载内容不全,支部书记或副书记没有及时签阅。
(二)党员先锋意识发挥不突出。
不注重党员发挥先锋模范作用,有的党员党性淡簿,私心较重,只顾自身发展,帮扶作用没有有效发挥;有的党员纪律意识淡薄,懒惰思想严重,这些个问题的存在,严重影响工作的健康发展。
二、整改措施1. 加强党员教师教育培训工作。
把党员教师理论学习纳入教师年终考核之中。
采取分散自学和集中学习等多种形式,加强对党员教师理论学习,不断提高党员教师的思想政治素质。
注重用好微信、学习强国等新载体,提高学习教育水平。
及时检查学习情况,做好签阅。
2.抓好党员管理工作。
严格落实组织生活,切实把“三会一课”、组织生活会、民主评议党员等基本制度落实好,规范党员管理。
定期与党员谈心谈话,对党员进行“党性体检、民主评议”,及时公布考评结果。
3.党组织书记要履行好责任,把学校党建工作紧紧抓在手上。
建立党建问题清单、任务清单、责任清单,深入开展述职评议考核,推动党建工作责任落实,切实形成长效机制。
建立问责制度,对履行党建责任不到位的,进行严肃批评;对问题较多的党员教师,及时约谈;对出现严重后果的,要进行严肃处理。
4.建立完善学校党建工作“互查互学互评”小组。
学校党办要负起具体的牵头抓总职责,开展工作督促落实,抓好各方面任务的组织协调。
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1 基层学校党建工作存在问题及其对策 翁源县附城中学 王先卫 在新形势下,对于我们基层学校来说,党员的思想状况如何?党建工作主要存在哪些问题?出现这些问题的原因是什么?新时期学校党建工作有何对策?实现哪些方面的突破?这些是每个党务工作者所关心的问题。在新时期里寻求学校党建工作的新思路、新途径,实现新突破,是摆在我们基层学校党务工作者面前的一个新课题。在工作中,我们感到党员教师队伍中存在着一些不容忽视的问题。 一、当前基层学校党建工作存在的主要问题
笔者曾对我县七镇一场基层中小学校近几年来党建工作情况进行深入的调查。从调查中获知,我县基层中小学校党建工作自开展保持共产党员先进性教育以来,虽然在一定程度上党员教师的素质有所提高,学校党组织的凝聚力有所增强,但是,在基层学校党建工作中仍存在不少的问题,并且有些问题比较严重。
(一)对党建工作不够重视。个别学校只是片面追求教学质量和升学率的提高,对学校党员、教职工的政治学习,思想建设有所忽视,存在“一手软,一手硬”的现象。
(二)教学、科研工作与党务工作协调不够。党支部工作围绕学校中心工作来开展是非常重要的,也是必须的。对党员进行思想教育,开展党内的批评与自我批评,培养教育入党积极分子,做好党员发展工作也是党组织的重要职责,也必须投入大量的精力和时间。在处理好两者关系及如何使他们相辅相成、互相促进的问题上,许多支部还需要进一步探讨。
(三)发展党员步伐缓慢。不少学校支部在教职工中发展新党员的步伐过慢,发展数量较少,在一定程度上限制了党员队伍的发展壮大。
(四)党员的男女比例悬殊。中小学校女教师所占比例较大,不少支部不够重视培养发展女性教师党员,女党员人数较少,造成男女党员比例失调。 (五)党组织阵地建设不够健全。个别学校由于办公场地及教室紧张,党支部经费严重不足,思想上不够重视等原因没有安排专门的党员活动室,党建的各项规章制度无法上墙,造成支部活动不能正常开展。
(六)支部设置不尽合理。农村小学单独组建支部比例较少,有的农村小学存在一无支部二无党员或校长不是党员的现象,党建工作存在空白地带。 2
(七)党支部组织生活形式较为单调,理论学习深度不够 。总体来讲支部组织生活形式还较为单一,主要局限在传达上级的文件精神、发展新党员上。个别党员对理论学习的重要性认识不足,自觉性不够,加之理论学习的形式还较为单一等原因,使得理论学习的深度不够,成效不甚显著。党员的政治理论水平和政治素质有待于进一步提高。 (八)离退休党员教师的教育管理工作较薄弱。部分离退休党员教师认为自己已经退休,不关心政治,过组织生活也不正常;有的党员教师离退休后随家人到外地生活,很少回到学校参加组织生活,但又觉得没有必要把组织关系转移到附近居住地党支部。 (九)上级党委对下级学校支部关心不够。存在个别镇党委对下级学校支部关心不够,对下级支部的党建工作缺少指导,造成个别学校支部组织机构不够健全。
(十)少数党员教师工作缺乏主动性和大局意识,党员的先锋模范作用和基层党组织的战斗堡垒作用没有充分发挥。 二、加强基层学校党建工作的对策和建议 如何围绕学校的中心工作,充分发挥学校党组织的政治核心作用,进一步把党员和广大教职工的思想和行动引导到教育改革和发展的目标上来,提高党的执政能力,提高办学水平,这是摆在学校党组织面前的一项重要任务。如何加强学校的党建工作,笔者认为应从以下几个方面着手。
(一)要充分认识学校支部工作的重要性。充分认识学校支部工作的重要性,是做好支部工作的前提,关系到党的方针政策能否在学校得到很好的贯彻执行;关系到我们党能否密切联系群众;关系到学校能否为党组织源源不断地输送新鲜血液;关系到广大群众能否与党中央保持一致;关系到学校的中心工作能否顺利完成。
(二)要加强和改进思想政治工作。加强和改进思想政治工作是学校党组织的一项重要内容。学校党组织要通过正确引导群众,积极开展群众性思想互动,从群众的智慧中提炼出思想政治工作的新方法和新思路,实现思想政治工作实绩的最大化,努力开创党建思想政治工作新局面。 (三)要切实提高党支部生活的质量。提高支部生活质量的关键是创新,转变支部生活就是政治学习、传达文件、发展新党员的片面看法。其实,支部生活的内容是非常丰富的,如提高党员的业务水平和综合素质,加强党员的教育管理和监督,开展批评与自我批评,研究和解决党员和群众共同关心的问题等。支部生活的形式也极其多样,如参观有意义的展览,到革命老区等地方接受传统教育, 3
与其他支部联谊等。我们可以通过丰富多彩、形式多样的组织生活,不断增强党组织的创造力、凝聚力和战斗力。 (四)要坚持标准,保证质量,积极稳妥做好党员的发展工作。一要发挥党支部政治思想教育的优势,积极开辟党的教育阵地,使广大教职工追求进步,积极向党组织靠拢,不断扩大党组织的队伍;二要加强培养和教育入党积极分子,促其尽快成熟。坚持成熟一个,发展一个。既要禁止突击发展新党员,又要反对关门主义;三要注重培养发展女党员;四要避免党建盲点,保证所有农村小学都有党员,保证校长一般都是党员。 (五)要根据实际科学设置党组织,理清党组织的隶属关系。按照有利于加强党对学校的领导,有利于开展党的工作,有利于发挥党组织和党员作用的原则,确定设置学校党组织,理顺党组织的领导关系;按照地域相邻,就近就便的原则,党总支下设党支部,方便党员参加组织生活 (六)要加强对离退休党员的教育和管理。对离退休党员要从政治上、思想上、生活上关心,引导他们过好基层学校党支部的组织生活,要求他们“管好自己的家,看好自己的人”,并力所能及地参加有益于身心健康的文体、科普活动,积极发挥他们的“余热”,使他们老有所养、老有所为、老有所学、老有所乐。 三、基层学校党建工作的主要做法和经验 (一)加强学校党组织班子建设。坚决破除论资排辈,任人为亲的用人观念,拓宽用人视野,采取多渠道、多形式选贤任能,把那些靠得住、有本事、想干事、能干事、会干事、干成事的优秀党员教师选进领导班子,把支部班子建设成结构合理,团结协作,富有感召力、战斗力和凝聚力的坚强政治核心。加强党支部的自身建设,创造条件健全党员活动室,各种制度规范上墙,把活动室办成有电教、图书阅览室等功能齐全的活动室,使全体党员有一个温暖的家。多渠道筹措支部活动经费,积极开展丰富多彩的组织活动,增强班子的整体功能。 (二)突出思想建设。党的基层组织是党的全部工作和战斗力的基础。学校党支部要重视抓好党员及入党积极分子的学习教育。坚持“三会一课”制度,把对党员的政治思想教育和管理纳入全体教师大会、年级教师会、科组教师会等活动中,对党员教师的常规教育管理做到点面结合,局部与整体结合,强化教育学习的经常性、针对性和时效性。重视政治理论的学习,采用灵活的学习方法营造浓厚的学习氛围,积极构建“学习型”学校,努力提高广大教师特别是党员教师的政治理论素养和政策水平。 4
(三)规范党员言行,着重制度建设。在新的历史时期,要树立党组织的良好形象,必须在制度建设上狠下功夫,用党的纪律规范党员特别是党员领导干部言行。健全“三会一课”制度、民主生活会制度、民主评议党员制度、民主监督制度、节日活动制度、党风廉政建设制度、党员与青年结对子制度、党员干部与教师谈心制度等多项党建制度。通过健全各项规章制度,促进党建工作的规范化、制度化和科学化,使全体党员、领导干部工作有章可循,有制度可依。 (四)求真务实,加强学校支部的组织和作风建设。党员是党组织的细胞,党支部书记是党建工作的第一责任人,全体党员都是党建工作的参与者和责任人,要取得党建的整体效果,必须全体党员共同参与,人人有责,把党建的各项目标任务进行量化分解到每位党员,从根本上增强党员、党员干部、党组织在群众中的吸引力、凝聚力和战斗力,充分发挥党建工作在素质教育中的优势和功能。围绕党的中心任务加强党的建设,使党的建设渗透、融合到教育改革之中,防止出现党建工作和政务工作脱节,防止以教育教学等业务工作代替党建工作。 (五)发挥党员教师的先锋模范作用,抓好师德师风建设。党员教师是学校实施教育教学改革,促进学校发展的中坚力量,要抓好师德师风建设,必须树立良好的党员教师形象。首先要抓好宣传教育,利用每周的政治学习时间对教师进行师德教育,增强贯彻党的路线、方针、政策和践行“三个代表”的坚定性,树立为人师表的良好形象。加强党员世界观改造,提高党性修养,培养党员自觉抵制各种消极思想的能力,保持共产党员高风亮节的政治本色。其次要抓好班子带动和典型示范作用。党员干部要争做师德师风建设的带头人,以自己的言行带动广大党员和教职工,以党风带教风,以党性铸师魂;以师德师风建设中的先进典型鼓励先进,努力营造尊重先进,学习先进,争当先进的良好校园氛围,进而带动校风学风全面建设。三要抓好机制建设,在师德师风建设中,要建立和完善管理激励机制,并将其作为教师教学工作考核的重要内容,落实到师资管理的改革中去。 (六)充分发挥党组织在学校教职工中的政治核心作用。学校党组织要积极探索党务工作的新内容和新方法。在工作内容上,要做好党的教育方针政策的宣传贯彻,保证学校党组织正确的政治方向;关心了解学校的发展规划,主动提出意见和建议,带领党员和教职工努力完成学校的各项任务;关心教职工的生活,保障教职工的合法权益,维护教师队伍的稳定。在工作方法和组织活动方式上,要找准党建工作切入点,把党建工作与团队工作、学校管理工作结合起来,开展灵活多样,优质有效的组织活动,增强党支部的向心力;充分发挥党支部思想政治