班级风采大赛宣传语

班级风采大赛宣传语
班级风采大赛宣传语

班级风采大赛宣传语

口号,班级风采大赛宣传语

还记得去年的班级风采大赛吗?!一年一度,我们又长大了一岁!去年的我们是什么样子,去年的你们有事什么样子,你期待看到自己的样子吗?福福这有你们的青春流年,是班级的回忆,是自己最大的幸运!首先还是让我们一起来欣赏一下各班级的宣传语吧!

班级风采大赛宣传语:

经统一班:

安财有佳人,一伴知文典,二伴知真情。不管知文与知情,家人难再得。文者可称雄,武者可称霸,经统一班人,雄霸自一方。希望大家为我们多才多艺又团结可爱的经统一班人送上鼓励,多多点赞哦!

统计0班:

因为有梦想,青春才会发光,因为有彼此,所以有欢笑,有泪水,有年少轻狂,有不顾一切。我们在这里相遇,我们拥有彼此,深爱彼此,其他一切便微不足道。我们在这里,14统计0班,我们的心永远在一起!

经统二班:

那年夏天,我们在安财相遇,50个小伙伴组成一个有爱的大家庭。今年夏天,我们携手同行,一起努力,为班级风采大赛积极准备着。精心准备的搞笑视频,绝对让你笑到停不下来;富有特色的舞蹈串烧绝对high翻全场~喜欢就支持我们吧!我们是14经统2班!

数学0班:

六月的高考把我们凝聚在了一起,九月7号我们拉着行李箱懵懵懂懂的进入了大学,进入了数学班,在这里我们开始了我们的生活,迎新晚会的合唱让我们与众不同,双11晚会让我们凝聚,圣诞的龙湖河灯之夜让我们感受到别样气氛,班级的烧烤让我们更加喜爱这个大家庭,14数学0班的大家庭有着别样风味,青春在,我们在,我们永远是最棒的。

应统0班:

相逢是首歌,记忆的交点缠绵在应统0班。在相识的古老夏日,我早知就此

再也无法再将你们忘记,所以记忆的繁复精致的铜版,每一刻痕都将被我们珍惜。一起看过的风景,一起吃过的烧烤,一起走过的路,记得那天车上的歌声回荡,记得相亲相爱的手拉手的约定,记得那晚漫天的孔明灯印亮了我们稚嫩的脸,记得我们在天寒地冻路遥马亡的明天里依然会有的最遥远的梦想。我们的青春注定舞动奇迹,加油,应统0班!

信计0班:

一年前,夏末秋初,缘分的天空让五十九颗年轻的心相聚一堂。从此时光一次次丰满起来,每件事都很细腻和缠绵,餐桌上的开怀大笑,龙湖大桥上的调侃打逗。我们用青春和幸福的璎珞,编织记忆中无法取代的青春岁月。一路上,我们携手并肩,用欢笑和泪水在信计的天空中写下永远。

今天,我们冲破所有的热爱与癫狂,演绎一场率性,真诚,深情的新闻联播,唱响我们的青春纪念册!

【编者语】:

总有一个名字在你心底被深深铭记,它是我们共同的班级;总有一群人在我们的青春里与我们携手同行,他们是我们亲爱的同学们。与千万人中,与千万年时间无垠的荒野里,恰好相遇在相亲相爱的班级里,恰好遇见如此可爱而让人难忘的你们,是我这一生莫大的幸福。班级风采大赛,让我们以班级为名,共同展现班级风采,显示班级凝聚力,为我们留下一份只属于本班的让人难以忘怀的青春纪念册。班级风采大赛,更多精彩,敬请期待!

“创建和谐班级,共建美好校园”主题班会教案

“创建和谐班级,共建美好校园”主题班会教案2 课题:创建和谐班级,共建美好校园 时间:2013年9月18日 参加班级:八年级3班 教育目标:通过此次活动,增强同学之间的友谊,激发同学们努力学习,增强班集体的凝聚力,为创建先进班级打下基础。同时,增强同学关心集体,爱护公物,尊敬师长的意识,使大家具有“今天我以四中为荣,明天四中以我为荣”观念,为创建和谐校园添砖加瓦。 教育过程: 开场:播放歌曲《和谐中国》 老师:同学们好!大家都知道,刚才我们听到的这首歌叫《和谐中国》因它成为十运会点火主题歌而倍受关注。除此之外这首《和谐中国》最大的魅力,就是站在了时代的高度,紧扣时代脉搏唱响了时代的最强音,唱出了人们现在最朴素的心愿。党和政府提出要构建社会主义和谐社会,谁知道和谐社会的特征的? 学生:民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处。 师:看来还真难不倒大家,但是在构建社会主义和谐社会的过程中我们这些中学生又能做些什么呢? 生:创建和谐班级共建美好校园 师:大家说得太对了!其实,我们班自开学以来做的许多事情都是在为构建社会主义和谐社会贡献着我们的一份力!那么你对“和谐”

有什么定义? 学生:和谐就是彼此友好的生活;和谐就是平等、和平;和谐就是幸福。 老师:同学们说的都很好。所谓和谐,《现代汉语词典》解释是:“配合的适当匀称”。和谐的音乐令人妙不可言,和谐的山水使人心旷神怡,那么创建和谐的班级有什么好处呢? 生:能够提高我们的学业成绩;能够使我们的心灵得到舒展,精神上得到惬意;能够健全我们的人格,使我们健康成长。 师:那么,我们创建的班级应该有哪些特征呢? 生:公平正义、诚信友爱、充满活力、和睦相处、团结友善、勤俭自强、敬业奉献 师:说的太好了!在我看来,班级是学校的细胞。班级和谐环境的营造是建设和谐校园的基础,在我们这片青春乐土,和谐的班级就是由一群和谐的大人、可爱的少年组成的。那么,怎样来构建和谐班级呢?(思考一会)(相声小段上) 学生:学生与学生之间的和谐;学生与班团干部的和谐。 学生:学生与老师的和谐。提问:老师如何处理与学生的关系呢? 老师:公平、公正地对待每一个学生。用微笑的脸与你们沟通,用鼓励的眼神去激励你们。 学生:人与自身的和谐;学生与家长的和谐。 学生:人是不能脱离环境而单独存在的,所以应该注重人与环境的和谐。这一点我们班的学生做得非常不错。早自习时书生朗朗,课

团结互助-共建和谐班级主题班会教案

《团结合作,共建和谐班级》 -----三(2)班主题班会 一、活动目的: 1.学生在活动中认识团结互助的重要性。 2.在活动中感悟与人合作的方法以及快乐,学会与人合作。 3..增强班级的凝聚力,培养积极向上的班风。 二、活动对象:三(2)班全体师生 三、活动准备: 1.准备好活动所需的道具,多媒体等。 2.将学生分好组。 四、活动过程: 【开场白】 主持人: 曾经有这样一个故事,一位智者和他的徒弟正漫步于河边,智者问徒弟:“怎样才能使一滴水永不干涸?”徒弟大惑,然后曰:“将它托入掌心。”师父笑曰:“非也、非也!将它投入大海之中。”……是啊!一滴水只有在大海中才不会干涸。我们五二班班正是这一片汪洋大海,而在座的每一位同学不正是大海中的一滴滴水珠吗?一个人只有在集体中才能发挥自己,一个集体也正因有了我们才生发光芒。 高楼大厦是由一砖一石砌成,集体由一个个的个人组成。一个人的智慧和力量是有限的。但是,如果把个人的智慧和力量融入集体之中,就会变成取之不尽,用之不竭的集体智慧和力量;创造出非凡的成就。 宣布五年二班《团结合作,共建和谐班级》主题班会,现在开始。 第一章:走近团结 (一)诗歌朗诵《团结是什么》 主持人:有人把班集体比喻为一个大熔炉,班里的同学则像一块块的煤炭。大家想要得到温暖,就必须把自己点燃,放进去,煤块越多,烧得越旺,那么我们的班集体也就越温暖。 我们要记住,温暖的班集体不是别人给予的,也不会从天上掉下来。它是全班同学的热情和爱汇聚起来的。 (二)小品《谁是最重要的?》

第二章:体验团结 主持人:同学们,俗话说:一人拾柴火不旺,众人拾柴火焰高。一人难挑千斤担,众人能移万座山。在遇到困难的时候一定要互相帮助,取他人之长,补自己之短,才能更容易的战胜困难,互助也是团结的一个重要方面,下面我们进行两个小游戏,体会一下协作和互助的好处。 1、游戏一:《两人三足》。 游戏规则:每组选出8名同学两两一对,挨着的两条腿被绑在一起,俩个人跑到对面绕过标志物后返回,拍手后下一组同学出发。以此类推,先到者获胜。 2、游戏二:《众志成城》 游戏规则:首先,让5名同学站在垫子上面坚持半分钟,而且脚不能踏出垫子。第二轮,将垫子撤掉2块,5个同学仍要站在垫子上坚持半分钟,脚踏出的同学出局。第三轮,再将垫子撤掉2块,几个同学要想尽一切办法一齐站在两块小小的垫子上,并坚持半分钟。垫子上站的人数多的组获胜。 3、游戏三:《相互合“坐”》 各组所有同学站起来围成一个圆圈,然后统一坐下,要求前一同学坐在后一名同学的腿上,坚持时间长的获胜。 4、请同学们自由发言说说从游戏中你感悟到了什么? 这些游戏目的在于培养同学们通力合作的精神,使我们认识到班级是一个整体,只要大家团结一心,就可以众志成城。 主持人:配合默契、团结合作、互帮互助是他们取得胜利的关键,让我们再次用掌声向他们祝贺。 第三章:感悟团结 支持人:同学们,老师常说我们班就是一台机器,我们就是这台机器的31个零件,哪个零件出了问题,都会影响使这台机器的工作。 老师还说,我们班就是一个大家庭,我们就是这个家庭中的兄弟姐妹,哪个兄弟姐妹有了困难,大家都要竭尽全力的帮助。 (一)诗歌朗诵:《和谐大家庭》 (二)情景剧 ①A同学走路,因路滑不小心踩到B同学,使得这同学很生气,结果两人吵起来。

《共建和谐班级》教案

《共建和谐班级》 主备人:郭怡 一、活动目的: 1.学生在活动中认识团结互助的重要性。 2.在活动中感悟与人合作的方法以及快乐,学会与人合作。 3.增强班级的凝聚力,培养积极向上的班风。 二、活动对象:班级全体师生 三、活动准备: 1.准备好活动所需的道具,多媒体等。 2.将学生分好组。 四、活动过程: 【开场白】 主持人: 曾经有这样一个故事,一位智者和他的徒弟正漫步于河边,智者问徒弟:“怎样才能使一滴水永不干涸?”徒弟大惑,然后曰:“将它托入掌心。”师父笑曰:“非也、非也!将它投入大海之中。”……是啊!一滴水只有在大海中才不会干涸。我们五二班班正是这一片汪洋大海,而在座的每一位同学不正是大海中的一滴滴水珠吗?一个人只有在集体中才能发挥自己,一个集体也正因有了我们才生发光芒。 高楼大厦是由一砖一石砌成,集体由一个个的个人组成。一个人的智慧和力量是有限的。但是,如果把个人的智慧和力量融入集体之中,就会变成取之不尽,用之不竭的集体智慧和力量;创造出非凡的成就。 宣布《共建和谐班级》主题班会,现在开始。 第一章:走近团结 (一)诗歌朗诵《团结是什么》 主持人:有人把班集体比喻为一个大熔炉,班里的同学则像一块块的煤炭。大家想要得到温暖,就必须把自己点燃,放进去,煤块越多,烧得越旺,那么

我们的班集体也就越温暖。 我们要记住,温暖的班集体不是别人给予的,也不会从天上掉下来。它是全班同学的热情和爱汇聚起来的。 (二)小品《谁是最重要的?》 第二章:体验团结 主持人:同学们,俗话说:一人拾柴火不旺,众人拾柴火焰高。一人难挑千斤担,众人能移万座山。在遇到困难的时候一定要互相帮助,取他人之长,补自己之短,才能更容易的战胜困难,互助也是团结的一个重要方面,下面我们进行两个小游戏,体会一下协作和互助的好处。 1.游戏一:《两人三足》。 游戏规则:每组选出8名同学两两一对,挨着的两条腿被绑在一起,俩个人跑到对面绕过标志物后返回,拍手后下一组同学出发。以此类推,先到者获胜。 2.游戏二:《众志成城》 游戏规则:首先,让5名同学站在垫子上面坚持半分钟,而且脚不能踏出垫子。第二轮,将垫子撤掉2块,5个同学仍要站在垫子上坚持半分钟,脚踏出的同学出局。第三轮,再将垫子撤掉2块,几个同学要想尽一切办法一齐站在两块小小的垫子上,并坚持半分钟。垫子上站的人数多的组获胜。 3.游戏三:《相互合“坐”》 各组所有同学站起来围成一个圆圈,然后统一坐下,要求前一同学坐在后一名同学的腿上,坚持时间长的获胜。 4.请同学们自由发言说说从游戏中你感悟到了什么? 这些游戏目的在于培养同学们通力合作的精神,使我们认识到班级是一个整体,只要大家团结一心,就可以众志成城。 主持人:配合默契、团结合作、互帮互助是他们取得胜利的关键,让我们再次用掌声向他们祝贺。

主题班会“创建和谐班级,共建美好校园”

主题班会“创建和谐班级,共建美好校园” 主题班会课“创建和谐班级,共建美好校园” 教育目标:通过此次活动,增强同学之间的友谊,激发同学们努力学习,增强班集体的凝聚力,为创建先进班级打下基础。同时,增强同学关心集体,爱护公物,尊敬师长的意识,使大家具有“今天我以四中为荣,明天四中以我为荣”观念,为创建和谐校园添砖加瓦。 时间:高一期中考试之后,第二堂班会课。 地点:高一班教室 教育过程: 开场:播放歌曲《和谐中国》 老师:同学们好!大家都知道,刚才我们听到的这首歌叫《和谐中国》因它成为十运会点火主题歌而倍受关注。除此之外这首《和谐中国》最大的魅力,就是站在了时代的高度,紧扣时代脉搏唱响了时代的最强音,唱出了人们现在最朴素的心愿。党和政府提出要构建社会主义和谐社会,谁知道胡主席在十六届四中全会上是如何阐述和谐社会的特征的? 学生:民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处。 师:看来还真难不倒大家,但是在构建社会主义和谐社会的过程中我们这些中学生又能做些什么呢? 生:创建和谐班级共建美好校园 师:大家说得太对了!其实,我们班自开学以来做的许多事情都是在为构建社会主义和谐社会贡献着我们的一份力!那么你对“和谐”有什么定义?

学生:和谐就是彼此友好的生活;和谐就是平等、和平;和谐就是幸福。 老师:同学们说的都很好。所谓和谐,《现代汉语词典》解释是:“配合的适当匀称”。和谐的音乐令人妙不可言,和谐的山水使人心旷神怡,那么创建和谐的班级有什么好处呢? 生:能够提高我们的学业成绩;能够使我们的心灵得到舒展,精神上得到惬意;能够健全我们的人格,使我们健康成长。 师:那么,我们创建的班级应该有哪些特征呢? 生:公平正义、诚信友爱、充满活力、和睦相处、团结友善、勤俭自强、敬业奉献 师:说的太好了!在我看来,班级是学校的细胞。班级和谐环境的营造是建设和谐校园的基础,在我们这片青春乐土,和谐的班级就是由一群和谐的大人、可爱的少年组成的。63个朝气蓬勃的少年、76位可敬的家长、11个默契的老师、150个和谐的人组成了一个和谐的班集体。那么,怎样来构建和谐班级呢? 学生:学生与学生之间的和谐;学生与班团干部的和谐。 学生:学生与老师的和谐。提问:老师如何处理与学生的关系呢? 老师:公平、公正地对待每一个学生。用微笑的脸与你们沟通,用鼓励的眼神去激励你们。 学生:人与自身的和谐;学生与家长的和谐。 学生:人是不能脱离环境而单独存在的,所以应该注重人与环境的和谐。这一点我们班的学生做得非常不错。早自习时书生朗朗,课堂上回答或者讨论问题积极踊跃,而且有收有放,晚自习时复习总结、预习思考,落实认真,看书蔚然成风。

家校形成合力,共建和谐班级

【家长课堂】之一:家校形成合力,共建和谐班级 亲爱的家长,您好 开学已经一个星期。综观一个星期孩子的表现整体上来说很不错。基本上能够按照要求完成老师布置的各项任务,课堂效果比较好,课下玩耍也和谐,少有追跑现象。但是也有一些要关注的细节需要大家配合: 一、做好课前准备: “不打无准备之仗。”“磨刀不误砍柴工。”这些古语告诉我们:做任何事情之前的准备工作是多么的重要。孩子刚上小学需要您的关心和陪伴,帮助和指点。因此,希望您每天晚上当好督促员,在孩子作业完毕,帮助并督促孩子清理书包,把第二天上课要用的书籍课本作业文具都放在书包里面,最好再给孩子准备一包餐巾纸或者小手帕。水杯也妥帖的放在书包外面的小口袋里。这样才不会遗漏任何东西。上周从第二天开始,都会有三五个孩子没带书本,没带水杯,没带文具盒,上课需要的时候就扯开嗓门大叫,似乎没有带东西还是一件多么光荣的事情似的。一个开叫就会产生连锁反应,开启一群人大叫模式,需要用手势,节奏,哑巴音等多种形式好一阵才能再度安静,如此反复,严重影响教学效率,当然,也严重影响教师上课心情。 二、快速更换角色意识 俗话说“不以规矩不能成方圆。”刚从幼儿园走出来的孩子,多多少少还有一些共性:喜欢下位穿梭;喜欢小动作不断;注意力集中时间短;交往范围不够广;娇气不已,动不动就要回家找妈妈……幼

儿园的重要任务是保育工作,小学低年级阶段保育工作依然不可忽视,但还有一个重要的学习任务,一节课下来,孩子各种状况出现,老师就苦于分身乏术了。开学的第二天和第三天,一个男孩在数学课上哭泣,让全体孩子都不得安宁。老师只好让孩子在办公室休息。由我来看管孩子。好不容易哄好孩子不再哭泣,并答应好好上课,再带进教室上课,过一会儿又开始哭泣。孩子们都看着他,老师也束手无策,几度中断讲课内容。后来也依然哭哭啼啼,影响很坏。到中午吃饭的时候,孩子干脆从教室里跑出去,两个老师从楼上追到楼下,才阻止了孩子奔跑的脚步,可是孩子依然哭闹不止,趁老师不注意又跑了,一直跑到传达室,跑出了校门,叫了两个保安帮忙,费好大的力气才把孩子弄回传达室。老师最繁忙分饭的时候,还要腾出人力看护一个孩子,这幸亏只有一个这样的孩子,如果多几个呢?实在不敢想象,也是在不敢承受。一些孩子挑食,这个不吃那个不吃,坐在座位上发呆,老师提醒孩子好歹也吃一点,孩子回答:现在正在减肥期,还是少吃一点好了。让人哭笑不得。 希望家长不厌其烦的告知孩子:一旦进入小学,就意味着孩子又长大了一些,既然是小学生了,就要用小学生的要求要求自己,必须遵守小学的要求和规矩——进办公室喊报告,上课发言要举手,下课做好课前准备马上上厕所,上课不能请假上厕所,上课不要随意下位…… 三、关注孩子个性发展 世界上没有相同的两片叶子,因为所处的位置不同,接受的阳光

《团结合作 共创和谐班级》主题班会方案

《团结合作共创和谐班级》主题班会方案 《团结合作共创和谐班级》主题班会方案班会目的:通过此次班会使学生树立正确的意识,团结合作.共创和谐班级。 重点:通过此次活动让学生认识到团结合作才能创建和谐班级。 难点:在活动中学生能从内心认识到团结合作创建和谐班级并谈出感悟。 活动过程: 一.开场语主持人:各位来宾.各位领导.各位老师.各位同学,大家好!欢迎来到初一(3)班主题班会活动现场。 主持人:曾经有这样一个故事,一位智者和他的徒弟正漫步于河边,智者问徒弟:“怎样才能使一滴水永不干涸?”徒弟大惑,然后曰:“将它托入掌心。”师父笑曰:“非也.非也!将它投入大海之中。”……是啊!一滴水只有在大海中才不会干涸。我们初二(1)班正是这一片汪洋大海,而在座的每一位同学不正是大海中的一滴滴水珠吗?一个人只有在集体中才能发挥自己,一个集体也正因有了我们才生发光芒。 初一(3)班〈〈团结合作共创和谐班级〉〉主题班会现在开始。 二.团结就是力量主持人:是的,团结是一种奋发向上的精神,团结使我们紧紧地联系在了一起……下面首先请大家欣赏同

学们自编自导的小品《团结就是力量》,表演者:全体男生。(大家鼓掌)(小品结束时,响起了《团结就是力量》的音乐)全体合唱:《团结就是力量》(情不自禁)(鼓掌)主持人:在同学们精彩的表演后,有一同学由衷地写下自己欣赏后的感受。(读发言稿:并不是这个世界上每个人成就都是个人的,它们的成功凝聚着千千万万人的汗水,泪水和血液。 也许:造物主在创造人类时,就要让我们明白团结的道理,因为他创造的是一群人,而不是一个人。 人生路上,难免会有挫折.失败和困难。有时候并不是一个人的力量就可以解决的。它需要合作.需要团结。 很多时候人是需要被帮助的,也许独来独往是自己的个性,但是当自己不能解决的时候,你会忽然发现原来融入集体是那么重要。 团结.合作的力量是巨大的是足以创造奇迹的。 二多年前他们创造了长城。或许不是自己的意愿,但是如果他们不合作.不团结,很可能长城便永远不会屹立在东方的土地上。它的创造凝聚的不仅是汗水,更是泪水.血水.艰辛。团结超越了痛苦和艰辛。 当中国第一支登山对登上珠穆朗马峰时,它们肯定是喜悦而又充满自豪的。但喜悦和自豪的背后却不满了死亡和恐惧。而当时能超越死亡和恐惧的就只有团结和合作。

团结互助,共建和谐班级主题班会教案

《团结互助,共建和谐班级》 ------五年二班主题班会 一、活动目的: 1.学生在活动中认识团结互助的重要性。 2.在活动中感悟与人合作的方法以及快乐,学会与人合作。 3..增强班级的凝聚力,培养积极向上的班风。 二、活动对象:五年二班全体师生 三、活动准备: 1.准备好活动所需的道具,多媒体等。 2.将学生分好组。 四、活动过程: (一)开场白 女:每一个人都要生活在集体之中,无论是学习,工作、生活、娱乐,都离不开与他人的接触与合作。个人与集体,就像鱼儿离不开水,鸟儿离不开林一样。俗话说:“没有土壤,泰山不能成其大;没有细流,河海不能就其深。” 男:高楼大厦是由一砖一石砌成,集体由一个个的个人组成。一个人的智慧和力量是有限的。但是,如果把个人的智慧和力量融入集体之中,就会变成取之不尽,用之不竭的集体智慧和力量;创造出非凡的成就。下面我宣布,(合)五年二班《团结互助,共建和谐班级》主题班会,现在开始。 (二)走近团结 女:首先请欣赏诗朗诵《团结是什么》 1、诗歌《团结是什么》 团结是什么? 团结是滴水的汇聚,是鸟儿的归宿,是花儿的纷飞。 团结让滴水不再干涸,使滴水成为海洋中快乐的浪花。 团结让鸟儿不再孤单飞翔,使她与同伴展翅高飞。 团结让我们不再害怕,再大的困难我们都不怕。 团结如缕缕清风,送来温馨和微笑,吹去心中的阴霾和不安。 曾经那激动人心的接力赛,曾经那动人心弦的拔河比赛,曾经的一幕幕将会永远在我们

心中定格成永恒的感动。 曾经的这一切,是团结,是坚忍,更是永不言败的信念。 我们是独一无二的,我们永不言败! 男:下面请大家来讲讲我们身边团结互助的例子(展示生活中的点点滴滴) 女:有人把班集体比喻为一个大熔炉,班里的同学则像一块块的煤炭。 男:大家想要得到温暖,就必须把自己点燃,放进去,煤块越多,烧得越旺,那么我们的班集体也就越温暖。 女:我们要记住,温暖的班集体不是别人给予的,也不会从天上掉下来。它是全班同学的热情和爱汇聚起来的。 男:下面请看小品《谁是最重要的?》 2、小品《谁是最重要的?》 眼睛:我是人体中最重要的部位,有了我,人们可以看见世间所有的光明,不被黑暗蒙蔽,可以选择阳光大道去行走,避免一些黑暗的冲突。人们有了我,可以迈过前方的险阻。鼻子:不,我才是人体中最重要的部位。大自然生活中的所有芳香,人类都是通过我闻到的香味,享受到了大自然的芳香。如果没有我,人类将无法呼吸,无法净去空气中的尘埃,让支气管得到新鲜的氧气,否则人们都会奄奄一息,无法生存。 嘴巴:不是的,我也可以为人类提供氧气,供他们呼吸,只是不能净化罢了。但是我可以替人们品尝餐桌的美味佳肴,让人们满足爱吃的欲望,可以通过我替人类补充营养物质。耳朵:不对,不对!我才是人体最重要的部位,如果没有我,你们就不能听到任何声音,更不要说什么悠扬的音乐了,别人说的任何事,都不能执行,所以我才是最重要的。 脑袋:我是脑袋,我是司令部,你们这群小兵,全都要听我的。我让你们向东,就不能向西。不然,我就罢工了,让你们全部瘫软。 手:不要争了,我才是人身体最重要的部分呢!我的作用最大,没听说吗?劳动创造财富,没有手,怎么劳动啊?有我在,才有钱花呀! 脚:你们说的都不对!我才是人体中最重要的部位,人们有了我,不论道路平坦,还是坎坷,都可以走过。我才是人体最重要的部位。 舍长:好了,不要说了。让我这个人类评论一下吧!你们都是人体的最重要部分。你们应该团结一致,携手共进,才能创造更加美好的未来!

团结互助_共建和谐班级主题班会教案

团结互助_共建和谐班级主题班会教案 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

《团结合作,共建和谐班级》 -----三(2)班主题班会 一、活动目的: 1.学生在活动中认识团结互助的重要性。 2.在活动中感悟与人合作的方法以及快乐,学会与人合作。 3..增强班级的凝聚力,培养积极向上的班风。 二、活动对象:三(2)班全体师生 三、活动准备: 1.准备好活动所需的道具,多媒体等。 2.将学生分好组。 四、活动过程: 【开场白】 主持人: 曾经有这样一个故事,一位智者和他的徒弟正漫步于河边,智者问徒弟:“怎样才能使一滴水永不干涸”徒弟大惑,然后曰:“将它托入掌心。”师父笑曰:“非也、非也!将它投入大海之中。”……是啊!一滴水只有在大海中才不会干涸。我们五二班班正是这一片汪洋大海,而在座的每一位同学不正是大海中的一滴滴水珠吗?一个人只有在集体中才能发挥自己,一个集体也正因有了我们才生发光芒。 高楼大厦是由一砖一石砌成,集体由一个个的个人组成。一个人的智慧和力量是有限的。但是,如果把个人的智慧和力量融入集体之中,就会变成取之不尽,用之不竭的集体智慧和力量;创造出非凡的成就。 宣布五年二班《团结合作,共建和谐班级》主题班会,现在开始。 第一章:走近团结 (一)诗歌朗诵《团结是什么》 主持人:有人把班集体比喻为一个大熔炉,班里的同学则像一块块的煤炭。大家想要得到温暖,就必须把自己点燃,放进去,煤块越多,烧得越旺,那么我们的班集体也就越温暖。 我们要记住,温暖的班集体不是别人给予的,也不会从天上掉下来。它是全班同学的热情和爱汇聚起来的。 (二)小品《谁是最重要的?》

正确处理矛盾,共建和谐班级主题班会

《正确处理矛盾,共建和谐班级》主题班会 一:班会主题:正确处理矛盾,共建和谐班级 二、班会背景: 矛盾无处不在、无时不有,有了矛盾不可怕,可怕的是如何正确对待矛盾。学生年轻气盛、行事鲁莽,经常因一点小矛盾而出口成脏、大打出手,给同学们的身心健康造成极大危害。 三、班会目的: 通过“如何正确处理同学之间的矛盾”这个主题班会,让学生学会“理解至上”、理解“善待他人”,能够更好地相处,从而营造一个和谐的学习环境;让学生学会与人交往的艺术,懂得以“宽容”来维护自己的友谊,巧妙地避免矛盾冲突,提高自己的性格修养,养成良好品质与习惯,形成良好的道德修养与心理调节能力,从而懂得尊重,学会欣赏,提高学生判断是非的能力,增强免疫力,从容化解矛盾,珍惜同学友谊。 四、班会准备: 1.发动学生从各种渠道收集有关“宽容”的文章。 2.网上收集几则发生在学生中真实的案例。 3.准备好配乐诗朗诵。 4.练习歌曲《朋友》,准备合唱。 五、班会过程: 一.放《找朋友》歌曲 师:同学们,我们班一直是个和谐的集体,同学之间能够友好相处,宽容相待。我们就是一个大家庭。俗话说,牙齿还有咬着嘴唇的时候,同学们天天生活、学习在一起,难免会有小磨小擦出现,产生一些矛盾。遇到这种情况,我们应该怎么处理呢今天,我们就来共同探讨“正确处理矛盾,共建和谐班级”这个问题。请先听一个小故事。 (二)同学讲故事 一次理发师给周总理刮脸,总理咳嗽了一声,刀子把脸刮破了,理发师十分紧张,不知所措,周总理和蔼地说:“这不能怪你,我咳嗽前没有和你打招呼,你怎么知道我要动呢”这桩小事,使我们看到了总理身上的美——宽容,凡事先找自己的不足,进行换位思考,同时也能换来别人的宽容。 师:那么我想要问同学们:什么是宽容(提问几名同学)

共创和谐班级演讲稿

共创和谐班级演讲稿 和谐,自古就是人们追求的目标,不论中外。本文就来分享一篇共创和谐班级演讲稿,希望对大家能有所帮助! 共创和谐班级演讲稿【一】 各位尊敬的老师,亲爱的同学们: 大家好! 今天我演讲的题目是《热爱学校,热爱班级》。 第一次迈进校园的感受至今记忆犹新:花开的日子,我们走进金中校园这个快乐的地方;花开的日子,我们遨游在金中校园这个知识的海洋;花开的日子,我们一同分享全新的教学区,高耸的宿舍楼,嫩青的草坪……这是一所怎样年轻的学校啊!当时我很困惑,在这么年轻的学校里,我能干些什么又能学到些什么? 于是,我开始在校园里寻找:在课堂上,老师们谈吐不凡,老师的博学无私与学生的朴实好学形成了良好的互动,课堂上的氛围融洽而又和谐;联欢会上,你方唱罢我登场,台上精彩不断,台下掌声连连;操场上,足球比赛,篮球对决,输赢不是关键,握一握手,顷刻赛场上又是一片欢声笑语。 难以忘记,为了推行熄灯制度,学校老师每晚巡逻值班到深夜;难以忘记,为了提高教学质量,学校领导经常进入教学区,认真检查每个教室的课堂情况;难以忘记,为了增强学生的体质,学校组织体育老师每天让寄宿生出早早操…… 是的,这是她活力的象征,她正处在辉煌时期,虽稚嫩,但前途无量。我发现自己已经把根扎在这片土壤上了,已经深深烙上了学校的印记。

那么,我们该为她做些什么呢?为了活跃学校的气氛,有的同学积极参加学校组织的各项活动,有的同学担任学生干部为学校尽一份力量,还有的同学发挥特长为学校献计献策。 一个人的力量对于整个学校的发展来说如沧海一粟,但把每颗爱校之心聚集起来,力量将会无穷,毕业后再回首美丽的母校,我们可以无悔的说:“我无愧于初中三年的生涯,我为我的学校而骄傲。” 年轻的梦想起飞,这不仅是一种信仰,更是一种力量。今天,我们把青春和聪慧献给班级集体;明天,我们把才智和成就献给祖国母亲。我们用辛勤和汗水写下了灿烂的昨天,如今我们载着梦想与希望,为了将来而奋斗。 曾记得,几年前,我们学校还是一所教学设施陈旧,办学声誉令家长退避三舍的学校,到如今,我们学校已是旧貌换新颜。她取得的成绩是有目共睹的,一颗新星正从江海大地上冉冉升起。 为了我们精神的家园,为了我们一生的梦想和约定,为了我们学校美好的明天,我的答案清晰而坚定:“爱我校园,爱我班级,共铸知识的灵魂,为金中腾飞而努力!” 我的演讲到此结束,谢谢大家。 共创和谐班级演讲稿【二】 一滴水只有融入大海,才会拥有波涛澎湃的气势;一棵树只有扎根丛林,才会有参天耸立的丰姿;一个人只有投身集体,才会拥有所向无敌的威力。 班级是学生的集体,学校是班级的集体。集体给了你们关爱和温暖,集体给了你们勇气和信心,集体给了你们渴望的一切。你们进步,集体以你们为骄傲;集体受奖,你们以集体为自豪。个人与集体相偎相依,怎能分离? 时光如白驹过隙,转眼间你们已入学一个多月了。回想起这短短的中学过度期,不禁令人百感交集,是尊敬的校领导和老师领着你们一步步走进了高中生活。面对充满挑战和压力的高中生活,你们

团结互助,共建和谐班级

团结互助,共建和谐班级 时间:2016年9月26日 地点:2015级护理班教室 对象:2015级护理班全体学生 一、活动目的 开学伊始,15级护理1班和2班合为一个护理班,为了提高集体的荣誉感,增强班级的凝聚力,让同学们真正成为一家人,感受到大家庭的温暖,特开展此次的主题班会。 二、活动过程 故事导入:“一滴小水滴” 1、为什么小水珠离开大海他的怀抱后,会马上消失? 2、如果小水珠不想在这个世界上消失,它该怎么办? 教师总结:我们每一个人都是一滴小水滴,来自四面八方,是一个“缘”字让我们聚集到了15护理班这条美丽的河流中,我们要齐心协力让这条河流长流不息,闪亮动人。 环节一:游戏“众志成城” 每组找一个同学谈感受 总结:在我们班级里班长就像是游戏中的指挥者,其他人就是游戏中的成员,如果你们的指挥者发出命令大家不去执行去顺利完成任务吗?所以只有我们每一位同学都听从指挥我们班才能成为优秀的班集体,才能顺利完成每一次学校老师教给的任务。 环节二:讲故事“三兄弟这筷子”、“5个小朋友夹球”、“蚂蚁的故事” 想一想:以上故事讲出了什么道理? 环节三:合唱《团结就是力量》 环节四:老鼠偷油的故事,你从这样故事中感受到什么?

一个人的力量是有限的,需要团结协作。如果一味的只想到自己,不去考虑他人,最终可能受害的是自己。班集体同样如此。 三、班级宣言 环境优雅,秩序井然,纪律严谨。积极进取,团结友爱,乐于奉献。为创建进步和谐的15护理班而努力。 四、班主任总结: 集体就像汪洋大海,个人就是其中的一朵浪花。有了大海的宽阔,才有浪花的多姿多彩;也正是因为有了壮美的千万朵浪花,才为大海增添了无穷的魅力。一个只强调自我,只强调个性的人,是很难有合作精神的。要认识到每个人的力量是有限的,一个人的本领无论有多么大,离开了集体,就像离开大海的一滴水,不久就会消亡。 一个有凝聚力的班集体的形成,靠的是全体成员的团结与奉献,每个人在平时的学习与生活中应以实际行动自觉维护班级的荣誉。 2016-9-26 李英

团结合作 共创和谐班级主题班会方案

《团结合作共创和谐班级》主题班会方案 班会目的:通过此次班会使学生树立正确的意识,团结合作、共创和谐班级。 重点:通过此次活动让学生认识到团结合作才能创建和谐班级。 难点:在活动中学生能从内心认识到团结合作创建和谐班级并谈出感悟。 活动过程: 一、开场语 主持人:各位来宾、各位领导、各位老师、各位同学,大家好!欢迎来到初一(3)班主题班会活动现场。 主持人:曾经有这样一个故事,一位智者和他的徒弟正漫步于河边,智者问徒弟:“怎样才能使一滴水永不干涸?”徒弟大惑,然后曰:“将它托入掌心。”师父笑曰:“非也、非也!将它投入大海之中。”……是啊!一滴水只有在大海中才不会干涸。我们初二(1)班正是这一片汪洋大海,而在座的每一位同学不正是大海中的一滴滴水珠吗?一个人只

有在集体中才能发挥自己,一个集体也正因有了我们才生发光芒。 初一(3)班〈〈团结合作共创和谐班级〉〉主题班会现在开始。 二、团结就是力量 主持人:是的,团结是一种奋发向上的精神,团结使我们紧紧地联系在了一起……下面首先请大家欣赏同学们自编自导的小品《团结就是力量》,表演者:全体男生。(大家鼓掌) (小品结束时,响起了《团结就是力量》的音乐) 全体合唱:《团结就是力量》(情不自禁)(鼓掌) 主持人:在同学们精彩的表演后,有一同学由衷地写下自己欣赏后的感受。(读发言稿:并不是这个世界上每个人成就都是个人的,它们的成功凝聚着千千万万人的汗水,泪水和血液。 也许:造物主在创造人类时,就要让我们明白团结的道理,因为他创造的是一群人,而不是一个人。

人生路上,难免会有挫折、失败和困难。有时候并不是一个人的力量就可以解决的。它需要合作、需要团结。 很多时候人是需要被帮助的,也许独来独往是自己的个性,但是当自己不能解决的时候,你会忽然发现原来融入集体是那么重要。 团结、合作的力量是巨大的是足以创造奇迹的。 二十多年前他们创造了长城。或许不是自己的意愿,但是如果他们不合作、不团结,很可能长城便永远不会屹立在东方的土地上。它的创造凝聚的不仅是汗水,更是泪水、血水、艰辛。团结超越了痛苦和艰辛。 当中国第一支登山对登上珠穆朗马峰时,它们肯定是喜悦而又充满自豪的。但喜悦和自豪的背后却不满了死亡和恐惧。而当时能超越死亡和恐惧的就只有团结和合作。 其实不仅是很多大事,很多小事也需要团结。小制作需要合作,玩游戏也需要合作。通过玩游戏,我们学会了合作、团结,学会了融如集体,将个人的力量和集体融合,也许个人与集体擦出的火花并不那么光亮,但是几十、几百个人的力量却是惊人的,因为俗话说,众人拾柴火焰高。所以,当你遇到困难时,别忘了集体是你的依靠,而当集体遇到困难时,

共建和谐班级的口号

竭诚为您提供优质文档/双击可除共建和谐班级的口号 篇一:创建和谐校园标语 创建和谐校园标语 创建和谐校园标语 1、关心学校,我们的职责;爱护学校,我们的义务;热爱学校,我们的心声。 2、一粒米,千滴汗,粒粒粮食汗珠换。 3、礼貌是最容易做到的事情,也是最容易忽视的事情,但她却是最珍贵的事情。 4、创建平安和谐校园,兴办人民满意教育。 5、悄悄地你走了,正如你悄悄地把门关上。 6、让聪明与我们相拥,让可爱与我们相依。 7、和谐——唱响生命之歌;文明——点燃心灵之窗。 8、和谐与文明携手,健康与美丽同行。 9、多一句文明用语,增一缕校园春风。 10、拐弯处,人生的转折点。 11、文明用餐,保持好心情。

12、花儿用美丽装扮世界,我们用行动美化校园。 13、微笑是我们的语言,文明是我们的信念。 14、微笑是彼此沟通的桥梁。 15、美是文明、美是智慧、美是奉献。 16、跟老师说声"好",不困难;困难的是,要坚持向老师真心地说声"好"。 17、鸟儿因翅膀而自由翱翔,鲜花因芬芳而美丽,校园因文明而将更加进步。 18、礼貌是人类文明共处的金钥匙。 19、留心捡起是的一片纸,纯洁的是自己的精神;有意擦去的一块污渍,净化的是自己的灵魂。 20、好少年=文明+价值+爱心+力量。 21、学生快乐成长,学校繁荣和谐。 22、健康校园,携手打造,文明风尚,同声倡导。 23、让文明的气息洋溢在学校的每个角落。 24、温馨的家园智慧的学园成长的乐园美丽的花园。 25、今天,你微笑了吗?你问候了吗?你礼让了吗?你帮助别人了吗? 26、珍惜每一滴水,让地球妈妈不再哭泣。 27、传承校根文化,创建和谐校园。 28、让健康与我们相随,让懂事与我们相伴, 29、向不文明的行为说:"no!"

《创建和谐班级 共建美好校园》主题班会教案

《创建和谐班级共建美好校园》主题班会教案 教育目标: 1、通过班会让学生认识生活存在的一些不文明现象,引导学生如何提高个人素质,做文明学生。 2、通过班会,发动全体学生投入到学校创建文明、和谐、平安校园的活动中,为学校的健康发展做出贡献。 3通过此次活动,增强同学之间的友谊,激发同学们努力学习,增强班集体的凝聚力,为创建先进班级打下基础。同时,增强同学关心集体,爱护公物,尊敬师长的意识。 教育过程: 一、主持人开场白: 二、讨论交流: (1)什么是和谐校园? (2)校园内有哪些不文明行为? 三、学生表演环节: 学生通过自己编排的节目,展示校园中不文明的行为,让大家做出评判。 四、活动深化 (1)说说你心目中的校园应该是怎样的? (2)校园文明用语: (3)如何构建和谐校园? (4)提出倡议,拟出了《文明公约》: 五、表彰环节 表扬班里最讲文明、最受纪律、最讲卫生的同学各3人。 树立学习的榜样。 六、班主任总结发言: 班主任发言稿 同学们,我们每个人在这里求学,都有一个追求,都有一理想,都有一个志向,如果说沙流河中学一片沃土的活,我们要在这里把我的耕作变成果实,实现我们的追求;如果说是沙流河中学是一支拐杖的活,我们要拄着这支拐杖攀登高峰,实现我们的志向;如果说沙流河中学是一只展翅飞翔巨鸟的活,那她会承载着我们的希望去实现我们的理想。我们的同学们要做一个文明的人,一个诚实的人,一个守纪的人,做一名文明的中学生,为学校做一点事,为学校建立良好的形象。每一个儿童都是一个珍贵的生命,每一个学生都是一幅生动的画卷。那么怎样才能让这珍贵的生命永远鲜活、永远展示生命绚丽的画卷呢?唯有和谐!我觉得只有在和谐的旋律中才能让生命折射出七

“团结友爱共创和谐班级”主题班会

《团结友爱共创和谐班级》 一活动目的: 1.学生在活动中认识团结互助的重要性。 2.在活动中感悟与人合作的方法以及快乐,学会与人合作。 3..增强班级的凝聚力,培养积极向上的班风。 二、活动对象:八年五班全体师生 三、活动准备: 1.准备好活动所需的道具,多媒体等。 2.将学生分好组。 四、活动过程: (一)开场白 女:每一个人都要生活在集体之中,无论是学习,工作、生活、娱乐,都离不开与他人的接触与合作。个人与集体,就像鱼儿离不开水,鸟儿离不开林一样。俗话说:“没有土壤,泰山不能成其大;没有细流,河海不能就其深。” 男:高楼大厦是由一砖一石砌成,集体由一个个的个人组成。一个人的智慧和力量是有限的。但是,如果把个人的智慧和力量融入集体之中,就会变成取之不尽,用之不竭的集体智慧和力量;创造出非凡的成就。下面我宣布,(合)五年二班《团结互助,共建和谐班级》主题班会,现在开始。 (二)走近团结 女:首先请欣赏诗朗诵《团结是什么》 1、诗歌《团结是什么》 团结是什么? 团结是滴水的汇聚,是鸟儿的归宿,是花儿的纷飞。 团结让滴水不再干涸,使滴水成为海洋中快乐的浪花。 团结让鸟儿不再孤单飞翔,使她与同伴展翅高飞。 团结让我们不再害怕,再大的困难我们都不怕。 团结如缕缕清风,送来温馨和微笑,吹去心中的阴霾和不安。 曾经那激动人心的接力赛,曾经那动人心弦的拔河比赛,曾经的一幕幕将会永远在我们心中定格成永恒的感动。 曾经的这一切,是团结,是坚忍,更是永不言败的信念。

我们是独一无二的,我们永不言败! 男:下面请大家来讲讲我们身边团结互助的例子(展示生活中的点点滴滴) 女:有人把班集体比喻为一个大熔炉,班里的同学则像一块块的煤炭。 男:大家想要得到温暖,就必须把自己点燃,放进去,煤块越多,烧得越旺,那么我们的班集体也就越温暖。 女:我们要记住,温暖的班集体不是别人给予的,也不会从天上掉下来。它是全班同学的热情和爱汇聚起来的。 男:下面请看小品《谁是最重要的?》 2、小品《谁是最重要的?》 眼睛:我是人体中最重要的部位,有了我,人们可以看见世间所有的光明,不被黑暗蒙蔽,可以选择阳光大道去行走,避免一些黑暗的冲突。人们有了我,可以迈过前方的险阻。 鼻子:不,我才是人体中最重要的部位。大自然生活中的所有芳香,人类都是通过我闻到的香味,享受到了大自然的芳香。如果没有我,人类将无法呼吸,无法净去空气中的尘埃,让支气管得到新鲜的氧气,否则人们都会奄奄一息,无法生存。 嘴巴:不是的,我也可以为人类提供氧气,供他们呼吸,只是不能净化罢了。但是我可以替人们品尝餐桌的美味佳肴,让人们满足爱吃的欲望,可以通过我替人类补充营养物质。 耳朵:不对,不对!我才是人体最重要的部位,如果没有我,你们就不能听到任何声音,更不要说什么悠扬的音乐了,别人说的任何事,都不能执行,所以我才是最重要的。 脑袋:我是脑袋,我是司令部,你们这群小兵,全都要听我的。我让你们向东,就不能向西。不然,我就罢工了,让你们全部瘫软。 手:不要争了,我才是人身体最重要的部分呢!我的作用最大,没听说吗?劳动创造财富,没有手,怎么劳动啊?有我在,才有钱花呀! 脚:你们说的都不对!我才是人体中最重要的部位,人们有了我,不论道路平坦,还是坎坷,都可以走过。我才是人体最重要的部位。 舍长:好了,不要说了。让我这个人类评论一下吧!你们都是人体的最重要部分。你们应该团结一致,携手共进,才能创造更加美好的未来! 女:有句话说得好:一滴水只有放进大海才永远不会干涸,一个人只有把自己和集体融合在一起才最有力量!在遇到困难的时候一定要互相帮助,取他人之长,补自己之短,才能更容易的战胜困难,互

如何构建和谐班集体

如何构建和谐班集体 在构建和谐社会的新形势下,构建和谐班集体是构建和谐校园的重要载体。如何构建和谐班集体是学校德育工作者在新形势下值得研究的重要课题。所谓“和谐班集体”就是为了让学生在健康的集体舆论和舒畅的心理气氛中通过多样的人际交往、丰富多彩的自觉的主动活动,促进每个学生个性获得健全、充分、全面的发展而创设的一个友善、民主、平等、相互理解、相互进取的班集体。那么该如何构建和谐班集体呢?我认为应该从以下几方面着手。 一、教育环境的和谐 教育需要一个好的环境,学校应重视教育环境的优化。而学校的教育方式一般是以班级为单位的,作为一名教师,特别是班主任必须要竭尽全力地设法建立良好的班集体,给学生的学习与生活营造一个积极和谐的软环境。 1、发挥合力的作用,创设和谐的学习环境 一个积极和谐的学习环境不是单靠教师或者学校就能形成的,还要依靠社会、家庭等多方面的合力作用。因此,班主任或者科任教师在建立和谐的班集体时,应与家长、学校领导保持密切的联系,积极开展有意义的社会实践活动。家长对学生的作用与影响,作为学校或者教师都是不容忽视的。我们可以通过家访、开家长会,组办家长学校等形式,一方面让家长了解学生在学校的表现,一方面指导家长正确地教育自己的孩子。 开创第二课堂活动,让学生接受社会上积极因素的教育。我们培养学生的最终目的是服务社会,所以,我提倡让学生多与社会接触,甚至学生也可以参与大人的大部分活动,可以讨论大人的话题。目前学校非常的重视安全教育,这是一件好事。但是,有些教师为了保证学生的安全,却放弃了一切的让学生锻炼的机会。第二课堂的活动少了,甚至没了。还有些教师认为现在社会上的环境复杂,对学生的影响是不利的,所以进行了封闭式的教学,不让学生接触社会。这也是造成社会实践活动减少的原因,直接导致第二课堂活动成为教育中的一块软肋。其实,学生受益,岂只是限于上课时仅仅的四十分钟?学生的课余时间往往比上课时间要多,教师应克服一切的困难,灵活地开展多样的课外活动,让学生了解、掌握更多的课外知识。 2、认真做好教室的“软建设”,优化学习环境 教室是学生活动的主要场所,教室环境的好差对学生的学习与生活有着较大的影响。教师应把教室建设成能让学生自由发挥能力的软环境,满足学生多方面的需求。如“学习园地”让学生自己分工合作设计、完成,能说的就说,能写的就写的,能画的就画,能做的就做,能评的就评……定时更新,评比总结。另外,还要根据实际给教室布置得美丽、舒适,地面要保持干净,一点垃圾甚至尘埃都不能有;桌椅要摆得整整齐齐;墙上挂上合适的名人名句……。平时强调学生保

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